新材料作文导写及讲评示例(一)(整理精校版)
材料作文“为了尊严”导写和例文(整理精校版)
材料作文“为了尊严”导写和例文作文辅导0128 0347阅读下列文字，根据要求作文。
挪威音乐家比尔·撒丁，年青时在外地求学，因身无分文，在街上拉起了提琴。
有一个人鄙夷地将钱扔在他的脚下，他看了看后弯下腰拾起递给对方：“先生，您的钱丢在了地上了。
”那人接过钱，重新扔在他的脚下，傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！”比尔·撒丁鞠了个躬：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起。
现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起！”请以“为了尊严”为写作范围，写一篇文章，自拟标题，自选文体，不少于800字。
一、命题意图：“尊严”虽不是一个新鲜的话题，但在生存和生活压力日益增大的今天，人的尊严更易引发人们的思考与关注。
我们选择这一话题，主要是引导学生关注现实，关注生活，关注社会。
二、对文题的理解：本为“材料+写作范围”型。
给一则材料是便于考生对写作范围词(词)有更形象和具体的理解,确定写作范围“为了尊严”,是为了让考生明确写作的具体内容。
（1）对“为了”的理解：介词，表目的。
（2）对“尊严”的理解：“尊严”《辞海》的解释：一是庄重而有威严，使人敬畏；二是独立而不可侵犯的地位和身份。
传统内涵：尊严内容涉及人的权利的方方面面，生命权、健康权、隐私权、名誉权等等。
如，2015年汶川特大地震后国家设立全国哀悼日的做法就是对人的生命尊严的尊重。
人的尊严，还蕴含着一种平等理念。
平等理念带来的一个自然的产物是反对各种各样的歧视，如民族歧视、种族歧视、性别歧视、职业歧视、家庭出身歧视、宗教信仰歧视、教育程度歧视、财产状况歧视、城乡歧视、年龄歧视、地域歧视等。
现代内涵：人的尊严可以从公民的政治参与上去理解；可以从公民的民主权利及其它权利的实现角度去理解；人的尊严不仅指精神生活，还应包括物质生活等等。
从概念的外延来看，“尊严”包括：生命尊严，人格尊严，职业尊严等等，其实，从本质上来说，真正的尊严绝不取决于身份和地位。
新材料作文导写示例_1
新材料作文导写示例[话题设计]一位中国留学生刚到澳洲时，好不容易找了一份工作，然而招聘主管问他：“你有车吗？你会开车吗？这份工作没车是不行的。
”为了这份工作，从未摸过方向盘的他不假思索地回答：“有，会。
”“四天后你开车来上班”，主管说。
四天后开车上班，这位中国留学生做到了。
他借钱买了一辆二手车，第一天跟人学开车，第二天摸索练习，第三天歪歪斜斜开着车上了路，第四天竟开着车去公司报到了。
今天，他已是“澳洲电讯”的业务主管。
根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇800字以上的议论文，书写工整，严禁宿构。
[立意点拨]本次材料作文训练，材料通俗，立意宽泛，可以充分发挥学生的写作特长。
首先要正确审题，确定材料主题。
这位中国留学生之所以能在四天内学会开车，开着自己的车前去公司报到，是因为“好不容易找了一份工作”，换句话说，就是有了找到工作的压力。
有了压力，便有了动力，有了克服困难的勇气，才能发掘人生的潜能，创造生命的奇迹。
由此可以立意为“有压力便有动力”“压力创造奇迹”。
从材料的主题出发确定立意，一般来说，是材料作文立意的较好方法。
当然，还可以从不同的角度去理解材料，只要和材料的内容相符，便可以看作立意正确。
下面试着从几个方面加以分析。
（1）挑战自我。
人生最大的敌人不是别人，而是自己。
人只有敢于拼搏，战胜自我的缺陷与不足，才能打败外在的敌人。
中国留学生面对困境，敢于向自我挑战，才取得了最后成功，成为“澳洲电讯”的业务主管。
（2）把握机遇。
当今世界，竞争激烈，很多机会稍纵即逝。
因此，机遇面前要好好把握，要有非凡的勇气与坚定的信心，为自己的成功创造有利的条件。
（3）绝境也能创造奇迹。
常言道：“置之死地而后生。
” 人的潜能是无限的，不给自己留后路，便能挖掘自己的最大潜能。
项羽“破釜沉舟”便是很好的一例，材料中的留学生就是自己被逼到绝境才奋发而为、取得成功的。
（4）相信自己。
方向对头，还得有自信，自信是通往成功大道的必由之路；有了自信，离成功也就近了一半。
材料作文的讲评及范例
第一次材料作文的讲评及范例一审题要领审题重在“准”。
1．整体把握材意，找最主要的命意。
（先概括每段大意，明确核心话题）2．紧扣关键词关键句，看命题者的感情倾向。
3．从材料的因果关系中挖掘主旨。
材料一阅读下面材料，写一篇议论文。
《谁动了我的奶酪》是一本畅销书。
书中有这样几句话：谁拥有奶酪，就拥有幸福，如果你不改变，你就会被淘汰；经常闻一闻奶酪，你就会知道，它什么时候开始变质；越早放弃旧的奶酪，你就越早发现新的奶酪；朝新的方向前进，你会发现新的奶酪；随着奶酪的变化而变化，并享受变化。
审题要领：抓关键词或反复出现的词法------- 改变，变化立意可以为：①不要安于现状，要勇于变化②弃旧图新勇于革新③顺应时代的变化而变化，享受新的生活。
④在变化中求发展（改变自我，发展自我）材料二美国总统林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历：我父亲低价买下了一处农场，正因为有很多石头，母亲建议搬走，父亲说，如果可以搬走，主人就不会卖给我们了，它们是座小山头与大山连着，有一年，父亲去买马，母亲带我们在农场干活，说：“我们把这些碍事的东西搬走，好么？”于是我们开始挖那一块块石头。
不长时间，就把他们弄走了，因为他们并不是父亲想象的山头，而是一块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。
审题要领：由果析因法（对于记叙类型的材料多采用这种由事件的结果探究原因的方法来立意）中心事件：父亲认为石头连着山头搬不走，而母亲和我尝试着去搬。
结果：母亲和我搬走了石头。
原因：从父亲的角度：①不要被表面的现象迷惑（欺骗）②不要放大挫折或困难③不要把简单的事变复杂④不要被惯有思维束缚，勇于行动从母亲和我的角度：①敢于尝试②要有必然成功的信念和敢于行动的勇气③想与做，贵在实践材料三孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里，就奋不顾身地跳下去把他救起。
这个孩子的父亲送他一头牛表示感谢，他高兴地接受了。
大家议论纷纷，认为他太贪心。
孔里却对他说，你做得对，因为你的行为向社会宣告：只要冒着危险救了人，无论多大的奖赏都可以收下，这样可以鼓励更多的人去救人。
新高考作文讲评模板范文
新高考作文讲评模板范文一、文章标题，对待失败的态度。
二、文章正文：在我们的成长过程中，或多或少都会经历失败的挫折。
对待失败的态度，往往决定了一个人的成长和未来。
在新高考作文中，对待失败的态度也是一个常见的话题。
接下来，我们就来看一篇新高考作文讲评模板范文，以此为例，探讨对待失败的态度。
作文标题，对待失败的态度。
作文内容：失败是每个人成长路上的一部分。
对待失败的态度，决定了一个人的成长和未来。
有人会因为失败而灰心丧气，甚至放弃追求梦想；而有人则会因为失败而更加努力，不断提升自己。
对待失败的态度，决定了一个人的人生轨迹。
首先，对待失败的态度决定了一个人的成长。
在面对失败的时候，有些人会选择逃避或者放弃，他们认为自己无法克服失败带来的打击，于是选择了放弃。
然而，这种态度只会让他们停滞不前，无法取得更大的进步。
相反，对待失败的积极态度会让一个人不断地成长。
当面对失败时，积极的人会想方设法找到失败的原因，总结经验教训，不断提升自己，以克服失败，不断成长。
其次，对待失败的态度决定了一个人的未来。
在新高考作文中，有些同学会写到自己在某次考试或比赛中失败了，但是他们并没有因此而气馁，相反，他们会写到自己在失败之后的努力和成长。
这种态度展现了对待失败的积极态度，也预示着他们未来的成功。
而另一些同学则会写到自己在失败之后放弃了，这种态度则预示着他们未来的困难和挫折。
因此，对待失败的态度决定了一个人的未来。
综上所述，对待失败的态度至关重要。
在新高考作文中，对待失败的态度也是一个常见的话题。
通过这篇作文，我们可以看到不同的对待失败的态度，也可以看到这种态度对一个人的成长和未来的影响。
因此，我们在面对失败的时候，一定要保持积极的态度，不断提升自己，以克服失败，迎接更美好的未来。
三、结尾总结：通过这篇新高考作文讲评模板范文，我们可以看到对待失败的态度对一个人的成长和未来的影响。
在新高考作文中，对待失败的态度也是一个常见的话题。
材料作文“陈树菊和她的小菜摊”导写与演练(整理精校版)
材料作文“陈树菊和她的小菜摊”导写与演练作文辅导0514 0558材料作文“陈树菊和她的小菜摊”导写与演练【文题展示】7月4日台湾有桩大新闻，马英九专程拜会陈树菊，盛赞陈树菊是台湾的“爱心大使”，从她手上一气买了价值两万台币的青菜，成为陈树菊最大的客户。
在小菜摊跟前，马英九老老实实地跟普通市民一道排队，排到了才有资格从陈树菊手中买菜，跟陈树菊对话。
陈树菊，石台东的一个菜贩，不到1米5的个子，相貌普通。
“钱，要给需要的人才有用。
”是她的毕生信念。
她省吃俭用，把结余下来的一千多万台币（约合人民币214万）全部捐给了孤儿院、学校、儿童基金会。
2015年5月，陈树菊入选《时代》周刊“全球百大最具影响力人物榜”，与美国前总统克林顿同台领奖。
回到台湾，她第一件事就是赶回小菜摊卖菜。
陈树菊就此成为传奇。
但是，世界皆惊，她自己却依然那样淡定而从容。
她最珍重的始终只是她的小菜摊。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文。
【写作指津】这是一则时新材料作文。
在当前话题作文、命题作文、材料作文呈现“三足鼎立”的形势下，考生最忌惮的就是材料作文。
因为对材料的审读稍有不慎，就可能剑走偏锋，导致满盘皆输。
这则材料比较长，审题时必须做到去粗取精、去伪存真。
对于时事材料，要清楚材料陈述的是什么事情，涉及到哪些人物，表达了怎样的观点。
而且，还要理清，有几件事情，谁是主要人物谁是次要人物，有几个观点，等等。
具体到这则材料，则陈述了三件事：马英九专程拜会陈树菊；陈树菊漠视捡钱，长期施善；陈树菊享有殊荣，但她只爱自己的小菜摊。
人物则有马英九、克林顿、陈树菊，而陈树菊则是主要人物。
至于材料的观点，从“世界皆惊，她自己却依然那样淡定而从容。
她最珍重的始终只是她的小菜摊”可以看出，表达的是陈树菊态度从容、心境淡泊。
综合以上分析，本题可从以下角度立意。
1．从容与淡定。
任何人在一生之中，总会收获鲜花和掌声。
新材料作文导写示例
[新题亮相]一个人有一张由黑檀木制成的弓。
他用这张弓射得又远又准，因此很珍惜它。
有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！——不过这是可以补救的！”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。
”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。
“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！”这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！”说着，他就试了试。
他拉紧了弓，弓却断了。
要求：全面理解材料，也可从一个侧面或角度立意，写一篇不少于600字的文章。
题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
[写作指导]一是读懂材料，理解寓意。
要从整体上把握寓言的主旨，这则寓言叙写的是一个猎人非常喜爱自己射得又远又准的弓，但弓的外观毫不出色，因而猎人把它重新修饰了一番，最后造成弓断的后果。
整合起来，对材料形成的整体理解是：别让爱变成伤害。
抓住了这个寓意，就能确定作文的立意。
二是选好角度，拓展思路。
本则材料可从猎人、弓和事件三个角度立意：①猎人角度——莫让爱水横流，完美也要适度，重本质轻形式，顺其本性，苛求与失去；②弓的角度——华而不实与实而不华，真实最美，追求本质；③事件角度——完美无需装饰，追求生命的本色。
当然，构思时不可能面面俱到，而要选择自己最熟悉、把握材料较丰富、感受最深的一个角度来写。
[佳作示例一]缺憾也是一种永恒之美◎周伟早已习惯了人在旅途，早已习惯了眺望远方，阳光下映出拉长的身影，才发现有这样多的缺憾存在专练CAILIAOZUOWENZHUANLIAN□责任编辑/高明燕乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺新材料作文导写示例冯汝汉67Copyright©博看网 . All Rights Reserved.于自己身上。
新材料作文“晒”导写与作文评析 (1)
新材料作文“晒”导写与作文评析【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“晒”，在广东方言里有“炫耀”的意思，如：晒命：向别人吹嘘自己的身世。
“晒”，也有“公开”的意思，如：权力必须晒在阳光下，必须加强监督。
“晒”，在网络上流行就是本着“分享你的一切，晒出你的一切可以晒的东西”的指导思想，在网络上展示自己的资源、与人分享等，如：晒心情，日记；晒房子，晒衣服；晒摄影作品，晒旅游心得等等。
当然也有一些人把他人的隐私也晒到网上，美其名曰“光明磊落地暴露”。
一个“晒”字，内涵丰富，能够引发我们许多联想和思考。
请你写一篇文章，谈谈你对“晒”的看法。
自定立意，自定文体，自定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【题目分析】这是一道“由导语引出写作话题”的作文题目。
作文题目由导语和要求两部分构成，导语部分既解释了话题“晒”的多种含义，又起了引出话题的作用。
要求部分包含三层内容：第一层“一个‘晒’字，内涵丰富，能够引发我们许多联想和思考”，主要作用是启发考生作文要联想和思考，即作文时要联想那些属于“晒”的种种具体现象，并对具体的“晒”的行为进行理性思考、分析，得出自己明确的认识或思想。
第二层“谈谈你对‘晒’的看法”，既明确了话题是“晒”，又提出了作文要求“谈看法”，即要通过作文表达自己对“晒”的观点态度。
第三层“三自”“三不”原则，是常规的作文要求，提示学生要充分发挥自己的特长，又要懂得作文的限制。
“晒”是一个动词，导语解释它有“炫耀”、“公开”、“展示”、“暴露”等不同含义，显然是把它界定为人的一种行为，谈对“晒”的看法，就是谈对人的或“炫耀”、或“公开”、或“展示”等行为的认识。
对于人的某种行为，我们要用全面、辨证、客观的眼光来看待，要具体问题具体分析。
对“晒”这种行为，我们当然也要这样。
比如，“晒”成绩，可以肯定这种行为，认为这是展示自己的努力或实力，这是给自己增加信心，这是给自己提出新的目标……也可以否定这种行为，认为这是“炫耀”，这是“骄傲自满不思进取”……比如对网络上“分享你的一切，晒出你的一切可以晒的东西”的“晒”，我们应该看到，这种“晒”能用来展示生活美好，分享生活快乐；也要看到，这种“晒”让一些人做出了晒人隐私、晒一些违法行为的勾当。
材料作文导写(整理精校版)
材料作文导写作文辅导0303 18:49：：【材料设置】“扫把姐”真名叫张秀芳，是北京市一名普通的环卫工人。
工作之余，乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把，希望能扫出自己的新生活。
每次干完活之后，“扫把姐”就会来一段“扫把舞”。
久而久之，“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法，有了灵性。
不曾想，“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了网上。
超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了网络红人；“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，写一篇不少于800字的文章。
不要套作，不得抄袭。
【立意点拨】该作文题的开放性较强，审题的角度较多。
“材料”包括两方面的内容：一是乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把，希望能扫出自己的新生活。
二是“扫把姐”舞出“扫把舞”而网络走红。
审题时只须从这两个方面的关键词入手，再结合事件本身就可准确立意了，如“乐观”“钟情”“希望”“魔法”“灵性”“网络”“蹿红”等。
从事件、心态、行动、网络魔力等几个角度出发，可得出以下切合题意的立意。
1.从“扫把姐”爆红的事件出发，可立意为：草根人物只要热爱自己的本职工作，以积极乐观的心态面对生活，也可以有自己的精彩，只要努力，平凡人也能成功；成功确实存在着偶然性，但其中不乏有内在的必然性。
2.从“扫把姐”的心态出发，可立意为：心怀梦想的人可以开创新生活；平凡的人敬职敬业，将工作做好，专注钟情于工作便是一种不平凡；乐观面对平凡人生，活出精彩！3.从“扫把姐”的行动出发，可立意为：平凡的事情坚持做，最终也会臻于非凡之境；把工作当成艺术，即可化平凡为神奇。
【典型事例】◆卓君1992年出生在广西南宁武鸣县府城镇大墩屯，父母都是普通的农民。
18岁时开始喜欢并学习跳舞，通过电视和网络学习舞蹈。
2015届高考模拟7月10日，东方卫视第二季中国达人秀《梦想之夜》年度盛典，获得“2015届高考模拟度中国达人”大奖。
新材料作文审题立意训练及开篇导写（整理精校版）
新材料作文审题立意训练及开篇导写（整理精校版）新材料作文审题立意训练及开篇导写作文辅导0427 2000新材料作文审题立意训练及开篇导写一、概念：新材料作文也叫命意作文、题意作文或后材料作文。
所谓新材料作文，就是一种已给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征的命题形式。
它把话题作文中的“话题”与“材料”的功用都集中到“材料”身上，审题不是从“话题”出发，而是从“材料”出发。
二、材料类型及审题举例（1）从材料内容的类型来看，主要有：叙事类材料、（寓言故事、名人故事、历史故事）哲理类材料（名人名言、哲理名言、）社会热点（调查数据、统计数据、对话）漫画图片类科学素材等。
（2）从材料的形式上看，主要有多则材料和单则材料。
（3）新材料作文的命题类型虽然多样，但其基本的审题要求和写作思路是不变的。
新材料作文要求从整体或自选角度进行创作，但自选角度也应与材料整体紧密相关，知道命题者的基本命题意图，否则，就容易走入偏题的歧途。
（4）由于新材料作文要求将材料融入写作中，我们就应该注意适当引述，最好在文章的开篇部分就引述材料，尽可能地将与立意中心有关的内容准确无误地表述出来，而引述时要做到准确和言简意赅。
认识到位了，写作自然也就水到渠成。
三、新材料作文审题立意的基本方法1、提炼中心这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
2、抓关键句关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
3、由果溯因事物都是互相联系的。
比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
重点名校高考作文备考--作文()：新材料作文导写及讲评示例(一)(精校完美打印版)
邹天顺讲评作文（3）：新材料作文导写及讲评示例（一）邹天顺讲评作文（3）:新材料作文导写及讲评示例（一）邹天顺邹天顺讲评作文（3）新材料作文导写及讲评示例（一）高考语文备考：高三作文训练系列（4）一、作文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。
美国监狱里有个叫库丁的重刑犯。
他游手好闲，嗜酒如命且毒瘾极大，因杀人被判终身监禁。
他有两个儿子，大儿子跟父亲一样从小不务正业，后来也因杀人而入狱；小儿子却诚实好学，后来在一家大企业谋到了满意的职位，如今已做了那家公司的总经理。
在相同的成长环境里，为何两个儿子有着完全不同的命运？一位记者去采访，没料到兄弟二人的答案竟然都是：“有这样的老子，我还能有什么办法呢？”要求：请根据你对以上材料的理解和体会，写一篇写一篇不少于800字的文章。
要求：自选角度，自选文体，自拟标题。
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、掌握命题作文、话题作文、材料作文三种常见形式的异同。
1、相同点：都是提供材料的作文。
2、不同点：命题作文（标题作文），材料之后要求“以……为标题，自选角度，自选文体，写一篇不少于800字的作文。
”命题作文，又名标题作文，以“……”为标题作文。
话题作文，材料之后要求“以……为话题，自选角度，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。
”材料作文，材料之后，没有“以……为标题（话题）作文”的要求。
而往往是“请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。
要求不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭”。
三、本次作文的审题指引基本步骤：1、审题意：读懂材料，正确理解题意。
（1）是什么：同样的家庭成长环境，同样的教育氛围，而兄弟俩却走出了两条截然不同的道路。
（2）为什么：因为兄弟俩胸怀不同的理想，他们有了心态不同，受环境的影响大小也不一样。
即心态决定命运。
人的成长，关键在内因。
2、审立意：审题准确，正确立意。
材料“王石攀登珠穆朗玛峰”的作文导写(整理精校版)
材料“王石攀登珠穆朗玛峰”的作文导写作文辅导0407 1540作文材料：两年前，一支由7名队员组成的登山队攀登珠穆朗玛峰。
7名队员中，有两个人引人注目。
一个是深圳万科集团董事长王石，对于登山，他充其量只是个业余爱好者，何况已经50多岁。
另一个是比王石小10岁的队友，身体素质和状态特别好。
人们纷纷预测，这名队员应该能第一个登顶。
整个登山过程中，那名呼声最高的队员身兼数职，他要接受记者采访，每天还要抽空上网，关注网友发的帖子，回复人们的关心和祝福。
他还要全程拍摄登山过程，并把一些相关图片，按时发给家乡的电视台。
王石表现得极为低调，事先约定不接受记者采访，不面对摄像机，专心登山。
在海拔8000米营地宿营时，风景异常绚丽，队友们兴奋异常，纷纷跑出去欣赏美景，只有王石不为所动。
到达海拔8300米的高度，那名呼声最高的队友不得不放弃登顶，此时，他的体力已消耗殆尽。
最终，只有4人成功登顶，其中包括王石。
读了以上材料，你有怎样的见闻或感受呢?要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。
不要套作，不得抄袭。
审题提示：这是一篇典型的新材料作文题目。
完全可以用以果溯因的方法来确定作文的最佳立意。
材料的褒贬色彩非常鲜明，中心人物王石虽然只是一个业余登山爱好者，身体素质和状态也都非最佳，但是因为他只专心登山，不去做与登山无关的事情，也不为半途中的美景所动，为最后成功登顶积攒了体力。
以此作文最佳立意应该围绕“专注”“专心”来组织材料。
只围绕“低调”或“不为诱惑所动”写，立意不算最佳，大概只能在二类之中给分了。
如果围绕“舍与得”“得与失”作文也属立意正确。
此外，如果从另外那位队友的角度来看，肯定他做兼职，为团队做好服务工作，勇于承担的精神，也无不可。
但是其他的立意应该就有所偏颇了，比如“坚持”“脚踏实地”“相信自己”等等就有离题之嫌了。
第一步立意立意示例：1、要专注（肯定王石看准目标，专心致志“专心登山”；或者批评队员有实力没有成功，言之成理亦可。
新材料作文导写示例
新材料作文导写示例引导语：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
下面是为你带来的新材料作文导写示例，希望对你有所帮助。
【新题亮相】数学家从做好每一道简单的加减法开始，画家从反反复复画鸡蛋开始，文学家则从写好每一个简单的汉字开始。
海尔集团总裁张瑞敏先生说：“什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡?把每一件平凡的事做好就是不平凡。
”读了这个材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻？是否得到某种感悟，引发一些感想？请自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
【写作指导】这道题所供材料的关键词有“简单”、“不简单”、“平凡”、“不平凡”、“做好”。
自然界中的一草一木，生活中的衣食住行，学习中的写字画画，看似“简单”、“平凡”，其实“不简单”、“不平凡“，都蕴含着无穷的奥秘，需要我们慎重对待。
构思时应从简单（平凡）与不简单（不平凡）的两者关系来确立观点。
思路一：自由联想，进行发散思维，写一篇散文。
少年鲁迅，在桌角刻下一个“早”字作为座右铭，简单的一个宇反映了鲁迅惜时、律己的特点；英国物理学家牛顿，他的墓志铭仅为“一个海边拾贝壳的顽童”，多么谦虚；“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”，北岛的诗句简单，但内涵深刻，令人回味无穷。
这一切联想表明；不简单简单。
思路二：深刻剖析，进行辩证思维，写一篇议论文。
从书法中“一字最难写”的道理说开去，辩证论述简单与不简单的对立统一关系。
一根木棍子，横着放，便成了“一”。
然而在书法家的眼里，这个“一”字奥妙无穷，只此一笔，起、承、转、接的笔法尽在其内；只此一笔，书法家的喜、怒、哀、乐，皆在其中。
这个“一”或许就连贯着整篇书法的气势，体现通篇文章的风格。
因此李苦禅由衷感叹：“一”字最难写。
从而归纳出论点：简单中蕴含着不简单，不简单中也有简单，二者是辩证的。
新材料作文导写示例
【新题亮相】阅读下面文字，根据要求作文。
深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。
有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：“你先长成一座大山！”于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。
于是，庄子招来大鹏以翼击山，天空乌云密布，雷电大作，一时间地动山摇，一声惊天动地的巨响之后，山炸开了，石头飞向天空，像最矫健的老鹰冲专练CAILIAOZUOWENZHUANLIAN□责任编辑/高明燕乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺新材料作文导写示例冯汝汉力，一支杂牌新军歼灭了常在边界舔血、且人数是他好几倍的大军。
王阳明赢了，他用自己这些年所得的经验，打赢了宁王，他成功了，他的理论得到了实践。
最后，他提出了“知行合一”，成为了继朱熹之后的圣人，扬名立传，威震四海，成为后代不该错过的风景。
这都是他努力的结果，昔日被人认作是傻瓜的乡村儿童能有朝一日成为令人敬仰的圣贤，这是多么大的讽刺啊！此时，雨渐渐停了，太阳从乌云中走出，万道光芒令我睁不开眼，原来是天晴了。
我打开窗看着雨后新色，看着那些绿树，又想起了王阳明，或许几百年前的此刻他正聚精会神地望着那些让人头疼的竹子发呆吧！或许他正在和宁王大战，和士兵同甘共苦吧！或许他正归园田居，构思着那句让他想了一辈子的“知行合一”吧！几百年后的一个雨过天晴的下午，我正欣赏着美景，想到王阳明，我有一个心愿，想去王阳明的故居和他战斗的地方看一看，体会他当年的坚强不屈和豪情万丈。
窗外，绵雨已过，原本烦闷和无趣的心情一扫而光。
这次，我认识了王阳明，观赏了一道不该错过的风景，心情舒畅多了。
以“整理”为题作文导写及优秀作文(整理精校版)
以“整理”为题作文导写及优秀作文作文辅导0127 17:26：：以“整理”为题作文导写及优秀作文南京二调作文“整理”讲评学案一、原题：请以“整理”为题写一篇不少于800字的文章。
角度自选，立意自定，除诗歌外文体自选。
二、类似题目：（安徽省巢湖市2015届高考模拟高三第二次教学质量检测试题）春去夏来，得把春天的衣服整理收藏，有些不会再穿的还需要送人或扔掉。
在四季分明的城市，这样的工作年年都要做上几回。
有时候我们以为做完了清理，其实很少有人能做得彻底，以致长年下来，衣柜里越来越拥挤。
这就象我的脑子里总是充塞着那些繁杂的思想，它们却不会老实地待着，东奔西突，磕磕碰碰，让我们无法管理。
其实，很多时候，很多地方，或许都需要一次彻底的清理吧。
以“清理”为题作文。
三、审题：总要求：准确理解题意，恰当搭配联词，形成立意观点。
1、词典意：（1）使有条理秩序；（2）收拾。
例：整理行装、整理房间、整理文化遗产。
另：（1）著作权法术语，指对内容零散、层次不清的已有文字作品或者材料进行条理化、系统化的加工，如古籍的校点、补遗等。
（2）股票证券名词，指股价经过一段急剧上涨或下跌后，开始小幅度波动，进入稳定变动阶段，这种现象称为整理，整理是下一次大变动的准备阶段。
（3）工业名词：整理，指印花、染色之后的物理和化学处理过程，包括机械烘干和抗皱、抗菌、阻燃等处理过程。
2、可联词：整理课桌，整理房间，整理土地，整理文件，整理档案，整理材料，电脑整理文件碎片、内存和磁盘；整理信息，整理思路，整理笔记，整理知识。
3、相似词语的区别：整顿（组织、纪律、作风），整治（河道、风气）治理：统治管理（河道、国家），管理：保管和料理（图书、宿舍、公园），照管并约束（罪犯、牲口）四、本次作文问题：1、题目没有准确理解，联词不当，造成偏题：如写整理心态（调整），整理风气（整顿），整理往事（回忆），整理环境（治理），整理食品安全（整治）。
2、内容太实或太浅，如仅写整理课桌；最好能由实到虚、由浅入深。
新材料作文导写示例
【新题亮相】一位大学生去教授家玩,看见教授的书房里,一个特别显眼的位置摆了一张白纸,走近才发现:上面还有一个黑点，心里暗自好笑。
他向教授请教，教授却笑笑,问：“你还看到了什么?”大学生说：“就这一个黑点啊。
”教授说：“这一个黑点好比一个错误,它身后的白纸就是正确的事物。
我们中的大多数,都只关注了这个错误而忽略了大片的正确,这难道不是一种错误吗？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确……”读了这个材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻？是否得到某种感悟，引发一些感想？请自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
【写作指导】本题是一则叙事性材料，再现了一个大学生到教授家玩的情景，情节简单明了，最后以教授的一段意味深长的话作结。
我们可以判定教授的话，特别是“我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确”一句，是命题者的立意指向，即材料所表述的道理。
如此理解、分析，我们便可生发出这样一些议论的话题：一是从自身的角度来分析。
结合自身经历，记叙发生在身边的故事，表达应该如何正确对待别人的错误和优点这一主题。
二是从材料中那位教授的思维角度来分析。
结合生活中的一些现象，表达应该打破思维定势，提出自己的新见解、新思路这一主题。
不管从哪个角度切入，都可以采用寓言、童话、访谈录等形式来表现，都要做到选材鲜明有个性、叙述具体生动且善于通过典型事例和具体细节打动人心。
【佳作示例一】一墙隔出小小两世界◎李涵当小燕子用小巧的尾巴剪出美丽的春天的时候，一个墙头隔出了小小的两个世界。
墙的这边，小柳树眉清目秀，长发披肩，婀娜多姿，俨然一个豆蔻年华的少女；墙的那边，小枣树皮肤干裂粗糙，活像一位历经沧桑的老人，黯然失色。
他们隔墙相望，毗邻而居。
可谁能料到，小柳树自命清高，自以为是，对小枣树总是嗤之以鼻，从而显示出专练CAILIAOZUOWENZHUANLIAN□责任编辑/高明燕乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺乺新材料作文导写示例冯汝汉周莉48Copyright©博看网 . All Rights Reserved.初中版她的“高雅、美丽”。
作文讲评(新材料作文)
如下立意跑题： 如下立意跑题：
• • • • • 《坚持》 坚持》 学会尊重弱者》 《学会尊重弱者》 坚强自成一道风景》 《坚强自成一道风景》 美丽的背后》 《美丽的背后》 学会推销自己》 《学会推销自己》
以下标题拟得好：
• • • • • • • • • • 杨莎莉) 《合作共赢》(杨莎莉 合作共赢》 杨莎莉 彼此的依靠》 易可 易可) 《彼此的依靠》(易可 善假于物》 瞿婕 张明、陈慧娟) 瞿婕、 《善假于物》(瞿婕、张明、陈慧娟 鲜花与绿叶》 潘曼 潘曼) 《鲜花与绿叶》(潘曼 他山之石，不只是攻玉》 谢艺林 谢艺林) 《他山之石，不只是攻玉》(谢艺林 你我相依》 王思 王思) 《你我相依》(王思 借得一缕春》 刘景 刘景) 《借得一缕春》(刘景 借并感谢着》 谢文韵 谢文韵) 《借并感谢着》(谢文韵 别人的窗子，你的梦》 梁伟 梁伟) 《别人的窗子，你的梦》(梁伟 陈阳丽） 《借来一抹亮丽 》（陈阳丽）
每个人都是单翼精灵， 每个人都是单翼精灵，能抵达生命天 堂的，是那些懂得拥抱别人的人。 堂的，是那些懂得拥抱别人的人。
•
没有礁石， 没有礁石，大海便没有了激昂澎湃的浪 没有沙粒， 花；没有沙粒，河蚌便没有了光亮美丽的 珍珠；没有绿叶， 珍珠；没有绿叶，红花便没有了婀娜多姿 的娇艳……万物之美丽，都要借助于他物 万物之美丽， 的娇艳 万物之美丽 的支持或衬托；万物之精华， 的支持或衬托；万物之精华，无不是自己 与他物精美绝伦的结合。因此，我要说： 与他物精美绝伦的结合。因此，我要说： 借人精华，以铸辉煌。（大自然的例子） 。（大自然的例子 借人精华，以铸辉煌。（大自然的例子）
临湘五中
谢洨
•
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干， 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干， 却凭借枯树和篱笆， 却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人 展示了自己的美丽；篱笆和枯树， 展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无 美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝， 美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成 就了一道风景。 就了一道风景。 要求全面理解材料， 要求全面理解材料，但可以选择一个 侧面、一个角度构思作文。 侧面、一个角度构思作文。自主确定立 确定文体，确定标题； 意，确定文体，确定标题；不要脱离材 料的内容及含义作文，不要套作， 料的内容及含义作文，不要套作，不得 抄袭。 抄袭。
新材料作文导写示例
新材料作文导写示例【新题亮相】生活中常有这样的现象：领导激励员工时，会说老A早已是享誉社会的名流、专家；妻子数落丈夫时会唠叨，说他不如阿B有钱：父母教育孩子时会批评孩子不如小C优秀。
而北京市教委颁布的《中小学生守则》中，将“生活不做攀比”作为重要的一条单独列了出来。
读了这个材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻？是否得到某种感悟，引发一些感想？请从一个侧面或角度立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
【写作指导】归纳整合此则材料时，如果把握了最后一句的关键字眼“生活不做攀比”，也就把握了材料的深层含义。
在此基础上，便可紧扣“攀比”这一关键词去定范围、内容和思路，进行各种个性化的解读：“攀比”是一个中性词，如果是攀比“穿着”一类外在的物质，那么就体现了人的虚荣心。
而用在知识上，“攀比”这个词反而高尚得多，知识的攀比体现了一个人寻求知识的渴望和他对知识的无限探求和补充。
构思时，你可以从正面角度切入，对“攀比”进行正向回应，提出观点“攀比源自于贫乏”，然后运用三个分论点“攀比源于知识的贫乏”、“攀比源于感恩的贫乏”、“攀比源于精神的贫乏”论证观点，最后直抒胸臆总结全文。
或者进行价值评价，挖掘其深刻内涵：“攀比”是一种思维方法，可以横向比较，譬如事物与事物、人与人、国家与国家之间的比较：也可以纵向比较，譬如自己和自己比，自己的现在和过去比。
你也可以从反向角度切入，避开常规的思维模式，揭示攀比是一种进取，是一种竞争，更是一种超越。
运用求异思维，同样会出现“柳暗花明又一村”的境界。
【佳作示例一】妈妈，我想对您说◎李涵妈妈，我想对您说，在成长的路上我有许多烦恼，而最让人头痛的烦恼，就是您经常拿我和别人攀比。
镜头一：放学了，我拿着96分的好成绩高高兴兴地回家了。
一到家中，您就开始对我进行“审问”了：“这次数学考试考得怎么样呀？”我爽快地回答：“96分！”说着把试卷拿给您。
您一见试卷上记着一个鲜红的“96”分，脸色立即晴转阴，马上用您那独有的女高音开始拿我和别人比了：“你看你，邻居家的小孩这次考试拿了个100分，你呢，96分还那么满意，也不看看别人的成绩……”我听得不耐烦了，捂着耳朵跑到房间里去了。
新材料作文导写示例
总认 为 她 工作 做 得 不 实 , 那 小 女 孩
正 确 的判 断 与 决 策 " 写 作 时 , 只 要 扣
住 以上 道 理 或 立 意 中 的 一 点 , 联 系 生
除 了会 吐 一 两 句 洋 文 , 考 试 成 绩 总 在 六七十分排徊 "教授 正考虑要 不
要 换 个 家教 "
活 来 写 就 可 以 了 " 可 以写 成 记 叙 文 ,
生 活 中 的所见 所 闻所 感 来畅 谈 ,选
择 生活 中的热 点 焦点 问题 来 写 ,做 到 / 材 料 的 生 活 化 0"
裙 , 比划 着 , ,
/哎 呀 ,这裙 子 的下摆 怎 么生 出
蕊巅触 )
保 姆 与 家教
鲍周洋
小 洞 来 , 还 沾 了几 处 黑 . 蔽污 清 ! 0教
授 大 惊 道 , / 这 会 是 谁 干 的 ? 0原 本 好
其一致 的启示 " 如果 对材 料理解 出
现 偏 差 , 写 作 就 容 易 犯 偏 题 !离 题 的 错 误 " 因 为 原 材 料 的 主 旨或 启 示 就 是 你 写 作 的 主题 , 它 是 材 料 与 作 文 之 间 的纽 带 " 这 道 题 的 写 作 内 容 非 常 广 泛 " 可 以写 成 记 叙 文 , 写 一 写 自 己生 活 中类 似 的 经 历 或 见 闻 , 从 而 表 现 发 现 别 人 过 错 时 , 要 多 自我 反 省 , 也 许 自己也有 同样 的过错这 一
人 的 过 错 , 而 不 易 看 到 自己 的 过 错 " 在理 解材料 主题 的基础 上 , 可从 以 下两 个角度来立 意 : 一是从 太 太 的 角度来 思考立意, 发现别 人过 错时 , 要 多 自我 反 省 , 也 许 自 己 也 有 同 样
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新材料作文导写及讲评示例（一）作文辅导1229 0707新材料作文导写及讲评示例（一）一、作文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。
美国监狱里有个叫库丁的重刑犯。
他游手好闲，嗜酒如命且毒瘾极大，因杀人被判终身监禁。
他有两个儿子，大儿子跟父亲一样从小不务正业，后来也因杀人而入狱；小儿子却诚实好学，后来在一家大企业谋到了满意的职位，如今已做了那家公司的总经理。
在相同的成长环境里，为何两个儿子有着完全不同的命运？一位记者去采访，没料到兄弟二人的答案竟然都是：“有这样的老子，我还能有什么办法呢？”要求：请根据你对以上材料的理解和体会，写一篇写一篇不少于800字的文章。
要求：自选角度，自选文体，自拟标题。
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、掌握命题作文、话题作文、材料作文三种常见形式的异同。
1、相同点：都是提供材料的作文。
2、不同点：命题作文（标题作文），材料之后要求“以……为标题，自选角度，自选文体，写一篇不少于800字的作文。
”①命题作文，又名标题作文，以“……”为标题作文。
新材料作文导写及讲评示例（二）一、作文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。
2004年雅典奥运会冠军、著名跨栏运动员刘翔一开始练习的项目是跳高，后来他听从著名跨栏教练孙海平的建议，根据自己的身体特点而该练跨栏；四大网球赛之一的法国公开赛2015年冠军得主李娜一开始练习的项目是羽毛球，后来她认为中国羽毛球优秀选手太多，很难有比赛的机会而改练网球；2015年伦敦奥运会20公里竞走冠军得主陈定15岁时已经被云南队淘汰，后被教练孙荔安看中其高原练就的体能优势，远离家乡到深圳田径队，终获成功……上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的结合认识与感悟，写一篇文章。
要求：自选角度，自选文体，自拟标题。
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
二、作文审题指引（作文审题的基本步骤）：1、审题意：读懂材料，正确理解题意。
（1）是什么：本次作文训练属于多则材料中的求同型。
只要找出三则材料中的相同点问题基本上可以解决。
对三则材料进行分析不难看出：第一则材料：刘翔开始跳高不理想，后来跨栏成功。
第二则材料：李娜开始打羽毛球不理想，改打网球成功。
第三则材料：陈定竞走被淘汰，因有高原练就的体能优势而获得成功。
（2）为什么：从以上三个人的事例可知，只有扬长避短，发挥自身优势，才能取得成功。
2、审立意：审题准确，正确立意。
（3）怎么办：即我的作文如何立意？由以上分析可知，我们可以这样立意：在人生十字路口，要充分认识到自身的不足，善于发现自身优势，然后根据自身特长找到适合自己的奋斗目标，实行自身的人生价值。
3、审拟题：如何拟题。
①找准最适合自身发展的人生坐标。
②适合自己的才是最好的。
③正确的选择是成功的开始。
④选择最适合自己的路。
⑤扬长避短，成就人生。
本次作文出现的好题目：1、选择最适合自己的路（陈秀丽、苏振杰、黄慧玲）2、向着最适合自己的路大步前进（陈富焕）3、走上适合自己的道路（梁泽辉、蓝永锋、邓福泽）4、走属于（适合）自己的路（罗慧玲、梁汝斌、邱嘉丽）5、适合自己的才是最好的（陈紫然、潘锦梅、曾科淋）6、找准自己的位置，成就人生（陈健风）7、正确的选择是成功的开始（叶梦瑶）8、发现优点，找准方向（黄璐维）9、认识自我才能迈向成功（曾向伟）10、认清自己，学会选择（邓丽珍）11、选择人生（阮伯伦）12、扬长避短，成就完美（香）三、本次作文情况分析：（一）存在的主要问题：经过上次对新材料作文的训练，本次作文有了较大的进步。
但仍然存在以下问题：1、理解题意不准确，审题失误。
少数同学没有正确理解题意，审题不准确，偏离题意作文。
也有的同学没有从最佳角度立意。
如有的同学立意为：①伯乐——与前面两则材料无关，只是考虑了后面的一则材料。
审题不全面。
②成功的门路——没有考虑到“他们走的路原先都不理想”这个因素。
③努力向上，追求完美——材料的意思不是他们不努力，而是“他们走的路原先都不理想”才改变的这个因素。
④立足形状，发展自己——形状已经不理想，还立足形状？？？⑤另一条路一样精彩——他们原先走的路不理想，怎么会一样精彩呢？？？⑥计划不如变化——没有读懂题意。
材料与“计划”根本不相干。
2、使用文体不规范。
有个别同学的文章文体不规范，如：本来要写议论文，而文章中叙事的成分太多；甚至基本上写成了记叙文。
3、议论文的结构不规范。
有的同学些议论文时，不讲究结构的完整，随意而作。
因为残缺的文体而失分，很可惜。
一般而言，议论文结构由三部分组成：引论部分（提出问题）：在第一段中有材料引出文章的中心论点。
一定要简洁，不罗嗦。
本论部分（分析问题）：即用典型的论据论证中心论点。
可以分三个分论点，分论点的排列有多种方法，如并列式，层进式，（是什么—为什么—怎么办）等。
结论部分（解决问题）：对本论部分的分析进行归纳总结。
◆议论文的“三大三小四部曲”：三大：引论、本论和结论，议论文由三大部分构成；三小：本论部分一本设置三个分论点；四部曲：每个分论点的论证步骤，提出分论点——摆出论据——分析论据——作出结论4、文章中心论点不明确。
有的同学根本没有明确提出要论述的中心论点，整篇文章泛泛而谈，没有突出一个中心。
例如：题目为《走属于自己的路》的第一段引论部分为：“人生就是这样的，自己不想做的事情但是由于某种原因，你就去做了这件事情；有的时候，你认为你应该走这条路的，但当你选择了这条路之后，你可能会发现，原来“我”做错路了。
”这篇文章的引论只摆出两种不同的情况，而没有提出文章的中心论点。
很遗憾。
而有的同学就很善于在引论部分简洁快速第提出中心论点：如，题目《找准自己的位置，成就人生》，第一段的引论部分为：“如果把一滴水放到干涸的土地上，它会立即消失；要是把它放到小溪中，它就会缓缓流动；要是把它放到大江里，它也许会随江水奔腾不息。
水滴的位置不同，其结果也大不一样。
由此可见，我们只有找准了属于自己的位置，才充分体现出自身的潜力与人生价值。
”（陈健风）这篇文章的引论部分很规范，有水滴的位置引出我们人的位置，然后提出文章的中心论点。
不但顺理成章，水到渠成，而且简洁明了，干脆利落。
5、本论部分的分论点设置很不合理。
（1）分论点以三个为佳。
一个两个都显得单调，内容不够充实而缺乏说服力。
如，题为《完善自我》的文章，只有两个分论点：①完善自我，需要选择；②完善自我，需要勇气。
本文的分论点只有两个显得很单调，文章的说服力不强。
（2）三个分论点中有的不合题意。
如题为《寻找自我》的三个分论点为：①寻找自我，要善于实践；②寻找自我，要善于完善；③寻找自我，要有爱国心。
其中的分论点③完全不合题意。
（3）三个分论点的顺利不当。
如题为《适合自己的，才是最好的》三个分论点为：①改变自己的行动，才能找到最适合自己的；②改变自己的心态，才能找到最适合自己的；③改变自己的前进方向，才能找到最适合自己的。
其中的分论点①与②应该交换位置，因为先有心态之后才有行动。
（4）三个分论点存在交叉关系，区分度不大，或没有区分度。
如题为《走适合自己的路》的文章的三个分论点为：①走适合自己的路，走出非凡人生；②走适合自己的路，走出辉煌人生；③走适合自己的路，国家走向辉煌。
分论点①与②没有区分度，很多的交叉关系。
◆成功范例：以下同学设置的三个分论点较为理想。
如：罗慧玲同学的题为《走适合自己的路》的三个分论点为：①结合当下，选择一条适合自己的路；②看准时机，选择一条适合自己的路；③联系自身，选择一条适合自己的路。
三个分论点从不同的角度展开，是平行关系，使文章的内容显得充实而丰富。
6、作为新材料作文，对材料的处理不当。
①有的同学在第一段中根本没有引用和概述材料，而在第二段中就说“根据上述材料可知……”，弄得莫名其妙。
②有的同学在本论部分都是：分论点+论据材料。
而没有具体的分析。
③个别同学引用材料作论据时，过于详尽，篇幅太长，使文章的记叙充分多过，把议论文写成了记叙文。
（这个问题，我们另外给时间详细分析）其实，若要文章更有说服力，最好是多些典型的论据材料，而不是一个分论点+一个论据材料。
④有个别同学引用的论据不典型，或者根本没有使用论据，文章毫无说服力可言。
7、个别同学没有在规定的时间内完成作文。
个别同学才写了两三百字。
因此，很有必要强化作文的写作速度。
一般而言，作文的字数要超过800字界限两三行为佳。
（二）本次作文值得欣慰的地方：1、大部分同学审题较为准确，立意角度明确。
2、有部分同学的文章写得较好（题目拟得也好）：如①陈秀丽《选择适合自己的路》 52分②梁汝斌《走适合自己的路》50分③邱嘉丽《走适合自己的路》50分（三）本次作文优秀范例简析优秀：陈秀丽同学作文题目：《选择适合自己的路》引论（提出问题）：如果“飞人”刘翔，网坛的李娜，高原竞走的陈定在他们走入歧途之时，没有扬长避短选择适合自己的，我们还能看到他们今天的成就吗？本论（分析问题）：三个分论点①选择适合自己的，创造生命的辉煌；论据：台湾著名画家几米，改公告制作为绘画而获得成功。
②选择适合自己的，创造经济发展的奇迹；论据：邓小平同志选择走改革开放之路而是中国走向繁荣富强；③选择适合自己的，唤醒人们的灵魂；论据：我国著名文学家鲁迅选择弃医从文，拿起手中的笔唤醒了沉睡的中国人。
结论（解决问题）：人生有许多十字路口，只有找准了最适合自己的，才能创造人生的奇迹与辉煌。
【简评】本文能够正确理解题意，审题准确，本论部分能够从三个不同的角度设置分论点，是文章的内容显得丰富，内容充实，有说服力。
当然，还有几个同学，如邱嘉丽、梁汝斌、陈小燕等同学的的文章也写得很不错。
限于时间和篇幅，在此不作详细分析。
②话题作文，材料之后要求“以……为话题，自选角度，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。
”③材料作文，材料之后，没有“以……为标题（话题）作文”的要求。
而往往是“请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。
要求不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭”。
三、本次作文的审题指引基本步骤：1、审题意：读懂材料，正确理解题意。
（1）是什么：同样的家庭成长环境，同样的教育氛围，而兄弟俩却走出了两条截然不同的道路。
（2）为什么：因为兄弟俩胸怀不同的理想，他们有了心态不同，受环境的影响大小也不一样。
即心态决定命运。
人的成长，关键在内因。
2、审立意：审题准确，正确立意。
（3）怎么办：即我如何立意？在这则材料中，重刑犯的两个儿子生长环境相同，却有着完全不同的命运，他们的异口同声的回答，特别耐人寻味，这便是材料的主旨所在。
据此，可确定如下立意：①身处逆境，不要自暴自弃，而应挣脱环境的束缚。