论军事人才的信息素质培养

论军事人才的信息素质培养

军事人才良好的信息素质是把握信息化战争主动权、尽快生成战斗力的关键。我们既要把迅速推进军队信息化建设作为时不我待的重要任务，更应把提升新型军事人才信息素质作为其中的重要一环。

标签：军事人才；信息素质；培养

信息化战争中，一切军事活动都将建立在信息网络基础之上，军事人才作为整个网络上的一个个节点，其良好的信息素质是把握信息化战争主动权、尽快生成战斗力的关键。我们既要把迅速推进军队信息化建设作为时不我待的重要任务，更应把提升新型军事人才信息素质作为其中的重要一环。

一、军事人才信息素质的内涵

信息素质，最早由美国信息产业协会主席保罗?车可夫斯基于1974年提出。他把信息素质定义为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”，后来又将其解释为“人们在解答问题时利用信息的技术和技能”。随着社会的不断发展，信息素质的内涵也不断地发生着变化。目前，国内学者对信息素质概念的认识已基本统一，即认为，信息素质就是在信息化环境的影响和教育机构的作用下，社会个体成员所应该具有的比较稳定的信息特质，是一种明显具有相对独立性的基本素质。它的内涵包括三个方面的内容：信息意识、信息能力及信息道德。

推进中国特色军事变革，实现军队建设跨越的双重历史任务，不能单纯地把军事人才的信息素质与一般国民信息素质简单等同，也不能仅从技术层面去理解信息素质。中国特色军事变革是由机械化向信息化演变的背景下进行的，是后发式跨越，既要有武器装备的信息化改造，编制体制、作战理论与信息化相适应，更主要是培养大批能驾驭信息化战争的军事人才。军人信息素质，既要考虑军事人才的科技特征，又要考虑它的文化内涵，同时必须考虑到我军的特殊性和军事斗争活动的对抗性。因此，军人信息素质，是指军人适应信息时代需要，在信息社会中获得信息、利用信息、开发信息、应对信息战争等方面所应具备的修养与能力。

一是要具备强烈的信息意识。信息意识是信息素质的基础。首先，军事人才要对信息的概念，信息的载体形式，信息的特点，信息传播的规律，信息存储的方式，信息管理系统和机构，网络、数据库、数字图书馆、信息支持系统等新的信息技术和概念有所了解，能正确认识现代信息环境。其次，要在学习中具备对信息的批判反应模式，能理性地辨别信息的意义，区别媒介真实与社会真实，不盲目相信或采用信息，防范和拒绝那些污染信息，有很强的对负面信息的觉察能力和虚拟环境下的自我防护意识。二是要具备突出的信息技术能力。首先由于现代信息技术在军事领域的广泛应用，大多数工作、训练都要借助于计算机来完成，如军事办公自动化、文档处理、后勤自动化、参谋自动化作业等，这就要求军事

人才系统掌握计算机的基本原理、操作方法、简单维修与保护，以及操作技巧、软件使用知识。其次，信息化战争中军事信息是五彩缤纷、错综复杂、良莠不齐，如何辨别有用信息，提炼信息精髓，这就要求军事人才要有能熟练操纵信息工具、能获取、加工、整合信息的能力。三是要具备高度的信息首先和信息安全责任。面对纷繁杂乱的信息，军事人才要遵守国家和军队的有关规定，遵循一定的信息伦理和道德准则，规范自己的信息行为，注意使用信息资源时的过滤和选择手段，增强自我约束意识和信息安全意识，自觉抵制各种不良信息与错误思潮的干扰和侵蚀。

从以上军事信息素质的含义和范畴可见，突出的军事信息素质是基于广泛的学科知识基础之上的，其涉及知识面、学科面较宽，是军事人才能力发展的重要基础，是对战争思维能力、解决能力、决策能力和合作能力的基础，具备一定的信息素质的军事人才个体能够获取学习的内容，对所做的研究能进行扩展，对自己的学习能进行有效地控制。

二、提高军事人才队伍信息素质的意义

1.树立新型的信息素质教育观是我军官兵信息素质现状的客观要求

随着信息技术在我军部队的广泛应用，对官兵的素质也提出了许多新的要求。但我军官兵信息素质的现状与这种要求之间存在着一定的差距。信息意识淡漠，信息安全意识和知识缺乏，信息能力不高的现象还比较普遍，这已经制约了信息技术装备作用的发挥，也在一定程度上影响了军事斗争准备工作的进行。因此，作为培养军队指挥人才的院校，进行信息素质教育，是当前军队教育信息化工作的主要内容。

2.树立新型的信息素质教育观是建设信息化军队、打赢信息化战争的必然要求

当前，我军正在推进以信息化为主导、机械化为基础的军队现代化建设，在未来的信息化战争中能否断然出手，克敌制胜，并不完全取决于装备的优势，而是取决于战场信息资源掌握全不全，打赢现代战争的招法谋略多不多，面对强敌时“亮剑”精神够不够。做为当代军校学员，既要有适应信息化战争的能力，还要有驾驶新型信息化装备的能力，以及敢打必胜的信心。这就要求我们院校培养的学员应具备良好的信息处理和决策能力，既精通专业技能，又具有较高的信息素质，从而才能适应未来战争的需求。

3.提高人才队伍信息素质，也是推进军队建设整体转型的迫切需要

人才转型是军队转型的先决条件。第二次世界大战前，尽管英、法等国也拥有了大量坦克，但机械化建设却首先在德国完成，这主要还是因为英、法军队中缺乏像古德里安、隆美尔、曼施泰因这样的机械化指挥人才。这说明，尽管武器装备转型十分重要，但并不代表军事变革的完成，只有人才转型才具有真正的决定性意义。目前我军正处在由机械化向信息化转型的关键时期，武器装备的信息

化含量还不够高，官兵的信息素质还不够高，基于信息系统的体系作战能力还不够高。解决制约军队信息化建设的“瓶颈”问题，加速推进军队建设整体转型，必须努力实现人才素质跨越式发展，加速培养和造就一大批具有较高信息素质的优秀人才。

三、军事人才的信息素质培养方法

1.强化获取信息的主动意识

信息的获取，是整个信息活动的首要步骤。增强获取信息的自觉性和主动性，敏锐地感知、深刻地理解和准确地评估蕴含在有关载体中的信息，并有效地识别和提取有用信息，是培养军事人才信息获取能力的关键体现。所以，在向军事人才安排工作、布置任务时，如果条件允许尽量只做意向性的交待，让军事人才围绕首长意图进行上级、友邻、下属以及社会等情况信息的收集和整理，为工作任务的完成进行必要的资料准备。同时，要求情况报告、工作建议、计划方案都要利用信息技术平台，使用现代办公手段。充分运用信息方面知识，在实际工作中增强信息获取的主动性意识。

2.拓展信息接触层面

扩大信息接触的方法大致可分为以下三种：一是强记法。人们头脑中认知目标的形成和明确化，也离不开外界信息的输入。信息的收集虽然总是沿着一定的目标进行的，但什么是相关信息、什么是有用信息，并不一定事先就能判定。有些开始看是毫不相关、并无用处的信息，却偏偏在执行任务中起到了关键的作用。因此，对日常接触到的信息，只要意识到是有用的、必需的，就接收它。二是搜索法。就是根据具体向题和具体目标的需要，主动去寻找解决问题、实现目标需要的信息。平时主要搜索获取有关敌情的基本情况。在战时，由于时间紧迫，军事人才必须根据首长的需要和指示，有目的、有计划地采集最为直接、最为有用的信息。另外，军事人才还必须学会运用计算机储存各种相关数据的检索所需的资料信息。三是读听法。就是通过阅读图书资料、收听广播录音的方式来扩大信息接触。现代社会由于图书资料极多，阅读就成为收集信息的极重要的手段。随着计算机网络技术的发展，从国际互联网上收集信息也将是扩大信息接触的一条重要途径。

3.提高信息扫描能力

信息处理的关键是运用一定的思维方法对信息进行由表及里、由此及彼、去粗取精、去伪存真的思考，最后形成正确的分析判断结论，其核心还是人的思维方式的运用。思维要对信息、现象做出客观正确、令人信服的最终解释，就必须通过信息扫描。因此，军事人才要提高信息处理能力，就必须有意识、有目的地锻炼信息扫描能力。现代战争，节奏加快，战场情况复杂，不仅要求军事人才对搜集的信息进行人工解释和处理，更重要的是需要对某些关键性的、时效性要求高的信息采用自动化或人工智能的方法进行处理、分析。人的大脑神经系统天然地具有信息扫描的能力，但人的主观意识又自发地倾向于使用模式框套的方法，