职业规划大赛的策划书

一、引言

二、自我认知

三、职业分析

四、职业定位

五、计划实施

六、评估调整

七、结束语

我的生涯我做主

一、引言

大学是学生走向社会的一个过渡时期，而即将步入社会的我们，则有许多人的思想还处在从高中向大学过渡的阶段。对于这些人而言，在这个过渡期里对自己将来所要从事的职业做一个比较详细切实的规划，必能为以后的职业生涯增色添彩，使其更有针对性和方向感，减少走弯路的次数。

职业规划意义重大，它能帮助我们明确将来的职业方向，避免路径依赖，降低机会成本。如何进行职业规划？如何把握看似漫长其实短暂的大学生涯？这对已步入高校的我们无疑是无法回避的问题。从千军万马中挤过了高考的“独木桥”，又要投入到长远的职业规划中去，这看来似乎有些残酷，可是面对现在大学生的就业形势日渐严峻的问题，一个完备、合理的职业规划可以让大学生更有危机意识、竞争意识和主动性，避免盲目就业，何乐而不为呢？

我们大家都知道，没有翅膀的鸟是飞不向广阔的天空的，没有航向的船是驶不到向往的彼岸的。人生也是如此，要想在人生道路上踏

出坚实的脚步，就必须及早为自己量身定做一套适合自己的职业生涯规划。它可以帮助我们早日确立发展目标，鞭笞我们去努力奋斗，最为重要的是它可以引导个人潜能的发挥，使自己能力得到真正的发挥。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，必会造成时间和生命的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然踏入这个拥挤的社会，怎能满足社会的需要而使自己占有一席之地呢？因此，我试着为自己拟定一套职业生涯规划，将自己的未来好好的设计规划一下。有了目标，才会有动力！

二、自我认知

结合大赛指定的规划方案以及主客观相结合等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。

1、职业兴趣——喜欢干什么；

我们两的职业兴趣有许多共同之处，都喜欢从事对他人进行传授、培训、帮助等方面的工作。愿意发挥自己的感染力和说服力引导别人。有社会责任心，热情、善于合作、善良、耐心，重视社会义务和社会道德。

2、职业能力——能够干什么；

如果让我们自我评价的话，我们两的职业能力各有所长，可以互补。一个人际交往能力、团队协作能力、适应环境能力很强，一个专业知识掌握的很好，而且办事情仔细、严密擅于做一些“细活”。我们的共同点是勇于挑战自我，对事情充满激情，敢想敢做。

3、个人特质——适合干什么；

我们的性格也可以说是互补的，一个比较外向，积极乐观，富有激情，善于交际，能够很好地处理和周围人的关系，团队合作能力很强。一个沉着冷静，能够理性处理一些事情，考虑问题周全细心。我们两对待事情都很认真负责，并且敢于挑战生活，超越自我。4、职业价值观——最看重什么；

我们最看重的是自我价值的实现，不喜欢庸庸碌碌地过日子，都认为人生要有追求，并且为了达到自己的目标一定要尽力付出，恪守自己的原则，努力践行自己的世界观、人生观、价值观。

自我分析小结：通过以上比较全面的自我分析，明确了自己的兴趣所在，发现了自身的性格优缺点，了解了自己所具备的能力，同时也初步树立了自己的职业价值观。这是大学生职业生涯规划的基础，只有深刻的自我了解之后才能有计划、有目的地为自己的职业生涯进行规划，而不至于走太多弯路。

三、职业分析

1、家庭环境分析

我们两个都出生在农村，对农村生活方式，风俗习性，以及这样的环境对农村教育的影响都有切身感触，加上对农村小学教育也有亲身的经历，所以开办农村学校还是有一定的基础的。

2、学校环境分析

我们在学习的专业是文学院汉语言文学师范类专业，既可以学到一些本专业的知识，同时会学习社会学心理学、教育学等科目，加上学校资源丰富，我们可以充分利用图书馆资源，学校老师资源来拓

展自己各个方面的知识。通过这些知识的掌握，我们能更好地把握开办学校的意义，能更多地了解办学的重点和要点。

从实践方面来说，学校开设的一些社团，如“三农”社团能给我们提供很好的出外支教活动的机会。所以我们对农村的学校教育有比较深的理解。

3、社会环境分析

近些年来，又越来越多的高中生迈进大学的大门，伴随着教育普及程度的加深，人们专业素质的普遍提高带来的另一个严重的问题是“毕业就等于失业”。在就业压力日趋增大的今天，自主创业也许是一个不错的选择。

从国家政策方面来谈，也是鼓励大学生自主创业的。这不仅有利于减轻社会就业压力，而且也给大学生提供了一个实现自我理想、实现自己人生价值的机会。

4、职业环境分析

我们选择在农村创办学校，总的来说是有利有弊的。有利因素：

1)、农村教育落后或者说被冷落，农村办学目前来看还是一个缺

口。

2)、现在农村普遍出现这样的现象：大多数父母都外出打工，农

村有许多留守儿童。他们不仅不能接受良好的学校教育而且在心理上也有很大的伤害。这是极不利于小孩子的身心健康发展的，在这样的情况下来提培育“祖国的栋梁之才”似乎也是不可能的。

在农村创办学校，首先受益的就是这些孩子，从这点上来讲，我

们认为这样的举措一定会受到农村孩子父母和孩子们的支持。也一定能得到国家教育部的引导与鼓励。

3)、农村地区远离市区，相对而言地价比较便宜。

4)、教师队伍的组织上也有优势，我们相信志同道合的人还是有

很多的。我们可以通过各种方式征集志愿者，大家牵手一道来实现我们共同的梦想。

不利的因素主要与以下几点：1)、资金问题。这也是最棘手的一个问题。如果没有足够的资金来源那我们的整个职业计划也就泡汤了。资金问题直接影响学校的创办，如师资问题，学校的基础设施问题等等。从我们自身方面来说，根本没有任何的固定的收入，自己身边的朋友同学也大都和我们一样。从家庭方面来讲，我们俩的家庭条件并不优越，靠父母是不可能的。从国家政策方面来谈，国家虽然鼓励大学生自主创业，也提出一些鼓励措施，如贷款，但贷款金额有限。唯一一个可能的渠道就是向社会集资，寻找投资方了。希望有热心的人士能支持我们的工作。

2)、在教师的选择上，虽然我们自信有很多志愿者，但那些能够胜任不同科目、不同方向教学的老师，是否都愿意到农村来教学，这也是一个问题。

3)、农村地区比较封闭落后，无论是小孩子还是当地的大人们思想观念都很保守，这点是不利于我们一些活动的开展。对于这个问题，我们认为一个地方的风俗习惯是长时间形成的，想向一朝一夕更改是不可能的，这是一个慢慢改变的过程，我们应该引导他们摈弃一