林业学及相关专业参考表
我为什么报考林业专业_高中生
我为什么报考林业专业林琳：你好!很久没有来信，不知近来如何? 毕业在即，我们面临着填写报考志愿的时刻。
在众多的髙等院校中，我忍痛割爱，放弃了当初咱俩共同商定的中文，选择了林业。
看到这儿，你准会吃惊，为什么我要改变想法选择林业呢?这正是我想要对你说的。
有一天我们全家看电视时，妈妈看到画面上的城市绿意盎然，感慨地说：“现在的人真是难以理解，城市黾没林要种，而在我们这个林区却在砍。
”爸爸在一旁说：“林区里的人生活那么困难，又没有别的门路，不让他们砍’让他们靠什么生活呢? ”全家人默然。
这次谈话比我考虑了好久。
是柯，为什么有林的地方砍，没林的地方却在种呢?我父母工作的单位便是林业系统的单位，通过我的调查，了解到形成这种现象最主要的原因便是人们的观念问题。
长期以来，人们认为“靠山吃山，靠水吃水”似乎是天经地义，对于环境只是索取，而没有给予，致使0然生态受到损害，环境质量遂歩恶化。
就拿我们这儿来说吧，这里是自然保护区，不仅有全世界人民都卜分喜爱的珍贵动物大熊猫，还有金丝猴、扭角羚、毛冠鹿等许多珍贵动物，真算得上珍稀动物的乐园了。
可近些年来，这些动物越来越少，为什么呢!你知道，这些珍贵动物要有丰富的食源才能生存，树木被砍的邢么多，动物们怎么生存呢?以前这儿青山绿水，山髙林密，满目芳菲，生活在这样的地方，人类与动物都是幸福的。
现在你来这儿看看。
大地生命绿一天天退缩，土地渐渐现出本来面目，连种树都很难成活。
听老师说，这是因为森林被砍后，造成水土流失，表层肥沃的土壤被吹走，树木当然很难成活『。
照此下去，人类有一天后侮想补救，恐怕也来不及了。
林琳，还记得咱们到驯养场看餱猫的情景吗?那些椎拙文雅，憨态可爱的大熊猫让人好喜欢呀!驯养场是救护喂养大熊猫的地方，在那里它们可以无忧无虑地生活。
可是你注意到了码?它们的眼睛流露出被束缚的神情，它们渴望自由.渴望回到自己的家园，伹如果放它们回到森林，迎接他们的是饥饿与捕杀。
大熊猫受到全世界人民的珍爱是因为它的可爱吗?不，是因为稀有。
专业参考目录
学）刑事法方向，法律文秘，法学，法学（法务会计），法学理论，法制学，犯罪学，国际法学（含：国际公
法、国际私法、国际经济法），国际环境法，国际民事诉讼与仲裁，国际人权法，海关国际法律条约与公约，
9
法律类
海商法学，行政法，行政法律事务，行政诉讼法学，行政执行，环境法，环境与资源保护法学，环境资源法，
监狱学，检查事务，教育法学，金融法学，经济法，经济法（学），经济法律事务，经济刑法学，经贸法律，
2
文物保护类
文物与博物馆（学）、文物保护技术、文物鉴定与修复、文物鉴赏与修复、博物馆学、考古学及博物馆学、
3 文化创意与管理类 考古文学化及创博意物与馆策学划、、书文画化与产文业物管鉴理定、文化市场经营与管理、文化事业管理、文化艺术管理、文化艺术事业管
4
党史类
理 中国革命史与中国共产党党史、中国革命史、中共党史、中国近现代史、马克思主义发展史、中国近现代
经济学、国际经济与贸易、工业经济、贸易经济、国际经济、国际贸易（学）、发展经济学、投资经济、
13
经济学类
国民经济学、区域经济学、产业经济学、应用经济学、经济学（金融与保险）
金融（学）、财务与金融管理、财政与金融、国际金融、国际贸易与金融、经济与金融、金融管理与实务、
14
金融类
金融与证券、金融与投资、金融管理、金融审计、金融机构管理、金融工程、金融数学、金融保险、金融与保
金融与证券，经济管理，经济管理统计，经济管理与计算机运用，经济和国民经济管理，经济贸易，经济史，
经济思想史，经济统计学，经济统计与分析，经济信息管理，经济信息管理（学），经济学，经济学（金融与
保险），经济-应用金融，经济与工商管理，经济与管理，经济与行政管理，经济与金融，经营信息学，矿产资
专业对照表
化工技术类
应用化工技术、化工智能制造工程技术、现代精细化工技术、现代分析测试技术
轻化工类
化妆品工程技术
非金属材料类
高分子材料工程技术、新材料与应用技术
环境保护类
生态环境工程技术
石油与天然气类
油气储运工程、石油工程技术
药品与医疗器械类
制药工程技术
自动化类
机械电子工程技术、电气工程及自动化、智能控制技术、自动化技术与应用、现代测控工程技术、工业互联网工程
地球化学
海洋科学
海洋化学
药学
药学、药物化学、药剂学、药物分析学、微生物与生化药学
化学工程与技术
化学工程与技术、化学工程、化学工艺、生物化工、应用化学、工业催化
材料科学与工程
材料科学与工程、材料物理与化学、材料学、材料加工工程
环境科学与工程
环境科学与工程、环境科学、环境工程
石油与天然气工程
石油与天然气工程、油气井工程、油气田开发工程、油气储运工程
机械工程
电子信息（专业学位）
控制工程、仪器仪表工程、生物医学工程
教育（专业学位）
学科教学（化学）
安全科学与工程
安全科学与工程
管理科学与工程
管理科学与工程
工程管理（专业学位）
工程管理、工业工程与管理
普通高等
学校本科
化学类
化学、应用化学、化学生物学、分子科学与工程、能源化学、化学测量学与技术、资源化学
地质学类
兵器科学与技术
军事化学与烟火技术
生物医学工程
生物医学工程
植物保护
农药学
材料与化工（专业学位）
材料与化工、材料工程、化学工程、轻化工程
工程类相关专业分类一览表1
附件1专业对照表分类98年－现在专业名称93－98年专业名称93年前专业名称本专业(工程、工程经济)土木工程矿井建设矿井建设建筑工程土建结构工程，工业与民用建筑工程，岩土工程，地下工程与隧道工程城镇建设城镇建设交通土建工程铁道工程，公路与城市道路工程，地下工程与隧道工程，桥梁工程工业设备安装工程工业设备安装工程饭店工程涉外建筑工程土木工程建筑学建筑学建筑学，风景园林，室内设计电子信息科学与技术无线电物理学无线电物理学，物理电子学，无线电波传播与天线电子学与信息系统电子学与信息系统，生物医学与信息系统信息与电子科学电子科学与技术电子材料与无器件电子材料与元器件，磁性物理与器件微电子技术半导体物理与器件物理电子技术物理电子技术，电光源光电子技术光电子技术，红外技术，光电成像技术物理电子和光电子技术计算机科学与技术计算机及应用计算机及应用计算机软件计算机软件计算机科学教育计算机科学教育软件工程计算机器件及设备计算机科学与技术采矿工程采矿工程采矿工程，露天开采，矿山工程物理矿物加工工程选矿工程选矿工程矿物加工工程勘察技术与工程水文地质与工程地质水文地质与工程地质应用地球化学地球化学与勘察应用地球物理勘查地球物理，矿场地球物理勘察工程探矿工程分类专业名称93－98年专业名称93年前专业名称测绘工程大地测量大地测量测量工程测量学，工程测量，矿山测量摄影测量与遥感摄影测量与遥感地图学地图制图交通工程交通工程交通工程，公路、道路及机场工程总图设计与运输工程总图设计与运输道路交通事故防治工程港口航道与海岸工程港口航道及治河工程港口及航道工程，河流泥沙及治河工程，港口水工建筑工程，水道及港口工程，航道（或整治）工程海岸与海洋工程海洋工程，港口、海岸及近岸工程，港口航道及海岸工程船舶与海洋工程船舶工程船舶工程，造船工艺及设备海岸与海洋工程海洋工程水利水电工程水利水电建筑工程水利水电工程施工，水利水电工程建筑水利水电工程河川枢纽及水电站建筑物，水工结构工程水文与水资源工程水文与水资源利用陆地水文，海洋工程水文，水资源规划及利用热能与动力工程热力发动机热能动力机械与装置，内燃机，热力涡轮机，军用车辆发动机，水下动力机械工程流体机械及流体工程流体机械，压缩机，水力机械热能工程与动力机械热能工程工程热物理，热能工程，电厂热能动力工程，锅炉制冷与低温技术制冷设备与低温技术能源工程工程热物理水利水电动力工程水利水电动力工程冷冻冷藏工程制冷与冷藏技术冶金工程钢铁冶金钢铁冶金有色金属冶金有色金属冶金冶金物理化学冶金物理化学冶金环境工程环境工程环境工程环境监测环境监测环境规划与管理环境规划与管理水文地质与工程地质水文地质与工程地质农业环境保护农业环境保护安全工程矿山通风与安全矿山通风与安全安全工程安全工程分类专业名称93－98年专业名称93年前专业名称金属材料工程金属材料与热处理金属材料与热处理金属压力加工金属压力加工粉末冶金粉末冶金复合材料复合材料腐蚀与防护腐蚀与防护铸造铸造塑性成形工艺及设备锻压工艺及设备焊接工艺及设备焊接工艺及设备无机非金属材料工程无机非金属材料无机非金属材料，建筑材料与制品硅酸盐工程硅酸盐工程复合材料复合材料材料成形及控制工程金属材料与热处理金属材料与热处理热加工工艺及设备热加工工艺及设备铸造铸造塑性成形工艺及设备锻压工艺及设备焊接工艺及设备焊接工艺及设备石油工程石油工程钻井工程，采油工程，油藏工程油气储运工程石油天然气储运工程石油储运化学工程与工艺化学工程化学工程，石油加工，工业化学，核化工化工工艺无机化工，有机化工，煤化工高分子化工高分子化工精细化工精细化工，感光材料生物化工生物化工工业分析工业分析电化学工程电化学生产工艺工业催化工业催化化学工程与工艺高分子材料及化工生物化学工程生物工程生物化工生物化工微生物制药微生物制药生物化学工程发酵工程发酵工程制药工程化学制药化学制药生物制药生物制药中药制药中药制药制药工程给水排水工程给水排水工程给水排水工程分类专业名称93－98年专业名称93年前专业名称建筑环境与设备工程供热通风与空调工程供热通风与空调工程城市燃气工程城市燃气工程供热空调与燃气工程通信工程通信工程通信工程，无线通信，计算机通信计算机通信电子信息工程电子工程无线电技术，广播电视工程，电子视监，电子工程，水声电子工程，船舶通信导航，大气探测技术，微电子电路与系统，水下引导电子技术应用电子技术应用电子技术，电子技术信息工程信息工程，图象传输与处理，信息处理显示与识别，电磁场与微波技术电磁场与微波技术广播电视工程电子信息工程无线电技术与信息系统电子与信息技术摄影测量与遥感摄影测量与遥感公共安全图像技术刑事照相机械设计制造及其自动化机械制造工艺与设备机械制造工艺与设备，机械制造工程，精密机械与仪器制造，精密机械与仪器制造，精密机械工程机械设计及制造机械设计及制造，矿业机械，冶金机械，起重运输与工程机械，高分子材料加工机械，纺织机械，仪器机械，印刷机械，农业机械机车车辆工程铁道车辆汽车与拖拉机汽车与拖拉机流体传动及控制流体传动及控制，流体控制与操纵系统真空技术及设备真空技术及设备机械电子工程电子精密机械，电子设备结构，机械自动化及机器人，机械制造电子控制与检测，机械电子工程设备工程与管理设备工程与管理林业与木工机械林业机械测控技术与仪器精密仪器精密仪器，时间计控技术及仪器，分析仪器，科学仪器工程光学技术与光电仪器应用光学，光学材料，光学工艺与测试，光学仪器检测技术及仪器仪表检测技术及仪器，电磁测量及仪表，工业自动化仪表，仪表及测试系统，无损检测电子仪器及测量技术电子仪器及测量技术几何量计量测试几何量计量测试热工计量测试热工计量测试力学计量测试力学计量测试分类专业名称93－98年专业名称93年前专业名称无线电计量测试无线电计量测试检测技术与精密仪器测控技术与仪器过程装备与控制工程化工设备与机械化工设备与机械电气工程及其自动化电力系统及其自动化电力系统及其自动化，继电保护与自动远动技术高电压与绝缘技术高电压技术及设备，电气绝缘与电缆，电气绝缘材料电气技术电气技术，船舶电气管理，铁道电气化电机电器及其控制电机，电器，微特电机及控制电器光源与照明电气工程及其自动化工程管理管理工程工业管理工程，建筑管理工程，邮电管理工程，物资管理工程，基本建设管理工程涉外建筑工程营造与管理国际工程管理房地产经营管理工业工程工业工程相近专业航海技术海洋船舶驾驶海洋船舶驾驶轮机工程轮机管理轮机管理交通运输交通运输铁道运输，交通运输管理工程载运工具运用工程汽车运用工程道路交通管理工程自动化流体传动及控制流体机械，压缩机，水力机械工业自动化工业自动化，工业电气自动化，生产过程自动化，电力牵引与传动控制自动化自动控制自动控制，交通信号与控制，水下自航器自动控制飞行器制导与控制飞行器自动控制，导弹制导，惯性导航与仪表生物医学工程生物医学工程生物医学工程，生物医学工程与仪器核工程与核技术核技术同位素分离，核材料，核电子学与核技术应用核工程核反应堆工程，核动力装置工程力学工程力学工程力学园林观赏园艺观赏园艺园林园林风景园林风景园林工商管理工商行政管理工商行政管理企业管理企业管理国际企业管理国际企业管理分类93－98年专业名称93年前专业名称专业名称房地产经营管理工商管理投资经济投资经济管理技术经济技术经济邮电通信管理林业经济管理林业经济管理其他专业除本专业和相近专业外的工科、管理或经济专业注：1、本表按教育部现行《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》编制，共涉及“土建类、测绘类、水利类、交通运输类、能源动力类、地矿类、材料类、电气信息类、机械类、管理科学与工程类、生物工程类、化工与制药类、工程力学类”等18类45个专业，其中本专业36个，相近专业9个。
林业工程相关专业课程
林业工程相关专业课程1. 介绍林业工程是一个综合性很强的学科，包括了林业、机械、土木等学科的知识。
林业工程专业的学生需要掌握林业生产的各个环节中使用到的机械设备的操作和维护，各类实用工程的立项和施工，以及用现代科学技术手段解决实践问题的能力。
2. 课程介绍林业工程专业的课程涵盖了以下内容：2.1 林业生物学基础这门课程主要涉及到植物生长、繁殖、发育以及林木形态和结构等基础知识。
学生需要掌握这些知识作为后续工作的基础，并为林业生产提供支撑。
2.2 林业经济学林业经济学是研究林业产品生产、流通和利用的规律、原则和方法。
学生需要掌握林业经济学的基本概念、基本原理和方法，结合林业产业链的实际情况，具备基本的市场分析能力。
2.3 林业工程材料学林业工程材料学是研究木材、竹材等林业工程材料的种类、性能、应用与质量控制的课程。
学生需要掌握各种林业工程材料的性能和应用，基本掌握材料试验和检验方法。
2.4 机械学机械学是研究机械结构、运动规律与动力传递的科学，学生需要掌握机械设计基础、运动学、动力学、传动机构设计等机械学基础。
同时，需要结合林业生产的实际情况，掌握林业机械及设备的组成、结构、使用、维护等方面的知识。
2.5 森林工程学森林工程学涉及到森林的规划、培育、经营、保护和利用等方面的知识。
学生需要掌握森林管理、森林生产和森林保护的基本理论、方法和技术，并了解森林资源、森林生态和森林工程的基本知识。
2.6 土木工程土木工程是研究土木建筑设计、施工、监理和维修等方面的学科。
在林业生产过程中，涉及到各种土木工程项目的设计、施工和管理，学生需要掌握土木工程设计方案编制、建筑施工、监理和维修等方面的基本知识。
2.7 测量学测量学是研究各种物理量、几何量和时间量等的测量方法、仪器、误差等方面的学科。
在林业工程中，测量是很重要的一项工作，学生需要掌握各种测量仪器和测量方法，能够进行精确测量和数据处理。
3. 学科实践林业工程专业是一个实践性很强的学科，从一开始就需要学生向实际问题迈进，熟悉林木生产工艺流程和机械设备的使用。
2019年北京林业大学硕士复试笔试科目汇总表
出版.2013.1
学院
招生专
代码 学院名称 业代码 招生专业名称
006 园林学院 081300 建筑学
006 园林学院 083300 城乡规划学
006 园林学院 083400 风景园林学（工学）
006 园林学院 097300 风景园林学（农学）
006 园林学院 095300 风景园林硕士（专业 学位）
林产化学加工工程方向：林产化工专业 制浆造纸:
综合/制浆造纸专业综合
陈嘉翔主编，《高效清洁制浆漂白新技术》（中国轻工业出版社）
周学飞编著《制浆漂白清洁新技术》（中国轻工业出版社）
詹怀宇主编.《制浆原理与工程》，中国轻工业出版社，2009
陈克复，制浆造纸机械与设备（第二版）（上册，下册）. 轻工业出版社
土壤学与植物营养学
001 林学院 090702 森林培育
森林培育学或果树栽培学总论
002 林学院 0907Z2 城市林学
园林树木栽培学或森林培育学
001 林学院 090703 森林保护学
森林昆虫学 / 林木病理学
参考书目
备注
《3S技术在林业上的应用》，中国林业出版社，2000，冯仲科等编写
李俊清，森林生态学（第3版），2017，高等教育出版社；牛翠娟，基础生 态学（第2版），2007，高等教育出版社 《土壤学》，孙向阳著，北京：中国林业出版社，2002；《植物营养学》 上下册，中国农业大学主编，中国农业大学出版社 《土壤学》，孙向阳著，北京：中国林业出版社，2003；《植物营养学》 上下册，中国农业大学主编，中国农业大学出版社 《森林培育学》(第三版)，中国林业出版社，翟明普，沈国舫主编；《果 树栽培学总论》(第三版)中国农业出版社，郗荣庭主编 《园林树木栽培学》（吴泽民主编，2012年，中国农业出版社）或《森林 培育学》（第二版），中国林业出版社，沈国舫，翟明普主编；。 李成德主编《森林昆虫学》，2004，中国林业出版社 叶建仁、贺伟主 编《林木病理学(第3版)》，2012，中国林业出版社
林业学及相关专业参考表
林业（学）及相关专业参考表
四川省造林营林施工单位
资质认定申请表
申报单位：
填报日期：
承诺书表1
申请人情况表2
基本情况表3
单位行政和技术主要负责人简表表4
法定代表人简况表5
单位技术负责人简况表6
专职从事造林营林业务技术人员名单表7
聘用专职退休专业技术人员名单表8
专业技术人员主要业绩表表9
单位技术工人名单表10
近五年主要造林营林业绩表11
相关专业仪器设备清单表12
审核意见及评审认证结果
四川省造林营林施工单位资质证书变更申请表
四川省造林营林施工单位资质证书注销申请表
四川省造林营林施工单位资质证书遗失或毁损补办申请表。
林业及相关产业分类表
林业及相关产业分类表2032 20392110 21302412 2413 2431 2432 375222102811木（竹、苇）浆粕制造2、木（竹、苇）浆造纸及纸制品加工制造机制纸及纸板制造——机制木竹、苇浆纸及纸板制造手工纸制造加工纸制造——木（竹、苇）浆加工纸制造纸和纸板容器的制造——木（竹、苇）浆纸和纸板容器的制造其他纸制品制造——其他木（竹、苇）浆纸制品制造3、以木（竹、苇）浆纸为原料的印刷品加工制造书、报、刊印刷本册印制包装装潢及其他印刷（三）以竹、藤、棕、苇为原料的产品加工制造1、竹、藤、棕、苇家具加工制造竹、藤家具制造其他家具制造——棕棕床垫、椅垫制造指用于生产纺织胶粘纤维和玻璃纸的木（竹、苇）浆粕的生产。
指利用木（竹、苇）浆为原料，经过造纸机或其他设备成型，生产纸和纸板的活动。
指利用木（竹、苇）浆为原料，采用手工操作成型，制成纸的生产活动。
指对以木（竹、苇）浆为原料生产的原纸及纸板进一步加工的生产活动。
指利用以木（竹、苇）浆为原料生产的纸和纸板，进一步加工制成纸制容器的生产活动。
指利用以木（竹、苇）浆为原料生产的纸和纸板，制成符合出售规格或包装要求的纸制品，以及其他未列明纸制品的生产活动。
指利用以木（竹、苇）浆为原料生产的纸和纸板印刷书、报、刊的活动。
指利用以木（竹、苇）浆为原料生产的纸和纸板制作的，用于书写和其他用途的本册生产。
指根据一定的商品属性、形态，采用以木（竹、苇）浆为原料生产的纸和纸板作包装材料，经过对商品包装的造型结构艺术和图案文字的设计与安排来装饰美化商品的印刷，以及其他的印刷活动。
不含纸制品、工艺品的加工制造指主要由弹性材料（如弹簧、蛇簧、拉簧等）和棕丝等软质材料，辅以绷结材料（如绷绳、绷带、麻布等）和装饰面料及饰物制成的棕床垫、椅垫等棕制软体家具制造活动。
2221222222232231223923112312231921202190实用品的制作活动。
（六）林业其他相关活动1、与林业相关的泥炭采掘其他煤炭采选——泥炭采掘2、与林业相关的人工湿地建造其他土木工程——处理污水的人工湿地建造其他人工湿地建造06904729指根据不同基质和不同湿地植物对不同污染物的处理功能，采用多种基质组合和多种湿地植物组合的方式建造人工湿地。
林学相关专业书籍
林学相关专业书籍
林学是一门跨学科的学科，涉及到植物学、生态学、地理学、环境科学等多个领域。
以下是一些与林学相关的专业书籍：
1.《林学基础》
该书系统地介绍了林学的基本理论、基本知识和基本技能，包括森林生态学、森林资源、森林经营等方面的内容。
2.《林业经济学》
该书介绍了林业经济学的理论、方法和应用，包括森林资源评估、森林产业经济、森林政策等方面的内容。
3.《林业统计学》
该书介绍了林业统计学的理论和方法，包括统计调查、数据处理、抽样设计等方面的内容。
4.《林木遗传育种学》
该书介绍了林木遗传学、育种学的基本理论和方法，包括遗传变异、遗传改良、种子生产等方面的内容。
5.《森林测量学》
该书介绍了森林测量学的理论和方法，包括测量工具、测量技术、测量误差等方面的内容。
6.《森林资源管理》
该书介绍了森林资源的管理和保护，包括森林规划、森林保护、森林火灾等方面的内容。
7.《森林生态学》
该书介绍了森林生态学的基本理论和方法，包括物种多样性、生态系统功能、生态系统服务等方面的内容。
8.《林业机械与设备》
该书介绍了林业机械和设备的种类、结构、性能和使用方法，包括伐木机械、运输设备、造林机械等方面的内容。
高等职业教育本科 农林牧渔大类2102 林业类专业简介(2022年)
2102林业类专业代码210201专业名称智慧林业技术基本修业年限四年职业面向面向林业工程技术人员、测绘和地理信息工程技术人员、管理（工业）工程技术人员等职业，森林培育、林草资源监测与管理、林草保护、自然保护地监测与管理等岗位（群）。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和植物学、生态学、森林调查技术、林业3S技术、林业信息化软硬件及林业相关法律法规等知识，具备森林培育、林草保护、生态环境因子监测、林业信息化技术应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事林木设施育苗生产、森林营造与经营、林业有害生物防治、林业资源监测与评价、森林灾害智能监测与管理、自然保护地智能监测与管理等工作的高层次技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有树木识别与分类、立地调查、生态环境因子智能监测能力；2. 具有良种选育推广、林木种苗生产和设施育苗能力；3. 具有营造林设计、各类抚育与采伐作业设计、造林绿化与森林质量提升、造林成效监测能力；4. 具有林业有害生物常规识别与防治能力，具有应用综合信息化技术进行森林灾害智能识别、防治与预测分析能力；5. 具有物联网、大数据、3S技术等信息化应用能力；6. 具有应用综合信息化技术进行林业资源调查、规划设计、动态监测与分析管理、自然保护地智能监测与管理能力；7. 具有进行生态要素监测信息化管理项目方案设计能力，具有针对各类生态要素监测软硬件产品进行技术培训与售后技术服务能力；8. 具有林业专业法律法规知识，具有依法从事相关工作的能力；9. 具有良好的语言文字表达、人际交往和沟通协调能力，具有独立获取知识、调查研究与决策、组织管理以及社会适应的能力；10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程：植物与植物生理、森林生态学、林业遥感技术、无人机应用技术、森林调查技术、林业地理信息系统、Python程序设计、数据库技术。
学习林业技术的计划与路径
学习林业技术的计划与路径一、学习目标1. 理解林业概念和基本知识2. 熟悉森林生态系统3. 掌握林木种植和生长管理技术4. 学习森林保护和灾害防治5. 掌握林产品的加工和利用6. 熟悉林业政策和法律法规二、学习计划1. 基础知识学习首先，我将从学习林学的基础知识开始。
阅读相关的教材和参考书籍，从林业的基本概念、发展历程、森林分类等方面入手，系统地学习林业的基础知识。
2. 实地考察在学习基础知识的同时，我将积极参与实地考察和实践活动。
通过参观各种类型的森林，了解不同类型森林的特点和生长环境，加深对森林生态系统的理解。
3. 专业课程学习在掌握了基础知识和实地考察的基础上，我将参加林业相关的专业课程学习。
通过课程学习，深入了解森林保护、林木栽培、林业培育、林业政策等方面的知识。
4. 参与实践活动在学习课程的同时，我将积极参与林业实践活动，比如实习、参与实际的种植和管理工作，通过实践活动巩固所学知识，并积累实际操作经验。
5. 深入研究与论文写作在掌握了基础知识和实践经验之后，我将深入研究林业领域的专题，撰写相关的研究论文，以加深对林业技术的理解和掌握。
三、学习路径1. 自学和课程学习相结合在学习林业技术的过程中，我将积极自学，并参加相关的课程学习。
自学可以帮助我更加深入地了解相关知识，课程学习则可以获取系统的知识结构和指导。
2. 实务与理论相结合我将积极参与实践活动，通过亲自操作和实践，巩固所学的理论知识，并且在实践中发现问题、解决问题，以提升自己的技能水平。
3. 多渠道获取信息我将通过各种渠道获取相关信息，包括图书馆、网络、行业资讯等，关注业内动态和前沿技术，不断更新自己的知识。
4. 寻求专业指导和合作在学习的过程中，我将积极寻求专业人士的指导和合作。
请教业内专家可以帮助我更加深入地了解林业技术，并且可以从他们的经验中学习。
5. 独立研究和实践最后，在学习过程中，我将注重独立思考和实践，不断总结经验和教训，不断提升自己的学习能力和技术水平。
2020年北京林业大学林学院林业(095400)研究方向、考试科目、参考书目、考研经验、复习指导
2020年北京林业大学林学院林业（095400）研究方向、考试科目、参考书目、考研经验、复习指导一．研究方向01森林培育（专业学位）02城市林业（专业学位）03森林保护（专业学位）04森林经理（专业学位）05森林生态（专业学位）06土壤学（专业学位）07森林培育（非全日制专业学位）08城市林业（非全日制专业学位）09森林保护（非全日制专业学位）10森林经理（非全日制专业学位）11森林生态（非全日制专业学位）特别说明：只有森林经理方向招收同等学力。
同等学力加试：科目一森林经理学，科目二林学概论林业基础知识综合包括土壤学和生态学。
二．初试考试科目①101思想政治理论②204英语二③345林业基础知识综合④846现代林业理论与实践三．复试笔试科目林学概论四．参考书目1.初试参考书目345林业基础知识综合：《中国古典园林史》周维权清华大学出版社;《西方园林》郦芷若朱建宁河南科学技术出版社;《园林树木学》陈有民中国林业出版社;《城市园林绿地规划》杨赉丽中国林业出版社846现代林业理论与实践：《森林资源经营管理》亢新刚中国林业出版社;《森林培育学》沈国舫中国林业出版社;《森林昆虫学》李成德中国林业出版社2.复试参考书目《林学概论》森林培育、森林经理、森林保护、生态学相关基础知识五、北林林业（专硕）复习备考建议1、零基础复习阶段（6月前)本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。
这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。
系统掌握本专业理论知识。
对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到北林本科水平。
2、基础复习阶段（6－8月)本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。
林业专业知识考试试题及答案
林业专业知识考试试题及答案林业专业知识考试试题及答案林业专业知识考试是对林业相关专业人员的专业能力进行评估的一种方式。
通过这种考试，可以检验考生对林业学科的理解和掌握程度，同时也可以为林业从业者提供一个学习和提升的机会。
本文将介绍一些常见的林业专业知识考试试题及其答案，以帮助读者更好地了解和准备这类考试。
一、森林资源管理1. 什么是森林资源管理？它的目的是什么？答：森林资源管理是指对森林及其相关资源进行规划、保护、利用和管理的活动。
其目的是实现森林资源的可持续利用，保护生态环境，满足人们的经济、社会和文化需求。
2. 列举几种常见的森林资源管理措施。
答：常见的森林资源管理措施包括森林保护、森林培育、森林经营、森林保险等。
其中，森林保护包括防火、防虫、防病等措施；森林培育包括造林、抚育、更新等措施；森林经营包括采伐、运输、加工等措施；森林保险包括林业灾害保险、森林生态保险等。
二、森林生态学1. 什么是森林生态学？它研究的内容有哪些？答：森林生态学是研究森林生态系统及其内部相互关系的学科。
它主要研究森林的生物多样性、物种组成、生态过程、能量流动、物质循环等内容。
2. 请简要介绍森林生态系统的组成和功能。
答：森林生态系统由森林植物、动物、微生物以及它们之间的相互关系组成。
森林生态系统具有多种功能，包括气候调节、水源涵养、土壤保持、生物多样性维护等。
同时，森林生态系统还可以提供木材、食物、药材等资源，为人类提供经济和社会价值。
三、森林经济学1. 什么是森林经济学？它的研究内容有哪些？答：森林经济学是研究森林资源的经济价值、利用方式以及相关经济政策的学科。
它的研究内容包括森林资源的评估、森林产业的发展、森林经济政策的制定等。
2. 列举几种常见的森林经济产业。
答：常见的森林经济产业包括木材加工业、林下经济、旅游业等。
木材加工业是指对森林木材进行加工和利用，生产木制品、纸浆等；林下经济是指通过发展林下种植、养殖等方式，实现对森林资源的综合利用；旅游业是指利用森林景观和自然环境，开展旅游活动，提供旅游服务。
本科学科专业参考目录
本科学科专业参考目录此目录仅供在公开招聘岗位条件设置中对于本科学历层次专业条件设置的参考。
目录共分为两个部分：普通高等学校本科专业目录（2012年版）、普通高校本科专业目录新旧专业对照表（2012年版）。
在岗位条件设置中，对于专业的设置名称要与目录当中表述一致、准确、规范，专业设置要尽量宽泛具体，将相关相近专业明确的纳进来，扩大选人视野。
目录中的专业都有自己的专业代码，两位数的代表学科门类，如04教育学；四位数代表专业类别，如0401教育学类；六位数代表专业名称，如040101教育学专业。
在进行岗位条件设置时，对于本岗位所涵盖哪些专业要表述清楚，例1：“35周岁以下，本科及以上学历学位教育学门类专业”，此条件设置的专业即为04教育学，那么所涵盖的专业为04代码下的所有专业；例2：“35周岁以下，本科及以上学历学位教育学类专业”，那么所涵盖的专业为0401代码下的所有专业；例3：“35周岁以下，本科及以上学历学位教育学（二级学科）专业”，那么仅为040101教育学这一个专业符合招聘条件。
在参考新旧专业对照表时，要求岗位条件按照新目录进行设置，旧目录仅在专业审核的时候作为参考。
例如：“35周岁以下，本科及以上学历学位生物科学专业”，在目录中代码为071001，那么他所对应的070407W生物化学与分子生物学、070411S生物资源科学、070412S生物安全在专业审核的时候都是符合条件的，但是进行岗位条件设置的时候，不能按照旧专业名称填写。
—34 —普通高等学校本科专业目录（2012年）教育部2012年9月—35 —说明一、《普通高等学校本科专业目录（2012年）》是高等教育工作的基本指导性文件之一。
它规定专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。
二、本目录根据《教育部关于进行普通高等学校本科专业目录修订工作的通知》（教高〔2010〕11号）要求，按照科学规范、主动适应、继承发展的修订原则，在1998年原《普通高等学校本科专业目录》及原设目录外专业的基础上，经分科类调查研究、专题论证、总体优化配置、广泛征求意见、专家审议、行政决策等过程形成的。
林业技术专业调研报告
林业技术专业调研报告林业技术专业调研报告一、调研目的本次调研旨在了解林业技术专业的相关情况，包括专业设置、课程设置、就业情况等，并对专业的发展趋势进行预测，为有志于从事林业技术相关工作的同学提供参考。
二、调研方法1. 网上调研：通过浏览大学官方网站、招生网站等，获取有关林业技术专业的基本信息；2. 实地调研：前往相关高校进行实地考察，参观林业技术专业的教学环境，与相关专业的教师和学生进行交流。
三、调研结果1. 专业设置：林业技术是一门综合性较强的专业，主要包含森林资源与保护、林业工程、林业经济与管理、渔业与草业等方向。
2. 课程设置：林业技术专业的课程设置主要涉及森林采伐与重新造林、森林经营与管理、林业机械与电子技术应用、森林生态与环境等方面。
3. 就业情况：林业技术专业毕业生主要在国家林业局、林木种苗生产基地、园林绿化企事业单位、森林资源调查企事业单位等部门就业。
近年来，随着社会对森林资源保护的重视程度逐渐提高，林业技术专业的就业形势逐渐好转。
4. 专业发展趋势：在全球气候变暖、环境污染加重的背景下，林业技术专业正在迎来更多的发展机遇。
未来，该专业将更加关注森林资源的合理利用与保护，以及森林生态环境的建设与修复。
四、结论林业技术专业是一门具有广泛发展领域的学科，课程设置丰富、就业情况较好，并且具备良好的专业发展趋势。
对于有浓厚兴趣并有志于从事林业相关工作的同学来说，选择林业技术专业将是一个不错的选择。
同时，应注重日语、英语等外语的学习，以提高竞争力。
五、建议1. 提高实践教学比重：加强实地考察、实验教学等实践环节的安排，以提高学生的实际操作能力。
2. 增加专业方向的选择：增加与林业技术相关的专业方向，使学生能够根据个人兴趣和职业规划进行选择。
3. 加强与企业合作：与企业建立良好的合作关系，提供更多实习机会和就业岗位，为毕业生创造更多就业机会。
六、参考文献1. 大学官方网站。
2. 林业技术专业课程设置介绍。
留学学习农林学专业之院校参考篇
预留学 T o G o 2022年10月05日·第19期留学学习农林学专业之院校参考篇2022年QS世界大学学科排名榜单中，农业与林业学科排在前十的大学有哪些？记者_郑楠 编辑_田江含 设计_金乌农林学专业学生毕业后可在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的岗位工作。
林学专业就业岗位包括：景观设计师、林业技术员、苗木采购员、农业仪器销售助理、技术支持工程师等。
那么，2022年QS世界大学学科排名榜单中，农业与林业学科排在前十的大学有哪些？1.瓦赫宁根大学（Wageningen University & Re-search）瓦赫宁根大学全称为“瓦赫宁根大学与研究中心”，连续十七年被评为荷兰第一大学，是荷兰食品谷的中心，旧称“荷兰国家农业大学”，也是生命科学领域全球最好的大学之一。
其生态学、农业科学、生命科学、食品科学、环境科学等学科在全球范围内享有极高的声誉，被公认为世界顶尖的农业和环境科学研究机构。
据QS世界大学2022年最新排名，瓦赫宁根大学在农业与林业领域最佳，居世界第一位。
学校提供19个学士学位课程，30个硕士和3个在线硕士课程，专注于“健康食品和生活环境”。
学校为学生学习确保了优质的高等教育，以及帮助学生在世界范围内找到实习，获得具有挑战性的工作机会，实现就业。
瓦赫宁根大学最大的优势在于它结合了研究院与大学的所长，进行自然与社会多学科交叉研究。
2.加州大学戴维斯分校（University of California，Davis）加州大学戴维斯分校被誉为“公立常春藤”，是世界生物农业与环境科学研究和教育中心。
植物科学、土木工程、环境工程、动物科学及农业与资源经济学和管理科学都在全美大学排名前十。
学校设有10个学院，以农林、工程、管理等科系著称，更是世界兽医、环境、语言、农业和经济可持续发展的一流研究和教育中心。
学校采用Quarter制，即第一学季从9月到12月，第二学季从1月初到3月，第三学季从3月底/4月初到6月，暑期从7月到8月有选修课程。
林业类——林业技术专业教学标准510201
7.熟悉林地测量的基本知识，掌握测绘仪器的工作原理和使用技 术；
8.掌握森林营造、森林经营和林地经济开发的基本知识； 9.熟悉森林病虫害防治和森林防火的基本知识； 10.掌握森林调查、森林资源管理和林业信息技术的基本知识； 11.掌握森林资源资产评估的基本知识； 12.掌握林业生态工程的基本知识和基本技术。 （三）能力 1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力； 2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力； 3.具有团队合作能力； 4.能够识别本地区主要森林植物； 5.具有森林环境调查与分析能力； 6.具备林木种苗的繁育与营销能力； 7.能够熟练使用和维护测绘仪器； 8.具备森林营造、森林经营和森林保护的基本技能； 9.具备森林调查、森林资源管理和森林资源资产评估的基本技 能； 10.具备“3S”技术应用与林业信息处理能力； 11.具备林业规划设计和森林经营方案编制的能力； 12.具备林业生态工程项目的设计与施工能力； 13.具有林业生产和生态建设工程施工的组织与管理能力； 14.具有改进传统林业生产技术、方法和工艺的能力。 七、课程设置及学时安排 （一）课程设置 包括公共基础课程和专业课程。 1.公共基础课程
2.专业课程
一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖
有关实践性教学环节。学校自主确定课程名称，但应包括以下主要教
学内容。
（1）专业基础课程
一般设置 6～8 门。包括：森林环境、森林植物、森林调查技术、
林业法规与执法实务、地理信息系统、生态文明等。
（2）专业核心课程
一般设置 6～8 门。包括：林木种苗生产技术、森林营造技术、
林业有害生
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森林病害识别；森林病虫害调查、森林病虫害防治规划设 物控制技术
职称等级 林学、林业或生态学
职称等级林学、林业或生态学
职称等级是根据专业知识和技能水平划分的，对于林学、林业和生态学这些专业，它们的职称等级大致如下：
1. 技术员：初级职称，主要承担助理工程师的工作，如林业资源调查、园林设计、林业技术推广等。
2. 助理工程师：中级职称，负责林业项目的设计、实施和管理，如森林培育、森林保护、林业工程管理等。
3. 工程师：高级职称，具有较高的林业技术和管理能力，如林业资源管理、林业发展规划、自然保护区管理等。
4. 高级工程师：高级职称，具有丰富的林业工作经验和专业知识，如林业科研、林业政策制定、重大林业项目评估等。
需要注意的是，具体的职称评定政策和标准可能因地区、行业和单位而异。
此外，评职称时，生态学与林学专业通常被视为相近专业，因此在一定程度上，它们之间的职称等级可以相互参考。
然而，在实际操作中，具体评定还需参考当地和单位的相关政策规定。
如有疑问，建议咨询相关部门或专业人士。
北京林业大学345《林业基础知识综合》2021年考研专业课初试大纲
345《林业基础知识综合》考试大纲一、考试内容包括土壤学和普通生态学两部分，每部分占75分。
其中土壤学是林学、水土保持、环境学、生态学和地理学等专业的专业基础课，是从事林业工作和科学研究的专业基础课考试课目。
普通生态学是以研究生物与环境之间关系的科学，是高等林业院校本科生物、园艺、林学、环境、环规、草业、水保等专业的专业基础课。
为了帮助考生了解普通生态学、土壤学主要知识点和复习范围及报考的有关要求，特制定本考试大纲。
本考试大纲适用于报考北京林业大学全日制林业专业硕士学位研究生的考生。
考试内容如下：第1部分土壤学第一章绪论1. 土壤、土壤学、土壤肥力等概念，土壤的特点；2.土壤肥力的生态相对性。
第二章土壤的地学基础1. 常见矿物及岩石的识别特征，常见地质作用；2.地形地貌及景观特征。
第三章土壤的形成过程1. 岩石的风化及母质类型，土壤的形成及发展；2. 土壤剖面及其形态特征。
第四章土壤有机质和土壤生物1. 土壤有机质的来源、组成和类型；3. 土壤有机质的转化；3.土壤有机质的作用；4.土壤生物的种类，土壤微生物的作用。
第五章土壤的物理性质1．土壤的机械组成，土壤粒级的矿物组成和理化特性，土壤质地和肥力的关系；2.土壤结构，良好土壤结构形成的条件；3. 土壤孔性，包括土壤孔隙度、土粒密度和土壤密度。
第六章土壤的化学性质1. 土壤的酸碱性，土壤酸度的类型，土壤酸碱性的划分；2.土壤胶体与离子交换，阳离子交换量，盐基饱和度，土壤胶体的带电性；3. 土壤的缓冲性，土壤具有缓冲性的原因。
第七章土壤水、空气和热量1. 土壤水分；2. 土壤空气。
第八章土壤养分1. 土壤养分的来源和消耗；2.土壤中氮、磷、钾元素的形态、有效性及循环；3.微量元素的植物吸收形态及在植物体内的流动性。
第九章植物营养与施肥原理1. 植物必需的营养元素及其生理功能；2.植物对土壤养分的吸收过程；3.施肥的基本原理；4.肥料的概念和类型；5.合理施肥的原则。
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