新材料作文导写示例3
2019年高中新材料作文训练题导写与素材
2019年高中新材料作文训练题导写与素材【高考新材料作文训练题导写与素材】1、阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一：谁年轻的时候没有过梦想，谁年少的时候没有过榜样?好的偶像能够成就一代人的志向、理想和美好的精神家园，而不好的偶像则会误人志向、毁人前程。
在引导崇拜偶像时，我们要大力呼唤和推出“英雄偶像”，逐渐将那些“反面偶像”逐出舞台。
材料二：影视歌明星，总是引领着一个时代的流行潮流。
无论是昙花一现的辉煌还是常青藤般的经久不衰，他们带给人们的震撼与激情，是能够穿透岁月和记忆的。
每个人的成长过程中都有过类似的偶像情结，只不过因所处的时代不同，意义与价值观也随之大相径庭。
请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。
要求：自选文体，自拟标题，很多于800字。
[审题指导]此作文题由两则材料构成，即我们平常所说的多材料作文。
多材料作文一般由两则或两则以上的材料构成，比单则材料要复杂，不但需要弄清每则材料的大旨，还需要从整体上掌控材料与材料之间的关系。
材料之间的关系主要有两类：一是几则材料并列，互为补充，对同一问题作多层面的描画与论说;二是对立统一，对同一问题提供相反相成的事例。
仔细阅读这两则材料，我们发现，材料一所表述的内含是：好偶像与坏偶像对于人所起的不同的作用以及如何引导偶像崇拜的问题;材料二所表述的内含则是：每个人成长中都有偶像情结，且这个情结是随着时代的变化而变化的。
通过对这两则材料的分析与对比后，我们能够看出这两则材料都是围绕“偶像”来说的，其内容上互为补充，共同阐述了偶像情结的内涵以及如何崇拜偶像的问题。
写作时，我们如能紧扣“偶像”来写，并突出“情结”一词，就会很容易地写出符合要求的作文来。
[写作提示]“偶像”在很久以前就已经存有，“偶像情结”也是一个既年轻与古老的话题。
仔细一想，我们便会发现这个文题所蕴含的思想底蕴与文化内涵极为长远。
在这个经济飞速发展、信息化与个性化并存的年代，几乎每一个人都会有自我的“择偶”标准，有人敬仰革命毛泽东，有人欣赏文坛巨匠高尔基，有人崇拜篮球乔丹，有人迷恋影坛明星刘德华等。
新材料作文“缺了一角的圆”导写与示例_写作技巧
新材料作文“缺了一角的圆”导写与示例_写作技巧新材料作文“缺了一角的圆”导写与示例作者/曹保顺原创文题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个缺了一角的圆很不快乐，他动身去找失落的一角。
他一路滚动一路唱着歌，因为缺了一角，不能滚得很快，所以有时候会停下来跟小虫说说话，或者闻闻花香，有时候超越甲虫的车，有时候，甲虫也超他。
他穿过沼泽和丛林，他上山、下山。
他找到过太大的、太小的、太方的、太尖的，就当他快要绝望的时候，突然找到了那个最适合自己的一角。
他很高兴，开始向前滚动，因为不再缺少什么，他越滚越快，快得停不下来。
他不再能跟小虫说话，也来不及闻闻花香，他快得蝴蝶不能在他身上落脚。
于是，他停了下来，轻轻把那一角放下，从容地走开。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
思路点拨这是一则寓言故事，对于这类材料，需要我们采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。
写作时，我们不妨把“缺了一角的圆”看作有缺陷的人，把圆寻找一角的过程看作人们奋斗的过程，由此联想到与此类似的人生、现象等。
写作时以下角度可供思考：（1）做有缺陷的自己。
一切肉体的缺陷在精神的圆满面前都会显得微不足道，而傲视缺陷更会让人拥有精神的大气与心灵的解放。
不要默默舔舐你的伤口，你要明白覆水难收，或索性将那不属于你的一角抽掉。
活着，就做有缺陷的自己。
（2）要学会取舍。
舍与得就像导体与绝缘体，它们之间没有绝对的界限。
得到有时会变成失去，甚至得到很少，却失去很多。
相反，舍弃有时也会变成得到，失去很少却获得很多。
舍得，舍得，有舍才有得，所以要学会取舍。
（3）过程与结果。
生活不光是奋斗、拼搏，或是受苦受难，生活还应该是一种享受——自然的享受，爱的享受，艺术的享受。
珍惜生命，热爱生命，就是不做毫无意义的挥霍。
新材料作文导写示例
【新题亮相】阅读下面两则材料，按要求作文。
一位渔民告诉我，因触礁倾覆的船比被飓风掀翻的船要多。
人生的许多关头不在于抗风雨，而在于补漏洞。
一位厨师告诉我，鲜活的鱼没有挂糊油炸的，真正的好汤从不添加味精，而是慢慢熬成的原汁。
人生的许多档次不在于外在的包装，而在于内在的品质。
请全面理解材料，然后任意选择一个角度构思作文。
自主立意，自拟题目，文体不限。
600字左右。
【写作指导】写材料作文，应注意以下几个方面：首先要读懂材料。
其次，要明确要求。
第三，要写出新意，也就是要在“新”字上入手，可在角度的选择、文章的立意、表现方法的运用、篇章的布局上下工夫。
这两则材料属于哲理型，在作文时，可以先深入思考材料，然后选择自己感悟最深、最有话可写的一则来创作。
在提炼主旨时，一定要抓住关键词。
可以把关键词语扩充成一句完整的话，作为文章的中心；也可以根据关键词进行发挥。
可以联系自身实际，用亲身经历的事情来诠释；或者联系社会现实，引导人们树立正确的价值观。
提炼出主旨以后，可以围绕提炼出来的中心，叙述故事；也可以此为中心论点，用论据作骨架，进行议论文创作；还可以抒发自己的感想，写成一篇杂文。
第一则材料的重点句是“人生的许多关头不在于抗风雨，而在于补漏洞”。
在审题时一定要抓住“补漏洞”这三个字进行深入思考。
可以叙述一件因自身缺陷而造成失误的事，在结尾用议论句提出“一个人只有不断努力改善自身，才能有所成就”的中心；可以编写一则童话寓言，通过动物的遭遇来折射人生；可以联系社会现象，发表自己的感想。
专练CAILIAOZUOWENZHUANLIAN□责任编辑/苗与乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺新材料作文导写示例肖卫霞张国良55初中版专练CAILIAOZUOWENZHUANLIAN也可以联系美国管理学家彼得提出的“短板理论”：一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。
新材料作文写作指导及例文
新材料作文写作六步法
1、读材料 2、找角度 3、联现实 4、立论点 5、拟题目 6、列提纲
第一步、读材料:高度概括材料的 主要内容。
第二步、找角度：看材料对象之 间是何关系。 1、并列关系 2、主次关系 3、整体关系
第三步、联实际。 方法： 找到立意角度与社会现实的对应 点。联想要丰富，思想要清晰。
点：提出论点。 注意：论点要明确，旗帜要鲜明，文字 要简炼，一两句话即可。
联：联系事实举例。 可联系历史人物、历史故事，也可联系 现实生活，今人今事；可以正面举例， 也可以反面证明；摆事实，讲道理。 最少举两例，或一古一今，或一正一反 三四百字 。
析：深入分析
析原因，说危害，找症结。这是亮点，也是最
纵横不过数载，祸患已有万端，白门楼上，英雄气 短，如今安在？方天画戟不知谁手，赤兔宝马另载 新主，能有谁顾忌百万军中，当年哪一骑当先？”
•
关羽沉吟不语，翼德面有愧色。“那大哥是重
智而轻勇了？”
•
“非也！”刘备哂之：“天塑雄才，有文士，
有武师，能文则潜心书海丰盈谋略；能武则醉于剑
舞精进射骑。天下英王，不过择文武而用，即可位
• 7、为梦，不露锋芒的力量
• 8、学无止境
标题，文章的眼睛
• 二、论题化
• 9、为青春而拼搏，为梦想而进发
• 10、行千里，不言弃
• 11、优胜劣汰
点题，
• 12、高考成就未来 • 13、终生（身）学习 • 14、论应试教育 • 15、志在远方，砥砺前行
从阐释 标题开
始
• 16、成功路上不拥挤
第六步：列提纲
点题， 从阐释 标题开
始
• 7、破茧成蝶
新材料精选作文导写示例
新材料精选作文导写示例[精选作文习题]阅读下列材料，根据要求精选作文。
有这样一则故事：玛洛·托马斯读中小学四年级时，全班男生都穿长裤，唯独他一人穿着短裤。
于是，他成了班上同学取笑的对象。
晚上全家人一起就餐时，他向妈妈提出想穿长裤的要求，妈妈问他：“告诉我，你为什么想穿长裤?”他说：“因为四年级的所有男生都穿长裤。
”母亲站起来问道：“拉尔夫，你长大后想成为领导者还是追随者?”第二天早上，他穿上深蓝色短裤去上学，虽然班上还有些男生取笑他，但他竭力不为此烦恼。
虽然心里仍然很难受。
那天下午一群男生在学校后面操场上比赛，看谁跑得最快，他也参加了。
结果由于短裤的优势，他得了第一名。
比赛的胜利使他感到自信，并开始明白，与众不同可能会是一种优势。
多年来，他时常回味母亲的话——假如你想改变世界，你就必须成为那种愿意穿着短裤参加生命赛跑的人。
看了这则故事后，你有何感想?生活中类似的事件还有很多，你能悟出其中的道理吗?请围绕这则材料，写一篇不少于600字的文章，习题目自拟，立意自定，文体自选。
[导写]上面的材料让我们首先能联想到的就是人们的“从众心理”，“大家都怎么样，我就怎么样”，这是一种盲目从众心理的表现。
时下，跟“风”、从众之风盛行：买服饰，首先要问今年流行什么样的款式；做头发，要问现在流行什么样的颜色、发型；看电影要问现在流行什么样的大片；听歌也要问眼下流行什么样的“红”曲，珠不知在一片跟“风”、从众的呼啸声中，多少个性被吞没了，多少创造性思维被泯灭了。
盲目从众、跟“风”是一种丧失了自信力的奴性思想的表现。
流行的就一定是最好的吗?被众人热捧的就一定是最先进的吗?即使如此，也不能失去了自我，因为那毕竟是别人的灿烂。
追随者是永远也成为不了领导者的，跟“风”者也永远成为不了时代的弄潮儿!每个人都有自己的个性，每个人都有自己的优势，彰显自己的个性，发挥自己的优势，便会走出自己的人生之路。
本习题目可以有以下几种立意角度：①一味从众，没有自己的观点，就会失去自我；②真理有时掌握在少数人手里；③不盲从，要有自己的思想和主见；④坚守自我，不是固步自封，不是自以为是，而是认清自己的价值，坚决自己的理想；坚守自我，不是回绝学习和提高，是发挥自己的优点特长，不盲目效仿追随别人；⑤好的事情值得我们去从众，从众一次又何妨。
新材料作文导写示例
[新题亮相]一个人有一张由黑檀木制成的弓。
他用这张弓射得又远又准，因此很珍惜它。
有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！——不过这是可以补救的！”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。
”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。
“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！”这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！”说着，他就试了试。
他拉紧了弓，弓却断了。
要求：全面理解材料，也可从一个侧面或角度立意，写一篇不少于600字的文章。
题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
[写作指导]一是读懂材料，理解寓意。
要从整体上把握寓言的主旨，这则寓言叙写的是一个猎人非常喜爱自己射得又远又准的弓，但弓的外观毫不出色，因而猎人把它重新修饰了一番，最后造成弓断的后果。
整合起来，对材料形成的整体理解是：别让爱变成伤害。
抓住了这个寓意，就能确定作文的立意。
二是选好角度，拓展思路。
本则材料可从猎人、弓和事件三个角度立意：①猎人角度——莫让爱水横流，完美也要适度，重本质轻形式，顺其本性，苛求与失去；②弓的角度——华而不实与实而不华，真实最美，追求本质；③事件角度——完美无需装饰，追求生命的本色。
当然，构思时不可能面面俱到，而要选择自己最熟悉、把握材料较丰富、感受最深的一个角度来写。
[佳作示例一]缺憾也是一种永恒之美◎周伟早已习惯了人在旅途，早已习惯了眺望远方，阳光下映出拉长的身影，才发现有这样多的缺憾存在专练CAILIAOZUOWENZHUANLIAN□责任编辑/高明燕乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺新材料作文导写示例冯汝汉67Copyright©博看网 . All Rights Reserved.于自己身上。
新材料作文导写示例
【新题亮相】阅读下列材料，根据要求作文。
材料一：天时不如地利,地利不如人和。
——孟子材料二：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不动；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬进洞里去。
材料三：一个臭皮匠，没张好鞋样；两个臭皮匠，遇事有商量；三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
全面理解上述三则材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文，确定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
【写作指导】眼下,同学们在材料作文写作中的突出问题是对两则及多则材料不知如何归纳概括，常常顾此失彼。
而解决这些问题的关键还是在于审题。
审题立意的方法主要有:一是同中求异。
相同的材料，从它们的相同点出发可以提炼观点，但往往缺乏深度，如果我们从相同的材料中寻求它们之间的不同点，就能挖掘深度，得出有份量的结论。
二是异中求同。
相异的事物，有时是形异而实质相同的，因此，对于多项材料，我们可以进行分析比较，寻找材料间的共同点，从共同点入手提炼观点。
这道文题是命意式材料作文，由三则材料和要求组成。
审读上述三则材料时,先逐个分析三则材料的内涵，然后比较其内涵，不难发现它们的内涵有相同之处：团结就是力量,合作才能成功。
这就是作文的立意所在。
因此，可从大处着眼，叙谈“团结”、“合作”对于一个集体、一个国家甚至全人类的重要性；也可从小处说起，或就生活中的某一件“团结”、“合作”成功的事例展开议论，或记叙一件缺乏“团结”、“合作”精神而导致失败的事件，还可以运用联想和想象，专练CAILIAOZUOWENZHUANLIAN□责任编辑/高明燕乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺新材料作文导写示例冯汝汉新编一则故事，含蓄地表明自己对“团结”、“合作”的认识等。
【佳作示例一】我是一滴小小水滴◎李涵我是一滴小小水滴，自幼自己生活，不知道家是什么，不知道亲人，也不知道自己能做些什么。
新材料作文导写示例
新材料作文导写示例【新题亮相】阅读下面的文字，按要求作文。
一阵风吹来，一片叶子脱离树枝，飞向了天空。
“我会飞了，我会飞了。
”叶子边飞边喊，“我要飞上天了！”叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。
“哈哈，我飞得比你们高。
”叶子得意洋洋地对鸟儿说。
又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到一个小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。
一只鸟感叹地对它的孩子说：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭。
要飞翔，必须靠自身的力量。
”要求：全面理解材料，也可从一个侧面或角度立意，写一篇600字左右的文章。
题目自拟，文体不限（诗歌除外），不要脱离材料的含意作文。
【写作指导】这是一道寓言类文题。
这则材料本身的“故事”虽浅近、易懂，但仍须认真审题，理解寓意，仍须遵循新材料作文审题立意的一般步骤。
首先，找出材料表述的对象，即叶子和小鸟；在全面理解的基础上分清主次，前者为主，后者为次。
其次，找出关键词句，把准脉才能审准题。
材料中的叶子曾经被风吹上了天，但最终被风吹进了烂泥潭，这是因为它没有真正地认识自己，没有认识到自己的飞翔是借助风的力量。
材料中鸟的感叹是带有明显总结性的议论，也是此则材料的关键句。
再细心品读鸟的感叹，并由果溯因，由表及里，探求本质作点分析，可知：鸟的感叹包含了两个方面内容：“风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭”，告诉我们外在环境、因素的作用；“要飞翔，就要靠自己的力量”，告诫我们成功的内在因素在于自身的实力与努力。
最后，联系实际，悟出道理，确定以下角度立意最能切合材料的内涵：（1）成功需要借助外物，但更需要自身的实力（自我的努力）。
（2）外在环境（因素）既可以成就一个人，也可以毁灭一个人。
（3）要正确地认识自己。
下面的思路供参考：思路一：以“要飞翔，必须靠自身的力量”为中心写一篇议论文。
开头由材料引入，自然亮出中心论点，并以此贯穿全文。
新材料作文导写及讲评示例
新材料作文导写及讲评示例（一）一、作文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。
美国监狱里有个叫库丁的重刑犯。
他游手好闲，嗜酒如命且毒瘾极大，因杀人被判终身监禁。
他有两个儿子，大儿子跟父亲一样从小不务正业，后来也因杀人而入狱；小儿子却诚实好学，后来在一家大企业谋到了满意的职位，如今已做了那家公司的总经理。
在相同的成长环境里，为何两个儿子有着完全不同的命运？一位记者去采访，没料到兄弟二人的答案竟然都是：“有这样的老子，我还能有什么办法呢？”要求：请根据你对以上材料的理解和体会，写一篇写一篇不少于800字的文章。
要求：自选角度，自选文体，自拟标题。
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、掌握命题作文、话题作文、材料作文三种常见形式的异同。
1、相同点：都是提供材料的作文。
2、不同点：命题作文（标题作文），材料之后要求“以……为标题，自选角度，自选文体，写一篇不少于800字的作文。
”①命题作文，又名标题作文，以“……”为标题作文。
新材料作文导写及讲评示例（二）一、作文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。
2004年雅典奥运会冠军、著名跨栏运动员刘翔一开始练习的项目是跳高，后来他听从著名跨栏教练孙海平的建议，根据自己的身体特点而该练跨栏；四大网球赛之一的法国公开赛2011年冠军得主李娜一开始练习的项目是羽毛球，后来她认为中国羽毛球优秀选手太多，很难有比赛的机会而改练网球；2012年伦敦奥运会20公里竞走冠军得主陈定15岁时已经被云南队淘汰，后被教练孙荔安看中其高原练就的体能优势，远离家乡到深圳田径队，终获成功……上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的结合认识与感悟，写一篇文章。
要求：自选角度，自选文体，自拟标题。
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
二、作文审题指引（作文审题的基本步骤）：1、审题意：读懂材料，正确理解题意。
（1）是什么：本次作文训练属于多则材料中的求同型。
新材料作文导写及示例
新材料作文导写及示例【作文题】阅读下面的材料，根据要求作文。
家乡，是一个多么令人感到亲切的字眼！家乡的山水大地，家乡的一草一木，家乡的风土人情，家乡的今昔变化，都会给我们留下深刻的印象！我们对家乡的情感，又是一种捉摸不住，讲说不清，难以言传的感情。
我们每个人都是家乡的孩子，家乡给了我们善良高尚的品格，给了我们博大丰富的胸怀。
我们诞生在这片土地上，我们痛饮过这里明净的山泉，我们赤脚踩过山坡上带着露珠的草地，我们在茅屋里听过农夫的故事和神奇的传说，我们在家乡的怀抱里见到了奔腾涌荡的朝霞……读了上面这段文字，你受到了怎样的感染，心里有些什么想法？请围绕“家乡”这一主题，写一篇不少于600字的文章，题目白拟。
【导写】这是一个平实自然的题目，能勾起我们对温馨亲切往事的回忆。
每个人的家乡不尽相同，每个人对家乡都有着复杂深厚的情感，这也是本题常写常新的原因所在。
也许你自幼就生活在家乡，也许你很小的时候远离了故土。
这都没有关系，家乡的一草一木，家乡的人和事已经作为往事永远留在了记忆的最深处，时间久了，甚至会凝结成乡愁。
中国人有种令人震撼的故乡情结，怀乡、望乡、归乡都是被我们写了几千年的话题，无论何时写起来，都有泪眼婆娑之感。
所写的文章对家乡的情感，要真挚、深沉、自然、亲切，不能带有任何成分的虚假色彩，最好能写得温情、诗意、抒情一些。
这个材料可以生发出相当多的内容。
介绍家乡的自然风光、家乡的四季、家乡的风土人情、家乡近年来发生的翻天覆地的变化、家乡让你念念不忘的人和事、你的一次归乡之旅，等等。
但最好选择那些具有鲜明的时代特征和家乡特点的事物人手，比如家乡的老槐树，家乡的小阁楼，家乡的小池塘等，都可以作为寄情对象，也就是说，选材要具体典型。
写作成文时，不能记流水账，将自己所记得的、有印象的大大小小的人事物景，全部一古脑儿地都写进来，这就形成了材料的堆垒，失去了重点。
【例文一】童年·柳笛·乡情邵莉润如酥的小雨，点绿了小草，叩醒了春花。
新材料作文导写示例
【新题亮相】阅读下面文字，根据要求作文。
深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。
有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：“你先长成一座大山！”于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。
于是，庄子招来大鹏以翼击山，天空乌云密布，雷电大作，一时间地动山摇，一声惊天动地的巨响之后，山炸开了，石头飞向天空，像最矫健的老鹰冲专练CAILIAOZUOWENZHUANLIAN□责任编辑/高明燕乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺新材料作文导写示例冯汝汉力，一支杂牌新军歼灭了常在边界舔血、且人数是他好几倍的大军。
王阳明赢了，他用自己这些年所得的经验，打赢了宁王，他成功了，他的理论得到了实践。
最后，他提出了“知行合一”，成为了继朱熹之后的圣人，扬名立传，威震四海，成为后代不该错过的风景。
这都是他努力的结果，昔日被人认作是傻瓜的乡村儿童能有朝一日成为令人敬仰的圣贤，这是多么大的讽刺啊！此时，雨渐渐停了，太阳从乌云中走出，万道光芒令我睁不开眼，原来是天晴了。
我打开窗看着雨后新色，看着那些绿树，又想起了王阳明，或许几百年前的此刻他正聚精会神地望着那些让人头疼的竹子发呆吧！或许他正在和宁王大战，和士兵同甘共苦吧！或许他正归园田居，构思着那句让他想了一辈子的“知行合一”吧！几百年后的一个雨过天晴的下午，我正欣赏着美景，想到王阳明，我有一个心愿，想去王阳明的故居和他战斗的地方看一看，体会他当年的坚强不屈和豪情万丈。
窗外，绵雨已过，原本烦闷和无趣的心情一扫而光。
这次，我认识了王阳明，观赏了一道不该错过的风景，心情舒畅多了。
新材料作文“平凡与伟大”导写及例文
新材料作文“平凡与伟大”导写及例文【命题回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
人皆可以为尧舜。
（《孟子》）保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。
（舒婷）完成伟大事业的人，起初并不伟大（爱默生）要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【审题指导】从本次作文的命题类型来看，这是一道典型的新材料作文。
新材料作文审题的关键是要准确、全面理解材料的含义，并选择一个恰当的侧面和角度构思作文。
首先，从这三则材料的含意来看，孟子的话是植根于“性善论”肯定每个人都是可以有所作为的，旨在鼓励人们立志向善，从自己力所能及的事情做起，不断完善自己，最终成为一个有所作为的人；舒婷话中的“平凡的心”是指心态而不是指人生目标，意思是只要我们保持一颗良好的平凡的心态，在点点滴滴中积累，在一步一步中学习，我们就能让平凡的心态成就不平凡的工作，完成自己追求的事业。
在平凡的的生活中保持一颗平凡的心，心平气和地为自己的生活去努力，我们就可以在平凡中拒绝平庸，实现自己人生的价值；爱默生的话告诉我们：平凡是伟大的基础，伟大是平凡的升华。
平凡的人有伟大的追求，并为之不懈努力，一定能做出不平凡的成绩；伟大的人，也都是从平凡的人做起，从平凡的小事做起的。
其次，从整体把握材料的要求来看，三句话的共同话题是“平凡与伟大”，而且材料中的这三句话存在条件关系，即成为尧舜、成就伟大是终极目标，清醒认识到“完成伟大事业的人，起初并不伟大”和“保持一颗平凡的心”是条件，所以，围绕“平凡与伟大“的关系展开论述，以平凡如何才能变成伟大作为论述的重点，是本次作文审题立意的要害。
【素材积累】（1）在荷兰，有一个刚初中毕业的青年农民，来到一个小镇，找到了一份替镇政府看门的工作。
他在这个门卫的岗位上一直工作了60多年，他一生没有离开过这个小镇。
也许是工作太清闲，他又太年轻，他得打发时间。
新材料作文导写示例
【新题亮相】一位大学生去教授家玩,看见教授的书房里,一个特别显眼的位置摆了一张白纸,走近才发现:上面还有一个黑点，心里暗自好笑。
他向教授请教，教授却笑笑,问：“你还看到了什么?”大学生说：“就这一个黑点啊。
”教授说：“这一个黑点好比一个错误,它身后的白纸就是正确的事物。
我们中的大多数,都只关注了这个错误而忽略了大片的正确,这难道不是一种错误吗？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确……”读了这个材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻？是否得到某种感悟，引发一些感想？请自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
【写作指导】本题是一则叙事性材料，再现了一个大学生到教授家玩的情景，情节简单明了，最后以教授的一段意味深长的话作结。
我们可以判定教授的话，特别是“我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确”一句，是命题者的立意指向，即材料所表述的道理。
如此理解、分析，我们便可生发出这样一些议论的话题：一是从自身的角度来分析。
结合自身经历，记叙发生在身边的故事，表达应该如何正确对待别人的错误和优点这一主题。
二是从材料中那位教授的思维角度来分析。
结合生活中的一些现象，表达应该打破思维定势，提出自己的新见解、新思路这一主题。
不管从哪个角度切入，都可以采用寓言、童话、访谈录等形式来表现，都要做到选材鲜明有个性、叙述具体生动且善于通过典型事例和具体细节打动人心。
【佳作示例一】一墙隔出小小两世界◎李涵当小燕子用小巧的尾巴剪出美丽的春天的时候，一个墙头隔出了小小的两个世界。
墙的这边，小柳树眉清目秀，长发披肩，婀娜多姿，俨然一个豆蔻年华的少女；墙的那边，小枣树皮肤干裂粗糙，活像一位历经沧桑的老人，黯然失色。
他们隔墙相望，毗邻而居。
可谁能料到，小柳树自命清高，自以为是，对小枣树总是嗤之以鼻，从而显示出专练CAILIAOZUOWENZHUANLIAN□责任编辑/高明燕乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺新材料作文导写示例冯汝汉周莉48Copyright©博看网 . All Rights Reserved.初中版她的“高雅、美丽”。
新材料作文 “人生导航”导写
新材料作文“人生导航”导写作者：王学华来源：《作文成功之路·高考冲刺》2022年第10期文题阅读下面的材料，根据要求写作。
在开车或坐车时，如果使用导航，常会听到这样的提示语：你已偏离路线，已为你重新规划路线，请在合适的位置调头。
你觉得人生是否需要这样的“导航”？结合自己的体验与思考，写一篇不少于800字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作。
导写这是一道思辨型文题，题目中的关键句是“你觉得人生是否需要这样的导航？”可以认为“需要”，也可以认为“不需要”。
本材料中“导航”的含义：①它是一种外来的帮助；②它是有既定目标后的路线规划；③它具有纠偏功能。
“导航”是帮助我们达到人生目标的一种外来辅助，我们有时需要这样的辅助，但又要避免完全依赖这样的辅助。
也就是说人生需要导航，却不能完全依赖导航。
写作时要联系生活实际和人生实际展开论述，充分阐明自己的观点。
主要写作角度有：（1）人生需要“导航”。
我们规划人生之路，需要老师、父母等人的指导和帮助。
（2）人生不能依赖他人来“导航”。
做好自己的人生路线规划，并在人生之路上要有自我纠偏的能力。
（3）人生之路需要适时“导航”。
在人生的特定时期，我们需要外来的帮助和引导，但我们不能过分依赖，走好人生之路主要还得靠我们自己。
如果立意脱离回答“是否需要导航”，或把“导航”泛化理解为“规划”“目标”，如谈“错误的人生是否需要重新规划”等，则偏离了题意。
佳作展示倾听“导航”，但更要走自己的路陈雨欣我们在开车时，常常使用导航以防偏离路线；而我们人生的这辆车，“导航”便是父母给我们的人生规划，师长的规劝，同辈的评论……在享受“导航”带来的益处的同时，我认为，不要忘了自己的心声。
“倾听导航”，但更要走自己的路。
首先，不可否认的是，我们的人生需要“导航”。
正如罗翔老师所说：“我能有今天这样的成就正是因为我父母对我的规劝和引导。
”我们人生的“导航”引领我们少走弯路，准確地到达目的地。
高考语文作文精品素材新材料作文导写
高考语文作文精品素材新材料作文导写高考语文作文精品素材新材料作文导写春晚黄宏、沙益的小品中“穿越、穿越，征服一切〞的雷人之语，反映了相当一部分现代人对待历史、经典的态度。
有些人认为穿越剧是经典新的呈现方式，把自己的审美观或世界观附着在历史、经典中，又符合当代人无厘头的猎奇心理；有些人则认为这只是某些人迎合了人们的浮躁好奇心,来谋取利益,把历史、经典“拍翻〞就是对文化的不尊重.这也给了我们对于文化的深度思考,请把你的认识写成一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定,文体自选〔诗歌除外〕。
不得抄袭。
1。
立意点拨这是一个既有现实意义,又有历史意义的题目。
当前的影视界翻拍经典层出不穷，这固然让部分商家名利双收，让部分演员一夜走红,让部分观众得到视觉享受，但改编原著,篡改历史，以致面目全非的作品不但倒了很多人的胃口，更让历史、文化受到冲击,甚至遭到颠覆。
作为身受文化教育熏陶的高中生，我们应该对这样的文化现象有自己的正确认知，应该做传统文化的守护者和继承者。
此题目既可写成观点鲜明的议，也可写成感情真挚的议论性散文。
2.写作误区〔1〕由于题目中对经典翻拍现象的看法有正反两种态度，学生在审题中可能忽略题目中持赞成观点的理由中的不正确性,而造成感情倾向错误来反向立意。
〔2〕学生在审读材料时可能断章取义,就“翻拍〞谈“翻拍〞,关注不到“对于文化的深度思考〞，而使立意肤浅。
这道题既考查了学生的认知水平，又考查了学生对材料的语言及感情倾向的把握能力。
留一方净土给文化●高三林帅时间的影子在缓缓地移动，文化的脚步跨越无数个白昼与黑夜，绾结了消逝的光阴。
如水的平淡中，浓得化不开的是智慧与精神.多少流年沧桑，漫漶的是废墟，生动的是内涵。
一只飞鸟没入远空，一粒石潜入静水,泛起的是涟漪，纠结的是心绪。
历尽千波万折，如果回望时只留下一种感觉,那就是——文化.度过了荣辱得失依旧超然，历经了沉浮起落依旧淡然.是岁月酿成的一坛酒，沉醉了回忆,清醒了人生.然而，时光潋滟，岁月转身。
新材料作文导写示例
然见南山”。
这是陶渊明的名句，不也是陶渊明豁达乐观的写照吗？陶渊明像菊花一样，留下了高贵的品格。
遗憾的是，很多人到了秋天，却什么也没留下。
他们就像那大雁一样，不得不飞往南方过冬。
那些虚度了青春年华的人，最终只能在年老时感叹，后悔。
我们是青少年，正处于生命的春天里，我们要思考的是，在春天里如何播种，在夏日里如何劳动，才能在秋天硕果累累，这样，我们才不会两手空空，才会留下生命的成绩。
岳飞曾经说过：莫等闲，白了少年头，空悲切！我觉得，岳飞是劝说年轻人，一定要为自己的生命留下点令人骄傲的功绩。
你想好了吗？要为生命留下点什么？[新题亮相]材料一：清晨的电梯里、公交车上，往往是一个让人心情压抑的地方，这里没有对话，没有微笑，只有一张张毫无表情的脸。
材料二：欧洲的一位媒体记者在中国考察了一圈后，深有感触地说：“华夏的清晨空气特别清新。
但上学上班的人，个个睡眼惺松，表情如地球末日即将来临般严肃，没有一点点惬意的笑容。
”材料三：当徐本禹带着那张微笑的脸，走进大山，以一个刚刚毕业大学生的稚嫩臂膀，肩负起倾颓的教室，肩负起贫穷，肩负起本不属于他的责任时，有谁的心还不能为之感动？全面理解以上三则材料提供的信息，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不少于600字。
[思路点拨]这是一道组合型材料作文题，并且材料中没有主旨句，审题难度比有主旨句或提示语的单则材料更大一些。
完成此类作文题目审题的｜接上页｜专练CAILIAOZUOWENZHUANLIAN□责任编辑/高明燕乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺新材料作文导写示例冯汝汉关键是要归纳综合，融会贯通，找到多则材料的聚焦点，然后在材料的共性上立意。
材料一叙述的是日常生活中人们没有笑容的现象，这是我们现实生活中普遍存在着笑容缺失现象的一个缩影；材料二是转述欧洲记者对中国笑容缺失现象的大惑不解；材料三从正面凸显了笑容的力量与价值。
新材料作文导写及例文(全文)
新材料作文导写及例文(全文)文题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
在一个十分缺水的山村，老李老张两家各打了一眼水井，但老李家的水质没有老张家的好，邻居们纷纷到老张家去打水，很少到老李家。
有年干旱，井水不够用，老张家就砌了院墙把水井圈到院子里。
邻居们打水不如以前方便了，于是纷纷到老李家打水。
时间长了，老李家的井水水质越来越好，而老张家的井水却莫名其妙地变得浑浊起来，到后来根本就无法饮用。
打井师傅最后告诉了老张原因：“一眼水井至少要有十多户人家经常使用，才能把水用活。
”要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容作文，不要超出材料含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作指导老张因为担心邻居用水，砌起了院墙，最终害了自己；老李为人处世“不设防”，方便了别人，最终也方便了自己。
大而言之，在当今这个全球经济一体化的时代，社会分工日益精细，任何一个个体都不可能独自完成一项系统工程，这就需要资源共享。
小而言之，就个体而言，物质层面的分享，得到的可能是长远的、持续的物质回报，也可能是丰盈的精神滋养；而精神层面的分享，更为趋利避害，如“将一个人的痛苦，由两个人分担，痛苦就会减少一半；将一个人的快乐，由两个人分享，快乐就会增加一倍”“你有一个思想，我有一个思想，我们互换以后，每人就有了两个思想”等。
这道文题在审题上难度不是太大，但在立意上空间却很大。
“涉深水者得蛟龙，涉浅水者得鱼虾。
”写出眼睛看得到的东西，靠的是“视力”；写出眼睛看不到的东西，靠的是“眼光”。
除了开掘的深度外，还需对“共享”“分享”内在的事理逻辑作深度剖析，只有把其中的“理”讲透了，才能让人“共享”得“心甘”，“分享”得“情愿” 。
佳作展评【记叙文】墙224400 江苏阜宁中学孙荣荣小时候在外婆家住过一阵子，那时的我拥有每一个完整的悠闲的下午，闲来无事，我都会盯着从墙那边伸过来的有葱翠叶片的树枝出神。
只是一小根树枝就有了渲染整个庭院的绿意，我真的很想翻过墙去看看那边的风景。
新材料作文导写示例
总认 为 她 工作 做 得 不 实 , 那 小 女 孩
正 确 的判 断 与 决 策 " 写 作 时 , 只 要 扣
住 以上 道 理 或 立 意 中 的 一 点 , 联 系 生
除 了会 吐 一 两 句 洋 文 , 考 试 成 绩 总 在 六七十分排徊 "教授 正考虑要 不
要 换 个 家教 "
活 来 写 就 可 以 了 " 可 以写 成 记 叙 文 ,
生 活 中 的所见 所 闻所 感 来畅 谈 ,选
择 生活 中的热 点 焦点 问题 来 写 ,做 到 / 材 料 的 生 活 化 0"
裙 , 比划 着 , ,
/哎 呀 ,这裙 子 的下摆 怎 么生 出
蕊巅触 )
保 姆 与 家教
鲍周洋
小 洞 来 , 还 沾 了几 处 黑 . 蔽污 清 ! 0教
授 大 惊 道 , / 这 会 是 谁 干 的 ? 0原 本 好
其一致 的启示 " 如果 对材 料理解 出
现 偏 差 , 写 作 就 容 易 犯 偏 题 !离 题 的 错 误 " 因 为 原 材 料 的 主 旨或 启 示 就 是 你 写 作 的 主题 , 它 是 材 料 与 作 文 之 间 的纽 带 " 这 道 题 的 写 作 内 容 非 常 广 泛 " 可 以写 成 记 叙 文 , 写 一 写 自 己生 活 中类 似 的 经 历 或 见 闻 , 从 而 表 现 发 现 别 人 过 错 时 , 要 多 自我 反 省 , 也 许 自己也有 同样 的过错这 一
人 的 过 错 , 而 不 易 看 到 自己 的 过 错 " 在理 解材料 主题 的基础 上 , 可从 以 下两 个角度来立 意 : 一是从 太 太 的 角度来 思考立意, 发现别 人过 错时 , 要 多 自我 反 省 , 也 许 自 己 也 有 同 样
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新材料作文导写示例
【新题亮相】
阅读下面的文字，按要求作文。
一阵风吹来，一片叶子脱离树枝，飞向了天空。
“我会飞了，我会飞了。
”叶子边飞边喊，“我要飞上天了！”
叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的乌。
“哈哈，我飞得比你们高。
”叶子得意洋洋地对鸟儿说。
又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到一个小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。
一只鸟感叹地对它的孩子说：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭。
要飞翔，必须靠自身的力量。
”
要求：全面理解材料，也可从一个侧面或角度立意，写一篇不少于600字的文童。
题目自拟，文体不限（诗歌除外），不要脱离材料的含意作文。
【写作指导】
这是一道寓言类文题。
首先，找出材料表述的对象，即叶子和小鸟；在全面理解的基础上分清主次，前者为主，后者为次。
其次，找出关键词句。
材料中的叶子曾经被风吹上了天，但最终被风吹进了烂泥潭，这是因为它没有认识到自己的飞翔是借助风的力量。
材料中鸟的感叹是带有明显总结性的议论，也是此则材料的关键句。
鸟的感叹包含了两个方面内容：“风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭”，告诉我们外在环境、因素的作用；“要飞翔，就要靠自己的力量”，告诫我们成功的内在因素在于自身的实力与努力。
最后，联系实际，悟出道理，确定以下角度立意：①成功需要借助外物，但更需要自身的实力（自我的努力）。
②外在环境（因素）既可以成就一个人，也可以毁灭一个人。
③要正确地认识自己。
需要提醒注意的是，写好这道题的难点不在于把握题意，而在于如何避免平庸，如何写出新意。
比如可以选取独特的视角，用“童话+书信”的方式来写。
通过蝴蝶妈妈来演绎所给材料的立意“外在环境（因素）既可以成就一个人，也可以毁灭一个人”。
【佳作示例一】
单飞
◎周伟
每个孩子都是一片小小的叶子，它总不能一味依靠大风而飞翔，总有一天，它得单飞……
——题记9月1日星期六阴
今天，我终于来到这所梦寐以求的名校，开始了新的学习生涯。
生平第一次离开老爸和老妈，兴奋之余，更多的却是紧张、不安……
这一天处在完全陌生的环境中，我胆怯地看着周围的一切，觉得哪儿都不是我可以躲避的港湾。
中午，我甚至害怕去食堂排队买饭，便恍恍惚惚出了校门，毫无目的地“漫游”。
看见前面有家熟悉的书店，不由心中一阵窃喜，毕竟，这里还让我有一丝安全感。
书店油
墨飘香，我把心埋入书籍中，肚里唱起了“空城计”，也全然不顾。
不知过了多久，突然听到一个熟悉的声音，是妈妈！我扔下书，急忙奔过去，委屈得快要落下泪来。
妈妈叹了口气，拉着我的手去了食堂。
靠在妈妈的身边，我狼吞虎咽，第一次感到这里的莱也香得很！可是，妈妈丢下一句：“不要在心理上总是依靠父母！”很快便走了。
顿时，我的眼泪夺眶而出。
可为了不让妈妈看见，我只得埋下头，装作若无其事的样子，把泪水往肚里咽。
晚上，我失眠了，想老爸老妈，想爷爷奶奶，也想家中舒适的小床……望着窗外满天的星星，我的心是沉的，泪又来了。
此刻，我只盼望着天快亮起来……
10月8日星期二多云
一个多月的学习生活，我渐渐丢掉了依靠父母的坏毛病，能与同学们和睦相处了。
同时，我也发现，没有人再把你当作一个孩子，有很多事情得自己做，做不下来也得扛。
想起以前，在家靠父母，做事从来不考虑结果，现在，每做一件事都得自己深思熟虑，承担后果，我感觉到自己不再是从前的小小鸟，这突如其来的转变，让我压力好大。
于是，班上工作干不好，总是漏洞百出，学习也不见效果……天哪，真想痛哭一场，然而，我没有时间去舔自己的伤口，只有顶着压力靠自己飞……
12月28日星期二晴
老师说，每个人初来乍到新环境，总会有一个“磨合期”，只不过是时间长短不同罢了。
我想，我终于走过这段“磨合期”了，今天，老师为我戴上了“学习标兵”的桂冠，此时，我觉得自己真正长大了。
突然间，我意识到，靠谁都不如靠自己。
朋友，如果你还是一片想飞向蓝天的叶子，那么，就请你别依赖大风，单飞吧！——后记
【佳作示例二】
我为叶子鸣不平
区永曦
鸟儿啊，若你没有听到那片叶子得意的笑声，若你看到它没有你那样的翅膀却能一样飞翔，你还会去为它的失败而感慨么？而我却为这片叶子鸣不平，为这片不能飞翔的叶子而悲伤。
叶子的得意难道就不能被理解么？叶子从来没有飞翔的天性，却在风的帮助下，第一次脱离了日夜栖息的枝头，投入到那蓝天之中。
也许那湛蓝的天空是它从成长后就一直深藏的理想，也许那是它心中的可望而不可即的梦。
看到那些每天飞过的鸟儿，叶子就不能在心中感到自己的无奈么？看到其它叶子只能枯老败落，化为尘土，它就不能为自己的命运而抗争么？当它飞起来时，“我会飞了！”是一句多么欣喜的话呀！即使它最终只能落地，被踩在淤泥里，但它也是一片曾经飞翔的叶子。
生活不能眷顾每一个人，正如风只青睐那对展开的翅膀，只会把每一次高飞的机会留给鸟儿。
但是，那不能飞翔的叶子啊，倘若它果真不能从上帝手中取得飞翔的力量，就只能被标注上可怜与悲哀么？
我就像那片叶子。
我也有属于自己的愿望，或许这愿望在别人眼中是那么微不足道，我却要为它付出更多的努力，付出更多的等待。
我不知道这份理想是否是人生中的一个奢
侈的约定，是否是命运给予我的一个虚幻的玩笑，但我正期待着，我在一直守候。
我如何知道自己是否有实现梦想的能力呢？曾经飞翔过，总比自认没有翅膀而放弃梦想强得多。
即使最终命运判定我无法飞翔，但我也不后悔，也不会埋怨，也许世间的很多事都不在我的掌握之中，但我唯一能掌控的，就是我的梦想，我的期待，即使最终失败了，从天空掉到了地上，甚至被踩进淤泥之中，我也要去尝试飞翔。
叶子，虽然不能飞翔，不能到达远方的天空，但它仍充满期待。
这种期待，就是它的光彩之处，就是它生命的意义所在。