比喻型材料兼半命题作文导写与示例(整理精校版)
比喻型新材料作文导写示例
比喻型新材料作文导写示例作者：付敢泽邹德早来源：《高中生·高考指导》2014年第02期比喻型新材料作文的作文材料，常以寓言故事的形式出现，多揭示人生哲理或生活智慧等。
考生在构思立意时应该遵循以下原则：①准确把握喻体的特点，弄清喻体的含意。
②既要有整体意识，不能只抓住一点不放，又要选择最佳立意。
③要善于从试题所提供的材料中找到理解的突破口（关键词或关键句）。
下面，本文结合例题来具体说明比喻型新材料作文的写作方法。
阅读下面的材料，然后选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
点石成金从前有一个十分贫苦的人，特别虔奉吕洞宾。
吕洞宾为他的诚心所感动，一天降临到他的家中，指着一块磐石喊一声“变”，立刻把它变成灿灿的黄金馈赠给他。
可是，他摇头不肯接受。
吕洞宾惊诧莫名，一脸困惑地问：“你要什么呢？”他回答说：“我想要你这根指头。
”这是一则比喻型新材料作文题。
它以假托的故事来说明某一个普遍的道理，意蕴深刻且隐晦。
考生审题时，务必发掘材料的引申义、比喻义、象征义，由此及彼，由表及里，与现实生活紧密地对接。
细览材料，其大意可概括为：吕洞宾为救济穷人而馈赠他黄金，但他拒而不受，想要吕洞宾的“指头”。
其中“指头”可谓关键，考生可以理解为“方法”“能力”或“规律”等。
穷人为什么如此做？因为他知道黄金再多，毕竟有用完的时候，而“指头”法力无边，能够产生数不清的黄金，用如今时髦的话讲，即能够“可持续发展”。
拥有“指头”，才能彻底改变其贫困之境。
吕洞宾赠送黄金却没交给“指头”，则只能暂时缓解穷人的燃眉之急，不能从根本上救济他的穷困，当然是错误之举。
这样解读，就切中材料的肯綮，为后面的行文立意打下良好的基础。
考生如果仅仅把眼光停留在材料的题目上，从“点石成金”四字着手分析，由吕洞宾的神通广大联想引申，拓展开去，那么必然是舍本逐末，走进立意的死胡同。
因此，考生立足整体，锁定关键，发散思维，联系生活，从不同角度进行类比推演，可以提炼出如下一些观点：①扶助弱小，不能越俎代庖，需要培养他们自立自强的能力。
2021年高考比喻类作文题目及范文
2021年高考比喻类作文题目及范文【考卷真题】阅读下面的材料，根据要求写作。
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。
如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。
”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【优秀作文】传统文化理想灯塔陕西一考生传统文化，我们并不陌生。
然而面对扬雄的巧喻，我不禁眼前一亮，感慨良多，陷入了深思。
理想追求，我们并不陌生。
然而面对扬雄的巧喻，我不禁醍醐灌顶，茅塞顿开，陷入了深思。
扬雄说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。
”古圣先贤谆谆教导我们：只有加强自身修养，将“大义”作为奋斗目标，再积极不懈地行动，理想才能变为现实。
斯言，信哉！从牙牙学语到粗懂诗文;从信心满满到彷徨徘徊，我曾深深地感到：理想很丰满，现实很骨感。
为此我动摇过，失意过，绝望过。
而扬雄的忠告犹如黄钟大吕，一语惊醒梦中人！我有一个美好的理想，犹如彼岸旖旎的风光，山巅奇异的云海，可望而不可即。
如今，迷惘的我终于明白，那是因为我的修养还没有达到应有的境界，我的行动还没有达到铿锵有力、俯视一切的力度。
理想之舟要靠汗水汇成的江河载着你“直挂云帆济沧海”;攀登的勇者要靠毅力和信念才能饱览“无限风光在险峰”。
“生活的理想，就是理想的生活。
”人的一生，因孜孜不倦地追求理想而精彩，而令人回味无穷。
那么，应树立一种怎样的理想，才不虚此生？怎样让理想变成现实，才终生无憾？诸葛亮在《诫子书》中，曾这样谆谆告诫自己的孩子：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。
”“修身”，“养德”，这就是绝佳的答案。
修养品性，涵养美德，立下宏愿，矢志不渝，自然事遂人愿，理想才不会是幻想、妄想。
比喻型材料作文
B、D
我有一双隐形的翅膀
曾经听过那首《隐形的翅膀》，动听的旋 律，优美的歌词。是的，我们每个人都有一 双隐形的翅膀，正是有了它，我们才能充满 希望，飞向远方。而对于我，那双翅膀就是 那看似厚重的书籍，正是有了它，我才能充 满梦想，飞向远方。
文题：以“我有一双隐形的翅膀”为题 作文
•喻体
本体
责任、爱心、宽容、善 良、诚信…… 创新思维、百折不挠的 精神、… 父母、朋友、书……
提示： “远方的高山”比喻： 远大的目标。 鞋里的一粒沙子比喻： 我们自身存在的小缺点或前进途中的小困难。 “随时倒掉鞋里的每粒沙子”： 要随时改掉自身存在的小缺点，克服前进道路上 的小困难。
•参考立意：
•A、只有不断改掉自身存在的小缺
点，或克服前进道路的小困难，才
能实现远大的理想。
•B、别小看自身存ຫໍສະໝຸດ 的小缺点或别低•二、比喻型作文类型: • 1、命题式 •《肩膀》《必须跨过这道坎》 • 2、话题式： • 有个渔夫出海捕鱼,从海里捞到一颗大珍珠,这颗珍
珠晶莹圆润,美丽无比,价值连城,渔夫爱不释手。美中不 足的是,珍珠上有个小小的黑点。渔夫心想,要是能把珍 珠上的小黑点去掉,珍珠将变成无价之宝。可是剥掉一 层,黑点仍在;渔夫不断剥下去,等到黑点没有了,珍珠也被 削剔得荡然无存了 。在对人或其他事物的态度和方式 上,常常有人犯了像渔夫一样的错误。
•
请以“珍珠上的小黑点”为话题写一篇文章, 自拟题目,自定立意,文体不限,不少于800字。
•3、材料式： • 半个多世纪前，我国著名教育家陶行知
先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是： “假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水 仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德 说的。 你心中有自己的“水仙花”吗？当你的心 底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一 种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？ 要求自定立意，自选文体，自拟题目步少 于800字，不得抄袭。
作文范文之比喻型作文材料
比喻型作文材料【篇一：比喻类作文审题资料教师】比喻象征类作文审题与写作指导一、什么是比喻象征类作文：将一个实物（如“墙”、“灯”等）或一种自然现象（如“那时花开”）作为话题，引导考生深入探究话题的比喻意义或象征意义的作文。
二、比喻与象征的区别：比喻的本体和喻体之间要求“形似”，象征的本体与象征体之间要求“神似”。
比喻要求本体与喻体有相似性，比如月亮像圆盘；而象征是借某事物表达特殊的含义，比如灯塔象征着目标、希望。
三、审题方法：1、透过本义分析其比喻义或象征义(化实为虚或者化虚为实)。
示例分析：话题作文“墙”：“墙”的本义是砖、石或土等筑成的屏障或外围。
其比喻义指的是人与人之间心灵的隔阂，如父母与子女之间的隔阂。
也喻指起保护作用的事物，如理想，它犹如一道墙，把诱惑、杂念等拒之身外。
话题作文“阳光””：本义是太阳发出的光。
其比喻义是比喻关怀，比喻温情，比喻奉献，比喻公开。
其象征义指光明、快乐、温暖、向上、力量等等。
2、整体分析，不能局限于比喻象征义的探究。
有的作文题目不是像“墙”“阳光”这样的独词，而是短语，如“为别人点上一盏灯”。
这时，不仅要分析这个短语中“灯”的象征义，还要仔细揣摩这个短语中的其它词语。
分析如下：“灯”象征着温暖、光明、希望。
灯能够给人指明前进方向，能够照亮人生征途，能够驱散寒冷，赶走黑暗，除去阴霾，能够让人迷途知返，让灵魂走失的人找到回家的路。
“为别人点上” 指要帮助别人，关爱他人，为他人奉献爱心等，既可指物质帮助，也可指精神帮助。
另外，既然是“一盏灯”，那么，光亮应该是微弱的，不是轰轰烈烈，是尽自己的绵薄之力。
3、选材必须重视关联。
跳出话题的原义去选取写作材料是首选，但是，所选材料所寄托的意义一定要与话题构成比喻、象征关系。
最好的方法是将原义与比喻义涉及的相关材料同时安排在一篇文章里：原义作为场景、作为道具出现，比喻义作为主要事例、主要情感线索出现。
比如，阳光比喻母爱，你可以写阳光明媚的日子，母亲奔波在大街上为儿子找书；阳光比喻公开，你可以写村务公开栏前人们笑容绽开，抬头一看，阳光照在了头顶上等等。
比喻型材料兼半命题作文导写与示例(整理精校版)
比喻型材料兼半命题作文导写与示例作文辅导0602 2132比喻型材料兼半命题作文导写与示例【题目设计】阅读下面的材料，按要求作文。
苍鹰搏击长空是风景，雨燕掠过田野也是风景；青松屹立山颠是风景，小草装点大地也是风景……亲爱的朋友，不管你拥有什么，只要你付出努力，你就可以成为一道亮丽的风景。
请根据材料的内容，以“___________________的风景”为题，先在横线上填上适当的短语，比如，主谓短语、动宾短语等，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。
不得抄袭。
【写作指导】这是一道比喻型的材料兼半命题的作文。
搏击长空的苍鹰和掠过田野的雨燕，屹立山颠的青松和装点大地的小草形成两组鲜明的对比，“苍鹰”“青松”和“雨燕”“小草”分别比喻杰出的伟大人物和平凡的小人物。
比喻性的材料中，两个“也是”已经表明了材料的主旨：轰轰烈烈地干出大事业的人固然值得称道，普普通通的自强不息的人同样也值得赞美，前提是“只要你付出努力”。
因此，作文时，可侧重写小人物如何通过努力奋斗，成就一道风景；或者略写伟大人物构筑的风景来映衬小人物也同样构筑亮丽的风景，这样写，才算最佳的立意。
如果不能把握其比喻义，行文中就会出现观点不明主题不清或跑题的错误；如果不能看懂其对比关系，就会在文章中只写伟大人物如何构筑亮丽的风景；或写“我既不是搏击长空的苍鹰，也不是掠过田野的雨燕”之类的与材料毫无瓜葛的文章。
写作这道材料兼半命题的作文，必须注意三点：一是要准确把握材料的比喻意义，这样才能保证立意正确；二是要填好横线上的短语，即要选择自己最熟悉的又能写出最有特色的短语；三是要由此及彼，由物及人，由喻体到本体，由喻体入手，而着眼于“本体”行文。
【考场佳作一】自强不息的风景福建福州闽清一中高三（2）班林美仙轰轰烈烈地干出大事业的人固然值得称道，普普通通的自强不息的人同样也值得赞美，因为，他们的努力，照样也会构筑一道亮丽绚烂的风景。
“两颗种子”作文指导与例文(整理精校版)
“两颗种子”作文指导与例文作文辅导 0128 0605：“两颗种子”作文指导与例文阅读下面的材料，根据要求作文。
春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里开始了下面的对话。
第一颗种子说： “我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风飘摆，歌颂 春天的到来„„我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。
” 于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢。
我若向下扎根,也许 会碰到硬石。
我若用力往上钻，困难会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽，难保 不会被蜗牛吃掉。
我若开花结果，只怕小孩子看了后将我连根拔起。
我还是等 情况安全些再作打算吧。
”于是，它继续瑟缩在土里。
几天后，一只母鸡在庭 院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
要求：①立意自定，文体自选，题目自拟；②不少于 800 字；③不得抄 袭。
【审题指导】 这是一道比喻型的材料作文。
材料的意义指向很明确。
（1）两颗种子喻指 现实社会中的两类人：一类“要„„还要„„”，且“努力向上”，表明其积 极入世，顽强奋斗，笑看人生路上的风风雨雨；另一类“若„„若„„”，且 “继续瑟缩”，说明其遇事“怕”字当头，一遇困难、挫折就趴下。
（2）两种 结果截然相反：后者还没发芽、生长就“进了鸡肚”，可以说是一事无成；前 者材料中虽然没说，但不难想象其或长成参天大树，或芬芳满园，退一步讲， 即使它不能有大的作为，但其奋斗过，人生就有了意义，就放射出了光彩。
态度决定人生，奋斗成就未来。
构思行文，特别是写记叙文，可偏指一方 ——或积极入世、努力向上，或消极避世、默默无闻；也可双峰并峙、对比映 衬（特别是写议论文），以鲜明的观点突出题旨。
【佳作展示】 向前冲，只为梦 勇气是上天的羽翼，懦弱引人下地狱。
——题记 是骏马就要在崇山峻岭中奔驰，是雄鹰就要在悬崖边展翅，是蛟龙就要在 惊涛骇浪中搏击，是英雄就要敢于直面荆棘丛生的旅途。
命运通常宠爱勇士， 所以弃与收只在一念之间。
比喻型材料作文导写与佳作示范
李安 出身于贫 民家
粒 沙 ， 然 倒 掉 ＿ 碍 庭 。他带 着他 的电影 梦 毅 『阻 他 追 求 攀 登 的 这 粒 沙 踏上 纽约的航班 。要 知
子 ，十 几年 如 一 日， 用
道 ， 个没 有 任何 背 景 一
仅 剩 下 一 根 弦 的 小 提 的 华 人 要 想 在 美 国 电
脚 下的 高 山， 而是 鞋 里的 一粒 沙 ．为什 么我 们在 费尽 ・ 心
机 地 设 定 高 峰 ， 划 路 线 的 同 时 ， 弯 腰 倒 掉 鞋 里 的 沙 计 不
砾 呢？
倒 掉 鞋 里 的 沙 子
一 闽清一 中高三 （ ） 陈 宗 ２班
人在 攀 登 的过 程 中， 自己疲倦 的 不是脚 下 使
螃忙
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亲 爱的 孩子 ：
一
受Ａ］ 的示 Ｉ Ｄ Ｅ Ｔ 提
■ 闺清一中高三（） １ 林光豪
时 间保 证 ， 要 恰 当 的 劳 逸 结 合 ， 需
你 不 能 像 现 在 这 样 懒 散 ， 在 追 求
浓 墨重彩 的… 笔 例掉 鞋 里 的沙 子 ，彰 显人格 的
倒掉鞋里的沙子 ， 。
年 牛 可 是 ． 把 这 一 谱写 人生 的辉煌 。 他
看 ， 高 山” “ ，比喻 “ 大的 目标 ” “ 里的 沙子 ” 远 ：鞋 ，比喻 “ 我们 自身存在 的缺 点 或 前进路 途 中存 在 的 困难 ” “ ；弯
腰 倒 掉 鞋 里 的 沙 砾 ” 比喻 “ 正 缺 点 和 克 服 困难 ” 悟 出 ， 改 。 比 喻 义 ， 找 到 了 理 解 材 料 的 突 破 口。 就 （ ）从 材 料 的 因 果 关 系 中挖 掘 主 旨 “ 使 你 疲 倦 ３、 而 的 不 是 脚 下 的 高 山 ， 是 鞋 里 的 一 粒 沙 ” 关联 词 的 角 式 ， 因为比喻 类作 文 内涵丰富 ， 作空 间较 大。本 是 写
如何写作比喻性的作文题（中考作文指导）
如何写作比喻性的作文题(中考作文指导)石文彬近几年广州和各地的中考作文题经常是比喻性的命题作文。
例如，“心中有盏红绿灯”（07年广州），“又见枝头发新芽” （08年广州）；“下雨天真好”（08温州），“一道风景”（08南通），“留在心底的风景”（08宁波），“成长的脚印”（08济宁），“仰望蓝天”（08内江），“温暖的时刻”（08盐城），“美丽的瞬间”（08烟台），“我心中的歌”（06河源），“最好的奖赏”（07广东），还有“我们生活中的课堂”，“分享是美丽的”，“那是一首歌”，“春风拂面”，“那一年，应该是上苍赐予我的冬季”，“放弃也是一种美丽”，“风雨也美丽”，“心在刀刃上的选择”，“为了心中的‘青铜菊花’”，“为了心中的阳光”，“心中的彩虹”，“飘落心灵的秋叶”。
许多学生对这类题目感到不好把握，经常出现跑题、不切题的现象。
如何才能写好这一类的命题作文呢？首先，要认真审题。
要想作文不跑题，重点是抓住题目关键词。
很多同学写作文之前，往往没想好到底写哪一点，因此行文时就按事情的原委一一写来，于是一篇文章就出现了很多中心，最后连自己也不知所云了。
看到一个题目后，首先要分析它的中心词是什么？例如“误会终于解除了”，这个题目的中心词就是“误会”，学生要围绕着误会的产生、过程和结果来行文。
同时，还要理解“误会”的含义。
误会不等同于矛盾，如果按矛盾来写就跑题了。
又如“动力来自于……”。
学生在看到这个题目后，要马上意识到中心词是“动力”，然后根据自己所选择的角度，描写动力产生的原因和效果。
对于比喻性的题目，要明白其寓意是什么，然后，展开自己想象的翅膀，寻觅可以表达其寓意的材料。
例如《心中的彩虹》这道题，我们可以从以下三个方面对此题目进行分析，以把握其内涵：一、感悟成长，体验生活笔下的“彩虹”来自心中，是自己内心深处最美好的，是自己所“向往”“追求”“企盼”的。
这些情感和体验一定是来自生活的，一定是最难忘、最激发活力、最不愿割舍的。
高考作文备考-比喻类材料作文“窑与陶土”导写与范文
比喻类材料作文“窑与陶土”导写与范文作文题：阅读下面的材料，按要求写作文。
有作家说:“世界是一座窑，我们是陶土。
”对此你有怎样的认识?就此写一篇800字左右的作文，自拟题目，自选文体(不要写成诗歌)。
一、概念界定陶土：散土，没有定型，没什么突出的价值。
窑：陶土蜕变的场所，陶土蜕变的条件。
陶土与窑：陶土经过窑的烧制加工，才能够成为艺术品，才能够成为有价值的工具。
陶土经过窑的历练，它的价值得到体现，得到提升。
二、类比联想现实世界里有哪些“窑”？成长过程中，父母的言行、师长的教导、他人的言行、社会上的各种习气规则对你的价值观养成的影响，归纳起来就是外部世界对你的成长的影响与塑造。
三、一般立意作为社会的一份子，我们必须接受世界的改造与塑造。
四、深入思考①拓展喻体的边界：作为“陶土”的我们，有自我塑型、自我成才的需求，这一需求也会孕育出更适宜陶土成型的窑炉。
当然，这窑炉不能仅仅由“陶土”锻造，更需要制窑工艺的发展。
如果我们拓展这个比方，会发现世界与个人的关系其实是一条“流水线”，绝非一方对于另一方的简单塑型。
由此，我们可以更深入地思考各界各行、世间万物与自身的关系。
②对于譬喻本身进行反驳，质疑譬喻本身的不完整性：人可以能动地改造世界，但陶土却只能被窑塑型——由此，我们会发现这个譬喻的有限性。
我们通过“陶土之喻”认清自己和世界的关系，但不能仅仅甘愿做“陶土”，人可以自我塑造。
自我塑造就是认识自我的过程，就是对自我挖掘与剖析的过程。
清楚自己的性格与特质，洞悉自己的优势与不足，明确自己的理想与追求，最后找准自己的定位和前进的方向。
四、范文被窑塑造，抑或改造窑？有作家说:“世界是一座窑，我们是陶土。
”诚然，陶土经过窑的烧制加工，才能够成为艺术品，才能够成为有价值的工具。
人经过外界的历练，它的价值才能得到体现，得到提升。
但是，个人价值的实现仅靠外在塑造是不够的，还得有个人的内在自我定型。
塑造可以是外部世界对于自己的：家长言传身教、老师谆谆教诲，同学交谈，社会新闻八卦等等，这些只能算是被动的接受。
比喻类作文审题训练及讲评(精校WORD版)
比喻类作文审题训练及讲评比喻类作文审题训练及讲评太子头上的比喻类作文审题训练及讲评一、审题要求：1、寻找本体喻体之间的相似点，学会补题，提高选材立意的能力。
2、把握本体、喻体的相似功能，扣住此逐层深入论述。
二、两篇作文题，任选其一：1、一样的————————要求：（1）、在一样的前面填上喻体,后面填上本体，构成一个完整的作文题。
例《音乐一样的建筑》、《梦一样的高三》、《大海一样的情怀》……（2）、文章不少于800字，文体不限。
2、请以是一面镜子为题写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整。
（2）不要写成诗歌。
（3）文章不少于800字。
三、分析材料：材料一：1、这是一个比喻句，要符合比喻句的特点：本体、喻体要有相似点。
（相似点在哪些方面？全方位去想，范围广、材料多的文章得分相应地比较高）音乐一样的建筑，建筑是凝固的音乐。
音乐美在节奏，在旋律，在变化，作用于人们的听觉，引起人们情感的共鸣，具有美的享受。
建筑美讲究布局、讲究线条，错落有致，给人以视觉和感觉上的艺术享受梦一样的高三，梦，与现实相比照，有理想的成分在；高三的学生也有梦，这梦激励他们为实现理想而拼搏梦与整个人生相比，有短暂的特点高三的学生也有这样的感觉。
时间飞逝，不能让时间轻易从指缝中溜走（梦，可能还有其他特点，比如蒙胧的，不真实的，但是高三没有这个特点，三是脚踏实地的，一步一个脚印的。
两者有不同的地方，是否要写上去呢？——不要。
扣紧命题一样的。
）2、标题的确立：是否构成比喻句？比喻是否妥当？是否能给人以美感正确的标题是：万花筒一样的社会繁花一样的青春港湾一样的家谜一样的老屋水一样的青春年华天堂一样的西藏这些标题，本体都有喻体的特征，而且是人们一致公认的，具有约定俗成的特点有特点的标题是：风一样的日子一般人们不常用，但是写出来以后，人们都能明白，能接受，不需解释具有限制性、缺乏普适性的标题：金子一样的心人渣一样的行为枯叶一样的生命费解的标题：咖啡一样的夜梦幻一样的山水一样的英伦洪水一样的变革（情感倾向与主流不合）缺乏美感的标题：绳一样的爱3、布局要讲究合理性，本体、喻体之间要保持相对平衡着靴戴帽式：首尾提到，中间整个的空白点缀式：需要老师字里行间去找只写一点，不及其余正确的布局应该是：各写一段内容，再结合起来写自始至终相互关联着写喻体与本体之比不能少于4：6（因为喻体是命题的一个组成部分，不是你个人随意的看法）材料二：（一）补题：补本体，要和镜子构成比喻义，填一个名词。
比喻类文章导写
比喻型材料作文导写与示例【文题展示】阅读下面的文字，按要求作文。
面对真实的社会和人生，只有付出一步一步攀登险峰的实践，才能领略那无限的风光。
而使你疲倦的不是脚下的高山，而是鞋里的一粒沙。
为什么我们在费尽心机地设定高峰，计划路线的同时，不弯腰倒掉鞋里的沙砾呢？根据上面所给材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
诗歌除外，文体自选。
【思路导引】综观历年来全国各地高考作文命题，我们会发现一种新的发展趋势：比喻型作文题目不断增多。
命题者之所以青睐这种形式，是因为比喻型作文题目内涵丰富，写作空间较大。
本题就属于比喻型材料作文。
要写好这类作文，必须注意：1.比喻型作文题目的特征：（1）隐喻性：比喻型作文题的隐喻性主要体现在所给的题目或材料往往比较具体、直观，而其内涵却有着极其丰富的意义。
例如文题“雕琢心中的天使”：“天使”一词现在常比喻天真可爱的人（多指女子或小孩），也比喻传播福音的人，即“真、善、美”的化身。
（2）象征性：有的题目是从作文材料中提取、概括、抽象出来的，因此它往往是某一思想或观点的的浓缩，它一般要高于生活，具有了象征性。
例如文题“北京的符号”，“北京的符号”是指“能体现文化特征并具有文化传承价值的东西”，即能够象征北京这座城市的建筑、民风民俗、杰出的文艺作品、标志着北京这座城市发展繁荣的新事物，如胡同、天坛、长城与天安门，京剧、相声与京韵大鼓，中关村科技园、2008奥运会等。
又如“路”“灯”“远方的高山”“鞋里的沙子”等文题都具有象征意义。
（3）立体性：比喻型作文题的内涵往往由浅入深、由此及彼地不断延伸，因此就比一般的作文题多了可挖掘的层面，这往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。
例如文题“今年花胜去年红”，这个特征相当突出，“花”的比喻义相当丰富，可指一种气象、一种生活状况、一种发展趋势等。
可以把这种“花”喻指你自己的成长经历，一年比一年成熟；也可以这样比喻：“去年花”是我国昔日氢弹、原子弹和人造卫星的升空，“今年花”是指“嫦娥三号”遨游太空。
以“比喻”为话题作文导引及示例_高二作文.doc
以“比喻”为话题作文导引及示例_高二作文以比喻为话题作文导引及示例True【开头的话】TrueTrue近年来，比喻类话题作文试题已成为中考命题的一大热点。
以2005年中考为例，就有根（天津市）、回声（山东淄博和湖北黄石）。
流水（福建厦门）。
心灵鸡汤（湖南长沙）、助跑线（陕西省）、伞（山西曲沃）等十多道比喻类话题作文试题。
近三年来，中考中这类试题的数量以每年35%的速度递增。
这类试题，将一个实物或一种自然现象作为话题，引导考生深入探究话题的比喻意义或象征意义，进而构思写作。
比喻类话题作文试题对于启发联想和想象、鼓励创新有着积极意义。
因此，它在中考中所占的份额肯定会越来越大。
下面，笔者就以湖北武汉课改区的中考作文试题（话题阳光）为例，说说应对这类试题的方法。
并选出三篇满分作文，加以评点，便于同学们学习、参考。
TrueTrue试题TrueTrue阳光，公平无私地洒落在每一个人头上。
清晨的阳光明亮而透彻，万物为之欣喜；而后的阳光幻化成彩虹，尽情展示世界的美丽；严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵。
阳光会让你狭窄的生活变得开阔，让你枯寂单调的日子变得丰富多彩，让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷。
TrueTrue其实，真正的阳光是要用心去感受的。
和阳［文章来源于］先对话，你会感受到光明、快乐、温暖、向上、力量如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
TrueTrue请以阳光为话题，写一篇文章。
题目自拟，立意自定，文体自选，左右。
TrueTrue导引TrueTrue一、思路必须努力拓展。
命题者给出的话题是一个实物，一种自然现象，但绝不只是要我们说明实物的构成和功用，也不只是要我们揭示自然现象的成因。
相反，命题者往往鼓励写作者由话题的本义出发，找出话题的比喻象征义，从一个话题过渡到另一个与之相关的话题。
以话题阳光为例，思考后可以得知，它可以用来比喻关怀，比喻温情，比喻奉献，比喻公开，代表光明、快乐、温暖、向上、力量等等。
2020作文指导比喻类作文的审题和写法(56张)
第一步：审题方法——抓关键句 做人一定要学黄老邪：你可以顽皮，你可以偶尔
犯点邪气，但你一定要有一个属于自己的美丽的岛。
第二步：立意 1、为人要有自己的原则（底线） 2、追求心中的（理想） 3、人应该有自己的精神追求（个性、爱好） 4、珍爱（坚守）自己的或“身边的”美丽
东坡赤壁
大江咆哮，滚滚滔滔。雪浪如万马奔腾， 翻卷跳跃。江水随绝壁激荡，江心一叶扁舟 在激流中颠簸，东坡端坐于船头，眼中折射 出无限的豪迈与欢喜。置身赤壁古战场，远 离尘世喧嚣，聆听涛声澎湃。他指点江山， 举杯高歌：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流 光。”他思接千载，凭吊英魂，面对缓缓升 起的一轮明月，喟然长叹：“人生如梦，一 樽还酹江月。”赤壁是东坡的桃花园，他的灵
丛飞的一生宛若一颗流星，划过整个中国的 上空。丛飞，好像上天派给中国贫困孩子的天使， 扶助穷苦儿童是他的天职。
他用善良的呵护为百名儿童的心窝输送源源 不断的暖流，他是儿童成长的动力之源。然而， 无情的病魔肆虐地冲刷着他枯瘦的躯干，奄奄一 息的丛飞毅然把好心人捐献的2000元善款也奉献 给了他热爱的孩子们！
• 野田圣子在心底盛开一朵乐观之花，微笑着 面对挫折。她曾是娇惯一时的小公主，却受到了 命运的捉弄，大学毕业后的第一份工作竟是洗马 桶！她也曾为此彷徨过，但最终却走出了迷茫， 正是因为她选择了乐观，选择了绽放，她的微笑 赢得了所有人的赞赏。在年底考核时，她从容不 迫地用杯子舀出马桶中的水喝掉，然后甜蜜地笑 了，在所有人惊讶的目光中，她找到了未来。于 是，野田圣子，这个刷马桶的女孩，竟一步步走 上了日本邮政大臣的宝座，无数光环映照出的依 旧是她那颗乐观的心。因为她让心底盛开一朵乐 观之花，野田圣子因此而精彩。
比喻型作文
要点注意
1、准确把握喻体的特点，弄清喻体的含义。 2、既要有整体意识，不能只抓住一点不放； 又要选择最佳立意。
若坚持，岂能放
谁不期望腊梅秉续它的秉性：“凌寒独 自开”。 谁不期望秋菊坚持它君子的清高：“深丛 隐孤芳”。 谁不期望翠竹执着节节不落的气质：“破 土凌云节节高”。 尘世间纷繁杂乱，功名利禄，富贵荣华， 原本的坚持渐渐隐匿在了喧闹凡尘;对生命 质量的坚持淹没于灯红酒绿;对理想信念的 坚持隐没于历史舞台。
坚持，是一种处变不惊，从容淡定的处 事方式。有一位老人，日日呆在田间，戴着 老花镜，佝偻着老迈的身体，从不多言，未 曾多语，几十年如一日，与水稻为伴，没有 一天，他不再想如何让水稻的产量在增加一 些，没有一天，他不是在细心的观察水稻的 长势怎样。他带着使命与责任，带着负担与 忧虑，一次又一次进行水稻杂交，终被人们 所敬仰，终被载入千古。
这是一个比喻型的材料作文题。
比喻型的特点：
隐喻性：借用虚构的故事设置情境，而不 直接说明道理。 多义性：因人们看待事物的角度不一，对 于同一个事物，往往仁者见仁，智者见 智。 哲理性：借用的故事在于讽喻、劝戒、启 迪人们，寄予一个深刻的道理。
一、把握整体寓意
一、划出材料中关键性的句子。 （一般来说，记叙类的找出议论抒情性 的句子，议论类的找出观点句），明确 材料主旨。 “需要钉的那个钉子，连同锤子锯子一 起，仍然放在需要修理的凳子上。”
比喻型（寓言）材料作文
阅读下面的材料，根据要求作文。 有一个青年要往墙上钉一个钉子。要钉的时 候，他发现墙面太高，需要找一条凳子站上去。 找来了凳子，他发现凳子坏了，需要修一下。他 找来了锯子，发现锯子钝了，需要找锉cuò 子磨快 锯子，他又去买锉子……临近中午的时候，有人 发现他在操场上打篮球。需要钉的那个钉子，连 同锤子锯子一起，仍然放在需要修理的凳子上。 读了这则材料，你可能有自己的感悟，也可能 有类似的经历；你也可能对类似人和事有过见 闻。请你根据自己的感悟、经历和见闻，写一篇 文章。
中考作文常见类型写作技巧及范文：比喻象征类
【写作提示】1、比喻象征类试题初看起来审题难度很大，其实我们只要把比喻类题目中所表达的本体、象征类题目中所赞颂的象征意义给揭示出来，然后从它的本体或象征意义出发进行构思写作，就可以了。
2、如《暖流》这一题目，暖流是喻体，我们在写作时就可以从它的本体去考虑——同学的帮助，老师的关爱，中心便一目了然。
如《红叶》这一题目，真正要写的不是老树的红叶，而应该是老人的红心。
树老叶红，人老心红，题目仅仅是象征而已，别无他意。
【佳作欣赏】我心中的太阳泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。
我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤，而是心灵。
握着那份考砸的试卷，我努力地想寻找一个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交待，我拼命地想。
回家的路总是那么熟悉，我尽量放慢脚步，却还是走到了这里。
我不敢继续走，因为我看见了你，因为我还没想好借口。
巨大的水帘恍如隔世，我却还是清楚地看见了你，焦急地张望，像是大鸟等待归巢的小鸟，那样热切。
你还是看到了我，径直向我走来，我有点措手不及，胡乱地将卷子塞进书包，抬起头，正冲着你关切的目光。
你为我撑着伞，把我护在左边，心跳的那一边，无情的雨水却打湿了你的右臂。
回到家，你放好雨伞，然后打算替我摘下书包。
我不安地将卷子递给你，却没敢抬起头。
我知道这是中考前的最后一次模拟考试，我知道你对我充满了期望，我知道我心中的太阳早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充满了失望。
就这样安静了几秒，还是你先开了口，依然那样温柔，“没关系，妈妈不怪你，中考要加油，我相信你会考上的。
”想了无数中表情来面对你，此刻却全部忘记。
我只是抬起头，望着你的双眸，然后重重地点了下头。
拿起卷子回到屋里，看见你早已热好的干奶，飘渺不定的热气里我好像看到了你忙碌的背影。
只是岁月将你消磨得暗淡无光，有些憔悴。
台灯下的我奋笔疾书，就像身居考场的我一样。
那天的夜黑得很晚，你说我学到很晚，原因只有我知道，每次回头，客厅里一直亮着的灯已将我心中的太阳升起，光明无限，生机盎然。
比喻型作文
历年高考比喻型作文审题1、2009年北京高考作文题：一首歌中唱道：我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望；我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞向远方。
请以“我有一双隐形的翅膀”为题，写一篇作文，不少于800字，体裁不限。
2、2004年江苏高考作文题：水有水的性格一一灵动，山有山的性情一一沉稳。
水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。
然而灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。
请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于800字的文章。
这个作文话题之所以有难度，不仅仅因为材料与话题之间少了一段提示性过渡文字.还因为这是一个典型的比喻型话题。
3、2005年江苏卷我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。
写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢??请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。
?注意：①话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。
②自定立意。
③自拟标题。
④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。
4、2006年广东高考作文题：一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。
雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴……一个可爱的一个小女孩出现在面前。
小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。
”请以“雕琢心中的天使”为话题，写一篇不少于800字的文章。
标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。
5、2007年上海卷作文题：请以《必须跨过这道坎》为题，写一篇文章。
要求：（1）不少于800字。
（2）不要写成诗歌。
（3）不得透露个人相关信息。
6、2005年浙江卷阅读下面的文字，根据要求作文。
比喻性话题作文导写
三、茧
开头：有人梦想着不劳而获，一步登天，避开挫折和痛苦；有人在成功前漫长的黑夜里死去，从此碌碌无为地长眠于世，永远体会不到成功的滋味。我们要勇敢地“作茧”，又要毅然“破茧”。
1、我们要有“作茧自裹”的勇气，让自己经历痛苦挫折的洗礼，从中学会成长。
1、以挫折为茧，我们孕育出坚强。（海伦、苏轼、张海迪等。）
2、以忍让为茧，我们孕育出博爱。（小不忍则乱大谋，忍一时风平浪静、廉颇与蔺相如。）
3、以礼法为茧，我们孕育出正直。（君子博学而日参省乎己，曹操割发代首，诸葛自降三级）
结尾：冰心说：成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功不是唾手可得的香果，也不是那水中捞不到的明月。因为茧的孕育，你终究会拥有那美丽的翅膀。
【写作提示】有材料的命题作文，首先切记不要改题，要看清是“以……为题”，还是“以……为话题”。其次要根据材料理解题目，材料既是一种提示，更是一种限制。不可撇开材料，按自己对题目本身的理解来构思。对本题来说，无论把“作茧”和“钻破”比作什么，都一定要和“人生”有关。参考提纲：
一、茧
开头：春蚕作茧，只为孕育那光彩夺目的翅膀却落得个“自缚”的笑话。当人们因那眉羽的艳丽而诧异的时候，却忘记了厚积薄发的道理。茧，不是自己戴上去的镣铐，而是一条通向成功的道路
二、茧
开头：作茧并不一定是自缚。春蚕作茧为的是静待成长，时日一至便挣扎着破茧而出，舒展翅膀。默默作茧，静静成长，最后破茧而出。这，恰似人生。
１、人生如春茧，作茧自缠裹。我们需要一处安谧的地点，作为自己的茧。（庄周的庭院，史铁生的地坛，余秋雨的岳麓书院；）
２、茧中勤修习，不知时日过。我们需要接触先人的智慧，为着自我提升。（讲述读书修习：你可以读史《史记》《左传》……；你可以读学说著作，《九章算术》《自然哲学的数学原理》《天演论》……；你可以读文学作品，唐诗宋词元曲……）
比喻型材料作文写作
• ③对“抵达成功的彼岸”的含义加以理解，人恰似一 叶扁舟漂流于人生的长河中，它总得找到心灵的港湾， 回归精神的城堡，把“岸”理解为 • 成功的停靠点，人生的归宿站。实际上，人生就是一 个不断从“此岸”向“彼岸”飞奔和泅渡的过程。可 以拟制出《彼岸花》《人生恰似岸》等题目。 • ④对“关注海峡两岸”进行切入，把眼光投射到台 湾与大陆的关系上来，主要对诸如陈水扁之流的“台 独”份子进行理性批判，特别是针对某些人抛出的 “去中国化”问题要用心反思，仔细琢磨，揭露其荒 谬的本质。“岸”，就可理解为精神之根，民族之魂。 拟制出《浅浅的海峡，深深的根》《写给阿扁的一封 公开信》等题目。 • 当然，在审题时最好对所给材料全面兼顾，把握住命 题者的命制意图，然后找准最佳切入点，重点突破， 用心开掘。
[注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。 ④不少于800字。⑤不得抄袭。
1.方西瓜象征什么？
象征生活中不断出现的新思想、新观念、新 方法、新事物、新技术等。
2.对待方西瓜的态度怎么样？
．“存在会不断改变我们对世界的看法” ： 是说这些“新”的东西的的确确存在于我们 的生活之中，我们无法忽略或否定它们的存 在。
• [立意] • 从生命阶段上看：有人早慧，少年得志。如少年宰相甘罗、雄 姿英发的周郎。少年心事当拿云，他们心怀凌云之志，年轻的 生命如春花般绚烂；而有人则大器晚成，如八十拜相的姜尚、 六十创业的肯德基。他们是老当益壮，用生命的云翳，来营造 一个美丽的黄昏。春兰秋菊，各有千秋。少年得志，固当堪羡。 大器晚成，亦实可嘉。从这个意义上看“花开不只在春天”这 个含蓄的话题就可以转化成“少年得志”与“大器晚成。” • 从人生处境上看：有人身处顺境，青云平步；有人经受人生的 严冬，却越挫越勇。这就需要我们有坚韧之志、耐得寂寞之定 力，也需要我们有变通之智、化苦水为美酒之诗意情怀。面对 突如其来的厄运，懦弱者选择的是痛苦、绝望、逃避；而坚强 者则能在生命的盐碱地里开出美丽的花。 几米的《希望井》中 有这样一段话：“掉落深井，我大声呼喊，等待救援……天黑 了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。我在最深的绝望 里，遇见最美丽的惊喜。”行到水穷处，坐看云起时。环境本 身不是问题，如何对待它才是最大的问题。从这个意义上说这 个含蓄的话题又可以转化为“环境与成材”。
比喻类材料作文
比喻类材料作文阅读下面文字，按要求作文。
诗人说，“白的花胜过绿的叶，浓的酒不如淡的茶”。
的确，生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅，不喜欢绿叶浓酒的热烈；其实，也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重，不喜欢白花淡茶般的清淡。
这两句诗触发了你怎样的联想与思考？请自定角度，自行立意，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。
饮烈酒以奋斗（57分）白花绿叶，浓酒淡茶是两种对比。
孔夫子饮下浓酒，积极入世，老子则是带着白花和淡茶的一缕幽香，飘然出关。
难以分辨孰好孰坏，孰对孰错。
但我认为，在今天，在中华民族伟大复兴的道路上，更多的人应痛饮烈酒，投身社会，为崛起的中国奉献哪怕一砖一瓦。
白花淡茶般的飘逸，固然潇洒自在，却容易漠然于社会，独立于人群，迷失了自我。
不得不说，桃源梦境是一个悲剧。
在社会动乱的年代，他们畏于在历史洪流中拼搏，偏安一隅，最终“不知有汉，无论魏晋”。
桃源中人，漠然于空间，漠然于时间，所以他们脱离于群众，在自我封闭的梦境中迷失。
诚然，“良田美池桑竹之属”，“阡陌交通，鸡犬相闻”的生活，是美好的，但这种美好的背后，却透着一股乏力的苍白。
这种苍白源自于白花淡茶般的出世。
当老子、陶潜们带着他们的梦境远去，儒家的“天下兴亡，匹夫有责”却至今铿锵有力，掷地有声。
近代中国的屈辱，正是逃避世界潮流，偏安一隅，赏白花，饮淡茶所造成的。
当西方国家无畏地远航探索世界，中国却以防止倭寇自扰为由实施海禁。
以天朝上国自居，闭门造车，是以导致了近代中国的悲剧。
于是淡茶与烈酒起了相反的效果。
西方人痛饮烈酒，积极入世，不仅没有醉，反而找到了前行的路。
中国人躲避世界，吸吮淡茶却在这不温不火的清淡中迷失。
作为青年一辈，这种血的教训，我们岂能让它重演？虽然身处和平年代，虽然在象牙塔中慢慢成长，但我们切不可一任性情去赏那白花，品那淡茶而忘记了背负在我们身上的重担。
在中华民族陷入危机时，只有痛饮烈酒，无畏前行，我们才能拯救中华。
以生命代价推行变法的“戊戌六君子”，为创立民国而奔波的孙中山，在炮火硝烟中成长的毛泽东，没有人悠闲的赏花饮茶，他们勉力奋斗，为中华的复兴留下希望。
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比喻型材料兼半命题作文导写与示例
作文辅导
0603 08:35
：：
比喻型材料兼半命题作文导写与示例
【题目设计】阅读下面的材料，按要求作文。
苍鹰搏击长空是风景，雨燕掠过田野也是风景；青松屹立山颠是风景，小草装点大地也是风景……亲爱的朋友，不管你拥有什么，只要你付出努力，你就可以成为一道亮丽的风景。
请根据材料的内容，以“___________________的风景”为题，先在横线上填上适当的短语，比如，主谓短语、动宾短语等，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。
不得抄袭。
【写作指导】这是一道比喻型的材料兼半命题的作文。
搏击长空的苍鹰和掠过田野的雨燕，屹立山颠的青松和装点大地的小草形成两组鲜明的对比，“苍鹰”“青松”和“雨燕”“小草”分别比喻杰出的伟大人物和平凡的小人物。
比喻性的材料中，两个“也是”已经表明了材料的主旨：轰轰烈烈地干出大事业的人固然值得称道，普普通通的自强不息的人同样也值得赞美，前提是“只要你付出努力”。
因此，作文时，可侧重写小人物如何通过努力奋斗，成就一道风景；或者略写伟大人物构筑的风景来映衬小人物也同样构筑亮丽的风景，这样写，才算最佳的立意。
如果不能把握其比喻义，行文中就会出现观点不明主题不清或跑题的错误；如果不能看懂其对比关系，就会在文章中只写伟大人物如何构筑亮丽的风景；或写“我既不是搏击长空的苍鹰，也不是掠过田野的雨燕”之类的与材料毫无瓜葛的文章。
写作这道材料兼半命题的作文，必须注意三点：一是要准确把握材料的比喻意义，这样才能保证立意正确；二是要填好横线上的短语，即要选择自己最熟悉的又能写出最有特色的短语；三是要由此及彼，由物及人，由喻体到本体，由喻体入手，而着眼于“本体”行文。
【考场佳作一】自强不息的风景
福建福州闽清一中高三（2）班林美仙
轰轰烈烈地干出大事业的人固然值得称道，普普通通的自强不息的人同样也值得赞美，因为，他们的努力，照样也会构筑一道亮丽绚烂的风景。
“成功之路是一个不断探索的过程”。
乔治给了我答案。
乔治是一间酒吧里名不见经传的调酒师。
他的工作是把外贸商送来的酒倒进缸子里。
有一天，因为工作太疲惫了，他迷迷糊糊地把酒倒错了缸，致使两种名贵的酒混在一起。
当他明白自己做了什么后很惧怕，酒保不知其中缘由，将混合过的酒给客人喝，客人很满意。
乔治从这个偶然当中悟出了必然。
此后他每天不断地探索各种酒混在一起的味道，不断用笔记录着探索品尝的结果。
“功夫不负有心人。
”不久后，在乔治的努力下“鸡尾酒”问世了。
酒中所分层的颜色又何尝不是自强不息的乔治构筑的一道亮丽的风景呢？
“即使断了一根弦，其他三根也得继续演奏，这就是人生。
”单腿女王纳莉斯给了我答案。
一场车祸夺走了她的一只腿——她游泳的必要工具。
人们猜想着这个可怜女孩将从此要从泳坛离开了，但却不然，她是坚强的，她每天都坚持做复健运动。
安上假肢出院后，她依然坚持不懈地学游泳，蹬着一支脚有时用头撞墙以获得向前游的动力，她伤痕累累，但就是这样一个不完美的身躯从2004年雅典奥运会一路游到了2015届高考模拟北京奥运会再游到了残奥会。
“即使只有一条腿，我也能游得很远。
”谁能说那用力蹬脚反向游离溅起的水花不是纳莉斯自强不息构筑的一道亮丽的风景呢？
“阳光，我们只要有阳光就行了。
”李光耀给了我答案。
新加坡实在算是一个小国，旅游业也相当的不发达。
据悉，有人指出“埃及有著名的金字塔，中国有著名的长城……而我们新加坡什么都没有，只有一年四季照耀在我们头顶上的阳光。
”李光耀硬是利用一年四季直射的阳光来种植花草，在很短的时间内努力奋斗让新加坡成为世界上著名的“花园城市”。
之前在新加坡被赶出马来西亚国时，也是李光耀带领着新加坡不断努力探索奋斗，不断创造新加坡的价值，方才打造了新加坡光明的未来。
目前，新加坡的人均
GDP高值已超过日本。
一年四季常照的阳光又何尝不是新加坡人自强不息构筑的一道亮丽的风景呢？
苍鹰博击长空是风景，雨燕掠过田野也是风景，青松屹立山巅是风景，小草装点大地也是风景，而自强不息，努力奋斗的平凡人也同样能够构筑一道亮丽的风景！
【点评】本文思路清晰，脉络分明。
全文采用总分总的结构，中间部分三个层次，各用一句人物说的话来领起各层次的内容，论据典型，论证严谨，分
析说理言简意赅，很好地阐述了“普普通通的自强不息的人同样也值得赞美，照样也会构筑一道亮丽绚烂的风景”的观点。
【考场佳作二】努力点缀人生的风景
福建福州闽清一中高三（1）班黄勐
山峦，岩壁
凭倚着咬定青山不放松的精神，嶙峋的峭崖迸发的魂，萌发的种，纵然日日风吹雨打也要在山巅屹立出一道属于自己的风景，为了那份坚忍的努力。
东坡先生曾言，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
”凭依着这份坚忍，更是坚定着这份坚忍的努力，任何人都可以成为一道风景，不是么？
国运将危，拜上帝教的邪教头子正在天京城内肆意放纵时，屡败屡战的湘军却击碎了这个穷秀才的浅薄。
曾国藩，由一个读书千变不成诵的愣青到运筹帏幄，在大厦之将倾时扶起一片天的统帅，从屡战屡败到兵破天京，其间他又付出了多少心血，男儿流血不流泪，他的苦，也只得这份努力，这份坚忍死死支撑。
一步又一步，将自己的一生化为一道历史的风景，彰显了由努力坚忍构铸的救世之臣的风采。
曾国藩，一代名臣，他用自己的努力点缀了人生亮丽的风景；其实，平凡的人，也可以用自己的努力铸就人生亮丽的风景。
胡雪岩，清末最具有传奇的红顶商人，更富甲一方。
可是，在他的辉煌背后，又藏了多少辛勤与努力。
他本不过是江南一个当铺小厮，没有钱没有势，更没有什么叱咤风云的乱世野心，他有的，只是一颗追求进取的心，他为此付出的无尽汗水，每一滴，都是他的心血，而正是这点点心血汇成了他庞大的胡氏南业帝国。
身起小人，注定平庸，真的么？这，是个必然的否定，胡雪岩便是以他的努力将自己的一生化作了漫漫海里了一道风景！
何止名臣曾国藩的努力成就了人生的风景，一介布衣胡雪岩的努力也同样打造了人生的风景！
甘地的努力，促成了印度的和平；候赛因博特的努力，成就了牙买加的美誉；邓小平的努力，造就了巨龙的复苏；洪战辉的努力，感动了全体中国人！亲爱的朋友，只要你努力奋斗，勇敢拼搏，你的人生就会拥有一道风景，而你，也一定能够打造人生的辉煌！
山峦，岩壁
凭倚着咬定青山不放松的精神，嶙峋的峭崖迸发的魂，萌发的种，纵然日日风吹雨打也要在山巅屹立出一道属于自己的风景，为了那份坚忍的努力。
努力吧，只要你不放弃追求，你就有机会成就一道属于你的风景！
【点评】本文采用映衬的方法来组织文章，用一代名臣曾国藩努力奋斗构筑亮丽的风景来映衬一介布衣胡雪岩努力奋斗也同样构筑亮丽的风景来阐释全文的中心，很好地扣紧了材料的内容，中心突出，论据典型，阐述深刻。
【考场佳作三】令人瞩目的风景
福建福州闽清一中高三（1）班陈圣
有一种努力叫奋斗不息，能给人无形的爆发力；有一种拼搏叫战斗不止，能带来希望的光芒；有一种意志叫永不放弃，总是散发着坚韧的光辉……它们有着共同的“姓氏”——坚持不懈的精神，这是一道令人瞩目的风景。
英国前首相丘吉尔的一句至理名言：“不放弃！决不放弃！永不放弃！”
在战火纷飞的二战，古稀之年的丘吉尔领导英国军民抗战法西斯。
他在一所大学的演讲中，以“不放弃！永不放弃！”坚定了全国人民的抗战决心，赢得了反法西斯战争的胜利。
他的一生也是贯彻这一口号，他创造了二战奇迹，也创造了全世界的奇迹。
永不放弃的精神，具有历史性的意义，成就了丘吉尔的辉煌，构成了一道奋斗不息战斗不止永不放弃令人瞩目的风景。
海明威有句名言：“人可以被毁灭，但不能被打败……”
在蓝天碧海上，一艘渔船，一个年迈的渔夫，右手拉着一根拖着巨大马林重的杆，左手持刀，不断攻击周围的鲨鱼。
马林鱼早已尸身不全，血水流遍数里海域，鲨鱼不断吞噬马林鱼，老渔夫虽然力渐不从心，但在大海上在三天两夜的时间里孤独地却一刻不停的与鲨鱼搏斗，毫不畏惧，顽强地拼搏，不达目的誓不罢休……
这便是海明威笔下的“硬汉老人”，他以残弱之躯独力保卫战利品，他虽然失败了，却没有放弃，没被打倒。
他塑起了无数人心中的硬汉形象，一道奋斗不息战斗不止永不放弃令人瞩目的风景。
记得“感动中国”颁奖典礼上有一个人曾这样说过“贫穷不是让人同情的理由，只有自强不息才是最好的出路”！
他就是洪战辉。
他家境贫困，父母精神失常，在他幼小的时候，就要扛起一个家，他不仅要读书，还要照顾妹妹和父母，他几次都因穷困而辍学，但却怀抱着对知识的追求和生命的热忱而不断拼搏，自强不息，终于带着妹妹，踏进了大学之门。
洪战辉的人生总是有太多的绊脚石阻碍他的前进，但最终却都“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
他的人生之路也许会更加曲折，但他感动了中国，洪战辉凭借着自强不息铸就了一道奋斗不息战斗不止永不放弃令人瞩目的风景。
一个新的时代，总有一种精神，这种精神，让人敬仰，让人瞩目，因为它奋斗不息战斗不止永不放弃的精神就像一面迎风招展的旗帜，在人们的心中铸就了一道永不磨灭的风景。
【点评】本文开头运用排比打造亮点的同时，用名句自然地领起各部分的内容，并通过中外典型事例来阐述“奋斗不息战斗不止永不放弃令人瞩目的风景”这一中心，很好地彰显了丰富的知识和驾驭素材的能力。