人教版五年级下册语文半期测试卷(含参考答案)

顺南街小学教育集团五年级下册语文半期测试卷 （完成时间：100分钟 满分：100分）

成绩：

第一部分：积累与运用（30分） 一、看拼音写词语。（5分）

f án ɡ ài xi ū s è d ào z éi j ì di àn hu ò hu àn

二、带点的字读音全部正确的一组是（）（2分） A.矗．（zh ù）立 亡．（w án ɡ）赖 剥．（b āo ）皮 系．（j ì）铃铛

B.好．（h ào ）客 似．（s ì）乎 蒙．（m ěn ɡ）古包 咀嚼．

（ju é） C.颠簸．（b ō） 颧．（ɡu àn ）骨 侮．（w ú）辱 情谊．

（y í） D.应．（y ìn ɡ）声 妖娆（n áo ） 狰狞（l ín ɡ） 没．（m ò）腿深

三、把词语补充完整。（3分）

废（ 寝）忘（ 食 ） 银（装 ）素（裹） （ 绞 ）尽（ 脑）汁 （ 喜）出（望 ）外 （鞠 ）躬尽（瘁） 百（）不（ ）

四、按照求选择一个恰当的答案，把序号填在括号里。（4分）

1.下列四组词语中，书写完全正确的一组是 （ B ）

A.天崖 柑橘 含莘茹苦

B.篮子 规矩 坚贞不屈

C.放肄 泄煤 美轮美焕

D.衰衣 拥戴 杯

学校_______________ 班级________ 姓名____________ 座号：_____________

……………………………………………密……………………………………………封………………………………………线………………………………

水车新

2.和“随心所欲．”中带点字意思相近的是（）

A.畅所欲言

B.东方欲晓

C.清心寡欲

D.翠色欲流

3．下列句子中带点词语解释有误的是（）

A.未闻孔雀是夫子家禽

．．。家．禽：家里驯养的禽类。

B.怪生

．．无雨都张伞。怪生：怪不得

C.最喜小儿亡赖

．．，卧剥莲蓬。亡：这里指顽皮、淘气。

4.下面说法正确的是（）

A.信封的左上方写寄信人所在地邮编及地址，右下方写收信人的地址和所在地邮编。

B.《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者是台湾作家林含英。

C.《童年的水墨画》这首儿童诗里的“黑旋风”“浪里白条”都是《三国演义》里的英雄好汉。

D.晏子出使楚国，楚王四次想侮辱晏子，晏子皆一一回击，使得楚王不得不尊重晏子。

五、填空。（12分）

1.按课文内容填空。（10分）

（1）那些小丘的线条是那么，就像只用，不用

的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入。

（2）不管遇到风沙还是，不管遇到还是洪水，它总是那么

直，那么坚强，不，也不。

（3）老师交给我，要学骆驼，。

（4）是您带着全村妇女，着打糕，着炮火，硝烟，阵地上给我们吃。这真是啊！

（5），笛弄晚风三四声。这诗句出自唐朝吕岩所写的

（6）对联是我中华民族的文化瑰宝，其语言对仗严谨，如“楼外青山，山外白云，-；，树边红雨，雨落溪边。

（7）孔指以示．儿曰：“。”其中带点词的意思是

2.根据语境写古诗词或名言警句。（2分）

（1）老师总是教导我们要学会从小事做起，重视平常积累的点点滴滴，这正如荀子曾说：“。”

（2）李璐最近沉迷网络游戏，成绩一再下降，可她却没有觉察到时间已匆匆而逝，同桌王珊引用朱熹《偶成》一句劝导：“”

六、理解词句（4分）

（1）“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”画线句子是一个句，写出这座“山”是。（2）突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

“高大的白杨树”指像；“几棵小树”

第二部分：阅读与理解（30分）

（一）有益的微生物

提起微生物，人们就会联想到细菌，①联想到诸如霍乱、瘟疫、肺结核、痢疾、肠炎等传染病，②对它产生厌恶感。但是我们不应忘记那些帮助我们制造面包、酒类、药品等的酶菌。

在大自然里，存在着数不清的微生物,既存在着有害于人的微生物,也存在着有益于人的微生物。假如我们用抗菌素把它们统统消灭,那会引起严重的。（A．问题 B．结果 C．后果）有人估计过，在只有一平方厘米面积的皮肤上，生存着十万个微生物。从生态学上说，如果没有这些微生物，皮肤将失去活力。我们肠、胃里的微生物，也多得不可胜数。如果没有它们，我们的生命就会终结。至于在工业、农业、化学、方面，微生物都在默默无闻地为人类造福。地球上有着成千上万种细菌，科学家们从中挑选出对人类有用的细菌，使它们充当人类的“生物奴隶”。

1．选择“从而”或“进而”填入文中①②两处。①；

②（2分）

2．“对它产生厌恶感”中的“它”指代（）（1分）

A.微生物 B．细菌 C．霍乱等传染病

3．在第二自然段的横线上，从文中括号内选择最恰当的词语是（）（1分）

4．文末将某些细菌称为“生物奴隶”是因为（2分）

5．本文主要告诉读者的是（）（2分）

A.在大自然里，存在着有害于人和有益于人的两类微生物。

B.人们不能只知道有害于人的微生物，更不应忘记那些有益于人的微生物。

C.人类的生存离不开有益于人的微生物。

D.科学家们利用微生物为人类造福。

6．本文运用的说明方法正确是是（）（2分）

A.举例子列数字

B.举例子打比方

C.列数字

打比方 D.打比方作比较

（二）

这个故事发生在一个女大学生的身上。