高考物理专题训练六物理实验B(含答案)

热点重点难点专题测试卷·物理

专题训练六物理实验

1.(2017·广东省实验中学期末)

(1)游标卡尺的结构如图甲所示,要用来测量一工件的内径(如图乙所示),必须用其中的(选填

“A”“B”或“C”)来测量。

(2)用游标卡尺(卡尺的游标20等分)测量一物块的长度,测量结果如图丙所示,由此可知物块的长度是

cm。

2.(2017·天津卷)某探究性学习小组利用如图甲所示的电路测量电池的电动势和内阻。其中电流表的内阻r1=1.0 kΩ,电阻R1=9.0 kΩ,为了方便读数和作图,给电池串联一个R0=

3.0 Ω的电阻。

甲

乙

(1)按图示电路进行连接后,发现aa'、bb'和cc'三条导线中,混进了一条内部断开的导线。为了确定哪一条导线内部是断开的,将开关S闭合,用多用电表的电压挡先测量a、b'间电压,读数不为零,再测量a、a'间电压,若读数不为零,则一定是导线断开;若读数为零,则一定是导线断开。

(2)排除故障后,该小组顺利完成实验。通过多次改变滑动变阻器触头位置,得到电流表和的多组I1、I2数据,作出的图象如图乙所示。由I1-I2图象得到电池的电动势E=V,内阻r=Ω。

3.(2017·西藏民族学院附中期中)某同学研究弹簧所受弹力F与弹簧长度L的关系时,得到了如图甲所示的F-L图象。

(1)由图甲可知:弹簧原长L0=cm,弹簧的劲度系数k=N/m。

(2)用图乙的方式挂钩码(已知每个钩码重G=1 N),使弹簧压缩,稳定后指针位置如图乙所示,则指针所指刻度尺的读数为cm。由此可推测图乙中所挂钩码的个数为个。

4.(2017·邯郸四县联考)在“研究电磁感应现象”的实验中,首先按图甲接线,以查明电流表指针的偏转方向与电流方向之间的关系;当闭合开关S时,观察到电流表指针向左偏,不通电时电流表指针停在正中央。然后按图乙所示,将电流表与线圈B连成一个闭合回路,将线圈A、电池、滑动变阻器R'和开关S串联成另一个闭合电路。

(1)S闭合后,将螺线管A插入螺线管B的过程中,电流表的指针将如何偏转?(选填“不偏转”“向右偏转”或“向左偏转”)。

(2)线圈A放在B中不动时,指针如何偏转?(选填“不偏转”“向右偏转”或“向左偏转”)。

(3)线圈A放在B中不动,将滑动变阻器的滑片P向左滑动时,电流表指针将如何偏转?(选填“不偏转”“向右偏转”或“向左偏转”)。

(4)线圈A放在B中不动,突然断开S,电流表指针将如何偏转?(选填“不偏转”“向右偏转”或“向左偏转”)。

5.(2017·温州中学模拟)如图甲所示,某同学在做“探究功与速度变化的关系”的实验。当小车在1条橡皮筋的作用下沿木板滑行时,橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条……橡皮筋重复实验时,设法使每次实验中橡皮筋所做的功分别为2W、3W……

(1)实验室提供的器材有:长木板、小车、橡皮筋、电火花计时器、纸带、220 V交流电源(50 Hz),还缺少的实验器材是。

(2)图中小车上有一固定小立柱,图乙给出了4种橡皮筋与小立柱的套接方式,为减小实验误差,最合理的套接方式是。

(3)在操作正确的情况下,某次所打的纸带如图丙所示。打在纸带上的点并不都是均匀的,为了测量橡皮筋做功后小车获得的速度,应选用纸带的部分进行测量,小车获得的速度是 m/s(计算结果保留2位有效数字)。

丙

6.(2017·湖北部分重点高中联考)导电玻璃是制造LCD的主要材料之一,为测量导电玻璃的电阻率,某小组同学选取了一个长度为L的圆柱体导电玻璃器件,上面标有“3 V”的字样。主要实验步骤如下,完成下列问题。

(1)首先用螺旋测微器测量器件的直径,示数如图甲所示,则直径d=mm。

(2)然后用多用电表的欧姆“×100”挡粗测器件的电阻,表盘指针位置如图乙所示,则器件的电阻约为

Ω。

,滑动变阻器便于调节, (3)为精确测量器件在额定电压时的电阻R x,且要求测量时电表的示数不小于其量程的1

3

根据下面提供的器材,在虚线框中画出实验电路。

A.电流表(量程为60 mA,内阻r1约为3 Ω)

B.电流表(量程为2 mA,内阻r2=15 Ω)

C.电压表(量程为10 V,内阻r=1 kΩ)

D.定值电阻R1=747 Ω

E.定值电阻R2=1985 Ω

F.滑动变阻器R(0~20 Ω)

G.蓄电池E(电动势为12 V,内阻很小)

H.开关S一只,导线若干

(4)根据以上实验,可得到导电玻璃的电阻率表达式为ρ=(电压表的示数为U,电流表、的示数分别为I1、I2)。

7.(2017·江西新余一中段考)图示是用来验证动量守恒的实验装置,弹性球1用细线悬挂于O点,O点正下方桌子的边沿有一竖直立柱。实验时,调节悬点,使弹性球1静止时恰与立柱上的球2接触且两球等高。将球1拉到A点并由静止释放,当它摆到悬点正下方时与球2发生对心正碰。碰后球1向左最远可摆到B点,球2落到水平地面上的C点。测出弹性球1、2的质量分别为m1、m2,A、B点到水平桌面的距离分别为a、b。(小球的半径可忽略)

(1)实验还需要测量的物理量及其符号为。

(2)验证动量守恒的表达式为。

8.(2017·济源市二模)在探究小灯泡的伏安特性时,所用小灯泡上标有“2.5 V0.6 W”字样,实验室提供的器材有:

A.电流表(内阻约为5 Ω、量程为0~25 mA)

B.电流表(内阻约为5 Ω、量程为0~300 mA)

C.电压表(内阻约为5 kΩ、量程为0~3 V)

D.电压表(内阻约为15 kΩ、量程为0~15 V)

E.滑动变阻器R1(最大阻值为10 Ω、额定电流为0.6 A)

F.滑动变阻器R2(最大阻值为1000 Ω、额定电流为0.2 A)

G.稳压电源E(电动势为9.0 V、内阻可忽略)

H.开关一个,定值电阻若干,导线若干

由以上信息回答下列问题:

(1)实验前设计的电路图如图甲所示,为了减小实验误差,该实验所用的电流表、电压表、滑动变阻器分别为(选填器材前的字母)。为保护滑动变阻器和灯泡,应在电路中串联的定值电阻R0合适的电阻值应为

(选填“1 Ω”“10 Ω”“30 Ω”或“100 Ω”)。

(2)请确定测量电路中电压表右侧导线的正确位置后,在图乙中用笔画线代替导线,将实物图连接完整。

(3)连接好电路后,通过改变滑动变阻器的滑片位置,并通过计算机描绘了该小灯泡的伏安特性曲线如图丙所示,若将两个这样的小灯泡并联后直接接在电动势E=3 V、内阻r=5 Ω的电源上,每个小灯泡所消耗的实际功率为W。(结果保留2位有效数字)

9.(2017·安徽示范高中第六次联考)“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中,甲、乙两位同学实验时都先正确平衡摩擦力。甲在实验时用细线一端连接小车,另一端连接钩码,钩码的重力作为细线上的拉力,如图甲所示;乙同学利用钩码和小车之间连接的力传感器测出细线上的拉力,如图乙所示。两位同学通过改变钩码的个数,确定加速度与细线上拉力F的关系。

(1)为减小实验误差,在甲同学实验过程中,小车的质量要(选填“≫”或“≪”)钩码的质量。在乙同学实验过程中,(选填“需要”或“不需要”)满足这个条件。

(2)甲、乙两位同学在实验中采用相同质量的小车,将甲、乙两位同学得到的实验数据在同一坐标中作出a-F 图象,如图丙所示的图线①、②,其中图线①是同学所作出的图象,图线②是同学所作出的图象。图象中随着F的增大,图线将发生弯曲。

10.(2017·平顶山市一调)用下列器材测量电容器的电容:

一个多用电表,一直流稳压电源,一个待测电容器(额定电压为16 V),定值电阻R1(阻值未知),定值电阻R2=150 Ω,电流传感器,数据采集器和计算机,单刀双掷开关S,导线若干。

实验过程如下:

实验次数实验步骤

第1次①用多用电表的“×10”挡测量电阻R1,指针偏转如图甲所示

②将电阻R1等器材按照图乙正确连接电路,将开关S与1端连接,电源向电容器充电

③将开关S掷向2端,测得电流随时间变化的i-t曲线如图丙中的实线a所示

第2次④用电阻R2替换R1,重复上述实验步骤②③,测得电流随时间变化的i-t曲线如图丁中的某条虚线所示