椒园中学七年级信息技术教案(二十)
椒园中学七年级信息技术教案(五)
第二节窗口探密教材简介学科：信息技术教材版本：九年义务教育初级中学教科书《信息技术》（华师大版）七年级上册课题名称：§1.2 窗口探密教材所在页：第29——34页教学内容和地位：借助打开“我的电脑”后出现的窗口，安排一个“同时摆放‘我的电脑’、‘记事本’、‘画图’、‘纸牌游戏’四个窗口”的任务，借助此任务的完成，让学生达到基本掌握Windows 下操作窗口的一些最基本的操作方法。
有鉴于这个属于最基本的操作要领，它在学生以后操作电脑时的重要性是不言而喻的。
同时它也是保证学生以后正常学习与操作电脑的重要前提。
学习目标：熟悉Windows98里应用程序的操作窗口界面，掌握它的操作方法。
学习重点：掌握程序窗口的操作方法学习难点：调整窗口的大小。
教学思路：一、充分调动学生的积极性，利用任务驱动模式进行学习。
二、对窗口的认识、标题栏等的认识利用自制课件来引导学生认识。
三、对调整窗口的大小和移动窗口的掌握上，首先让学生观察教师调整后的结果，在让学生仔细观察鼠标变化的基础上进行教学与练习，让学生达到随心所欲的地步。
四、菜单的操作在让学生玩一个纸牌游戏的基础上进行教学与练习，达到我们的教学目标。
教学过程：一、新课的引入：二、以单词Window来引出视窗化的操作，提出窗口操作的重点，展示教师摆放的一个窗口，再提出本节课的学习目标。
如下图：三、窗口组成的教学四、首先展示一组桌面窗口的摆放，提出问题：你能像老师这样摆放吗？接着让学生自由练习五分钟后，再次提出问题，你知道窗口的组成吗？然后通过Flash小课件让学生认识窗口的组成及窗口标题栏的组成。
最后让学生练习两分钟。
五、调整窗口的大小与窗口的移动六、首先教师演示纸牌游戏、记事本、画图软件的调出，然后让学生调出后，再演示移动每个窗口与最小化每个窗口，让学生再练习两分钟，接着教师演示调整窗口的大小，让学生仔细观察窗口下鼠标的形状变化，点学生回答观察的结果后，让学生自己琢磨窗口大小的调整（五分钟）。
七年级下学期信息技术全册教案
七年级下学期信息技术全册教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、使用键盘和鼠标等。
2. 让学生了解和掌握Windows操作系统的使用，包括桌面环境、文件管理、系统设置等。
二、教学内容第1课：计算机基础知识1. 计算机的发展史2. 计算机的硬件和软件组成3. 计算机的基本操作第2课：Windows操作系统1. 桌面环境的认识和操作2. 文件和文件夹的管理3. 系统设置和使用三、教学方法四、教学评价1. 课堂练习：学生独立完成指定的计算机操作任务。
2. 课后作业：学生按要求完成课后信息技术任务。
3. 单元测试：对学生进行信息技术知识测试，了解掌握情况。
五、教学课时本学期共20课时，每课时40分钟。
教案示例：第1课：计算机基础知识【教学目标】1. 了解计算机的发展史。
2. 认识计算机的硬件和软件组成。
3. 学会计算机的基本操作。
【教学内容】1. 计算机的发展史：介绍计算机的发展过程，让学生了解计算机的发展历程。
2. 计算机的硬件和软件组成：讲解计算机的硬件设备（如CPU、内存、硬盘等）和软件（如操作系统、应用软件等）的概念及作用。
3. 计算机的基本操作：教授开关机、使用键盘和鼠标等基本操作。
【教学方法】1. 讲授法：讲解计算机的发展史、硬件和软件组成。
2. 示范法：演示计算机的基本操作。
3. 实践法：学生动手实践计算机操作。
【教学评价】1. 课堂练习：学生能独立完成计算机开关机及基本操作。
2. 课后作业：学生按要求完成课后计算机操作任务。
【教学课时】2课时（80分钟）六、教学资源1. 教材：《七年级信息技术》2. 教学辅助软件：如PPT、视频教程等3. 网络资源：相关计算机操作的在线教程、练习题等七、教学进度安排第1周：第1课计算机基础知识第2周：第2课Windows操作系统第3周：第3课文字处理软件Word第4周：第4课表格处理软件Excel第5周：第5课演示文稿软件PowerPoint第6周：第6课互联网的基本使用第7周：第7课网络搜索与信息处理第8周：第8课电子邮件的使用第9周：第9课计算机安全与道德第10周：第10课综合练习与复习八、教学活动设计1. 课堂讲解：讲解计算机基础知识、Windows操作系统等。
椒园中学七年级信息技术教案(二十九)
美丽的家园——画图的使用（1）一、教材选择：华师大版《信息技术》第一册第五章第三节二、教学目标：1、了解计算机画图的特点。
2、掌握计算机画图的步骤和方法。
3、掌握计算机画图程序基本工具的使用。
4、培养用计算机处理图画信息的能力。
三、教学重点：计算机画图的步骤和方法。
四、教学难点：计算机画图工具的综合使用。
五、教学策略：启发→自学→运用→创新。
充分发挥学生学习的主动性，让学生主动参与学习、参与实践，提高学生自学能力与创新能力，从而培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力，提高学生的信息素养。
六、教学课时：1课时。
七、教学环境：计算机教室、辅助教学图片。
八、教学过程：（一）新课引入：投影展示一幅计算机图画“这是我的家”（即课本插图），让学生观察其特点，并告诉学生这幅画是用计算机中的画图程序画出来的。
用幻灯片展示课本P134第一段文字。
下面我们学习用计算机的画图程序来完成这幅有红顶的房子、绿色的树和草地、红色的太阳的理想中的家。
（二）新课教学：1、画图程序的启动与窗口组成：（1）启动。
讲解并演示启动画图程序的方法。
[单击“开始”→“程序”→“附件”→“画图”]（2）窗口组成。
学生分组讨论。
[幻灯片展示各部分名称。
]2、计算机画图的基本步骤：（1）选择画纸大小。
教师投影演示。
（2）选择合适的的画图工具。
用鼠标单击选择工具箱内的某个工具图标，令该按钮呈按下状态。
（3）设定工具的形状。
P137。
投影展示提醒和说明。
（4）选取颜色。
在颜料盒单击鼠标左键，就可将该种颜色选为当前前景色，单击右键则可将其设置为当前景色。
（5）画画方法。
用选定的工具，在画图区内拖动鼠标，即可画出图形。
3、画“这是我的家”（学生独立完成，教师巡视辅助）（1）画绿色的小树。
（2）画深浅不一的小草。
（3）画红彤彤的太阳。
（4）画彩色的房子。
4、作品展示：展示不同学生作品，让学生讨论比较。
评点一幅较好的作品，并让其现场运用画图程序中各种工具尝试画不同图形。
初一信息技术教案(4篇)
初一信息技术教案（优秀4篇）初一信息技术教案篇一教学目标(思想、知识、能力)1、仔细观察，说说你的计算机系统的外观组成。
2、制作一张记录表格，记录下每个部件的品牌或型号。
教学重、难点微机的基本结构和软件介绍教法、学法师：讲演辅结合生：边学边练，自主探究教学程序认知操作一、复习提问1、什么叫信息？你心目中的信息社会是怎样的？2、什么叫信息技术？二、新知1、计算机在信息社会中的地位和作用2、微型计算机的基本结构和软件介绍①、微型计算机的基本结构一台微型计算机主要由三部分组成：主机、输入设备和输出设备◇微型计算机主机部分主机是整个微机系统的“指挥中心”。
主机内有中央处理器(CPU，又名微处理器，是一台计算机的核心)、存储器(分内存储器和外存储器，它们是处理和保存信息的场所。
内存储器有ROM与RAM，外存储器主要有软盘、硬盘、光盘等)等。
◇微型计算机的输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、手写板、摄像头、游戏杆、麦克风等。
◇微型计算机的输出设备：显示器、打印机、绘图仪、耳机、音箱等。
◇微型计算机处理信息的一般过程②、计算机软件软件是程序系统，是一些控制计算机工作的命令集合及其辅助资料。
三、小结：计算机是一种高效的信息处理工具，区别于普通的信息处理工具，它有自己显著的特点。
掌握微型计算机的硬件组成和软件知识，这是灵活应用微型计算机的基础。
四、思考与练习：KP21一。
练习开机操作二。
练习登录入网操作三。
练习鼠标及键盘操作四、练习关机操作教学后记学生初步理解计算机硬件和软件的关系是关键点。
初一信息技术教案篇二【教学目标】1．知识与技能（1）知道信息与信息社会。
（2）正确列举现实生活中存在的信息。
（3）了解信息处理的过程。
2．过程与方法区分信息与信息载体、信息源。
3．情感、态度与价值观。
（1）了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。
（2）培养合理运用信息的`习惯。
【教学重点与难点】重点：（1）信息与信息载体、信息源的区分。
初中信息技术教案（通用20篇）
•••••••••••••••••初中信息技术教案初中信息技术教案（通用20篇）作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的初中信息技术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中信息技术教案篇1教学目标1.学会插入剪贴画、文本框和自选图形的方法。
2.学会运用Windows录音机给幻灯片插入声音。
教学重点掌握插入剪贴画、文本框的方法。
教学难点学会插入自选图形,并运用Windows录音机给幻灯片插入声音。
教学准备计算机教室、演示用幻灯片。
教学过程教学环节教师活动学生活动引入课题多媒体技术给信息技术领域带来了巨大的变化,你知道什么是多媒体吗?其实多媒体通常是指记录、展示、传播信息时使用的文本、声音、图形图像、视频和动画等两种或两种以上媒体的组合。
今天我们来学习如何在幻灯片中加入更多的多媒体元素。
学生自由回答。
插入剪贴画上节课我们学习如何在幻灯片中插入图片。
假如计算机中没有存储图片,用什么方法可以解决图片的问题?PowerPoint和Word中插入剪贴画的方法相似,请同学们把书翻到20页,仔细观察"动手做"的最终效果。
运用学过的插入剪贴画的知识进行"骆驼和羊的故事"标题页的制作。
学生作业展示。
学生自由回答。
学生看书自学操作。
插入文本框和自选图形1.引出文本框这是一则关于童话故事的幻灯片,光有标题当然不行,你觉得还应该要有哪些内容?一则好的故事幻灯片,文字和图片都是不可缺少的元素。
请同学们插入一张新幻灯片2,在上面试试输入文字。
能不能像在Word中直接打字?(不能)和周围的同学商量商量,再试一试,有什么好办法解决文字输入的问题。
2.插入文本框操作对!就是文本框。
在Word中我们学习过文本框,你还记得文本框的类型吗?(横排、竖排)请你用插入文本框的方式再次尝试在幻灯片2中输入22页的示范文字(骆驼和羊碰到一起,一个说高好,一个说矮好,谁也不服谁),并自学课文22-23的"继续探究"将文本框进行适当的修饰。
七年级信息技术全册教案
七年级信息技术全册教案第一章：计算机基础1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
让学生了解计算机的发展对人类社会的影响。
1.2 计算机的组成介绍计算机的硬件组成，包括CPU、内存、硬盘等。
介绍计算机的软件组成，包括操作系统、应用软件等。
1.3 计算机的启动与关闭讲解计算机的启动过程，让学生学会正确启动计算机。
讲解计算机的关闭过程，让学生学会正确关闭计算机。
第二章：Windows操作系统2.1 Windows操作系统的界面让学生熟悉Windows操作系统的桌面、任务栏、开始菜单等界面元素。
让学生学会使用桌面图标、任务栏图标、开始菜单等。
2.2 Windows操作系统的基本操作让学生学会使用鼠标、键盘进行操作。
让学生学会打开、关闭、最大化、最小化窗口。
2.3 Windows操作系统的文件管理让学生学会使用资源管理器进行文件搜索、复制、移动、删除等操作。
让学生学会创建、重命名文件夹。
第三章：文字处理软件Word3.1 Word的基本操作让学生学会使用Word进行文档的创建、打开、保存、关闭等基本操作。
让学生学会使用Word的输入、编辑、字体设置等功能。
3.2 Word的排版与打印让学生学会使用Word进行段落设置、页面设置、页眉页脚设置等排版操作。
让学生学会打印Word文档的方法。
3.3 Word的表格与图片处理让学生学会在Word中插入、编辑表格。
让学生学会在Word中插入、编辑图片。
第四章：电子表格软件Excel4.1 Excel的基本操作让学生学会使用Excel进行工作簿的创建、打开、保存、关闭等基本操作。
让学生学会在Excel中输入、编辑数据，以及使用公式和函数进行计算。
4.2 Excel的单元格格式设置让学生学会设置单元格的字体、颜色、边框等格式。
让学生学会使用条件格式功能。
4.3 Excel的图表与数据处理让学生学会在Excel中创建、编辑图表。
七年级信息技术教案
教学内容：计算机基础知识教学目标：1.了解计算机的基本组成部分和工作原理；2.掌握计算机的运行操作和常见应用软件的使用；3.了解计算机的网络及互联网的基本知识；4.培养学生的信息技术素养和解决问题的能力。
教学重点：1.掌握计算机的基本组成和工作原理；2.熟练使用计算机的操作系统；3.了解常见应用软件的使用方法。
教学难点：1.理解计算机的工作原理和软件运行的基本原理；2.熟练使用计算机的操作系统。
教学准备：1.多媒体设备及电脑；2.课程教材及相关课件；3.学生用书。
教学过程：Step 1：导入新课（5分钟）通过展示一个计算机的图片，鼓励学生谈谈自己对计算机的认识，并引导学生进入新课的学习状态。
Step 2：理论讲解（20分钟）讲解计算机的基本组成部分和工作原理，包括硬件和软件的概念、计算机的主要硬件设备以及它们的功能和相互关系。
Step 3：操作演示（30分钟）指导学生进行计算机系统的操作演示，包括开机、关机、文件夹的创建和管理、文件的复制和移动等基本操作。
Step 4：小组练习（15分钟）将学生分成若干小组，每个小组选一名代表进行计算机操作的练习，其他小组成员观察并记录下代表的操作过程中的问题和错误，然后共同讨论并找出解决方法。
Step 5：课堂讨论（20分钟）通过学生的实际操作和练习，引导学生讨论计算机操作过程中的常见问题和解决方法，并总结出一些常见的技巧和注意事项。
Step 6：应用扩展（15分钟）引导学生思考如何利用计算机来进行学习和解决实际生活中的问题，提供一些实际的案例，并鼓励学生自主尝试解决问题。
Step 7：课堂小结（5分钟）对本节课的内容进行小结，并对学生的学习情况进行总结评价。
Step 8：作业布置（5分钟）布置适当的作业，要求学生进一步巩固所学内容，并鼓励学生自主探索和学习。
教学延伸：1.引导学生自主学习计算机的网络和互联网的知识；2.组织学生参观计算机实验室或互联网公司，了解计算机的应用和发展情况。
七年级全册信息技术教案
七年级全册信息技术教案第一章：计算机基础1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从最初的计算机到现代的个人电脑。
介绍计算机的各个部件以及它们的作用。
1.2 个人电脑的组成让学生了解个人电脑的基本组成部分，包括CPU、内存、硬盘等。
介绍电脑操作系统的基本概念和作用。
第二章：文字处理2.1 文字处理软件的使用让学生学会使用文字处理软件，如Microsoft Word或WPS Office等。
介绍文字处理软件的基本功能，如字体设置、段落格式等。
2.2 制作简单的文档让学生学会制作简单的文档，如日记、作文等。
介绍如何利用文字处理软件进行排版和编辑。
第三章：电子表格3.1 电子表格软件的使用让学生学会使用电子表格软件，如Microsoft Excel或WPS表格等。
介绍电子表格软件的基本功能，如单元格操作、数据排序等。
3.2 制作简单的表格让学生学会制作简单的表格，如成绩单、预算表等。
介绍如何利用电子表格软件进行数据计算和分析。
第四章：演示文稿4.1 演示文稿软件的使用让学生学会使用演示文稿软件，如Microsoft PowerPoint或WPS演示等。
介绍演示文稿软件的基本功能，如幻灯片制作、动画效果等。
4.2 制作简单的演示文稿让学生学会制作简单的演示文稿，如自我介绍、主题演讲等。
介绍如何利用演示文稿软件进行有效展示和表达。
第五章：网络基础5.1 互联网的基本概念让学生了解互联网的起源和发展，以及其在日常生活中的应用。
介绍互联网的基本组成部分，如浏览器、搜索引擎等。
5.2 网上浏览与搜索让学生学会使用浏览器进行网上浏览和搜索，了解信息的获取方法。
介绍如何利用搜索引擎快速找到所需的信息。
第六章：电子邮件与通讯6.1 电子邮件的基础知识让学生了解电子邮件的定义、格式和发送原理。
介绍如何通过电子邮件客户端发送和接收邮件。
6.2 电子的使用和管理让学生学会使用电子进行邮件的发送和接收。
介绍如何管理电子，包括邮件分类、联系人管理等。
七年级信息技术教案
七年级信息技术教案一、教学目标1. 了解计算机的基本概念和组成原理。
2. 掌握正确的计算机操作方法和技巧。
3. 学会使用常用软件和应用程序。
二、教学内容1. 计算机的基本概念：计算机的定义、发展历程、应用领域。
2. 计算机的组成原理：硬件系统、软件系统。
3. 正确的计算机操作方法：开关机、鼠标和键盘的使用、桌面和窗口的基本操作。
4. 常用软件和应用程序的使用：Microsoft Office系列、网络浏览器、搜索引擎。
5. 信息技术素养和网络安全意识：个人信息保护、拒绝不良信息、遵守网络规则。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本概念、正确的计算机操作方法、常用软件和应用程序的使用。
2. 教学难点：计算机的组成原理、信息技术素养和网络安全意识的培养。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法、示范法、实践操作、小组讨论。
2. 教学手段：多媒体课件、计算机设备、网络资源。
五、教学进程1. 第1周：计算机的基本概念第1节：计算机的定义和发展历程第2节：计算机的应用领域2. 第2周：计算机的组成原理第1节：硬件系统第2节：软件系统3. 第3周：正确的计算机操作方法第1节：开关机和桌面操作第2节：鼠标和键盘的使用4. 第4周：常用软件和应用程序的使用第1节：Microsoft Office系列软件第2节：网络浏览器和搜索引擎5. 第5周：信息技术素养和网络安全意识第1节：个人信息保护第2节：拒绝不良信息和遵守网络规则六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 操作技能评估：通过实际操作练习，评估学生对计算机操作的熟练程度。
3. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的合作能力和解决问题的能力。
七、教学资源1. 教材：选用合适的信息技术教材，为学生提供系统的学习资料。
2. 多媒体课件：制作精美的多媒体课件，辅助教学，增加学生的学习兴趣。
3. 网络资源：利用网络资源，提供更多的学习信息和实践机会。
七年级全册信息技术教案(20)
第3节数据图表与分析——图表创建一、教材分析：教材中通过数据描述的多样性与图表的制作两部分内容，要求学生掌握建立图表、编辑图表的操作，并且在众多类型的图表中重点介绍了常用的柱形图、折线图、饼图，并通过探究学习让学生体会柱形图、折线图、饼图适合表达的数据关系、适用的场合。
二、学情分析：通过前面的学习，部分学生已经熟悉了wps电子表格软件的基本操作，具备了一定的自学能力，能通过自主探究，较好地完成学习任务，个别学困生不能适应整体节奏，需要老师及时的帮助，以达到教学目标。
本节课图表类型的选取对于学生的逻辑思维能力提出了一定要求，有一定难度。
三、教学目标1.知识与技能：①掌握利用图表向导，创建柱形图、折线图、扇形图的方法；②理解柱形图、折线图、饼图在反映数据上的区别；③能根据所要反映的数据情况选择适当的图表类型并建立图表；④能根据需要对图标进行修改和美化。
2.过程与方法：①通过分析数据之间的关系，选择合适的图表类型来制作图表；②通过小组合作讨论、学生的自主学习，让学生自己总结出不同类型图表的适用范围；3.情感态度与价值观：①培养善于分析、乐于尝试、独立思考的自学品质，提高学以致用的能力。
②鼓励学生从不同的角度看问题，并大胆表达自己的观点和看法。
③以探究学习方式了解数据分析的有关知识，加深了对已有知识的理解，进一步拓宽知识面。
同时在探究的过程中品味有关信息技术发展、应用等知识，树立努力学习好信息时代的技术，做一名新时期的人才的观念。
四、教学重点：1．根据图表向导制作柱形图、折线图和扇形图；2．图表的修改与美化。
五、教学难点：1．建立图表时数据源的选取；2．根据所要反映的数据情况使用适当的图表类型来说明问题。
六、教学方法：自主探究，任务驱动，讲解演示七、课前准备：计算机网络教室；多媒体网络教学系统；教学课件及学件。
八、教学过程：（一）、情境导入分别以文字、表格、图标三种方式呈现“1988年～2022年六届夏季奥运会中国代表团的获奖情况”，让学生体会图标在数据表达中的特点和优势。
七年级信息技术教案
七年级信息技术教案教学目标：1. 了解计算机的基本定义和作用；2. 掌握计算机硬件的组成和功能；3. 了解计算机软件的种类和用途；4. 熟悉常用的计算机操作系统和应用软件。
教学重点：1. 计算机的基本定义和作用；2. 计算机硬件的组成和功能；3. 计算机软件的种类和用途；4. 常用的计算机操作系统和应用软件。
教学难点：1. 熟悉计算机硬件的组成和功能；2. 了解计算机软件的种类和用途；3. 掌握常用的计算机操作系统和应用软件的使用方法。
教学方法：1. 讲授与演示相结合的方法；2. 合作学习和小组讨论的方法；3. 实践操作和练习的方法。
教学准备：1. 计算机、投影仪和相关教学软件；2. 教学课件，包括计算机硬件和软件的相关知识点；3. 练习题和案例，供学生进行实践操作和练习。
教学过程：一、引入新课（5分钟）1. 利用图片或视频展示计算机的各种应用场景；2. 提问学生，计算机在我们生活中的作用有哪些？二、讲解计算机的定义和作用（10分钟）1. 讲解计算机的定义：计算机是能够按照预先设定的指令进行自动或半自动的数据处理和信息处理的设备；2. 讲解计算机的作用：计算、存储、处理和传输信息。
三、介绍计算机的硬件组成（15分钟）1. 讲解计算机的硬件组成和功能，包括：主机、显示器、键盘、鼠标、硬盘、内存等；2. 利用图片或实物展示各种硬件设备，并讲解其功能和作用。
四、介绍计算机的软件（15分钟）1. 讲解计算机软件的种类，包括：系统软件、应用软件、开发工具等；2. 分别讲解操作系统、办公软件和娱乐软件的定义和用途；3. 利用实例和案例讲解常用的计算机操作系统和应用软件。
五、合作学习和小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组讨论一个计算机硬件或软件的功能和作用；2. 小组展示并讨论结果，并与全班分享。
六、实践操作和练习（15分钟）1. 学生自己动手操作计算机软件，如打开Word、Excel等；2. 完成练习题和案例，巩固所学内容。
信息技术七年级第二十章教学方案
信息技术七年级第二十章教学方案一、教学目标在本章教学中，学生将能够：1. 理解计算机网络的基本概念和工作原理；2. 了解常见的网络设备和网络协议；3. 掌握局域网的设置和管理方法；4. 理解互联网的组成和功能；5. 学习网络安全的基本知识和注意事项。
二、教学步骤本章的教学步骤如下：1. 引入通过与学生互动，了解学生对计算机网络的认识和了解水平，激发学生学习的兴趣。
2. 讲解计算机网络基本概念和工作原理通过图示和实例，向学生介绍计算机网络的基本概念和工作原理，并讲解主机、服务器、客户端等基本概念。
3. 介绍常见的网络设备和网络协议通过实际设备展示和网络设备原理图，介绍路由器、交换机、网卡等常见网络设备，并讲解TCP/IP协议、HTTP协议等网络协议的作用和原理。
4. 演示局域网的设置和管理方法通过具体操作演示，教授学生如何设置和管理局域网，包括IP地址配置、子网掩码设置、网关设置等。
5. 介绍互联网的组成和功能通过图示和实例，向学生介绍互联网的组成和功能，包括互联网的层次结构、域名系统、URL和网站的访问等方面。
6. 学习网络安全的基本知识和注意事项通过实例和案例，向学生介绍网络安全的基本知识和注意事项，包括密码的安全性、电子邮件的安全性、网站的安全性等方面。
7. 深化和巩固通过小组讨论、课堂练习等方式，帮助学生深化对计算机网络的理解和掌握。
8. 归纳总结通过整理和总结，帮助学生归纳和总结本章的重点内容，巩固已学知识点。
9. 作业布置布置相应的作业，如完成课后习题、展开课题研究等，以巩固学生对本章内容的掌握。
三、教学资源1. 计算机、投影仪等教学设备；2. 网络设备、网络协议的实际展示物；3. 相关网络安全案例和实例。
四、教学评估1. 书面测试：出一份测试卷，测试学生对本章内容的掌握情况；2. 课堂表现评估：根据学生的课堂表现、小组讨论和练习等进行评估；3. 作业评估：评价学生的作业完成情况和质量；4. 互动评估：通过与学生的互动交流，评估学生的理解和回答问题的能力。
七年级信息信息技术教案
七年级信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本概念和基本操作。
2. 培养学生使用计算机的兴趣和意识，提高学生计算机操作能力。
3. 让学生掌握Word的基本操作，学会编辑和排版文档。
二、教学内容1. 计算机的基本概念：计算机的定义、发展历程、应用领域。
2. 计算机的基本操作：开关机、输入输出设备的使用、桌面应用程序的启动与关闭。
3. Word的基本操作：新建文档、保存文档、编辑文本、设置字体和段落格式、插入图片和表格。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本概念和基本操作，Word的基本编辑和排版技巧。
2. 教学难点：Word的字体和段落格式设置，插入图片和表格。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法、示范法、实践法、小组合作学习法。
2. 教学手段：计算机、投影仪、教学软件、网络资源。
五、教学过程1. 导入新课：介绍计算机的发展历程和应用领域，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解计算机的基本概念：讲解计算机的定义和发展历程，让学生了解计算机的基本知识。
3. 演示计算机的基本操作：示范开关机、输入输出设备的使用、桌面应用程序的启动与关闭。
4. 学生实践：让学生亲自动手操作计算机，巩固所学知识。
5. 讲解Word的基本操作：讲解新建文档、保存文档、编辑文本、设置字体和段落格式、插入图片和表格的方法。
6. 示范操作：示范Word的基本编辑和排版技巧。
7. 学生实践：让学生在教师指导下，运用Word进行文档编辑和排版。
8. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。
9. 布置作业：布置一些实际操作题，让学生课后巩固所学知识。
10. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，提问和回答问题的积极性。
2. 学生操作能力：评估学生在实践环节中的计算机操作技能，如开关机、应用程序使用等。
3. Word编辑和排版能力：通过课后作业和课堂练习，评估学生对Word的基本编辑和排版技巧的掌握程度。
七年级信息技术教案(8篇)
七年级信息技术教案（8篇）七年级信息技术教案（通用8篇）作为一名教师，时常会需要预备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应当怎么写呢？以下是小编帮大家整理的七年级信息技术教案（通用8篇），仅供参考，盼望能够帮忙到大家。
七年级信息技术教案1学问目标：确定电子小报的内容与版面力量目标：利用MicrosoftOfficeWord输入自己的要设计的电子小报的中心内容，确定要介绍的人物和主题、稿件内容，对小报版面进展规划和设计的过程中，把握MicrosoftOfficeWord的一些根本技巧。
情感目标：感受自己的作品设计，为自己制作电子小报供应自信的根底。
教学重、难点：重点：电子小报的设计难点：自主探究和小组协作方法的引导教学方法：观赏、演示、合作、操作、评价、反应教学课时：1课时教学预备：优秀作品设计初识Word教学目标：(1)使学生学会进入与退出Word窗口。
(2)使学生初步了解Word窗口的构造及其主要功能。
(3)使学生初步了解文件的保存方法。
教学重点：使学生学会进入与退出Word的方法教学难点：熟悉Word窗口功能区及其重要功能。
教学过程：一、导入新课出示图文并茂Word作品(激趣)。
美丽不美丽？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office办公系统中的Word做的。
想不想学？今日我们就一起来熟悉Word。
二、探究新知1．启动Word演示操作步骤：单击任务栏上的“开头”按钮，指向“程序(P)”，单击“MicrosoftWord”。
消失Word窗口。
师：通过开头菜单可以启动Word窗口，双击桌面上Word 的快捷方式的图标，同样也可以启动Word。
（练一练通过双击桌面上的快捷图标启动Word。
）议一议哪种启动方法好？（让学生自主争论）2．熟悉Word窗口师：Word窗口和Windows应用程序窗口很相像，你能记住窗口中的哪些名称呢？练一练1．说出下面窗口中的各局部名称。
椒园中学七年级信息技术教案(十)
星月童话——图画的使用（2）【选用教材】《信息技术》第一册【教学目标】1、教会学生熟练地运用绘图工具绘图。
2、学会图形的复制、翻转、旋转的处理。
3、学生设计一幅作品并保存下来。
把作品设置为桌面前景。
4、激发学生的绘图兴趣，提倡学生把自己的作品通过网络发送出去，进行资源共享。
【教学重点】1、熟练地运用绘图工具绘图。
2、图形的处理。
3、设计作品并设置为背景。
【教学难点】：1、熟练地运用绘图工具进行绘图。
2、对图形的处理。
【课时】1课时教学过程一、导入在上一节我们学习了图画工具的基本使用方法，相信大家能绘制一些简单的图画，但是，我们怎样使我们的图画更美丽、更有创意呢？我们一定希望我们的图画让别人赞不绝口。
那么，我们今天来学习《星月童话》这一节，从中可以学到一些更有趣的图画技巧．只要你是一位有心人，动手去做，你一定能与为一名真正出色的图形设计师．二、播放幻灯片1、先请大家看一幅图片2、当你看完这一幅画之后，你有何感想。
（小组讨论，抒发自己的感想。
）三、怎样画出弯弯的月亮1、自己动手，画出弯弯的月亮提示：打开画图程序，单曲线工具，画出图形，再用油漆桶将它填充为白色。
这么多星星一个一个地画太麻烦了，不过也有解决的办法。
四、图形的复制首先利用选定工具在小星星区域拉出一个方框，选择“编缉”菜单中的“复制”选项，再选择“粘贴”，把鼠标移到粘贴图形的边线，让它成双箭头，再进行拉伸或宿小操作，然后将它移到合适的位置。
这样就能复制出多个大小不一的星星了。
五、图像地翻转、旋转1、考考你刚才大家做的都很好，想一想，你怎样让你的图片变得像你想要的效果呢？（自由发言）大家想了很多的办法，但有一个很简单的方法，那就是把图像进行翻转和旋转。
2、帮你想办法在给出的图让库中选出一幅人物图，粘贴到图画上。
先改变其大小，然后进行旋转变化。
打开图“像菜”单，选择菜单“翻转/旋转”命令，如图这时出现一个对话框，在这里设置图片翻转或旋转的方式：水平翻转，垂直翻转或按900、1800、2700旋转，如图所示。
七年级信息技术教案【优秀6篇】
七年级信息技术教案【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级信息技术教案
七年级信息技术教案这是一个关于七年级信息技术的教案，以下是教案的主要内容：教案标题：探索计算机硬件和软件教学目标：1. 了解计算机硬件的组成和功能。
2. 了解常用的计算机软件。
3. 掌握计算机硬件的组装与拆卸技巧。
教学重点：1. 计算机硬件的组成和功能。
2. 常用的计算机软件。
教学难点：计算机硬件的组装与拆卸技巧。
教学过程：一、引入（10分钟）1. 引导学生回忆计算机是由哪些部分组成的。
2. 出示一幅计算机主机的图片，让学生描述主机的外形及主要部件。
二、讲解计算机硬件的组成和功能（20分钟）1. 讲解主机的组成：机箱、主板、CPU、内存、硬盘、显卡、电源等。
2. 分别介绍各个部件的功能。
三、了解常用的计算机软件（15分钟）1. 讲解操作系统、应用软件、系统软件等的概念。
2. 举例介绍常见的操作系统和应用软件。
四、实践操作（25分钟）1. 引导学生分组进行计算机硬件的组装与拆卸实践。
2. 提供相关工具和材料，引导学生按照操作流程进行实践操作。
五、总结（10分钟）1. 学生互相交流实践中的体会和问题。
2. 总结计算机硬件的组成和功能，以及常用的计算机软件。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生写一篇关于计算机硬件组成和功能的小论文。
2. 提醒学生下节课需要准备好上述作业。
教学辅助工具：1. 计算机主机图片。
2. 实验用工具和材料。
教学评价：1. 学生在实践操作中的表现和反馈。
2. 学生在小论文中对计算机硬件和软件的理解和表达能力。
教学延伸：1. 鼓励学生自主学习和探索计算机硬件和软件。
2. 提供更多的实验和实践机会，提高学生的技能和综合素质。
以上是一个关于七年级信息技术的教案，通过讲解计算机硬件的组成和功能以及常用的计算机软件，引导学生进行实践操作，提高他们的技能和综合素质。
同时，鼓励学生在实践中自主学习和探索，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
七年级信息技术教案
七年级信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本知识，包括硬件和软件。
2. 使学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘。
二、教学内容1. 计算机的基本概念：计算机的定义、发展历程、应用领域。
2. 计算机的硬件组成：主机、显示器、键盘、鼠标等。
3. 计算机的软件分类：系统软件、应用软件。
4. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标和键盘。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本知识、硬件组成、软件分类、基本操作。
2. 教学难点：计算机硬件和软件的具体功能和作用。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解计算机的基本知识、硬件组成、软件分类。
2. 使用演示法，展示计算机的基本操作。
3. 实践操作，让学生亲自动手操作计算机，巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入：引导学生了解计算机的基本概念，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：讲解计算机的硬件组成和软件分类，让学生理解计算机的结构和功能。
3. 演示：展示计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘。
4. 实践：学生动手操作计算机，巩固所学知识。
5. 小结：总结本节课所学内容，强调计算机使用的基本要求和注意事项。
6. 作业：布置课后练习，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课后作业：检查学生对计算机基本知识和操作的掌握情况。
2. 课堂练习：观察学生在实践操作中的表现，评估其对知识的运用能力。
3. 学生互评：鼓励学生之间相互评价，提高他们的沟通和合作能力。
七、教学拓展1. 计算机网络：介绍计算机网络的基本概念，让学生了解互联网的组成和作用。
2. 网络安全：教育学生如何保护个人信息和隐私，预防网络病毒和黑客攻击。
3. 计算机编程：简单介绍编程语言和编程思想，激发学生对计算机科学的兴趣。
八、教学资源1. 教材：选用适合七年级学生的信息技术教材，为学生提供系统的学习材料。
2. 课件：制作生动有趣的课件，帮助学生直观地理解计算机知识。
3. 网络资源：利用互联网为学生提供丰富的学习资源和实践案例。
七年级信息信息技术教案
七年级信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本概念和操作，培养学生的计算机操作能力。
2. 培养学生运用信息技术进行学习和解决问题的能力。
二、教学内容1. 计算机的基本概念2. 计算机的基本操作3. 简单应用软件的使用4. 计算机网络的基本概念5. 信息安全与道德规范三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本概念、计算机的基本操作、简单应用软件的使用、计算机网络的基本概念、信息安全与道德规范。
2. 教学难点：计算机的基本操作、简单应用软件的使用、信息安全与道德规范。
四、教学方法1. 采用讲授法、演示法、实践法、分组讨论法等多种教学方法，引导学生主动学习、积极参与。
2. 以案例教学为主，注重培养学生的实际操作能力和应用能力。
3. 注重学生的分组讨论和合作学习，培养学生的团队精神和沟通能力。
五、教学准备1. 计算机教室，每台计算机配备常用的应用软件。
2. 教学PPT、案例资料、教学用具等。
3. 网络环境，确保教学过程中可以正常使用网络。
4. 安全防护软件，确保教学过程中计算机的安全。
六、教学进程1. 课前准备：教师提前准备相关教学资料，布置教学环境。
2. 课程导入：引导学生了解信息技术的发展和应用，激发学生的学习兴趣。
3. 教学内容与活动：a. 计算机的基本概念：介绍计算机的发展历程、计算机的组成部分等。
b. 计算机的基本操作：学习开关机、使用鼠标和键盘、文件管理等。
c. 简单应用软件的使用：学习常用的办公软件、娱乐软件等。
d. 计算机网络的基本概念：介绍互联网的发展、网络的基本结构等。
e. 信息安全与道德规范：学习计算机病毒防范、个人信息保护、网络道德等。
4. 课堂实践：学生分组进行实际操作，巩固所学知识。
6. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性、合作程度等。
2. 学生作业完成情况：评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 学生实践操作能力：通过课堂实践环节，评估学生的实际操作能力。
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初揭网络面纱
一、教学目标
知识技能目标：认识网络；了解网络构成的基本硬件设施；了解网络的联结方式及网络的分类，了解网络的作用
解决问题：学习简单的局域网组建
情感与态度：让学生自主认识网络的强大功能，了解学习网络知识的重要性
二、设计学习任务
了解校园网的各项组网设备的功能、职责，设计一张表格将各项设备的情况作好记录；弄清自己的计算机是怎样联入因特网的
三、学习情境设计
制作声情并茂的幻灯片，将学生引入到丰富多彩的图形世界和模型世界，让学生在愉快舒适的环境下自主学习
四、自主学习策略设计
不断地向学生提出问题，即使给学生布置相关的任务，让学生在完成任务的过程中不断的学到新的知识
在学生学习过程中进行评价。