通信原理实验报告材料
通信原理实验报告南航
一、实验目的1. 理解通信原理的基本概念和原理。
2. 掌握通信系统的基本组成和各部分的功能。
3. 熟悉通信信号的基本处理方法。
4. 培养实验操作能力和分析问题、解决问题的能力。
二、实验内容1. 通信系统基本组成实验2. 通信信号调制与解调实验3. 通信信道传输特性实验4. 通信系统误码率实验三、实验仪器1. 通信原理实验箱2. 双踪示波器3. 数字信号发生器4. 信号分析仪四、实验原理1. 通信系统基本组成实验：了解通信系统的基本组成，包括信源、信道、信宿和变换器等。
2. 通信信号调制与解调实验：掌握模拟调制、数字调制的基本原理，以及相应的调制和解调方法。
3. 通信信道传输特性实验：了解通信信道的传输特性，包括频率响应、时延特性和噪声特性等。
4. 通信系统误码率实验：掌握通信系统误码率的计算方法，以及影响误码率的因素。
五、实验步骤1. 通信系统基本组成实验（1）观察实验箱各模块的功能和连接方式；（2）按照实验指导书的要求，连接实验电路；（3）进行实验操作，观察实验现象，记录实验数据。
2. 通信信号调制与解调实验（1）按照实验指导书的要求，设置调制参数和解调参数；（2）进行调制和解调实验，观察实验现象，记录实验数据；（3）分析实验结果，验证调制和解调的正确性。
3. 通信信道传输特性实验（1）设置不同的信道参数，观察信道对信号的影响；（2）分析信道传输特性，记录实验数据；（3）计算信道传输特性指标，如信噪比、误码率等。
4. 通信系统误码率实验（1）设置不同的误码率，观察误码率对通信系统的影响；（2）分析误码率与信道、调制、解调等因素的关系，记录实验数据；（3）计算通信系统误码率，验证实验结果。
六、实验结果与分析1. 通信系统基本组成实验实验结果显示，通信系统由信源、信道、信宿和变换器等部分组成，各部分之间通过信号传输实现信息交流。
2. 通信信号调制与解调实验实验结果显示，调制和解调过程可以有效地将信息信号转换为适合信道传输的形式，并恢复出原始信息。
通信原理设计实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解通信原理的基本概念和原理。
2. 掌握通信系统中的信号传输、调制解调、信道编码和解码等基本技术。
3. 通过实验验证通信原理在实际系统中的应用，提高实际操作能力。
二、实验内容1. 信号传输实验（1）实验目的：验证信号传输过程中的基本特性，如幅度调制、频率调制、相位调制等。
（2）实验原理：通过改变输入信号的幅度、频率和相位，观察输出信号的相应变化，分析调制和解调过程。
（3）实验步骤：① 设计信号传输系统，包括调制器、传输信道和解调器；② 选择合适的调制方式，如AM、FM、PM等；③ 通过实验验证调制和解调过程，分析输出信号的特性；④ 分析实验结果，总结调制和解调过程中的关键因素。
2. 调制解调实验（1）实验目的：研究调制解调技术在通信系统中的应用，掌握调制解调的基本原理和方法。
（2）实验原理：通过实验验证调制解调过程，分析调制解调器的性能指标，如调制指数、解调误差等。
（3）实验步骤：① 设计调制解调系统，包括调制器、解调器和信道；② 选择合适的调制方式和解调方式，如AM、FM、PM、PSK、QAM等；③ 通过实验验证调制解调过程，分析调制解调器的性能指标；④ 分析实验结果，总结调制解调过程中的关键因素。
3. 信道编码和解码实验（1）实验目的：研究信道编码和解码技术在通信系统中的应用，掌握信道编码和解码的基本原理和方法。
（2）实验原理：通过实验验证信道编码和解码过程，分析编码和解码的性能指标，如误码率、信噪比等。
（3）实验步骤：① 设计信道编码和解码系统，包括编码器、信道和解码器；② 选择合适的信道编码方式，如BCH码、RS码等；③ 通过实验验证信道编码和解码过程，分析编码和解码的性能指标；④ 分析实验结果，总结信道编码和解码过程中的关键因素。
4. 通信系统综合实验（1）实验目的：综合运用通信原理中的各种技术，设计一个简单的通信系统，并验证其性能。
（2）实验原理：将上述实验中的技术综合应用于通信系统，验证系统的整体性能。
通信原理的实验报告
一、实验名称通信原理实验二、实验目的1. 理解通信系统的基本组成和基本工作原理。
2. 掌握模拟通信和数字通信的基本技术。
3. 熟悉调制、解调、编码、解码等基本过程。
4. 培养实际操作能力和实验技能。
三、实验器材1. 通信原理实验箱2. 双踪示波器3. 信号发生器4. 信号分析仪5. 计算机四、实验原理通信原理实验主要包括模拟通信和数字通信两部分。
1. 模拟通信：模拟通信是指将声音、图像等模拟信号通过调制、解调、放大、滤波等过程，在信道中传输的通信方式。
模拟通信的基本原理是：将模拟信号转换为适合在信道中传输的信号，通过信道传输后，再将信号还原为原来的模拟信号。
2. 数字通信：数字通信是指将声音、图像等模拟信号通过采样、量化、编码等过程，转换为数字信号，在信道中传输的通信方式。
数字通信的基本原理是：将模拟信号转换为数字信号，在信道中传输后，再将数字信号还原为原来的模拟信号。
五、实验内容1. 模拟通信实验（1）调制与解调实验：通过实验箱，观察调制和解调过程中的波形变化，了解调制和解调的基本原理。
（2）放大与滤波实验：通过实验箱，观察放大和滤波过程中的波形变化，了解放大和滤波的基本原理。
2. 数字通信实验（1）编码与解码实验：通过实验箱，观察编码和解码过程中的波形变化，了解编码和解码的基本原理。
（2）调制与解调实验：通过实验箱，观察调制和解调过程中的波形变化，了解调制和解调的基本原理。
六、实验步骤1. 模拟通信实验（1）调制与解调实验：连接实验箱，设置调制和解调参数，观察波形变化，记录实验数据。
（2）放大与滤波实验：连接实验箱，设置放大和滤波参数，观察波形变化，记录实验数据。
2. 数字通信实验（1）编码与解码实验：连接实验箱，设置编码和解码参数，观察波形变化，记录实验数据。
（2）调制与解调实验：连接实验箱，设置调制和解调参数，观察波形变化，记录实验数据。
七、实验结果与分析1. 模拟通信实验（1）调制与解调实验：实验结果显示，调制过程将模拟信号转换为适合在信道中传输的信号，解调过程将传输的信号还原为原来的模拟信号。
通信原理信号源实验报告（共五篇）
通信原理信号源实验报告（共五篇）第一篇：通信原理信号源实验报告信号源实验实验报告(本实验包括CPLD 可编程数字信号发生器实验与模拟信号源实验,共两个实验。
)一、实验目的1、熟悉各种时钟信号的特点及波形。
2、熟悉各种数字信号的特点及波形。
3、熟悉各种模拟信号的产生方法及其用途。
4、观察分析各种模拟信号波形的特点。
二、实验内容 1、熟悉 CPLD 可编程信号发生器各测量点波形。
2、测量并分析各测量点波形及数据。
3、学习CPLD 可编程器件的编程操作。
4、测量并分析各测量点波形及数据。
5、熟悉几种模拟信号的产生方法,了解信号的来源、变换过程与使用方法。
三、实验器材 1、信号源模块一块 2、连接线若干 3、20M 双踪示波器一台四、实验原理((一))D CPLD 可编程数字信号发生器实验实验原理CPLD 可编程模块用来产生实验系统所需要的各种时钟信号与各种数字信号。
它由 CPLD可编程器件 ALTERA 公司的 EPM240T100C5、下载接口电路与一块晶振组成。
晶振JZ1 用来产生系统内的32、768MHz 主时钟。
1、CPLD 数字信号发生器包含以下五部分: 1)时钟信号产生电路将晶振产生的32、768MH Z 时钟送入CPLD内计数器进行分频,生成实验所需的时钟信号。
通过拨码开关 S4 与 S5 来改变时钟频率。
有两组时钟输出,输出点为“CLK1”与“CLK2”,S4控制“CLK1”输出时钟的频率,S5 控制“CLK2”输出时钟的频率。
2)伪随机序列产生电路通常产生伪随机序列的电路为一反馈移存器。
它又可分为线性反馈移存器与非线性反馈移存器两类。
由线性反馈移存器产生出的周期最长的二进制数字序列称为最大长度线性反馈移存器序列,通常简称为 m 序列。
以 15 位 m 序列为例,说明 m 序列产生原理。
在图 1-1 中示出一个 4 级反馈移存器。
若其初始状态为(0 1 2 3, , ,a a a a)＝(1,1,1,1),则在移位一次时 1 a 与 0 a 模 2 相加产生新的输入41 1 0 a =⊕=,新的状态变为(1 2 3 4, , , a a a a)＝(0,1,1,1),这样移位15 次后又回到初始状态(1,1,1,1)。
通信原理实验_实验报告
一、实验名称通信原理实验二、实验目的1. 理解通信原理的基本概念和原理；2. 掌握通信系统中的调制、解调、编码和解码等基本技术；3. 培养实际操作能力和分析问题能力。
三、实验内容1. 调制与解调实验（1）实验目的：验证调幅（AM）和调频（FM）调制与解调的基本原理；（2）实验步骤：1. 准备实验设备：调幅调制器、调频调制器、解调器、示波器、信号发生器等；2. 设置调制器参数，生成AM和FM信号；3. 将调制信号输入解调器，观察解调后的信号波形；4. 分析实验结果，比较AM和FM调制信号的特点；（3）实验结果与分析：通过实验，观察到AM和FM调制信号的特点，验证了调制与解调的基本原理。
2. 编码与解码实验（1）实验目的：验证数字通信系统中的编码与解码技术；（2）实验步骤：1. 准备实验设备：编码器、解码器、示波器、信号发生器等；2. 设置编码器参数，生成数字信号；3. 将数字信号输入解码器，观察解码后的信号波形；4. 分析实验结果，比较编码与解码前后的信号特点；（3）实验结果与分析：通过实验，观察到编码与解码前后信号的特点，验证了数字通信系统中的编码与解码技术。
3. 信道模型实验（1）实验目的：验证信道模型对通信系统性能的影响；（2）实验步骤：1. 准备实验设备：信道模型仿真软件、信号发生器、示波器等；2. 设置信道模型参数，生成模拟信号；3. 将模拟信号输入信道模型，观察信道模型对信号的影响；4. 分析实验结果，比较不同信道模型下的信号传输性能；（3）实验结果与分析：通过实验，观察到不同信道模型对信号传输性能的影响，验证了信道模型在通信系统中的重要性。
4. 通信系统性能分析实验（1）实验目的：分析通信系统的性能指标；（2）实验步骤：1. 准备实验设备：通信系统仿真软件、信号发生器、示波器等；2. 设置通信系统参数，生成模拟信号；3. 仿真通信系统，观察系统性能指标；4. 分析实验结果，比较不同参数设置下的系统性能；（3）实验结果与分析：通过实验，观察到不同参数设置对通信系统性能的影响，验证了通信系统性能分析的重要性。
通信原理实验实验报告
通信原理实验实验报告实验名称：通信原理实验实验目的：1. 理解基本的通信原理和通信系统的工作原理；2. 掌握各种调制解调技术以及通信信号的传输方式；3. 熟悉通信系统的基本参数和性能指标。
实验设备和器材：1. 信号发生器2. 采样示波器3. 调制解调器4. 麦克风和扬声器5. 示波器6. 功率分贝计7. 电缆和连接线等实验原理：通信原理主要涉及调制解调、传输媒介、信道编码和解码等方面的内容。
本次实验主要内容为调幅、调频和数字调制解调技术的验证，以及传输信号质量的评估和性能测量。
实验步骤：1. 调幅实验：将信号发生器产生的正弦波信号调幅到载波上，并使用示波器观察调幅波形，记录幅度调制度；2. 调频实验：使用信号发生器产生调制信号，将其调频到载波上，并使用示波器观察调频波形，记录调频的范围和带宽；3. 数字调制实验：使用调制解调器进行数字信号调制解调实验，并观察解调的信号质量，记录解调信号的正确性和误码率；4. 信号质量评估：使用功率分贝计测量信号传输过程中的信噪比和失真程度，并记录测量结果；5. 性能测量：采用示波器和其他测量设备对通信系统的带宽、传输速率等性能指标进行测量，记录测量结果。
实验结果：1. 对于调幅实验，观察到正弦波信号成功调幅到载波上，并记录幅度调制度为X%；2. 对于调频实验，观察到调制信号成功调频到载波上，并记录调频的范围为X Hz，带宽为X Hz；3. 对于数字调制实验，观察到解调后的信号正确性良好，误码率为X%；4. 信号质量评估测量结果显示信噪比为X dB，失真程度为X%；5. 性能测量结果显示通信系统的带宽为X Hz，传输速率为X bps。
实验总结：通过本次实验，我们深入了解了通信原理中的调制解调技术和信号传输方式，并且成功进行了调幅、调频和数字调制解调实验。
通过信号质量评估和性能测量，我们对通信系统的性能指标有了更深入的了解。
在实验过程中，我们还发现了一些问题和改进的空间，例如在数字调制实验中，我们可以进一步优化解调算法，提高解调的正确性。
通信原理实验报告答案(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解通信系统的基本原理和组成。
2. 掌握通信系统中的调制、解调、编码、解码等基本技术。
3. 熟悉实验仪器的使用方法，提高动手能力。
4. 通过实验，验证通信原理理论知识。
二、实验原理通信原理实验主要涉及以下内容：1. 调制与解调：调制是将信息信号转换为适合传输的信号，解调是将接收到的信号还原为原始信息信号。
2. 编码与解码：编码是将信息信号转换为数字信号，解码是将数字信号还原为原始信息信号。
3. 信号传输：信号在传输过程中可能受到噪声干扰，需要采取抗干扰措施。
三、实验仪器与设备1. 实验箱：包括信号发生器、调制解调器、编码解码器等。
2. 信号源：提供调制、解调所需的信号。
3. 传输线路：模拟信号传输过程中的衰减、反射、干扰等现象。
四、实验内容与步骤1. 调制实验（1）设置调制器参数，如调制方式、调制频率等。
（2）将信号源信号输入调制器，观察调制后的信号波形。
（3）调整解调器参数，如解调方式、解调频率等。
（4）将调制信号输入解调器，观察解调后的信号波形。
2. 解调实验（1）设置解调器参数，如解调方式、解调频率等。
（2）将调制信号输入解调器，观察解调后的信号波形。
（3）调整调制器参数，如调制方式、调制频率等。
（4）将解调信号输入调制器，观察调制后的信号波形。
3. 编码与解码实验（1）设置编码器参数，如编码方式、编码长度等。
（2）将信息信号输入编码器，观察编码后的数字信号。
（3）设置解码器参数，如解码方式、解码长度等。
（4）将编码信号输入解码器，观察解码后的信息信号。
4. 信号传输实验（1）设置传输线路参数，如衰减、反射等。
（2）将信号源信号输入传输线路，观察传输过程中的信号变化。
（3）调整传输线路参数，如衰减、反射等。
（4）观察传输线路参数调整对信号传输的影响。
五、实验结果与分析1. 调制实验：调制后的信号波形与原信号波形基本一致，说明调制和解调过程正常。
2. 解调实验：解调后的信号波形与原信号波形基本一致，说明解调过程正常。
信号通信原理实验报告
实验日期：2023年11月15日实验人员：张三、李四、王五实验目的：1. 理解信号通信的基本原理和过程。
2. 掌握模拟信号和数字信号的传输方法。
3. 学习信号调制与解调的基本方法。
4. 熟悉实验仪器的使用。
实验原理：信号通信是利用信号作为载体，将信息从一个地方传输到另一个地方的过程。
信号通信系统主要由信源、信道、信宿和传输介质组成。
信源产生待传输的信息，信道是信号传输的通道，信宿接收并解调出原始信息，传输介质是信号传输的物理载体。
实验内容：一、模拟信号传输实验1. 实验目的：了解模拟信号传输的基本原理，观察模拟信号的传输过程。
2. 实验器材：信号发生器、示波器、传输线、衰减器等。
3. 实验步骤：a. 将信号发生器输出的正弦波信号作为输入信号。
b. 通过传输线将信号传输到接收端。
c. 使用示波器观察接收端的信号波形，并与输入信号进行比较。
4. 实验结果：接收端的信号波形与输入信号基本一致，说明模拟信号可以成功传输。
二、数字信号传输实验1. 实验目的：了解数字信号传输的基本原理，观察数字信号的传输过程。
2. 实验器材：数字信号发生器、示波器、传输线、编码器、解码器等。
3. 实验步骤：a. 将数字信号发生器输出的数字信号作为输入信号。
b. 通过传输线将信号传输到接收端。
c. 使用编码器将数字信号转换为模拟信号。
d. 使用示波器观察接收端的模拟信号波形。
e. 使用解码器将模拟信号转换为数字信号。
f. 使用示波器观察接收端的数字信号波形，并与输入信号进行比较。
4. 实验结果：接收端的数字信号波形与输入信号基本一致，说明数字信号可以成功传输。
三、信号调制与解调实验1. 实验目的：了解信号调制与解调的基本方法，观察调制与解调过程。
2. 实验器材：调制器、解调器、信号发生器、示波器、传输线等。
3. 实验步骤：a. 将信号发生器输出的信号作为输入信号。
b. 使用调制器将输入信号调制为高频信号。
c. 通过传输线将调制后的信号传输到接收端。
通信原理实验实验报告
1. 理解并掌握通信系统基本组成及工作原理。
2. 掌握通信系统中信号的传输与调制、解调方法。
3. 学习通信系统性能评估方法及分析方法。
二、实验器材1. 通信原理实验平台2. 双踪示波器3. 信号发生器4. 信号分析仪5. 计算机及实验软件三、实验内容1. 通信系统基本组成及工作原理（1）观察通信原理实验平台，了解通信系统的基本组成，包括发送端、信道、接收端等。
（2）分析实验平台中各模块的功能，如调制器、解调器、滤波器等。
（3）通过实验验证通信系统的工作原理。
2. 信号的传输与调制、解调方法（1）学习并掌握模拟信号的调制、解调方法，如AM、FM、PM等。
（2）学习并掌握数字信号的调制、解调方法，如2ASK、2FSK、2PSK等。
（3）通过实验验证调制、解调方法的有效性。
3. 通信系统性能评估方法及分析方法（1）学习并掌握通信系统性能评估方法，如误码率、信噪比、调制指数等。
（2）通过实验测量通信系统性能参数，如误码率、信噪比等。
（3）分析实验数据，总结通信系统性能。
1. 观察通信原理实验平台，了解通信系统的基本组成。
2. 设置实验参数，如调制方式、载波频率、调制指数等。
3. 观察并记录实验过程中各模块的输出信号。
4. 利用示波器、信号分析仪等仪器分析实验数据。
5. 计算通信系统性能参数，如误码率、信噪比等。
6. 分析实验结果，总结实验结论。
五、实验结果与分析1. 通过实验验证了通信系统的基本组成及工作原理。
2. 实验结果表明，调制、解调方法对通信系统性能有显著影响。
例如，在相同条件下，2PSK调制比2ASK调制具有更好的误码率性能。
3. 通过实验测量了通信系统性能参数，如误码率、信噪比等。
实验数据表明，在合适的调制方式、载波频率等参数下，通信系统可以达到较好的性能。
4. 分析实验数据，总结实验结论。
实验结果表明，在通信系统中，合理选择调制方式、载波频率等参数，可以提高通信系统性能。
六、实验总结本次实验通过观察、实验、分析等方法，对通信原理进行了深入学习。
通信原理实验报告浙大
一、实验名称通信原理实验二、实验目的1. 理解通信原理的基本概念和原理。
2. 掌握通信系统各组成部分的功能和作用。
3. 学习模拟通信和数字通信的基本技术和方法。
4. 培养实验操作能力和分析问题、解决问题的能力。
三、实验器材1. 通信原理实验箱2. 示波器3. 计算机及软件4. 实验指导书四、实验原理通信原理实验主要涉及模拟通信和数字通信两部分。
模拟通信主要包括调制解调、滤波、放大等基本技术；数字通信主要包括编码、解码、调制解调、信道编码、纠错编码等基本技术。
五、实验步骤1. 模拟通信实验（1）调幅（AM）实验：观察调制和解调过程，分析调制信号和载波信号的关系。
（2）调频（FM）实验：观察调制和解调过程，分析调制信号和载波信号的关系。
（3）滤波实验：观察滤波器对不同频率信号的衰减情况，分析滤波器的特性。
（4）放大实验：观察放大器对信号的放大作用，分析放大器的特性。
2. 数字通信实验（1）编码实验：观察编码和解码过程，分析编码和解码的原理。
（2）调制解调实验：观察调制和解调过程，分析调制和解调的原理。
（3）信道编码实验：观察信道编码和解码过程，分析信道编码的原理。
（4）纠错编码实验：观察纠错编码和解码过程，分析纠错编码的原理。
六、实验数据与分析1. 模拟通信实验（1）调幅（AM）实验：通过实验观察到调制信号和载波信号的关系，验证了调幅的原理。
（2）调频（FM）实验：通过实验观察到调制信号和载波信号的关系，验证了调频的原理。
（3）滤波实验：通过实验观察到滤波器对不同频率信号的衰减情况，验证了滤波器的特性。
（4）放大实验：通过实验观察到放大器对信号的放大作用，验证了放大器的特性。
2. 数字通信实验（1）编码实验：通过实验观察到编码和解码过程，验证了编码和解码的原理。
（2）调制解调实验：通过实验观察到调制和解调过程，验证了调制和解调的原理。
（3）信道编码实验：通过实验观察到信道编码和解码过程，验证了信道编码的原理。
通信原理实验报告（优秀范文5篇）
通信原理实验报告（优秀范文5篇）第一篇：通信原理实验报告通信原理实验报告1、实验名称：2、实验目的：3、实验步骤：（详细记录你的实验过程）例如：（1）安装MATLAB6.5软件；（2）学习简单编程，画图plot（x,y）函数等（3）进行抽样定理验证：首先确定余弦波形，设置其幅度？、频率？和相位？等参数，然后画出该波形；进一步，设置采样频率？。
画出抽样后序列；再改变余弦波形的参数和抽样频率的值，改为。
，当抽样频率？>=余弦波形频率2倍时，怎么样？否则的话，怎么样。
具体程序及图形见附录1（或者直接放在这里，写如下。
）（4）通过DSP软件验证抽样定理该软件主要有什么功能，首先点“抽样”，选取各种参数：a, 矩形波，具体参数，出现图形B，余弦波，具体参数，出现图形然后点击“示例”中的。
具体参数，图形。
4、思考题5、实验心得6、附录1有附录1的话有这项，否则无。
第二篇：通信原理实验报告1，必做题目1.1 无线信道特性分析 1.1.1 实验目的1)了解无线信道各种衰落特性；2)掌握各种描述无线信道特性参数的物理意义；3)利用MATLAB中的仿真工具模拟无线信道的衰落特性。
1.1.2 实验内容1)基于simulink搭建一个QPSK发送链路，QPSK调制信号经过了瑞利衰落信道，观察信号经过衰落前后的星座图，观察信道特性。
仿真参数：信源比特速率为500kbps，多径相对时延为[0 4e-06 8e-06 1.2e-05]秒，相对平均功率为[0-3-6-9]dB，最大多普勒频移为200Hz。
例如信道设置如下图所示：移动通信系统1.1.3 实验作业1)根据信道参数，计算信道相干带宽和相干时间。
fm=200;t=[0 4e-06 8e-06 1.2e-05];p=[10^0 10^-0.3 10^-0.6 10^-0.9];t2=t.^2;E1=sum(p.*t2)/sum(p);E2=sum(p.*t)/sum(p);rms=sq rt(E1-E2.^2);B=1/(2*pi*rms)T=1/fm2)设置较长的仿真时间（例如10秒），运行链路，在运行过程中，观察并分析瑞利信道输出的信道特征图（观察Impulse Response(IR)、Frequency Response(FR)、IR Waterfall、Doppler Spectrum、Scattering Function）。
她通信原理实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解通信系统的基本组成和原理。
2. 掌握模拟通信和数字通信的基本知识。
3. 通过实验，验证通信系统中的调制、解调、编码、解码等基本过程。
二、实验器材1. 通信原理实验平台2. 信号发生器3. 示波器4. 数字信号发生器5. 计算机及实验软件三、实验原理通信原理实验主要涉及模拟通信和数字通信两个方面。
模拟通信是将模拟信号通过调制、传输、解调等过程实现信息传递；数字通信则是将数字信号通过编码、传输、解码等过程实现信息传递。
四、实验内容及步骤1. 模拟通信实验（1）调制实验① 打开通信原理实验平台，连接信号发生器和示波器。
② 设置信号发生器输出正弦波信号，频率为1kHz，幅度为1V。
③ 将信号发生器输出信号接入调制器，选择调幅调制方式。
④ 通过示波器观察调制后的信号波形，记录调制信号的幅度、频率和相位变化。
⑤ 调整调制参数，观察调制效果。
（2）解调实验① 将调制后的信号接入解调器，选择相应的解调方式（如包络检波、同步检波等）。
② 通过示波器观察解调后的信号波形，记录解调信号的幅度、频率和相位变化。
③ 调整解调参数，观察解调效果。
2. 数字通信实验（1）编码实验① 打开数字信号发生器，生成二进制信号序列。
② 将信号序列接入编码器，选择相应的编码方式（如曼彻斯特编码、差分曼彻斯特编码等）。
③ 通过示波器观察编码后的信号波形，记录编码信号的时序和幅度变化。
（2）解码实验① 将编码后的信号接入解码器，选择相应的解码方式。
② 通过示波器观察解码后的信号波形，记录解码信号的时序和幅度变化。
五、实验结果与分析1. 模拟通信实验结果（1）调制实验：调制信号的幅度、频率和相位发生了变化，实现了信息的传递。
（2）解调实验：解调信号的幅度、频率和相位与原始信号基本一致，验证了调制和解调过程的有效性。
2. 数字通信实验结果（1）编码实验：编码后的信号波形符合编码方式的要求，实现了信息的编码。
（2）解码实验：解码后的信号波形与原始信号基本一致，验证了编码和解码过程的有效性。
华工通信原理实验报告
一、实验名称：通信原理实验二、实验目的：1. 理解并掌握通信原理的基本概念和原理；2. 熟悉通信系统的组成及各部分功能；3. 掌握通信系统性能指标及分析方法；4. 提高动手操作能力及实验报告撰写能力。
三、实验内容：1. 通信系统基本组成及功能；2. 信号调制与解调；3. 信道传输特性；4. 通信系统性能分析。
四、实验器材：1. 通信原理实验箱；2. 双踪示波器；3. 函数信号发生器；4. 数据采集器；5. 计算机及仿真软件。
五、实验步骤：（一）通信系统基本组成及功能1. 观察实验箱中各模块的连接情况，了解通信系统的组成；2. 分析各模块的功能，如放大器、滤波器、调制器、解调器等；3. 在实验箱上操作，观察各模块间的信号传输过程。
（二）信号调制与解调1. 设置实验箱中调制器和解调器的参数，如调制指数、载波频率等；2. 输入调制信号，观察调制器输出信号的变化；3. 将调制信号输入解调器，观察解调器输出信号的变化；4. 分析调制与解调过程，验证调制和解调的正确性。
（三）信道传输特性1. 设置实验箱中信道模块的参数，如衰减、相位延迟等；2. 输入信号，观察信道模块输出信号的变化；3. 分析信道传输特性，如衰减、相位延迟等对信号的影响；4. 通过实验验证信道传输特性对通信系统性能的影响。
（四）通信系统性能分析1. 设置实验箱中通信系统参数，如信号功率、信噪比等；2. 分析通信系统性能指标，如误码率、比特误码率等；3. 通过实验验证通信系统性能指标与系统参数的关系。
六、实验结果与分析：（一）通信系统基本组成及功能实验结果表明，通信系统由发送端、信道和接收端组成。
发送端将信号调制后发送，信道对信号进行传输，接收端对接收到的信号进行解调，从而恢复出原始信号。
（二）信号调制与解调实验结果表明，调制器能够将调制信号转换为适合信道传输的信号，解调器能够将接收到的信号恢复为原始信号。
（三）信道传输特性实验结果表明，信道传输特性对信号的影响较大，如衰减、相位延迟等会降低信号质量，影响通信系统性能。
通信原理实验报告引言(3篇)
第1篇一、实验背景通信技术是信息时代的重要技术之一，它涉及信号的传输、处理和接收等多个环节。
随着科技的不断发展，通信技术日新月异，通信系统的性能和可靠性要求越来越高。
为了满足这些要求，通信原理的研究显得尤为重要。
通信原理实验是通信专业学生的重要实践环节，通过实验，学生可以加深对通信基本概念、原理和方法的理解，提高实际操作能力。
同时，实验还能培养学生严谨的科研态度和团队合作精神。
二、实验目的本实验报告旨在通过以下实验项目，实现以下目的：1. 熟悉通信系统的基本组成和各部分功能。
2. 掌握通信系统中的基本信号处理方法，如调制、解调、滤波等。
3. 理解通信系统的性能指标，如信噪比、误码率等。
4. 掌握通信系统的仿真和实验方法，提高实际操作能力。
5. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
三、实验意义1. 提高学生的专业素养：通过实验，学生可以深入了解通信原理，为今后从事通信相关工作奠定坚实基础。
2. 培养学生的实践能力：实验过程中，学生需要动手操作，这有助于提高学生的动手能力和实际操作能力。
3. 培养学生的创新意识：实验过程中，学生需要不断尝试和探索，这有助于培养学生的创新意识和解决问题的能力。
4. 培养学生的团队合作精神：实验通常需要多人合作完成，这有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。
5. 推动通信技术的发展：通过实验，学生可以了解通信领域的最新技术和发展趋势，为我国通信技术的发展贡献力量。
总之，本实验报告旨在通过通信原理实验，使学生全面掌握通信系统的基本原理、方法和性能指标，提高学生的实际操作能力和创新能力，为我国通信事业的发展培养一批高素质人才。
第2篇一、实验目的1. 理解并掌握通信系统的基本组成和基本工作原理；2. 熟悉通信系统中的各种调制和解调技术；3. 学会使用MATLAB等工具进行通信系统仿真；4. 提高动手能力、分析问题和解决问题的能力。
二、实验意义1. 通信原理实验是通信专业学生的重要实践环节，有助于加深对理论知识的理解；2. 通过实验，学生可以熟悉通信系统设计的基本流程，为后续课程学习和工程实践打下基础；3. 实验过程中，学生需要运用所学知识解决实际问题，提高自己的综合素质。
通信原理实验报告
通信原理实验报告一、实验目的。
本次实验旨在通过实际操作，加深对通信原理相关知识的理解，掌握调制解调技术的基本原理和实验操作方法，提高学生对通信原理的实际应用能力。
二、实验仪器和设备。
本次实验所需的仪器和设备包括信号发生器、示波器、频谱分析仪、调制解调实验箱等。
三、实验原理。
1. 调制原理。
在通信中，为了将模拟信号传输到远距离，需要将模拟信号转换成数字信号，这就需要用到调制技术。
调制是指将要传输的模拟信号（基带信号）变换成符合载波特性的信号，以便于在信道中传输。
常见的调制方式包括调幅调制（AM）、调频调制（FM）和调相调制（PM）等。
2. 解调原理。
解调是指将调制后的信号还原成原始的模拟信号的过程。
解调技术是调制技术的逆过程，主要包括信号检测、解调器和滤波器等。
四、实验步骤。
1. 调幅调制实验。
（1）将信号发生器的正弦波信号作为调制信号，载波信号为高频正弦波信号。
（2）连接示波器，观察调制前后的信号波形变化。
（3）调节信号发生器的频率和幅度，观察调制信号的变化。
2. 调频调制实验。
（1）将信号发生器的正弦波信号作为调制信号，载波信号为高频正弦波信号。
（2）连接示波器和频谱分析仪，观察调频调制的信号波形和频谱特性。
3. 解调实验。
（1）将调幅调制和调频调制的信号输入到解调器中，观察解调后的信号波形和频谱特性。
（2）调节解调器参数，观察解调效果的变化。
五、实验结果分析。
通过本次实验，我们对调制解调技术有了更深入的了解。
在调幅调制实验中，我们观察到了调制前后信号波形的变化，了解了调幅调制的基本原理。
在调频调制实验中，我们通过观察频谱特性，掌握了调频调制的实验操作方法。
在解调实验中，我们调节解调器参数，观察到了解调效果的变化，加深了对解调原理的理解。
六、实验总结。
通过本次实验，我们对通信原理中的调制解调技术有了更深入的认识，掌握了实验操作方法，提高了实际操作能力。
在今后的学习和工作中，我们将更加注重理论与实践相结合，不断提高自己的专业能力。
通信原理基础实验报告
一、实验目的1. 理解通信系统的基本组成和工作原理。
2. 掌握信号调制与解调的基本方法。
3. 熟悉MATLAB在通信系统仿真中的应用。
4. 分析通信系统性能，评估信号传输质量。
二、实验原理通信系统通常由信源、信道、信宿和传输介质组成。
信源产生待传输的信息，信道负责传输信号，信宿接收并处理信号，传输介质是信号传输的物理通道。
本实验主要研究以下通信原理：1. 模拟调制与解调：包括调幅（AM）、调频（FM）和调相（PM）。
2. 数字调制与解调：包括幅度键控（ASK）、频率键控（FSK）和相位键控（PSK）。
3. 信号频谱分析：利用傅里叶变换分析信号频谱，了解信号带宽和能量分布。
三、实验内容1. 模拟调制与解调：（1）使用MATLAB生成模拟信号，如正弦波、方波等。
（2）进行调幅、调频和调相调制，观察调制后的信号波形。
（3）对调制信号进行解调，恢复原始信号。
（4）分析调制和解调过程中的信号质量。
2. 数字调制与解调：（1）使用MATLAB生成数字信号，如二进制序列。
（2）进行ASK、FSK和PSK调制，观察调制后的信号波形。
（3）对调制信号进行解调，恢复原始数字信号。
（4）分析调制和解调过程中的信号质量。
3. 信号频谱分析：（1）对模拟和数字信号进行傅里叶变换，观察信号频谱。
（2）分析信号带宽和能量分布，评估信号传输质量。
四、实验步骤1. 模拟调制与解调：（1）在MATLAB中生成模拟信号，如正弦波、方波等。
（2）进行调幅调制，观察调制后的信号波形。
（3）对调幅信号进行解调，恢复原始信号。
（4）重复步骤2和3，进行调频和调相调制与解调。
2. 数字调制与解调：（1）在MATLAB中生成数字信号，如二进制序列。
（2）进行ASK调制，观察调制后的信号波形。
（3）对ASK信号进行解调，恢复原始数字信号。
（4）重复步骤2和3，进行FSK和PSK调制与解调。
3. 信号频谱分析：（1）对模拟和数字信号进行傅里叶变换，观察信号频谱。
通信原理实验报告（8份）
通信原理实验报告(8份)姓名：学号：通信原理实验报告姓名：姓名：学号：实验一HDB3码型变换实验一、实验目的了解几种常用的数字基带信号的特征和作用。
掌握HDB3码的编译规则。
了解滤波法位同步在的码变换过程中的作用。
二、实验器材主控&信号源、2号、8号、13号模块双踪示波器连接线三、实验原理1、HDB3编译码实验原理框图各一块一台若干姓名：学号：HDB3编译码实验原理框图2、实验框图说明我们知道AMI编码规则是遇到0输出0，遇到1则交替输出+1和-1。
而HDB3编码由于需要插入破坏位B，因此，在编码时需要缓存3bit的数据。
当没有连续4个连0时与AMI编码规则相同。
当4个连0时最后一个0变为传号A，其极性与前一个A的极性相反。
若该传号与前一个1的极性不同，则还要将这4个连0的第一个0变为B，B的极性与A相同。
实验框图中编码过程是将信号源经程序处理后，得到HDB3-A1和HDB3-B1两路信号，再通过电平转换电路进行变换，从而得到HDB3编码波形。
同样AMI译码只需将所有的±1变为1，0变为0即可。
而HDB3译码只需找到传号A，将传号和传号前3个数都清0即可。
传号A的识别方法是：该符号的极性与前一极性相同，该符号即为传号。
实验框图中译码过程是将HDB3码信号送入到电平逆变换电路，再通过译码处理，得到原始码元。
四、实验步骤姓名：学号：实验项目一HDB3编译码（256KHz归零码实验）概述：本项目通过选择不同的数字信源，分别观测编码输入及时钟，译码输出及时钟，观察编译码延时以及验证HDB3编译码规则。
1、关电，按表格所示进行连线。
2、开电，设置主控菜单，选择【主菜单】→【通信原理】→【HDB3编译码】→【256K归零码实验】。
将模块13的开关S3分频设置拨为0011，即提取512K同步时钟。
姓名：学号：3、此时系统初始状态为：编码输入信号为256K的PN序列。
4、实验操作及波形观测。
通信原理实验报告
通信原理实验报告【通信原理实验报告】一、实验目的：本实验旨在通过实际操作，加深对通信原理相关知识的理解，掌握通信原理实验的基本步骤和方法，以及熟悉通信原理实验仪器的使用。
二、实验仪器与器件：1. 信号发生器：用于产生模拟信号。
2. 示波器：用于观测和测量信号波形。
3. 电阻、电容、电感等元件：用于构建电路。
4. 数字示波器：用于观测和测量数字信号。
5. 串口线：用于连接计算机和实验设备。
三、实验内容：1. 模拟信号的产生与观测1.1 使用信号发生器产生正弦信号，并观测信号波形。
1.2 调节信号频率和幅度，观察信号波形的变化。
1.3 通过示波器测量信号的频率和幅度。
2. 模拟信号的调制与解调2.1 使用信号发生器产生载波信号。
2.2 使用示波器观测载波信号波形。
2.3 将调制信号与载波信号进行混合，观察调制信号对载波信号的影响。
2.4 使用解调器对调制信号进行解调，观察解调后的信号波形。
3. 数字信号的产生与观测3.1 使用信号发生器产生矩形脉冲信号，并观测信号波形。
3.2 调节脉冲宽度和周期，观察信号波形的变化。
3.3 通过数字示波器测量信号的脉宽和周期。
4. 数字信号的调制与解调4.1 使用信号发生器产生调制信号。
4.2 使用数字示波器观测调制信号波形。
4.3 将调制信号与载波信号进行混合，观察调制信号对载波信号的影响。
4.4 使用解调器对调制信号进行解调，观察解调后的信号波形。
四、实验步骤与结果：1. 模拟信号的产生与观测1.1 连接信号发生器和示波器。
1.2 设置信号发生器的频率和幅度，产生正弦信号。
1.3 使用示波器观测信号波形，并记录频率和幅度。
实验结果：产生的正弦信号频率为1000Hz，幅度为5V。
2. 模拟信号的调制与解调2.1 连接信号发生器、示波器和调制解调器。
2.2 设置信号发生器产生载波信号，并使用示波器观测载波信号波形。
2.3 将调制信号与载波信号进行混合，并观察调制后的信号波形。
典型通信原理实验报告
一、实验目的1. 理解通信原理的基本概念和原理。
2. 掌握通信系统的基本组成和功能。
3. 学习通信信号的调制与解调方法。
4. 掌握通信系统性能的评估方法。
二、实验内容1. 通信系统基本组成与功能（1）实验器材：示波器、信号发生器、频谱分析仪等。
（2）实验步骤：①观察通信系统的基本组成，包括信源、信道、信宿等。
②分析各组成部分的功能，如信源产生信号、信道传输信号、信宿接收信号等。
2. 通信信号调制与解调（1）实验器材：示波器、信号发生器、调制解调器等。
（2）实验步骤：①观察调制信号和解调信号的波形，分析调制方法。
②比较不同调制方法（如AM、FM、PM）的特点和适用场景。
③通过实验验证调制和解调过程，观察调制信号和解调信号的关系。
3. 通信系统性能评估（1）实验器材：示波器、信号发生器、频谱分析仪、误码率测试仪等。
（2）实验步骤：①设置通信系统参数，如调制方式、传输速率、信噪比等。
②测量通信系统的误码率，分析误码率与信噪比的关系。
③评估通信系统的性能，如带宽利用率、传输速率等。
三、实验结果与分析1. 通信系统基本组成与功能实验结果显示，通信系统由信源、信道、信宿三部分组成。
信源产生信号，信道传输信号，信宿接收信号。
各部分相互配合，实现信息的有效传输。
2. 通信信号调制与解调实验结果表明，不同调制方法具有不同的特点。
AM调制具有较好的抗干扰性能，适用于短距离通信；FM调制具有较高的频带宽度和抗干扰性能，适用于长距离通信；PM调制适用于高速率、低误码率的通信。
3. 通信系统性能评估实验结果显示，通信系统的误码率与信噪比存在密切关系。
随着信噪比的提高，误码率逐渐降低。
通过调整通信系统参数，可以优化系统性能，提高传输速率和带宽利用率。
四、实验总结通过本次实验，我们了解了通信原理的基本概念和原理，掌握了通信系统的基本组成和功能，学习了通信信号的调制与解调方法，以及通信系统性能的评估方法。
实验过程中，我们对通信系统的各个组成部分进行了实际操作，加深了对通信原理的理解。
通信原理实验报告
一、实验目的1. 理解通信原理的基本概念和原理。
2. 掌握通信系统的主要组成部分及其功能。
3. 熟悉信号调制、解调、传输和接收等基本过程。
4. 培养动手能力和实验操作技能。
二、实验器材1. 信号发生器2. 双踪示波器3. 模拟通信系统实验平台4. 信号源5. 电缆连接线三、实验原理通信原理实验主要包括以下内容：1. 信号调制与解调：通过信号发生器产生不同类型的信号，如正弦波、方波、三角波等，然后利用模拟通信系统实验平台进行调制和解调实验，观察不同调制方式（如调幅、调频、调相）对信号的影响。
2. 信号传输与接收：利用模拟通信系统实验平台模拟信号在信道中的传输过程，观察信号在传输过程中的衰减、噪声和干扰等现象，分析信道的特性。
3. 信号编码与解码：通过信号发生器产生数字信号，利用模拟通信系统实验平台进行编码和解码实验，观察不同编码方式（如二进制编码、十进制编码）对信号的影响。
四、实验步骤1. 信号调制与解调实验：（1）设置信号发生器产生不同频率的正弦波信号。
（2）将正弦波信号输入模拟通信系统实验平台，进行调幅、调频、调相等调制实验。
（3）观察调制后的信号波形，分析调制方式对信号的影响。
（4）将调制后的信号输入模拟通信系统实验平台，进行解调实验。
（5）观察解调后的信号波形，分析解调方式对信号的影响。
2. 信号传输与接收实验：（1）设置信号发生器产生不同频率的信号。
（2）将信号输入模拟通信系统实验平台，模拟信号在信道中的传输过程。
（3）观察传输过程中的信号衰减、噪声和干扰等现象。
（4）分析信道的特性，如带宽、噪声系数等。
3. 信号编码与解码实验：（1）设置信号发生器产生数字信号。
（2）将数字信号输入模拟通信系统实验平台，进行编码实验。
（3）观察编码后的信号波形，分析编码方式对信号的影响。
（4）将编码后的信号输入模拟通信系统实验平台，进行解码实验。
（5）观察解码后的信号波形，分析解码方式对信号的影响。
五、实验结果与分析1. 在信号调制与解调实验中，我们发现调幅、调频、调相等调制方式对信号的影响较大，调制后的信号波形与调制前的信号波形有明显差异。
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通信原理实验报告---基本数字调制实验范晨晨 201300800596 13级通信工程二班实验一 ASK调制及解调实验（一）实验目的1、掌握用键控产生ASK信号的方法。
2、掌握ASK非相干解调的原理。
（二）实验器材1、主控&信号源、9号模块各一块2、双踪示波器一台3、连接线若干（三）实验原理振幅键控是利用载波的幅度变化来传递数字信息，而其频率和初始相位保持不变。
在2ASK中，载波的幅度只有两种变化状态，分别对应二进制信息“0”或“1”。
在本次实验中，采用键控法进行调制，解调则采用非相干解调，即将基带信号和载波直接相乘，已调信号经过半波整流、低通滤波后，通过门限判决电路解调出原始基带信号。
（四）实验过程&波形分析实验项目一 ASK调制1、连线，设置主控菜单，将模块9的开关S1拨为0000。
2、此时系统的初始状态为：PN序列输出频率为32kHz，调节128kHz载波信号峰峰值为3V。
由图可知，纵向每一大格代表500mV ，共有6个大格，即峰峰值为3V 。
3、以9号模块TH1为触发，用示波器同时观测9号模块TH1和TH4，验证ASK 调制原理。
右图是左图的局部放大图像。
由上图观察可知，在调制输入信号为0时，调制输出信号幅值为0；在调制输入信号为1时，调制输出信号为余弦载波，由此可验证ASK 的调制原理。
因为PN 序列输出频率为32kHz ，载波信号频率为128kHz ，所以一个码元应对应4个载波周期。
读图可知，横向一个大格为20μS ，则一个码元占据约1.5个大格，恰好对应4个载波周期。
4、将PN 序列输出频率改为64kHz ，观察载波个数是否发生变化。
左图为更改PN 输出频率的界面，右图为更改频率后的调制输入信号与调制输出信号。
因为PN 序列输出频率为64kHz ，载波信号频率为128kHz ，所以一个码元应对应2个载波周期。
读图可知，横轴中一个大格为10μS ，则一个码元占据约1.5个大格，恰好对应2个载波周期。
由此可知，PN 序列输出频率（即码元发送频率）从32kHz 变为64kHz ，使得码元周期的长度减小为原来的1/2。
又因为载波的频率未变，其对应的周期长度不变，所以一个码元对应的载波个数减少为原来的1/2。
实验项目二 ASK解调1、保持实验项目一中的连线及初始状态。
2、以9号模块TH1为触发，用示波器同时观测9号模块TH1和TH6，调节W1直至二者波型相同；再观测TP4（整流输出）、TP5（LPF-ASK）两个中间过程测试点，验证ASK解调原理。
上图为调制输入信号（TH1）与解调输出信号（TH6）。
最初得到的波形中，两者的码元宽度不太相同，通过调节9号模块中的W1，最终使得两者波型相同，如上图所示，但存在一定的延时。
CH1为TP4（整流输出）处的波形，CH2为TP5（LPF-ASK）处的波形。
右图为左图的局部放大。
在理论课程中已学过，整流器和低通滤波器起到包络检波的作用，前者将输入信号变为脉动直流信号，后者则转换为平缓变化的直流信号。
从上图中也可观察到，经整流器和低通滤波器后，可避免载波的抖动对抽样判决的影响，减小判决误差。
由此可验证ASK的解调原理：已调信号经半波整流后变为脉动直流信号，再经低通滤波后变为平缓的直流信号，然后用门限判决电平进行判定。
若信号幅值大于门限电平则判为“1”，若小于门限电平则判为“0”。
3、以信号源的CLK为触发，测9号模块LPF-ASK，观测眼图。
通过查阅课本可知：眼图，是指通过用示波器观察接收端的基带信号波形，从而估计和调整系统性能的一种方法。
其具体做法是用一个示波器跨接在抽样判决器的输入端，然后调整示波器水平扫描周期，使其与接收码元的周期同步。
此时可以从示波器显示的图形上，观察码间干扰和信道噪声等因素影响的情况，从而估计系统性能的优劣程度。
因为在传输二进制信号波形时，示波器显示的图形很像人的眼睛，故名“眼图”。
若存在码间串扰，则形成的眼图线迹杂乱，“眼睛”张开的较小，且眼图不端正。
眼图中“眼睛”张开越大，眼图越端正，则码间串扰越小；反之，码间串扰越大。
当存在噪声时，眼图的线迹会变成比较模糊的带状的线，且噪声越大，线条越粗，越模糊。
“眼睛”张开得越小。
除了定性反映码间串扰和噪声的大小，从眼图中还可以得知：最佳抽样时刻是“眼睛”张开最大的时刻；定时误差灵敏度是眼图斜边的斜率；图的阴影区的垂直高度表示抽样时刻上信号受噪声干扰的畸变程度；图中央的横轴位置对应于判决门限电平等等。
观察在实验中得到的眼图，可发现此图中“眼睛”张开较大，眼图端正，线迹也比较清晰，因此基本上没有受到码间串扰和噪声的影响。
（五）实验报告题目1、分析实验电路的工作原理，简述其工作过程；从信号源发出频率为32kHz的PN序列，即为单极性非归零码。
将其与128kHz 的载波相乘，便完成ASK的调制；将调制后信号进行半波整流和低通滤波，然后根据门限电平进行抽样判决，便可完成ASK的解调。
2、分析ASK调制解调原理。
ASK调制即用载波的幅度变化来传递数字信息。
对于2ASK，载波的幅度只有两种变化状态，分别对应二进制信息“0”或“1”。
调制的方式包括模拟调制法（相乘器法）和键控法。
ASK的解调是将调制后信号进行包络检波或相干解调。
本次实验中采用前者，即将载波的振幅提取出来，并转换为直流信号进行门限判决，以恢复原始的基带信号。
实验二 FSK调制及解调实验（一）实验目的1、掌握用键控产生FSK信号的方法。
2、掌握FSK非相干解调的原理。
（二）实验器材1、主控&信号源、9号模块各一块2、双踪示波器一台3、连接线若干（三）实验原理频移键控是利用载波的频率变化来传递数字信息，而其振幅和初始相位保持不变。
在2FSK中，载波的频率随二进制基带信号在f1和f2两个频率点间变化。
在本次的实验中，基带信号与一路载波相乘得到“1”电平的ASK调制信号，基带信号取反后再与二路载波相乘得到“0”电平的ASK调制信号，然后将两者相加便可合成FSK的调制输出。
已调信号采用过零检测法识别信号中载波频率的变化情况，通过上、下沿单稳触发电路再相加输出，最后经过低通滤波和门限判决，得到原始基带信号。
（四）实验过程&波形分析实验项目一 FSK调制1、连线，设置主控菜单，将模块9的开关S1拨为0000。
2、调节信号源模块的W2使128kHz载波信号峰峰值为3V，调节W3使256kHz载波信号峰峰值也为3V。
由图可知，两者的纵轴中一个大格分别代表500mV和1V，因此峰峰值为3V 的信号分别占据6个大格和3个大格。
3、此时系统的初始状态为：PN序列输出频率为32kHz。
4、示波器CH1接9号模块TH1基带信号，CH2接9号模块TH4调制输出，以CH1为触发对比观测FSK调制输入及输出，验证FSK调制原理。
右图为左图的局部放大。
由上图观察可知，基带信号为“0”和“1”时分别对应一种频率的载波。
在右图中，横轴一个大格代表10μS，码元的发送频率为32kHz，则一个码元占据约3个大格。
由此可知，当基带信号为“0”时，一个码元对应4个载波周期，则载波的频率为128kHz；当基带信号为“1”时，一个码元对应8个载波周期，则载波频率为256kHz。
综上，FSK调制原理得以验证。
5、将PN序列输出频率改为64kHz，观察载波个数是否发生变化。
右图为左图的局部放大。
观察右图可知，横轴的一个大格代表10μS，则一个码元占据约1.5个大格（PN序列频率变为原来的两倍，所以周期减小为1/2）。
图中，当基带信号为“0”时，一个码元对应2个载波周期（载波频率为128kHz）；当基带信号为“1”时，一个码元对应4个载波周期（载波频率为256kHz）。
由此可知，PN序列频率（即码元发送频率）从32kHz变为64kHz，使得码元周期的长度减小为原来的1/2，而“0”码元所对应的仍为128kHz的载波，“1”码元对应的仍为256kHz的载波。
由于载波频率未变化，其各自的周期也就未变化，所以一个码元对应的载波个数减小为原来的1/2。
实验项目二 FSK解调1、保持实验项目一中的连线及初始状态。
2、对比观测调制信号输入以及解调输出：以9号模块TH1为触发，用示波器分别观测9号模块TH1和TP6（单稳相加输出）、TP7（LPF-FSK）、TH8（FSK解调输出），验证FSK解调原理。
左图中的CH1为9号模块的TH1，即输入基带信号，CH2为TP6，即单稳相加输出。
右图为输入基带信号与调制输出信号。
将左图中的单稳相加输出信号与右图中的调制输出波形比较可知，进行单稳相加后，载波的负向波形向上翻折成正向波形，并由原来的余弦脉冲变为矩形脉冲。
矩形脉冲的个数即为信号的过零点数，因此它们的密集程度反映了信号的频率高低。
而且变为矩形脉冲后直流分量增大，其大小和信号频率的高低成正比。
上图中的CH1为TP7（LPF-FSK），CH2为TH8（FSK解调输出）。
由图可知，经低通滤波器后，将矩形脉冲中的直流分量提取出来。
又因为直流分量的大小和信号频率的高低成正比，所以完成了频率-幅度的变换，从而根据直流分量幅度上的区别还原出数字信号“0”和“1”，如图中CH2所示。
3、以信号源的CLK为触发，测9号模块LPF-FSK，观测眼图。
由观察可知，眼图中“眼睛”张开得比较大，但是眼图不太端正，线条也有些模糊，因此信号中存在码间串扰和噪声，但影响比较小。
（五）实验报告题目1、分析实验电路的原理，简述其工作过程；实验电路的原理及工作过程已在第（三）部分中分析过。
2、分析FSK调制解调原理。
FSK调制是用载波的频率变化来传递数字信息，例如2FSK中基带信号为“0”时，对应载波频率为f1，基带信号为“1”时，对应载波频率为f2。
2FSK信号的产生方法主要有两种：模拟调频电路和键控法，在本次实验中采用的是键控法。
FSK的解调方式包括包络检波、相干解调和过零检测。
在本实验中采用的是过零检测法，其基本原理是识别信号中载波频率的变化情况，通过上、下沿单稳触发电路再相加输出，最后经过低通滤波和门限判决来恢复原始基带信号。
实验三 BPSK调制及解调实验（一）实验目的1、掌握BPSK调制和解调的基本原理；2、掌握BPSK数据传输过程，熟悉典型电路；3、了解数字基带波形时域形成的原理和方法，掌握滚降系数的概念；4、熟悉BPSK调制载波包络的变化；5、掌握BPSK载波恢复特点与位定时恢复的基本方法。
（二）实验器材1、主控&信号源、9号、13号模块各一块2、双踪示波器一台3、连接线若干（三）实验原理在9号模块中，基带信号的“1”电平和“0”电平信号分别与256kHz载波及256kHz反相载波相乘，叠加后得到BPSK调制输出。
已调信号送入到13模块载波提取单元得到同步载波。