制作活动日历79847[优质ppt]
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《制作活动日历》PPT完美课件_人教新课标11
家庭作业
做一做、画一画，将 实践活动中感触最深的 地方记录下来，回家自 己动手制作一个你喜欢 的活动日历。
这是一 篇略读 课文。 课文介 绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心， 建筑面 积370 多平方 米，内 部安装 有100 多台电 脑，设 计师是 东京大 学教授 坂村健 。 全文 是按照 空间转 换的顺 序来介 绍的。 第1自 然段先 总体说 明了住 宅的装 置和使 用情况 ，“住 宅里安 装了一 百多台 电脑， 一切都 由电脑 指挥” 。第2至 7自然 段从住 宅的周 边设施 （风向 标）、 进入住 宅的程 序，以 及会客 室的布 置、厨 房装备 、卧室 “休息 系统” 的使用 、浴室 的 装置等几 方面具 体说明 了电脑 住宅中 智能系 统的使 用和功 能。这 一部分 是详写 ，也是 文章的 重点部 分。最 后一个 自然段 概括说 明电脑 住宅中 电脑设 置隐蔽 、各负 其责、 相互合 作的特 点。课 文表现 了电脑 的神奇 和它给 人们带 来的快 捷、方 便、安 全和舒 适，使 我们体 会到迅 猛发展 的 科学技术 给人们 带来的 便利， 唤起学 生对美 好未来 的憧憬 和对科 学技术 的探索 与追求 。 课文 条理清 楚，讲 述具体 ，语言 亲切， 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的， 一是增 长学生 的见识 ，培养 他们热 爱科学 的情感 ；二是 引导学 生阅读 说明性 文字， 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
同学们介 绍异国 风土人 情。 （学 生在课 后已经 做了充 分的预 习，搜 集到了 大量资 料，还 自己动 手制作 了课件 ，让学 生到讲 台前演 示给同 学们看 ，可以 使学生 有一种 成就感 ，藉此 进一步 激发学 生们的 学习兴 趣。） 二、 激情 1、 一个外 国小女 孩可以 独自一 人游欧 洲，而 对我们 中国小 学生来 说，这 却是一 件不敢 想的事 。乌塔 和中国 小学生 不同在 哪里， 造成这 种不同 的原因 是什么 ？是我 们国家 的教育 教学方 法不够 科学吗 ？现在 ，同学 们自愿 结组， 赞同我 们教育 教学方 法的在 一组， 不赞同 的在一 组， 大家进行 辩论。 （自 主合作 ，主动 探究， 相信这 样的学 习方法 学生会 非常爱 学，更 会积极 地讨论 。鼓励 同学们 读书要 有独特 的见解 ，同时 ，教师 要特别 说明“ 每一种 认识都 是金子 ”的道 理，不 脱离书 中的语 言，不 脱离生 活实际 ，对学 生认真 地读书 ，认真 地思考 有一个 界定。 ） 2、 展开辩 论 （在 这里， 教师要 给予充 分的时 间，更 要参与 到同学 们的辩 论中去 ，成为 其中的 一员。 教师也 要有独 特的见 解，这 是对学 生最好 的支持 。） 3、 一分钟 演讲， 谈谈我 们该如 何锻炼 自己的 独立自 主的能 力。 （深 入研究 课文内 容，扩 大学生 学习和 思维的 空间。 同时， 学生广 泛地查 询资料 ，学习 知识， 流利地 表达， 这样， 不仅涉 入了知 识，又 锻炼了 语言表 达的能 力。） 三、 布置实 践作业 题目 ：《从 乌塔看 中外小 学生的 不同》 要求 ：学生 通过查 找资料 分析中 小学生 在计算 能力、 动手操 作能力 、自理 能力、 家庭责 任感等 方面的 不同， 并简单 分析造 成这种 不同的 原因， 也可列 成表格 ，和小 组同学 之间互 相交流 。
最新人教版数学三年级下册《制作活动日历》优质课件
3、加强操作、直观的教学，例如教学圆柱和圆锥时，就要利用操作、 直观教学，以发展他们的空间观念。
4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。 5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概
括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律， 总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。
18
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
19
谢谢观看 !
2023/2/22
20
教学措施
1、认真备课，钻研教材，认真制定每课的教学目标，并围绕教学目标 设计教学环节，课上要充分发挥学生的主体地位，要特别照顾到后进生。
2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适 合他们的练习。
0
1
1 2
3 2
133号号
13
1个正方体只有6个面，怎么样呈现7天？ 星期（7天）
14
星期一
星期六
星期日
星期一到星期五只写一个面 星期六和星期日写在一个面
15
16
1. 分小组轮流展示制作成果,评价交流。
3月
星期六
4月
6
星期日
7
17
这节课通过制作活动日历,同学们进一步 巩固了月、日的有关知识,体验了数学知识 与实际生活的联系,增强了动手能力。
8
2 月
1
表 示 二一 月 份
月
9
10
2个正方体有12个面，怎么样呈现31天？ 日（31天）
11
0
1
1 2
3 2
在第一个正方体的4个面上分别标上 0,1,2,3;在第2个正方体的3个面上分别写1个 数字,如1,2,3。把剩下的3个面分成上、下两 部分,在每个面上写上2个日期。
4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。 5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概
括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律， 总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。
18
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
19
谢谢观看 !
2023/2/22
20
教学措施
1、认真备课，钻研教材，认真制定每课的教学目标，并围绕教学目标 设计教学环节，课上要充分发挥学生的主体地位，要特别照顾到后进生。
2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适 合他们的练习。
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133号号
13
1个正方体只有6个面，怎么样呈现7天？ 星期（7天）
14
星期一
星期六
星期日
星期一到星期五只写一个面 星期六和星期日写在一个面
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16
1. 分小组轮流展示制作成果,评价交流。
3月
星期六
4月
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星期日
7
17
这节课通过制作活动日历,同学们进一步 巩固了月、日的有关知识,体验了数学知识 与实际生活的联系,增强了动手能力。
8
2 月
1
表 示 二一 月 份
月
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2个正方体有12个面，怎么样呈现31天？ 日（31天）
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1 2
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在第一个正方体的4个面上分别标上 0,1,2,3;在第2个正方体的3个面上分别写1个 数字,如1,2,3。把剩下的3个面分成上、下两 部分,在每个面上写上2个日期。
人教新课标三年级下册数学优秀课件-《制作活动日历》 (共19张PPT)
。2021年3月13日星期六2021/3/132021/3/132021/3/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/132021/3/13March 13, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2
星期 日
4月
植树节
检验我们的作品
6月 1
星期 日
9
星期 六
5月
父亲节
检验我们的作品
10 月
9月 1
5 星期 四
中秋节
选择一个你认为最有意义的日子拨出来， 并和小组同学说说为什么？
日历的由来 我国始有历法大约在四千多 年以前。根据殷代甲骨文中的一 页甲骨历，这一页甲骨历是全人 类最古老的历书实物，这页甲骨 历也就叫日历。 但真正的日历产生，大约在 一千一百多年前的唐顺宗永贞元年， 皇宫中就已经使用皇历。
最初一天一页，记载国家、宫 廷大事和皇帝的言行。皇历分为十 二册，每册的页数和每月的天数一 样，每一页都注明了天数和日期。 发展到后来，就把月日、干支、节 令等内容事先写在上面，下部空白 处留待记事，和现在的“台历”相 似。
人教版三年级数学下册《制作活动日历》优秀课件
人教版 数学 三年级 下册
6 年、月、日
制作活动日历
情境导入
同学们，你能用下面这样的4个小正方体木块 （或纸盒）和一个底座制作一个日历吗？
日历要能同时表示出月、日 和星期几。
探究新知
分析： 在这个活动中，我们需要做什么？用具有哪些？
用4个木块表示出月、日和星期几。
探究新知
问题1：只有4个小正方体木块（或纸盒）， 要表示那么多内容，怎么办呢？ 问题2：你们组打算怎么分工呢？
怎样才能表示出1～31天？
出现了两位数，所以要用两个小 木块表示1～31天。
探究新知
活动1 分组讨论并思考下列问题。
怎样用4个木块表示出12个月、 31天、星期一到星期日？
怎样才能表示出1～31天？
0~9总共十个数字，能拼出不同的两位数， 但无法拼出11和22，所以需要两个1和两个 2，共12个数字，两个小方块正好12个面。
课堂练习 日历中的数学问题。
课堂练习
日历中的数学问题。
（1）观察日历中加框的4个数，填一填。 9比10少（ 1 ） 16比17少（1 ） 16比9多（ 7 ） 17比10多（7 ）
（2）如果框出横着相邻的两个日期，它们的和是45， 框出的是（ 22）和（ 23）。 （3）如果框出竖着相邻的两个日期，它们的和是47， 框出的是（ 20）和（ 27）。
一天，天神从空中路过，看到了这场景， 惊的连忙赶回去禀告天帝。天帝听了之 后，十分感动。他觉得愚公他们精神可 嘉，于是派了两个儿子去搬掉那座大山。
从此以后，愚公的家门前一片平原，道路十 分好走。
思考
这个寓言故事的寓意是： 它并不是真的叫我们“移山” 或者“搬家”，而是要我们 学习这种坚持下去的精神， 遇到任何困难，只要我们 够执着认真，没什么是解 决不了的。
6 年、月、日
制作活动日历
情境导入
同学们，你能用下面这样的4个小正方体木块 （或纸盒）和一个底座制作一个日历吗？
日历要能同时表示出月、日 和星期几。
探究新知
分析： 在这个活动中，我们需要做什么？用具有哪些？
用4个木块表示出月、日和星期几。
探究新知
问题1：只有4个小正方体木块（或纸盒）， 要表示那么多内容，怎么办呢？ 问题2：你们组打算怎么分工呢？
怎样才能表示出1～31天？
出现了两位数，所以要用两个小 木块表示1～31天。
探究新知
活动1 分组讨论并思考下列问题。
怎样用4个木块表示出12个月、 31天、星期一到星期日？
怎样才能表示出1～31天？
0~9总共十个数字，能拼出不同的两位数， 但无法拼出11和22，所以需要两个1和两个 2，共12个数字，两个小方块正好12个面。
课堂练习 日历中的数学问题。
课堂练习
日历中的数学问题。
（1）观察日历中加框的4个数，填一填。 9比10少（ 1 ） 16比17少（1 ） 16比9多（ 7 ） 17比10多（7 ）
（2）如果框出横着相邻的两个日期，它们的和是45， 框出的是（ 22）和（ 23）。 （3）如果框出竖着相邻的两个日期，它们的和是47， 框出的是（ 20）和（ 27）。
一天，天神从空中路过，看到了这场景， 惊的连忙赶回去禀告天帝。天帝听了之 后，十分感动。他觉得愚公他们精神可 嘉，于是派了两个儿子去搬掉那座大山。
从此以后，愚公的家门前一片平原，道路十 分好走。
思考
这个寓言故事的寓意是： 它并不是真的叫我们“移山” 或者“搬家”，而是要我们 学习这种坚持下去的精神， 遇到任何困难，只要我们 够执着认真，没什么是解 决不了的。
三年级下册数学优秀课件-《制作活动日历》人教新课标(秋) (共19张ppt)
接下来我们准 备材料：
×
×
木块（或纸盒）
底座
你还能想到哪些材料呢？
研究记录单
研究内容 方法步骤 遇到的困难
月份 日期 星期
个月
每月最多日
每星期天
表示个月 （每个面上表示两个月份）
表示天
标上 想 不一标想上为9呢什？么可作用 标上
表示星期一到星期日，星期六 和星期日在同一个面上表示。
最后我们将它们和底座组合
研究内容方法步骤遇到的困难月份日期星期研究记录单个月每月最多日每星期天表示个月每个面上表示两个月份表示天标上标上可作用表示星期一到星期日星期六和星期日在同一个面上表示
人教版三年级下册第六单元
制作活动日历 吉林省伊通满族自治县 伊通镇满族中心小学校 李野
猜一猜
有个宝宝真稀奇， 身上全都是数字。 几月几日星期几பைடு நூலகம் 一查它就告诉你！
制作活动日历
1.用一个纸盒表示1~12个月 2.用一个纸盒表示星期一到星期日 3.用两个纸盒表示1—31天 4.同底座组合
谜底：(日历
日历的由来： 我国开始有历法大约在四千多年
以前，但真正的日历产生，大约在一 千一百多年前的唐顺宗永贞元年，皇 宫中就已经使用皇历，后来，朝廷大 臣们纷纷仿效，编制自家使用的日历， “皇历”又叫“日历”。
日历
年 历
观
我们先观察下 日历的特征吧。
月份
星期 每个星期
日期 都有 天
用个正方体木块（纸盒）和 一个底座,制作活动日历时 ，日历要能同时表示出月 、日和星期几。
起来，一个简单的活动日历
就做好了！
赶紧动手
试试吧！
09月
六
10月
日
人教新课标三年级下册数学优秀课件《制作活动日历》 (共14张PPT)
《制作活动日历》
活动日历？
“如何分配这四个正方体?”
月份
如何表示 出一年的 12个月？
日期
如何表示 出一个
7 如何用一个正方体表示出一个星期的 天？
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
12 如何用一个正方体表示出 个月？
31 如何用 2 个正方体表示一个月的 天？
31 如何用 2 个正方体表示一个月的 天？
能不能每个面只写一个数字呢？
要求： 1、每个小组都有几张这样的设计图纸和正方体，每张图纸 的六个格子就相当于正方体的六个面，你可以把六个面数 字写到格子里，这样就能更方便地看到每个面写了什么数 字. 2、请大家在小组内先分析1-31这些数据的特点、然后讨论 如何解决这个问题。
31 如何用 2 个正方体表示一个月的 天？
能不能每个面只写一个数字呢？
想一想：如果只给你三个小正方体，还能做出 活动日历吗？为什么？
活动日历？
“如何分配这四个正方体?”
月份
如何表示 出一年的 12个月？
日期
如何表示 出一个
7 如何用一个正方体表示出一个星期的 天？
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
12 如何用一个正方体表示出 个月？
31 如何用 2 个正方体表示一个月的 天？
31 如何用 2 个正方体表示一个月的 天？
能不能每个面只写一个数字呢？
要求： 1、每个小组都有几张这样的设计图纸和正方体，每张图纸 的六个格子就相当于正方体的六个面，你可以把六个面数 字写到格子里，这样就能更方便地看到每个面写了什么数 字. 2、请大家在小组内先分析1-31这些数据的特点、然后讨论 如何解决这个问题。
31 如何用 2 个正方体表示一个月的 天？
能不能每个面只写一个数字呢？
想一想：如果只给你三个小正方体，还能做出 活动日历吗？为什么？
三年级下学期数学制作活动日历课件(共16张PPT)
这节课通过制作活动日历,同学们进一步 巩固了月、日的有关知识,体验了数学知识与 实际生活的联系,增强了动手能力。
谢谢大家！！
制作活动日历
活动探究 （教科书第90页）
你能用像下面这样的 4 个小正方体木块(或 纸盒)和一个底座制作一个日历吗？
日历要能同时表示出月、日和星期几。
活动日历
（3）用两纸盒表示（ 1～31 ）天。一个月最多有 （ 31 ）天，最少有（ 28 ）天，而且（ 11 ） 日和（ 22 ）日出现了两个相同的数字，这就需 要用 两个（ 1 ）和两个（ 2 ）， 而且 两 个 （ 1 ）和两个（ 2 ）不能写在同一纸 盒上。另外，加上（3～9）和（ 0 ）八个数字， 一共需要 12 个数字，正好写在 12 个面上。（填 写下图）
一、调查分析，交流欣赏。
观察这些日历，它们都显示出了哪些重要 信息？
“如何合理分配这四个正方体?”
月份
如何表示出一年的 12个月？
日期
如何表示出一个月 的31天？
星期几
如何表示出一个星期的 7天？
想一想，最少要用放在两个正方体上面 呢?摆放的关键是什么？
用你做的日历表示一下今天的日期。 (例如：今天是 8月 29日)
星期 月份 日期
简单—复杂
星期
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
独立制作，展示运用。
世界无烟日
操作活动，验证成果
日历要能同时表示出 月、日和星期几。
操作：做得怎么样？说一个日期，摆一摆、试一试吧。 交流：在今天的活动中，你们组最成功的是什么？还有哪些问题？
制作活动日历ppt课件
8
用一个小正方体表示“星期”
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
9
用一个小正方体表示“星期”
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
星期六
星期六
星期日
10
用一个小正方体表示“月”
1月 2月
3月 4月
5月 6月
1月
7月 8月
9月 10月
11月 12月
2月
11
用两个小正方体表示“日”
18
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
19
1
年历
月历 日历
2
3
4
5
6
用下面的4个正方体木块(或纸盒）和一个 底座,制作一个活动日历。
日历要能同时表示出月、日和星期几。
7
制作方案
1、活动日历要表示出（月）（日 ）（星期）。 2、怎样合理安排这四个小正方体？每个正方体 表示什么？
3、每个小正方体上都写什么？
4、你们遇到的困难是什么？
1 31
十位： 1 2 3 个位： 0 1 2 4 5 6 7 8 9
15
用两个小正方体表示“日”
1 31
十位： 1 2 3 个位： 0 1 2 4 5 6 7 8 9
16
1、组长分配任务，组员分工合作。 2、制作的时候要注意日历的美观。 3、请你摆出今天的日期（6月13日星期二）。
17Βιβλιοθήκη 在今天的活动中， 你们组最成功的是什么？ 你最大的收获是什么？
1 31
十位： 1 2 3 个位：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
12
用两个小正方体表示“日”
1 31
十位： 1 2 3 个位： 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
用一个小正方体表示“星期”
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
9
用一个小正方体表示“星期”
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
星期六
星期六
星期日
10
用一个小正方体表示“月”
1月 2月
3月 4月
5月 6月
1月
7月 8月
9月 10月
11月 12月
2月
11
用两个小正方体表示“日”
18
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
19
1
年历
月历 日历
2
3
4
5
6
用下面的4个正方体木块(或纸盒）和一个 底座,制作一个活动日历。
日历要能同时表示出月、日和星期几。
7
制作方案
1、活动日历要表示出（月）（日 ）（星期）。 2、怎样合理安排这四个小正方体？每个正方体 表示什么？
3、每个小正方体上都写什么？
4、你们遇到的困难是什么？
1 31
十位： 1 2 3 个位： 0 1 2 4 5 6 7 8 9
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用两个小正方体表示“日”
1 31
十位： 1 2 3 个位： 0 1 2 4 5 6 7 8 9
16
1、组长分配任务，组员分工合作。 2、制作的时候要注意日历的美观。 3、请你摆出今天的日期（6月13日星期二）。
17Βιβλιοθήκη 在今天的活动中， 你们组最成功的是什么？ 你最大的收获是什么？
1 31
十位： 1 2 3 个位：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
12
用两个小正方体表示“日”
1 31
十位： 1 2 3 个位： 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
《制作活动日历》课件
预备方案
为可能出现的意外情况制定预备方 案，确保活动顺利进行。
发布活动日历
设计美观的日历
使用专业软件制作活动日历，注 重排版、配色和图片选择，使其
具有吸引力和可读性。
多渠道宣传
利用社交媒体、网站、海报等方 式进行宣传，提高活动的知名度
和参与度。
及时更新信息
在活动前及时更新活动日历，包 括新增活动、时间调整等信息。
利用邮件营销
发送邮件
向已注册用户发送活动日历的邮件，介绍新活动和优惠信息，提 高用户活跃度。
制作邮件模板
设计精美的邮件模板，提高邮件的打开率和点击率，增加用户参与 度。
跟踪邮件效果
对邮件营销的效果进行跟踪和分析，不断优化邮件内容和发送策略 。
在线下进行宣传
宣传单页
01
制作宣传单页，介绍活动日历的特点和优势，在人流量较大的
《制作活动日历》ppt课件
目 录
• 活动日历的基本概念 • 如何制作活动日历 • 活动日历的设计技巧 • 活动日历的推广与分享 • 活动日历的成功案例
01
活动日历的基本概念
活动日历的定义
01
活动日历是一种用于记录和安排 各类活动的工具，通常以日期为 单位，列出每天的活动计划。
02
它可以帮助个人或组织有效地规 划和管理时间，提高工作效率和 参与度。
04
活动日历的推广与分享
通过社交媒体推广
社交媒体平台
利用微信、微博、抖音等社交媒体平台，发布活 动日历的相关信息和内容，吸引更多用户关注。
制作短视频
制作短视频介绍活动日历的特点和优势，通过社 交媒体平台进行传播，提高用户参与度。
互动活动
在社交媒体平台上开展互动活动，如抽奖、答题 等，吸引用户参与并分享活动日历。
为可能出现的意外情况制定预备方 案，确保活动顺利进行。
发布活动日历
设计美观的日历
使用专业软件制作活动日历，注 重排版、配色和图片选择，使其
具有吸引力和可读性。
多渠道宣传
利用社交媒体、网站、海报等方 式进行宣传，提高活动的知名度
和参与度。
及时更新信息
在活动前及时更新活动日历，包 括新增活动、时间调整等信息。
利用邮件营销
发送邮件
向已注册用户发送活动日历的邮件，介绍新活动和优惠信息，提 高用户活跃度。
制作邮件模板
设计精美的邮件模板，提高邮件的打开率和点击率，增加用户参与 度。
跟踪邮件效果
对邮件营销的效果进行跟踪和分析，不断优化邮件内容和发送策略 。
在线下进行宣传
宣传单页
01
制作宣传单页，介绍活动日历的特点和优势，在人流量较大的
《制作活动日历》ppt课件
目 录
• 活动日历的基本概念 • 如何制作活动日历 • 活动日历的设计技巧 • 活动日历的推广与分享 • 活动日历的成功案例
01
活动日历的基本概念
活动日历的定义
01
活动日历是一种用于记录和安排 各类活动的工具，通常以日期为 单位，列出每天的活动计划。
02
它可以帮助个人或组织有效地规 划和管理时间，提高工作效率和 参与度。
04
活动日历的推广与分享
通过社交媒体推广
社交媒体平台
利用微信、微博、抖音等社交媒体平台，发布活 动日历的相关信息和内容，吸引更多用户关注。
制作短视频
制作短视频介绍活动日历的特点和优势，通过社 交媒体平台进行传播，提高用户参与度。
互动活动
在社交媒体平台上开展互动活动，如抽奖、答题 等，吸引用户参与并分享活动日历。
新版人教版小学三年级数学下册《制作活动日历》PPT教学课件
行变化，表示出不同日期。
二、讨论方案，确定步骤。
问题1：怎么分配使用这4个小正方体，它们各表示什么？
年份
月份
日期
星期几
二、讨论方案，确定步骤。
月份
日期
星期几
每个面上写2个月份， 一个朝上，一个朝下
5个面上各写1个星期数， 还有1个面上写2个， 一个朝上，一个朝下。
问题2：每个小正方体只有6个面，怎样呈现出所有的月份 数、日期数、星期数？
随着时间一天一天地过去，数字在不断 减少，卷纸筒也在不断变小，提醒每个人 时间在不断流失，好好珍惜每一天吧。
四、课后活动，拓展提高。
这款墨水日历是加拿大 设计师设计的。它利用了毛 细原理，彩色的墨水会随着 时间的推移慢慢地渗到纸张 上的数字之中，渗透的速度 严格计算好的，这样每一天 墨水会渗透到一个新的数字 上，显示出当天日期。
四、课后活动，拓展提高。
这种冰箱贴日历，每一枚代表一天，你 可以在冰箱上布置你每月的日程。每天走到 冰箱前，这个月的重要安排时时在提醒你， 可得抓紧时间了。
一、调查分析，交流欣赏。
猜谜
一物生来真稀奇， 身穿三百多件衣， 每天给它脱一件， 年底剩下一张皮。
（打一物）
谜底：日历
一、调查分析，交流欣赏。
每页显示 一日信息
叫作日历
每页显示 一月信息
叫作月历
每页显示 一年信息
叫作年历
一、调查分析，交流欣赏。
日历的发展
一千多年前， 唐朝皇宫就开 始使用皇历。 皇历分为十二 册，每月一册， 每天一页，用 来记载国家大 事。
二、讨论方案，确定步骤。
日期
挑战：每个面只能写一个数字，
用２个方块配合起来表示出所有日期。 你应该如何安排这些数字，才能使它们表示 出01－31号呢？
二、讨论方案，确定步骤。
问题1：怎么分配使用这4个小正方体，它们各表示什么？
年份
月份
日期
星期几
二、讨论方案，确定步骤。
月份
日期
星期几
每个面上写2个月份， 一个朝上，一个朝下
5个面上各写1个星期数， 还有1个面上写2个， 一个朝上，一个朝下。
问题2：每个小正方体只有6个面，怎样呈现出所有的月份 数、日期数、星期数？
随着时间一天一天地过去，数字在不断 减少，卷纸筒也在不断变小，提醒每个人 时间在不断流失，好好珍惜每一天吧。
四、课后活动，拓展提高。
这款墨水日历是加拿大 设计师设计的。它利用了毛 细原理，彩色的墨水会随着 时间的推移慢慢地渗到纸张 上的数字之中，渗透的速度 严格计算好的，这样每一天 墨水会渗透到一个新的数字 上，显示出当天日期。
四、课后活动，拓展提高。
这种冰箱贴日历，每一枚代表一天，你 可以在冰箱上布置你每月的日程。每天走到 冰箱前，这个月的重要安排时时在提醒你， 可得抓紧时间了。
一、调查分析，交流欣赏。
猜谜
一物生来真稀奇， 身穿三百多件衣， 每天给它脱一件， 年底剩下一张皮。
（打一物）
谜底：日历
一、调查分析，交流欣赏。
每页显示 一日信息
叫作日历
每页显示 一月信息
叫作月历
每页显示 一年信息
叫作年历
一、调查分析，交流欣赏。
日历的发展
一千多年前， 唐朝皇宫就开 始使用皇历。 皇历分为十二 册，每月一册， 每天一页，用 来记载国家大 事。
二、讨论方案，确定步骤。
日期
挑战：每个面只能写一个数字，
用２个方块配合起来表示出所有日期。 你应该如何安排这些数字，才能使它们表示 出01－31号呢？
三年级下册数学PPT课件7制作活动日历∣人教新课标15
•
师：用这些图形你准备怎样拼？
•
①用不同形状来拼行不行？
•
②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
•
③观察我们用三种不同图形拼的结果 ，说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ，哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小？
•
总结：圆形最然可以拼，但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖，测 量出来 的结果 会有误 差；三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏， 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题， 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适，通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。
2013年1月
2013年1月
小 组 讨 论：
我们要制作2003年的年历需要知道 哪些内容？
1.需要知道2003年一年有几个月。 2.需要知道哪几个月是大月，哪几个月是小月。 3.还需要知道二月有多少天（是否闰年）。 4.还必须知道一月一日是星期几。
20计新颖有创意 ③可以把你认为重要的日子用红色标示出来 ④ 时间允许的可对版面做些美化设计
•
3．练习：完成教材第62页“做一做” 。
•
我们就用数方格的方法来求图形的面 积。学 生独立 说出面 积各是 多少。
欣 赏 精 美 年 历
要求：①以小组为单位尝试制作年历 ② 记录下制作过程中遇到的困
难或问题
看看我的样子
11
1、制作一张月历首先应确定
月历的（
）然后绘制月历表格
2、填写月
历时先要确
1
定每个月的 （ 天数 ）
3、确定这
个月的一日
是星期几？
2、然后确定2013年1月1日是星期几，其它月 份1日的星期数可依次推算。下表是今年 每月1日的星期数，你能补全它吗？
《制作活动日历》课件
如何优化活动日历PPT 课件
优化布局和排版
统一布局和排版风 格：保持整体风格 一致，避免过于花 哨或杂乱
突出重点内容：使 用大字体、粗体或 颜色来强调重要信 息
添加图片和图表： 使用图片和图表来 辅助说明，增加视 觉效果
精简文字内容：避 免过多的文字，尽 量简洁明了地表达 意思
精选图片和图表
协调和沟通：活动日历可以协调团队成员之间的时间和任务安排，促 进沟通和协作，确保项目顺利进行。 单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，言简意赅的阐述观点。
分析和评估：活动日历可以记录和分析各项活动的执行情况，帮助用 户评估和改进工作流程，提高工作效率和质量。 单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，言简意赅的阐述观点。
感谢观看
汇报人：PPT
活动日历PPT课件的案 例分析
案例一：学校活动日历
活动日历的设计与制作背 景
活动日历的内容与结构
活动日历的呈现方式与特 点
活动日历的实际应用与效 果评估
案例二：企业会议日历
* 介绍企业会议日历的背景和目的，如提高会议效率、促进团队协作等。
* 详细介绍会议日历的设计和制作过程，包括排版、配色、字体等设计 元素的选择，以及如何收集和整理会议信息。
选择与主题相关的图片和图表 确保图片和图表清晰度高、易于理解 避免使用过多的图片和图表，以免分散注意力 适当使用动画效果，增强视觉冲击力
调整动画和音效
动画效果：避免过度复杂，保持简洁明了 音效选择：选择与主题相符的音效，增强氛围感 音效音量：适当调整音量，避免干扰讲解 动画与音效结合：合理搭配，提升课件的吸引力和趣味性
要日期。
旅游计划与行程 管理：活动日历 可以用于规划旅 游行程、安排交 通和住宿，让旅 行更加顺利和愉
人教版《制作活动日历》(完美版)PPT课件2
农历辛卯年四月小
初 三 二
一个星期有七天，正方体只有六个面
四、分工合作，完成活动
用一个正方体表示12个月
一个正方体：1、2、3、4、5、6交流：在天的活动中，你们组最成功的是什么？
二、小组讨论，合作探究
你能用像下面这样的4个小正方体木块（或纸盒）和 一个底座制作一个日历吗？
日历要能同时表示出 日月历、要日能和同星时期表几示。出12月、 31天和星期一到星期日。
五
五、操作活动，验证成果 另一个：7、8、9、0、1、2 交流：在今天的活动中，你们组最成功的是什么？
月 小
43
星 期 四三
日历要能同时表示出12月、 用一个正方体表示12个月 四、分工合作，完成活动
农历辛卯年四月小
初 二 一
十堰市张湾区谢家小学
一个星期有七天，正方体只有六个面
日历要能同时表示出12月、
小学数学三年级下
综合与实践
制作活动日历
十堰市张湾区谢家小学
一、复习导入
2020
21 五
星
月
期
小
二一
农历辛卯年三月小
二三十十九
2020
32 五
星
月
期
小
三二
农历辛卯年四三月小
初 三 一 十
五、操作活动，验证成果
每个面代表一天，其中两天放在一个面 问题：如何利用4个正方体分配月、
2020
一个底座制作一个日历吗？
另一个：7、8、9、0、1、2
问题：如何利用4个正方体分配月、
31天和星期一到星期日。
另一个：7、8、9、0、1、2 另一个：7、8、9、0、1、2 二、小组讨论，合作探究 一个正方体：1、2、3、4、5、6 一个底座制作一个日历吗？ 操作：做得怎么样？符合要求吗？
相关主题
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教学重点：活动日历的制作方案 教学难点：确定每个制作的步骤 教学准备：小正方体木块，彩笔等
你能用像下面这样的4个小正方体木块（或纸盒）和一个底座制作一 个日历吗？
日历要同时表 示出月、日和
星期几。
小组探究
实际操作、交流汇报
12个月
用4个木块表示出 31天
星期一到星期日
4月13日 星期一
把这4个做好的木块摆在底座上，成功了！摆放方式自己设计呀！ 4月13日 星期一
这样摆也不错呀
这节课你通过学习制作有什么收获和感受？
布置作业：
独立制作一个漂亮的活动日历，下节课 大家一起来展示自己的作品。
制作说明
制作活动日历，这一综合与实践的主题活动，目的是让学生进一 步感受数学在生活中的应用，体会运用年、月、日的知识解决简 单问题的过程，积累活动经验。
人教版三年级数学下册---综合实践活动
教学内容：教科书动90页的内容
教学目标：
1.让学生通过自主探究与合作交流，综合运用年、月、日的知识和正方体 的特征解决问题，积累数学活动经验。
2.在探索日历制作方法的过程中，培养学生有条理地思考问题和解决问题 的能力，积累数学思维活动经验。
3.感受数学在生活中的应用，激发学生参与综合实践活动的兴趣。
课件制作过程中本着遵循教学目标，自主学习，合作探究，积极 参与的宗旨，呈现教材主题图，创设问题情境，引导学生讨论关 键性的问题“怎样用4个正方体表示出12个月，31天，一个星 期”，设计方案，动手操作，探索解决问题的方法的过程，精心 设计，图文结合，条理清楚，紧密配合教学实践，激发了学生的 学习兴趣，提高了教学效率。