统编教材小学二年级数学上册《认识线段》名师课件
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认识线段
这儿有一群孩子，瞧，他们 在参加什么活动呢？
这些活动都用 到了什么？
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
线段是什么样的？
讨论要求： 1.认真观察，独立思考线段有什么特点？ 2.小组讨论，将线段的特点记录下来。 3.讨论完毕小组派代表汇报。
找线段
Βιβλιοθήκη Baidu
找线段
①
②
③
④
这些线段长短一样吗？
数
线
（ 1 ）条
（ 6 ）条
（ 6 ）条
3.填一填
（1）线段都是可以（ 度量 ）长度的。 （2）线段都是（ 直的 ），两边都有（ 端点 ）。
4.在练习本上画一条比8厘米短3厘米的线段。 8－3＝5（厘米） 5厘米
数线段 6条
这节课你有什么收获？
线段的特征: 直的, 两个端点。 量线段、画线段、 数线段的方法。
4条
5条
段
3条
4条
这根线段有多长？ 4厘米
画一条5厘米的线段
把尺子平放固定，用铅笔从尺子的刻度0开始画 起，画到指定厘米数的地方。
欣赏线段
课堂练习
1.是线段的在括号里画“√”，不是线段的在括号里画“×”。
（ ×）
（ ×）
（ ×）
（ √）
2.数一数下面图形中各有几条线段？
（ 4 ）条
（ 3 ）条
这儿有一群孩子，瞧，他们 在参加什么活动呢？
这些活动都用 到了什么？
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
线段是什么样的？
讨论要求： 1.认真观察，独立思考线段有什么特点？ 2.小组讨论，将线段的特点记录下来。 3.讨论完毕小组派代表汇报。
找线段
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找线段
①
②
③
④
这些线段长短一样吗？
数
线
（ 1 ）条
（ 6 ）条
（ 6 ）条
3.填一填
（1）线段都是可以（ 度量 ）长度的。 （2）线段都是（ 直的 ），两边都有（ 端点 ）。
4.在练习本上画一条比8厘米短3厘米的线段。 8－3＝5（厘米） 5厘米
数线段 6条
这节课你有什么收获？
线段的特征: 直的, 两个端点。 量线段、画线段、 数线段的方法。
4条
5条
段
3条
4条
这根线段有多长？ 4厘米
画一条5厘米的线段
把尺子平放固定，用铅笔从尺子的刻度0开始画 起，画到指定厘米数的地方。
欣赏线段
课堂练习
1.是线段的在括号里画“√”，不是线段的在括号里画“×”。
（ ×）
（ ×）
（ ×）
（ √）
2.数一数下面图形中各有几条线段？
（ 4 ）条
（ 3 ）条