16课赵艳台湾蝴蝶甲天下
台湾蝴蝶甲天下16四年级上学期语文教案 第四单元
生：我最喜欢的是“黄裙凤蝶”它的翅膀在逆光下会发出珍珠般灿烂的色彩，非常美丽。还有金黄色的条纹……非常奇特。（生大笑）
师：（出示句子，让生齐读此句）凤蝶的美是世界上独一无二。能通过朗读表现出来吗？生特意把“逆光”读重些。师问：“逆光”是什么意思？
汇总：1、为什么说台湾蝴蝶甲天下？2、台湾蝴蝶为什么在天下会最有名？……
三、快速阅读、整体感知。
1、为什么说“台湾蝴蝶甲天下”呢？随老师一起到台湾看一看吧！瞧！他们来了。课件播放。生齐声：哇，有这么多蝴蝶呀！这儿景色真美呀？……
师：台湾蝴蝶给了你们什么印象？生答
师：书上是怎么说的呢？让我们一起到课文中去找找答案。请你用自己最喜欢的方式，快速地、认认真真地读读课文。
2、课件出示“要求”：①读通课文；②有重点地学习生字；③找出文中概括地回答了“为什么说台湾蝴蝶甲天下”的一个自然段。
3、学生读文，自学，思考。
4、交流反馈：
（1）师：哪些字容易读错，请你为大家提个醒。（重点指导读“殖、凤、乍”）
（2）说说“为什么说台湾蝴蝶甲天下”。
生：我觉得课文第一自然段中的“台湾蝴蝶数量之大，种类之多都位居世界前列，所以人们发出了‘台湾蝴蝶甲天下’的赞叹。”回答了要求中的第③问。
师：“不禁”是什么意思？谁能把这个句子读好。老师问你们来读，人们为什么会发出“台湾蝴蝶甲天下”的赞叹。大家一起读。
5、针对句子质疑师：读了这个句子你还想从课文中知道什么？生：台湾蝴蝶位居世界前列表现在哪里？为什么会有那么多蝴蝶？会那么有名？……
四、引导研读课文。
师过渡同学们真棒，真善于提问！能从课文中找到答案吗？
16、台湾蝴蝶甲天下
字词卡片
教学方法
探究法
教学过程
修改备注
一、初读课文。
1、解题激趣。出示课题，理解“甲天下”。“甲”：居第一位。台湾蝴蝶居天下第一位，这是为什么？
2、自学课文。
（1）读课文，说说你对台湾蝴蝶的印象。
（2）自学生字，注意声旁的读音。
（3）联系上下文理解：参天、繁殖、鸟语花香、灿烂夺目、清幽、色彩斑斓、翩翩起舞。（参天：树木等高耸入天。繁殖：生物产生新的个体，以传后代。鸟语花香：鸟儿鸣叫，花儿飘香。形容花草树木欣欣向荣，鸟雀飞翔啼鸣的美好景象。灿烂夺目：光彩鲜明十分耀眼。清幽：风景秀丽而幽静。色彩斑斓：灿烂多彩。翩翩起舞：形容轻快地跳舞。在本课中不相容蝴蝶飞舞的样子。）
主备教师张小英时间：2011年10月11日
课题
16台湾蝴蝶甲天下
第1课时
教学
目标
1、了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。
2、学会本课11个生字，理解9个词语的意思；并能用“独一无二”造句。
3、知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。
教学
重点
了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。
教学
难点
深刻感受台湾蝴蝶的美和奇，增强保护自然环境，保护动物的意识。
3、朗读此段
（二）、细读3自然段。
1、看课文插图，说பைடு நூலகம்蝴蝶谷的美景。
2、自读3自然段。
3、说说这两段主要讲什么？（介绍蝴蝶谷）
4、从哪些地方看出蝴蝶的数量大？划出句子读一读。
5、齐读最后一句，说说读后的感受。
四、课外延伸。
关于台湾蝴蝶，你知道的课外知识还有哪些？师生交流，学生为主，教师适当补充。
台湾蝴蝶种类有400种之多，名列世界之冠，其中最为名贵的有大红纹凤蝶、蛇头蝶、红边小灰蝶、宽尾凤蝶、皇蛾阴阳蝶、兰屿黄裙蝶等等。台湾蝴蝶的活动区域，主要在南投县的埔里、雾社及阿里的山林地带。在屏东县还发现了9处蝴蝶谷。每年入冬，成千上万五光十色的蝴蝶云集在蝴蝶谷里过冬。在台湾蝴蝶的活动地区，有不少人专以捕蝶为业。有的做成蝴蝶画，有的制成蝴蝶标本，这些蝴蝶产品，都深为人们欢迎。
第十六课台湾蝴蝶甲天下 (1)
第十六课台湾蝴蝶甲天下教学目标1．朗读课文，知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。
激发学生对大自然的热爱之情。
2．理解课文内容，了解课文是按事物的不同方面连段成篇的。
3．认识本课９个生字，理解相关词语的意思。
教学重点：１．了解台湾蝴蝶的美和奇。
２．了解课文的写作顺序。
教学时间：２课时第一课时教学内容：认识生字，了解写作顺序教学步骤：一．谈话引入，解题：１．课件出现蝴蝶图片：同学们，看到这些图片你有什么想法？２．今天我们就学习关于蝴蝶的课文。
３．板书：蝴蝶４．在世界上有个地方的蝴蝶最闻名，这就是——５．板书：台湾天下６．问：题目中缺了一个最关键的字，什么？７．板书：甲８．“甲”什么意思？查字典。
［课堂上实实在在落实语文学习方法的指导，引导学生利用工具书，培养实用工具书的习惯。
］“甲”：居第一位，甲天下——天下第一。
二．引导质疑：此时你最想知道什么？［引导质疑，整体把握课文，激发学生学习课文的兴趣，增强学习的目的性。
］读书思考：台湾蝴蝶为什么天下第一？三．初渎课文，自学字词。
１．自由读课文，解决不认识的字。
２．检查字音掌握情况：（1）课件出示生字，点击抢答：繁、殖、蛾、凤、逆、辉、幽、翩、乍。
（２）课件出示词语。
点击齐读：清幽鸟语花香密密麻麻繁殖幽谷对称翩翩起舞色彩斑斓光辉四．再读课文，了解课文课文按蝴蝶的几个方面安排了哪些材料?１．小组讨论，课文用什么方法连段成篇的？２．总结：课文按按不同方面连段成篇。
（１）概括介绍台湾蝴蝶“甲天下”。
（２）蝴蝶数量多。
（３）蝴蝶谷种的景象。
五．布置作业：１．熟读课文。
２．收集有关资料。
第二课时教学内容：研读课文，了解台湾蝴蝶“甲天下”的原因，感受台湾蝴蝶的奇美。
教学步骤：一．复习字词：抽读卡片，指名读。
强调重点读音。
二．介绍关于台湾位置的资料，学习第一自然段。
１．引入：你了解台湾吗？谁能介绍一下你了解的情况？２．齐读第一段，这段主要写什么?（1）交流收集的有关资料（地图、特产、位置等）（2）理解词语：亚热带、繁茂、绿草如茵，繁殖。
2019年精选小学语文四年级上第四单元16台湾蝴蝶甲天下语文版知识点练习【含答案解析】五十一
2019年精选小学语文四年级上第四单元16台湾蝴蝶甲天下语文版知识点练习【含答案解析】五十一第1题【填空题】课文《台湾蝴蝶甲天下》介绍了世界著名的台湾蝴蝶，从______、______两个方面介绍了“台湾蝴蝶甲天下”。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出反义词独一无二—______ 遮盖—______ 美丽—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】我是拼音小能手蝴蝶______ 光辉______ 逆光______【答案】：【解析】：第4题【问答题】阅读课文《台湾蝴蝶甲天下》选段回答台湾有不少山谷，里面有成千上万的蝴蝶，被称为蝴蝶谷。
其中，最有名的要算高雄附近的黄蝶翠谷。
谷内古木参天，流水叮咚，野草翠绿，鸟语花香，环境十分清幽（yōu），是蝴蝶栖息繁衍的乐园。
这里盛产黄色蝴蝶，一年能繁殖二百多万只。
每天太阳一出来，就可以看见数不清的黄蝴蝶，在树林花丛间、山石溪水边翩（piān）翩起舞，把谷底的绿草和鲜花全遮盖了，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。
每一朵鲜花的花蕊（ruǐ）上，都有一只或几只蝴蝶在吮（shǔn）吸花蜜。
乍（zhà）一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。
奇异的景色吸引了众多的游客。
穿着花衣服的游客一走进山谷，一群群蝴蝶就会围着他们飞舞，有的还往他们脸上扑去。
这时候，连游客们也仿佛变成美丽的花蝴蝶了。
说说这段用什么说明方法写具体的？【答案】：【解析】：第5题【问答题】读课文《台湾蝴蝶甲天下》，说说这篇课文表达了作者怎样的思想感情？【答案】：【解析】：第6题【语言表达】缩句①一群群蝴蝶就会围着他们飞舞。
②连游客们也仿佛变成美丽的花蝴蝶了。
【答案】：【解析】：第7题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
①蝴蝶不是世界上独一无二的吗？②那不是蝴蝶吗？【答案】：【解析】：第8题【语言表达】解释下列词语①花纹②图案【答案】：【解析】：第9题【现代文阅读】我爱阅读，还会做后面的练习呢！陈毅陈毅五岁半就在一家书塾读书。
最新语文S版四年级语文上册16 台湾蝴蝶甲天下教案(教学设计)
语真有趣。
记，放手让孩子们去学，相信
1．词语：（展示课件第三屏）
他们能学会。
瞧 看 瞅 扫视 盯着 看望 注 视
谈 讲 说 商量 告诉 劝告 倾诉
2．学生自由朗读，仔细观察，说说你发现
培养学生养成使用工具书
了什么？
的习惯。
3．学生借助字典和词典理解这两组词语的
意思。
（“瞧”“瞅”“看望”“注视”“扫视”“盯
神 绰绰有余等）
（三）妙语园。
过渡：接下来让我们再到妙语园里走一走，
你一定会有新的收获。
1. 读下面两组句子，说一说体会到了什
么。
（展示课件第五屏）
●去湖滨公园的路很近，只有五百米左右
的路程。
去湖滨公园的路很近，大约需要走十分
钟。
去湖滨公园的路很近，前面路口向左一拐
学生在讨论和交流中，明
就到了。
白：横线上的词语，用不同的
引导学生梳理总结，以形
示课件第十屏）
成对课文全面的认识，升华文
用上“因为„所以„”说一说第一自然段 章中心。
句子的联系。
2. 深化主题。结合课文内容，说说自己的
感受。
四、拓展延伸。
1. 为台湾蝴蝶谷设计导游语。
拓展性的小练笔，让学生
2. 摘抄好词好句。
有“现炒现吃”的鲜活感，将
语文课堂教学延伸到课外。
③当家：主持家务。这里指担当家庭的生产劳
动任务。④童孙：指儿童。⑤未解：不懂得。
⑥供：供奉。这里指“参加”、“从事”。⑦
傍：靠近。⑧桑阴：桑树下的阴凉处。
5．说一说，古诗表达了怎样的思想感情。
（本诗以朴实的语言，热情地赞扬了农民紧张
繁忙的劳动生活。前两句写乡村男女日夜辛劳，
台湾蝴蝶甲天下课件
台湾蝴蝶甲天下课件台湾蝴蝶甲天下课件台湾是一个美丽的岛屿，被誉为蝴蝶的天堂。
岛上的蝴蝶种类繁多，数量众多，引人注目。
因此，台湾被称为“蝴蝶甲天下”。
为了更好地了解台湾的蝴蝶，让我们来看一下一份精美的课件，它将带领我们进入这个奇妙的蝴蝶世界。
第一部分：台湾蝴蝶的多样性在这一部分，我们将介绍台湾蝴蝶的多样性。
台湾有超过400种蝴蝶，其中许多是独特的品种，只在台湾境内发现。
这些蝴蝶以其鲜艳的颜色和华丽的花纹而闻名，它们是大自然的艺术品。
我们将展示一些台湾蝴蝶的照片，并提供详细的描述。
例如，台湾凤蝶是台湾最著名的蝴蝶之一，其翅膀上有美丽的红色和黑色花纹。
另一个例子是台湾燕尾蝶，它有长长的尾巴，给人一种优雅的感觉。
第二部分：蝴蝶的生命周期在这一部分，我们将深入了解蝴蝶的生命周期。
我们将通过图片和文字描述蝴蝶从卵到成虫的整个过程。
这将包括蝴蝶的产卵、幼虫的孵化、幼虫的生长和变态的过程。
我们还将介绍蝴蝶的迁徙行为。
一些蝴蝶种类在台湾只是过境，而不是常住。
它们会在特定的季节来到台湾，然后继续向其他地方迁徙。
这些迁徙的蝴蝶给台湾带来了生态和旅游的双重益处。
第三部分：蝴蝶保护在这一部分，我们将关注蝴蝶的保护问题。
由于人类活动的影响，蝴蝶的生存环境受到了威胁。
我们将介绍一些保护蝴蝶的措施，包括保护栖息地、植物保护和教育宣传。
我们还将介绍一些蝴蝶保护组织和他们的工作。
这些组织致力于研究蝴蝶的生态学，推动蝴蝶保护的政策和行动，并提供相关的教育和培训。
结语通过这份精美的课件，我们对台湾蝴蝶的多样性、生命周期和保护有了更深入的了解。
蝴蝶不仅是大自然的奇迹，也是我们生态系统的重要组成部分。
保护蝴蝶意味着保护我们的环境和生态系统的平衡。
希望这份课件能够激发大家对蝴蝶的兴趣，增加对台湾自然环境的关注。
让我们一起努力，保护这个美丽而脆弱的生物群体，让台湾的蝴蝶继续翩翩起舞。
台湾蝴蝶甲天下16说课
《台湾蝴蝶甲天下》说课王红香一、课标分析小学语文新课标关于四年级阅读和写作的要求中明确提出：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的基础。
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
要珍视学生独特的感受、体验和理解。
要求学生能联系上下文，理解词语的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
积累课文中优美词语、精彩句段。
语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
教师是学习活动的引导着和组织者。
教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。
应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。
语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。
阅读应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
要珍视学生独特的感受、体验和理解。
这些理念需要在教学中积极渗透。
二、教材分析《台湾蝴蝶甲天下》是义务教育课程标准实验教科书语文第七册第四组教材的一篇略读课文。
文章介绍了世界著名的台湾蝴蝶，从蝴蝶的种类和著名的蝴蝶谷——黄蝶翠谷里蝴蝶数量多，两个方面具体介绍了为什么人们赞叹“台湾蝴蝶甲天下”，激发人们对祖国宝岛台湾、对神奇美丽的大自然由衷的热爱之情。
三、教学建议分析本课教学时设计两课时。
主要通过读课文，交流识字方法，以及课件观看，配乐朗读，创设情景感悟，培养学生具有感受、理解、欣赏和表现美的能力。
16台湾蝴蝶甲天下说课稿 -胡学芳
《台湾蝴蝶甲天下》说课稿一、说教材《台湾蝴蝶甲天下》是义务教育课程标准实验教科书语文S版第七册第四组教材的一篇略读课文。
第四组课文的主题是大自然。
这篇文章介绍了台湾成千上万、种类繁多的蝴蝶和著名的蝴蝶谷的奇异景色，使人感觉到回归大自然的美好，培养学生热爱大自然的情怀。
激发学生对祖国宝岛的热爱之情。
二、说教法与学法新课改的精神强调：阅读是学生的个性化行为，重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
而教学过程又必须强调合作精神、突出自主性、注重探索和研究的过程。
因此，我主要采用学生自主学习、合作探究的方法，把学习的主动权交给学生，充分体现学生的主体性。
在设计教案时，采取“读——找、画——议——读”的方法，抓住重点词语与句子，深入反复阅读理解，感悟台湾蝴蝶的种类之多、数量之多，蝴蝶谷之美，进而认识体会台湾蝴蝶确实“甲天下”。
教学目标1、认识“繁、殖、蛾”等8个生字；积累“对称、清幽、独一无二、翩翩起舞”等优美词语。
2、了解课文的总分结构，掌握台湾蝴蝶的特点，感受它的美与奇。
3 、感悟台湾蝴蝶的种类、数量之多，蝴蝶谷之美，进而认识体会台湾蝴蝶确实“甲天下”。
从而激发学生对宝岛台湾、对神奇美丽的大自然的由衷的热爱之情；增强保护自然环境、保护动物的意识。
教学重点:了解课文的总分结构及主要内容，感受台湾蝴蝶的美与奇。
教学难点：课文从哪几个方面介绍台湾蝴蝶甲天下的，培养学生保护自然环境、保护动物的意识。
教学准备：为了更有感情地朗读课文和理解课文内容，采用多媒体进行教学，因此准备了： 1、多媒体课件。
2、视频、图片、配乐三、说教学过程（一）导课解题（出示课题）：出示蝴蝶图片，学生说一说你看到图片有什么感受？（设计意图：用身边的例子更容易激发学生的兴趣，为下文做铺垫）（二）初读课文，认识生字1、自由读课文，读准字音，读通句子。
2、课件出示生字，学生开火车读生词。
（用希沃工具出示田字格，指导学习生字“翩、繁”）（设计意图：指导学生认会难认字，用希沃5中的田字格，指导学生观察生字的占格位置及笔顺的变化，达到学生掌握生字的目的。
台湾蝴蝶甲天下教案
【 - 话题作文】【篇一】台湾蝴蝶甲天下教案《台湾蝴蝶甲天下》教案台湾蝴蝶甲天下教学目标：1、学习从不同角度抓住特征说明事物的方法。
2、能够概括全文内容要点，摘录重点语句。
3、学习从事物间的相互关系上来说明事物的方法。
教学重点：从不同角度抓住特征说明事物的方法。
教学难点：学习从事物间的相互关系上来说明事物的方法。
教学方法：摘引法、概括法、阅读法教学时间：一课时教学过程一、导入新课放一段《梁祝·化蝶》请同学们收听，然后提问：这首优美的乐曲叫什么名字？（《梁祝·化蝶》选段）在这段乐曲中，梁山伯与祝英台双双化成蝴蝶飞去，那小小的蝴蝶已经成为人们心目中美的象征了，今天，我们要学习的这一课就是要让大家了解美丽多姿的蝴蝶王国。
这个王国坐落在一个小岛上，那就是我国的宝岛台湾。
（板书题目“台湾蝴蝶甲天下”）什么叫做“甲天下”？和这个题目结构相同的还有哪一句俗语？说明台湾蝴蝶是怎样的？“甲天下”即“天下第一”与之结构相同的还有“桂林山水甲天下”；说明台湾蝴蝶为天下第一。
由此引入课文。
二、预习检测迁徙（xǐn）袅绕（niǎo）绿草如茵（yīn）心旷神怡（yí）情不自禁（jīn）三、理清脉络浏览全文，划分段落层次：第一部分（第1段），概述台湾是世界著名的“蝴蝶王国”。
第二部分（第2～4段），说明台湾蝴蝶的生态特征。
（总体特征、活动区域、生理机能）第三部分（第5段），简略介绍台湾蝴蝶的工艺价值。
第四部分（第6段），揭示人们喜爱台湾蝴蝶的原因。
四、课文分析台湾蝴蝶号称“甲天下”从哪些方面可以证明这一点？（带着这个问题阅读全文，然后归纳）（1）第一部分：①第一段怎样引出台湾是蝴蝶王国？开头优美生动的描写起什么作用？文章从蝴蝶为大自然春光添色写起，接着介绍台湾蝴蝶在诗人，画家心目中的位置。
然后由人们对蝴蝶的喜爱引出盛产蝴蝶之地是宝岛台湾。
开头优美生动的描写在于引起读者的兴趣，顺其自然地点出它们和人们生活的关系，引出要介绍的对象──台湾蝴蝶。
《台湾蝴蝶甲天下》教案
《台湾蝴蝶甲天下》教案
《台湾蝴蝶甲天下》教案
《台湾蝴蝶甲天下》教案
教学目的
1．抓住事物的特征进行说明。
2．利用观察找出同类事物中的`差别，对同类事物进行分类。
3．培养归纳，概括和提要能力。
4．课外教学与课内教学相结合。
教法重点
1．培养自学能力，对课文进行精读，略读，掌握字词归纳要点。
2．培养动手动脑能力，培养观察分类，比较鉴别能力。
教学难点
１．归纳事物特征的方法。
２．课内外教学的结合。
教学过程
1．在讲课前组织学生参观自然博物馆，自拍蝴蝶照片，并加以比较。
2．找寻有关蝴蝶的标本、邮票，乐曲等，下次课备用。
3．教师准备好有关蝴蝶的资料，课堂备用。
4．指导学生阅读“阅读提示”，按“阅读提示”给文章分段。
(10分钟)
5．归纳概括每段内容(5分钟)思考：文章从哪些方面说明台湾蝴蝶甲天下?
6．教师指导学生阅读第三段。
在这一段里如何介绍台湾蝴蝶?(大家列表比较三个名贵品种的异同)
7．教师与学生均拿出收集好的蝴蝶资料。
通过对第三段的学习，试着说明怎样抓住事物特征对事物进行描述。
(6～７过程约20分钟～25分钟)
8．回答5所提出的问题，归纳全文从哪些方面说明台湾蝴蝶的特
征，引导学生体会从事物的相互关系上说明事物特征的特点。
(约5分钟)
9．总结全文，归纳写作特点。
语文S版四年级上《台湾蝴蝶甲天下》课堂实录和教学反思3篇教案
语文S版四年级上《台湾蝴蝶甲天下》课堂实录和教学反思3篇教案《台湾蝴蝶甲天下》课堂实录1教学目标：1、了解作者按事物的几个方面布置了哪些资料。
2、学会本课11个生字，理解11个词语的意思；并能用“独一无二”、“赞不绝口”造句。
3、知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。
教学重点：了解作者按事物的几个方面布置了哪些资料。
教学难点：深刻感受台湾蝴蝶的美和奇，增强维护自然环境，维护动物的意识。
第一课时教学目标：1、初读课文，自学字词，读通课文，了解课文的大意。
2、细读课文第一、二自然段。
3、知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。
教学过程：一、初读课文。
1、解题激趣。
出示课题，理解“甲天下”。
“甲”：居第一位。
台湾蝴蝶居天下第一位，这是为什么？2、自学课文。
（1）读课文，所说你对台湾蝴蝶的印象。
（2）自学生字，注意声旁的读音。
（3）联系上下文理解：绿草如茵、繁殖、珍品、绚烂夺目、目不暇接、心旷神怡、古木参天、迁徙、赞不绝口。
3、检查自学情况。
二、再读课文。
1、课文写台湾蝴蝶的特点，布置了哪几方面的资料？2、讨论小结：品种多，繁殖期，活动区。
三、细读课文。
1、自读第二段，找出全段共写了几种蝴蝶？2、自选一种蝴蝶，找出它有什么特点？3、多媒体展示图片。
（学校网中资料查询不到）4、朗读课文。
四、拓展练习。
1、从课件中选择一种蝴蝶介绍一下。
2、指名说，评议。
第二课时教学准备：课前收集有关台湾蝴蝶的资料。
教学目标：1、了解作者按事物的几个方面布置了哪些资料。
2、细读第三段，感受台湾蝴蝶的美和奇。
3、背诵3、4自然段。
教学过程：一、复习。
1、听写词语。
绿草如茵、珍品、五彩缤纷、目不暇接、心旷神怡、古木参天、鸟语花香、迁徙、赞不绝口、环境清幽2、朗读一、二段。
二、细读3、4、5自然段。
1、自读3、4自然段。
（感受。
）2、说说这两段主要讲什么？（体会语言的优美）3、录像，感受群蝶飞舞的壮观。
4、朗读背诵。
三、课外延伸。
《台湾蝴蝶甲天下》课件
是世界 上最大 的蝴蝶
第二展厅
蝴蝶的活动区域
活动区域
南投县的埔里、雾社 阿里山的山林地带
屏东县的九处蝴蝶谷
黄蝶幽谷
第三展厅
蝴蝶的生理机能
生理机能
繁殖数量大
少则数十 多则数百
避敌能力强
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形同树枝 放射臭气 身含剧毒
第四展厅
蝴蝶的工艺价值
工艺价值
蝴蝶画，供欣赏。 加工成茶垫、台布，作装饰品。
说明角度
总体特征
活动区域
生理机能
工艺价值
台湾蝴蝶馆
第一展厅
蝴蝶的总体特征
总体特征
台湾蝴蝶数量大，种类多，形态奇。
蝴蝶名称
形态特征
名贵原因
评价
后翅有金黄 兰屿黄裙 色的花纹， 独一无二 凤蝶 灿烂夺目
一千万 皇蛾阴阳 双翅不对称， 只中才 左翅雌性， 能发现 蝶 右翅雄性 一只 蛇头蝶 翅上端有蛇 头图案，张 开翅膀奇大 独具特色， 最为名贵
思考：
课文从不同的角度说明台湾蝴 蝶的特征，为什么还写了台湾的自 然环境？ 自然环境决定了台湾蝴蝶的生活习性。 这是从客观条件方面来说明台湾蝴蝶的某种 特征。
“观后感”
抓住特征写事物的方法
从整体、个性两个方面来说明蝴蝶的特征。 从事物间的互相关系上来说明蝴蝶的特征。
台湾蝴蝶甲天下
丛培香
学习目标
学习从不同角度抓住特征说明事物的方法。
能够概括全文内容要点，摘录重点语句。
学习从事物间的相互关系上来说明事物的方法。
预习检测
读一读
迁徙（ xǐ ） 参天（ cān ） 袅绕（ niǎo ） 绿草如茵（ yīn ） 心旷神怡（ yí ） 情不自禁（ jīn ）
【语文S版】四年级语文上册：《台湾蝴蝶甲天下》教学课件
课文写台湾蝴蝶的特点， 安排了哪几方面的材料？
台湾地理位置、名贵品种、台湾蝴蝶谷
齐读第一段，这段主要写什么?
❖ 地理位置 ❖ 气候特征 ❖ 台湾蝴蝶甲天下
•亚热带、雨水充足、 草木常青、鲜花盛开、 非常适合蝴蝶的繁殖 和生长……
学习第二自然段
❖ 用“——”在文中划出你感觉蝴蝶种类多的语 句。
❖ 用“~~~~”在文中划出你感到蝴蝶多的语句。 ❖ 用（ ）在文中找出描写蝴蝶谷的奇异美
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被 翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客 人哩。
黄裙凤蝶
黄裙凤蝶”产于台 湾的兰屿岛，是凤蝶中 最美丽的一种。它的后 翅有大型金黄色花纹， 由于鳞片的特殊构造， 逆光看去，会发出灿烂 夺目的珍珠般的光辉。 这种色彩，在全世界的 蝴蝶中是独一无二的。
的语句。
台湾蝴蝶甲天下
①台湾蝴蝶有400多种。这句话说明了什么?
②台湾蝴蝶有不少名贵的品种，作者例举了
哪几种?
蛇头蝶
③作者具体抓住皇了蛾哪阴几阳蝶的奇特?
黄裙凤蝶： 最美丽，蝶中之后，独一无二
皇蛾阴阳蝶： 不对称
蛇头蝶： 翅膀最大
台湾蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶 生长的好地方。
语文S版四年级语文上册第四单元
同学们，看到这些图片你有什么想法？
台湾蝴蝶甲天下
蝶，通称为“蝴蝶”，全世界大约有14000余种，大 部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多，在世界
其他地区除了南北极“寒甲冷”地：带居以第外一，都有分布，在亚洲， 台湾也以蝴蝶品种繁位多。著名。蝴蝶一般色彩鲜艳，翅膀和 身体有各种花斑，头台部湾有蝴一对蝶棒居状天或下锤状触角。最大的蝴 蝶人徙展注和翅意“可，观达 专 鸟门 ”24有 一厘人 样米收 ，，第 什集成最一 么各为小位 ？种一的蝴种只，蝶活有这标动1是.本，6为厘，吸米在引。美许大洲 多型“ 人蝴观 参蝶蝶 加非” 。常迁 有引
四年级上语文课课练-台湾蝴蝶甲天下_13-14语文S版-学习文档
16*台湾蝴蝶甲天下1.理解一点通。
联系上下文，查找工具书，解释词语的意思。
(1)灿烂夺目：________ ______________________________________(2)独一无二：___________________________ ___________________(3)翩翩起舞：_____________________ _________________________2.摘抄小笔记。
从文中摘抄如“草木常青”这样的四字词语。
3.“台湾蝴蝶甲天下”是因为：。
课文先总述了“台湾蝴蝶甲天下”的原因，然后从和两个方面分别述了台湾蝴蝶的具体特点，这样的写作顺序就叫。
4.句子训练营。
按要求完成练习。
每天太阳一出来，就可以看见数不清的黄蝴蝶，在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，把谷底的绿草和鲜花全遮盖了，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。
(1)画横线的语句可以用成语“”来概括。
(2)照样子，写词语。
密密麻麻翩翩起舞(3)蝴蝶把谷底的绿草和鲜花全遮盖了。
（改为“被”字句）5.课文连线台。
根据课文内容理解填空。
(1)在介绍台湾蝴蝶种类之多时，作者抓住名贵品种各有各的特点来重点介绍，你最喜欢的是，因为。
(2)台湾蝴蝶甲天下还因为数量之多，作者列举了最有名的来表现数量之多。
请从文中找出描写蝴蝶数量极多的语句摘抄到下面的横线上。
6. 积累展示台。
祖国宝岛台湾著名景点除了“蝴蝶谷”，还有阿里山、日月潭、澎湖湾、赤嵌楼、云林北港、妈祖庙等，你对哪个景点最感兴趣？请查阅资料，摘抄名字来历、传说典故、景点特色等有关信息，做一份“采集本”。
参考答案与提示16* 台湾蝴蝶甲天下1.(1)形容光彩鲜明耀眼。
(2)没有相同的，没有可以相比的。
(3)形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。
4.(1)天女散花第 1 页。
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台湾的蝴蝶，大约有四百多个品种。其中 有不少名贵的品种。它们各有各的特点。如蛇 头蝶，它的翅膀上端有像蛇头一样的图案，两 翅一张，足有脸盆那么大。皇蛾阴阳蝶的双翅 大小不对称，左翅小为阴，右翅大为阳。最美 丽的叫黄裙凤蝶，被誉为“蝶中皇后”。它后 翅有金黄色的花纹，在逆光下能反射出灿烂夺 目的珍珠般的光辉。这种色彩，是蝴蝶世界中 独一无二的。
走出去看看，感受身边 大自然的美。
1.完成课后习题，跟同学谈谈自己的感受。 2.写一篇关于大自然美景的文章。
在逆光下能反射出灿烂夺目的珍珠般的光辉
三尾凤蝶
宽尾凤蝶
巴黎翠凤蝶
旖凤蝶
走进第三段，走进蝴蝶谷……
台湾有不少的山谷，里面有成千上万的蝴蝶，被成为蝴蝶谷。 其中，最有名的要算高雄附近的黄蝶翠谷。谷内古木参天，流水叮 咚，野草翠绿，鸟语花香，环境十分清幽，是蝴蝶栖息繁衍的乐园。 这里盛产黄色蝴蝶，一年能繁殖两百多万只。每天太阳一出来，就 可以看见数不清的黄蝴蝶，在树林丛间、山石溪水边翩翩起舞，把 谷底的绿草和鲜花全遮盖了，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵 一般。每一朵鲜花的花蕊上，都有一只或几只蝴蝶在吮吸花蜜。乍 一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。奇异的景色吸引了众多的游 客。穿着花衣服的游客以走进山谷一群群蝴蝶就会围着他们飞舞， 有的还往他们脸上扑去。这时候，连游客也仿佛变成美丽的花蝴蝶 了。
祖国的宝岛台湾，地处亚热带，雨 水充足，气候温暖，一年四季，草木长 青，鲜花盛开，非常适合蝴蝶的繁殖和 生长。台湾的蝴蝶种类之多、数量之大 都位居世界前列，所以人们不禁发出了 “台湾蝴蝶甲天下”的赞叹。
气候环境
雨水充足
气候温暖
一年四季
草木长青
鲜花盛开
非常适合蝴蝶的繁殖和生长
台湾的蝴蝶 种类之多 、数数量量之之大大 都位居 世界前列，所以人们不禁发出了“台湾蝴蝶 甲天下”的赞叹。
fán zhí é fèng huī
繁 殖 蛾 凤 光辉
yōu zhà nì
清幽 乍 逆光
我会读：
繁殖 赞叹 名贵 对称 逆光 反射 光辉 栖息 繁衍 遮盖 花蕊 吮吸 乍一看 灿烂夺目 独一无二 成千上万 古木参天 流水叮咚 野草翠绿 鸟语花香 翩翩起舞 密密麻麻
你能在地 上找到台 湾吗？
最有名的要算高雄附近的黄蝶翠谷
谷内古木参天，流水叮咚，野草翠绿，鸟语花香，环境十分 清幽，是蝴蝶栖息繁衍的乐园。
这里盛产黄色蝴蝶，一年能繁殖两百多万只。每天太阳一出来，就 可以看见数不清的黄蝴蝶，在树林丛间、山石溪水边翩翩起舞，把 谷底的绿草和鲜花全遮盖了，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵 一般。
台湾岛，位于中国东南 沿海，北邻东海，南临 南海，西隔台湾海峡与 福建省相望。
初读课文，整体感知
1、自读课文，读准字音，读通句子。
2、思考：文中先介绍了什么？接着又 从哪几个方面介绍台湾蝴蝶的？
课文先总的写台湾的蝴蝶甲天下的 原因，再具体介绍了蝴蝶的品种多 和蝴蝶谷的美丽景象。
总—分
走进第一段，你读到了什么？
每一朵鲜花的花蕊上，都有一只或几只蝴蝶在吮吸花蜜。乍 一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。
奇异的景色吸引了众多的游客。
穿着花衣服的游客一走进山谷，一群群蝴蝶就 会围着他们飞舞，有的还往他们脸上扑去。这 时候，连游客们也仿佛变成美丽的花蝴蝶了。
桂林山水
长城
九寨沟
张家界
杭州西湖
黄山
蛇头蝶 （大）
蛇头蝶，它的翅 膀上端长有像蛇头 一样的图案，两翅 一张，足有脸盆那 么大。
是世界上最大的蝴蝶
皇蛾阴阳蝶 （奇）
皇蛾阴阳蝶的双翅大 小不对称，左翅小为 阴，右翅大为阳。
据说，这种蝴蝶在一千万只中才能发现一只。
黄裙凤蝶 （美）
最美丽的叫黄裙 凤蝶，被誉为“蝶中 皇后”。它的后翅有 金黄色的花纹，在逆 光下能反射出灿烂夺 目的珍珠般的光辉。 这种色彩，是蝴蝶世 界中独一无二的。
语文S版小学语文四年级上册
16*台湾蝴蝶甲天下
16*台湾蝴蝶甲天下
理解课题，质疑课题
台湾蝴蝶甲天下是什么意思？
甲： 第一。 甲天下： 天下第一。 台湾蝴蝶甲天下： 指的就是台湾的蝴蝶天下第一。
1.正确认读本课 生字和词语。
2.朗读课文，了解课文是从哪些方 面描写台湾蝴蝶的。
3.激发对大自然的热爱之情。