苏教版四年级上《练习》

湖光山色 明月清风 水光接天 江山如画
人间天堂 桂子飘香 相得益彰 鱼米之乡
山水景色
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湖光山色
湖上的风光，山中的景物，形容美 好的自然风光。
阵雨过后，空气清新，望着眼前的 湖光山色，让人神清气爽。
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人间天堂
比喻幸福美好的生活环境。 这儿的生活无忧无虑，仿佛是人间
我们也来学一学这种最值钱的本领：学会赞美）
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赞美人要
态度 ----真诚 语言-----恰当 内容----具体
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赞美是一种美好的行为，在日常 生活中，我们要尊敬父母，也要 学会赞美自己的爸爸妈妈。
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自设赞美场景 表演
优秀作业本 发言 听课 玩电脑 做好事 ……
“妈妈，您太辛苦了！劳累了一天，还烧了这 么多的菜，真是我的好妈妈！”
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小结：及时、恰当地赞美别 人，是一种美德，能体现一 个人的修养。
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在我们班这个集体中， 你们有没有发现值得我 们赞美的人和事？
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小结：赞美是一种艺术，能营 造积极向上的氛围。在生活中， 我们就要善于发现值得赞美的 人和事。
真是竹篮打水—— 一场空啊。
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十五个吊桶打水—— 七上八下
形容心情烦乱，十分担心。 要发卷子了，我心里犹如十五个吊
桶打水—— 七上八下，一点也静 不下来。
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小葱拌豆腐—— 一青（清）二白。
形容非常纯洁，没有污点。 我跟这件事什么关系也没有，就如
小葱拌豆腐—— 一青（清）二白。
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擀面杖吹火—— 一窍不通
比喻一点儿也不懂。 我对音乐知识可以说是擀面杖吹
火—— 一窍不通。
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黄鼠狼给鸡拜年—— 没安好心
比喻做事目的不纯，心怀诡计。 他又拿着东西来看望老人，不过明
眼人都知道他从来都是黄鼠狼给鸡 拜年—— 没安好心。
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眼前一片明亮，水光接天，使人心 情舒畅。
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相得益彰
两者相互配合，双方的能力和作用 更能显示出来。
让他们两人合作，真是相得益彰， 绝妙的配合。
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江山如画
江河山川美丽如画，形容山河美好， 风景如画。
我们伟大的祖国江山如画，风景多 姿。
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我扑在书上，就像饥饿 的人扑在面包上。
——高尔基（苏联）
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作者通过打比方想告 诉读者什么？
读书的意义和好处。
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你还知道哪些关于读书的名言？
书籍是人类进步的阶梯！——高尔基 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
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天堂。
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明月清风
明亮的月色，凉爽的微风。 太阳落下去了，寂静的山林里一片
静谧，明月清风，给人无限的遐想。
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桂子飘香
桂花盛开，香气四溢。 在桂子飘香的季节，我们又来到了
这个江南小镇。
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水光接天
水面和蓝天连接在一起，形容水面 能显示出来。
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出示应用练习，尝试用歇后语填空：
（1）虽然周瑜想出种种办法陷害诸葛亮，但
是最后（
）。
（2）姐姐恼火了：“我教的再认真，你却一 点儿都不认真学。难怪你到现在还是（
）呢！”
（3）包公的人品，那真叫（ 难怪广受后人敬仰呢！
），
（4）“哼，他来看我，那还不是
（
）呀！”大伯愤愤地说。
大扫除
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小结：赞美不但要真诚，还要看 具体的场合和对象，有时在赞美 人不在的场合进行赞美，效果更 好。
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我们来看看别人是怎么赞美别人的？
“小明，你说话真是妙语连珠，真不愧是我们 班的语言大师。”
“杨学，你的画真美！在全国性作文比赛中， 还得过大奖呢！你真了不起。”
默读歇后语，思考：你能理解 它前后的意思之间的联系吗？
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小结：它一般由两个部分构成，前半截是形象 的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜 底，中间要用_____(破折号)来分隔。通常只 说前一部分，而本意在后一部分。
歇后语是我国民间广为流传得最的语言文化之 一，它集诙谐幽默于一体，读了之后往往能令 人会心地一笑。歇后语集中反映了人民群众的 聪明才智。它最大的特点是谐音和比喻。
鱼米之乡
指盛产鱼、大米的地方。 这个江南小镇是远近闻名的鱼米之
乡。
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读读背背：
湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香 水光接天 相得益彰 江山如画 鱼米之乡
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歇后语
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竹篮打水—— 一场空
比喻什么好处也没得到。 他白跑了一趟，什么收获也没有，
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学会赞美
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一、故事导入：
1、谈话：老师先给大家讲一个真实的故事： 美国的“钢铁大王”卡耐基1921年付出1百万 美元的超高年薪聘请了一位高级管理人员。人 们感到不可理解：这个人有什么本领，值得花 这么多钱？卡耐基意味深长地说：“因为他最 会赞美别人，这是他最值钱的本事。”
练习 3
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有关读书的名言 打比方
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书犹药也，善读之可以医愚。 ——刘 向（西汉）