初中八年级地理--中国农业
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八年级地理上册第四章《中国的经济发展：农业》
教学设计2024 秋季八年级地理上册第四章《中国的经济发展：农业》一、教学目标（核心素养）1.人地协调观：认识农业与自然环境、人类生活的关系，树立可持续发展的农业观念。
2.综合思维：综合分析中国农业的分布、特点及发展面临的问题。
3.区域认知：了解不同地区农业生产的差异，增强区域认知能力。
4.地理实践力：通过调查、讨论等活动，提出促进农业发展的措施，提高地理实践能力。
二、教学重点1.中国农业的主要部门和分布特点。
2.影响中国农业分布的主要因素。
三、教学难点1.分析中国农业发展面临的问题及解决措施。
2.理解因地制宜发展农业的重要性。
四、教学资源1.教材、地图册。
2.多媒体课件，包括图片、视频、数据等。
3.案例资料、调查报告。
五、教学方法1.讲授法：讲解农业的概念、分类和中国农业的总体情况。
2.读图分析法：引导学生分析中国农业分布图，总结分布特点。
3.案例分析法：通过具体案例分析农业发展的问题及解决措施。
4.小组讨论法：组织学生讨论因地制宜发展农业的方法。
六、教学过程1.导入新课1.展示一组农产品的图片，如粮食、水果、蔬菜等。
2.提问：这些图片展示的是什么？农业在我们的生活中有哪些重要作用？引导学生思考农业的重要性。
3.引出课题：中国的经济发展——农业。
2.新课教学1.农业的概念和分类1.讲解农业的概念，强调农业是利用动植物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的产业。
2.分类：1.种植业：在耕地上种植农作物。
2.林业：培育和保护森林以取得木材和其他林产品。
3.畜牧业：饲养牲畜和家禽。
4.渔业：在水域中进行天然捕捞或人工养殖水生生物。
2.中国农业的主要部门和分布特点1.种植业：1.主要分布在东部季风区的平原和盆地地区。
结合中国地形图和气候图进行分析，说明这些地区地形平坦、气候适宜，有利于农作物生长。
2.主要农作物：粮食作物（水稻、小麦、玉米等）、经济作物（棉花、油菜、甘蔗等）。
2.林业：1.主要分布在东北、西南和东南山区。
最新人教版八年级地理上册《4.2.1 农业(一)》优质教学课件
我国东部地区的南方主要农产品以水稻、油菜、甘蔗等为主，北方主 要农产品以小麦、玉米、大豆等为主。如小麦属于耐旱的作物，北方地区 降水少,热量少,适合种植小麦。水稻是一种喜温喜湿的作物，南方地区降 水多，热量充足,适合种植水稻。
探究新知
粮食作物
南稻北麦
思维点拨
秦岭—淮河
探究新知
思维点拨
油料作物 南油北花
1.活动中，属于农业活动的有（ A）
①挖笋②采茶③观候鸟④编竹子
A.①②
B.①④
C.③④
2.活动中的农业属于（ C）
A.种植业 B.畜牧业 C.林业
3.开展活动的地理区域是（ B）
A.北方地区 B.南方地区
C.西北地区 D.青藏地区
D.②③ D.渔业
随堂练习
农业是我们的衣食之源、生存之本，粮食生产更是重中之重。下图示意我国
纸工业和家具制造业提供原材料。
我们吃的馒头、水果、蔬菜、肉、 蛋、奶等，穿的棉纺织品、毛纺 织品、皮鞋等都来源于农业。
探究新知
农业的重要性
自20世纪70年代以来，杂交水稻等粮食作物品种相继育成并推广应 用，其他农业技术也获得长足发展，中国众多人口的吃饭问题得以解决。 中国用不足世界10%的耕地，养活了地球上约20%的人口。有人说：“这 是一个奇迹！”阅读图4.8和图4.9，寻找证据，证明这个说法。
探究新知
合作探究
2.说出我国西部地区的农产品主要产区的分布状况。这些地区发展种植业最 主要的自然条件是什么？
我国西部农产品主要产区主要分布在河流沿岸或山地的山麓地带。因 为这里有充足的水源，地势低平，土壤肥沃，适合农作物的生长。
3.我国东部地区南北方的主要农产品有哪些不同？试举例说明这样规划所依 据的自然条件。
探究新知
粮食作物
南稻北麦
思维点拨
秦岭—淮河
探究新知
思维点拨
油料作物 南油北花
1.活动中，属于农业活动的有（ A）
①挖笋②采茶③观候鸟④编竹子
A.①②
B.①④
C.③④
2.活动中的农业属于（ C）
A.种植业 B.畜牧业 C.林业
3.开展活动的地理区域是（ B）
A.北方地区 B.南方地区
C.西北地区 D.青藏地区
D.②③ D.渔业
随堂练习
农业是我们的衣食之源、生存之本，粮食生产更是重中之重。下图示意我国
纸工业和家具制造业提供原材料。
我们吃的馒头、水果、蔬菜、肉、 蛋、奶等，穿的棉纺织品、毛纺 织品、皮鞋等都来源于农业。
探究新知
农业的重要性
自20世纪70年代以来，杂交水稻等粮食作物品种相继育成并推广应 用，其他农业技术也获得长足发展，中国众多人口的吃饭问题得以解决。 中国用不足世界10%的耕地，养活了地球上约20%的人口。有人说：“这 是一个奇迹！”阅读图4.8和图4.9，寻找证据，证明这个说法。
探究新知
合作探究
2.说出我国西部地区的农产品主要产区的分布状况。这些地区发展种植业最 主要的自然条件是什么？
我国西部农产品主要产区主要分布在河流沿岸或山地的山麓地带。因 为这里有充足的水源，地势低平，土壤肥沃，适合农作物的生长。
3.我国东部地区南北方的主要农产品有哪些不同？试举例说明这样规划所依 据的自然条件。
湘教版地理八年级上册《第一节农业-中国的农业》说课稿1
湘教版地理八年级上册《第一节农业-中国的农业》说课稿1一. 教材分析《第一节农业-中国的农业》是湘教版地理八年级上册的一节内容。
本节内容主要介绍了中国农业的发展情况，包括农业的类型、分布、生产特点以及农业在国民经济中的地位等。
教材通过生动的地图、图片和文字，使学生能够直观地了解中国农业的现状和发展趋势。
二. 学情分析初二的学生已经对地理知识有了一定的了解，但是对于中国农业的具体情况和特点可能还不够清楚。
通过对本节课的学习，学生应该能够了解中国农业的多样性，理解农业在国民经济中的重要性，并能够分析不同地区农业发展的优势和制约因素。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解中国农业的类型、分布、生产特点以及农业在国民经济中的地位。
2.过程与方法：通过地图和文字材料，学生能够分析不同地区农业发展的优势和制约因素。
3.情感态度价值观：学生能够理解农业是人类生存和发展的基础，增强对农业的重视和保护意识。
四. 说教学重难点1.重点：中国农业的类型、分布、生产特点以及农业在国民经济中的地位。
2.难点：分析不同地区农业发展的优势和制约因素。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的分析能力和合作能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、文字材料等，直观地展示中国农业的现状和发展趋势。
六. 说教学过程1.导入：通过展示中国地图，引导学生关注不同地区的农业特点，激发学生的学习兴趣。
2.知识讲解：介绍中国农业的类型、分布、生产特点以及农业在国民经济中的地位。
3.案例分析：分析不同地区农业发展的优势和制约因素，如水稻种植业的分布、畜牧业的养殖条件等。
4.小组讨论：学生分组讨论不同地区农业发展的优势和制约因素，分享自己的观点和经验。
5.总结：教师引导学生总结本节课的主要内容，加深学生对中国农业的理解和认识。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容。
4.1 农业 课件(共26张PPT)湘教版八年级地理上册课件
B.甜菜、大豆
C.棉花、水稻
D.小麦、甘蔗
2.我国南北方差异显著,南方的主要粮食作物是( A)
A.水稻
B.小麦
C.玉米
D.花生
课堂练习
3.我国畜牧业发展迅速,是世界畜牧业大国之一。我国城乡居民的肉、奶、禽主
要来源于(A ) A.农耕区畜牧业区
B.新疆牧区
C.青海牧区
D.西藏牧区
4.我国的四大牧区在自然条件方面的共同特征是(C )
花生
甜菜
咖啡豆
棉花
油料作物 油菜
糖料作物 甘蔗
饮料作物 茶
纤维作物 黄麻
主要农作物分布
中国经济作物种类繁多，有纤维作物、油料作物、糖料作物、饮料 作物、药用作物等。有的经济作物只能生长在热带地区，被称为热带经 济作物。经济作物通常具有经济价值高、技术要求高、商品性强等特点。 纤维作物——棉花、黄麻、蕉麻 油料作物——油菜、花生、油棕 糖料作物——甘蔗、甜菜 饮料作物——茶叶、咖啡 药用作物——人参、黄连
活动
（1）哪一幅图反映的是北方人的饮食习惯？哪一幅图反映的是南方人的饮 食习惯？他们的主食各是什么？ （2）中国北方居民与南方居民的主食不同，跟当地种植的粮食作物有关。 想一想，北方与南方的主要粮食作物各是什么？
水稻
主要农作物分布
经济作物通常具有经济价值高、种植技术要求高、商品率高等特点。
水稻主要分布在长 江中下游平原。
活动
请把①三江平原、②松嫩平原、③洞庭湖平原、④鄱阳湖平原、⑤成 都平原、⑥江汉平原、⑦江淮地区这7个商品粮基地的序号标注在图中。
②①
⑤
⑥⑦ ③④
小麦主要分布在我国北 方，在华北、东北的平原地 区；华北平原以冬小麦（秋 季播种、次年夏季收获）为 主，东北平原以春小麦（春 播秋收）为主。
人教版八年级地理上第四章中国的经济发展第二节农业第1课时农业及其重要性 我国农业的地区分布习题课件
八年级 地理 上册 人教版
知识点一： 农业及其重要性 1．农业的劳动对象和获得的劳动产品都是生生物物 。 2．主要农业部门包括种植业、林业、畜牧业和渔业等。 3．农业是我国国民经济的基基础础 。目前，从总体上说，我国农业还比较 薄弱，国家正在采取多种措施推动农业的现现代代化化 进程。
名师点拨
自主学习
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
思维拓展
八年级 地理 上册 人教版
12．我国的四大牧区分布在
①陕西 ②内蒙古自治区 ③新疆 ④甘肃
A．①②③④
B．②③④⑤
C．③④⑤⑥
D．②③⑤⑥
( D) ⑤青海 ⑥西藏
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
思维拓展
八年级 地理 上册 人教版
(临沂中考)粮食问题涉及国家安全，为保证粮食安全，我国提出了确 保 18 亿亩耕地红线、藏粮于地、藏粮于技的要求。读图，完成第 13 题。
是
( C)
A．青藏地区
B．西北地区
C．长江中下游地区
D．云贵川等西南省区
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
思维拓展
八年级 地理 上册 人教版
11．读下面四幅我国经济作物分布图，指出下列排序与图中相符的是 ( C)
A．①甜菜 ②油菜 ③棉花 ④甘蔗 B．①油菜 ②棉花 ③甘蔗 ④甜菜 C．①甘蔗 ②棉花 ③油菜 ④甜菜 D．①棉花 ②油菜 ③甘蔗 ④甜菜
(1)图 1 中 A 线是我国主要的种植业区与畜牧业区的分界线。该线大致与 我国 44000 毫米年等降水量线一致。 (2)从地形上看，我国畜牧业区的地形以高高原原、、盆盆地地 为主。
名师点拨
人教版地理 八年级上册 农业(二)
科技强农
山东寿光蔬菜博览会
山东省寿光市华诚农业将无土栽培技术融入观光示范园建 设中，无土栽培高效节能技术先进，无土栽培园林景观与 示范园结合，形成无土栽培创新型农业展示园。
科技强农
根瘤菌运用
转基因
生物有机肥
科技强农
无人机
无人配送车
智慧大棚
光伏渔业
信息技术助推奶牛养殖
近年来，茶饮料种类不断出新，特别受年轻人的喜爱。我国某地茉莉花茶是 重要的农业文化遗产，它是用加工后干燥的茶叶，与茉莉鲜花混合窖制而成的再 加工茶。下图为该地垂直生态农业系统示意图。据此完成1-2题。
成熟需要充足的光照，而多汁牧草则可以在光照较差的条件下旺盛生长。
热量:农作物的旺盛生长必须满足一定的热量条件。热量条件不同，农作物的产量、种
类、耕作制度和栽培方式也不相同。
水分:农业生产离不开水。水分条件比较好的地方，可以发展水稻种植和淡水养殖;水分
条件比较差的地方，适合经营旱作农业。
地形和土壤:不同的地形，有不同的利用方式;土壤的性质和肥力不同，其适宜种植的作
B为远离城市的平原地区,适合种植水稻、小麦、农玉米。 原因:此处远离市区,地势平坦,水源丰富，耕地面积大，可以 使用大型农业机械,便于大面积种植。
因地制宜
探究活动:学生自主完成活动,理解因地制宜的必要性。
在图中,位于我国城市郊区,B为远离城市的平原地区,C为山地,D为海洋。 1.根据因地制宜的原则,在A、B、C、D四地合理布局农业，并 说明你的理由。
休闲等多重功能。读我国某地光伏蔬菜大棚示意图，完成3-4题。
3．光伏蔬菜大棚多建设在郊区，其主要原因是（ D ）
A．郊区地形复杂多样，适宜开展多种农业生产
B．郊区气温比城市高，利于蔬菜种植
八年级地理上册《农业》教学课件
桑基鱼塘是将低洼地挖深变成水塘，挖 出的泥堆放在水塘的四周为地基，基和塘的 比例为六比四，六分为基，四分为塘，基上 种桑，塘中养鱼，桑叶用来喂蚕，蚕砂（屎） 用以饲鱼，而鱼塘中的塘泥又取上来作桑树 的肥料。
桑基鱼塘流程图
桑树 桑叶 蚕
蚕粪 鱼塘 塘泥
桑树
桑叶
蚕 蚕 粪
鱼塘
优势： • 整个过程没有废物，而且
2.家住A地的小雨，向村 里建议减少水稻种植面积， 改种蔬菜、花卉，发展鱼、 肉、乳、禽、蛋生产，你认 为可行吗？请说明你的理由。
因为A地距离城市近，市场对花卉、蔬菜、肉、乳、 禽、蛋的需求量大，而且价格比水稻高，所以由水稻 改种花卉、蔬菜，发展肉、乳、禽、蛋能获得更高的 经济收益。
走科技强农之路
对环境无污染。 • 实现农业的循环发展。
理解因地制宜的必要性
图中A为城市郊区，B为 远离城市的平原地区，C为山 地，D为海洋。
1.根据因地制宜的原则， 在A、B、C、D四地合理布局 农业，并说明你的理由。
A地以种植蔬菜、花卉，发展肉、乳、禽、蛋的生 产为主，因为A地位于城市郊区，距城市近，生产城市 市场需求的农产品，经济效益最高。B地以种植水稻小 麦等粮食作物为主，因B地位于远离城市的平原，土壤 肥沃，水源充足，适合发展种植业。C地适宜发展林业， 因C地是山地，地形陡峭，水土易流失，发展林业可以 保持水土。D地适宜发展水产养殖业，因D地位于海洋， 水域辽阔。
我国农业的地区分布
• 我国地域辽阔，自然环境复杂多样。长期以 来，各地充分利用自然条件，因地制宜，形 成了比较稳定的农业部门和农业生产对象。
• 我国农业的地区分布主要表现为西部与东部、 南方与北方的差异。
林业 种植业
种植业
2024-2025学年湘教版地理八年级上册同步课件第4章中国的主要产业第一节农业
3. 运用地图和资料，说出我国主要粮食作物和经济作物的分布特点， 并简要分析原因。（重难点）
4. 运用地图和资料，说出我国畜牧业的分布特点，知道我国四大牧 区及其优良畜种。（重点）
5. 举例说明科学技术在农业发展中的重要性和因地制宜发展农业的 必要性。（难点）
农业是一种直接 利用土地、气候和水 资源所从事的生产活 动，一种让“土地奉 献”的产业。
①在田地里种植庄稼 ②在牧场饲养牲畜
③在海上撒网捕鱼
④在山上开山采矿
⑤在山野里植树造林 ⑥把树木加工成家具
A．①②③④
B．②③④⑤
C．①②③⑤
D．①②④⑥
2.（江苏常州中考）内蒙古牧区大量饲养的著名畜牧品种是（ B ）
A．阿尔泰大尾羊
B．三河马、三河牛
C．细毛羊
D．藏绵羊
3.（四川成都模拟）读我国油料、糖料作物分布图，回答下列问题。
（3）我国农作物的分布以__8_0_0__毫米年等降水量线为界，南方的耕 地以__水__田___为主，主要粮食作物是水稻；北方的耕地以_旱__地___为主， 主要粮食作物是_小__麦___。
借助地图和相关资料，举例描述 中国农业、工业等生产活动的分 布，并用实例说明科学技术在产 业发展中的重要作用。
《义务教育地理课程标准（2022年版）》
八年级地理上册 第四章 中国的主要产业
第一节
“万紫千红”的现代农业
1. 联系身边实际了解农业的基本概念、主要生产部门及其主要产品。 （重点）
2. 运用资料说出我国农业发展的主要成就，了解我国农业在世界上 的地位。
长江流域
我国甜菜的主要分布地区
新疆、黑龙江、内蒙古等
我国甘蔗的主要分布地区
广西、广东、云南等
4. 运用地图和资料，说出我国畜牧业的分布特点，知道我国四大牧 区及其优良畜种。（重点）
5. 举例说明科学技术在农业发展中的重要性和因地制宜发展农业的 必要性。（难点）
农业是一种直接 利用土地、气候和水 资源所从事的生产活 动，一种让“土地奉 献”的产业。
①在田地里种植庄稼 ②在牧场饲养牲畜
③在海上撒网捕鱼
④在山上开山采矿
⑤在山野里植树造林 ⑥把树木加工成家具
A．①②③④
B．②③④⑤
C．①②③⑤
D．①②④⑥
2.（江苏常州中考）内蒙古牧区大量饲养的著名畜牧品种是（ B ）
A．阿尔泰大尾羊
B．三河马、三河牛
C．细毛羊
D．藏绵羊
3.（四川成都模拟）读我国油料、糖料作物分布图，回答下列问题。
（3）我国农作物的分布以__8_0_0__毫米年等降水量线为界，南方的耕 地以__水__田___为主，主要粮食作物是水稻；北方的耕地以_旱__地___为主， 主要粮食作物是_小__麦___。
借助地图和相关资料，举例描述 中国农业、工业等生产活动的分 布，并用实例说明科学技术在产 业发展中的重要作用。
《义务教育地理课程标准（2022年版）》
八年级地理上册 第四章 中国的主要产业
第一节
“万紫千红”的现代农业
1. 联系身边实际了解农业的基本概念、主要生产部门及其主要产品。 （重点）
2. 运用资料说出我国农业发展的主要成就，了解我国农业在世界上 的地位。
长江流域
我国甜菜的主要分布地区
新疆、黑龙江、内蒙古等
我国甘蔗的主要分布地区
广西、广东、云南等
八年级地理中国农业
A 松嫩平原
B 黄土高原
C 四川盆地
D 成都平原
8.我们日常生活中的粮食，蔬菜来源于（ A ）
A种植业 B林业 C 牧业 D 渔业
9.下列地区中不利于种植业发展的是（ D ）
A东北平原
B 华北平原
C 长江中下游平原 D 塔里木盆地
10.我国东北平原的耕作制度是 （C ）
A一年三熟
B一年两熟
C 一年一熟
华北平原、长江中下游平原各属哪一个温度带和干湿地
区。
东北平原：
中温带、半湿润区；
华北平原：
暖温带、半湿润区；
长江中下游平原：亚热带、湿润区。 2.
请
关键词 所属主产区 主要粮食作物 主要经济作物 其他农产品
完 东北平原 东北平原 春小麦
甜菜
人参
成 华北平原 黄淮海平原 冬小麦
花生
苹果、梨
右 表
长江中下 游平原
南稻 北麦 南方
[思考：完成练习]： （读一次P70——P73的课文内容）
1. 由于我国 热量 、 水分 的地域差异，导致粮 食作物南北分布不同，北方以种植 小麦 为主， 南方以种植水稻 为主。
春小麦
（一年一熟）
冬小麦（两年三熟）
秦岭 淮河
水稻 (一年二至三熟)
甜菜
甜菜
甜菜
花生
甘蔗
油菜
甘蔗
甘蔗
北方的糖料作物： 甜 菜 (sugar beet) 甜菜是二年生草本植物，是我国的主要糖料作
思考
什么是现代农业呢？
现代农业是广泛应用现代科学 技术，以现代管理理论和方法经营， 生产效率达现代先进水平的农业。
现代化农业=三高农业
（高产、高质、高效） 以市场为导向
地理人教版八年级(上册)4.2农业(2024版新教材)
第二节 农业
人教版
第四章 中国的经济发展
学习目标
1.结合国情，说明农业在我国国民经济中的重要地位。 （重点）
2.运用资料并联系实际，说出我国农业分布概况，并在 图上指出种植业、畜牧业、林业、渔业的主要分布地区。 （重、难点）
3.理解因地制宜发展农业的必要性，知道如何才能因地 制宜发展农业。（重点）
我来安排农业生产
右图中，有位于我国东 南沿海某区域的A、B、C、D 四地。 其中，A为城市郊区， B为远离城市的平原地区，C 为山地，D为海洋。
A、B：地形平坦、土壤肥沃、水热条件较好的平原地区，适宜发展__种__植__业__； C：山高坡陡的地区，适宜发展__林__业__。 D：河湖较多、水流平缓的地方，适宜发展淡水__渔__业__；
发展农业要因地制宜
自然 条件
光照 热量 水分
瓜果生长成熟需要充足的光照，多汁牧草可以在光照较差的条件 下生长。
热量条件不同，农作物的产量、种类、耕作制度和栽培方式 则不同。
水分条件好的地方可以种植水稻和发展水产养殖，水分条件差 的地方，适合经营旱作农业。
地形和 土壤
不同的地形有不同的利用方式，土壤的性质和肥力不同，其 作物和生产力也不同。
农业与我们
主要农业部门
农业的重要性
我国农业的地区分布
农业的东西差异
发展农业要因地制宜
农业的南北差异 农业分布的自然条件
农业分布的社会经济条件
走科技强农之路
品种的改良 生产效率提高 抗灾能力增强
发展农业要因地制宜
大城市的郊区一般都 有农副产品基地
市场
我国大部分省区实行 了农村税费改革
政策
冬季，北方城市居民能 吃到南方的蔬菜
人教版
第四章 中国的经济发展
学习目标
1.结合国情，说明农业在我国国民经济中的重要地位。 （重点）
2.运用资料并联系实际，说出我国农业分布概况，并在 图上指出种植业、畜牧业、林业、渔业的主要分布地区。 （重、难点）
3.理解因地制宜发展农业的必要性，知道如何才能因地 制宜发展农业。（重点）
我来安排农业生产
右图中，有位于我国东 南沿海某区域的A、B、C、D 四地。 其中，A为城市郊区， B为远离城市的平原地区，C 为山地，D为海洋。
A、B：地形平坦、土壤肥沃、水热条件较好的平原地区，适宜发展__种__植__业__； C：山高坡陡的地区，适宜发展__林__业__。 D：河湖较多、水流平缓的地方，适宜发展淡水__渔__业__；
发展农业要因地制宜
自然 条件
光照 热量 水分
瓜果生长成熟需要充足的光照，多汁牧草可以在光照较差的条件 下生长。
热量条件不同，农作物的产量、种类、耕作制度和栽培方式 则不同。
水分条件好的地方可以种植水稻和发展水产养殖，水分条件差 的地方，适合经营旱作农业。
地形和 土壤
不同的地形有不同的利用方式，土壤的性质和肥力不同，其 作物和生产力也不同。
农业与我们
主要农业部门
农业的重要性
我国农业的地区分布
农业的东西差异
发展农业要因地制宜
农业的南北差异 农业分布的自然条件
农业分布的社会经济条件
走科技强农之路
品种的改良 生产效率提高 抗灾能力增强
发展农业要因地制宜
大城市的郊区一般都 有农副产品基地
市场
我国大部分省区实行 了农村税费改革
政策
冬季，北方城市居民能 吃到南方的蔬菜
2024年学年八年级地理上册第四章《中国的主要产业》第一节农业教案(新版)湘教版
在行为习惯方面，大部分学生能够按时完成作业和参与课堂活动，但部分学生可能存在拖延和懒惰的情况。他们对地理学科的关注程度不同，需要教师的关注和引导。
针对学生的学情分析，教师在教学过程中需要关注学生的兴趣和动机，激发他们的学习热情。通过引入具体的农业案例和实际问题，引发学生的思考和讨论，提高他们的参与度。同时，教师需要提供适当的学习资源和辅导，帮助学生掌握农业知识和技能。在教学过程中，教师要注重培养学生的观察力、思考能力和问题解决能力，提供实践操作的机会，让学生能够将理论知识应用到实际情境中。同时，教师要关注学生的学习习惯和态度，引导他们树立正确的地理学习观念，培养自主学习的能力。通过以上措施，能够更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
技能训练：
设计实践活动或实验，让学生在实践中体验农业知识的应用，提高实践能力。
在农业新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。
强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对农业知识的掌握情况。
学生在进入八年级地理学习之前，已经对地理学科有了初步的了解，掌握了一些基本的地理知识和技能。他们对地理学科有一定的兴趣，但兴趣程度因个人而异。在学习过程中，大部分学生能够积极参与课堂讨论和实践活动，但也有一部分学生较为被动，需要教师的引导和激励。
学生在知识方面，对地理的基本概念和原理有一定的掌握，但对于农业领域的专业知识可能较为陌生。他们了解一些常见的农作物和经济作物，但对于种植技术和分布情况知之甚少。此外，学生对农业现代化和农业可持续发展的概念和现状了解不足。
4.讲解主要农作物和经济作物的种植技术及分布：运用多媒体课件和教学挂图，讲解主要农作物和经济作物的种植技术及分布，让学生了解农业生产的实际情况
针对学生的学情分析，教师在教学过程中需要关注学生的兴趣和动机，激发他们的学习热情。通过引入具体的农业案例和实际问题，引发学生的思考和讨论，提高他们的参与度。同时，教师需要提供适当的学习资源和辅导，帮助学生掌握农业知识和技能。在教学过程中，教师要注重培养学生的观察力、思考能力和问题解决能力，提供实践操作的机会，让学生能够将理论知识应用到实际情境中。同时，教师要关注学生的学习习惯和态度，引导他们树立正确的地理学习观念，培养自主学习的能力。通过以上措施，能够更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
技能训练：
设计实践活动或实验，让学生在实践中体验农业知识的应用，提高实践能力。
在农业新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。
强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对农业知识的掌握情况。
学生在进入八年级地理学习之前，已经对地理学科有了初步的了解，掌握了一些基本的地理知识和技能。他们对地理学科有一定的兴趣，但兴趣程度因个人而异。在学习过程中，大部分学生能够积极参与课堂讨论和实践活动，但也有一部分学生较为被动，需要教师的引导和激励。
学生在知识方面，对地理的基本概念和原理有一定的掌握，但对于农业领域的专业知识可能较为陌生。他们了解一些常见的农作物和经济作物，但对于种植技术和分布情况知之甚少。此外，学生对农业现代化和农业可持续发展的概念和现状了解不足。
4.讲解主要农作物和经济作物的种植技术及分布：运用多媒体课件和教学挂图，讲解主要农作物和经济作物的种植技术及分布，让学生了解农业生产的实际情况
八年级地理上册第四章中国的主要产业第一节农业
引入西方农业技术和机械， 提高了农业生产效率，但 同时也冲击了传统农业。
农村社会结构
随着农业的发展和变革， 农村社会结构也发生了变 化，出现了贫富分化和社 会矛盾。
现代农业
改革开放以来的发展
农业科技与产业化
改革开放以来，中国农业进入了快速发展 阶段，逐步实现了现代化。
农业科技不断进步，农业生产逐步实现产 业化、专业化和规模化。
地势复杂，气候多样，农业发展受限， 主要种植特色农产品和畜牧业。
中部地区
以平原和丘陵为主，主要种植粮食作 物和油料作物。
农业产值和农民收入
农业产值
随着农业科技和生产力的提高，中国 农业产值持续增长，但增长速度逐渐 放缓。
农民收入
农民收入水平不断提高，但城乡差距 仍然较大，需要进一步推进农村改革 和发展。
农业机械化
提高农业机械化水平，减轻农民劳动强度，提高农业生产效率。
农业信息化
推动农业信息化建设，利用信息技术提高农业生产管理效率，实 现精准农业。
农业可持续发展
生态农业
发展生态农业，保护生态环境，实现农业的可持 续发展。
循环农业
推动农业废弃物的循环利用，减少环境污染，提 高资源利用效率。
低碳农业
推广低碳农业技术，降低农业生产过程中的碳排 放，应对气候变化。
农业
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
contents
目录
• 农业概述 • 中国农业发展历程 • 中国农业现状 • 中国农业面临的挑战与对策 • 中国农业未来发展趋势
01 农业概述
农业的定义和重要性
农业是指利用动植物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的产业。农业是 国民经济的基础，对于保障国家粮食安全、维护社会稳定、促进经济发展等方面 具有重要意义。
农村社会结构
随着农业的发展和变革， 农村社会结构也发生了变 化，出现了贫富分化和社 会矛盾。
现代农业
改革开放以来的发展
农业科技与产业化
改革开放以来，中国农业进入了快速发展 阶段，逐步实现了现代化。
农业科技不断进步，农业生产逐步实现产 业化、专业化和规模化。
地势复杂，气候多样，农业发展受限， 主要种植特色农产品和畜牧业。
中部地区
以平原和丘陵为主，主要种植粮食作 物和油料作物。
农业产值和农民收入
农业产值
随着农业科技和生产力的提高，中国 农业产值持续增长，但增长速度逐渐 放缓。
农民收入
农民收入水平不断提高，但城乡差距 仍然较大，需要进一步推进农村改革 和发展。
农业机械化
提高农业机械化水平，减轻农民劳动强度，提高农业生产效率。
农业信息化
推动农业信息化建设，利用信息技术提高农业生产管理效率，实 现精准农业。
农业可持续发展
生态农业
发展生态农业，保护生态环境，实现农业的可持 续发展。
循环农业
推动农业废弃物的循环利用，减少环境污染，提 高资源利用效率。
低碳农业
推广低碳农业技术，降低农业生产过程中的碳排 放，应对气候变化。
农业
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
contents
目录
• 农业概述 • 中国农业发展历程 • 中国农业现状 • 中国农业面临的挑战与对策 • 中国农业未来发展趋势
01 农业概述
农业的定义和重要性
农业是指利用动植物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的产业。农业是 国民经济的基础，对于保障国家粮食安全、维护社会稳定、促进经济发展等方面 具有重要意义。
人教版八年级地理上册《农业》PPT课件(8篇)
西部
畜牧业
因地制宜发展农业
1.有一个小山村，周围的土地大多易受风沙，洪水侵蚀， 农作物产量一直很低。从因地制宜的角度考虑，该地方 应继续耕种，还是应该采取其他对策？谈谈你的想法。
答：应退耕还林，保持水土，防风固沙，增加土壤肥力。
2.新疆塔里木盆地某些地区的土壤是盐碱土、
无法种植庄稼，人们生活不好，你能想想
3.应把农业放在发展国民经济战略重点的首位。（ 真 ）
既然农业的地位这么重要，那么它在 我国分布有什么规律呢？下面就让我们 以农业考察员的身份去考察一下吧！
中国农业的地区分布
以畜牧业为主
西部
1.东部和西部的差异
（400mm的降雨量线）
有少量种植业 种植业： 平原
东部
林业：
东北，西南的天然林区 东南丘陵的人工林区
广义的农业包括农（种植业）、林、牧、 副、渔等 组成部门。
狭义的农业指种植业。
农业的定义：利用动植物的生长发育规律， 通过人工培育来获得产品的生 产部门统称农业。
下面是人们对农业地位的看法，你赞成吗？为什么？
1.我国人口这么多，粮食生产太重要了。 （ 真）
2.只有农村实现了现代化，才能说明中国实现了现代化。 （真 ）
我 国 三 大 产 棉 区
在我国西南部的山区中，农作物的种类、 耕作制度随海拔高低的不同而不同。请在 图中的适当部位填上如下四组内容，并以 小组为单位讨论一下为什么该地会呈现这 样的分布规律？
A、双季稻、香蕉，一年三熟； B、适宜发展林业、牧业； C、玉米、荞麦、燕麦，一年一熟； D、玉米、小麦，一年两熟。
粮食产量高，商品律高，成为我国的商品粮基地。
找出我国的九大商品粮基地
无土栽培
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3、东部南北方农产品差异的依据。
水、热 水、热 气温、降水
走科技强农之路
数字中国
52万吨。 13亿中国人一天消费粮食 520 000 000 千克， 一天要吃掉 130万 头猪。 中国用约占世界 10%的耕地，养活了地球上
约20% 的人口。
走科技强农之路
四国耕地面积和粮食总产量（2010年）
走科技强农之路
业 业
种植、养育、保护、采伐林木以及对 树胶、松脂等林产品进行采集和加工。
（水产业）
在水域中进行天然捕捞，或者人 工养殖有价值的水生生物。 靠放牧或饲养牲畜及家禽等而获 得产品。
畜牧业
我国农业的地区分布
东西差异:东耕西牧
东
北 林
区
细毛羊
牦牛
牦牛
畜牧业 林业
渔
业
练习册 P80下面右边：“二、我国农业的地区分布”
A C
渔业 畜牧业
种植业
因地制宜发展农业
青藏高原、华北平原、内蒙古高原、洞庭湖、四川 盆地分别适合哪个农业部门？ 华北平原 青藏高原 四川盆地 种植业（旱地） 畜牧业 种植业 渔业
洞庭湖 内蒙古高原
畜牧业
发展农业要因地制宜
P95
1、农产品主产区的地形。
平原
2、制约西部发展种植业最主要的自然条件。
熟制
主要作物
春小麦、大豆、 甜菜
北方
东北平原 旱地 一年一熟 完善练习册 P81页表格，并理解记忆 华北平原
旱地
两年三熟或一年 冬小麦、花生 棉花 两熟
分界 南方
秦岭—淮河 一线，是我国1月 0℃等温线，也是 800 mm
年等降水量线，
长江中下游平原
水田
一年两熟或三熟
水稻、油菜 甘蔗、棉花
地区
秦岭－淮河以北 （北方）
D
耕地类型以水田为主； 主要粮食作物是水稻； 经济作物 有棉花、油菜；作物熟 制为一年两熟到三熟。
东部呈片状分布，西部呈条带状分布，西部农产品主产区主要 据图中信息，描述我国东、西部农产品主产区分布形状的差异， 并简析西部农产品主产区分布的形成原因。 分布在河流沿岸，有冰雪融水的山麓地带和绿洲。 在图中找到并描画出种植业与畜牧业分布区的界线。 仿照A，填B空。
D 成都平原
•下列地区中不利于种植业发展的是（ D ） A东北平原 B 华北平原 C 长江中下游平原 D 塔里木盆地
•我国东北平原是 （
C ）
C 一年一熟 D 两年三熟
）
A一年三熟
B一年两熟
下列四种农作物中，主要分布在华北平原的是（ C
A甘蔗 B 油菜 C 花生 D 甜菜
• 下列水果中，主产区不是位于南方地区的是：（ D ） A柑橘 B荔枝 A新疆 C桂圆 D苹果 C广西 D陕西
旱地 一年一熟 两年三熟 小麦
秦岭－淮河以南 （南方）
水田 一年两、三熟 水稻
耕地类型
熟制（一年几熟） 主要粮食作物 主要油料作物
大豆（东北平原） 油菜（长江流域） 花生（黄淮平原）
甜菜 甘蔗
主要糖料作物
温度带与熟制
1年2～3熟 暖温带
1年 1熟 中温带
1年2熟或2年3熟 亚热带
干湿地区与耕地类型
发展农业要 因地制宜
发展农业要因地制宜
P97
1、根据因地制宜发展农业的 原则，A、B、C、D适合发展 哪种农业部门。
种植业 渔业 林业
2、A地减少水稻种植，改种 蔬菜、花卉、肉、禽、蛋生 产，可行吗？ 答：可行，因为靠近城市， 消费市场大。距离近减少运 输成本且能够有效保证新鲜。 结论：因地制宜发展农业， 不仅要考虑自然条件，还要 考虑社会经济条件。
水田
旱地
旱地 湿润地区
半湿润地区 半湿润地区
粮食作物
小麦
水稻
小麦
油料作物
油菜
大豆
花生
糖料作物
缺
甜菜 甘蔗
粮食作物
南稻北麦
油料作物
黄淮花生 区
长江油菜带
糖料作物
甜 菜 南 甘 北 甜
新疆维吾尔自治区 华北 平原
长江中下游
1、农业的四大部门？ 2、四大部门的分布？ 3、东部种植业熟制、作物、耕地等的差 异比较。
•下列省区中，生产甘蔗的是：（ C ）
B吉林
课后作业· 测评
P83 & P87
•A．我国400毫米等降水量线以东主要为种植业、林业、 渔业分布区，以西主要为畜牧业分布区 B．山东、内蒙古、新疆、宁夏为我国四大牧区
C．西北、西南、东南的山区，是我国三大林区 D．东部临海省区是我国最发达的淡水养殖基地
• 采购员要去采购甜菜和马铃薯，应该去（ A
）
A 东北平原
B 黄土高原
C 四川盆地
我国农业的地区分布-分析对比
三大平原农业差异
熟制 一年一熟-中温带 耕地 旱地为主—半湿润地区
农作物
大豆 甜菜 小麦 熟制 二年三熟、一年二熟—暖温带
耕地
农作物
旱地为主—半湿润地区 花生 小麦
熟制 一年二或三熟—亚热带 耕地 水田为主—湿润地区
我国南、北方农业分布图
农作物
水稻
油菜
甘蔗
主要地形区
耕地类型
适合在东北平原种植的农作物是（ D ） A．油菜，棉花，大豆 B．水稻，小麦，甘蔗 C．油菜，花生，水稻 D．小麦，玉米，大豆
•下列地区与其主要土地利用类型的连接，正确的是（ B ） A．黄河下游地区——草原 C．大兴安岭——旱地 B．长江中下游地区——水田 D．内蒙古高原——林地
•下面有关我国农业分布的叙述，正确的是（A ）
世界、部分国家单位面积水稻产量（2010年）
走科技强农之路
梳理归纳
（1）A与BCD的分界线是400mm等降水量线。A区四大牧区 半干旱 和 干旱 。（干湿地区） 位于
水稻 （2）B地粮食作物主要是 ，C、D地粮食作物主要 是 小麦 ，B地糖料作物主要是 甘蔗 。 一 熟。 A B C
（3）D地一年
将下列选项前的字母填 入下表相应的空格内： 1000米 A．水产养殖和捕捞 B．发展林业 500米 C．果树栽培 D．种植业
发展农业要因地制宜
甲 地 乙 地
丙 地
丁 地
某沿海地形剖面图
甲 地 B 乙地 C 丙地 D 丁地 A
适宜的农业生产方式
因地制宜发展农业
B C
么？
D
A
B D
林业
1.图中A、B、C、D分别适合开展哪种农业生产活动？为什
1、五种现代运输方式是： 。 2、我国铁路 密 疏。 3、说出图中铁路干线及主要城市（铁路枢纽）
课前复习要点
第四章
中国的经济发展
第二节
农业
农业的重要性
农业的重要性
农业的重要性
农业四大部门
种植业
（耕作业）
P90～P 91
在耕地上种植水稻、小麦、大豆、 棉花等农作物。
农 业 四 大 部 门
林 渔
种植业
渔业
我国农业的地Biblioteka 分布东部的南北差异这里 小麦 、玉米、大豆品质优良， 是 甜 菜基地。一年一 熟。耕地多 为 旱地 。
全国三大 棉 区之一，普遍种植 小麦 、玉 米，还是全国重要的 花生 产地。大 部分地区两年 三 熟。耕地多为 旱地 。
主要粮食作物是 水稻 ，也种棉花、 二 熟或 三 甘蔗和 油菜 。一年 熟。 我国南、北方农业分布图 耕地多为 水田 。