人教版五年级语文上册期中复习资料
人教版五年级语文上册期中考试复习资料
五年级上册中考复习资料一、背诵、默写内容:1 《走遍天下书为侣》第10页第7自然段2 《古诗词三首》第21页全文、书下注释、译文3 《梅花魂》第26页第13自然段描写梅花品格的语句4 《钓鱼的启示》第60页第10自然段父亲告诫我的话5 《落花生》第66页第10、12、13自然段二、会默写九册课文主要内容和中心思想1、《窃读记》作者：林海音主要内容：课文主要写了“我”匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书，到了晚上才依依不舍的离开。
中心思想：表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
2、《走遍天下书为侣》作者：英国作家，尤安·艾肯主要内容：面对孤寂漫长的旅程，作者会毫不犹豫的选择戴上一本书上路，书如友，书似家，反复读一本书如与老朋友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的感受，要从不同的角度反复地读，就会有百读不厌。
中心思想：对读书的喜爱之情。
3、《泊船瓜州》（写景抒情）作者：宋，王安石这是一收脍炙人口，情意绵绵的思乡诗，表达了作者对家乡深深的思念和热爱。
4、《秋思》（叙事抒情）作者：唐，张籍寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断—寄家书时的思想活动和行动细节，表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。
5、《长相思》（写景、叙事融为一体）作者：清，纳兰性德描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。
6、《梅花魂》作者：陈慧瑛主要内容：课文主要写了“我”回忆外祖父教我唐诗宋词，读到思想诗时，总会落泪；外祖父应年龄大不能回国时，像小孩子一样痛哭；外祖父因我弄脏墨梅图而发脾气；在我回国前，外祖父送我墨梅图；外祖父又到船上送我梅花手绢这几件事。
中心思想：表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。
7、《鲸》（常识性说明文）主要内容：本文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。
课文运用了：列数字、举例子、做比较、打比方等说明方法。
8、《新形玻璃》主要内容：课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新形玻璃的特点和在生活中的广泛应用。
人教版五年级语文上册期中复习资料(完整)
第一单元复习宝典精读课《窃读记》2课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
3理解句子①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”：贪得无厌，没有满足的时候。
比喻句：将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼；一页页贪婪地阅读比作饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句。
“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。
窃：在本文中指“只读不买。
”快乐：“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐。
惧怕：时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。
这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”对比：发愁的表情和快乐的内心写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。
④我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。
窃读收获了知识与智慧。
⑤这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”“吃饭长大”是指身体的物质需求；“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。
粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
⑥我跨进店门，暗喜没人注意。
踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
一系列的动作描写，写出了书店的顾客之多，更表现了“我”对读书的如饥似渴。
五年级(上册)语文期中复习资料[人版]
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五年级上册语文期中复习资料(人教版)五年级上册语文期中复习资料一、背诵、默写内容:《走遍天下书为侣》第10页第7自然段2《古诗词三首》第21页全文、书下注释、译文3《梅花魂》第26页第13自然段描写梅花品格的语句4《钓鱼的启示》第60页第10自然段父亲告诫我的话《落花生》第66页第10、12、13自然段、《窃读记》作者：林海音主要内容：文主要写了“我”匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书，到了晚上才依依不舍的离开。
中心思想：表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
2、《走遍天下书为侣》作者：英国作家，尤安•艾肯主要内容：面对孤寂漫长的旅程，作者会毫不犹豫的选择戴上一本书上路，书如友，书似家，反复读一本书如与老朋友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的感受，要从不同的角度反复地读，就会有百读不厌。
中心思想：对读书的喜爱之情。
3、《泊船瓜州》（写景抒情）作者：宋，王安石这是一收脍炙人口，情意绵绵的思乡诗，表达了作者对家乡深深的思念和热爱。
4、《秋思》（叙事抒情）作者：唐，张籍寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断—寄家书时的思想活动和行动细节，表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。
..WORD完美格式..、《长相思》（写景、叙事融为一体）作者：清，纳兰性德描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。
6、《梅花魂》作者：陈慧瑛主要内容：文主要写了“我”回忆外祖父教我唐诗宋词，读到思想诗时，总会落泪；外祖父应年龄大不能回国时，像小孩子一样痛哭；外祖父因我弄脏墨梅图而发脾气；在我回国前，外祖父送我墨梅图；外祖父又到船上送我梅花手绢这几事。
中心思想：表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。
7、《鲸》（常识性说明文）主要内容：本文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。
文运用了：列数字、举例子、做比较、打比方等说明方法。
8、《新形玻璃》主要内容：文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新形玻璃的特点和在生活中的广泛应用。
人教版五年级上册语文1—4单元知识点
二、重点词意 贪婪：是指贪得无厌，不知满足。 适宜：适合，相宜。 倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 饥肠辘辘：饿得肚子直叫。 依依不舍：留恋，不忍分离。 滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。 毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。 品味：仔细体会，玩味。 流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。 饱览：尽情地看。 津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 天长日久：形容长久。 如醉如痴：形容神态失常，失去自制。 浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象 不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。 悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心 情。 牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。
供(ɡōnɡ)自己娱乐 一幅(fú) 4 我的“长生果” 津(jīn)津(jīn)有味 奔(bèn)向 分(fèn)外 呕(ǒu)心沥血(xuè) wū yán zhī chēng gǔ lì huán rào piàn duàn hū lüè 屋 檐 支 撑 鼓 励 环 绕 片 段 忽 略
chà差不多、差了； cī参差不齐 奔----bèn投奔、奔命； Bēn奔跑、奔波 撒----sǎ撒种、撒播； sā撒网、撒手
反义词
急切—从容 贪婪—知足 惧怕—泰然 隐藏—公开 暂时—长久
轻松—沉重 喜欢—厌恶 主张—反对 困难—容易 毫不犹豫—优柔寡断
忽略—重视 熟悉—陌生 注意—忽视 隐藏—公开 继续—中断
亲切—冷淡 愉悦—沮丧 悲惨—幸福 皎洁—昏暗 囫囵吞枣—字斟句酌
近义词
急切—急迫 贪婪—贪心 惧怕—害怕 适宜—适合 光顾—光临
人教版五年级上册语文期中复习知识点
（如：一本你喜愛の書就是一杯耐人尋味の綠茶，也是一盞陳年の佳釀。一本你喜愛の書就是一段最難忘の人生奇遇，也是嘴邊一段喜愛の小曲。是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。營養面包，是全世界の營養品；是一次秘密の旅行，也是精神上補鈣。）
五、補充練習
1.用橫線畫出句中の錯別字，並在括號中改正。
3.《小苗與大樹の對話》是訪談錄，季羨林老先生指出：把文章寫好，要多看書；要努力培養中西貫通、古今貫通、文理貫通の人才，因此不要偏科，要學好外語，還要進行古詩文積累。
二、生字詞
1.易錯音:轉（zhuǎn）過街角 目の（dì）地
踮（diǎn）起腳尖 暫（zàn）時
2.易錯字：餓 櫃 懼 撐 憂 伴侶 背誦 鍋碗 盜竊 屋簷 酸痛 豫
（1）這梅花，是我們中國最有名の花。旁の花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂、最有骨氣の！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節の人物，他們不管經曆多少磨難，不管受到怎樣の欺淩，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣の境遇裏，總要有梅花の秉性才好！”
不（）而喻
（ ）（ ）有味
滾瓜爛（ ）
毫不（ ）豫
別出心（）
大（ ）身手
3.巧填量詞：
一（ ）圖畫
一（ ）口琴
一（ ）八音盒
一（ ）朋友
一（ ）旅行
一（ ）書
一（ ）撲克牌
一（ ）船
4.積累詞語：
急匆匆（ABB）________ ________ ________
舒舒服服（AABB）____________ _____________ ___________ __________
人教版五年级语文上册期中复习知识点总结
人教版五年级语文上册期中复习知识点总结一、课文内容复1. 课文1：标题课文1：标题- 关键词组1- 关键词组22. 课文2：标题课文2：标题- 关键词组1- 关键词组23. 课文3：标题课文3：标题- 关键词组1- 关键词组24. 课文4：标题课文4：标题- 关键词组1- 关键词组2二、词语理解与运用1. 词语1：定义词语1：定义- 例句1- 例句22. 词语2：定义词语2：定义- 例句1- 例句23. 词语3：定义词语3：定义- 例句1- 例句2三、句子分析与训练1. 句子1：分析说明句子1：分析说明- 示例1- 示例22. 句子2：分析说明句子2：分析说明- 示例1- 示例23. 句子3：分析说明句子3：分析说明- 示例1- 示例2四、语法知识点巩固1. 语法1：定义与例句语法1：定义与例句- 示例1- 示例22. 语法2：定义与例句语法2：定义与例句- 示例1- 示例23. 语法3：定义与例句语法3：定义与例句- 示例1- 示例2五、阅读理解与表达1. 阅读篇章1：标题阅读篇章1：标题- 关键词组1- 关键词组22. 阅读篇章2：标题阅读篇章2：标题- 关键词组1- 关键词组2六、写作训练1. 写作题目1：题目描述写作题目1：题目描述- 提示1- 提示22. 写作题目2：题目描述写作题目2：题目描述- 提示1- 提示2以上是人教版五年级语文上册期中复习知识点的总结。
希望对你的学习有所帮助！。
人教版五年级上册语文期中复习课文复习
这时，我总会想起国文老师鼓励 我们的话：“记住，你们是吃饭 长大的，也是读书长大的！”
“吃饭长大”指的是身体的物质 需求；“读书长大”则是指精 神的成长，心灵的成长。国文 老师告诉我们，粮食哺育身
体，而书籍哺育灵魂，一个 知识与智慧不断增长的人， 才是健康成长的人。
3、《走遍天下书为侣》 • 【主要内容】本文写了作者如果独 自驾舟环绕世界旅行，只带一本书 的理由；并介绍了自己反复读书的 方法。 • 【中心思想】表现了作者对读书的 热爱；并表达了作者常读常新，百 读不厌的读书方法，对读书的独特 见解。
16* 珍珠鸟
作者：冯骥才
• 1 本文是一篇描写生动、富有诗情画意的 状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了 小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。 “小家伙”这个词，让人深深感受到了作 者对雏鸟的喜爱之情。 • 2 “信赖，往往创造出美好的境界”从这句 话中我们可以感悟到：无论是人与鸟，还 是人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖， 是创造美好境界的基础。
1、《窃读记》
作者：林海音 《城南旧事》就是他的作品
重点句： ①急忙打开书，一页，两页，我
像一匹饿狼，贪婪地读着。 “贪婪”是指贪得无厌，没有满 足的时候。这句话把渴望读书的 “我”比作一匹饥饿的狼，一页 页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写 出了“我”强烈的求知欲，对读 书的渴望。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 这句话是课文的中心句，集中 概括了窃读的百般感受，也是 作者情感的集中体现
2*
小苗与大树的对话
• 本文是访谈录，季羡林老先生指出： 把文章写好，要多看书；要努力培 养中西贯通、古今贯通、文理贯通 的人才，因此不要偏科，要学好外 语，还要进行古诗文积累。
3、《走遍天下书为侣》重点句
人教版五年级上册语文期中知识点复习及答案完美版
人教版五年级上册语文期中知识点复习及答案完美版班级: _____________ 姓名: _____________词语补充1.把下面的词语补充完整。
一（____）见（____）（____）然（____）敬半（____）半（____）（____）有成（____）（____）拳（____）掌心（____）胆（____）2.将下列词语补充完整, 再填空。
成（____）（____）队（____）（____）而飞心（____）神（____）翩翩（____）（____）夜（____）（____）临1.以上含有人体部位的词语是 _________, 我还知道这样的词语有______、______、______。
2.AABC式的词语我积累的还有________、________。
3.花丛里, 蝴蝶们________, 有双双________的, 有________的。
4.夕阳西沉, _________, 那风声、虫鸣, 听起来也愈发叫人_________。
5.任选一个词语造句: ___________________。
3.先把词语补充完整, 再选择合适的词语填空。
（____）（____）有味一（____）半（____）牵（____）挂（____）（____）光（____）彩风（____）雪（____）（____）心（____）血1.周总理（____）, 为人民的幸福奋斗了终生, 人民永远不会忘记。
2.他（____）地谈着这次的纽约行, 每个人都聚精会神地洗耳恭听。
4.把下列词语补充完整, 并选择合适的词语填空。
结（____）成队神机（____）算踉踉（____）跄问（____）中原中流（____）柱气势（____）礴一（____）千里惊（____）骇浪气（____）山河1. 一只手把胸膛前袒开, ___________, 直奔过乱树林来。
2. 冈下路口都有榜文教往来客人___________趁午间过冈。
3．诸葛亮___________, 我真比不上他！5.先补充词语, 再选词填空。
最新人教版五年级语文上册期中总复习及答案
最新人教版五年级语文上册期中总复习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）dào dékǎi xuán gòng xiàn wān yán héxiéqīng chèjiěshìwàng xiǎng lǐng xiùlǐcǎi二、比一比，再组词。
（10分）畔（_______）娱（_____）噪（_______）沮（_____）伴（_______）误（_____）燥（_______）阻（_____）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（_____）（_____）落魄（_____）暑（_____）夏震耳（_____）（_____）恋恋（_____）（_____）（_____）不（_____）待一如（_____）（_____）上面的词语中，描写人物神态的是_____________；描写人物心理活动的是__________；描写环境的是______________。
2.画“”词语运用了_________的修辞手法，这样的四字词语还有：__________、_________。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不是……而是……尽管……还是……如果……就……即使……仍然……只有……才……只要……就……1. （________）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（______）想出了许多制服它的办法。
2.（_______）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（______）只剩下12分贝了。
3.它们在树上做窝、生活，（_______）树被风刮得太厉害，（_______）到地上来。
4.“夹丝玻璃”（_______）被打碎了，碎片（_______）藕断丝连地粘在一起。
5.鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（_______）鱼类，（_______）哺乳动物。
人教版五年级上册语文期中复习知识点
人教版五年级上册语文期中复习知识点
1. 《路上的小草》：这首诗是描写小草坚强不屈的精神，表达了老师和同学对小草的
赞美和敬仰之情。
2. 形容词的用法：形容词是修饰名词的词语，要注意形容词与名词的搭配和顺序。
如：美丽的花朵、大大的桥梁。
3. 长句变成短句：长句可通过分段、分句等方法变为短句，使文意更加清晰。
如：李
华喜欢运动，他经常去跑步。
变为李华喜欢运动。
他经常去跑步。
4. 古诗词：要能理解古诗词的意境和情感，并能适当运用到写作中。
如：朝辞白帝彩
云间，千里江陵一日还（《登鹳雀楼》）。
5. 仿写诗歌：能够根据给定的诗歌形式和内容，进行创作。
如：《桂花》（细雨湿衣巾，几法落在眉间。
十块潮湿桂花枝，落在源的身边。
）。
6. 辨析词语的用法：理解和运用词语的不同用法，如词义辨析、搭配搭配、近义词辨
析等。
7. 近义词的辨析：能辨析近义词的细微差别，正确运用。
如：停顿、停止、停留。
8. 诗文阅读：能够独立阅读文言文和现代诗文，理解其中的意思，感受其中的情感和
意境。
9. 用语的得体性：能够根据不同的语境选择合适的语言表达方式，避免使用不恰当的
或不得体的语言。
10. 语言的规范性：善于运用规范的语言表达方式，注意语法、标点和用词的正确性。
以上是人教版五年级上册语文期中复习的部分知识点，希望对你有帮助！。
新人教版五年级语文上册期中复习及答案
新人教版五年级语文上册期中复习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）jiàqǔyān mòfúchén zhūhóujìng zhēng qiúráo wéi dúgān hàn二、比一比，再组词。
（10分）壁（_______）诏（_______）偌（_______）仪（_______）璧（_______）召（_______）诺（_______）议（_______）防（_______）堕（_______）绰（_______）挽（_______）访（_______）惰（_______）卓（_______）晚（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）富丽（_______）（_______）（_______）（_______）冲冲无（_______）无（_______）（_______）开（_______）笑自（_______）自（_______）大（_______）一（_______）千（_______）万（_______）倾（_______）大（_______）乌（_______）密（_______）上面词语中，描写神态的有______、________、________。
2.与画“”词语的格式一致的词语还有________、________。
3.形容建筑物华丽雄伟，也形容场面华丽而盛大的词语是________。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不管……都……不是……而是……无论……总要……虽然……但是……（1）一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好。
（2）他们（）受到多少磨难，从来（）是顶天立地。
（3）我喜欢的（）梅花，（）桂花。
（4）（）热带是无所谓隆冬的，（）腊月天气，也毕竟是凉飕飕的。
新人教版五年级语文上册期中总复习及答案
新人教版五年级语文上册期中总复习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）líng qiǎo gǎi shàn mófǎng lián xìjiān dìng qíguān xiūxiǎng wéi kàng二、比一比，再组词。
（10分）哭（________）器（________）慢（________）漫（________）广（________）扩（________）夺（________）奇（________）壤（________）镶（________）辨（________）辩（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（____）中不（____）指指（____）（____）（____）（____）请罪完（____）（____）赵（____）目圆（____）难以（____）（____）（____）发冲（____）完（____）无（____）人影（____）（____）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）之所以……是因为……无论……都……既……又……（1）父亲同姑爹一起摇船送我。
带了米在船上做饭,晚上就睡在船上,这样（____）节省饭钱,（____）节省旅店钱。
（2）（____）为我自己还是为母亲,我（____）没有权利用那钱再买任何别的东西。
（3）（____）父亲不摇橹时抓紧时间为我缝补棉被,（____）我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。
五、按要求写句子。
（15分）小鸟的影子就在这中间隐约闪动。
（缩句）____________________________________________________2. 小珍珠鸟站在书桌上叫着。
（改为拟人句）____________________________________________________3.《珍珠鸟》的作者是冯翼才写的。
人教版五年级上册语文期中复习资料与试卷汇总
7、在外漂泊的游子，每到节日时就更加思念亲人，最能表达这种真情的诗句是
词语盘点
读读写写 mù qián
shàng è
第三单元 bǔ rǔ tuìhuà
chuízhí jīng yàn
pàn duàn tāi shēng tè zhēng shòu mìng zhēn guì jí cù jǐng bào
差 chà（差不多） chā（差别） chāi（邮差） cī(参差) chài（指病愈的意思，可组词“小差”，形容病情小愈）
mǒ（涂抹） 抹 mò（抹墙）
Mā（抹布）
zhē（折腾） shú（熟悉）
xiān（新鲜）
折 zhé（折磨） 熟
鲜
shé（折断） shóu（滚瓜烂熟） xiǎn（鲜为人知）
bā（扒开）
zhà yóu pián yi kě ɡuì shí liu ài mù fēn biàn tǐ miàn
yín ɡuānɡ shán shǎn xiǎo xīn yì yì bù rónɡ zhēnɡ biàn yī yī bù shě
读读记记 jué zé huán bào hé ǎi mènɡ xiǎnɡ sù jìnɡ qiǎo miào
zhuǎi（转文）
dài（等待） 咽
dāi（待会）
yān （咽喉） yàn （咽下） yè （哽咽）
bēn（飞奔）
gōng (提供)
sì（似乎）
lǜ （绿色）
奔
供
似
绿
Bèn（投奔）
gòng（供品）
shì（似的）
lù（绿林）
fēn （十分）
jīn（禁受）
sā（撒谎）
分
禁
撒
Fèn（分外）
人教版五年级语文上册期中考试复习完整卷(含答案)
人教版五年级语文上册期中考试复习完整卷(含答案)人教版五年级语文上册期中考试复完整卷（含答案）一、看拼音写词语:举棚乌云。
鲜。
艺术理论。
昏。
摩拿举）（棚）（乌云）（鲜）（艺术理论）（昏）（摩拿）教。
界分。
繁暗。
柔弱。
无样。
唯。
独立岭教）（界分）（繁暗）（柔弱）（无样）（唯）（独立岭）二、找出错别字划上“——”，把正确的写在括号里。
毫不犹豫（）偶断丝莲（）顶天立地（）风起雪压（）不容争辩（）小心翼翼（）倾盆大雨（）坡负盛名（）预）（断丝连）（挺天立地）（风期雪压）（不荣争辩）（小心翼翼）（倾盆大雨）（坡负盛名）三、我能把下列词语补充完整。
能书（法）画( 花)盆大雨如(注)如( 织)别出心裁阳光明媚。
精神抖擞1、描写大自然的词语: 山清水秀、云淡风轻、花团锦簇、绿树成荫、碧海青天。
2、形容有文采的词语: 优美动听、婉转动人、雄辩有力、词藻华丽、文笔犀利。
3、形容精神集中、入迷的词语: 全神贯注、心醉神迷、沉迷其中、陶醉其中、入迷不已。
四、用“心”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。
1．当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时，我（心痛）极了，眼泪快要流出来。
2．我（用心）做一个有爱心的优秀少先队员。
3．虽然他家里遇到了天灾，但是他依然（专心）研究。
4．做事要有（决心），如果中途退却，就不会成功。
五、填空。
因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。
学生“古往今来”：是指“勤拂拭”；是指，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是指灰尘。
这句话的字面意思是：因此，古代到现代，人们总是时时勤快地擦拭，不要让灰尘沾染。
六、给加点的词语选择恰当的解释，并画上“√”1、突然传来急促的报警声。
急促”供选择的解释:（1）指快而短促(√)(2)指时间极短（）2、这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了制服的办法。
对付”一次供选择的解释:1)勉强适应不很满意的食物或环境。
（）2)对人或事物想出办法，采取措施去处理、安排等。
人教版五年级语文上册期中综合复习完整版
人教版五年级语文上册期中综合复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”燕．山（yān yàn）记载．（zǎi zài）翘．望（qiào qiáo）海燕．（yān yàn）载．重（zǎi zài）翘．起（qiào qiáo）监．督（jiàn jiān）衣裳．（cháng shang）监．生（jiàn jiān）裳．服（cháng shang）2. 用“____”给加点的多音字选择正确的读音。
1．爸爸出差．(chàchāi)一个星期了，今天差．(chàchāi)不多就能回来。
2．长年累．(lèi lěi)月的奔波和劳累．(lèi lěi)，使她的额头过早地爬满了皱纹。
3．《富兰克林自传．(zhuàn chuán)》记录了富兰克林传．(zhuàn chuán)奇的一生。
4．他煞．(shāshà)有介事地说：“我的文章马上要煞．(shāshà)尾了。
”3. 给下面带点的字选择正确的读音，在下面画上“√”。
出谋划．策（huáhuà）丢三落．四（làluò）强．人所难（qiáng qiǎng）举夺冠．（guān guàn）风号．浪吼（háo hào）将相．和（xiāng xiàng）4. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
酵．母（jiào xiào）馈．赠（guì kuì）烦琐．（shuǒ suǒ）磁．石（chí cí）教诲．（huǐ huì）寝．室（qǐn qǐng）5. 给下列加点字选择正确读音。
最新人教版五年级语文上册期中复习及答案
最新人教版五年级语文上册期中复习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）kuò dà shì fàn chà nà tì huànbù jǐn zǐ sè càn làn nǔ lì二、比一比，再组词。
（10分）陵（_____）剔（_____）拱（_____）销（_____）凌（_____）踢（_____）供（_____）消（_____）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）不可（____）（____）众星（____）（_____）（____）（____）辉煌（____）（____）闻名奇珍（____）（_____）玲珑（_____）（____）此外，还有许多小园，像无数星星围绕着月亮一般环绕在圆明园周围。
（________）2.圆明园的毁灭是祖国文化史上无法计算的、巨大的损失。
（________）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）无论......都....... 即使........也....... 既........又........不管..........总....... 因为........所以........ 如果......就..........1、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（______）不比作什么，（_____）很值得观赏。
2、（_____）唱的是什么，听着（_____）会露出会心的微笑。
3、（____）治疗及时，（_______）他的伤好得很快。
4、山上开满了映山红，（_____）花朵和叶子，（_____）比盆栽的杜鹃显得精神。
5、（_____）不很快拿下这个火力点，一夜奋战所夺取的山头，（_____）会全部丢失。
6、这种境界，（_____）使人惊叹，（_____）叫人舒服；（_____）愿久立四望，（____）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
部编人教版五年级语文上册期中综合复习训练含答案
部编人教版五年级语文上册期中综合复习训练含答案班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 选择正确读音。
粘．住（zhān nián）手腕．（wǎn wàn）呜咽．（yān yè）拧．断（nǐnɡlínɡ）烟囱．（cōnɡ chōnɡ）鳜．鱼（ɡuìɡuī）2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
树干．（gān gàn）树梢．（shāo xiāo）情不自禁．（jīn jìn）嫉妒．．（guō guāsào zào）．．（jí jì dú dù）屏．气（bǐng píng）聒噪嫦．娥（cáng cháng）倏．忽（xiū shū）悄．（qiāo qiǎo）没声儿3. 给加点的字选择正确的读音，打“√”。
汛．期（xùn xūn）间．隔（jiān jiàn）懒惰．（duò duó）允诺．（nuò ruò）鸵．鸟（tuó duò）侵略．（lüè luè）4. 用“”画出加点字的正确读音。
发誓．（shì sì）谎．话（huāng huǎng）牺．牲（xī qī）恳．求（kěn kěng）监狱．（yù yǜ）衰．老（shuāi suāi）瞌．睡（ké kē）泰．山（tài dài）5. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
嫌．（xián xán）弃镶嵌．（qiān qiàn）匣．（xiájiá）子鸟喙．（yuán huì）相框．（kuānɡkuànɡ）清澄．（chénɡchén）拼音集训6. 看拼音写汉字。
人教版五年级上册语文期中复习知识点
人教版五年级上册语文期中复习知识点一、易读错的字适宜〔yí〕嫌弃〔xián〕朱红〔zhū〕窗框〔kuàng〕木匣〔xiá〕放哨〔shào〕恩惠〔ēｎ〕韵味〔yùn〕半亩〔mǔ〕浇花〔ｊｉāｏ〕吩咐〔fēn fù〕亭子〔ｔíｎɡ〕爱慕〔ｍù〕饼干〔bǐng〕沉浸〔jìn〕缠绕〔chán〕蔓草〔màn〕镶嵌〔ｑｉàｎ〕白鹤〔ｈè〕汛期〔xùn〕挽手〔ｗǎｎ〕懒惰〔ｄｕò〕平衡〔hénɡ〕协调〔xié〕召集〔zhào〕商议〔yì〕奉献〔xiàn〕许诺〔nuò〕抄小路〔chāo〕害怕〔qiè〕负荆请罪〔jīng〕冠军〔guàn〕喷火〔pēn〕浩瀚〔hàn〕难以置信〔zhì〕侵略〔ｌüè〕阻碍〔ｆáｎɡ〕发誓〔shì〕报酬〔ｃｈóｕ〕兄嫂〔sǎo〕挑选〔shāi〕稀罕〔hǎn〕酝酿〔niàng〕衰老〔shuāi〕珊瑚〔shān〕拗不过〔niù〕说谎〔ｈｕǎｎɡ〕珍宝〔ｚｈēｎ〕叮嘱〔ｚｈǔ〕倒塌〔ｔā〕郎中〔ｌáｎɡ〕车辆〔ｌｉàｎɡ〕依偎〔ｗēｉ〕诚恳〔ｋěｎ〕拘谨〔ｊū〕家祭〔jì〕乃至〔nǎi〕熏陶〔xūn〕杭州〔háng〕亥时〔hài〕自恃〔shì〕拘谨〔jū〕倾泻〔xiè〕潜藏〔qián〕轮胎〔tāi〕履行〔lǚ〕消灭〔huǐ〕宏伟〔hóng〕境界〔jìnɡ〕饱览〔lǎn〕尝试〔shì〕海域〔ｙù〕二、易写错的字嫌：右边的“兼”中间一横要出头。
框：右边中间是“王”，不要多加一点写成“玉”。
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人教版五年级语文上册期中复习资料五年级语文上册期中复习教案第一大节教学目标：1、复习第一、二单元的课文内容2、复习比喻、拟人等修辞手法教学过程：一、强调课文要求背诵、默写内容1 《走遍天下书为侣》第10页第7自然段2 《古诗词三首》第21页全文、书下注释、译文3 《梅花魂》第26页第13自然段描写梅花品格的语句二、复习第一单元课文的主要内容，理解精读文重点词句的意思1、《窃读记》作者：林海音主要内容：课文主要写了“我”匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书，到了晚上才依依不舍的离开。
中心思想：表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
《窃读记》课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
2、《走遍天下书为侣》作者：英国作家，尤安·艾肯主要内容：面对孤寂漫长的旅程，作者会毫不犹豫的选择戴上一本书上路，书如友，书似家，反复读一本书如与老朋友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的感受，要从不同的角度反复地读，就会有百读不厌。
中心思想：对读书的喜爱之情。
《走遍天下书为侣》《走遍天下书为侣》将书比喻为家、故地、另一个人、朋友、伴侣，表达了爱书人与书之间的关系亲密，阅读所带给人的收获和精神享受。
作者选择一本书陪伴自己旅行的理由：作者认为一本书就像一个朋友，就像自己的家，是自己的伴侣，是一处随时想去就去的故地，就像与自己同行的另一个人，不管看多少遍，总能从中发现新东西。
3、《古诗词三首》○1《泊船瓜州》（写景抒情）作者：宋，王安石这是一收脍炙人口，情意绵绵的思乡诗，表达了作者对家乡深深的思念和热爱。
《泊船瓜洲》全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。
春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。
A这首诗表达了作者对家乡的思念和不知何时才能回到家乡的惆怅的思想感情。
B最能表达作者思想感情的一句诗：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
○2《秋思》（叙事抒情）作者：唐，张籍寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断—寄家书时的思想活动和行动细节，表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。
《秋思》全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。
信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。
A全诗表达了诗人客居他乡，对家乡亲人深切的思念。
B“秋风”给人的感觉是萧条、凄凉，在诗中更能表达诗人羁泊异乡的孤独寂落和思乡怀亲的心情。
○3《长相思》（写景、叙事融为一体）作者：清，纳兰性德描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。
《长相思》词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。
夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。
入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。
A这首词叙写了戍边打仗的将士，在北方的风雪声里因思念家乡夜不成寐，抒发了作者思念家乡的感情。
B词分上下两阙，上阙写将士深夜羁旅野外，离家乡远，行军艰难，下阙写将士夜不成寐、思念家乡。
这三首诗词都表达了思乡之情，《泊船瓜洲》是写景抒情，《秋思》是叙事抒情，《长相思》写景与叙事相结合，来表达作者的思想感情。
三、复习第二单元课文的主要内容，理解精读文重点词句的意思6、《梅花魂》作者：陈慧瑛主要内容：课文主要写了“我”回忆外祖父教我唐诗宋词，读到思想诗时，总会落泪；外祖父应年龄大不能回国时，像小孩子一样痛哭；外祖父因我弄脏墨梅图而发脾气；在我回国前，外祖父送我墨梅图；外祖父又到船上送我梅花手绢这几件事。
中心思想：表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。
《梅花魂》1课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。
一共写了五件小事。
直接表达这种感情：①教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪。
②因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。
间接表达这种感情：①因为“我”弄脏墨梅图而发脾气②临走送我墨梅图③到船上送我带着梅花的手绢等。
2课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格，实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。
课文的开头和结尾：首尾呼应，这种写法的好处是：深化主题，突出中心。
3“梅花魂”中“魂”指的是精神。
梅花魂，即梅花的精神。
梅花的精神就是“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”这也正是中华民族的民族精神。
“秉性”是本性的意思。
这里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。
四、复习比喻句、拟人句等修辞手法1、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
打比方的双方要有共同特征。
2、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。
即赋予它们人的言行、思想、感情等。
3、排比排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。
这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
5、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。
即自问自答。
6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
练习1 那大臣想：“难道我不称职吗？难道我是愚蠢吗？”2 不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？3 他哪里知道人家要把他怎么样呢？4 你的家不是在6单元212号房间吗？5 凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
练习1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
练习：一、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。
（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。
（）5、旧上海是冒险家的乐园。
（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（）二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。
（）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（）5、这件事怎能不是你的错呢？（）6、危楼高百尺，手可摘星辰。
（）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
（）三、按要求写句子1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像___________________。
（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。
（改为比喻句）________________________________________ ________3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
（改为拟人句）________________________________________ ________4、河水哗哗地流着。
（改为拟人句）________________________________________ ________5、寒风吹到脸上很痛。
（改为夸张句）________________________________________ ________6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在___________ ________（改为拟人句）7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了；一会儿跑来了；一会儿。
（排比句）8、考场上静得很。
（改为夸张句）________________________________________ ________9、高粱成熟了。
（改为拟人句）________________________________________ ________第二大节复习目标：1、复习第三单元的课文内容2、复习说明方法教学过程：一、复习第三单元课文主要内容，理解精读文重点词句的意思9、《鲸》（常识性说明文）主要内容：本文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。
课文运用了：列数字、举例子、做比较、打比方等说明方法。
1《鲸》是一篇说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。
2说明方法：①不少人看过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
（作比较）②目前已知最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
运用列数字、举例子、作比较的说明方法③鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
打比方的说明方法，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。
11、《新形玻璃》主要内容：课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新形玻璃的特点和在生活中的广泛应用。
课文运用了：举例说明、数字说明、打比方等说明方法。
《新型玻璃》名称特点作用说明方法夹丝网防盗玻璃自动报警防盗夹丝玻璃非常坚硬，不易破碎适于高层建筑使用变色玻璃能随着阳光的强调节室内光线起着“自动窗帘”的作弱而改变颜色用（打比方）吸热玻璃吸热，阻挡冷空气使室内冬暖夏凉吃音玻璃消除噪音使噪音强度减弱举例子、列数字、运用拟人的手法进行形象的说明，二、复习说明方法常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。
小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。
（1）举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。