译林版英语三年级上册全册教案

译林版英语三年级上册全册教案

第一单元教学要求

译林版英语三年级上册3A第一单元教学设计方案NO：1

译林版英语三年级上册3A第一单元教学设计方案NO：2

译林版英语三年级上册3A第一单元教学设计方案NO：3教学内容Unit1 Hello课型新授课时间

教学目的1.能听懂、会说、会读Hello, Hi, Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。

2.能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa,Bb,Cc,Dd.

3.能明白I’m =I am

4.能熟练演唱歌曲:Good morning

重点、难点1.能听懂、会说、会读Hello, Hi, Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。

2.能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa,Bb,Cc,Dd.

3.能明白I’m =I am

课前准备pictures, cards, tape record，配套软件课时第三课时

Step 1 Warm up

1.Greeting

教师用Good morning /Hello/Hi 和学生打招呼。

2.Sing a song——Good morning

Step 2 Review

1.Read——Story time

2.Play a game

A.老师先拿出Good morning. 和Good afternoon.

这两个句子让学生试试看会不会读。读的好的可以给一些小贴纸的奖励。B.T:I have some clocks here,Can you use good morning or good afternoon to greet with me?(PPT或者是用中文提示学生看钟面用good morning或者是 good afternoon和老师老招呼。)

让学生在这个环节里能够明白：

Good morning.(0-12 o’clock)

Good afternoon.(12-18 o’clock)

3.创编歌曲

让学生用这个单元的歌改编一首Good afternoon.

Step 3 Presentation

1.拓展Good evening.

A.引出Good evening.

T:You did very well.Look at the moon.

Good morning, or good afternoon?

教师出示月亮的图片，让学生说说用什么打招呼。

S：Good evening. 二度修改

13:00 14:00 18:00 7:00 1:00 10:00

板书设计

Unit1 Hello H ello/Hi, I’m = I am…

Good morning.

Good afternoon.

Good evening.

译林版英语三年级上册3A第一单元教学设计方案NO：4

译林版英语三年级上册3A第一单元教学设计方案NO：5

分小组读单词，做动作

b.教师出示Bobby的图片

T: A cat?

S: No.

T: Squeak, squeak, I’m a mouse.

教师出示mouse单词，拓展单词

分小组读单词，做动作

2.完成任务

a.看书找出cat 和mouse的名字

Name

Cat

Mouse

b.教名字单词：Sam, Bobby

c.Watch the cartoon.看完后让学生说说是什么意思。

d.Watch the cartoon,and try to act it.

让学生看卡通，然后前后四个一组，表演动画。通过这个环节让学生去模仿读音，最好再加上动作。

Step 4 Consolidation

1.让学生用Good afternoon./Good evening.来表演Cartoon time中的情景。让学生带着Bobby 和Sam头饰来表演。

教师先和一个学生做示范，然后给学生时间练习。

2.复习字母

结束完表演后，比比哪一组同学字母听得妙，记得牢，写得好。

T：Sam and Bobby are our good friends.Let’s help them to work out the exercises.

a.听写字母

Bb Dd

b.写出Bb的左邻右舍

Aa Bb Cc Dd

c.四线三格写字母

在学生做完每个练习后，教师都要做出相应的评价，尤其是c中的练习，可以放在投影仪下表扬。

Step 5 Homework

1.Recite Cartoon time

2.Copy the letters.

板书设计

Unit1 Hello Mouse Bobby Cat Sam

译林版英语三年级上册3A第一单元教学设计方案NO：6

教学内容Unit1 Hello 课型新授课时间教学目的通过练习，熟练掌握第一单元的内容。

重点、难点指导每种题型该怎么做，帮助学生看懂题目。

课前准备pictures, cards, tape record，配套软件

课时第八课时

教学过程：

二度修改1.默写字母或字母组合。

2.听录音，给下列人物图片排序。

（）（）（）（）

（）（）（）（）

3.选择

(1)当早晨你见到老师时，可以说：（）

A. Good afternoon, Mike.

B. Good morning, Miss Li.

C. Hello, Miss Li.

(2)下午老师上课时，会说：（）

A. Good afternoon, Yangling.

B. Good morning, class.

C. Good afternoon, class.

(3)以下哪种说法不可以用在上午：（）

A. Hello, Yang Ling.

B. Good morning, class.