礼仪感染：雏鹰争章颁章仪式活动案例参考
争章活动方案
雏鹰“文明章”争章活动案例活动内容：争做文明小标兵活动形式：以小队为单位，开展争章活动。
活动目标:通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
活动步骤：第一阶段：宣传动员。
利用中队主题会时间做好争做文明小标兵的动员工作，中队辅导员向全体队员发出倡议，要求大家能积极行动起来，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，争做新时代的文明学生。
第二阶段：制定中队文明章程，用章程约束和规范自己的行为，培养良好的队风。
第三阶段：各小队出好一期以“讲文明、懂礼仪”为主题的手抄报。
第四阶段：各小队在中队主题会上展示，颁发奖章。
效果评价：参加活动的队员颁发★，活动中表现出色的颁发★★。
活动准备：诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。
活动过程：中队长：各位领导，各位老师，队员们，大家好！首先我代表二（1）中队欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）中队长：二（1）中队“讲文明讲礼貌”主题队会主题队会现在开始。
首先请各小队汇报人数。
小队长：报告中队长，本小队应到14人，实到14人，报告完毕，请指示。
中队长：接受你的报告，请归队！（四个小组报告完毕）中队长：报告辅导员老师，二（1）中队应到52人，实到52人，报告完毕，请指示！辅导员：接受你的报告，预祝队会圆满成功，队会可以开始！中队长：二（1）中队“讲文明，懂礼貌”主题队会正式开始。
第一项：全体起立。
第二项：出旗，全体队员向队旗敬礼。
（礼毕）第三项：唱《少年先锋队队歌》（请坐）。
主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了一名少先队员。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行为主持乙：文明人要有良好的习惯合：老师、同学们，大家好！“争做文明小标兵”——二（1）中队主题队会现在开始！女主持：朝霞托着红日，从东方徐徐升起。
男主持：光辉灿烂的阳光洒满大地。
合：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。
雏鹰争章活动
雏鹰争章优秀活动案例雏鹰争章我能行——宝峰中心小学“雏鹰争章”活动方案一、指导思想雏鹰争章活动以“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。
以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动。
二、基本原则（一）尊重少年儿童的自主性。
辅导员要鼓励少年儿童向自身挑战。
训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。
（二）发挥少年儿童的主动性，充分调动所有少年儿童的积极性。
（三）所有少先队员都可以参加本方案所设定的训练项目，获章标准一般通过努力都可以达到，提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。
本学期各年级定章、争章情况如下：一年级“入队准备章”获章标准：1、上队前教育课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。
2、会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。
3、做一件好事，并说出自己的体会。
二年级“自理章”获章标准：1．自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
2．自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。
3．自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己做好。
三年级“手拉手章”获章标准：1．有一个“手拉手”好朋友。
2．帮“手拉手”好朋友解决一个困难。
3．学习“手拉手”好朋友的一个优点。
四年级“阅读章”获章标准：1. 会用字典帮助阅读。
2. 学会包新书, 粘补旧书。
3. 认真阅读5本少儿书籍，写出书名，作者姓名，主要内容，并摘录好词好名，持续一学期完成。
五年级“劳动章”获章标准：1、能关心集体，认真做好值日生工作。
2、爱护校园一草一木，不做有损班级、学校荣誉的事。
3、做一件自己力所能及的家务劳动。
六年级“文明章”获章标准1、学习雷锋精神，懂得为他人，为社会献一份爱心。
2、积极参加学校组织的各项活动，并在活动中表现良好。
3、帮助身边的有困难的小伙伴。
祖国发展我成长——“五星红旗章”六年级雏鹰争章活动课
祖国发展我成长——“五星红旗章”六年级雏鹰争章活动课一、活动课型：二、活动设计理念祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该为自己是一个中国人而感到骄傲。
因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！”“我坚信只有心系祖国，才会健康成长！”“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
”是的，作为未来祖国建设的接班人，要有一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体，培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习、成长同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设、振兴中华做准备。
要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明、政治文明、精神文明的国家。
传承中国优秀的传统文化，继承革命先辈的传统，在党旗、队旗的映衬下，在星星火炬的指引下，勤奋学习，快乐成长，那才是中国希望之所在。
三、活动目标1.了解少先队与共和国同行的历史故事，关心祖国和家乡的建设与发展，感受“我是国家小主人”的责任。
2.初步懂得个人与国家的关系，培养爱祖国爱人民的思想感情。
3.争获五星红旗章四、活动地点603班教室五、活动准备1.了解新中国少先队与祖国一同前行的历史，出知识竞赛题2. 《红岩》《小兵张嘎》等革命题材小说3.学唱《国歌》、《歌唱祖国》4.准备“爱祖国”“爱家乡”朗诵和演讲5.五年级军训军营生活照片六、活动流程（一）队仪式1.报告人数2.出旗（奏乐、敬礼）3.唱《中国少年先锋队队歌》4.宣布活动开始（二）唱一唱——齐唱《国歌》《歌唱祖国》等爱国歌曲辅导要点：准确完整、庄重、有感情地演唱（三）诵一诵——爱国诗歌朗诵辅导要点：朗诵要有激情，语调抑扬顿挫，充分表现出对祖国的热爱。
（四）比一比——新中国少先队与祖国一同前行的历史知识竞赛辅导要点：了解新中国少先队与祖国一同前行的历史（五）讲一讲——爱家乡、爱祖国个人演讲辅导要点：感情充沛，能够感染人（七）谈一谈——回顾五年级军训时的军营生活辅导要点：学习解放军的优良作风（八）读一读——聊、读《红岩》《小兵张嘎》等革命题材小说辅导要点：缅怀革命先烈，感受今天的幸福生活来之不易（九）队仪式七、活动实录（一）队仪式（二）唱一唱——齐唱《国歌》《歌唱祖国》两首爱国歌曲女主持：莽莽神州江山如画，悠悠中华源远流长男主持：看千古风流之邦，还看今日中国女主持：中华民族正在圆伟大复兴的“中国梦”，祖国在发展，我们少先队员也是“梦之队”的一员，我们在成长，我们“与祖国同行”。
雏鹰争章活动课 星星火炬伴我行
星星火炬伴我行——“接力章”雏鹰争章活动课一、活动课型：争章实践课二、活动设计理念：“星星火炬伴我行”是“接力章”争章活动的第一阶段。
根据争章活动的基本原则和一年级学生的年龄特点,本次队会创设了“星星乐园”的活动情境,调动学生的参与热情。
通过学习《队章》,学习队知,合作活动,来展现一学期来的争章成果；通过竞赛和展示活动,学生们亲身实践体验,增强了团结协作的精神；体验合格及时授星,体现奖章激励作用,激发争章热情。
同时,进一步深化我校推广的“手拉手”主题活动,让五年级“手拉手”结对中队的少先队员参与本次活动,进一步发挥结对老队员的教育、引领作用。
三、活动目标认知目标：引导学生了解“六知”、“六会”的内容,进一步掌握少先队礼仪。
情感目标：激发学生珍爱红领巾、热爱少先队的情感,争取早日成为一名光荣的少先队员,以实际行动为红领巾添光彩。
体验目标：通过体验活动,养成良好的组织纪律性,增强学生团队协作意识。
队会目标：了解队章的基础知识,懂得加入少先队的意义。
四、活动地点：本中队教室五、活动准备1.教师准备（1）制定活动方案。
（2）查找图片、文字资料。
（3）根据活动方案,设计课件。
（4）准备活动材料,布置活动会场。
（5）联系结对年级队员；训练主持人。
2.学生准备（1）学习《队章》,熟悉“六知”,初步体验“六会”。
（2）各小组结合自己的争章实践准备有关的节目展示（包括搜集儿歌、童谣,学唱歌曲等）。
（3）在收集材料的基础上,队员编排反映队员们入队前学做一件好事的节目,用表演的形式汇报。
六、活动流程第一版块：活动仪式部分第二板块：活动正式部分1.智慧星2.礼仪星3.梦想星4.表演星第三版块：活动结束部分七、活动实录队仪式部分1.报告人数2.出旗（奏乐、敬礼）3.唱《中国少年先锋队队歌》第一版块：活动预备部分甲：尊敬的辅导员,乙：亲爱的少先队员们,合：大家好！甲：五星红旗迎风飘,乙：星星火炬在燃烧。
甲：雏鹰争章学本领,乙：奖章引领我成长。
雏鹰争章主题队会比赛的教案范文
雏鹰争章主题队会比赛的教案范文雏鹰争章主题队会比赛的教案范文作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的雏鹰争章主题队会比赛的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动主题：拥抱科学活动目的：1、用科学道理解释身边的现象。
阅读科学家的故事，从中受到启发。
2、激发队员学科学的兴趣，培养他们对科学的意识和对现代科技的兴趣。
活动准备：1、收集材料，用科学道理解释身边的现象。
2、阅读科学家的故事。
3、各位队员准备节目。
活动过程：中队长：全体起立，各小队整队，报告人数。
（小队长向中队长报告。
）中队长：报告中队辅导员，本中队原有少先队员56人，实到56人，报告完毕。
主题中队会各项工作准备就绪，请参加我们的队会。
中队辅导员：接受你的报告，很高兴参加今天的队会，并预祝队会圆满成功。
中队长：全体立正，出旗、敬礼。
（放出旗曲）礼毕。
中队长：唱队歌。
中队长：“四六”中队“拥抱科学”主题中队会现在开始。
有请两位主持人主持人1：迎着灿烂的朝阳。
主持人2：迈开轻快的步伐。
1：跨世纪的一代新人，2：插上科学的翅膀在天空自由飞翔。
1：科学为人类播下了充满希望的种子2：科学为人类创造了前所未有的辉煌。
1：我们生活在一个科技社会里，你们知道吗？（队员介绍身边的科学现象。
）做小实验。
（2个）2：同学们说得都很好，科学就在我们身边。
你们知道蒸汽机是谁发明的吗？（瓦特发明了蒸汽机）1：你们知道哪些科学家的故事。
（队员讲科学家的故事）（队员们课余时间阅读了许多科学家的故事，我们要学习他们。
）2：是啊，科学是无穷无尽的，下面让我们一起来欣赏科学小故事。
《蚯蚓有眼睛吗？》和《录音机的'新发现》。
1：好的机遇只偏爱有准备的头脑，科学技术的发现更是如此。
2：科学就在我们身边，只要你肯动脑筋，勤于实践，也会有科学发明。
将来也许还会成为一位科学家哟！现在让队员们一起来做“抢答题”。
《礼仪感染雏鹰争章》
同唱礼貌歌曲《老师，你早》。
中队长宣布《礼仪感染雏鹰争章》主题队会结束。
活
动
评
价
雏鹰争章项目
得章队员姓名
向日葵章
成长章
接力章
吴文杰
五星红旗章
美德章
健康章
队
活
动
反
思
今天，我们开展一次有意义的主题活动。让大家感受《礼仪感染雏鹰争章》的丰富蕴含有所了解和感受。通过本次少先队活动课的开展引导队员忆队史，温誓词，学习新《礼仪感染雏鹰争章》，加强光荣感和责任感教育；引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程，畅谈美好理想。
队
活
动
特
色
报
道
相信结束的只是这次活动，而延续的必将是引领学生们向更高更远努力奋进的动力，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名有礼貌的少先队员。
队
活
动
剪
影
3、欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”
（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。）
4、总结：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
中队
六（1）中队
时间
2014.2.9.19
地点
教室
中队辅导员
xxx
队活动主题
《礼仪感染雏鹰争章》
队活动目的
通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。人人争做讲文明，讲礼貌的好这方面做得好的典型事例。
雏鹰争章活动课 伸出双手 敞开心扉
伸出双手敞开心扉——“团队关爱”雏鹰争章活动课活动课型：争章启动课活动设计理念：少先队活动课侧重在培养知识和技能之外引导少年儿童健康成长的重要思想意识。
少先队组织的根本任务是从培养合格建设者的角度,引导少年儿童有爱心,养成良好的道德行为习惯。
那么对于三年级的队员们,关爱自己的队友是能体现爱心,有良好道德行为习惯最直接也是最简单的表现形式。
希望通过本次活动争章的启动课,能够建设团结合作互助、温暖友爱的队集体,队员们彼此通过良性群体互动和同伴合作互助,促进队员们在学习上和生活上的共同成长和进步。
活动目标：1.了解并帮助本中队一名或几名队员解决一个具体困难,解除一个烦恼,使队员们感受集体的温暖与力量。
2．建设团结互助、温暖友爱的队集体,通过良性群体互动和同伴合作互助,促进共同成长进步。
活动地点：中队教室活动准备：1.辅导员准备一些彩色纸,一块大KT板。
2.收集班集体中一部分队员的烦恼困难的故事。
3.制作活动需要的PPT、视频及音乐。
4.布置教室,渲染活动气氛。
5.一个装有牙签的信封。
6.小组长们准备好发言稿。
活动流程：活动预备部分：队仪式一、爱集体,珍惜我们的团队1.甲队员在学习上遇到的困难。
正式活动部分：二、爱集体中的队员 2.乙队员在生活上遇到的困难和烦恼3.丙队员在交流上遇到的困难和烦恼活动结束部分：队仪式活动实录：队仪式部分1.报告人数2.出旗（奏乐、敬礼）3.唱《中国少年先锋队队歌》4.宣布活动开始一、热爱我们所在的班集体主持人1：俗话说：一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
“一双筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团。
”游戏：谁是大力士主持人2：让我们先来做个游戏。
辅导员从事先准备好的信封里拿出一些牙签让一部分队员们折一折,折断一个非常容易,慢慢增加,从一根到5根,再到10根,能折断10根的队员成为了大力士,采访大力士：在折5根和10根的时候你有什么感受？大力士：在折5根的时候稍微用点力气就可以了,折10根的时候要用尽全力。
雏鹰争章活动记录班会(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步深化学生的思想道德教育，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神，我校决定开展“雏鹰争章”活动。
本次活动旨在通过一系列富有挑战性和教育意义的任务，让学生在实践中学习、在竞争中成长。
本次班会作为“雏鹰争章”活动的重要组成部分，旨在对活动进行总结和表彰，同时激励全体同学继续努力，争取更大的进步。
二、班会时间2023年3月25日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体班主任、学生代表及家长代表五、班会流程1. 主持人开场2. 活动回顾3. 优秀个人和集体表彰4. 获奖学生代表发言5. 家长代表发言6. 班主任总结7. 活动展望六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们、家长们，大家好！欢迎参加今天的“雏鹰争章”活动记录班会。
今天，我们将一起回顾活动的精彩瞬间，对表现优异的个人和集体进行表彰，并展望未来的努力方向。
2. 活动回顾（播放“雏鹰争章”活动精彩瞬间视频）主持人：在过去的一个月里，我们开展了丰富多彩的“雏鹰争章”活动，同学们积极参与，表现出了极高的热情和积极性。
让我们通过一段视频，共同回顾活动的精彩瞬间。
3. 优秀个人和集体表彰主持人：在这次活动中，涌现出了一批表现优异的个人和集体。
下面，请允许我宣布表彰名单。
（颁发奖状和奖品）4. 获奖学生代表发言获奖学生1：非常感谢学校和老师们给予我们的机会，让我在“雏鹰争章”活动中收获颇丰。
在今后的学习和生活中，我会继续努力，争取更大的进步。
获奖学生2：这次活动让我明白了团队合作的重要性，也让我认识到了自己的不足。
在今后的日子里，我会不断努力，为班级争光。
5. 家长代表发言家长代表：作为家长，我们非常高兴看到孩子们在“雏鹰争章”活动中取得的成绩。
感谢学校和老师们对孩子们的关心和培养，相信在未来的日子里，孩子们会越来越好。
6. 班主任总结班主任：同学们，今天的“雏鹰争章”活动虽然结束了，但我们的成长才刚刚开始。
希望大家能够继续保持这种积极向上的精神，努力学习，全面发展。
中队文化环境建设我能行
中队文化环境建设我能行——“接力章”三年级雏鹰争章中队活动实录一、活动课型：颁章激励课二、活动设计理念：学会关爱，学会服务，学会奉献，这是新世纪对少先队员的新要求。
三、活动目标：1．通过中队文化建设行，促使队员们养成良好的行为习惯。
2．培养队员之间团结协作意识。
3.在活动中体验队在组织生活，感受队会的庄严，增强队员的自豪感。
四、活动地点：三（1）班教室五、活动准备：1．活动前辅导员挑选好小主持人，并对主持人进行训练。
. 2. 多媒体、队牌等。
六、活动流程：队仪式部分1. 报告人数2. 出旗（奏乐、敬礼）3. 唱《中国少年先锋队队歌》4. 宣布活动开始（背景音乐《相逢是首歌》）主持人甲：一个中队，是一个互爱的集体。
主持人乙：是一个共患难同享福的集体。
（简称）甲：是一个证明团结就是力量的集体。
（简称）乙：我爱我中队，爱每一个队员，爱每一位辅导员，爱每一段你们给的回忆，爱在这个教室里经历过的所有喜怒哀乐。
这是独一无二的。
甲：我宣布三年（1）中队“《中队文化环境建设我能行》接力章颁章展示活动”。
合：现在开始！第一篇我们的历程甲：我们每个队员都有一段值得回忆的过往，现在就让我们一起回顾一下吧！1. 新生入学仪式一年级新生入学，礼仪队给每位新生佩戴大红花……这里正在举行隆重而又别具特色的开学典礼。
学校把新生入学仪式、中队辅导员聘任仪式、一年级家长会有机结合在一起，开展了讲实效的开学典礼。
2. 第一次上队课“坐车的时候，要把垃圾放在手里或袋子里，下车后扔进垃圾桶，不能把垃圾随手往窗外扔”、“过马路的时候，我们走路的人不能闯红灯”、“以后看到马路上不文明的行为时，我会上前去制止它”……原来一年级（1）中队正在举行“小手拉大手，文明安全行”知识宣传教育的中队活动。
放学了，孩子们意犹未尽，老师倡议大家小手拉大手，回家和爸爸妈妈一起做“文明出行绘图报”，以孩子带动家庭，在写写画画中，提升社会的文明交通意识。
（图片、解说）3. 我们的荣誉所有队员一起回顾荣誉获得的时间和付出。
xx学校雏鹰争章活动方案(两篇)
Xx学校雏鹰争章活动方案（两篇）雏鹰争章活动方案（一）一、指导思想根据“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的题词精神，全国少工委从少年儿童的年龄特征出发，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。
二、活动口号：雏鹰争章我最行三、活动途径（一）利用校内主阵地，加强基础章、兴趣章和校本特色章建设。
通过两个渠道，开展争章活动。
第一，依托活动争章。
各中队制定争章计划，并根据所争章目开展中队或小队的系列活动，在活动中掌握相应的知识、锻炼相应的能力，达标者获得相应的奖章；同时，在学校组织开展的各种主题活动中，对表现突出的队员颁发相应的奖章。
第二，依托学科争章。
将奖章活动渗透到各学科中，结合各学科的学习开展对各个章的进修。
（二）整合校内外资源，争校外章和技能章。
利用社会、实践活动基地等校外实践基地，或参加兴趣培训班、社区活动、雏鹰假日小队活动，来争得相应的校外章和技能章。
（三）拓展争章活动的外延，进行有益尝试。
以中队为单位考章、颁章，以此激发队员们的集体荣誉感，处处以小主人的标准要求自己。
目前暂定的章目有礼仪章、卫生章，自律章。
四、活动步骤雏鹰争章的五个环节为定章、争章、考章、颁章、护章。
1、定章：首先要求队员认真学习争章手册，然后通过召开主题中队会、演讲比赛、辩论会等形式让每一个队员了解获章的标准和训练项目和争章的意义，再由队员自己制定争章计划，确定某一阶段学会这些章目中所要求的技能，这一充分体现学生的自主性的做法，会极大地调动他们争章的热情，全身心地投入到争章活动这一体验实践中去。
2、争章：要求队员按照自己制定的争章计划，开展自我训练进行实践体验，这是提高技能、增长才干的中心环节。
鹰争章主题队会比赛教案
鹰争章主题队会比赛教案一、活动目标结合“五自”教育，通过争奖章竞赛形式，培养队员自我生活能力和自立生存意识，促进学生劳动意识的发展和创造能力的开拓，增强队员自强、自立精神，树立远大的革命理想。
二、活动准备各小队训练队会操作表演项目；集体练习《雏鹰宣言》。
三、活动过程（队会仪式，略）（一）活动导入主持人甲：春色染绿了原野山岗，主持人乙：春潮激荡着城镇村庄。
主持人甲：春光照亮了劳动者的节日，主持人乙：春风温暖着我们的心房。
主持人甲：跨世纪的雏鹰要展翅飞翔，主持人乙：我们在星星火炬队旗下锻炼成长。
主持人甲：同学们，你们知道“雏鹰”行动共设了多少枚奖章吗？（众队员回答：知道，25枚）（二）活动展开主持人甲：如果说奖章是激励我们不断前进的航标灯的话，那么，争章活动就是运载我们到达目的地的航船。
我们在老师的指导下，设计着自己的航船，丰富多彩的争章活动陪伴着我们一起成长，我们从中学会自理、自护、自律、自学、自强。
主持人乙：今天我们的争章活动各小队都选派了代表参加，分别以操作表演、展示、口头等形式来争章。
主持人甲：自理奖章是朵花。
主持人乙：谁能够得到它。
主持人甲：自理奖章是山峰，主持人乙：谁不怕苦谁攀登。
主持人甲：平时练就一双手，主持人乙：考场也敢走一走，主持人合：巧手竞赛开始。
（放音乐《欢聚一堂》，请评委评比打分，每小队带着自己制做的拼盘上场。
）主持人甲：劳动是智慧的体现，主持人乙：劳动推动人类前进。
主持人合：请看第一小队表演——舞蹈《劳动最光荣》主持人甲：让我们迈着整齐有力的步伐，主持人乙：汇入时代奋进的洪流。
主持人甲：让我们挥动雏鹰的翅膀，主持人乙：飞向21世纪的蓝天。
主持人甲：准备着！时刻准备着——主持人乙：创造明日不朽的辉煌！主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。
让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
主持人合：请听第二小队表演的诗朗诵《誓言》礼仪是首诗一首没有结尾的诗礼仪是股泉一股清澈透亮的泉礼仪是首歌一首焕发向上的歌遵守礼仪，是你生活中的亮点学会礼仪，预示你正走向成熟用真诚去浇灌用热情去哺育用理解去培养让礼仪在你我心中成长让我们把春雷藏进队鼓让它敲出响亮的鼓点告诉祖国妈妈雨露下我们播撒文明的种子阳光里我们要打扮出一个春天让我们将誓言装进气球让它飞在高高的云天告诉太阳告诉月亮中华大地的新一代将在世界的东方描绘出金光闪闪的文明未来。
6六年级礼仪感染 常用仪式模板方案
过程：不必举行队仪式。
①小队会：为每个队员总结六年获(基础、年级)章情况，列出授予银章队员名单，报队委会；
②中队委员会、小队长联席会：确定银章队员名单与六年来“健康成长”队员（可分类，须全员）名单。
注重队员自我评价和队员相互评价、少先队组织评价和家长、社会评价相结合。
小学阶段获得全部6枚年级章可颁授雏鹰银章。
第二课时：“雏鹰银章颁授仪式”
内容：宣布“中队委员会表扬名单”；为获得“雏鹰银章”队员授章；
准备：文字准备……；物品准备……；环境布置……；
过程：（中队长主持）
宣布“雏鹰银章颁授仪式”开始；
出旗；
唱《队歌》；
中队长讲话；
中队组织委员宣读“表扬六年来‘健康成长’队员名单”；
年级
活动
主题
活动目标
活动内容
辅导思路
六（国少）
礼仪感
染：雏
鹰奖章
颁章仪
式
回顾小学少先队生
活，展示雏鹰争章
成果，用看得见、摸得着的物化载体，激励队员人人可为、天天可为。
举行“雏鹰银章颁章仪式”：鼓号声中出旗，敬队礼；队员齐唱队歌；回眸小学少先队精彩生活，分享难忘的争章、考章，奔向新目标的进步经历；隆重颁发雏鹰奖章银章，获章代表发表感言。为小学少先队组织留下珍贵礼物，畅想初中少先队的新生活。
为获得表扬队员颁发“‘健康成长’表扬证书”；
副中队长宣读“获得雏鹰银章队员名单”；
颁授“雏鹰银章”；
银章获得者代表发言；
学校党、团组织代表讲话；
呼号；
退旗；
宣布仪式结束。
（另附主持词）
表彰五年来队员们取得的进步；宣布并颁发雏鹰奖章银章；获章队员代表讲话；歌舞表演“你真捧”；辅导员寄语。
让“文明礼仪”行动起来 活动设计
二年级雏鹰争章活动课：让“文明礼仪”行动起来活动设计一、活动内容:文明礼仪集中训练营(雏鹰争章)二、活动年级:二年级三、活动构思:现在的孩子，对于文明只是一种概念，并没有从真正意义上去行动起来。
因此，针对学生在生活和学习中出现的不文明现象，有必要通过中队雏鹰争章活动，让“文明礼仪”行动起来。
四、活动目的和意义:通过本次主题中队会活动，使学生明白不文明行为的危害，并懂得如何发泄生活中的不良情绪，自觉养成文明的好习惯，共建和谐发展的文明礼仪之邦。
五、活动形式:集体观看，参与表演。
六、活动过程:(一)队前仪式:1、各小队汇报人数。
全体起立，各小队汇报人数。
2、中队长汇报人数。
报告辅导员老师，本班应到50人，实到50人。
一切准备就绪，请您参加我们的本次活动。
报告完毕。
(行队礼)!中队辅导员(行队礼):接受你的报告，愿意参加你们的活动，并预祝你们活动成功!3、出旗，敬礼。
4、礼毕，唱队歌，请坐。
5、中队长讲话:今天有许多客人老师也来参加我们的活动，让我们对他们的到来，表示热烈的欢迎!下面我宣布，二(3)中队“文明礼仪训练营”主题中队会正式开始!欢迎主持人上台。
礼仪之星我来当(二)开始活动:甲、乙(齐)亲爱的老师，同学们，大家好!主持人自我介绍。
甲、乙:欢迎大家来到“文明礼仪训练营”!甲:文明伴我成长!乙:文明让我成功!甲:文明礼仪让我们的班级更团结，更优秀!乙:就让我们与文明礼仪来个亲密接触吧!下面，就让我们一起来到训练营的第一站“不文明大公开”!甲:说到不文明，不文明的行为习惯迫不及待，要登场了!乙:你看!他们来了!四组情景剧表演:1.同学之间打闹，结果一个人把另一个人打哭了。
2.两个男生A 不小心把B的文具盒碰到地上了，B把A 桌子上的所有东西都掀到地上，两人还打起来，一个人还把另一个人打哭了。
3.一个男生，一个女生，男生把女生的语文书藏起来，结果女生上语文课找不到书，着急得哭了。
4.两个女生，一个女生向另一个女生借她心爱的钢笔，另一女生没借，一女生就对自己的好朋友说:她真小气，大家不要理她!(5男3女)甲:这些情景怎么看着这么眼熟呀?乙:你不知道啊，这都是咱们班“啄木鸟调查团”发现的。
雌鹰争章
雌鹰争章
时间：2018-02-05 20:38:01 | 作者：学霸
今天，老师开了个雌鹰争章的活动，我想把礼仪章给我自己。
知道为啥吗？我
可不是自卖自夸，我可以举几个案例给你们哦。
案列一：上个星期，我去金仓湖放风筝，我和小庄都快渴死了，我求妈妈给我
买瓶脉动，妈妈买了两瓶脉动，我想：好像尖叫更好些。
我就对售货阿姨说：“阿姨，请问能不能换一瓶尖叫，这样方便妈妈和我一起喝。
”阿姨和气的说：“小朋友真有孝心和礼貌，给。
”
案列二：上个学期老师就让我们进校门时要做到四点。
一：跟爸妈说再见。
二：跟保安叔叔打招呼。
三：跟红领值日岗敬队礼。
四：见到老师说老师好。
这四
点我一直做得很好，有一天吃午饭时，校长就当着老师和同学们的面表扬了我。
我心无比自豪，而且因为校长的话心里暖暖的。
今后我还会坚持做好礼貌和礼仪，并且做到孝心。
亲爱的同学们，看不如动，
一起去争章吧。
董楼小学雏鹰争章活动方案
董楼小学雏鹰争章活动方案为培养和提高我校少先队员综合素质，培养合格的社会主义事业建设者和接班人，本学期结合学校德育工作，我校少先队将全面推进雏鹰争章活动。
一、指导思想：雏鹰争章活动以“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。
以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、实施对象：一至六年级全体队员三、基本原则：（一）尊重少年儿童的自主性。
辅导员要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导，要鼓励少年儿童向自身挑战。
训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。
（二）发挥少年儿童的主动性。
少年儿童是实施本细则的主体，为实施本细则开展的一切工作和活动，都应该充分考虑到少年儿童的兴趣和需要，充分调动所有少年儿童的积极性。
有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。
（三）训练项目和标准的非竞争性。
所有少先队员都可以参加本方案所设定的训练项目，获章标准一般通过努力都可以达到。
各中队组织要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员之间的相互竟争，提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。
（四）注重训练过程，注重素质培养。
让少年儿童在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦，使今天胜过昨天，明天胜过今天。
四、奖章类别：奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。
经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。
五、实施程序：㈠学章辅导员让队员充分认识这一活动的意义，并利用班队活动时间，对队员进行讲解。
㈡定章少先队队员在中队辅导员、家长的指导下，根据自己的实际情况，确定自己在某一阶段应学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步。
（1）基础章：一至六年级，每个年级2枚。
雏鹰起飞争自理章队会活动方案(最新)
雏鹰起飞争自理章队会活动方案构思：目前我们不少独生子女是在父母的宠爱下成长的，养成了饭来张口衣来伸手的习惯。
为此，我们学校开张了争自理章的活动，提出了自己的事情自己做的`口号，为了使这次活动能更深入地开展下去，我决定召开一次雏鹰起飞争自理的主题队会。
准备：1、选出主持人2、选出一男六女学生排练节目3、全体学生准备红领巾、手帕和袜子4、请大队辅导员准备自理章，并准备发言5、录音机，歌曲磁带《我有一双灵巧的手》6、准备好垫子、毛巾、牙刷、牙膏、水、碗筷等7、每一小堆选一名同学发言8、准备表格一张要求：主持人在整个活动中起关键作用，所以事先应做好充分的准备。
特别要强调做好学生的组织纪律工作。
纪实：主持人：小朋友，我们已经是六年级的学生了，《小学生行为规范20条》要求我们每个小朋友自己的事情自己做，我们不但要学会正确的刷牙、洗脸、洗脚、穿衣、系鞋带、整理书包和玩具，会叠被子、手帕、红领巾等。
还要坚持自己的事情自己做，学会的事情天天做，我们能做到吗？学生齐说：能做到！主持人：可有一位小朋友却没有做到，请看小品《起床以后》（一学生做孩子，一学生做妈妈，一学生做爸爸）（这孩子早上起床要妈妈催，还要撒娇，要妈妈帮他穿衣服，爸爸帮他叠被子，妈妈帮他挤牙膏，爸爸帮他打洗脸水，妈妈来给他洗脸，爸爸帮他来盛饭，还要妈妈来喂饭。
好不容易吃好饭，妈妈帮他系红领巾，爸爸帮他背书包，还要带她去上学。
）主持人：小品中的小朋友想不想我们呢？学生甲：有点像以前的我。
学生乙：我以前也是这样的。
主持人：现在还这样吗？学生齐说：不这样了！音乐响起：唱《争章活动喜洋洋》主持人：是啊，自从我们学校开展争自理章活动以来，我们已经学会了很多本领，在上次《奋飞吧，雏鹰》大队活动中已经争得了自理章。
你看，他们胸前那枚子立掌上的小白兔多神气啊！剩下的同学你们也想戴吗？学生齐说：想戴.。
主持人：好，现在请各小队各派一名代表说说，你在家里会做什么。
八个代表上台说。
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《礼仪感染：雏鹰争章颁章仪式》活动案例参考
一、活动目标：
展示雏鹰争章的成果,激励队员人人可为、天天可为。
二、活动内容：
1．回眸小学少先队精彩生活、分享难忘的争章，奔向新目标的进步经历；
2．为小学少先队组织留下珍贵礼物，畅想初中少先队的新生活。
三、活动地点：教室
四、活动准备：PPT 、歌曲、视频。
五、活动课时：一课时
六、活动过程：
1、出队旗，敬队礼，唱队歌。
2、中队长讲话、宣布本次活动主题。
中队长：雏鹰争章活动以来，我们班的队员们都已“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为自己的行为指南。
通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。
通过生动活泼丰富多彩的争章活动，涌现了很多学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知的先进个人，今天我们这少先队活动的主题是：雏鹰奖章颁章仪式
3、表彰五年来队员们取得的进步：多媒体大屏幕展示中队及队员们近几年来的作业学校各项活动等
4、宣布并颁发雏鹰奖章：
“环保”章——红领巾志愿者
“爱国”章-----升旗手、护旗手
“礼仪”章------文明礼仪志愿者
“感恩”章-----感恩社会、感恩父母
5、获章队员代表讲话
6、歌舞表演：第一小队国歌《义勇军进行曲》第二小队《环保拍手歌》第三小队《感恩的心》第四小队《龙的传人》
7 辅导员总结：
亲爱的队员们，庄重而热烈的颁章仪式，让你们得到成功的体验、荣誉的体验。
一枚枚奖章代表自己的一个个进步，它多么的来之不易。
我们要珍惜它，并用它激励自己刻苦学习、努力实践，争取新的进步，
用它激励你们奔向更高的目标奋斗。
8、呼号。
9、退旗。