中小学教学能手评分标准(说课答辩及讲课)

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3.教学方法有效、教学手段恰当、教学活泼有序,媒体运用适时,书写规范。




30分
1.学生积极主动参与学习活动,时间充分,方式多样,师生、生生积极交流,平等对话;
2.绝大多数学生能参与学习活动,善于倾听、有效协作、共同分享,提出有意义的问题或能发表个人见解;
3.能够完成教学目标,学生在学习活动的过程中,体验到
学习和成功的愉悦,掌握所学知识与技能。
评委签名
总分(满分80分)
教师姓名
编码
班级
课题
节次
评价项目
评价要点
分值



标源自文库
10分
1.符合课程标准的要求,与教学内容相适应;
2.教学目标明确、具体、可操作,与教学条件相适应,符合学生的生活实际及认知规律,照顾不同层次学生的差异;
3.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等在教学中有明显体现。




10分
1.学习环境的创设有利于学生身心健康,与学习内容和教学组织形式相适应;
2.联系学生的生活和社会实际,师生准备相关学习资源,活动形式多样;
3.结合学习内容与活动,创造性使用教材。




30分
1.充分发挥教师作为教学活动的组织者、引导者与合作者的作用,联系学生的生活实际,设计教育活动与过程,注意创设学习情境,激发兴趣,引导开展活动;
2.全面关注,全程关注,为每个学生提供平等参与的机会,采用多种方法获得反馈信息,注意必要的调控;
说过程
4
1.教学过程完整,教学设计意图明确,教学环节清晰;
2.重视学生的个体差异,使不同水平的学生均能得到发展。


回答评委提出的相关问题
5
1.问题回答准确、紧扣主题;
2.思路清晰,能结合自身工作实际,明确表达自己的观点;
3.成果具有实用性、科学性和创新性。
评委签名
总分(满分20分)
中小学教学能手上课评分标准
中小学教学能手说课答辩评分标准
教师姓名
编码
班级
课题
节次
评价项目
分值
评价要点
得分


说教材
3
1.说明教学目标确立的原因;
2.准确把握重点和难点;
3.能对教材进行合理整合、解读。
说教法
4
1.教学方法多样,选择的依据恰当;
2.实验、教具等手段适用、有效。
说学法
4
1.说明设计教学的构思和意图;
2.学法指导恰当,说明选择的依据。
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