(完整)三年级写人阅读训练(精选5则)

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三年级写人阅读训练(精选5则)之欧阳物创编

三年级写人阅读训练(精选5则)之欧阳物创编

写人类的文章阅读时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。

路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到时光老人。

他“扑通”一声跪下,乞(qǐ)求时光老人再给他一个青春。

“我做了一件蠢( chǔn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。

”1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

(2分)2、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。

(3分)例如:冷笑(不是发自内心的笑,往往是对别人的观点表示不赞同和不屑时的表现)_________________________________________________________ ___________3.在文中找出词语,作为下列词语的近义词。

(2分)后悔()央求()4.组词。

(4分)呜(呜咽)悔()跪()探()鸣()侮()脆(清脆)深()5.用“假如……就……”造句。

(2分)假如我是一名教师,就会全心全意的教导学生做人的道理。

假如我是护士,我会用心呵护我的病人假如想要得到友谊,就要付出真心;假如想要得到成功,就要学会放弃。

6后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!”?(3分)_________________________________________________________ ____________7、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么?(3分)_________________________________________________________ ________齐白石齐白石爷爷是世界著名的大画家。

三年级写人阅读训练之欧阳德创编

三年级写人阅读训练之欧阳德创编

小学三年级写人文章阅读练习题(一)诚实花以前,有一位老公公,他很爱他的两个孙子。

一天,他拿了一把花种对两个孙子说:“孩子们,你们到山上把这些花种种下去,谁种出的花最美,我就最喜欢谁。

”转眼到了鲜花盛开的季节。

一天清晨,大孙子跑到老公公跟前。

他穿着一身漂亮的衣服,捧着一束又香又美的鲜花。

大家看了都称赞不已。

大孙子听了,高兴极了:“这一回,我的花一定胜过弟弟啦!”老公公却不作声。

大家盼着小孙子赶快回来,等呀,等呀,太阳快要落山了,只见小孙子两手空空地回来了。

他眼泪汪汪地对老公公说:“爷爷,您惩罚我吧!我种的花种一颗也没有发芽,更不要说开花了……”说着,小孙子难过地哭起来。

老公公却哈哈大笑起来,大声地说:“你才是我最可爱的孙子!”大家听了,都迷惑不解:“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢?”老公公笑呵呵地说:“我给他们的花种是炒熟了的,怎么能开出花呢?我的小孙子说了实话,他才是我最可爱的孙子!”听了老公公的话,大家恍然大悟,异口同声地说:“诚实的孩子人人夸!”站在一旁的大孙子听了,羞愧地低下了头。

1、联系短文写出下列词语的意思。

称赞不已——异口同声——2、认真读短文第三自然段,用“——”画出小孙子说的话。

想一想,这些话表现了小孙子()的品质。

3、仔细读短文第四自然段,想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子?-------------------------------------------------------------------------------4、这篇课文主要讲述了一件什么事,请简要的简要的概括出来。

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢?请举一件事情来说明。

三年级写人阅读训练之欧阳道创编

三年级写人阅读训练之欧阳道创编

小学三年级写人文章阅读练习题(一)诚实花以前,有一位老公公,他很爱他的两个孙子。

一天,他拿了一把花种对两个孙子说:“孩子们,你们到山上把这些花种种下去,谁种出的花最美,我就最喜欢谁。

”转眼到了鲜花盛开的季节。

一天清晨,大孙子跑到老公公跟前。

他穿着一身漂亮的衣服,捧着一束又香又美的鲜花。

大家看了都称赞不已。

大孙子听了,高兴极了:“这一回,我的花一定胜过弟弟啦!”老公公却不作声。

大家盼着小孙子赶快回来,等呀,等呀,太阳快要落山了,只见小孙子两手空空地回来了。

他眼泪汪汪地对老公公说:“爷爷,您惩罚我吧!我种的花种一颗也没有发芽,更不要说开花了……”说着,小孙子难过地哭起来。

老公公却哈哈大笑起来,大声地说:“你才是我最可爱的孙子!”大家听了,都迷惑不解:“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢?”老公公笑呵呵地说:“我给他们的花种是炒熟了的,怎么能开出花呢?我的小孙子说了实话,他才是我最可爱的孙子!”听了老公公的话,大家恍然大悟,异口同声地说:“诚实的孩子人人夸!”站在一旁的大孙子听了,羞愧地低下了头。

1、联系短文写出下列词语的意思。

称赞不已——异口同声——2、认真读短文第三自然段,用“——”画出小孙子说的话。

想一想,这些话表现了小孙子()的品质。

3、仔细读短文第四自然段,想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子?-------------------------------------------------------------------------------4、这篇课文主要讲述了一件什么事,请简要的简要的概括出来。

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢?请举一件事情来说明。

(完整)三年级写人阅读训练

(完整)三年级写人阅读训练

(一)勤奋好学的王冕王冕是元代的画家和诗人,他的家乡在今天浙江的诸暨。

王冕七八岁的时候,父亲叫他去放牛。

路过学堂,琅琅的读书声一下子把他吸引住了,他悄悄地跑了过去,躲在窗外听学生们读书,并把听到的内容都默默地记在心里。

天黑了,王冕这才想起该回家了,可一看,牛却不知哪里去了。

王冕提心吊胆地回到家里,父亲一看儿子丢了牛,暴跳如雷,拿起棍子就打。

可过了几天,王冕禁不住学堂的诱惑,又偷偷地溜了进去,把放牛的事儿又给忘了。

看到儿子这么迷恋读书,心地善良的母亲说:“这孩子对读书痴迷到这种地步,就随他去吧。

”这以后,王冕就来到一个庙里安下身来。

每天夜里,他都偷偷地溜进佛殿,坐在佛像的膝盖上,就着昏暗的长明灯,读书直到天亮。

佛殿供奉着许多泥塑的佛像,在昏暗的灯光下,显得格外狰狞可怕。

可王冕对这一切就像没有看见一样,仍然专心致志地读书。

后来,安阳有一个叫韩姓的学者,听到王冕专心读书的事,感到非常惊奇,便收他为学生。

几年后,王冕终于成为一个博学多才的人。

1、找出下面两个词在文中正确的解释,在括号里打“√”。

(1)琅琅 A、金石等撞击时发出的声音。

() B、响亮的读书声。

()(2)诱惑 A、吸引,招引。

() B、使用手段,使人认识模糊做坏事。

()2、王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书,为什么不害怕那许多面目狰狞的塑像?正确的答案是:()。

①王冕知道那些是泥塑的,认为不值得害怕。

②昏暗的灯光下,王冕看不见那些面目狰狞的塑像。

③王冕整个身心都沉浸在读书之中,对其他的东西熟视无睹。

3、文章是通过哪件事来说明王冕勤奋好学的?4 、王冕勤奋好学的故事对你有什么启示?请写出来。

(二)快妈妈我的妈妈有个特点,就是不管干什么事都很快。

我管妈妈叫“快妈妈”。

妈妈不是会织毛衣吗?她不知道自己一年中给大伙织过多少件毛衣毛裤。

一次,我家的邻居给别人加工毛衣的前身,结果期限到了,还剩下十多件毛衣前身没织出来,正在发愁,恰巧叫妈妈知道了,便拿去了五件。

小学语文三年级下册同步课外阅读题(三单元)写人

小学语文三年级下册同步课外阅读题(三单元)写人

小学语文三年级下册同步课外阅读题(三单元)写人姓名( ) 班别( )小学语文三年级下册同步课外阅读题(三单元)写人(一)妈妈每个母亲都是伟大的,她,谁都不能比,她,谁也比不了.我的母亲在我的心中是那样的和蔼,那样的伟大.本来我觉得朋友是我生命中的大部分,因为他们能陪我玩,跟我共同努力,让我拥有快乐时光.然而,我考试的分数一低,回到家,妈妈就打我骂我,那个时候,不懂事的我,特别恨妈妈.俗话说的好;打在儿身痛在娘心.现在,我懂事了,才知道,在这个世界,只有母亲最疼我,占我生活的最大部分.小的时候,我体质很差,常常生病,妈妈从早陪我到晚,时不时紧张地问我:"好点儿了吗?"不懂事的我总觉得唠叨.妈妈有双和蔼的眼睛,有个严厉的嘴巴,有个正直的人格.在学习上,妈妈可是我的好帮手.在二年级转学过来丹霞小学读书,成绩一落千丈,我就好像掉进了深渊,不管怎么挣扎,也跳不出深渊,在想要放弃的时候,妈妈把我从深渊里救出.妈妈对我严厉地说:"你以后碰到什么学习上的问题,一定要多问我或者老师,多问多学才懂."说完,开始对我做一步步的学习起程.现在,四年级了,我爱发言,成绩也比以前好了许多,要不是因为妈妈这个好帮手,我现在会变成什么样,还真难想象.妈妈从小叫我拾金不昧,我现在才有正直的人格.妈妈( )是我的启蒙老师,( )是指引我走向光明的伟大天使."妈妈,我爱你."妈妈,我想对你说.1、填上合适的词语( )的眼睛 ( )的嘴巴 ( )的人格 2、短文一共( )个自然段。

请用横线划出第四自然段的中心句。

3、请选择正确的一组关联词填入文中不是……而是…… 只要……就…… 不但……还…… 4、读了这篇短文,你想用什么词语来形容小作者的妈妈,(至少四个)(二)弟弟很爱学习,也很有礼貌。

每次来到黄伯伯牢房门前,他( )先( )地敲几下门,得到了黄伯伯许可才走进门去,敬个礼,说:“黄伯伯好!”黄伯伯上午教他语文和算术,下午教他俄语和图画。

小学三年级语文阅读训练——人物四篇

小学三年级语文阅读训练——人物四篇

小学三年级语文阅读训练——人物四篇一、优雅的清洁工在我老家的县城里,有一位年轻英俊的清洁工。

每天早晨,他拉着垃圾车经过我家楼下,手中晃动着XXX。

当我走向他,提着垃圾袋时,他总是微笑着,优雅地做出“请”的姿势,就像在说“欢迎光临”。

他总是打扮得很整洁、时髦,像是在做一件体面、荣耀、骄傲的事情。

有一次,我看见他用扫帚对准地上的烟蒂,摆出打高尔夫球的姿势,一杆把烟蒂挥入距离两三步远的簸箕内,还顽皮地对我扮了个鬼脸……我不知道他的名字,只知道他正值青春年华。

原先他在省城一家宾馆里当迎宾先生,后来因为老父病重,便回老家照顾病人,开始做清洁工。

在与垃圾打交道中,他总能抱着感恩的心态,因为有事情做是最重要的。

他的优雅、自信、有礼的言行感动了我,每次倒垃圾时,我都不忘说声“谢谢”。

他很感动,他说他永远不会轻视自己,并且仍然在乎别人的尊重和肯定。

他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。

我很幸运,能够见到他一次。

因为他不仅帮我们带走了生活垃圾,还净化了我们日渐蒙尘的内心。

二、XXX的故事XXX是美国的第15任总统。

XXX小时候,家里没钱送他上学,但他渴望读书。

他买不起书,就想方设法借书读。

有一次,妈妈让他去邻居家送木柴。

告别的时候,XXX突然看到了一本他渴望已久的书,就再也挪不动步了。

他站在邻居的书架前,入迷地读了起来。

邻居看到他这么喜欢这本书,就大方地借给了他,让他拿回家去读。

邻居还叮嘱他不要把书弄脏了。

XXX感激地说:“谢谢您,我一定好好保管。

”XXX回到家,迫不及待地打开书看了起来,连晚饭都顾不上吃。

一直到妈妈催促他上床睡觉,他还舍不得放下书。

临睡前,小林肯小心地把书放在柜子上,上面还盖了一张旧报纸,这才安心地躺下了。

半夜的时候,突然下起了大雨。

XXX忽然被“滴答滴答”的水声惊醒了。

他赶紧跳起来,扑向那本书。

但已经太晚了,书已经被从屋顶漏下来的雨水淋湿了!XXX捧着书,伤心地流下了眼泪。

XXX和书第二天,XXX拿着借来的书来到邻居家,他很紧张地说:“非常抱歉,我不小心弄脏了您的书。

三年级写人阅读训练(精选5则)之欧阳歌谷创编

三年级写人阅读训练(精选5则)之欧阳歌谷创编

写人类的文章阅读欧阳歌谷(2021.02.01)时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。

路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到时光老人。

他“扑通”一声跪下,乞(qǐ )求时光老人再给他一个青春。

“我做了一件蠢( chǔn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。

”1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

(2分)2、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。

(3分)例如:冷笑(不是发自内心的笑,往往是对别人的观点表示不赞同和不屑时的表现)_________________________________________________________ ___________3.在文中找出词语,作为下列词语的近义词。

(2分)后悔()央求()4.组词。

(4分)呜(呜咽)悔()跪()探()鸣()侮()脆(清脆)深()5.用“假如……就……”造句。

(2分)假如我是一名教师,就会全心全意的教导学生做人的道理。

假如我是护士,我会用心呵护我的病人假如想要得到友谊,就要付出真心;假如想要得到成功,就要学会放弃。

6后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!”?(3分)_________________________________________________________ ____________7、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么?(3分)_________________________________________________________ ________齐白石齐白石爷爷是世界著名的大画家。

三年级写人阅读训练

三年级写人阅读训练

三年级写人阅读训练写人类的文章阅读一、时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。

路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到时光老人。

他“扑通”一声跪下,乞(qǐ )求时光老人再给他一个青春。

“我做了一件蠢(chǔn)事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。

”1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

(2分)2、“笑”有很多种,请你再写出几种不同的“笑”来。

(3分)例如:冷笑(不是发自内心的笑,往往是对别人的观点表示不赞同和不屑时的表现)__________________________________________________ __________________3.在文中找出词语,作为下列词语的近义词。

(2分)后悔()央求()4.组词。

(4分)呜(哭泣)悔()跪()探()鸣()侮()脆(洪亮)深()5.用“假设……就……”造句。

(2分)假如我是一名教师,就会全心全意的教导学生做人的道理。

假如我是护士,我会用心呵护我的病人假如想要得到友谊,就要付出真心;假如想要得到成功,就要学会放弃。

6后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!”?(3分)__________________________________________________ ___________________7、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?大概你想对懒汉说什么?(3分)______________________________________________________ ___________参考答案:1:“??”:“,,!,!”。

最新小学三年级写人文章阅读练习题三则

最新小学三年级写人文章阅读练习题三则

1小学三年级写人文章阅读练习题2(一)明星上的一粒微尘3那是在北京召开数学研究会的时候。

4有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。

5信的大意是:我读了您写的《堆叠素数论》,觉得这本书写得很好。

可是经过6反复核算,发现有一个问题计算错了,这好比在明星上蒙了一粒微尘,希望您7能更正。

8华罗庚读完信,翻开书来看,果然有错,他赞不绝口:“真是太好了,他的意9见完全正确,有着很高的才华。

”10华罗庚在数学研究会上读了这封信,还把写信的青年人请来参加会议,这个11青年人就是陈景润,后来他也成为一个有名的数学家。

12就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

13141、陈景润写信的时候,华罗庚是一位()家,陈景润是一位()。

152、陈景润的信写了三层意思,它们分别是:16(1)1718--------------------------------------------------------------------------------------------1920(2)2122--------------------------------------------------------------------23------------------------24(3)2526--------------------------------------------------------------------27------------------------283、写出短文的主要内容。

2930------------------------------------------------------------------31-----------------------------------324、短文赞扬了华罗庚的品质。

33-----------------------------------------------------------34353637(二)勤奋好学的王冕38王冕是元代的画家和诗人,他的家乡在今天浙江的诸暨。

三年级写人阅读训练[2]

三年级写人阅读训练[2]

三年级写人阅读训练(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(三年级写人阅读训练(word 版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为三年级写人阅读训练(word版可编辑修改)的全部内容。

写人类的文章阅读一、时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着.时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通"一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。

路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来.正巧又碰到时光老人.他“扑通”一声跪下,乞(qǐ )求时光老人再给他一个青春。

“我做了一件蠢( chǔn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命.”1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

(2分)2、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来.(3分)例如:冷笑(不是发自内心的笑,往往是对别人的观点表示不赞同和不屑时的表现)____________________________________________________________________3.在文中找出词语,作为下列词语的近义词.(2分)后悔()央求()4.组词。

三年级写人阅读训练

三年级写人阅读训练

三年级写人阅读训练一)诚实花以前,有一位老公公,他很爱他的两个孙子。

一天,他拿了一把花种对两个孙子说:“孩子们,你们到山上把这些花种种下去,谁种出的花最美,我就最喜欢谁。

”到了鲜花盛开的季节,大孙子跑到老公公跟前,捧着一束又香又美的鲜花。

大孙子听了,高兴极了:“这一回,我的花一定胜过弟弟啦!”老公公却不作声。

等了很久,小孙子两手空空地回来了。

他眼泪汪汪地对老公公说:“爷爷,您惩罚我吧!我种的花种一颗也没有发芽,更不要说开花了……”说着,小孙子难过地哭起来。

老公公却哈哈大笑起来,大声地说:“你才是我最可爱的孙子!”大家听了,都迷惑不解:“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢?”老公公笑呵呵地说:“我给他们的花种是炒熟了的,怎么能开出花呢?我的小孙子说了实话,他才是我最可爱的孙子!”听了老公公的话,大家恍然大悟,异口同声地说:“诚实的孩子人人夸!”1、联系短文写出下列词语的意思。

称赞不已——一直夸赞异口同声——大家的声音一致2、认真读短文第然段,用“——”画出小孙子说的话。

想一想,这些话表现了小孙子(诚实)的品质。

爷爷,您惩罚我吧!我种的花种一颗也没有发芽,更不要说开花了……”3、仔细读短文第四自然段,想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子?因为他说了实话,表现出了诚实的品质。

4、这篇课文主要讲述了一位老公公给两个孙子种花比赛,小孙子虽然没有种出花来,但因为他说了实话,表现出了诚实的品质,最终被爷爷评为最可爱的孙子。

5、(回答因人而异)其中第五件事是作者重点记叙的。

关于“快妈妈”的性格特点,从所记叙的两件事中可以看出她具有非常高效率的工作风格和敬业精神。

在第一件事中,她能够迅速地找到失物,并且在短时间内完成了所有的工作。

在第二件事中,她不仅能够及时处理患儿的情况,还能够安抚患儿的家长,使他们感到安心。

从以上两个方面可以看出,“快妈妈”这个人物具有非常高尚的思想品质和职业精神,她的工作效率和责任心值得我们研究和借鉴。

三年级课外阅读专项训练写人物文章专题阅读练习题(附答案)

三年级课外阅读专项训练写人物文章专题阅读练习题(附答案)

写人类文章专题阅读训练一、专项训练写人类文章,以刻画人物形象为主,通过典型事例的叙述和人物外貌、语言、动作、神态、心理活动等描写,展现人物的性格特点和思想品质。

目标1:抓住典型事例,分析人物特点方法:写人离不开记事.文中人物的个性特点都是在具体的事件发展过程中展现出来的。

因此,读写人的文章,首先要弄清文章所写的紧扣人物活动的具体事件,抓住主要情节,分析人物在具体事件中的所作所为,提炼出人物的性格特点、思想品质。

目标2:抓住人物描写,分析人物特点方法:人物形象的刻画,一般是通过对人物的外貌、神态、语言、动作和心理活动等描写来完成的。

(1)外貌描写:包括人物的容貌、体态、衣着等方面,往往能够反映人物的姓格与内心。

(2)神态描写:专指脸部表情,重在通过脸部表情表现人物的性格和内心。

(3)语言描写:人物个性化的语言最能直接反映人物的性格和内心。

(4)动作描写:人物习惯性的动作、与众不同的动作或者推动情节发展的行动,同样能直接反映人物的性格和内心。

(5)心理描写:人物心理指人物在一定环境中的思想活动。

心理活动直接反映人的内心世界,一个鲜活、生动的人物往往是靠许多心理描写来突出其个性的。

目标3:抓住关键词句,分析人物特点方法:有些文章能够直接找到反映人物性格特点或内心世界的词语或句子,阅读时只要找到这些关键的词语或句子,就能比较容易地理解人物的性格或品质。

材料1:我童年时的确迷恋读书,我的二哥也是个书迷。

二哥看书时,①我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,②脖子伸得长长的,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠近了。

他知道我溜到了他的身后,就故意将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟儿。

他很快就会烦,合上书,一掌把我推到一边去。

但只要他打开书页,很快我就会凑上去。

他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。

但我比日本宪兵队队长鸠山高明得多,我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到,找到后自然又是不顾一切地读,恨不得把书一口呑到肚子里去。

【精品】部编人教版三年级语文上册写人阅读练习题

【精品】部编人教版三年级语文上册写人阅读练习题

写人一、课前测验不耻下问[山西省太原市行知小学三年级期末测试]被人们尊称为圣人的孔子是春秋战国时期著名的思想家、教育家和政治家,也是儒家学说的创始人。

孔子认为人并不是生下来就什么都懂的,而是经过后天不断地提问,不断地学习,才成为知识渊博的人的。

一次,孔子去参加祭祖仪式时,不时向别人请教一些问题。

有人嘲笑他不懂礼仪,什么都要问。

孔子听到这些议论后,毫不在意地说:“遇到不懂的事便问个明白,这才是真正学习知识的表现啊!”当时,卫国的大夫孔圉(yǔ)为人耿直,谦虚好学。

他去世后,被赐予“文”的谥号。

因此后人又称他为孔文子。

孔子的学生子贡有些不服气,就向孔子询问为什么孔圉可以谥号为“文”。

孔子回答说:“孔圉不但聪明而且学习非常勤奋刻苦,不因为向学问比自己差和地位比自己低的人求教而感到羞耻,因此他才可以用‘文’字作谥号。

”子贡听了,恍然大悟。

阅读训练1.阅读短文,从短文中找出对“不耻下问”相应的解释,并抄写下来:。

(2分)2.根据意思从短文中找出相应的词语。

(4分)(1)形容一点也不在意,无所谓的样子。

( )(2)形容知识广且深,博学多才。

( )(3)形容一个人性情憨厚正直。

( )(4)形容一下子明白过来。

( )3.当有人嘲笑孔子不懂礼仪时,孔子是怎么说的?用“_”在短文中画出来。

(2分)4.孔子是春秋战国时期著名的、和政治家,也是的创始人。

据说他有弟子三千,他的弟子把他的言行记录下来,编成了《》这本书,对后世产生了深远的影响。

(4分)5.读了短文,“不耻下问”给你带来了什么启发?(2分)二、阅读指导写人类的文章,就是以人物描写为主的文章,所描写的人物可以是一个人,也可以是群体,写人类的文章着眼于描写人物的外貌、神态、语言、动作、心理等典型特点,用一件或几件具体的事件反映人物的性格、爱好或思想品质。

1.抓人物。

我们在阅读写人类的文章时,需要确定所描写的人物,抓住主要人物的特点,体会人物的个性和品质,同时,还需要思考这篇文章主要写的是谁,这个人有什么特点。

三年级写人阅读训练

三年级写人阅读训练

小教三年级写人文章阅读训练题之阳早格格创做(一)诚真花往日,有一位老公公,他很爱他的二个孙子.一天,他拿了一把花种对于二个孙子道:“孩子们,您们到山上把那些花各类下去,谁种出的花最好,尔便最喜欢谁.”转眼到了陈花衰开的季节.一天黄昏,大孙子跑到老公公跟前.他衣着一身漂明的衣服,捧着一束又香又好的陈花.大家瞅了皆歌颂不已.大孙子听了,下兴极了:“那一回,尔的花一定赛过弟弟啦!”老公公却不做声.大家盼着小孙子赶快回去,等呀,等呀,太阳快要降山了,只睹小孙子二脚空空天回去了.他眼泪汪汪天对于老公公道:“爷爷,您处奖尔吧!尔种的花种一颗也不收芽,更不要道着花了……”道着,小孙子易过天哭起去.老公公却哈哈大笑起去,大声天道:“您才是尔最可爱的孙子!”大家听了,皆迷惘不解:“种不出花去的孙子为什么反而使您如许下兴呢?”老公公笑呵呵天道:“尔给他们的花种是炒死了的,怎么能开出花呢?尔的小孙子道了真话,他才是尔最可爱的孙子!”听了老公公的话,大家名顿开,同心共声天道:“诚真的孩子人人夸!”站正在一旁的大孙子听了,羞愧天矮下了头.1、通联漫笔写出下列词汇语的意义.歌颂不已——同心共声——2、严肃读漫笔第三自然段,用“——”绘出小孙子道的话.念一念,那些话表示了小孙子()的本量.3、小心读漫笔第四自然段,念一念为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子?-------------------------------------------------------------------------------4、那篇课文主要道述了一件什么事,请简要的简要的综合出去.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5、您正在死计中是不是一个像“小孙子”一般道老真话的孩子呢?请举一件事务去证明.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(二)齐黑石爷爷齐黑石爷爷是天下出名的大绘家.他绘的花鸟鱼虫便像活的一般:蚱(zhà)蜢(meng )佳像会跳;小鸟佳像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,好像沉沉一碰,便会游走似的.黑石爷爷小时间,家里很贫.他八岁便给人家搁牛、砍柴.牛正在吃草,他便用柴棍(gùn )正在天上绘绘.厥后,他当了木匠,黑日搞活,早上正在昏暗的油灯下教绘.夏天蚊虫叮咬,冬天二足冻得收麻,他皆不正在乎,向去绘到灯油焚尽为行.便那样,他绘的绘越去越佳了.黑石爷爷家里种着许多花草,招去许多小昆虫,火缸里还养着鱼战虾,他每天小心天瞅察它们.他要绘蚱蜢,便跟正在一只蚱蜢后里谦院子跑,向去到瞅浑蚱蜢跳跃(yuâ )时单腿的动动做行.他人劝他把蚱蜢拴(shuān )住,他道拴上绳子蚱蜢不惬意,动做不自然,那便绘禁绝了. 勤于瞅察战受苦训练使齐黑石爷爷赢得很大乐成,他的绘深受各国群众的喜爱.1、写出下列词汇的近义词汇.出名——喜欢——好像——2、写出下列词汇的反义词汇.昏暗——小心——乐成——3、正在“惬意”一词汇中“舒”是哪种意义,请选佳正在()里挨“√”.(1)伸展、宽解.()(2)慢解、从容.()4、仿照漫笔中绘横线的句子,用“越……越……”写一句话.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5、齐黑石爷爷绘绘赢得乐成的本果是什么?请您用“果为……所以……”的句式写出去.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(三)勤奋佳教的王冕王冕是元代的绘家战诗人,他的家城正在即日浙江的诸暨.王冕七八岁的时间,女亲喊他去搁牛,路过教堂,琅琅的读书籍声一下子把他吸引住了,他悄悄天跑了往日,躲正在窗中听教死们读书籍,并把听到的真量皆冷静天记正在内心.天乌了,王冕那才念起该回家了,可一瞅,牛却不了解哪里去了.王冕提心吊胆天回到了家里,女亲一瞅女子拾了牛,大收雷霆,拿起棍子便挨.可过了几天,王冕不由得教堂的迷惘,又悄悄天溜了进去,把搁牛的事女又给记了.瞅到女子那样迷恋读书籍,民天擅良的母亲道:“那孩子对于读书籍痴迷到时那种天歨,便随他去吧.”那以去,王冕便去到一个庙里安下身去.每天夜里,他皆悄悄天溜进佛殿,坐正在佛像的膝盖上,便着昏暗的少明灯,读书籍曲到天明,佛殿里供奉着许多泥佛像,正在昏暗的灯光下,隐得格中的狞狰可骇,可王冕对于那十足便像不瞅睹一般,仍旧博心致志天读书籍.厥后,安阳有一个喊韩姓的教者,听到王冕博心读书籍的事,感触非常惊疑,便支他为教死.几年之后,王冕毕竟成为一个博古通今的人.1、找出底下二个词汇正在文中精确的阐明,正在括号里挨“对于钩”(1)琅琅A、金石等碰打时收出的声音. ()B、响明的读书籍声. ()(2)迷惘A、吸引、招引.B、使用脚法,使人认识朦胧搞坏事. ()2、王冕夜里独自坐正在佛像膝盖上读书籍,为什么不军事务报许多里目狰狞的塑像?精确的问案是().A、王冕了解那些像是泥塑的,认为不值得害怕.B、昏暗的灯光下,王冕瞅不睹那些里目狰狞的塑像.C、王冕所有身心皆重浸正在读书籍之中,对于其余的物品死视无睹.3、文章是通过哪几件事去证明王冕勤奋佳教的?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4、王冕勤奋佳教的故事对于您有什么开示?请写出去.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(四)快妈妈尔的妈妈有个特性,便是不管搞什么事皆很快.尔管妈妈喊“快妈妈”.妈妈不是会织毛衣吗?她不了解自己一年中给大伙织过几件毛衣毛裤.一次,尔家的邻居给他人加工毛衣的前身,截行克日快到了,另有十多件毛衣前身不织出去,正正在收悉,恰佳喊佳佳了解了,便去拿了五件.回到家里,尔对于妈妈道:“您拿那样多毛线回去搞啥哓?”妈妈微微一笑道:“那几天邻居您弛阿姨家活紧,尔闲着也出事,助她织毛衣.”尔极不甘愿天小声嘟哝:“家里的活也够您闲的了,自找贫苦.”“瞅您道的,咱有易处时,邻居们不是皆很照应吗?人助人图个啥?还不是图个内心踩真吗?您前些天不是还给尔道您们教授报告您,能给他人搞事自己便是一种幸运吗?怎么那便记了?尔短佳意义了.别瞅妈妈出读什么书籍,可那弛嘴却是又快又锋利.早饭后,妈妈便连接天织.当尔一觉醉去时,妈妈还正在“飞针走线”,朦胧中,尔瞅睹妈妈的脚正在缓慢天抖动,却辨不出几时“飞针”,何时“走线”,只睹线团正在变“肥”,毛衣正在少“少”.不过一天一夜的光阴,妈妈便织了三片,二天的时间便织完了.您道那不是“快妈妈”吗?妈妈不但织毛衣快,搞家务活更快.一天早上,邻居弛姨家里有客,包饺子闲不过去,便喊妈妈帮手.那回她算衣对于人了.妈妈去了不到一个钟头,饺子便包完了,乐得弛阿姨眉开眼笑.您道,尔妈妈够得上是“快妈妈”吧!1、给文中的多音字注音并组词汇.觉()()搞()()觉()()搞()()2、本文是按()—()—()的程序记道的.3、有“——”绘出文中的过度句.4、本文记述了“快妈妈”的哪二件事女?第一件事是:-------------------------------------------------------------------------------第二件事是:-------------------------------------------------------------------------------其中第()件事是做家重面记道的.5、文中的“快妈妈”有什么性格特性?从所记道的二件事中,不妨瞅出“快妈妈”那部分物具备何如的思维本量?(1)妈妈的性格物面:-------------------------------------------------------------------------------(2)妈妈的思维本量:-------------------------------------------------------------------------------。

小学三年级阅读写人文章经典练习5篇Microsoft Office Word 97-2003 文档 (2)

小学三年级阅读写人文章经典练习5篇Microsoft Office Word 97-2003 文档 (2)

小学三年级学生阅读写人文章经典练习5篇阅读提升训练:(一)法布尔的故事法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。

村前小溪流水,村外山野树林,环境十分优美。

法布尔从小对大自然里发生的事情特别感兴趣,特别好奇。

他总喜欢给自己一连串的问题:鱼儿睡不睡觉?鸟儿长不长牙齿?蝴蝶为什么这样漂亮?……这些问题,大人们也常常回答不了来。

于是他时常留心观察飞鸟和昆虫,自己寻找答案。

有一回,他在大路边,发现一群蚂蚁在搬运一只死苍蝇。

蚂蚁们像在紧张地从事一项巨大的工程,有的顶,有的扛,有的来回奔跑,有的传递信息……多繁忙的劳动场面啊!法布尔被牢牢吸引住了,他趴在路边,掏出放大镜,一动不动地观察蚂蚁们的行动。

下地劳动的人们从他身边走过,看见他趴在那儿;他们结束劳动回家时,他还趴在那儿。

他们无法理解法布尔的行为,说:“这孩子大概中了邪(xié)!”法布尔小时候特别喜欢昆虫,长大后成为世界著名的生物学家和昆虫学家。

童年时的兴趣,帮助他发现了一个崭新的世界。

(1)请用“_____”画出文中写法布尔生活的村子环境的句子。

(2)请用“~~~~”画出文中写法布尔眼中蚂蚁们劳动场面的句子。

(3)在文中第2自然段找一找法布尔提出的三个问题,写下来。

法布尔提出的问题:①________________________________________________________②________________________________________________________③________________________________________________________(4)在生活中你肯定也会产生各种各样的问题,选一个写下来。

我的问题:________________________________________________________(5)认真读一读第三自然段中画“”的句子,从这些句子的描写中你看出法布尔是一个怎样的人?(二)学会舍弃艾里逊是芝加哥大学物理系的一名教授,当时正准备建造一台40万电子伏特的加速器,这在当时是最先进的。

人教版小学三年级写人类阅读

人教版小学三年级写人类阅读

(一)勤奋好学的王冕王冕是元代的画家和诗人,他的家乡在今天浙江的诸暨。

王冕七八岁的时候,父亲叫他去放牛。

路过学堂,琅琅的读书声一下子把他吸引住了,他悄悄地跑了过去,躲在窗外听学生们读书,并把听到的内容都默默地记在心里。

天黑了,王冕这才想起该回家了,可一看,牛却不知哪里去了。

王冕提心吊胆地回到家里,父亲一看儿子丢了牛,暴跳如雷,拿起棍子就打。

可过了几天,王冕禁不住学堂的诱惑,又偷偷地溜了进去,把放牛的事儿又给忘了。

看到儿子这么迷恋读书,心地善良的母亲说:“这孩子对读书痴迷到这种地步,就随他去吧。

”这以后,王冕就来到一个庙里安下身来。

每天夜里,他都偷偷地溜进佛殿,坐在佛像的膝盖上,就着昏暗的长明灯,读书直到天亮。

佛殿供奉着许多泥塑的佛像,在昏暗的灯光下,显得格外狰狞可怕。

可王冕对这一切就像没有看见一样,仍然专心致志地读书。

后来,安阳有一个叫韩姓的学者,听到王冕专心读书的事,感到非常惊奇,便收他为学生。

几年后,王冕终于成为一个博学多才的人。

1、找出下面两个词在文中正确的解释,在括号里打“√”。

(1)琅琅A、金石等撞击时发出的声音。

() B、响亮的读书声。

()(2)诱惑A、吸引,招引。

() B、使用手段,使人认识模糊做坏事。

()2、王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书,为什么不害怕那许多面目狰狞的塑像?正确的答案是:()。

①王冕知道那些是泥塑的,认为不值得害怕。

②昏暗的灯光下,王冕看不见那些面目狰狞的塑像。

③王冕整个身心都沉浸在读书之中,对其他的东西熟视无睹。

3、文章是通过哪件事来说明王冕勤奋好学的?4 、王冕勤奋好学的故事对你有什么启示?请写出来。

(二)快妈妈我的妈妈有个特点,就是不管干什么事都很快。

我管妈妈叫“快妈妈”。

妈妈不是会织毛衣吗?她不知道自己一年中给大伙织过多少件毛衣毛裤。

一次,我家的邻居给别人加工毛衣的前身,结果期限到了,还剩下十多件毛衣前身没织出来,正在发愁,恰巧叫妈妈知道了,便拿去了五件。

三年级写人阅读训练之欧阳学创编

三年级写人阅读训练之欧阳学创编

小学三年级写人文章阅读练习题(一)诚实花以前,有一位老公公,他很爱他的两个孙子。

一天,他拿了一把花种对两个孙子说:“孩子们,你们到山上把这些花种种下去,谁种出的花最美,我就最喜欢谁。

”转眼到了鲜花盛开的季节。

一天清晨,大孙子跑到老公公跟前。

他穿着一身漂亮的衣服,捧着一束又香又美的鲜花。

大家看了都称赞不已。

大孙子听了,高兴极了:“这一回,我的花一定胜过弟弟啦!”老公公却不作声。

大家盼着小孙子赶快回来,等呀,等呀,太阳快要落山了,只见小孙子两手空空地回来了。

他眼泪汪汪地对老公公说:“爷爷,您惩罚我吧!我种的花种一颗也没有发芽,更不要说开花了……”说着,小孙子难过地哭起来。

老公公却哈哈大笑起来,大声地说:“你才是我最可爱的孙子!”大家听了,都迷惑不解:“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢?”老公公笑呵呵地说:“我给他们的花种是炒熟了的,怎么能开出花呢?我的小孙子说了实话,他才是我最可爱的孙子!”听了老公公的话,大家恍然大悟,异口同声地说:“诚实的孩子人人夸!”站在一旁的大孙子听了,羞愧地低下了头。

1、联系短文写出下列词语的意思。

称赞不已——异口同声——2、认真读短文第三自然段,用“——”画出小孙子说的话。

想一想,这些话表现了小孙子()的品质。

3、仔细读短文第四自然段,想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子?-------------------------------------------------------------------------------4、这篇课文主要讲述了一件什么事,请简要的简要的概括出来。

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢?请举一件事情来说明。

小学三年级写人文章阅读练习题三则(附安全培训知识共2篇).doc

小学三年级写人文章阅读练习题三则(附安全培训知识共2篇).doc

〔一〕明星上的一粒微尘那是在北京召开数学研究会的时候。

有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。

信的大意是:我读了您写的?堆叠素数论?,觉得这本书写得很好。

可是经过反复核算,发现有一个问题计算错了,这好比在明星上蒙了一粒微尘,希望您能更正。

华罗庚读完信,翻开书来看,果然有错,他赞不绝口:“真是太好了,他的意见完全正确,有着很高的才华。

〞华罗庚在数学研究会上读了这封信,还把写信的青年人请来参加会议,这个青年人就是陈景润,后来他也成为一个有名的数学家。

就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

1、陈景润写信的时候,华罗庚是一位〔〕家,陈景润是一位〔〕的人。

2、陈景润的信写了三层意思,它们分别是:〔1〕-------------------------------------------------------------------------------------------- 〔2〕-------------------------------------------------------------------------------------------- 〔3〕-------------------------------------------------------------------------------------------- 3、写出短文的主要内容。

-------------------------------------------------------------------------------------------4、短文按〔〕顺序写的。

赞扬了华罗庚-----------------------------------------------------------的品质。

〔二〕勤奋好学的王冕王冕是元代的画家和诗人,他的家乡在今天浙江的诸暨。

小学三年级写人文章阅读练习题三则

小学三年级写人文章阅读练习题三则

小学三年级写人文章阅读练习题之答禄夫天创作(一)明星上的一粒微尘那是在北京召开数学研究会的时候.有一天, 著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信.信的年夜意是:我读了您写的《堆叠素数论》, 觉得这本书写得很好.可是经过反复核算, 发现有一个问题计算错了, 这好比在明星上蒙了一粒微尘, 希望您能更正.华罗庚读完信, 翻开书来看, 果然有错, 他赞不竭口:“真是太好了, 他的意见完全正确, 有着很高的才华.”华罗庚在数学研究会上读了这封信, 还把写信的青年人请来介入会议, 这个青年人就是陈景润, 后来他也成为一个有名的数学家.就这样, 华罗庚从自己的毛病中发现了一个难得的人才.1、陈景润写信的时候, 华罗庚是一位()家, 陈景润是一位().2、陈景润的信写了三层意思, 它们分别是:(1)--------------------------------------------------------------------------------------------(2)--------------------------------------------------------------------------------------------(3)--------------------------------------------------------------------------------------------3、写出短文的主要内容.-----------------------------------------------------------------------------------------------------4、短文赞扬了华罗庚的品质.-----------------------------------------------------------(二)勤奋好学的王冕王冕是元代的画家和诗人, 他的家乡在今天浙江的诸暨.王冕七八岁的时候, 父亲叫他去放牛, 路过学堂, 琅琅的念书声一下子把他吸引住了, 他悄悄地跑了过去, 躲在窗外听学生们念书, 并把听到的内容都默默地记在心里.天黑了, 王冕这才想起该回家了, 可一看, 牛却不知道哪里去了.王冕提心吊胆地回到了家里, 父亲一看儿子丢了牛, 年夜发雷霆, 拿起棍子就打.可过了几天, 王冕禁不住学堂的诱惑, 又偷偷地溜了进去, 把放牛的事儿又给忘了.看到儿子这么迷恋念书, 民地善良的母亲说:“这孩子对念书痴迷到时这种地歨, 就随他去吧.”这以后, 王冕就来到一个庙里安下身来.每天夜里, 他都偷偷地溜进佛殿, 坐在佛像的膝盖上, 就着昏暗的长明灯, 念书直到天亮, 佛殿里供奉着许多泥佛像, 在昏暗的灯光下, 显得格外的狞狰可怕, 可王冕对这一切就像没有看见一样, 仍然专心致志地念书.后来, 安阳有一个叫韩姓的学者, 听到王冕专心念书的事, 感到非常惊奇, 便收他为学生.几年之后, 王冕终于成为一个博学多闻的人.1、找出下面两个词在文中正确的解释, 在括号里打“对钩”(1)琅琅 A、金石等撞击时发出的声音. ()B、响亮的念书声. ()(2)诱惑 A、吸引、招引.B、使用手段, 使人认识模糊做坏事. ()2、王冕夜里单独坐在佛像膝盖上念书, 为什么不军事情报许多面目狰狞的塑像?正确的谜底是().A、王冕知道那些像是泥塑的, 认为不值得害怕.B、昏暗的灯光下, 王冕看不见那些面目狰狞的塑像.C、王冕整个身心都沉溺在念书之中, 对其他的工具熟视无睹.3、文章是通过哪几件事来说明王冕勤奋好学的?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------4、王冕勤奋好学的故事对你有什么启示?请写出来.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------(三)快妈妈我的妈妈有个特点, 就是不论干什么事都很快.我管妈妈叫“快妈妈”.妈妈不是会织毛衣吗?她不知道自己一年中给年夜伙织过几多件毛衣毛裤.一次, 我家的邻居给他人加工毛衣的前身, 结果期限快到了, 还有十多件毛衣前身没有织出来, 正在发悉, 恰好叫好好知道了, 便去拿了五件.回抵家里, 我对妈妈说:“你拿这么多毛线回来干啥哓?”妈妈微微一笑说:“这几天邻居你张阿姨家活紧, 我闲着也没事, 帮她织毛衣.”我极不情愿地小声嘟哝:“家里的活也够你忙的了, 自找麻烦.”“看你说的, 咱有难处时, 邻居们不是都很照顾吗?人帮人图个啥?还不是图个心里踏实吗?你前些天不是还给我讲你们老师告诉你, 能给他人做事自己就是一种幸福吗?怎么这就忘了?我欠好意思了.别看妈妈没读什么书, 可这张嘴却是又快又厉害.晚饭后, 妈妈就不竭地织.当我一觉醒来时, 妈妈还在“飞针走线”, 朦胧中, 我看见妈妈的手在飞快地颤动, 却辨不出几时“飞针”, 何时“走线”, 只见线团在变“瘦”, 毛衣在长“长”.不外一天一夜的工夫, 妈妈就织了三片, 两天的时间就织完了.你说这不是“快妈妈”吗?妈妈不单织毛衣快, 干家务活更快.一天晚上, 邻居张姨家里有客, 包饺子忙不外来, 便叫妈妈辅佐.这回她算衣对人了.妈妈去了不到一个钟头, 饺子就包完了, 乐得张阿姨眉开眼笑.你说, 我妈妈够得上是“快妈妈”吧!1、给文中的多音字注音并组词.-------()-------()觉长-------() --------()2、本文是按()—()—()的顺序记叙的.3、有“——”画出文中的过渡句.4、本文记述了“快妈妈”的哪两件事儿?第一件事是:————————————————————————————————第二件事是:—————————————————————————————————其中第()件事是作者重点记叙的.5、文中的“快妈妈”有什么性格特点?从所记叙的两件事中, 可以看出“快妈妈”这个人物具有怎样的思想品质?(1)妈妈的性格物点:——————————————————————————————(2)妈妈的思想品质:——————————————————————————————。

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写人类的文章阅读
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。

路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到时光老人。

他“扑通”一声跪下,乞(qǐ )求时光老人再给他一个青春。

“我做了一件蠢( chǔn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。


1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

(2分)
2、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。

(3分)
例如:冷笑 (不是发自内心的笑,往往是对别人的观点表示不赞同和不屑时的表现)
____________________________________________________________________
3.在文中找出词语,作为下列词语的近义词。

(2分)
后悔()央求()
4.组词。

(4分)
呜(呜咽)悔()跪()探()
鸣()侮()脆(清脆)深()
5.用“假如……就……”造句。

(2分)
假如我是一名教师,就会全心全意的教导学生做人的道理。

假如我是护士,我会用心呵护我的病人
假如想要得到友谊,就要付出真心;
假如想要得到成功,就要学会放弃。

6后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!”?(3分)
_____________________________________________________________________
7、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么?(3分)
_________________________________________________________________
齐白石
齐白石爷爷是世界著名的大画家。

他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zhà)蜢(mĕng )好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。

白石爷爷小时候,家里很穷。

他八岁就给人家放牛、砍柴。

牛在吃草,他就用柴棍(gùn )在地上画画。

后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。

夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。

就这样,他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。

他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。

别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。

1、写出下列词的近义词。

(6分)
著名——喜欢——仿佛——
2、写出下列词的反义词。

(6分)
昏暗——仔细——成功——
3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思,请选好在()里打“√”。

(2分)
(1)伸展、宽解。

()
(2)缓解、从容。

()
4、仿照短文中画横线的句子,用“越……越……”写一句话。

(4分)
5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?请你用“因为……所以……”的句式写出来。

(4分)
明星上的一粒微尘
那是在北京召开的数学研究会的时候。

有一天,著名数学家华罗庚收到了一位普通青年教师的来信。

信的大意是:我读了你写的《堆叠素数论》,觉得这本书写得很好。

可是反复核算,发现有一个问题计算错了,这好比在明星上蒙了一粒微尘,希望您能更正。

华罗庚读完信,翻开书来一看,再一算,果然有错。

他赞不绝口:“真是太好了。

他的意见完全正确,有着很高的才华。


华罗庚在数学研究会上读了这封信,并把写信的青年人请来参加会议。

这个青年人就是陈景润,后来他也成为一位有名的数学家。

就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

阅读练习
1、陈景润写信的时候,华罗庚是一位-------------,陈景润是一位----------------。

2、陈景润的信写了三层意思,它们分别是:
(1)
(2)
(3)
3、“明星上的一粒微尘”是一句十分贴切而又委婉的比喻。

“一粒微尘”指的是
,而“明星”又指的是。

4、写出短文的主要内容
5、短文赞扬了华罗庚的品质。

也赞扬了陈景润的品质。

四、
迪斯尼和米老鼠
沃尔特.迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。

他在少年时代,曾经到美国的堪()萨斯明星报社应聘,没有被录用。

后来,他终于找到了一份替教堂作画的工作。

有一天,当他(象像)往常一样在车库工作的时候,忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。

他赶紧回到家里,拿了一些面包屑()给它吃。

渐渐地,彼此混得很熟。

有时候,那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上,并且偶节奏地跳跃着。

出于好奇心,他每天都要(带代)一些面包屑去喂老鼠。

老鼠美美地饱餐,他就在一旁瞪大眼(晴睛)细细地观看,直到老鼠跑走为(至止)。

不久,他失业了。

正当他穷困潦()倒的时候,突然想起来堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。

他立刻画出了一只老鼠的轮廓(),《米老鼠》卡通片就这样诞生了。

他因此一举得名,成为伟大的艺术家。

1用“/”划去第2自然段括号中用得不恰当的字。

2按意思在文中找词语并写在括号里。

(1)形容无路可走,十分失意。

()
(2)比喻因做某件事成功而一下子出名。

()
3.文中“渐渐地,彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是()
A.面包和老鼠。

B.面包、老鼠和沃尔特.迪斯尼。

C.老鼠和沃尔特.迪斯尼。

4.这个故事说明了什么?()
A.一只老鼠使沃尔特.迪斯尼获得了巨大的成功。

B.任何人在困难面前都不要低头。

C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。

5.想一想:沃尔特.迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢?在文中找出一句话,写在下面。

五、
我四岁半时,爸爸和妈妈因感情不合而离异。

我听大人们议论:爸爸和我不像个家了。


时间不久,她突然来了。

我与她很陌生,格格不入。

她比妈妈小好多岁,长得比妈妈好看。

她话不多,手可勤,下班回到家就闲不住。

我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。

爸爸自然高兴,我心里却不舒服,仍想着自己的妈妈。

爸爸逼我叫她“妈妈”,我硬是不肯,而且哭了,还扬起手去打爸爸。

“叫我阿姨好了。

”她说,看不出她有生气的样子。

她下班回来常给我带些好吃的,还有玩具、衣服⋯⋯给什么我都要,可就是不叫“妈”。

她做了绝育手术,为的是只要我一个,爸爸又逼我叫她“妈妈”,我还是不开口。

“就叫阿姨好了。

”她还是那句话。

我的生日到了。

那是她第一次为我过生日。

我的小房间布置得焕然一新,我换上了一身新衣服,她还给我买了许多学习用品。

吃得更新鲜,都是她亲手做的。

我最喜欢的还是那个大蛋糕,上面插着13 支蜡烛,蛋糕上用奶油镶嵌着四个字:新的旅程。

烛光与彩灯相辉映。

说笑之间,我飘然如梦。

恍惚中,我情不自禁地冲她叫了声:“妈。

”她马上应了一声,很自然。

爸爸当然高兴。

从这以后,我便开始叫她“妈”了。

‖我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。

妈妈的胸怀是我最安全的地方,妈妈的扶持是我学走路的拐棍,妈妈的宽容是我成长的雨露。

1.给短文选个最合适的题目加上。

(1)好后妈
(2)我和后妈
(3)同是亲妈
2.用“‖”把第二段画出来(第一、三段已用“‖”标出),并写
出第二段和第三段的段意。

第二段:
第三段: 3.下面哪句话准确地概括了短文的中心思想,找出来打上“√”。

(1)通过“我”对后妈感情转变过程的记叙,说明后妈对“我”很关心。

(2)通过“我”对后妈感情转变过程的记叙,赞颂了后妈心胸的开阔和宽容。

(3)通过“我”对后妈感情转变过程的记叙,表达了“我”对后妈的感激之情。

4.按照句子的意思从文章里找出相应的词语填在括号里。

(1)感情激动,控制不住自己。

()
(2)改变旧面貌,出现崭新的气象。

()
(3)有抵触情绪,不相容。

()。

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