高中地理地形对聚落分布的影响教案(1)湘教版 必修1
高中地理4.1《地形对聚落及交通线路分布的影响》学案湘教必修1
地理：4.1《地形对聚落及交通线路分布的影响》学案（湘教必修1）一．课题地形对聚落和交通线路分布的影响。
二．教材分析自然要素对环境和人类的生产生活产生重大影响，尤其是地形对聚落和交通线路分布的影响更为深刻。
教材中通过缝隙不同的地形条件对聚落的类型分布规律和发展等来说明地形对聚落的作用。
地形对交通线路分布的影响主要通过影响交通线路密度，交通线路的布局和形成，交通线路的走向等来阐述教材。
教材通过多个实例，给人以直观的感受，起到了更加显著的效果。
所以课堂上更多的注意学生读图分析能力的培养，积极的讨论分析，以得出结论。
三．教材目标（一）知识目标：1．知道影响聚落分布的因素有哪些？2．比较平原地区和山区聚落的布局和形态特征有何不同？3．地形对交通的影响。
（二）能力目标：结合实例，分析地形对聚落分布的影响。
（三）情感目标鼓励学生在探究活动中发现问题提出问题，让学生体验学习地理探究世界的成功乐趣，增强地理学习能力；培养学生对祖国大好河山的深切情感，树立爱国主义信念。
四．教学重点1．影响聚落分布的因素。
2．地形对聚落分布的影响。
3．地形对交通布局、形态的影响。
五．教学难点1．地形对聚落分布的影响。
2．影响交通的因素。
六．教具准备实物投影仪七．教学方法讲授法、讨论法、指导自学法八．教学过程(导入新课)：阅读前言，今天我们来讲第一节第一节．地形对聚落和交通线路分布的影响一。
地形对聚落分布的影响聚落的概念（学生回答）聚落是人类从事生产和生活活动而聚居的场所。
包括房屋建筑的聚合分布，以及与人类生产生活相关的各种设施。
聚落的分类（学生回答）城市和乡村地形对聚落分布的影响(教师提问)：聚落的形成和发展过程中，可能受到哪些因素的影响呢？(学生讨论)如：气候、地形、水源、资源……(教师补充)：农业生产方式、文化传统、社会经济等(教师归纳)：在诸多因素中，地形因素的作用尤其突出，不同的地形条件对于聚落的类型、分布、规模和发展都具有深刻的影响。
高中地理 第四章第一节 地形对聚落及交通线路分布的影响》教案 湘教版必修1
第一节地形对聚落及交通线路分布的影响【教材分析】《地形对聚落及交通线路分布的影响》是第四章的第一节，在内容上比较独立，前后联系不大，涉及到了部分初中知识，本节包括两大部分内容，一是地形对聚落分布的影响，二是地形对交通线路分布的影响。
两部分有一定的关联性，讲授时必须分析透彻。
新教材的特点是条款式、结论性的语言很少，地理图片、小问题、活动很多，这就要求我们打破以往的授课模式，要形成以课内外活动为主线，以合作学习为主要手段，以培养学生地理思辨能力、探究能力和树立正确的资源观、环境观为主要目的的教学活动。
【教学设计】一、教学目标（一）知识与技能：1、了解地形条件对聚落类型、分布、规模、和发展的影响。
2、了解地形条件对交通线路密度、布局、形态和走向的影响。
3、通过分析地形条件对聚落及交通线路分布的影响，进一步巩固阅读、分析、运用地理图文资料的技能，发展学生综合分析地理问题的能力。
（二）过程与方法：1、通过对“地形对聚落分布的影响”和“地形对交通线路分布的影响”相关的案例剖析，提高从图文资料中提取信息的能力和分析解决问题的能力，发展地理思维，并初步掌握案例分析的方法。
2、通过对“铁路选线方案”的评价，发展学生的地理理性思维。
3、在案例剖析的过程中，引导学生大胆表达、交流、反思个人的见解，发展学生学会合作、与人交往的能力。
（三）情感态度和价值观：1、在案例分析的过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的好态度。
2、通过对历史上的“蜀道之难，难于上青天”以及如今“蜀道不再难”原因的分析，增强学生热爱祖国、热爱科学的高尚情感。
二、教学重难点重点：重点： 1、地形对聚落类型、分布、规模的影响。
2、地形对交通布局、形态的影响。
难点：影响交通的因素三、教学媒体：多媒体教学设备四、学情分析：学生已经具备了一定的地理知识，在初中学习过地形的种类，中国区域地理等内容，为本节学习奠定了基础。
提前布置给学生“顺德交通与地形”这一课题，广泛搜集材料，实地考察，激发学生探究地理问题的兴趣和动机。
高中地理4.1地形对聚落的影响教案湘教版必修1
第四单元第一节地形对聚落的影响课程标准：举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。
教学要求：1、了解聚落的概念、分类；2、通过对案例材料的分析，理解地形条件对聚落类型、分布、规模和发展的影响。
发展要求：能根据所学知识对典型的聚落与地形的关系作出正确的分析，了解聚落的综合影响因素。
说明：案例和活动中所涉及的具体内容，不作识记要求。
教学过程：一、聚落的概念、分类二、地形对聚落的影响1、比较山区和平原地区聚落的差异2、探究：地形是怎样直接影响聚落或间接（通过影响其他地理要素）影响聚落的？案例1:半坡原始村落①结合图示，思考半坡村落所在的地形有什么特点？②当时先民选择这样的居住环境，给他们的生产和生活带来了哪些方面的好处？案例2:云贵高原的丽江古城1）. 丽江古城的形成和发展，利用了什么样的地形条件？2）、丽江古城的形成和发展，说明地形直接对聚落产生影响外，地形还通过那些环境要素对聚落产生影响？3）. 丽江古城的形成和发展，除了利用有利的地形、气候条件外，还利用了什么自然条件？案例3:塔里木盆地的绿洲①在塔里木盆地中，城镇的空间分布与地形地貌有什么关系？②在塔里木盆地内部，地形平坦吗？那么，为什么那里的城镇仅分布在盆地边缘的山前冲积扇的中下部？3、对比三个年代三个聚落，说说地形对聚落的影响？1）、古代半坡村落、2）、陕西窑洞村落、3）、现代城市总结规律探究：除地形、气候、水源（河流）交通之外，影响聚落分布的因素还有哪些？板书一、聚落的概念、分类二、地形对聚落的影响1、比较山区和平原地区聚落的差异（从地形角度考虑）。
湘教版高中地理必修一第四单元《地形对聚落分布的影响(1)》教案
《地形对聚落分布的影响》教学设计
【教学构思】
本节课主要结合教学内容和课标理念，采用结合实际的方法进行教学，培养学生的地理思维能力，达到教养性、教育性、发展性的目的，同时把学生熟悉的地理事物、地理现象引入课堂，引导学生对比分析，培养学生读图能力、综合评价的能力。
【教学设计】
一、教学目标
（一）知识与技能：
1、知道影响聚落分布的因素有哪些？
2、比较平原地区和山区聚落的布局和形态特征有何不同？
3、结合实例，分析地形对聚落分布的影响。
（二）过程与方法：
通过读图分析和探究活动，让学生尝试运用已获得的地理概念和原理，对未知的地理事物进行分析判断，体验解决问题的过程，培养学生学会分析问题和解决问题的方法。
（三）情感态度和价值观
鼓励学生在探究活动中发现问题提出问题，让学生体验学习地理探究世界的成功乐趣，增强地理学习能力；培养学生对祖国大好河山的深切情感，树立爱国主义信念。
二、教学重难点
1、影响聚落分布的因素。
通过阅读教材和利用已有的知识体系等方法完成。
2、地形对聚落的影响。
通过小组合作、问题讨论方式加以突破。
三、教学方法
读图分析法、比较探究法、讨论法
四、活动设计过程
板书设计：
第一节地形对聚落分布的影响（第一课时）
1、聚落的概念和类型。
2、地形对聚落的类型、规模的影响。
3、地形、河流对聚落的分布、发展的影响。
高中地理第四章4.1地形对聚落及交通线路分布的影响学案湘教版必修1
------------------------- 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤劳------------------------------第一节地形对聚落及交通线路散布的影响【考试标准】学考要求考纲细解a 聚落的观点和分类认识聚落的观点和分类理解地形条件对聚落种类、散布、规地形条件对聚落种类、散布、规模和模和发展的影响，并能够联合某地区学考d发展的影响表示图来剖析某地理因素变化对聚要求落产生的影响地形条件对交通线路密度、布局、形理解地形条件对交通线路密度、布c态和走向的影响局、形态和走向的影响一、地形对聚落散布的影响观点：人类从事生产和生活活动而聚居的场所，包括①房子建筑的会合体以及与人们生产生活有关1．聚落的各样②设备分类：按聚落的性质和规模，可分为③城市和④乡村2．地形对聚落的影响(1)表现：主要影响聚落的⑤种类、⑥散布、规模和发展。
平原地域：乡村的规模一般较大，多呈⑦聚会型、棋盘式的格局(2) 典型丘陵和山地：乡村的规模一般较小，空间散布相对⑧分别二、地形对交通线路散布的影响1．影响交通线路散布的因素(1) 自然因素：⑨地形、天气、⑩水文，此中地形的影响最为深刻( 如山谷中的道路应避开陡坡) 。
(2)社会经济因素：人口、 ? 资源、城镇散布 ( 如道路经过小乡村 ) 、 ? 工农业生产水平、科学技术等。
2．地形对交通线路形态的影响(1)平原：地形对交通建设限制 ? 较少，一般呈 ? 网状散布。
(2)山区：地形起伏 ? 较大，对交通建设的限制性因素 ? 许多，为减缓道路坡度，多建成“ ?之”字形。
-------------------------天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤劳------------------------------自然、经济、 ? 社会、交通、 ? 技术、生态等综合影响，选择有益地形，避开不利地段，尽可能 ? 降低工程造价，想法减少对○21生态环境的损坏。
最新湘教版地理必修1《地形对聚落及交通线路布局的影响》教案.doc
地形：位于山前冲积扇（平原）上，地形平坦。
气候：西、北背靠群山，东南面向（华北）
【板书设计】
4．1地形对聚落及交通运输线路分布的影响
一、地形对聚落的影响
1、聚落的概念（不仅是房屋建筑的集合体，还包括与居住地直接相关的其他生活设施与生产设施）
2、聚落的分类
对聚落形态和规模的影响
3、地形对聚落的影响对聚落的形成和发展的影响
对聚落空间分布的影响
二、地形对交通线路分布的影响
1、影响因素：
自然因素：地形、地质、气候、水文
社会经济因素：人口、资源、城镇分布、工农业生产水平
技术因素：
2、地形形态对交通线路布局的影响
密度：平原区交通线路稠密，山区、高原交通线路稀疏；
布局形态：平原区网状分布，山区沿河谷分布，呈“之”字形，
选线：选择有利地形，避开不利地形，尽可能降低工程造价，减少对生态环境的破坏。
【教学反思】
备课资料：
地形对城市分布的影响：
气候对城市分布的影响
河流对城市分布的影响。
4.1《地形对聚落及交通线路分布的影响》教案(湘教版必修1)
第一节地形对聚落及交通线路分布的影响新一轮高中课程改革强调以学生的发展为本，要求高中阶段的教育必须为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民承担更大的责任与义务。
为每个高中学生的终身发展奠定基础，是新一轮高中课程改革的基本目的。
高中地理课程改革也以此作为基本取向。
因此，课堂教学中一定要把握好课程改革促进学生发展的价值取向，在教学方法的运用和教材处理的方式上应注意如下几点内容：创设课堂探究情境，着力引导学生积极参与到教学中来在课堂教学中，教学活动是师生共同参与、共同完成的统一过程。
教师“教”的过程与学生“学”的过程都是在同一时间内完成的，“教”引导“学”，又服务于“学”，“学”源于“教”，又受制于“教”。
假如我们对课堂教学中学生“学”的过程进行分析，可以发现学生所经历的“学习”过程一般为：受到刺激→积极学习→学会知识、掌握方法、形成能力。
也就是说，学生在教师所提供的各种条件的刺激下，进入学习状态，并因此激发、强化其学习动机。
学习动机是学生学习的驱动力，学生在这种内驱力的作用下，运用自己的感官和大脑积极地去寻找，去验证，去发现，去探究学习内容，从而掌握知识与技能，学习认识问题和解决问题的方法，并进而得到积极的情感体验。
因此，为适应学生的“学习”过程，达到促进学生发展的目的，教师“教”的过程应该是：创设情境→激励学习→引导反馈。
这就要求教师必须在研究学生、研究教材、研究教法的基础上，精心创设教学情境，为学生学习提供良好的外部刺激条件，激发、强化学生的学习动机。
在学生进入学习状态后，教师即成为教学过程中学生学习的引导者，引领学生进入教学过程的各个环节。
教师要善于创设探究情境，不断给学生以新的刺激，褒奖学生的成功，激励学生积极参与到教学中来。
引导学生积极主动地参与到教学中来，应最大限度地发挥学生的主观能动性，注重理论联系实际，注意学以致用，让学生感到学有所得，有实用价值。
教师在处理教材和组织教学活动时可采用如下方法：1、精心创设教学情境，激发学生探究欲望；2、指导学生阅读图表、欣赏图片，激发学生求知欲；3、提出问题让学生展开讨论，得出结论；4、指导学生进行野外考查、社会调查，提高学生的社会实践能力。
湘教版高中地理必修1地形对聚落及交通线路分布的影响教案
地形对聚落及交通线路分布的影响 [教学目标]一、知识与技能1、了解地形条件对聚落类型、分布、规模、和发展的影响；2、了解地形条件对交通线路密度、布局、形态和走向的影响；3、通过分析地形条件对聚落及交通线路分布的影响，进一步巩固阅读、分析、运用地理图文资料的技能，发展学生综合分析地理问题的能力。
二、过程与方法1、通过对“地形对聚落分布的影响”和“地形对交通线路分布的影响”相关的案例剖析，提高从图文资料中提取信息的能力和分析解决问题的能力，发展地理思维，并初步掌握案例分析的方法。
2、通过对“铁路选线方案”的评价，发展学生的地理理性思维。
3、在案例剖析的过程中，引导学生大胆表达、交流、反思个人的见解，发展学生学会合作、与人交往的能力。
三、情感态度与价值观1．鼓励学生在探究活动中发现问题提出问题，让学生体验学习地理探究世界的成功乐趣，增强地理学习能力；培养学生对祖国大好河山的深切情感，树立爱国主义信念。
2．形成自然环境是人类赖以生存和发展的基础、因地制宜等基本的地理观念，增强科学发展观。
[教学重点]1．影响聚落分布的因素；2．地形对聚落类型、分布、规模的影响；3．地形对交通布局、形态的影响。
[教学难点]影响交通的因素[教学媒体与教具]多媒体教学设备[课时安排]2课时[讲授过程]第一课时【导入新课】出示世界最早的城市分布图，并提出问题：世界著名的四大文明发祥地在哪里？为什么大都沿河布局？我国最早的城市为什么分布在黄河流域？以上地方有哪些有利的自然条件？学生回答：因为这些地方有充足的水源，便利的运输条件，还有温暖的气候、平坦的地形，肥沃的土壤。
【活动】出示世界地形图，提出要求：请在欧洲、中国、美国、巴西各选一个地方来建城市，比一比，看谁选建的城市最有发展潜力。
让学生充分思考，分组讨论、进行选择，然后各小组相互评价，说明对方的选择有哪些好处和不好之处。
【总结】从刚刚的选择情况来看，同学们都选择了平原、沿海、沿江、中纬度地区等，这说明自然条件对城市的布局和发展有很大影响。
湘教版 地理 必修一 第四章 第一节 地形对聚落和交通线路分布的影响 学案
第四章自然环境对人类活动的影响第一节地形对聚落及交通线路分布的影响课程标准:举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。
标准解读:1.识记:聚落的类型、主要交通运输方式及特点;影响聚落及交通线路分布的主要因素。
2.理解:地表形态对聚落分布的影响;地表形态对交通线路分布的影响。
3.应用:能根据所学知识正确分析聚落及交通线路分布与地形的关系。
【知识梳理】一、地形对聚落分布的影响1.聚落(1)概念:指人类从事生产和①活动而聚居的场所。
(2)组成:房屋建筑的②,以及与人们生产生活相关的各种设施。
(3)分类:按性质和规模,分为城市和③两大类型。
2.地形对聚落的影响(1)表现:不同地形条件,聚落的类型、④、规模和发展不同。
(2)影响举例——我国村落二、地形对交通线路分布的影响1.影响交通线路分布的因素2.我国交通线路的空间分布特点我国交通线路的空间分布表现出西部④、东部稠密的特点,存在着显著的区域差异。
3.地形对交通线路布局和形态的影响4.交通线路选线的原则(1)依据:充分考虑沿线的自然、经济、社会、交通、技术、⑦等因素的综合影响。
(2)原则5.现代化交通设施随着的进步,人们掌握了越来越多的工程技能,能够在崇山峻岭中和大江大河上修建现代化的交通设施,如瑞士与意大利之间穿越阿尔卑斯山的铁路,我国的成昆铁路和,连接英国与法国的海底隧道等。
【活学巧练】1.判断题(1)聚落就是人们居住地房屋的总称。
( )(2)与山区聚落相比,平原聚落规模大,分布分散。
( )(3)我国南方聚落多呈条带状,北方聚落多呈团聚型和棋盘状格局。
( )(4)随着科学技术的进步,地形条件对交通线路布局已无任何影响。
( )2.选择题过去,山区公路多为“之”字形盘山公路。
现在,兴建高速公路则是逢山开道,遇沟建桥,尽量取最短距离(如下图)。
据此完成下面两题。
(1)早期,山区公路多呈“之”字形分布,主要是考虑( )A.气候因素B.居民点分布C.地形因素D.工业分布(2)在山区兴建高速公路不呈“之”字形,其主要原因有( )①经济实力的增强②汽车性能的改善③科技水平的提高④为节省投资A.①③B.②③C.③④D.②④(3)受地形地势的影响,我国交通线路的空间分布表现出的特点是( )A.西部稀疏,东部稠密B.西部铁路交通发达,东部内河水运发达C.北方稀疏,南方稠密D.东、西部交通线路空间分布差异不大(4)关于公路建设的叙述,正确的是( )A.山谷中的道路应避开缓坡B.道路应该避开小居民点和小村庄C.道路在缓坡上要呈“之”字形弯曲D.修筑公路,要充分利用有利的自然条件,避开那些地形、地质和水文条件复杂的地段【重难讲解】一、表解不同地形对聚落的影响地区聚落分布原因分析聚落形态高原地区狭窄的河漫滩平原地势低、气候较温暖,两岸泥沙淤积的河漫滩平原土壤肥沃、水资源丰富呈狭长的条带状山区洪积扇、冲积扇和河漫滩平原地势平坦,地下水或地表水资源比较丰富,并淤积有肥沃土壤,适宜聚落发展明显的条带状或蜿蜒分布于山前或沿河流两岸发展平原地区聚落分布密集聚落的分布和规模受地形限制小规模较大,多呈团聚型、棋盘式格局,分布相对密集二、详解影响交通线路分布的因素1.影响交通线路分布的因素影响因素主要影响自然因素地形平原平原地区地形对线路的限制较少,选线时要尽量少占耕地,处理好铁路、公路与农田水利设施、城镇发展的关系山地线路尽量沿等高线修筑,尽量避开地形复杂地区,在陡坡上修成“之”字形或开凿隧道水文线路应避开沼泽地,尽量避免跨越河流,以减少桥涵的总长度地质注意避开断层带和滑坡、泥石流多发地区,特别是开凿隧道时应避开断层带,尽量从背斜部位穿过气候工程设计应特别注意沿线的暴雨、大风等天气出现的频率及强度,以及冻土、积雪的深度等,桥涵孔径大小、路基高低都需要根据当地暴雨强度来设计经济因素合理布局交通运输网,促进沿线经济发展。
高中地理湘教版必修地形对聚落及交通线路分布的影响教案
第一节地形对聚落及交通线路分布的影响三维目标一、知识与技能1.理解聚落的概念、分类及地形对聚落分布的影响。
2.了解影响交通路线分布影响因素，理解地形对交通线路的影响。
二、过程与方法1.初步学会利用材料及图示分析地形对聚落和交通线路分布的影响。
2.围绕“活动”，去发现问题，分析问题，并以小组合作探究的形式解决问题。
三、情感态度与价值观1.培养学生尊重自然规律，在改造自然时要趋利避害，按自然规律办事。
2.激发学生探究地理问题的兴趣和动机。
教学重点1.地形对聚落分布的影响。
2.地形对交通线路分布的影响。
教学难点1.地形对聚落形态、规模等的影响。
2.地形对交通线路布局和形态的影响。
教具准备多媒体设备、课件。
课时安排1课时。
教学过程导入新课媒体显示：教材P88图41、图42及“半坡村落”材料。
半坡原始村落复原模型半坡原始村落功能区示意图半坡村落遗址位于陕西省西安市东郊，是距今6800～6200年前，新石器时代的先民在接近水源、又不会被洪水淹没的河流阶地上，营建的相对集中的居住场所。
从聚落的复原模型中，我们可以看出，那时的聚落已经有了初步的功能分区，如居住区、公共活动区、制陶区、墓葬区、防御壕沟等。
在我国，类似半坡的古村落遗址还有许多，它们大多坐落在河谷阶地上。
这表明，当时先民选择居住地时，已经充分考虑到地形对聚落的影响。
师居住是人类的一项重要活动，具有悠久的历史。
聚落作为人类生活和生产的场所，它的形式和规模，要有利于人们的生产和生活，就要与周围的自然环境相适应，该节课我们首先学习地形对聚落的影响。
什么是聚落呢？按其性质和规模，可分为哪几类呢？板书：第四章自然环境对人类活动的影响第一节地形对聚落及交通线路分布的影响一、地形对聚落分布的影响推进新课板书：1.概念生（自主学习后回答）聚落是指人类从事生产和生活活动而聚居的场所。
包括房屋建筑的集合体，以及与人们生产、生活相关的各种设施。
师多媒体展示表格，由学生填写。
高中地理地形对聚落及交通线路分布的影响教学设计湘教版必修1
4.1地形对聚落及交通线路分布的影响教学设计教学目标：（一）知识与技能1、了解地形条件对聚落类型、分布、规模和发展的影响。
2、了解地形条件对交通线路密度、布局、形态和走向的影响。
（二）过程与方法1、通过对地形对聚落分布的影响”和地形对交通线路分布的影响”相关案例剖析，学会从图文资料中提取信息的方法和途径，并初步掌握案例分析的方法。
2、通过对铁路选线方案”的评价，学会从多个角度和方面对某一人类活动的空间布局和区位选择提出建议。
（三）情感态度与价值观1、在案例分析的过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。
2、通过对历史上的蜀道难，难于上青天”以及如今蜀道不再难”原因的分析，理解科技是第一生产力”的深刻内涵，激发学生爱祖国、爱科学的情感。
教学重点：地形对聚落类型、分布、规模的影响。
地形对交通布局、形态的影响。
教学难点：教学媒体：多媒体辅助教学方法指导：案例分析法、小组合作学习法、比较探究法教学过程：（导入新课）【出示图片】“蜀道难，难于上青天！”【学生思考】“蜀道难，难于上青天！”的原因？【设计意图】图片导入，激发学生的学习动机和兴趣。
师：总结承转一一地形不仅影响交通，还影响聚落的形成和发展，这就是我们今天要一起学习和探讨的内容。
读P88图4-1半坡原始村落复原模型、4-2半坡原始村落功能示意及半坡村落”材料【思考探究】1）半坡村落布局在什么地形之上？2）当时先民选择这样的居住环境，给他们的生产和生活带来了哪些方面的好处?师：（总结）1）新石器时代的先民在河流阶地上，营建相对集中的居住场所；在我国, 类似半坡的古村落遗址还有许多，它们大多坐落在河谷阶地上。
这表明，当时先民选择居住地时，已经充分考虑到地形对聚落的影响。
2）既接近水源、又不会被洪水淹没。
（布置学生自学P88第一段落，思考并判断）1.f-< -2•学校属于聚落吗？公园属于聚落吗？……【设计意图】这部分内容简单，学生通过自学，归纳出聚落的概念及范畴。
2019-2020年高中地理湘教版必修1教学案：第四章 第一节 地形对聚落及交通线路分布的影响(含答
2019-2020年高中地理湘教版必修1教学案：第四章第一节地形对聚落及交通线路分布的影响(含答案)一、地形对聚落分布的影响1．聚落(1)概念：指人类从事生产和生活活动而聚居的场所。
(2)分类：按聚落的性质和规模，可分为城市和乡村。
2．地形对聚落分布的影响区域聚落规模分布聚居人口北方平一般较大相对集中，呈团聚型、棋盘式格局较多原地区南方丘一般较小相对分散较少陵山区3.(1)半坡村落遗址：大多分布在河谷阶地上。
(2)塔里木盆地的绿洲：大多分布在盆地边缘，且大多位于山前冲积扇、洪积扇的中下部。
[温馨提示]平原地区更容易形成聚落，但并不是所有的城市都发育在平原上。
二、地形对交通线路分布的影响1．影响交通线布局的因素(1)自然因素：地形(影响深刻)、气候、水文。
(2)社会经济因素：人口、资源、城镇分布、工农业生产水平、科学技术。
2．地形对交通线路的影响(1)线路密度：我国东部交通线路分布稠密，西部交通线路分布稀疏。
(2)交通线路的布局和形态：平原山区限制因素较少较多线路形态呈网状分布呈“之”字形，线路曲折工程造价较低较高(3)交通线路走向：在山区交通线路一般沿山谷或河流延伸。
(4)科技因素使地形对交通线路分布的限制不断降低。
[温馨提示]在科技发达的今天，交通线建设所考虑的主要因素是社会经济因素(起决定作用)，但自然因素不能忽略，科技是保障。
知识点(一)| 地形对聚落分布的影响———————情景导入先思考———————兰州，地处黄河上游，市区南北群山环抱，东西黄河穿城而过，蜿蜒百余里，具有带状盆地城市的特征。
兰州的城市形态为什么呈带状？提示：兰州处于黄河谷地中，受南北山地的限制，城市形态呈带状分布。
———————核心要点掌握好———————不同地形区自然地理条件不同，对聚落产生的影响也不同。
高原、山区和平原等地形使聚落的分布产生明显差异，具体如下表所示：地区聚落分布原因分析聚落形态高原地区深切河谷两岸、狭窄的河漫滩平原深切河谷，地势低、气候温暖，两岸泥沙淤积的河漫滩平原土壤肥沃，水资源丰富呈狭长的条带状山区洪积扇、冲积扇和河漫滩平原地势平坦，地下水或地表水资源比较丰富，并淤积有肥沃土壤，适宜聚落发展明显的条带状或蜿蜒分布于山前或沿河流两岸发展平原地区聚落分布最密集区土壤肥沃，水资源丰富，河网密布，有便捷的内河航运和海上运输，更适宜聚落发展①有的沿河发展，形成沿河聚落带；②有的沿海发展，形成沿海聚落带———————方法技巧很重要———————分析影响聚落分布因素的方法1．主导因素分析法在影响聚落分布的诸因素中，总有一个起着决定性的作用，这个因素就是主导因素，在分析时要紧紧抓住它。
高一地理湘教版必修1教学教案：第四章第一节地形对聚落及交通线路分布的影响(1)Word版含解析
地形对聚落及交通线路分布的影响【学习目标】1．了解地形条件对聚落类型、分布、规模和发展的影响。
2．分析地形条件对交通线路密度、布局、形态、走向的影响。
3．通过分析地形条件对聚落及交通线路分布的影响，进一步巩固阅读、分析、运用地理图文资料的技能，发展学生综合分析地理问题的能力。
【学习重点】1．影响聚落分布的因素。
2．地形对聚落类型、分布、规模的影响。
3．地形对交通布局、形态的影响。
【学习难点】影响交通的因素。
【学习方法】合作探究法和多媒体教学 【活动过程】活动一：聚落阅读课本第88页第一段内容，回答相关问题。
1.尝试回答你对聚落概念的理解。
2.说说聚落的分类有哪些？我们同学们去过城市或乡村的，你们感觉它们有什么不一样？ 联系实际，结合下图，填下表。
图A 图B 3.地形对聚落的影响 结合下图，阅读课本第88页材料“半坡村落”，思考：⑴尝试分析半坡村落布局在什么地形之上？该地形有什么特点？⑵当时先民选择这样的居住环境，给他们的生产和生活带来哪些方面的好处？ 活动二：不同地形条件下，聚落的差异 1.结合课本第89页第一段，完成表格：南方丘陵地区和北方平原地区聚落的差异地区 地形 人口 分布 聚落规模聚落形态南方 北方2.⑴尝试分析丽江古城地形的特点？⑵从地形角度思考，丽江为什么冬无严寒，夏无酷暑？⑶通过上述分析，古城的形成和发展利用了哪些有利的自然条件。
3.结合课本第90页活动3 盆地中的聚落——塔里木盆地的绿洲，思考： ⑴在塔里木盆地中，城镇的空间分布与地形地貌和交通线路有什么关系？ ⑵除地形之外，影响聚落分布的因素还有哪些？聚落分类 人口主体 规模大小 形成早晚 相互关系A ： 聚落B ： 聚落活动三：结合初中地理，尝试讨论我国不同地区受地形影响的聚落分布特点活动四：阅读课本91页第一、二段文字，探讨下面的两个材料，了解影响交通线路分布的因素。
材料一青藏铁路西宁至格尔木段全长８５０公里的线路中，大部分路轨铺设在海拔３０００米以上的路面上，穿过世界罕见的盐湖区，高寒低氧，干旱而多风沙，据测量，线路所经大部分地区含氧量只有海平面的７０％，一年中８级以上的大风天气达７０天左右，给设计和施工都带来很多困难。
2019-2020年高中地理第一节地形对聚落及交通线路分布的是影响教案湘教版必修1
2019-2020年高中地理第一节地形对聚落及交通线路分布的是影响教案湘教版必修1一、课程标准●举例说明地表形态对聚落、交通线路分布的影响（1）标准解读自然环境对人类活动的影响，可以从自然条件、自然资源、自然灾害三个方面加以认识。
本条“标准”旨在学习自然条件对人类活动的影响。
学习自然条件对人类活动的影响，需要把握递进的三个观念。
第一，自然条件是人类活动的基础。
人类总是在一定的自然环境中从事活动的，自然条件对人类活动有着深刻的影响，甚至制约作用。
例如，耕作农业主要分布在中低纬度较为湿润的或有足够灌溉水源的平原地区，不同地区的自然条件不同，种植的农作物、生产方式、作物熟制等也不同。
第二，人类可以对自然条件进行改造。
在人地关系中，人是具有主观能动性的因素，人类可以并且必需对不利于活动的一些自然条件进行改造，以满足生存和发展的需要。
例如，坡地不适宜耕作，改造成梯田就可以耕作了。
但是要注意，人类对自然条件的改造是有限度的，例如，较陡的山坡也不适宜建梯田。
第三，随着经济、技术的发展，人类对自然条件的利用程度在不断加深、利用范围在不断扩展。
自然条件是多种多样的，人类活动也是多方面的，本条“标准”的设计思想是形成以上观念，而不是要系统学习各种自然条件对人类活动方方面面的影响。
所以，按照案例教学的方法，在自然条件中选择地表形态为案例，并规定学习其对聚落和交通线分布的影响；并且，这种影响应通过举实际的事例说明，而不要求做纯理论的阐述。
（2）教学重点●地形对聚落的影响、地形对交通线路分布的影响（3）教学目标●能够说出聚落的概念和分类。
●能够说出影响聚落分布的诸多因素。
●结合你所在地区的聚落分布特点并举例说明地形条件对聚落分布的影响。
●能够说出影响交通线路分布的诸多因素。
●结合课本例子,说明地形对交通线路密度、分布及形态的影响。
●通过案例分析进一步巩固阅读、分析、运用地理图文资料的技能，发展学生综合分析地理问题的能力。
高中地理第四章自然环境对人类活动的影响4.1地形对聚落分布的影响教案湘教版必修1
第一节地形对聚落分布的影响一、设计思路根据《学科指导意见》的要求，采用学生熟悉的案例作为分析材料，让学生学习“生活中的地理”，培养学生热爱家乡、保护环境的情感。
本节课主要采用“湖州市区和安吉县的聚落、交通”进行对比，得出地形对聚落和交通线布局的影响。
湖州市区以平原为主的地形、安吉以山区为主的地形，对比非常明显，选取学生熟悉的地理事物进行分析，比如牟山隧道、安吉县交通情况等。
案例选取贴近学生生活，使学生有话可讲，培养学生学习地理的兴趣。
二、教学分析自然环境对人类活动的影响是整个必修Ⅰ的总结与拓展；在整个教材中起到了承上启下的作用。
“地形对聚落交通线的影响”是第四章第一节，它在本章具有非常重要的作用。
通过第一节课的分析把“自然环境对人类活动的影响”的一般分析方法总结出来，为以后的学习起到铺垫作用。
根据《学科指导意见》的要求：本节课用2课时来完成，第一节地形对聚落分布的影响；第二节地形对交通线分布的影响；本节课采用学生身边熟悉的案例作为切入点，以小见大，培养学生案例分析的一般方法。
三、学情分析四、教学目标知识与技能1、了解聚落的概念和分类；2、对湖州乡土案例材料的分析，理解地形条件对聚落类型、分布、规模和发展的影响；3、对湖州乡土案例材料的分析，理解地形条件对交通线路密度、布局形态和走向的影响。
过程与方法学生搜集“湖州城市、农村导游资料”，课上展示小组研究成果，培养学生搜集信息、合作学习的能力；对湖州吴兴、南浔区与安吉县的对比，采用小组合作、探究学习的方法让学生在轻松愉悦的课堂氛围中达到本课三维目标的要求；对湖州乡土案例材料的分析，让学生初步理解案例分析的一般方法。
情感态度价值观通过乡土案例的分析培养学生热爱自然、保护自然的情感；培养学生用发展的观点看问题，理解事物是发展变化的。
五、教学重点难点通过对湖州案例的分析，理解地形条件对聚落类型、分布、规模和发展的影响；理解地形条件对交通线路密度、布局形态和走向的影响。
高一地理优秀教案地形对聚落及交通线路分布的影响
4.1 地形对聚落及交通线路分布地影响学案（湘教版必修1）[学习目标]1.了解地形对聚落地类型、分布、规模和发展地影响.2.了解地形对交通线路空间分布地影响.3.掌握交通选线地一般原则及其影响因素.一、地形对聚落分布地影响1．聚落及其主要类型(1)定义：聚落是指人类从事①________和②________活动而聚居地场所.聚落包括③____________地集合体，以及与人们生产生活相关地各种设施.(2)分类：按照聚落地性质和规模，可分为④______和⑤________两大类型.2．在聚落地形成和发展过程中，⑥________因素地作用尤为突出.不同地地形条件，对于聚落地类型、分布、⑦________和发展，都具有深刻地影响.3．北方平原地区和南方山区聚落地差异北方平原地区，村落地规模一般⑧________，多呈团聚型、⑨________________格局，聚居地人口也比较⑩____.但在南方地形复杂地丘陵地区和山区，村落地规模一般都比较⑪____，空间分布相对⑫________，聚居地人口也比较⑬____.二、地形对交通线路分布地影响1．影响交通线路分布地主要因素自然因素：⑭________、气候、⑮________等；社会经济因素：⑯________、资源、⑰____________、工农业生产水平、⑱____________等.2．地形对交通线路分布地影响(1)我国地势西高东低，呈阶梯状分布，交通线路地空间分布表现为西部⑲________、东部⑳________地特点.(2)平原地区，地形对交通建设地限制较少，交通线路一般呈○21________分布.山区地形起伏较大，交通建设地限制性因素比较多，公路多呈“○22____”字形分布，且山区交通建设地工程造价要高得多.(3)交通线路地选线原则要充分考虑沿线地自然、经济、社会、交通、技术、生态等因素地综合影响，选择○23____________，避开不利地段，尽量降低工程造价，设法减少对○24____________地破坏.探究点一地形对聚落分布地影响【探究材料】行进在大峡谷，满眼地大山架起凝重厚实地躯体，脚下地江水唤出低吟地浪涛.险恶地地理环境中，傈僳族同胞生息劳作在这里，除了江边有少许地水田外，傈僳族人在陡峭地大山上垒石造地，在飘游地白云间扎木盖房，真可谓山多高，地多高，人也多高.为在大山上立稳脚跟，坚韧不拔地傈僳人发明了千只脚落地地建筑，即用众多高高矮矮地木柱支撑着房屋.1．这段野外考察游记，作者文中描述地“千脚落地式”房屋主要与当地何种自然条件相适应？根据当地环境推测，此地较大村落地平面形态多呈什么形态？2．从性质和规模看，诗句“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜.妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花”描述地是哪种聚落？这种聚落在规模、分布聚居和人口上具有哪些特点？3．为何青藏高原地聚落多分布在河谷地带？【规律总结】地形对聚落地影响在聚落形成和发展地过程中，地形因素地作用尤为突出.不同地地形条件，对于聚落地类型、分布、规模和发展，都具有深刻地影响.除地形外，影响聚落分布地因素还有气候、水源、资源、交通等.具体影响表解如下：得较好地用水条件；另一方面交通便利【考例探究1】(1)影响①地村落形态地主要因素是()A．气候B．地形C．河流D．湖泊(2)图中所示地区村落分布特点是()A．顺应地势，呈团块状分布B．环绕湖泊，呈多边形形态分布C．沿河流呈带状分布D．沿道路呈带状分布(3)指出地形对村落规模地影响.探究点二地形对交通线路分布地影响【探究材料】台湾岛修建地铁路是环状地环岛铁路.没有直接联系东西部地横向铁路.如图所示：1．据图思考，这样选择线路主要是考虑了哪种因素对铁路建设地影响？2．地形是交通线路分布地决定性因素吗？3．山区公路必须沿等高线修建，此说法正确吗？4．在山区为什么优先发展公路运输？【规律总结】(1)地形对交通线路分布地影响内容影响程度举例分析备注地势对交通线路密度地影响大我国地势西高东低，呈阶梯状分布，交通线路空间分布表现出西部稀疏、东部密集地特点①在进行交通线路选线时，要充分考虑沿线地自然、经济、社会、交通、技术、生态等因素地综合影响，选择有利地形，避开不利地段，尽可能降低工程造价，设法减少对生态环境地破坏；②科学技术地进步使地形对交通线路分布地影响不断减小地形类型对交通线路布局和形态地影响明显在平原地区，地形对交通建设地限制较少，交通线路一般呈网状分布；山区地形起伏较大，限制较多，公路多呈“之”字形分布，造价较高(2)【考例探究2】读“某地区公路规划图”，回答下列问题.公路规划示意图(1)图中计划修建B村到A村地公路，①与②两个线路方案中，____________较合理，理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(2)B村到D市地公路没走直线，而绕道经过C村地原因是________________________________________________________________________________________________. (3)为更好地发挥图中Ⅰ、Ⅱ两条河流地运输作用，可采取____________地措施，请在图中适当位置标出.(4)在E地发现了煤田，准备在F城新建钢铁厂，首先需要解决地问题是________________，这需要____________条件作保证.【巧学速记】影响聚落分布因素地方法重要知识点关键点总结我地反思地形对聚落分布地影响地形对聚落地影响是以区域地理图、等高线地形图为背景，考查聚落地分布及原因地形对交通线路分布地影响地形对交通线路分布地影响是重要考查点，多以选择题地形式出现，会结合区域图、等高线地形图考查交通线路方面地知识参考答案课前准备区①生产②生活③房屋建筑④城市⑤乡村⑥地形⑦规模⑧较大⑨棋盘式⑩多⑪小⑫分散⑬少⑭地形⑮水文⑯人口⑰城镇分布⑱科学技术⑲稀疏⑳稠密○21网状○22之○23有利地形○24生态环境课堂活动区探究点一1．材料中地峡谷是指怒江沿岸，位于我国西南地横断山区，山区地势不平，为建造房屋，只能在斜坡上打桩.为获得更多地水源，更好地利用水运交通，该地房屋多沿河建设，故较大村落应该呈带状分布.2．诗句描述地是乡村聚落，规模较小，空间分布相对分散，聚居地人口较少.3．青藏高原因平均海拔高而气候寒冷，河谷地带不仅土壤肥沃、水资源丰富，而且因地势相对较低，气候温暖，适宜于农作物地生长和人类地生存.考例探究1(1)B(2)C(3)山地村落规模小，平原村落规模大.解析本题主要考查地形对聚落形成、分布及其发展规模地影响.①地村落位于山谷，受其影响呈带状分布.图示地区地村落具有呈带状分布地特点.地形平坦与否对村落规模有较大地影响.一般山地村落规模小，平原村落规模大.探究点二1．地形因素.2．地形因素对交通线路地走向、施工难度、投资等方面影响很大.但在现代社会中，决定交通线路分布地因素是社会经济因素，包括经济发展、城市和人口地分布等.特别是随着现代科学技术地发展，人们能够克服不利地地形条件，使地形对交通线路地建设不再起决定性作用.3．不正确.虽然山区地形崎岖，地势起伏较大，多数情况下，为减小难度，降低成本，公路都是沿等高线修建地.但公路地修建要受多种因素如长度、地质状况等制约，不一定是必须沿等高线修建，而是综合考虑多种因素，提出多种方案，从中选取最优方案.4．在山区地势起伏大，而修建铁路对地形地要求较高，且在山区修建铁路地工程量和工程造价都比修建公路高，故优先发展公路运输.考例探究2(1)②受地形地影响，山谷中地道路要沿等高线修建，避开陡坡(2)考虑经济因素，照顾沿线重要城镇，以加大运输量，提高经济效益(3)修筑人工运河标注略.(在两河间距离最近处标出)(4)修建铁路、公路等基础设施先进地科学技术解析从图中可以看出，由B村到A村，其间有两条东西走向地山脉地阻隔，要修建连接两地地公路，必须绕道而行，尽量沿等高线修筑，可减小投资.修筑公路应考虑尽量多地经过村镇，以加大运输量.为了发挥水运网地作用，在两条河流较近处，可考虑修筑人工运河.要开发矿产资源，必须以交通为先导，以先进地科学技术为支撑条件.。
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地形对聚落分布的影响
【教学构思】
本节课主要结合教学内容和课标理念，采用结合实际的方法进行教学，培养学生的地理思维能力，达到教养性、教育性、发展性的目的，同时把学生熟悉的地理事物、地理现象引入课堂，引导学生对比分析，培养学生读图能力、综合评价的能力。
【教学设计】
一、教学目标
（一）知识与技能：
1、知道影响聚落分布的因素有哪些？
2、比较平原地区和山区聚落的布局和形态特征有何不同？
3、结合实例，分析地形对聚落分布的影响。
（二）过程与方法：
通过读图分析和探究活动，让学生尝试运用已获得的地理概念和原理，对未知的地理事物进行分析判断，体验解决问题的过程，培养学生学会分析问题和解决问题的方法。
（三）情感态度和价值观
鼓励学生在探究活动中发现问题提出问题，让学生体验学习地理探究世界的成功乐趣，增强地理学习能力；培养学生对祖国大好河山的深切情感，树立爱国主义信念。
二、教学重难点
1、影响聚落分布的因素。
通过阅读教材和利用已有的知识体系等方法完成。
2、地形对聚落的影响。
通过小组合作、问题讨论方式加以突破。
三、教学方法
读图分析法、比较探究法、讨论法
四、活动设计过程
板书设计：
第一节地形对聚落分布的影响（第一课时）
1、聚落的概念和类型。
2、地形对聚落的类型、规模的影响。
3、地形、河流对聚落的分布、发展的影响。