高中历史必修三专题三练习题(人民版)
高中历史 专题三 近代中国的民主革命 第2课 辛亥革命(第2课时)练习 人民版必修1-人民版高一必
第2课辛亥革命（第2课时）1．日本福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。
按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。
倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。
”与此相比，中国的近代化进程（）A．正好相反 B．完全相同C．部分相似 D．三者同步【答案】A【解析】试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。
本题考查考生对中国近代化的认识。
材料信息体现了日本近代化的顺序是：先变革人心，即思想，然后改变政治，最后是物质，即器物层面。
结合所学知识可知，中国近代化的进程顺序正好与日本相反。
所以本题正确答案为A项。
考点：近代中国思想解放潮流·中国近代化·近代化的历程2．辛亥革命与新中国的成立被称为20世纪上半期中国社会的两次历史巨变。
这两次巨变共同见证了中国A．社会性质的改变 B．君主专制的结束C．中华民族的独立 D．现代化历程的进展【答案】D【解析】试题分析：本题属于比较类选择题，辛亥革命没有改变中国半殖半封的社会性质，也没有实现人民当家作主，所以A、C项都不正确；辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专制制度，而新中国的成立是在推翻了某某国民政府以后，所以B项不正确。
所以答案选D。
考点：近代中国的某某革命·近代中国的某某革命·20世纪上半期中国社会的两次历史巨变3．孙某某去世后，被安葬在某某某某陵，墓前是一块无字碑，原因是孙某某功高盖世，非文字可以表达。
孙某某先生领导的辛亥革命历史功绩有（）①推翻了君主专制制度，建立了资产阶级某某国②颁布了中国第一部资产阶级宪法③为民族工业的发展创造了有利条件④某某某某的观念从此深入人心A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料强调了孙某某的伟大历史功绩，结合所学知识可知①②③④均符合孙某某所领导的辛亥革命及其历史贡献的史实，所以答案选A。
学年高中历史专题中国社会主义建设道路的探索三走向社会主义现代化建设新阶段练习人民版必修
三走向社会主义现代化建设新阶段课时跟踪检测一、选择题(每题4分，共32分)1．(2022·江苏南京、盐城市一模)20世纪90年代初，国务院制定?全民所有制工业企业转变经营机制条例?，要求国有企业打破“三铁〞，即打破“铁饭碗〞“铁工资〞“铁交椅〞，建立能高能低的分配机制；能进能出、能上能下的劳动用工制度；解决“双轨制〞，给予企业充分经营自主权。
这说明当时( )A．国有企业改革拉开帷幕B．从供应端重新优化配置C．经济体制改革继续深化D．市场经济体制已经确立解析：结合所学知识可知，国有企业改革开始于1984年，这与材料中的时间不符，故可排除A；材料反映的是分配制度方面的改革，而不是供应方面的，故可排除B；国有企业改革开始于1984年，到了90年代国务院公布相关规定条例就是为了推动改革的深化，应选C；我国市场经济体制确实立是在21世纪初，故可排除D。
答案：C2．1993年，国家统计局公布的数据显示：这一年的国内生产总值首次突破三万亿大关，比上年又增长百分之十四。
这一成就得益于( )①人们思想的进一步解放②中共十四大相关决议的指导③现代企业制度的广泛建立④互联网的广泛应用A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：1992年10月在京召开的中共十四大，以邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论为指导，认真总结十一届三中全会以来14年的实践经验，确定今后一个时期的战略部署，发动全党同志和全国各族人民，进一步解放思想，把握有利时机，加快改革开放和现代化建设步伐，夺取中国特色社会主义事业的更大胜利。
会议进一步解放了人们思想，提高了人们进行经济建设的热情。
故①②正确；1993年11月，党的十四届三中全会召开，大会通过了?中共中央关于建立社会主义市场经济体制假设干问题的决定?，会后，一大批国有企业开始进行建立现代企业制度的试点；1993年，我国互联网建设工程正在起步阶段，还没有做到广泛使用。
故③④错误。
故答案选A。
2017_2018学年高中历史专题检测卷三专题七八九人民版必修1201709210310
专题检测卷三(专题七、八、九)时间：90分钟分值：100分一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)1．1689年英国《权利法案》开启了近代代议制民主的先河，该法案旨在限制()A．商人的权力B．国王的权力C．平民的权力D．教会的权力解析：本题考查学生的分析判断能力。
《权利法案》是英国资产阶级颁布的一项法律文件，保障自己的权力，限制王权是最主要的表现。
答案：B2．1734年，法国哲学家伏尔泰在他的《英国书简》中写道：“英国的……《权利法案》已经如此的完美，使得所有的人都能够享受在几乎所有君主国家被剥夺的自然权利。
”这主要基于()A．英国《权利法案》是最完美的法案B．英国人民获得了普遍的民主权利C．英国资产阶级革命后君主制度遭到否定D．英国较早确立了资产阶级代议制解析：本题考查知识迁移能力。
题干材料信息“在……君主国家被剥夺的自然权利”是指君主专制制度下民众无权，而在资产阶级代议制下，人民获得一定的民主权利，虽然是资产阶级掌权，但相对于封建君主专制，仍是社会的进步，故选D项。
答案：D3．“在如此幅员辽阔的土地上，通过会议和宪法，也就是通过嘴和笔，实现了联合，建起了一座崭新的政治大厦”。
这个“政治大厦”是()A．英国——君主立宪制B．美国——联邦制共和政体C．法国——共和政体D．德国——联邦制君主立宪制解析：君主立宪制是英国的首创，民主共和制是美国的首创，但英国《权利法案》不是英国宪法，可以排除A项。
而法国和德国代议制的建立，并非仅仅“是通过嘴和笔”，由此排除C、D两项。
答案：B4．王希在《原则与妥协》中指出，美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果，宪法所创立的也是一个利益群体之间相互“谈判”和妥协的政治机制。
下列表述不能证明这一观点的是()A．中央和地方的妥协创立了联邦制B．国会和法院的妥协创立了总统制C．大小州妥协规定了参众两院名额D．南北方妥协给予黑人部分的权利解析：美国宪法规定三权分立原则，国会、法院、总统分别享有立法权、司法权、行政权，故不存在谈判与妥协机制，符合题意，故B项正确。
《二 人民教育事业的发展》(同步训练)高中历史必修第三册_人民版_2024-2025学年
《二人民教育事业的发展》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、1、新中国成立后，哪位教育家被任命为中央人民政府教育部部长？A. 郭沫若B. 徐特立C. 张伯苓D. 蔡元培2、2、1951年，《关于整顿和发展中学教育的指示》提出了哪些重要措施？A. 提高中学入学年龄，增加学制年限B. 加强中学政治思想教育，培养学生的劳动观念C. 合并初中和高中，实行十二年一贯制D. 推行“三三制”学制，初中三年，高中三年3、《义务教育法》于哪一年颁布实施？A、1986年B、1993年C、1999年D、2006年4、新中国成立后，我国教育制度的发展过程中，哪一项改革措施的实施使得普通高中教育得到较快发展？A、普及小学教育B、实行初中三年制C、推行中等职业教育D、实施高中三年制5、题干：在20世纪50年代，我国实施的教育改革中，以下哪项措施不属于“以苏为鉴”的教育改革内容？A. 学习苏联的教育制度B. 推行十二年制义务教育C. 加强职业教育和技术教育D. 实行统一的教学大纲和教材6、题干：以下哪项事件标志着我国教育体制改革的全面启动？A. 1978年恢复高考制度B. 1985年颁布《中华人民共和国教育法》C. 1993年颁布《中国教育改革和发展纲要》D. 2006年实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》7、1952年，毛泽东提出“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合”的方针，这一方针的提出标志着中国教育发展进入了一个新的阶段。
以下关于这一方针的描述，不正确的是：A. 强调了教育的政治方向B. 体现了教育与社会生产的联系C. 促进了教育内容的变革D. 导致了教育体系的迅速扩张8、下列关于“文化大革命”期间教育事业的说法，正确的是：A. 教育事业得到了空前的发展B. 教育内容和教育方法得到了全面革新C. 教育事业受到了严重的破坏和干扰D. 教育事业的发展速度超过了历史任何时期9、1951年，我国政府提出“整顿巩固，重点发展，提高质量，稳步前进”的中学教育方针，这一方针的核心目的是：A. 提高中学教育的普及率B. 促进中学教育的快速发展C. 提高中学教育质量D. 适应国家工业化建设的需要 10、在“文化大革命”期间，我国教育事业受到了严重的冲击，以下哪项措施是对教育事业恢复和发展的重要转折点？A. 1971年，恢复高考制度B. 1973年，邓小平复出C. 1975年，邓小平主持教育工作D. 1977年，恢复教育部11、【题目】20世纪50年代，我国在高等教育领域采取的一项重要措施是：A. 大力发展职业教育B. 推行高等教育“下放”政策C. 实行“双百”方针D. 建立高等教育自学考试制度12、【题目】以下关于“文化大革命”期间教育发展的说法，不正确的是：A. 教育事业受到严重破坏B. 大力提倡“读红书”C. 大力发展职业教育D. 教育内容严重脱离实际13、新中国成立初期，我国在发展教育事业方面采取了一系列措施，以下哪项措施不属于这一时期的特点？A. 优先发展高等教育B. 推行义务教育C. 改革学制，缩短学制D. 普及扫盲教育14、1952年，我国开始了教育改革，以下哪项不是这次教育改革的主要内容？A. 实施全面规划教育发展B. 优化课程设置，提高教学质量C. 实行“教育为无产阶级政治服务”的方针D. 改革教育管理体制15、新中国成立初期，为了改变文盲率高的状况，政府采取了哪项措施？A. 开展扫盲运动B. 实施九年义务教育C. 推行高等教育大众化D. 建立现代大学制度16、在改革开放新时期，我国教育领域实行的重大改革是什么？A. 恢复高考制度B. 建立学位制度C. 实行素质教育D. 推进教育公平二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题阅读以下材料，结合所学知识，回答问题：材料一：新中国成立后，我国教育事业取得了显著成就。
高中历史 专题三 中国社会主义建设道路的探索 3.3 走向社会主义现代化建设新阶段练习 人民版必修2
三走向社会主义现代化建设新阶段基础夯实1.1992年初,邓小平先后到深圳、珠海等地进行考察研究,发表了著名的南方谈话,为深化改革指明了方向,所以有学者说“中国人今天仍然生活在南方谈话的延长线上”。
下列属于延长线上的是( )A.中共十四大提出建立社会主义市场经济体制B.开发开放上海浦东C.实行家庭联产承包责任制D.成立上海合作组织解析:邓小平的南方谈话提出要搞社会主义的市场经济,论述社会主义本质,提出“三个有利于”的标准等内容,故A项正确;开发开放浦东是在1990年,故排除B项;C项的时间是在1978年以后,应排除;上海合作组织是在2001年建立的,故排除D项。
答案:A2.在改革开放中,经过3次思想解放,我们先后冲破了“个人崇拜”“计划经济崇拜”和“所有制崇拜”。
其中冲破“所有制崇拜”的关键事件是( )A.中共十一届三中全会B.中共十四大C.中共十五大D.中共八大解析:中共十五大明确规定:公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是中国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
答案:C3.下表为1978—2006年中国社会商品零售价格管理形式比重变化情况,促成这种变化的主要原因是( )年份社会商品零售总额为100国家定价国家指导价市场调节价1978年97 — 31985年47 19 341990年30 25 452006年4.63 —95.37A.经济体制改革的进行B.现代企业制度的建立C.广大人民的愿望D.计划经济体制的建立解析:图表反映了改革开放以来,在我国定价体系中,国家定价越来越少,市场调节价越来越多,这在本质上反映了社会主义市场经济体制的逐渐建立,是经济体制改革的结果。
答案:A4.据调查,房地产、汽车制造与销售、电信与手机、医药等10个行业成为近十年国内十大暴利行业。
社会上相当多的游资涌入这些行业,表面上资金的流向是自发的,但都与“一只看不见的手”息息相关。
这说明我国现阶段实行的是( )A.社会主义企业体制改革B.社会主义国营经济C.社会主义计划经济D.社会主义市场经济解析:着重理解“看不见的手”的含义,“看不见的手”指市场的经济规律。
高中历史专题三近代中国的民主革命二辛亥革命练习含解析人民版必修1
二辛亥革命1．了解历史事件需要知道事件的各个要素。
据下图判断，它记录的历史事件是( ) 时间：1905年地点：日本东京人物：孙中山纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权A．兴中会成立B．中国同盟会成立C．湖北军政府成立D．南京临时政府成立解析：1905年，孙中山在日本东京成立中国同盟会，提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的纲领。
故答案为B项。
答案：B2．下图是1907年发表的漫画(注：图中所示器具从右到左依次是坛、提勺、漏斗、壶)。
其政治寓意是( )A．清政府成为列强统治中国的工具B．近代社会阶级结构发生新变化C．民族工业受到中外反动势力压制D．近代中国呈现国富民穷的格局解析：漫画常带有讽刺意义，解题时注意时间“1907年”和限制词“政治寓意”，C、D 两项不符合“政治寓意”，B项在材料中没有体现；漫画嘲讽的是“政府”和“官”在“外国”侵略中国过程中的作用，结合《辛丑条约》的内容可判断出答案。
答案：A3．1912年3月颁布的《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体。
”这句话从根本上颠覆了的观念是( )A．“唯天子受命于天，天下受命于天子”B．“民者，国之本也；国者，君之本也”C．“君主以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人”D．“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”解析：此题考查对中国专制与民主发展不同历史阶段的理解。
根据题干信息和所学史实说明与民权思想相反的是君主专制，而选项中符合君主专制要求的是A项。
答案：A4．“过去专制主义是正统，神圣不可侵犯……现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位。
”导致该变化的主要原因是( )A．清政府统治腐朽B．西方民主思想的传播C．辛亥革命的影响D．君主专制制度的结束解析：“民主主义成了正统”等字眼体现的是辛亥革命使民主共和观念深入人心，即导致该变化的主要原因是辛亥革命，故选C。
答案：C5．1912年2月12日，清帝颁布逊位诏书，宣布退位，有人因此认为辛亥革命是中国版的“光荣革命”。
2020届人民版高中历史必修三复习题：专题三近代中国思想解放潮流
一、单选题（共25题）1．“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异……今为机器之世。
多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。
”“中国宽衣博带，长裙雅步而施万同竞争之世……诚非所宜。
”康有为上书所要表达的思想是（）A．变革社会风俗．与世界文明相融合B．变革经济，发展机器生产C．变革政治，建立君主立宪政体 D．“断发易服”，采用汉人装束2．梁启超说：“我支那四万万余人大梦唤醒，实自甲午战败，割中国台湾，偿二百兆以后始也”。
以梁启超为代表的先进分子在“大梦唤醒”后掀起救亡运动，其基本主张是（）A．“师夷长技以制夷” B．“驱除鞑虏，恢复中华”C．“中学为体，西学为用”D．设议院，伸民权，变法图存3．上海师范大学萧功秦教授指出：“中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利的意识。
”其中“世俗理性的最初觉醒”指的是（A．明末清初的“工商皆本”意识B．“师夷长技以制夷”的思想C．洋务运动的“中体西用”主张D．辛亥革命民主共和的思想4．历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说：“那时候，天下滔滔，多是泥古而顽梗之人……如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，他在中国是进不了门，落不了户的。
”陈先生评价历史事物的标准是“把历史事物放在特定的历史环境中去评价”。
陈先生在这里举例用的是（）A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动5．严复在《原强》一文中指出，世界上的强大民族“有鸷悍长大之强，有德慧术智之强；有以质胜者，有以文胜者”，中国为“文胜之国”，但流于文弱，“每转为质胜者之所制”。
严复此文意在（）A．否认中国的传统价值B．质疑中国的存在价值C．宣扬“进化论”学说D．痛惜中国的积弱不振6．鸦片战争前后西方各国时译名通常加上：“夷”“逆”或“酋”，如“米夷”“咈囒哂夷”“法夷”；近代后期，对各国国名的翻译多用褒义词，如“美”“英”“德"“法”。
(人教版)高中历史必修三(全册)课时同步练习汇总
(人教版)高中历史必修三(全册)课时同步练习汇总第一课时1. 题目：简述秦朝的建立过程及对中国历史的影响。
- 问题类型：简答题- 内容概要：秦朝的建立过程包括秦穆公继位、秦穆公实行变法、秦始皇统一六国等。
秦朝的影响主要表现在中央集权、统一文字、统一度量衡等方面。
- 参考答案：秦穆公实行变法，推动了秦国的强大；秦始皇通过灭六国，实现了中国历史上第一次大一统。
由秦朝统一六国而建立的中央集权制度，为之后中国历史上的统一王朝奠定了基础。
2. 题目：解释“兼并战略”在秦朝的实施中的意义。
- 问题类型：解释题- 内容概要：兼并战略是指秦朝通过吞并其他国家的领土来实现统一的策略。
这种战略的意义在于加强国家的统一和统治力量，扩大领土并消除潜在的敌对势力。
- 参考答案：秦朝实施兼并战略的意义在于通过吞并其他国家的领土来扩大自身的版图，增加资源和劳动力，加强中央集权，削弱潜在的敌对势力，为统一六国奠定了基础。
第二课时1. 题目：简述汉朝的统治及其对国家的影响。
- 问题类型：简答题- 内容概要：汉朝的统治经历了西汉和东汉两个时期，对国家的影响主要表现在政治、军事、经济、文化等多个方面。
- 参考答案：汉朝的统治对国家产生了深远的影响。
在政治上，刘邦创立了中央集权制度，稳定了国家统一；在军事上，刘秀创建了东汉朝代，平定了群雄割据的局面，巩固了国家的统治；在经济上，汉朝推行了均田制和开疆拓土，发展了农业和经济；在文化上，汉朝儒学的发展和兴盛对中国历史产生了重要影响。
2. 题目：阐述汉武帝的改革和创举。
- 问题类型：阐述题- 内容概要：汉武帝是汉朝的一位重要皇帝，他进行了多项改革和创举，对国家产生了深远的影响。
- 参考答案：汉武帝进行了许多改革和创举。
他实行的均田制有利于土地的平均分配和社会的稳定发展；他推行的开疆拓土政策扩大了国家的版图和资源；他大力发展儒学，推行儒家思想，对社会的文化建设起到了积极的作用；他重视经济的发展，鼓励商业和手工业的发展，促进了国家的繁荣。
2020-2021学年高中历史人民版必修3学案：专题三 三 马克思主义在中国的传播 Word版含解析
三马克思主义在中国的传播知识点一马克思主义进入中国1．早期介绍(1)梁启超发表文章称马克思是社会主义的鼻祖。
(2)革命党人朱执信发表文章，介绍马克思、恩格斯的生平和学说。
(3)一些无政府主义者曾介绍过马克思的学说和思想。
2．系统传播(1)背景①新文化运动的开展。
②俄国十月革命的胜利。
③五四爱国运动初步胜利。
(2)人物：李大钊。
(3)活动①指出十月革命是人类历史的新曙光。
②1918年11月发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》。
③1919年5月发表《我的马克思主义观》，介绍马克思的唯物史观、政治经济学和科学社会主义。
④在北京利用讲坛向学生宣传社会主义思想。
【深层点拨】新文化运动发展到五四运动时期，中国先进知识分子向西方学习的方向发生了变化，由学习欧美资本主义转向学习苏俄社会主义，因此宣传十月革命，宣传马克思主义成为强大的社会思潮。
知识点二马克思主义的广泛传播和马克思主义中国化1．工读互助团(1)工读互助团：幻想通过知识分子做工和帮助劳动者求学的办法，来实现“各尽所能、各取所需”的社会理想。
(2)失败①原因：经济上入不敷出，实践上陷入困境和意见不合。
②影响：很多青年开始接受科学社会主义，谋求对社会的根本改造。
2．马克思主义的传播(1)论战①1919年，围绕“要不要从根本上解决中国问题”等分歧，李大钊和胡适展开了问题与主义的讨论。
②1920年，围绕“要不要建立‘劳农专政’的国家”等问题，中国早期马克思主义者和资产阶级改良主义者展开了关于社会主义问题的讨论。
③围绕“要不要建立一个有组织有纪律的马克思列宁主义政党”等问题，中国早期马克思主义者同□10无政府主义者进行了激烈的交锋。
(2)组织研究会。
高中历史人民版必修三全册考试题
一、选择题（本题包括35小题，每小题2分，共70分，每小题只有一个选项符合题意）1、《老子》中说：“故道大，天大，地大，人亦大。
域中有四大，而人居其一焉。
”《孝经》中说：“天地之性，人为贵。
”《左传》中记载：“夫民，神之主也。
……民之所欲，天必从之”。
《易•贲卦•象辞》中记载：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化天下。
”以上资料的共同点是A.体现了中国古代的人文精神B.体现了中国古代讲求人与自然的和谐C.说明中国古代没有宗教和神学D.说明了中国古代要求统治者重视民意2、近代学者陈寅恪说：“佛教经典云‘佛为一大因缘出现于世。
’中国自秦以后，迄于今日，其思想演变之历程，至繁至久，要之，只为一大事因缘，即新儒学之产生及其传衍而已。
”下列各项中符合陈寅恪所说的“新儒学”的是A．建构起天人一体的系统图式 B．形成了民贵君轻的民本思潮C．为汉唐大一统奠定思想基础 D．构造起人伦核心的儒学体系3、东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。
其中贯穿着讲求实际功利精神的是①墨家学派的诉求②王阳明心学的主旨③智者学派的主张④百科全书派的共同追求A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④4、秦汉以来儒家思想不断发展。
下列属于吸收外来文化因素、阐释儒家思想的著作是( )①《春秋繁露》②《四书章句集注》③《儒林外史》④《孔子改制考》A．①② B．②④C．①③ D．③④5、中国近代民族资产阶级不断探索救国之路，他们在从西方思想中寻找武器的同时，又从本民族的文化中寻找可资利用的思想材料。
下列属于可资利用的思想是( )①“穿衣吃饭，即是人伦物理”②“天下为主，君为客”③以“众治”取代“独治”④“存天理，灭人欲”A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④6、中国古代四大发明传入欧洲推动其社会转型，其中“替宗教改革开路，并使推广民众教育成为可能”的发明应该是A．印刷术和造纸术 B．火药和指南 C．指南针和印刷术 D．造纸术和火药7、《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计造成上表科技成果分布情况的根本原因是A.重农抑商政策B.儒家民本思想C.古代农耕经济D.手工业发达8、苏轼对右图画作评价说：“画竹，必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。
2021高中同步创新课堂历史优化方案人民版必修3习题：专题三三知能演练学业达标 Word版含答案
[随堂巩固]1．(2021·广东学考)李大钊是最早宣扬马克思主义的代表人物之一，他首次系统介绍马克思主义学说的文章是()A．《文学改良刍议》B．《中国社会各阶级的分析》C．《星星之火，可以燎原》D．《我的马克思主义观》解析：选D。
李大钊在《我的马克思主义观》第一次系统地介绍了马克思主义学说，故D项正确。
2．五四运动后，逐步成为一种强大的社会思潮，并转变了新文化运动的方向和性质的是()A．民主共和B．民主科学C．机会主义D．马克思主义解析：选D。
结合“五四运动后”这一时间和“转变了新文化运动的方向和性质”这一信息，A、B、C 三项在时间或作用上不符合，只有D项符合题意。
3．“登高一呼群山应，从今神州不陆沉。
大智若愚能解惑，微言如闪首传真。
”这是老革命家吴玉章为1959年出版的《李大钊选集》的题诗，主要是指李大钊()A．是《新青年》的撰稿人B．在中国宣扬马克思主义C．发表了《文学革命论》D．批判尊孔复古思潮解析：选B。
本题考查同学对材料的解析力量。
从材料中“登高一呼群山应”“首传真”可知是说李大钊有首创之功的大事，只有B项符合。
C项与史实不符，《文学革命论》是陈独秀的著作。
4．(2022·广西桂林高二期末)陈独秀说：“新文化运动影响到产业上，应当令劳动者觉悟他们自己的地位，令资本家要把劳动者当作同类的‘人’看待，不要当作机器、牛马、奴隶看待。
”这表明陈独秀() A．提倡民主，反对专制B．主见新道德，反对旧道德C．接受了社会主义的思想D．否定民族资本主义的进展解析：选C。
材料没有涉及反对专制的信息，故A项错误；材料没有提到道德主题，故B项错误；材料以“产业”“劳动者”“资本家”“地位”为争辩主题，均为社会主义争辩的对象，故C项正确；材料主见资本家要敬重劳动者，并没有否定民族资本主义的进展，故D项错误。
5．马克思主义的传播，对中国历史进展的影响不包括()A．中国先进的学问分子接受了马克思主义，成为马克思主义者B．在此影响下，中国的马克思主义政党中国共产党诞生C．中国人民把自己的命运和世界人民的命运联系起来考察D．受此影响，中国传统文化被彻底颠覆解析：选D。
人民版高中历史必修3专题三第二课 新文化运动同步检测卷
人民版高中历史必修3专题三近代中国思想解放的潮流第二课新文化运动同步检测试卷一、选择题1．导致图中1919年报刊数量急剧增加的主要原因是1895年至1919年中国报刊数量的增长A．辛亥革命的推动 B．新文化运动的促进C．十月革命爆发的影响D．近代西方科技的传入2．《新青年》是新文化运动的重要阵地，它以清晰、精确的白话文代替言约义丰的文言文，用精确性、严密性的近代思维方式取代有模糊性特点的传统思维方式。
人们常把新文化运动称为“白话文运动”或“文学革命”。
这说明A．白话文只是文学形式上的变化B．新文学是民主与科学的载体C．白话文全面取代文言文D．新文化运动的方向发生了变化3．严复1879年留学归来后，常有“局外人”之感，这时的他甚至写下了“当年误习旁行书，举世相视如髦蛮”的诗句。
这在本质上反映出( )A．“进化论”思想与传统文化的对立 B．当时中国社会缺乏推动革新的动力C．维新变法运动遭到顽固势力的围攻D．东西方文化之间存在认同上的差异4．著名史学家戴逸谈及维新变法的历史影响时指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。
”材料强调维新变法的意义在于A．挽救民族危亡B．实现富国强兵C．引领思想启蒙D．建立民主政治5.民国时期，辜鸿铭用外文著《中国人的精神》、《呐喊》等书，林语堂亦有《吾国吾民》、《京华烟云》、《苏东坡传》等英文著述，此类著作多有再版。
这一现象反映A. 知识分子现代文化自觉意识增强B. 国内存在对西方文化的全盘肯定倾向C. 中国文化开始受到西方社会关注D. 新文化运动唤醒国民大众的政治觉悟6．洋务派主张“中体西用”，康有为撰写《孔子改制考》，认为孔子主张改革变法，新文化运动提出“打倒孔家店”。
他们的共同作用是A．都促进了民主思想的广泛传播B．都有利于中国的近代化C．都动摇了封建统治思想D．都促进了民族资本主义的发展7．康有为支持袁世凯的尊孔复古，梁启超、严复在民国初期竟然在《论语》中找出共和之义；武昌起义中起关键作用的汤化龙在民国后接任教育部长，却要求学校尊孔读经；在提出尊孔的行列中不乏留美博士。
河北省张家口市高中历史 专题3.3 马克思主义在中国的传播学科作业(衔接文班)人民版必修3
专题三第三课时马克思主义在中国的传播一．选择题（本题共18小题，每小题2分，共36分。
）1.著名学者傅斯年在1920年曾指出：“从（1919年）五月四日以后，中国算有了社会了。
中国人从发明世界以后，这一觉悟是一串的：第一层是国力的觉悟；第二层是政治的觉悟；现在是文化的觉悟，将来是社会的觉悟。
”这里对“社会的觉悟”的理解最准确的是A.中下层平民生活、思想和习俗的改造B.社会主义思想的传播C.知识分子民族和国家意识的增强D.资产阶级启蒙思想的传播2..李大钊说：“东西文明有根本不同之点，即东洋文明主静，西洋文明主动也，……一为自然的，一为人为的；一为安息的，一为战争的；一为消极的，一为积极的；一为艺术的，一为科学的；一为精神的，一为物质的。
”此话反映李大钊对待东西方文化的态度是A．各有特色 B．扬中抑西 C.无法相通 D．扬西抑中3．1929年5月4日国民党上海特别市执行委员会宣传部编辑的《五四特刊》认为，五四运动输入的西洋思想“不是陈腐便是过火”。
“过火”思想指的是A．民主和科学思想 B．自由恋爱观 C．马克思主义 D．实业救国论4.历史学家陈旭麓说：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。
一百数十年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方；第二次反思开始于‘五四’前后的新文化运动，何以学了西方仍然失败……”。
材料中第二次反思得出的启示是A．只引进西方技术不能使中国实现富强 B．要用暴力革命方式推翻清朝封建统治C．要从根本上动摇儒家思想的统治地位 D．要把马克思主义与中国的国情相结合5．“问题”与“主义”之争的实质在于要不要A.多解决一些具体问题B.多谈一些理想的主义C..多研究一些具体问题D.用理想主义解决根本问题6．中国马克思主义思想运动从一开始就具有的特点和优势是A.在中国广泛传播B.注意同工人运动相结合C..注意同知识分子相结合D.同各种反马克思主义思潮展开论战7．20世纪初，马克思主义在中国广泛传播的最大功绩是A．批判了各种反马克思主义思潮 B. 证明了资本主义道路在中国走不通C．推动了中国向西方学习的浪潮 D. 使中国人民找到了救国救民的理论武器8．下列作品体现了锐意进取的革命精神的有①《科学社会主义》②《多研究些问题，少谈些“主义”》③《再论问题与主义》④《我的马克思主义观》A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④9.下列关于五四运动后中国社会思潮的表述，不正确的是A.马克思主义成为中国思想界的强大潮流B.各种反马克思主义观点传入中国C.先进的知识分子确立了对马克思主义的信仰D.新文化运动的参与者都成为马克思主义者10.五四运动后，马克思主义的传播成为新思潮的主流，其直接原因在于A.中国民族资本主义的进一步发展B.前期新文化运动解放了人们的思想C.五四运动冲击了北洋军阀政府的统治D.中国无产阶级队伍的壮大11．“俄国的革命，不过是使天下惊秋的一片桐叶罢了。
(新)人教版高中历史必修3同步练习题(全套,含答案)
（新）人教版高中历史必修3同步练习题（全套，含答案）人教版历史必修3第1单元第1课《‚百家争鸣‛和儒家思想的形成》练习一、选择题1．孔子的教学内容，可称之为‚六艺‛。
其中‚礼‛谓天地阴阳之秩序，‚乐‛谓取得和谐。
后人学者曾评论：在孔子的哲学中，道德与音乐居于同等地位。
这表明孔子的教学特点是A.强调道德教化的功能B.注重维护等级制度C.主张严格遵守礼法D.教学与音乐相结合2．面对乱世，孔子周游列国，希望以他超越时代的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程，但其政治理念最终破灭于现实面前，对出现这一现象的主要原因表述最准确的是A.春秋时期周王室衰微，礼崩乐坏B.当时各国忙于争霸，无暇接待孔子C.孔子的儒学思想脱离当时的社会现实D.孔子及其弟子都是没有实权的文人3．孔子作为伟大的教育家，所提出的‚有教无类‛思想的进步意义在于A.打破了贵族对教育的垄断B.推动了百家争鸣局面的形成C.肯定了私学的合法性D.增加了学生成才的可能性4．2015年两会上，全国政协委员、孔子第78代嫡孙孔维克提案建议将教师节改期到孔子诞辰日，即9月28日。
下列属于孔子教育思想的是A.民贵君轻B.无为而治C.因材施教D.兼爱非攻5．《论语•雍也第六》载：子曰：‚中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。
‛这段记载反映了孔子教育的基本思想是A.启发诱导B.循序渐进C.因材施教D.有教无类6．美国物理学家卡泼勒曾将老子的哲学思想与现代物理学进行过比较,他认为‚‘道’暗示着‘场’的概念,‘气’的概念与量子‘场’的概念也有惊人的类似‛。
对卡泼勒的观点理解正确的是A.老子的思想为现代物理学提供了哲学框架B.老子的‚道‛的观点蕴含了朴素唯物主义的思想C.老子的哲学思想与量子论有相同的科学价值D.老子的思想是现代物理学发展的理论源泉7．孔子所追求的理想社会可称为‚仁—礼社会‛,其中‚礼‛的作用是A.缓和阶级矛盾B.维护等级秩序C.建立新的社会秩序D.维护地主阶级利益8．孔子主张人在修养的过程中,来自内部的自由、自律和来自外部的他由、他律,应当是相辅相成的。
高中历史 专题3 近代中国思想解放的潮流 3 马克思主义在中国的传播练习(含解析)人民版必修3-人民
三马克思主义在中国的传播一、基础巩固1.迄今所知,在中国出版的书刊中,最早介绍马克思的是1899年某某广学会编译的《某某学》,其中称:“其以百工领袖著名者,英人马克思也。
”由此可见( )A.新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖B.当时介绍到中国的马克思身份是“工人领袖”C.19世纪末马克思主义开始在中国传播D.当时的介绍者已经清楚马克思是哪国人B项正确;“英人马克思”可证明D项错误;A项以1921年中国共产党第一次全国代表大会的召开为标志;C项与史实不符,故排除A、C、D 三项。
2.李大钊在《布尔什维主义的胜利》中指出,1917年的俄国革命,是立于社会主义之上的革命。
上述认识的得出,主要是由于李大钊( )A.最早举起社会主义大旗B.受到马克思主义的影响C.受到某某与科学的洗礼D.站在中国共产党的立场,李大钊对社会主义与俄国十月革命有了比较科学的认识,故B项正确。
3.五四运动后,新文化运动的性质和方向发生改变的最主要原因是( )A.无政府主义的广泛传播B.发动者阶级属性的变化C.马克思主义的广泛传播D.斗争的对象发生重大改变,马克思主义逐步成为一股强大的社会思潮,改变了新文化运动的方向和性质,故C项符合题意;A、B、D三项均不符合题意。
4.1920年,陈独秀说:“用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家”为现代社会的第一需要。
这一认识形成的主要原因是( )A.马克思主义广泛传播B.新文化运动阵营分化C.工农运动的蓬勃发展D.中国共产党人的影响5.中国知识分子看到改造中国的新路径,提出“到民间去”的号召,并开始深入到工人中间进行启蒙宣传,是在( )A.戊戌维新时期B.辛亥革命时期C.五四运动时期D.国民革命时期,中国知识分子认识到了工人阶级的伟大力量,因此知识分子在五四运动时期号召把马克思主义思想和工人运动相结合。
故选C项。
6.1929年5月4日,国民党某某特别市执行委员会宣传部编辑的《五四特刊》认为,五四运动输入的西洋思想“不是陈腐便是过火”。
高中历史 专题检测三 第3课 马克思主义在中国的传播(含解析)人民版必修3(1)
第3课马克思主义在中国的传播基础巩固1．撰文宣称：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”的是( )A．陈独秀B．李大钊C．毛泽东D．周恩来答案 B解析李大钊在介绍十月革命文章的最后宣称“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”2．中国早期的马克思主义者都是( )①抛弃了资产阶级民主主义的信念②根据亲身实践，审慎思考而抉择③为马克思主义的科学性和实践性所吸引A．①不正确，②③正确B．①②正确，③不正确C．①②③全正确D．①②③全不正确答案 C解析本题主要考查分析推理能力。
李大钊等人都是被马克思主义的先进性所吸引，才抛弃了资产阶级改良思想，并经过慎重思考才接受马克思主义的。
故这三句话均正确。
3. 新文化运动是中国近代史上一次伟大的思想解放运动。
伴随着中国形势的发展，新文化运动阵营最终分裂。
其开始分裂的标志是( )A．俄国十月革命的胜利B．五四运动的爆发C．问题与主义之争D．工读互助团实践失败答案 C解析本题主要考查学生的识记理解能力。
问题与主义的论战预示着新文化运动阵营开始分裂。
因为作为新文化运动的代表人物胡适主张资产阶级改良思想，而李大钊主张宣传马克思主义。
4．李大钊在《布尔什维主义的胜利》中指出：1917年的俄国革命，是立于社会主义之上的革命。
上述认识的得出，主要是由于李大钊( )A．最早举起社会主义大旗B．受马克思主义的影响C．受到民主与科学的洗礼D．站在中国共产党的立场答案B解析本题考查1919年之前新文化运动后期宣传马克思主义，可运用排除法，C 是资产阶级民主与科学，性质不一样；D中共还没有成立；李大钊对十月革命有了比较科学的认识，材料信息不能说明李大钊最早举起社会主义的大旗，A错，应选B。
5．五四运动后，马克思主义的传播成为新文化的主流。
先进知识分子传播马克思主义的方式有( )①发表有关的宣传文章②翻译马克思和恩格斯的经典著作③成立专门组织进行有计划的宣传④宣传民主和科学A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④答案 A解析民主和科学是资产阶级倡导的救国方案。
2015-2016高中历史 专题三 3新民主主义革命习题 人民版必修1
三新民主主义革命一、五四运动和中国共产党的创立1．五四运动。
(1)导火线：1919年初，巴黎和会上中国外交的失败。
(2)经过。
①第一阶段：中心：北京；主力：学生。
1919年5月4日，北京的3 000多名大学生在天安门前集合，举行游行示威，高呼“外争国权、内惩国贼”等口号。
②第二阶段：中心：上海；主力：工人。
6月初开始运动中转到上海，工人阶级登上政治舞台。
(3)结果：取得了初步胜利，释放被捕学生，罢免了三个亲日卖国贼的职务；拒绝在和约上签字。
(4)性质：五四运动是广大人民群众直接参与的，毫不妥协的反帝反封建的革命运动。
(5)意义：五四运动标志着新民主主义革命的开端；促进马克思主义的传播和中共的成立。
答案：关系：巴黎和会上中国外交的失败成为五四运动爆发的导火线，五四运动中提出“外争国权，内惩国贼”等口号，在全国人民的斗争下，中国代表团拒绝在和约上签字。
学习爱国主义精神和思想。
►应用示例九十六年前，中国的一位外交官在参加一次国际会议时发出这样的愤慨：“偌大一个省份见夺于他国，这难道是中国加入协约国作战的报酬吗？”结合所学知识判断，这次会议上中国外交的失败引发了国内的一场什么运动(B)A．新文化运动 B．五四运动C．太平天国运动 D．维新变法运动2．中国共产党创立。
(1)条件：五四运动为中共的成立提供了阶级、思想等条件。
(2)创立：1921年7月23日，在上海召开一大，确立党的任务是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，消灭阶级差别，实现共产主义。
中心任务是领导工人运动。
(3)意义：中国革命面貌焕然一新。
3．中共二大制定的最低纲领也称民主革命纲领，是第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领。
课堂点睛试用“一、二、三、四”(一条导火线、两个阶段、三点成果、四点精神)归纳五四运动。
一条导火线——巴黎和会中国外交失败。
两个阶段——第一阶段以北京为中心，学生是主力军；第二阶段转移到上海，工人成主力。
三点成果——释放被捕学生，罢免卖国贼职务，拒签和约。
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高中历史必修三专题三练习题一、单项选择题1．“九州缩地凭挥翰，四海披图当泛槎（木筏）”。
这是近代诗人张维屏对一部著述的称赞。
这部著述是（）A．《海国图志》B．《资政新篇》C．《变法通议》D．《孔子改制考》2．康有为曾上书光绪帝：“臣读各国史，至法国革命之际，君民争祸之剧，未尝不掩卷而流涕也。
流血遍国中，巴黎百日而伏尸百二十九万，变革三次，君主再复，而绵祸八十年。
”这说明康有为对革命的态度是（）A．赞成革命，为革命流血是值得的B．赞成革命，法国的革命道路是正确的C．反对革命，革命会造成悲惨的后果D．反对革命，革命不利于实行民主共和3.康有为在奏章中往往采用在“中体”中偷运西学的“移花接木”方法，给皇帝讲必当变法的道理。
顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也”。
康有为这样做的目的是（）A.在儒学的基础上吸收西方的政治学说B.为变法披上传统文化价值的理论C.将西方的理论和实践中国化D.用儒家的经典解释西方的政治学说4．近代某思想家说：“然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎?革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。
”这位思想家主张（）A.民主共和B.改良维新C.暴力革命D.君主专制5.魏源在19世纪50年代写到，西方人讲礼貌，正直，有知识，根本不应该称之为“夷”。
四五十年代的许多著作把西方人称“夷”，但在七八十年代，这些著作在改版时都改作“洋”了。
这一变化反映了（）A.中国人对西方认识的逐步深入B.中国人由仇视西方到崇拜西方C.由中国中心到西方中心的变化D.对西方外交政策由对抗到和解6.胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。
这主要是因为梁启超宣传了（）A．民主科学，自由平等 B．民主共和，主权在民C．托古改制，变革维新 D．开设议院，变法图存7.李鸿章《至总理各国事务衙门函》：“日本君臣发奋为雄，选宗室及大臣子弟之聪秀者，往两国（英、法）制器厂师习各艺，又购制器之器，在本国制习，去年英人虚声恫吓，以兵临之，然英人所视为攻战之利者，彼已分擅其长，而英人因无如之何也。
”这表明李鸿章（）A．已找到强国御侮之道 B．主张效法日本全盘西化C．决意严守祖制不动摇 D．未找到中国落后的根源8．对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。
下列言论属于维新派的（）A．“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”D.“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”9.李鸿章自称“一生风雨裱糊匠”，他裱糊的屋子和所用的材料是（）A．清朝封建统治西方先进科技B．清朝封建统治君主立宪制度C．清朝封建统治民主共和 D．清朝封建统治火药、枪炮、养兵练兵之法10.康有为撰写《孔子改制考》，托古改制，传播西学，宣传维新思想，新文化运动的倡导者们则树起“打倒孔家店”的大旗。
他们的共同点是（）A．提倡民主共和，反对专制统治B．抨击封建思想，学习西方探寻强国之路C．彻底否定中国传统文化D．推动现代科学在中国的发展11.下列近代中国社会思潮兴起的先后顺序是（）①“惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠得以下逮”②“中华(民国)立国，以孝悌忠信礼义廉耻为人道之大经。
政体虽更，民彝无改”③“吾人对于俄罗斯今日之事变，惟有翘首以迎其世界的新文明之曙光”④“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重”A.①②③④B.①④②③C.①②④③D.①③②④12．近代一位思想家曾说：“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。
民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。
……夫日共举之，则因有民而后有君，君末也，民本也。
”对此理解错误的是（）A.对传统民本思想的继承与发展B.带有浓厚的民主色彩C.受启蒙思想的影响D.反对君主制13.导致近代中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定因素是（）A.中国半殖民地半封建程度不断加深B.中国民族资本主义的产生和发展C.中国革命的指导思想不断走向科学D.中国无产阶级独立登上政治舞台14.陈独秀说“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。
”为此，他认为首先要做的事情是（）A．进行革命斗争，反对独裁专制B．建立革命政党，发动工农群众C．发动启蒙运动，解放民众思想D．提倡学术自由，普及白话文章15.一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。
”这一评论指的是（）A.董仲舒笔下的孔子B.李贽笔下的孔子C.维新变法时期康有为笔下的孔子D.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子16.梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受治于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有□□二字。
”省略的两字最可能是（）A.君主B.科学C.西学D.民权17. 1929年5月4日国民党上海特别市执行委员会宣传部编辑的《五四特刊》认为，五四运动输入的西洋思想“不是陈腐便是过火”。
“过火”思想指的是（）A．马克思主义B．自由恋爱观C．实业救国论D．民主和科学思想18. 1920年，北京政府教育部颁布法令，规定从当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言文，改用白话国语。
这表明当时文学革命（）A.取得了重大突破B.被全社会所认同C.推动了政治改革D.取得了彻底成功19.在清末，革命派与维新派的根本分歧在于（）A.对西方列强的态度B.是否实行“平均地权”C.政体变革的方式和目标D.应否推行议会制度20．1923年，胡适撰文说：“这三十年来，有一个名词在国内几乎做到了无上尊严的地位；无论懂与不懂的人，无论守旧和维新的人，都不敢公然对它表示轻视或戏侮的态度。
”文中所说的这个“名词”应该是（）A.变法B.革命C.民主D.科学21.民国时期的著名记者黄远生说：“盖在昔日，仅有制造或政治制度之争者，而在今日已成为思想上之争。
”事实上，中国近代有些事件兼有制度之争和思想之争，它们是（）①洋务运动②戊戌变法③辛亥革命④新文化运动A.①②B.②④C.②③D.③④22．历史学家陈旭麓认为：“近代百年第一次民族反思是中日甲午战争引发的。
”这次“反思”使先进人士认识到必须（）A．唤醒民众进行反侵略斗争B．彻底批判儒家传统思想C．学习西方的政治文明D．进行彻底的反帝反封建的民主革命23．历史学家陈旭麓说：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。
一百数十年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方；第二次反思开始于‘五四’前后的新文化运动，何以学了西方仍然失败……”。
先进的中国人通过第二次“反思”得出的启示是（）A．只引进西方技术不能使中国实现富强B．要用暴力革命方式推翻清朝封建统治C．要从根本上动摇儒家思想的统治地位D．要把马克思主义与中国的国情相结合24．中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”“中体西用”“维新变法”“民主共和”“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程，这些思想反映的共同主题是（）A．发展资本主义B．救亡图存C．反对专制统治D．反抗外来侵略25．有一位民国时期的诗人（1896—1931）曾说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论（社会契约论）的兴味”这段经历可以作为个案反映（）A．新青年追求“德先生”和“赛先生”B．当时“文学革命”的影响还不大C．辛亥革命对新青年的影响深远D．新文化运动对传统文化的批判有片面性26．某时期的报纸上出现了一首题为《相隔一层纸》的诗：“屋子里拢着炉火，老爷吩咐开窗买水果，说‘天气不冷火太热，别任它烤坏了我’。
屋子外躺着一个叫花子，咬紧了牙齿对北风喊‘要死’！可怜屋外与屋里，相隔只有一层薄纸！”请问这首诗最早可能创作于什么时期（）A．辛亥革命B．新文化运动C．五四运动D．抗日战争27．李大钊说：“东西文明有根本不同之点，即东洋文明主静，西洋文明主动也，……一为自然的，一为人为的；一为安息的，一为战争的；一为消极的，一为积极的；一为艺术的，一为科学的；一为精神的，一为物质的。
”此话反映李大钊对待东西方文化的态度是（）A．各有特色B．扬中抑西C．扬西抑中D．无法相通28．五四运动后，新文化运动的方向和性质发生了变化，导致这种变化的是（）A.民主与科学思想B.反对儒家传统道德C.问题与主义之争D.马克思主义的传播29．陈先初先生在《五四时期民主观念的演变路径》中提到“在新文化运动向前推进的同时，国内外发生了一系列影响深远的重大事件，改变了中国近代历史的走势……民主观念又开始了新的转变”这里“新的转变”指( )A．实践英国自由主义民主B．效仿法国激进主义民主C．实行德国保守主义民主D．追求俄国苏维埃式民主二、非选择题（36分）33．社会的进步往往以思想的解放与观念的进步为其先导。
观察下图图一魏源和《海国图志》图二严复和《天演论》图三孙中山及同盟会纲领图四陈独秀和《新青年》图五李大钊和《我的马克思主义观》请回答：１．上述五组图片分别反映的是什么历史现象？（8分）在思想解放方面各起了怎样的作用？（10分）2．根据图二和图三并结合所学知识，比较图二人物和图三人物在实施资本主义方案的方式、政体的不同点，（8分）并指出两者分别借鉴了哪些国家的近代化模式? （2分）。
造成这一差异的主要原因是什么？（2分）。
3．根据上述图片结合所学知识概括在向西方学习方面它们体现出怎样的特点？（2分）4．五组图片体现的共同历史主题是什么？从图五看，近代中国对这一历史主题在思想领域的探索结果如何？（4分）高中历史必修三专题三练习题参考答案一、选择题1—5ACBBA 6—10 DDCAB11—15CDBCC 16—20 DAACD21—25CCCBA 26—29 BCDD二、非选择题1．图一：“睁眼看世界”（2分）；近代中国思想解放的开端（2分）。
图二：维新变法运动前后大量介绍西学（2分）；起到思想启蒙作用（1分）；客观上有利于资产阶级革命思想传播（1分）；图三：民主共和国方案的确立（2分）；促进辛亥革命的发展，使民主共和观念深入人心（2分）。
图四、五：新文化运动（2分）。
动摇了封建专制思想的正统地位，打倒了传统权威，为新思想的传播开辟了道路（2分）；马克思主义广泛传播（2分）。
2．途径：改良派主张改良(改良)；革命派主张暴力(革命) （4分）。
政体：改良派主张君主立宪制；革命派主张共和制。
（4分）。
借鉴国家：改良派借鉴日(俄)；革命派借鉴美(法)。
（2分）。
原因：二者代表资产阶级内部不同的阶层。
（2分）。
3．特点：学习西方经历了由浅入深的过程，由器物到政治制度到思想文化（2分）。
4．历史主题：中国向何处去（2分）；结果：选择马克思主义作为改造社会的思想武器（2分）。