2020年各地中考题集锦(一)

2020年各地中考题集锦（一）

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教育部对中考命题明确要求，命题要加强题目的开放性、灵活性，注重考查学生学习潜能和创造性思维能力，引导培养学生的创新意识。今年，全国各省市都或多或少地设计了形式各异的开放性试题。这类试题的答案不是唯一的，试题在考查学生语文阅读能力、表达能力的同时，也考查学生创新意识和创新能力。笔者特辑录部分中考试题以飨读者。

一、解释创新题

例1.（2020年浙江省衢州市）春节以来，我们举全国之力应对疫情，这是一次人类与新冠病毒的对决，堪比战争。小语在浏览新闻时，发现有的媒体用“狙击战”，有的媒体用“阻击战”，小语不知道哪个正确。请你根据《现代汉语词典）的释义，帮她解惑。

【解析】这是一道结合当前抗疫形式出的一道词义解释题。这道题不仅关注时政新闻，更结合语文考查考生的词义的判断能力。考生在理解词语的基础上，认真观察题干的释义，根据意思判断即可。“阻击战”正确，因为“阻击”是以防御手段阻止敌人增授、逃跑或进攻。在这次疫情中，我们是用防御的手段阻止病毒进攻，是公开的对抗和较量。而“狙击”是埋伏在隐秘地点偷袭敌人，这与我们这次的防疫大战情况不符。

【参考答案】“阻击战”正确，因为“阻击”是以防御手段阻止敌人增授、逃跑或进攻。在这次疫情中，我们是用防御的手段阻止病毒进攻，是公开的对抗和较量。因而“狙击”不正确。

二、古诗默写新题型

例2.（2020年浙江省温州市）在撰写题为《迎难而上共克时艰》的演讲稿时，小瓯想引用古诗文名句来丰富内容。他将整理的材料发到钉钉群，请你参与交流。

（1）根据积累，帮他补全古诗文名句。

（2）读了材料，有同学指出有一处主题词与名句不匹配。这处是（）（填序号）

（3）以下文字是小瓯演讲稿的结语，请用李白《行路难（其一）》或陆游《游山西村》中的诗句，帮他补全。

同学们，新冠肺炎疫情扰乱了我们学习、生活的节奏，但我们始终要相信科学的力量，坚定信心，迎难而上。古诗有言：“ ，”相信我们终能战胜病毒，重返校园！

【解析】本题是考查古诗文的默写和理解能力。分别考查了考生补写名句能力、理解能力以及理解性填空能力。做好（1）题，考生要根据提示，思考该句上下句，不要写错字即可;（2）题是考查考生的主题与诗句的理解能力，④“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了戍边将士们那种忧国思乡的情怀和壮志难酬的苦闷，根本不是“乐观”主题。（3）题是理解性的默写，完成这类默写题应注意两点：一是揣摩，抓住提示语，理解此处情境所要表达的中心思想;二要紧扣表意中心，选择一条最切合此处情境的诗文名句。解答这类默写题最容易出现的错误就是理解有偏差，将诗文名句张冠李戴，造成失分。因此，要细心揣摩名句，准确把握诗文名句的精神内涵，确保理解正确、透彻，运用自然、恰当。

【参考答案】（1）①松柏有本性②猛志固常在③会当凌绝顶④浊酒一杯家万里⑤不怨天⑥贫贱不能移;（2）④;（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧

海。或：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

三、综合学习创新题

例3.（2020年贵州省黔西南州）材料：滇南省思河县板场镇秀岭村贫困户老张望着自己的果园又喜又愁：喜的是在县农业技术推广中心专家指导下，首次种植20亩猕猴桃长势良好，今年脱贫致富有望;愁的是，猕猴桃采摘在即，销售成了老张火烧眉毛的难题。老张的联系电话：28803012345

猕猴桃相关资料：维生素C含量在水果中数第一，营养价值很高，味酸甜很可口，采摘后常温下可保质一周，0℃条件下的保质期可长达一个月。

（1）在朋友圈为老张家的优质猕猴桃拟一条广告语。（30字以内）

（2）代为撰写猕猴桃包装盒上最需要说明的三项内容。（40 字以内）

【解析】（1）本题考查拟写广告词。广告是为了某种特定的需要，通过一定形式广泛向公众传递信息的宣传手段。拟写广告首先要扣住主题。组织语言时，要突出产品名称、产地和商品价值，并且要善用修辞，能激发消费者的购买欲望。（2）本题考查信息筛选和语言表达。根据材料内容，必须抓住产品名称、产地、联系人这三项主要信息。

【参考答案】（1）示例：秀岭猕猴桃，绿色维C王。价廉物更美，好吃又健康。（2）产品名称：秀岭猕猴桃产地：滇南省思河县板场镇秀岭村联系人：老张2880301234

四、汉字创新题

例4.（2020年浙江省温州市）“汉字偏旁探源”活动中，老师在钉钉群“家校本”发布了任务单，请你完成。

【解析】偏旁是指对合体字進行切分后得到的某个部分。在汉字中会意字和

形声字使用的偏旁居多。识字部首是汉字中很有特色的构字部件：它构字能力强、利用率高。识字部首一般都有名称，一般都有明显的意义，可以帮助学生了解字义、记忆字形。考生仔细观察三个偏旁、篆文汉字以及成语名句基本上可以弄明白。（1）“”根据偏旁可以辨别为“罕”; （2）“罗”字，与之有关的成语有“天罗地网、星罗棋布、包罗万象、绫罗绸缎、自投罗网、门可罗雀、森罗万象”等;（3）是“罔”; （4）以上三个偏旁的是汉字“网”。

【参考答案】（1）罕（2）天罗地网（门可罗雀、星罗棋布等）（3）罔（4）网。

五、对联创新题

例5.（2020年浙江省湖州市）疫情期间，一位同学线上学习《送东阳马生序》。请你和他一起完成下面的学习任务。

（1）学习时，他发现了文中“加冠”“耄耋”等专门用来指代年龄或年龄段的词语，于是联想到下面的词语。请问，下面哪一项是不能归入这一类的？（）

A.始龀（《愚公移山》“始龀，跳往助之”）

B.垂髫（《桃花源记》“黄发垂髫，并怡然自乐”）

C.多髯（《核舟记》“中峨冠而多髯者为东坡”）

（2）感佩之余，他觉得下面这副对联能概括宋濂其人，但他区分不出上下联。你认为上联和下联分别是哪一句？（填字母）

A.厚实养德世称贤

B.勤艰求学书为上

【解析】本题是一道综合考察题，包括了对古代年龄的称谓以及对联的上下联的区分能力。（1）A项“始龀”是小孩换牙;B项“垂髫” 古时儿童不束发，头发下