2020学年上学期德育工作总结
上学期德育工作总结5篇
上学期德育工作总结5篇上学期德育工作总结1对于思想品德正处于形成和发展中期的中学生而言，不论教师在教学工作中是否注重德育渗透，这方面的渗透总是或多或少地作用于学生。
特别是美术学科，由于它与丰富的直观形象直接关联，因而涵养了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使该学科的德育渗透更为广泛、具体。
美术教师本人也必然会有意、无意地从思想品德、情感、行为上对学生产生影响。
问题在于，这种教育和影响是正面的还是负面的，对学生的思想品德及身心发展、对社会是有益的或是无益的甚至是有害的。
即使是一个思想品德修养良好的教师，如果没有把握好德育的度，不能正确的运用教育原则和方法，这种教育的结果，往往不仅是无益的，更有可能是有害的。
从教学的具体实践出发，我们试图就小学美术教学中德育渗透的具体途径和方法进行讨论。
我是建立在以下几个原则的基础上：1、美术教学不是从属于德育的，它有自身的教学目标和任务，在教学中决不可喧宾夺主。
只能是在传授专业知识和技能的同时，渗透这种教育，使美术教学与德育有机结合，不能生搬硬套。
教师应握准德育切入的位置、内容和时间的长短。
2、教师应以身作则，言行表率。
学生在美术教学中受到的各种品质、言行、意志的培养，都是通过老师来进行的。
儿童对事物的认识离不开教师的教育引导，教师的一言一行对学生而言是学习的一个窗口，必然引发他们十分的关注。
教师要特别注重自我教育与提高自己的修养，建树良好的榜样形象。
3、德育渗透要联系学生实际。
根据中学生的心理状况、生活实践及其对真、善、美的朴素的认识基础，联系身边发生的各种现象，将德育渗透巧妙地融合在的教学过程中。
他们是一个整体，不能将它们割裂对立，并要遵照循序渐进和刺激学习兴趣的原则，以生动、形象的正面引导为主，注重培养儿童的基本道德品质、健康的情趣和良好的行为习惯，坚持发展健康的人格精神为目标。
上学期德育工作总结2德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
第一学期德育工作总结4篇_学期德育工作总结
第一学期德育工作总结4篇_学期德育工作总结学期德育工作总结（一）本学期，我主要负责学校的德育工作，通过一系列的活动和措施，取得了一定的成绩。
在班级管理方面，我坚持以班级为中心，关注每个学生的成长和发展。
我注重班级氛围的建设，通过班会、班队活动等形式，增强了班级的凝聚力和向心力。
我也加强了与家长的联系，定期进行家访，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注他们的成长。
在课外活动方面，我组织了多场德育主题的讲座和培训，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
我还组织了一次参观社会机构的活动，让学生亲身感受社会的多元性，增强他们的社会适应能力。
我也注重了学生的心理健康教育。
我组织了一次心理健康讲座，介绍了一些常见的心理问题及解决方法，帮助学生更好地应对压力。
我还组织了一次班级心理辅导活动，为学生提供了一个放松心情和释放情绪的场所。
我还积极参与了学校的安全教育工作。
我组织了一次消防演习活动，让学生了解火灾的预防和自救知识。
我也组织了一次交通安全教育活动，让学生掌握一些基本的交通规则和常识。
本学期的德育工作我取得了一定的成果。
但我也意识到，仍然有一些不足之处，比如在活动的策划和组织上还有待改进。
我将继续努力，不断提升自己的德育工作水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
在课堂活动方面，我注重培养学生的自主学习能力。
我鼓励学生积极思考、主动探索，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
我还关注学生的学习动态，及时给予他们指导和帮助。
在德育教育方面，我也做了一些工作。
我组织了一次德育讲座，向学生介绍了一些常见的道德问题及解决方法。
我还组织了一次社区服务活动，让学生亲身感受社会的责任和关爱他人的重要性。
2024年学年第一学期德育个人工作总结8篇
2024年学年第一学期德育个人工作总结8篇篇1一、背景本学期，我作为德育工作的负责人，致力于推进学校德育工作的深入开展，通过一系列活动和措施，努力培养学生的道德品质和社会责任感。
以下是我对本学期德育工作的全面回顾和总结。
二、德育目标与规划学期初，我们明确了德育工作的目标，即培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
为此，我们制定了详细的德育规划，以爱国主义、集体主义和社会主义教育为主线，结合重大节日和纪念日，开展丰富多彩的德育活动。
三、主要工作及成效1. 爱国主义教育活动本学期，我们组织了多种形式的爱国主义教育活动。
通过国旗下讲话、主题班会、观看革命历史影片，学生们深刻理解了爱国主义的内涵。
此外，我们还组织了校园红色文化讲座，邀请当地历史学者为学生们讲述家乡的英雄事迹，激发学生们的民族自豪感和爱国热情。
2. 集体主义和团队精神培养我们通过体育活动、团队拓展项目以及志愿服务活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
在篮球比赛、足球比赛中，学生们学会了团结协作，共同为团队目标努力。
志愿服务活动中，学生们深刻体验到奉献精神和社会责任感。
3. 心理健康教育与人际关系建设本学期，我们重视学生的心理健康教育和人际关系建设。
通过开展心理健康讲座、个体心理辅导以及团体心理辅导活动，学生们学会了如何调整心态、处理人际关系。
我们还组织了家长学校互动活动，加强家校沟通，共同促进学生的健康成长。
4. 品德评价体系的完善与实施为了更全面地评价学生的品德表现，我们完善了学生品德评价体系。
通过日常观察、同学互评、教师评价和家长反馈等多个维度，对学生的品德表现进行综合评价。
评价结果的反馈与指导，帮助学生认识到自身的优点和不足，激励学生不断进步。
四、工作反思与改进本学期德育工作虽然取得了一定的成效，但仍存在一些问题和不足。
首先，部分德育活动内容较为单一，缺乏创新性和吸引力。
针对这一问题，我们将进一步丰富活动内容，创新活动形式，以满足不同学生的需求。
—上学期德育工作总结7篇
—上学期德育工作总结7篇篇1## 一、引言本学期，我校德育工作以培养学生良好的思想品德和行为习惯为目标，全面贯彻落实德育工作要求。
在学校领导的指导下，各班级、各科任老师的共同努力下，德育工作取得了显著成果。
## 二、德育工作重点1. 日常行为规范教育：本学期，德育工作的重点放在学生的日常行为规范上。
通过课堂讲解、校园广播、黑板报等多种形式，加强对学生行为规范的教育。
重点培养了学生的文明礼仪、卫生习惯、节约资源等方面，让学生在日常生活中养成良好的行为习惯。
2. 主题教育活动：学校组织了丰富多彩的主题教育活动，如“文明礼仪月”、“节约资源，保护地球”、“爱国主义教育”等。
这些活动旨在提高学生的思想认识，培养他们的社会责任感和公民意识。
通过演讲比赛、知识竞赛、主题班会等形式，让学生更深入地了解活动主题，从而达到德育教育的目的。
3. 心理健康辅导：针对学生心理发展特点，学校配备了专业的心理咨询师，定期开展心理健康讲座和个体咨询。
通过帮助学生解决学习、生活等方面的心理问题，促进他们身心全面发展。
4. 家校合作：学校重视与家长的沟通与合作，定期举办家长会，与家长共同探讨学生的教育问题。
通过家校合作，学校及时了解学生在家的表现和家长的教育需求，为后续的德育工作提供更有针对性的指导。
## 三、德育工作成效1. 学生行为规范明显改善：通过日常行为规范教育和主题教育活动的开展，学生的行为习惯得到了明显改善。
校园内乱扔垃圾、说脏话等现象大幅减少，取而代之的是更多的文明礼仪和良好习惯。
2. 学生思想认识提高：通过主题教育活动的深入开展，学生的思想认识得到了提高。
他们更加珍惜资源、关爱地球，同时也更加热爱祖国、热爱人民。
这种思想认识的提高为学生未来的成长奠定了坚实的基础。
3. 学生心理素质增强：心理健康辅导的开展使学生心理素质得到增强。
面对学习、生活中的压力和挑战，学生能够保持积极的心态和应对能力，这对于他们的全面发展至关重要。
2020年第一学期德育工作总结范文4篇.doc
2020年第一学期德育工作总结范文4篇
学期在下级教导主管部分的精确决议和领导下，在校长室的对立安排和安排下，充沛发扬德育处、团委会的感化，连系学校的实践，德育处依据学校事情规划，以中学生平常行动标准、龙江中学门生治理轨制教导为根底，保持“德育为首，五育并举”的做法，以爱国主义、集体主义为主线，以德育系列化计划为首要内容，养成教导、野蛮规矩教导、平安教导贯通一直，环抱校园文明设置装备摆设，踊跃开展各项活动，起劲培植活动野蛮、人格良好、生理康健且富裕立异精神的一代新人。
美满门生品德素养，打造平安、调和校园，改良学校德育事情人生观、价值观教导赞助门生树立弘远现实理想了解成人是成才胜利条件大概，促进了学校精神面孔团体进步治理班主任部队动手请求班主任增强与家长相同联络，坚持以学校教导为主体、以社区教导依靠、以家庭教导根底踊跃开展“三合一教导活动请求班主任每月经由过程面访、电访、信访方式与班上20门生家长举行相同（德育处每月查抄一次家访记载如许一个学期上去班主任就能做到每一个门生家长都至少有一次打仗机遇，借此能够赞助家长对子女树立精确教导思维学校--家庭--社会构成教导团体协力，提高了教导的效益请求班主任当[标签:内容]。
上学期德育干事工作总结5篇
上学期德育干事工作总结5篇篇1一、引言作为德育干事，我在过去的一学期中肩负着重要的职责和使命。
为了更好地梳理工作经验、发现问题和不足，现对上学期的德育工作进行全面的总结和反思。
本总结报告旨在梳理工作内容，明确成果与不足，以期对今后的工作有所启示。
二、工作内容概述1. 德育活动策划与执行在上学期，我参与了多项德育活动的策划和执行工作。
其中，校园文化艺术节、爱国主义教育讲座和志愿者服务活动等项目取得了良好的效果。
在策划过程中，我积极沟通各方资源，完善活动方案，确保活动的顺利进行。
2. 班主任与德育导师队伍建设在队伍建设方面，我参与了班主任和德育导师的培训与交流活动。
通过组织培训、分享会等形式，提高了班主任和德育导师的德育素养和教育能力。
同时，我还负责收集并整理德育工作的典型案例，为队伍提供学习借鉴的素材。
3. 心理健康与生涯规划教育在心理健康和生涯规划教育方面，我负责开展心理健康教育课程和生涯规划指导活动。
通过心理测评、团体辅导等方式，帮助学生解决心理困扰，提高自我认知与生涯规划能力。
4. 家校合作与社区共建为了加强家校合作与社区共建，我积极组织家长学校和社区参与学校德育工作。
通过家长会、家长开放日等活动，加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的成长与发展。
三、重点成果1. 德育活动效果显著通过上学期的一系列德育活动，学生的道德品质得到了提升，校园氛围更加和谐。
爱国主义教育和志愿者服务活动得到了家长和社会的广泛认可。
2. 队伍建设成果显著班主任和德育导师队伍得到了锻炼和提升，团队凝聚力和协作能力得到了加强。
通过培训和交流活动，队伍整体素质得到了提升。
3. 学生心理健康状况改善心理健康教育课程的开展和团体辅导活动，有效帮助学生解决了心理困扰，学生的心理健康状况得到了明显改善。
4. 家校合作与社区共建取得突破通过家长学校和社区参与学校德育工作，家校之间的沟通与联系得到了加强，社区对学校德育工作的支持度明显提高。
2020第一学期德育工作总结4篇
2020第一学期德育工作总结4篇本文是关于2020第一学期德育工作总结4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
本学年，学校德育处坚决贯彻落实南海区、桂城街道德育组的要求，把学校的德育工作放在首位，坚持不懈地狠抓学生的养成教育，根据实际，找准重点,培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。
具体总结如下：一、加强教师的师德建设，全面提高教师的思想素质。
本学期对全体教师开展了“内练素质”、“外树形象”的师德教育活动，使全体教师牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。
1、结合学校安排的政治学习活动时间，组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、〈中小学班主任工作规定〉和《中小学教师职业道德规范》等法规。
开展多种有效活动，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象2、以进一步强化教师爱岗敬业精神，以增强教师的社会责任感和历史使命感，解决师德建设中存在的突出问题，发现个别老师在思想上或在工作上有问题或有疑问，马上对他进行个别谈话，从源头上杜绝矛盾的恶化。
3、引导教师多看书学习，以适应新时代的要求。
4、引导教师对学生要一视同仁，既偏爱尖子生，又要加强对能力比较差的学生加强辅导，对差生不能讽刺挖苦，严禁体罚、变相体罚学生，不能侮辱学生人格。
5、开展“迎亚运讲文明树新风动起来”的宣传教育活动。
面对新形势，努力引导教师调整好心态（保持乐观），开展阳光体育活动，积极参加锻炼活动，增大“教师”这个职业为我们带来的幸福感。
本学期学校组织教师开展一周一锻炼的活动。
二、加强班主任队伍的建设，着力提高班主任的综合能力。
努力打造一批学者型、专家型的班主任。
1、组织班主任在校内进行经验交流。
开学初，为了让班主任更好地开展班主任工作，学校组织了一次班主任经验介绍，参加交流的都是在学校比较有经验的老师，有的是教龄比较长的，有的是比较年轻的，他们都毫无保留地把自己的教学经验、领班经验介绍给大家。
2020第一学期德育工作总结4篇.doc
2020第一学期德育工作总结4篇当真构造先生撰写德育论文，并按请求评选上送列入街道、区的评选。
梁小华撰写的“对于班级治理的感悟”、冯彩艳撰写的“浅谈低年级从门生起程，感触感染义务”分手取得区的三等奖，取得校级二等奖的另有刘少娟、陆国英所撰写的论文。
胡惠联撰写的“班主任事情的热门与难点题目与对策”获街道评选二等奖。
列入班主任业余才能大赛系列活动征文活动获街道二等奖的有胡惠联撰写的教导故事“善用班干部，柔情育人”、活动案例“谢绝毒，构建心灵的防火墙”、成长故事“掌控自动，润物柔声”；李洁贞撰写的教导故事“东风花雨，润教员进一步深刻三德进修傍边。
在这一块工作中，咱们以自立进修和集体进修为主，并实时深思，以种种活动为辅，来树立表率和斥候，如依据咱们每个月评选出的师德斥候，举行演讲，起到了带头的感化；应用向门生举行考察并评比心目中最喜欢的教员来实时懂得教员在讲堂、生存中等存在的题目。
此外咱们还抓准机缘集体进修无关德育事情的理论和无关营业教训的文章进步班主任的政治、理论和蔼营业才能保障班主任“以新思维、新方法、新目标、新要求指示事情确切改变事情风格，力戒事情疲塌急躁。
做到实时实现各项使命；严于律己，学为人师行动阻止体罚和变相体罚事情伟大激情亲切教学工作极端谨严同砚潜移默化陶冶增强班主任事情治理指示咱们接纳向导做讲座优异班主任教训先容分歧方式不息进步班主任素养程度保持每周召开一次班主任例会进步班主任事情品质，有针对性地评估阐发全校各班班主任事情情形，指出缺乏以外，提出改良乞降步伐增强惯例治理指示增强校园文明设置装备摆设营建精良育人环境经心安置宣扬阵地。
加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊文明阵地指示治理言论导向。
橱窗力图主题凸起，图文并茂标准班级课堂安置标准班级安置的同时请求各班订平安责任书构造全校门生寓目无关平安教育片，从而达到门生举行平安常识教导鼎力大举开展爱国主义、集体主义、社会主义教导加强爱国情绪做起，以爱国主义教导焦点，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感应用班、队会、升旗典礼和国旗下讲话首要的德育阵地，有针对性地门生举行爱国主义、集体主义、社会主义教导以及世界观、人生观、价值观教导赞助门生树立弘远现实理想连系庞大节日和纪念日踊跃开展主题教导活动活动是少先队焦点，将少先队思维道德教导和体验教导活动贯通一直注重传统节日和纪念日捉住庞大事情渗入思维道德表现素养教导底子目标。
学年度上期德育总结（通用6篇）
学年度上期德育总结（通用6篇）学年度上期德育总结篇1德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要一环。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。
因此，我校在教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人氛围，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象。
班主任素质较以前有明显提高，常规工作科学规范，德育科研工作走上科学化、正规化轨道，受到上级领导的一致好评。
一、抓好班主任工作的管理。
构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。
利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。
本学期，我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深入的研究，并进行了两次的班主任论坛工作，第一次论坛以《用爱弥补缺憾》为题，针对我校一名经常违反学校纪律的女同学的教育问题，展开讨论，效果非常明显，受到了领导的的认可。
为了能够在全区班主任面前有个真实的讨论，我们仅用了一周时间，又准备了《特别的爱给特别的孩子》的班主任论坛，参加论坛的班主任老师畅所欲言，就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的学生的教育问题展开讨论。
二、德育阵地。
学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体。
1、规范升旗。
每周一的升旗仪式上的国旗下讲话，是学校德育教育的冲锋号。
学校紧紧抓住这个教育阵地，认真组织好每次国旗下讲话：具体做到形式规范。
第一学期德育工作总结模板4篇_学期德育工作总结
第一学期德育工作总结模板4篇_学期德育工作总结一、工作内容在本学期的德育教育工作中，我们采用了多种方式，通过多种渠道，加强了德育教育的力度。
我们开展了一系列的德育活动，包括防震减灾、安全教育、心理健康教育等方面的宣传和知识普及活动。
此外，我们还注重课内外德育教育的有机结合，提高了学生的品德素养和价值观念。
二、工作总结1、手段多样、形式灵活本学期我们注重德育教育的形式和手段的多样性，采用了比如说说课、讲座、宣传栏、海报、展板等多种不同的手段，让学生们能够在受到德育教育的同时同时也感受到了活动的乐趣。
2、效果明显、成果积极在本学期开展的各项活动中，我们通过藏宝寻石、民俗文化主题活动、心理健康讲座等多种形式，使学生们深入了解了传统文化的内涵和意义，让他们有机会接触新的传统文化。
这样的活动在一定程度上有助于我们学校传承和发扬文化精神，形成了学校独具特色的德育教育文化。
在此过程中，我们对学生的品德和人文素养的培养起到了积极的推进作用。
3、教育思路明晰、引导积极本学期我们在德育教育方面不仅注重了规范化的引导和教育方式，更注重引发学生思考，激发他们的创新灵感和探索欲望。
在具体实践中，我们开展了多种富有启发性的教育思路和方法，通过案例分享等多种活动，培养了学生的批判思维和判断能力，使得每一个活动都得到了学生们的积极响应和参与。
三、工作反思要想提高德育教育工作的质量和水平，需要我们进一步完善和改进我们的工作机制，解决工作中存在的问题，从而更好地推进德育教育的实际应用。
我们从本学期的工作经验中发现，我们的工作中还存在一些不足之处，需要进一步改进，提升工作的质量。
1、教育实践与理论研究相结合，提升专业能力我们这个学期注重理论与实践相结合，大力提升德育教育的专业能力，努力让教师能够更好地在实践中运用德育教育理念和方法，让德育教育能够得到更加有效的应用。
但是，我们还需要在理论知识和实践经验方面不断提升自己，扩大自己的视野和认识，从应试型的教学模式中得到解脱，探索新的教学方式和新的认识。
2020第一学期德育工作总结4篇
2020第一学期德育工作总结4篇本学年，学校德育处果断贯彻落实××区、桂城街道德育组的请求，把学校的德育事情放在首位，保持不懈地狠抓门生的养成教导，依据实践，找准重点,培植门生精良的行动习性和崇高的道德质量。
详细总结以下：一、增强教员的师德设置装备摆设，周全进步教员的思维素养。
本学期对全部教员开展了“内练素养”、“外树形象”的师德教导活动，使全部教员巩固树立“教书育人，治理育人，办事育人”的思维。
1、连系学校部署的政治进修活动时候，构造教员当真进修《教育法》、《责任教育法》、《教师法》、〈中小学班主任事情划定〉和《中小学教员职业道德标准》等法例。
开展多种无效活动，对教员举行政治思维教导、生理康健教导、法制教导和职业道德教导，使教员树立精确的世界观、人生观、价值观和教员职业观，创建新型的师生瓜葛，强化教员本身教养，塑造精良的教员抽象2、以进一步强化教员爱岗敬业精神，以加强教员的社会责任感和汗青使命感，解决师德建设中存在的凸起题目，发明个体先生在思想上或在事情上有题目或有疑难，立时对他举行个体发言，从源头上根绝抵触的好转。
3、疏导教员多看书进修，以顺应新时代的请求。
4、疏导教员对门生要一视同仁，既偏幸尖子生，又要加强对才能比较差的门生增强指点，对差生不克不及取笑奚落，严禁体罚、变相体罚门生，不克不及凌辱门生品德。
5、开展“迎亚运讲文明树新风动起来”的宣扬教导活动。
面临新形势，起劲疏导教员调解好心态（坚持悲观），开展阳光体育活动，踊跃列入训练活动，增大“教员”这个职业为咱们带来的幸福感。
本学期学校构造教员开展一周一训练的活动。
二、增强班主任部队的设置装备摆设，出力进步班主任的综合才能。
起劲打造一批学者型、专家型的班主任。
1、构造班主任在校内举行教训交换。
开学初，为了让班主任更好地开展班主任事情，学校组织了一次班主任教训先容，列入交换的都是在学校比拟有教训的先生，有的是教龄比较长的，有的是比拟年青的，他们都毫无保留地把本人的教学工作教训、工头教训先容给人人。
—上学期德育工作总结8篇
—上学期德育工作总结8篇篇1一、引言过去的一学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以培养学生良好道德品质为核心，扎实开展各项德育活动。
本总结旨在回顾过去一学期德育工作的成果，积累经验，找出不足，为今后的工作提供指导。
二、工作内容1. 德育体系建设（1）完善德育规章制度，确保德育工作的规范性和系统性。
（2）构建家校共育机制，形成教育合力，共同促进学生成长。
（3）加强师资队伍建设，提升德育教师的专业素养和教育教学能力。
2. 德育主题活动（1）开展了“做一个有道德的人”主题教育活动，通过讲座、演讲、实践等多种形式，培养学生的道德意识和行为习惯。
（2）组织“感恩教育”系列活动，引导学生学会感恩父母、感恩老师、感恩社会。
（3）开展“文明礼仪伴我行”活动，加强学生的日常行为规范教育，提高学生的文明素养。
3. 心理健康与法治教育（1）加强心理健康教育，开展心理健康讲座和个体心理辅导，帮助学生树立正确的心理观念，增强心理承受能力。
（2）落实法治教育课程，通过法律讲座、模拟法庭等形式，增强学生的法治意识，培养学生的法治精神。
4. 家校合作与社区共建（1）定期举办家长会，加强与家长的沟通交流，争取家长对德育工作的支持与配合。
（2）开展社区志愿服务活动，引导学生参与社区建设，培养学生的社会责任感和公民意识。
（3）与社区共建单位合作，开展职业体验、社会实践等活动，拓宽学生的视野，增强学生的实践能力。
三、工作成效1. 德育主题活动效果显著，学生的道德素质明显提高，文明礼貌、尊老爱幼、助人为乐等良好道德品质得到进一步巩固。
2. 心理健康教育和法治教育得到加强，学生的心理问题和法治意识得到有效解决和增强。
3. 家校合作与社区共建工作取得显著成果，家长和社会的参与度明显提高，形成了良好的教育合力。
4. 德育队伍建设得到加强，教师的德育意识和能力得到进一步提升。
四、存在问题与改进措施1. 部分学生的道德自律性仍需加强，需进一步深化德育活动，提高学生的参与度和实效性。
2020年第一学期德育工作总结范文4篇
2020年第一学期德育工作总结范文4篇一、事情指示思维以邓小平理论、“xx”首要思维、凸起德育为首的位置，当真贯彻落实《中共中心国务院对于进一步增强和改良未成年人思维道德设置装备摆设的多少看法》，保持树立迷信发展观，连续根据“全队抓下层，全队抓落实”的事情思绪，周全实行《少先队辅导员事情大纲》，办事和疏导泛博少先队员用功进修，伤心生存，周全进展。
以厚实多彩的队活动为载体，坚持以工资本、实践育人，连系学校实践，调和构筑无效的德育、少先队事情机制，确切加强办事少年儿童康健成长的才能与程度，打造××区永中二小德育新品牌，进步我校少先队员的综合素养，为设置装备摆设社会主义调和社会，哺育特点社会主义奇迹及格建设者和接棒人做出新的进献。
二、本学期事情要点和问题（一）连续强化惯例治理事情，深刻开展少先队员养成教导1、连续保持每周星期一的升旗典礼和国旗下讲话轨制（除卑劣气象外），上好晨会课，疏导少年儿童从小树立弘远抱负，培植爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思维人格。
2、美满了“进步前辈班集体”评选事情，每周设立固定红旗赞誉，并归入每位教员的年度事情审核。
构造野蛮监督员、辅佐员等，从“进校礼节、早操行列、讲堂规律、课间野蛮、卫生保洁”等五个方面临各中队在校一日惯例举行全天候的评估；经由过程发放惯例查抄通知单的方式催促各中队增强惯例治理和教导。
3、开展和深化“少年安全行径”，连系无关部分专家开展了丛林防火、流行症防备、交通安全等常识讲座，经由过程生动抽象的教导体式格局遍及平安常识。
环抱学校建立“安全校园”的活动，让队员们体验性命的珍贵，学会珍惜性命，维护自我，促成本身的康健成长。
同时连续加强了与家庭的联动教导，校大队部与门生、家长签订了“未成年骑车平安责任书”。
4、连续请校外辅导员来校指点，召开家长会增强与社会家庭的联络，构成学校、家庭、社会三教合一的教导系统，配合体贴少年儿童的康健成长。
12月23日邀请了“家庭教导阳光规划报告团”专家讲师孟长学传授来校为一年级家长“支招”——为他们作《一年级门生行动习性和乐趣培植》专题讲座。
上学期学校德育工作总结8篇
上学期学校德育工作总结8篇第1篇示例：上学期是我校德育工作的一个重要阶段，全体师生团结一心，积极投入到学校德育工作中。
在上学期的学校德育工作中，取得了一系列显著成绩，也出现了一些亟待解决的问题和不足之处。
上学期我校积极开展了一系列以德育为主题的活动，如“文明礼仪周”、“校园文明卫生日”等，通过这些活动的开展，使学生们养成了良好的行为习惯和社会道德素养。
学校还注重对学生进行思想教育和心理辅导，开展了一些主题讲座和心理健康知识普及活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，维护学生的身心健康。
在上学期的德育工作中，学校重视学风建设，加强了对学生学习的指导和督促。
学校建立了学习小组制度，每周组织学生进行学习情况总结和学习计划制定，帮助学生养成科学的学习方法和良好的学习习惯。
学校还成立了学生学习督导组，对学习成绩、考试情况等进行跟踪和分析，及时发现学习中存在的问题和困难，帮助学生进行针对性的学习辅导。
在上学期的德育工作中，学校注重师生关系的建设和维护。
学校组织了一系列师生互动活动，如师生篮球友谊赛、师生趣味运动会等，增进了师生之间的沟通和理解，营造了和谐的师生关系。
学校还加强了对师生之间的沟通和交流，开展了定期的班主任工作会议和家长会，加强了家校合作，形成了良好的校园氛围。
在上学期的德育工作中也存在一些亟待解决的问题和不足之处。
一些学生行为不端，存在违规作弊、打架斗殴等现象，需要进一步加强学生的道德教育和纪律教育。
学校对师生之间的沟通和交流还不够密切，师生之间存在一定的隔阂和误解，需要加强师生互动，促进师生之间的联系和交流。
学校对学生心理健康问题的关注还不够充分，需要进一步加强对学生心理健康问题的研究和关注，提供更加全面的心理健康服务。
上学期我校德育工作取得了一定成绩，但也暴露出一些问题和不足之处。
在今后的学校德育工作中，我们将认真总结上学期的经验和教训，进一步加强学校德育工作，推动学校德育工作迈上一个新的台阶，为学生成长成才提供更加优质的教育服务。
小学上册的德育工作总结
小学上册的德育工作总结2020年小学上册的德育工作总结（精选5篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？来为这一年的工作写一份工作总结吧。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是小编帮大家整理的2020年小学上册的德育工作总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学上册的德育工作总结1德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
本学期我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体教师，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。
开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。
一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。
1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，校长负总责，各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。
领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。
2、大力加强教师职业道德建设。
在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。
组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
本学期我们继续以“三德”学习为主线，开学初，对所有的教师进行德育学习，以领导讲座带头的形式号召我校全体教师进一步深入三德学习当中。
在这一块工作中，我们以自主学习和集体学习为主，并及时反思，以各种活动为辅，来树立榜样和标兵，如根据我们每月评选出的师德标兵，进行演讲，起到了带头的作用；利用向学生进行调查并评选心目中最喜欢的教师来及时了解教师在课堂、生活中等存在的问题。
上学期德育工作总结(17篇)
上学期德育工作总结（17篇）上学期德育工作总结（精选17篇）上学期德育工作总结篇1一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加强德育领导力量。
1.成立以校长为组长，副校长为副组长，学校德育室、政教处、团委、少先队大队部负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2.加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3.抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。
坚持每月召开一次班主任培训会，要求班主任加强理论学习和实际操作能力，不断提高班主任工作的能力。
构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。
着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。
（二）健全制度，制定计划，使学校德育工作有章可循。
1.制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。
2.每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学期切实可行的德育工作计划。
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2020学年上学期德育工作总结
Summary of moral education in the first semester of 2020 acad emic year
汇报人：JinTai College
2020学年上学期德育工作总结
前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的
理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作
顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和
经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容
可按需编辑修改及打印。
我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观
的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。
让德育工作无时不在、无处不在。
让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。
现将四二班德育工作总结如下：
一、教师——从我做起
法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更
广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。
教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。
记得由于新学期换教室，班级只有我一套钥匙，开学第一天，我便让学生吃了闭门羹，当我急匆匆的来到教室的时候，已经有将近一半的同
学在门口等着了，我有些歉疚，犹豫了好几分钟，我在晨会时间在全班同学面前道歉，同学们对我的行为都非常惊讶，尴尬了几秒钟之后，从同学的表情中，我读到了大家对我的谅解，我想收获不仅于此吧。
“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从”。
老师一定
要溶入学生的生活，时而把自己当老师，时儿把自己当学生，得到学生的信任，走到孩子们的内心世界，去感受无尽的快乐和幸福。
二、德育——时时处处
课堂中的德育。
其实，所有的学科都应与思想品德课进
行学科整合，每一个学习内容都有德育教育的体现。
比如说，在学习“i’m sorry!”一句话的时候要让学生认识到，我们
在平时一定要使用礼貌用语，做个讲文明的好孩子为使学生具有一个良好的品质，老师必须对学生进行道德教育，耐心细致，潜移默化地塑造学生的美好心灵。
也不可忽视家庭对学生的影响，所以老师还应该充分利用家长会的机会反馈信息，并利用《素质报告手册》和家长及时联系，为学生营造更好的成长环境。
学校组织的各种集体活动也是的与的一个重要环节。
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