黑白棋游戏
黑白棋13步必胜技巧
黑白棋13步必胜技巧1. 引言黑白棋，也被称为奥赛罗棋或翻转棋，是一种简单而富有挑战性的棋类游戏。
在这个游戏中，双方轮流翻转对方的棋子，最终以拥有更多棋子的一方获胜。
但是，想要在黑白棋中取得胜利并不是一件容易的事情。
本文将介绍一些关于黑白棋的13个必胜技巧，帮助你在比赛中获得优势。
2. 优先占据角落在游戏的早期阶段，尽量优先占据角落位置是非常重要的。
占据角落可以限制对方的行动，并确保自己有更多的操作空间。
在对局开始时，你应该优先选择角落位置来放置棋子。
3. 尽量控制棋盘中心除了角落位置，控制棋盘的中心也是非常关键的。
中心位置拥有最大的活动空间，可以为你的棋子提供更多的发展机会。
因此，你应该努力占据棋盘中心，以获得更多的控制权。
4. 稳定边缘位置边缘位置容易被对手优先攻击，因此在下棋过程中，稳定边缘位置是非常重要的。
通过在边缘放置稳定的棋子，可以确保你不会因为对手的进攻而失去棋盘控制力。
5. 选择合适的时机翻转棋子翻转对手的棋子是黑白棋中的关键策略之一。
然而，并不是每个翻转机会都应该被抓住。
你应该选择那些能给对手带来最大损失的翻转机会，避免给对方提供有利的下棋位置。
6. 防守比进攻更重要在黑白棋中，保护自己的棋子比攻击对方的棋子更为重要。
因为在这个游戏中，每一颗棋子都是有价值的。
如果你能保护好自己的棋子，让对方难以翻转，你就能逐渐积累优势。
7. 切勿贪心在黑白棋中，贪心是致命的。
过度贪婪地追求一次翻转机会可能导致你失去控制权。
因此，你应该谨慎行动，保持冷静，不要贪心地去攻击对方的棋子。
8. 多思考，做出正确决策黑白棋是一款思维导向的棋类游戏。
在每一步棋之前，你都应该充分考虑各种可能性，并做出明智的决策。
花更多的时间思考每一步，而不是匆忙行动。
9. 观察对手的策略观察对手的策略是取得胜利的关键。
通过观察对手的行动，你可以了解对手的意图并做出有针对性的应对。
密切关注对手的每一步棋，并从中获取策略线索。
白子是什么
白子是什么白子，也被称为五子棋、围棋、黑白棋，是一种古老的策略棋盘游戏。
它起源于中国，已有几千年的历史。
白子与其它棋类游戏的不同之处在于，它以简单的规则和深奥的策略闻名于世。
游戏规则白子通常在棋盘上进行，棋盘是一个平面方格，由15条等距离的平行线和15条相交的垂直线交叉组成。
在一方使用白子，另一方使用黑子。
游戏目标是连成五个同色的棋子，包括横向、纵向、对角线的连线，先达成条件的一方获胜。
游戏开始时，棋盘上没有任何棋子。
两位玩家交替落子，一方执白子，一方执黑子。
不允许在已经有棋子的交叉点上落子，也不允许违反其他规则。
白子的起源白子源自中国古代文化，起源可以追溯到二千多年前的春秋战国时期。
白子起初是作为棋盘游戏的一种简化版，后来逐渐发展成独立的游戏形式，因其规则简单而受到广大玩家的喜爱。
白子的战略白子是一种策略性极强的游戏，玩家需要在形势变化中做出对策，进攻和防守兼备。
以下是一些常用的战略技巧：1. 开局布局开局布局是白子游戏的重要一步，它可以为后续的战局奠定基础。
开局布局的目标是在棋盘上占据有利的位置，并阻止对手形成连线。
2. 攻守兼备白子游戏中，玩家需要同时进行攻守。
不仅要寻找机会进攻对手，还要注意保护自己的棋子，防止被对手形成连线。
3. 攻坚防守当对手即将形成连线时，玩家需要及时采取措施进行防守，可以通过在对手的连线上下子来阻止对方获胜。
4. 创造威胁在白子游戏中，玩家可以创造威胁来迫使对方做出无利的决策。
通过放置棋子，创造多个同时威胁对手的连线，迫使对手需要分心处理。
5. 抢占制高点制高点是白子游戏中重要的战略要素。
玩家可以通过占领制高点来限制对手的行动自由度，并获得更多的进攻机会。
白子的影响白子作为一种古老的棋盘游戏，对人们的生活有着深远的影响。
它不仅是一项娱乐活动，还被广泛用于教育及培养思维能力。
白子能够训练人们的思考、判断、预测等能力，培养战略思维和决策能力。
此外，白子也在人工智能领域发挥了重要的作用。
幼儿园益智游戏《黑白棋》教案
幼儿园益智游戏《黑白棋》教案一、教学目标：1.了解棋盘和棋子的基本情况。
2.了解黑白棋游戏规则，并能够使用正确的方法移动棋子。
3.提高幼儿的注意力、思维能力和逻辑推理能力。
4.锻炼幼儿的协调能力和手眼协调能力。
二、教学重点：1.理解黑白棋的规则和技巧。
2.能够熟练地进行黑白棋游戏。
三、教学内容：1.游戏说明黑白棋是一款策略性的游戏。
游戏使用一个8x8的棋盘，有64个棋格，棋子有黑白两色。
游戏的目标是在棋盘上占据多数的棋格，最终胜利者获得最高的分数。
游戏的规则是：（1）黑方先走。
（2）每次走一枚棋子，可以横着、竖着或对角线移动，但是必须至少将对方至少一枚棋子夹在两个自己的棋子之间，否则就不能移动。
（3）如果某方不能走棋，就要让对方继续走。
（4）如果棋盘被填满了，或者一个玩家没有棋子可以下了，游戏结束。
2.教学步骤（1）引入黑白棋游戏。
让幼儿看到黑白棋棋盘和棋子，让他们观察棋盘和棋子的特点。
（2）解释规则。
将游戏规则分成几个部分，逐一向幼儿介绍。
比如，“黑方先走”，需要让幼儿理解“先”这个概念。
在解释过每个规则后，可以对幼儿进行一些问答。
（3）示范操作。
老师先走一两步，然后让幼儿模仿。
注意引导幼儿注意棋盘的格子编号，方便以后的记录和评分。
（4）小组练习。
将幼儿分成小组，进行游戏练习。
老师可以在一旁适当指导，观察幼儿上手情况。
如果有幼儿出现错误，及时纠正。
（5）展示升级版。
将已经玩挂了的幼儿进行比赛，增加敌我情感，激发幼儿玩棋的兴趣和热情。
四、教学方法：1.游戏启发法在教学过程中引入游戏和竞争元素，利用幼儿的自主学习和自我管理的能力，让幼儿在游戏中体验到自我价值感和成就感。
2.情境模拟法在黑白棋的规则讲解中，老师可以利用情境故事的方式引导幼儿理解游戏规则，并与实际操作相结合培养幼儿的思考能力。
五、教学评估：1.记录整个教学过程，了解幼儿学习状况，找出教学中的问题和优点，并及时调整教学计划。
2.在完成整个教学过程后，让幼儿集体回答问题，评判教学收获，并汲取教学收获，对下课程进行调整和整合。
幼儿园游戏：黑白棋教案
幼儿园游戏：黑白棋教案幼儿园游戏：黑白棋教案一. 教学目标：1. 学习黑白棋基础规则，提高逻辑思维和决策能力；2. 培养合作意识和沟通交流能力；3. 增强竞争意识和自信心。
二. 教学准备：1. 黑白棋棋盘；2. 黑白棋棋子；3. 记分牌。
三. 教学内容：1. 黑白棋基础规则：① 开始游戏时，对战双方各有2枚棋子放在中间位置（黑棋放在棋盘的右下方，白棋放在棋盘的左上方）；② 棋手轮流落子，每次只能将自己的棋子放在一片空位上，并且不能出现边角空位；③ 落子的方式是：将自己的棋子放在与对方棋子相邻的空格上，使得对方的一个或多个棋子被自己的棋子夹在中间（纵、横、斜方向都可以），被夹住的棋子就变成了己方的棋子；④ 游戏结束的条件是：当棋盘上已没有空位时，或者双方都不能再行动时，则游戏结束；⑤ 胜负的判断方式是：最后棋盘上棋子数多的一方获胜。
2. 游戏进行：① 分别选出黑棋和白棋；② 分别在棋盘上放置2枚棋子；③ 黑棋先行动；④ 一旦己方落子后，对方就无法将该棋子夹住；⑤ 落子后，被夹住的对方棋子颜色会变为与自己颜色相同的棋子；⑥ 落子完毕后，开始计分，计算谁的棋子更多。
四. 教学过程：1. 游戏前的准备：教师向学生边展示黑白棋棋盘和棋子边讲解游戏规则，让学生听懂并有一定的认知。
2. 游戏过程：（1）根据数量确定队伍，每队选出一名队长，由队长选择自己的队员（各6人左右）；（2）摆好棋盘，并按照规则分配好黑白双方；（3）教师现场进行实操演示；（4）依照顺序轮流进行游戏；（5）结束游戏时，根据棋子数量计分。
五. 教学体会：黑白棋能够在竞争和团队协作两方面起到锻炼的作用，培养学生合作意识和作战策略，同时提高逻辑思维和决策能力，更是一项非常有趣味性的游戏，能够吸引幼童的兴趣。
黑白棋是什么 怎么玩
黑白棋（Othello?）是由黑白双方进行的一种策略游戏，游戏是在一个8×8的黑白棋棋盘（通常是绿色的）上进行的。
双方共持64个棋子，每个棋子一面是黑色、一面是白色。
为了方便起见，开始时每位棋手各持32个棋子。
但是所持棋子并非个人专用，如果对手的棋子用完，他必须把多余的棋子再给对方一些。
棋子如果是黑色的一面朝上，它就是黑棋；如果是白色的一面朝上，就是白棋。
目标对局结束时，自己颜色的棋子比对手更多的一方就是获胜者。
对局以双方都无棋可下而告终，通常情况下，这时的所有64个位置都被占满。
开局对局开始时，两个黑棋放在e4和d5上，两个白棋放在d4和e5上（见图1）。
图1 初始局面每局棋总是由黑棋先下，然后双方轮流下棋。
下棋轮到一方下棋时，他必须在与对方棋子相邻的空位放一个己方颜色的棋子，并且要求在放上这个棋子之后，所下棋子与棋盘上已有的己方棋子之间必须夹住一个或多个对方棋子，然后他要把所有被夹住的棋子都翻成自己的颜色。
棋子既不能从棋盘上取走，也不能从一个位置移到另一位置。
例如，黑棋第一步可能下f5（见图2）。
通过下f5，他在所下棋子与棋盘上已有的另一个黑棋(这里是d5)之间夹住了位于e5的白棋；然后他翻转这个棋子（见图3）。
黑方也可以下e6、c4或d3，然而这四步棋是完全对称的；因此黑方不需要花时间考虑他的第一步棋。
黑白棋，又叫反棋（Reversi）、奥赛罗棋（Othello）、苹果棋或翻转棋。
黑白棋在西方和日本很流行。
游戏通过相互翻转对方的棋子，最后以棋盘上谁的棋子多来判断胜负。
它的游戏规则简单，因此上手很容易，但是它的变化又非常复杂。
有一种说法是：只需要几分钟学会它，却需要一生的时间去精通它。
图2 黑棋下f5……图3 然后翻转e5现在轮到白棋下，他有三步棋可下（见图4），每步棋都至少翻转对手一个棋子。
白棋可以下f4、f6或d6。
注意：在八个方面上都可以夹住棋子；而且在每个方向上可以夹住多个棋子（见图6和图7）。
黑白棋大赛活动教案（精选6篇）
黑白棋大赛活动教案黑白棋大赛活动教案（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的黑白棋大赛活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
黑白棋大赛活动教案篇1活动目标：1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。
2、初步培养孩子们的合作精神。
活动准备：1、大棋谱两副，黑白棋子若干。
2、红、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子。
3、数字卡片“6”以内加减算式若干。
活动过程：一、分队推选小队长“分成四队，每队4个孩子，自己选出小队长”二、黑白棋对抗赛1、规则：每队选2名小队员先后参加比赛，第一名队员用黑子，第二名队员用白子，要求黑子和白子合起来我给你的数。
2、幼儿比赛，教师总结比赛情况。
三、合作摆“6”1、规则：请一组的小朋友合作摆“6”，一行一种摆法列一道算式，要求算式不能重复，比比看规定时间哪一队找到的6的加法算式最多，最正确。
（幼儿摆“6”）2、相互检查：现在请你们相互检查，先看看他们列了几道算式，是否正确，如果有错错再哪？每队选一位小朋友告诉大家结果。
（总结比赛情况）3、“6子通”抢答赛：我这里有一张大棋谱，里面藏着许多6子通的6的加法算式，能能找到吗？4、总结得分评出第一名。
五、个人竞赛：猜猜看1、规则：我给你5个数字“2、5、1、3、4”请你用三十秒的时间记住，然后我把数字翻过去，请你指出和2加起来是6的数。
2、幼儿比赛，答对发奖。
六、活动延伸刚才，我们想了许多办法使黑子和白子合起来是6，那么要他们合起来是7，该怎么摆棋子呢？我们到教室里去摆摆看好不好啊！黑白棋大赛活动教案篇2教学目标：学生通过数学实践活动，初步接触统计思想，初步认识事物发生的可能性，体会事件发生可能性的大小。
学生初步学习根据事件发生的结果分析推理，培养思维能力。
教学重点：认识事情发生的可能性，体会可能性的大小教学难点：初步学会根据事件发生的结果分析推理。
小学数学游戏黑白棋游戏规则
小学数学游戏黑白棋游戏规则
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数学游戏黑白棋游戏
把四个白棋子和四个黑棋子摆好如图，要求把白棋子移到号码为1、2、3、4的格子里，把黑棋子移到号码为6、7、8、9的格子里。
移动的规则是：
（1）每个棋子一次能走到相邻的一格，或者跳过一个格，不得再往前跳;
（2）无论哪个棋子不能返回它曾到过的格子;
（3）在每个格子里不能多于一个棋子;
（4）从白棋子开始跳。
二十四步移动，可以使黑白棋子的位置对换：
请你想一想，还有没有更好的跳法？
要是五个白棋子和五个黑棋子，或者更多的棋子，又该跳多少步才能互换位置呢？
要是两个白棋子和两个黑棋子，那幼儿园的小朋友会感到兴趣。
黑白棋
下棋 方法
黑白棋的棋盘是一个有８ 方格的棋盘。下棋时将棋下在空格中间， ×８
而不是像 围棋 一样 下在 交叉点 上。开 始 时在 棋盘 正 中有两 白两黑 四个棋 子
交叉 放置 ，黑 棋总是 先 下子。 下子 的方 法
把 自己颜 色 的棋 子 放 在 棋 盘 的 空格 上 ，而 当 自 己放 下 的棋 子在 横 、
角 。他是 一个 黑人 ，妻子是 白人 ，因 受小 人挑 拨 ，怀疑 妻子 不忠 一直情 海 翻 波 ，最终 亲手 把 妻 子 杀死 。 后 来 真 相大 白 ，奥 赛 罗懊悔 不 已 ， 自杀而
死 。黑 白棋就 是借用 这个 黑人 白人斗争 的故事 而命名 。
游戏 目的
游 戏 通过 相 互翻 转 对 方 的棋 子 ，最 后 以棋 盘 上 谁 的棋 子 多来判 断胜
竖、斜八个方 向内有一个 自己的棋子，则被夹在 中间的全部翻转会３ 成为
。
一
．
‘
极
休闲 时乞
胜负 判定条 件
自己的棋 子。并且 ，只有在 可以翻转 棋子 的地 方 才可 以下子 。
如 果玩 家在棋 盘上没 有地方 可 以下 子，则该 玩 家对 手可 以连 下 。双 方 都 没有棋 子 可以下 时棋 局结 束 ，以棋 子数 目来计 算胜 负 ．棋子 多的一方 获
休 闲 时 免
黑 白 棋 ， 又 叫 反 棋
（ ｖ ｒｉ、奥赛 罗棋 （ ｈ ｌ ） Ｒｅ ｅ ｓ） Ｏｔｅｌ ， ｏ 苹果 棋 ，翻 转棋 。黑 自棋 在 西方 和 日本 很 流行 。 游 戏通过 相 互翻 转对 方 的棋子 ，最后 以棋盘 上谁 的棋 子 多来判 断胜 负。 它的 游戏规 则 简 单 ， 因此上 手很 容易 ，但 是 它 的变化 又 非常 复 杂 。有 一种 说 法是 ： 只需 要几 分钟 学会 它 ，却 需要 一 生的 时 间 去精 通 它。
黑白棋实验报告
一、实验背景黑白棋，又称五子棋、连珠棋等，是一种两人对弈的策略型棋类游戏。
本实验旨在通过编程实现黑白棋游戏，并运用人工智能算法优化游戏策略，提高游戏水平。
二、实验目的1. 理解黑白棋游戏规则及基本策略。
2. 掌握人工智能在黑白棋游戏中的应用。
3. 通过优化算法，提高黑白棋游戏水平。
三、实验内容1. 黑白棋游戏规则黑白棋游戏规则如下：（1）棋盘为15×15的网格，每个网格可以放置一枚棋子。
（2）黑方先手，双方轮流在空白网格放置棋子，黑色棋子为“黑”，白色棋子为“白”。
（3）当任意一方在水平、竖直或两个对角线上形成连续的五个棋子时，该方获胜。
2. 人工智能算法本实验采用Minimax（最小-最大）算法进行人工智能策略优化。
Minimax算法是一种决策树搜索算法，用于解决二人零和博弈问题。
在黑白棋游戏中，Minimax算法通过模拟对手的走法，寻找最优的落子策略。
3. 优化算法为了提高游戏水平，我们对Minimax算法进行了以下优化：（1）棋子权重：将棋盘上的棋子按照位置赋予不同的权重，以反映棋子的重要程度。
例如，棋盘中心的棋子权重高于边缘棋子。
（2）22点权重：在棋盘的四个角落，我们赋予额外的权重，以鼓励在角落放置棋子。
（3）边线权重：棋盘边缘的棋子权重高于中间棋子，以反映棋子贴边的重要性。
（4）顶角权重：棋盘四个顶角的棋子权重最高，以鼓励在顶角放置棋子。
四、实验结果与分析1. 游戏效果通过优化后的Minimax算法，我们的黑白棋游戏水平得到了显著提高。
在与对手的对弈中，我们能够更好地判断棋局走势，制定合理的落子策略。
2. 优化效果分析（1）棋子权重：通过对棋子权重的优化，我们能够更好地把握棋局走势，避免在棋局后期陷入被动。
（2）22点权重：在棋局初期，我们倾向于在22点位置放置棋子，以占据有利地形。
（3）边线权重：在棋局中后期，我们注重在棋盘边缘放置棋子，以扩大棋局范围。
（4）顶角权重：在棋局的关键时刻，我们会在顶角位置放置棋子，以形成优势。
黑白棋游戏编程实现
黑白棋游戏编程实现黑白棋，又称翻转棋，是一种简单而又充满策略性的棋类游戏。
本文将介绍黑白棋游戏的编程实现，包括游戏规则、界面设计和算法逻辑等方面。
通过本文的指导，读者可以掌握如何使用编程语言来实现黑白棋游戏。
一、游戏规则黑白棋棋盘是一个8x8的方格棋盘，黑白双方各自拥有32个棋子，初始状态为在棋盘中央交叉的4个格子放置黑白两种颜色的棋子。
游戏双方轮流落子，黑方先手。
每一步棋，玩家需要将自己的棋子放置在棋盘上一个空白的格子内，并且使得该步落子引发对方棋子中间夹住的所有棋子颜色发生翻转，改变为己方的棋子颜色。
落子的位置必须满足以下条件：1. 该位置为空白格子；2. 该位置的棋子颜色与对手的棋子颜色之间有一条直线，并且这条直线上都是对方的棋子，直到直线尽头是己方的棋子。
如果一方无法进行合法的落子，即没有位置满足上述两个条件，就轮到对方继续行动。
当棋盘填满或者双方无法进行合法落子时，游戏结束。
游戏胜负计算方式是比较黑白双方棋子数量多少，棋子数量较多的一方获胜。
二、界面设计为了使黑白棋游戏更加可视化和直观，我们可以采用图形界面的设计来展示游戏界面。
在编程实现黑白棋游戏时，我们可以使用图形库或者游戏开发框架，来创建一个棋盘界面，并在每个格子上显示相应的棋子。
界面设计可以采用二维数组来表示棋盘，每个元素代表一个格子。
通过循环遍历二维数组，可以将每个格子绘制出来，并根据每个格子的状态显示相应的棋子图案。
三、算法逻辑编写黑白棋游戏的关键是实现合法落子和棋子翻转的算法逻辑。
可以使用以下步骤来处理每一步落子的逻辑：1. 找到所有可能的落子位置，即遍历整个棋盘，检查每个空白格子是否满足落子条件；2. 对于每个可能的落子位置，检查其周围的8个方向，是否存在一条直线上的对方棋子，直到遇到己方的棋子或者边界；3. 如果存在一条直线上的对方棋子，再检查直线尽头是否是己方的棋子；4. 如果上述条件满足，将对方的棋子依次翻转成己方的棋子；5. 更新棋盘状态，将新落子位置设为己方的棋子；6. 轮换落子权利，将轮流落子的一方交给对手。
九宫格黑白棋走法
九宫格黑白棋介绍及走法技巧九宫格黑白棋是一种经典的棋类游戏，又称为井字棋或连珠棋。
游戏在一个3x3的棋盘上进行，玩家在棋盘上交替放置黑子和白子，试图首先使三子连成一线（横、竖或对角线）。
一、游戏介绍九宫格黑白棋是简单而富有策略性的游戏。
游戏开始时，棋盘上没有棋子。
玩家轮流在棋盘的空位上放置自己的棋子（黑子或白子）。
每次只能放置一枚棋子，且必须放在空位上。
一旦三子连成一线（横、竖或对角线），则该玩家获胜。
二、游戏走法1.确定空位：首先，玩家需要确定棋盘上的空位。
这些空位通常是未被任何棋子占据的位置。
2.轮流下子：玩家轮流在空位上放置自己的棋子。
每次放置后，都需要等待对手下子。
3.连成一线：玩家需要尝试通过放置棋子来形成三子连线的局面。
当某玩家有三子连成一线时，他/她宣布获胜。
4.平局判定：如果双方都无法形成三子连线，那么游戏以平局结束。
三、策略与技巧1.观察局势：在放置棋子之前，玩家需要仔细观察棋盘上的局势，确定哪些位置是空位，哪些位置是关键位置。
2.预测对手的行动：通过观察对手的棋子布局和下子习惯，可以预测对手可能的走法，从而制定更有效的策略。
3.注意自己的布局：玩家需要注意自己的棋子布局，确保自己有更大的机会形成三子连线。
4.灵活调整策略：如果发现对手正在形成三子连线，那么玩家可能需要改变自己的策略，如调整自己的棋子布局或寻找其他机会。
总的来说，九宫格黑白棋是一款简单而有趣的游戏，需要玩家有一定的策略性和预判能力。
通过不断练习和积累经验，玩家的水平会逐渐提高，并享受游戏带来的乐趣。
幼儿园游戏天地：黑白棋童趣教学案例
幼儿园游戏天地：黑白棋童趣教学案例在幼儿园教学中，游戏是非常重要的教学方式，通过各种游戏可以引起孩子们的兴趣，培养他们的协作能力和思维能力。
黑白棋作为一种简单而又充满趣味的棋类游戏，在幼儿园教学中也有着很好的教学效果。
本文将以黑白棋童趣教学为例，探讨在幼儿园教学中如何利用黑白棋游戏来促进幼儿的智力发展。
1. 游戏介绍黑白棋，又称翻转棋，是一种两人对弈的棋类游戏。
棋盘上有64个格子，初始时中间摆放4枚棋子，两枚黑色棋子和两枚白色棋子交叉相邻。
游戏的目标是在棋盘上占据较多的格子，并将对方的棋子翻转成自己的颜色。
游戏规则简单，但是需要一定的策略和思考。
2. 教学目标通过黑白棋游戏，幼儿可以培养自己的观察力、思维能力和逻辑推理能力。
在游戏中，他们需要不断地思考下一步棋的走法，并且预测对方的反应，这对于幼儿的智力发展非常有益。
3. 游戏过程在幼儿园教学中，可以将黑白棋游戏作为小组活动进行。
老师可以先向孩子们介绍游戏规则，并且进行简单的示范。
让孩子们分成小组，进行对弈。
在游戏过程中，老师可以给予指导和帮助，引导孩子们思考每一步棋的策略，并且鼓励他们进行交流和讨论。
4. 教学效果通过黑白棋游戏教学，可以达到以下几点效果：- 提高幼儿的逻辑推理能力：在游戏中，幼儿需要通过观察和思考，找到最佳的下棋位置，这有助于培养他们的逻辑思维能力。
- 增强幼儿的专注力：黑白棋游戏需要较长时间的对弈过程，孩子们需要保持专注力，并且持续地思考每一步棋的走法，这有利于提高他们的专注力。
- 培养幼儿的合作能力：在小组对弈中，孩子们需要相互合作，并且共同商讨每一步棋的策略，这对于培养他们的合作能力非常有益。
5. 我的观点和理解我认为黑白棋游戏是一种非常适合幼儿园教学的游戏方式。
它不仅能够促进幼儿的智力发展，还能够培养他们的合作精神和专注力。
在教学过程中，老师应该充分发挥游戏的教育功能，引导幼儿通过游戏来学习和成长。
还应该注重游戏的趣味性，让孩子们在愉快的氛围中体验到学习的乐趣。
幼儿园游戏：黑白棋的教学方案
幼儿园游戏：黑白棋的教学方案幼儿园游戏：黑白棋的教学方案序号 1：引言黑白棋，又称围棋或翻转棋，是一种经典的棋盘游戏，适合所有芳龄段的人。
在幼儿园阶段，黑白棋作为一种智力游戏，可以帮助幼儿提高逻辑思维能力、培养集中注意力，并锻炼他们的观察力与决策能力。
本文将为您介绍一套黑白棋的教学方案，旨在帮助幼儿在轻松愉快的游戏中获得多重学习收益。
序号 2：教学目标在设计教学方案之前，先确立明确的教学目标是非常重要的。
对于幼儿园阶段的孩子，我们的教学目标可以包括：- 培养幼儿的观察力和专注力。
- 培养幼儿的逻辑思维能力和问题解决能力。
- 培养幼儿的合作意识和团队精神。
- 增强幼儿的自信心和竞争意识。
序号 3：教学准备在开始教学之前，我们需要准备以下教学材料：- 黑白棋棋盘：标准的黑白棋棋盘，有8×8个方格。
- 黑白棋子：黑白两色的棋子，每色32个。
我们还需要准备一些辅助教学材料，例如：- 特制的大型棋盘和棋子，以便幼儿更容易操作。
- 图片或视频展示黑白棋的规则与基本操作。
- 游戏示范视频，以便幼儿能够更好地理解游戏规则与策略。
序号 4：教学步骤为了让幼儿更好地理解和掌握黑白棋，我们将分为三个阶段进行教学。
第一阶段：规则介绍与基本操作在这个阶段，我们将向幼儿介绍黑白棋的基本规则和操作，包括：- 游戏目标：占领更多的棋盘方格。
- 棋子放置：黑白两色棋子轮流放置在棋盘上。
- 棋子翻转：通过夹住对方棋子，使其变成己方颜色。
- 出现棋子的限制：新放置棋子时，必须夹住对手的棋子。
这个阶段可以通过展示图片、视频和示范操作来进行教学。
第二阶段：策略与思维训练在学习了基本规则和操作后，幼儿需要进一步培养思考和决策能力。
在这个阶段，我们可以教授一些简单的策略，例如：- 占据角落：优先占据棋盘的四个角落可以获得更多的优势。
- 阻塞对手：通过在对手的棋子旁边放置自己的棋子，阻止对方翻转己方棋子。
- 长线夹杀：利用线路优势，夹住对方的棋子以获得更多的棋盘控制权。
黑白棋的玩法
黑白棋的玩法这个游戏在中国目前还不够推广，下棋的水平还不高。
黑白棋规则很简单，只要肯花点脑筋，新手也能玩得很好。
下面店铺和你分享黑白棋的玩法。
黑白棋规则如果玩家在棋盘上没有地方可以下子，则该玩家对手可以连下。
双方都没有棋子可以下时棋局结束，以棋子数目来计算胜负，棋子多的一方获胜。
在棋盘还没有下满时，如果一方的棋子已经被对方吃光，则棋局也结束。
将对手棋子吃光的一方获胜。
黑白棋类似于棋盘游戏“奥赛罗(Othello)”，是一种得分会戏剧性变化并且需要长时间思考的策略性游戏。
黑白棋棋盘黑白棋的棋盘上有64 个可以放置黑白棋子的方格(类似于国际象棋和跳棋)。
游戏的目标是使棋盘上自己颜色的棋子数超过对手的棋子数。
该游戏非常复杂，其名称就暗示着结果的好坏可能会迅速变化。
当游戏双方都不能再按规则落子时，游戏就结束了。
通常，游戏结束时棋盘上会摆满了棋子。
结束时谁的棋子最多谁就是赢家。
黑白棋玩法每个“黑白棋”游戏开始时，棋盘上已经交叉放好了四颗棋子。
其中两颗是黑棋，另两颗是白棋。
黑棋总是先走。
当您的棋子在某一直线方向包围了对手的棋子时，就可以翻转这些棋子的颜色，使它们成为您方的颜色。
例如，如果您执黑棋，并且看到在一排白棋的某一端是一颗黑棋，那么当您将一颗黑棋放在这一排的另一端时，所有的白棋都将翻转并变为黑棋!所有的直线方向均有效：水平、垂直和斜线方向。
走棋的唯一规则是只能走包围并翻转对手的棋子。
每一回合都必须至少翻转一颗对手的棋子。
按规则不能再走棋时，这一回合弃权。
计算机会自动将控制权交给对方。
黑白棋小游戏
黑白棋小游戏
黑白棋（又称翻转棋）是一种简单而又极具策略性的棋类游戏。
游
戏的目标是在棋盘上占据更多的棋格，最终以自己的棋子数量多于
对手的棋子数量来获胜。
游戏规则很简单：棋盘上有64个格子，初始时中间摆放着四个棋子，两个黑色和两个白色，交叉摆放。
轮到玩家走棋时，他必须将自己
的棋子放在棋盘上某个空格，同时夹住对手的一个或多个棋子，夹
住的意思是在这个方向上，对手的棋子被夹在两个同色的棋子之间。
被夹住的对手的棋子会被翻转成己方的颜色。
如果玩家无法走棋，
则轮到对手走棋。
游戏直到棋盘被填满或者双方都无法再走棋为止。
最后，棋盘上有更多颜色相同的棋子的一方获胜。
在游戏中，有一些常用的术语和技巧。
"夹子"指的是在某个方向上，对手的棋子被夹在两个同色的棋子之间。
"边角"是指棋盘的边缘和
角落的位置，通常在游戏中角落和边缘的位置是非常重要的。
玩家
需要注意保护自己的边角位置，同时夺取对手的边角位置。
玩家在游戏中需要灵活运用自己的棋子，同时阻止对手的棋子扩张，这需要一定的战略和技巧。
玩家需要考虑每一步棋的影响，同时预
测对手的下一步棋，以便采取最佳的行动。
另外，玩家还需要注意
棋盘上的局势变化，灵活调整自己的策略。
总之，黑白棋是一款简单而又极具挑战性的棋类游戏。
玩家需要灵活运用自己的棋子，同时阻止对手的棋子扩张，最终占据更多的棋格来获胜。
通过合理的策略和技巧，玩家可以享受到这款游戏带来的乐趣和挑战。
黑白棋的规则是什么
黑白棋的规则是什么黑白棋在西方和日本很流行。
下面店铺给你介绍黑白棋的规则是什么，欢迎阅读。
黑白棋游戏通过相互翻转对方的棋子，最后以棋盘上谁的棋子多来判断胜负。
它的游戏规则简单，因此上手很容易，但是它的变化又非常复杂。
有一种说法是：只需要几分钟学会它，却需要一生的时间去精通它。
黑白棋的规则介绍黑白棋的游戏人数：2人。
一人准备，第二人开始15秒倒计时，若玩家不点准备，倒计时完自动准备， 2人都准备后开始游戏。
黑白棋的游戏道具：棋子：黑白棋棋子每颗由黑白两色组成，一面白，一面黑，共64个(包括棋盘中央的4个)。
棋子呈圆饼形。
两个玩家各下一面棋子。
棋盘：黑白棋棋盘由64(8*8)格的正方格组成，游戏进行时棋子要下在格内。
黑白棋的玩法：棋盘为8×8的方格布局，开局时在棋盘正中有摆好的四枚棋子，黑白各2枚，交叉放置，由执黑棋的一方先落子，双方交替下子，棋子落在方格内，一局游戏结束后双方更换执子颜色。
步合法的棋步包括：在一个空格新落下一个棋子，并且翻转对手一个或多个棋子。
下子方式：把自己颜色的棋子放在棋盘的空格上，而当自己放下的棋子在横、竖、斜八个方向内有一个自己的棋子，则被夹在中间的对方棋子全部翻转会成为自己的棋子。
夹住的位置上必须全部是对手的棋子，不能有空格。
并且，只有在可以翻转棋子的地方才可以下子。
一步棋可以在数个方向上翻棋，任何被夹住的棋子都必须被翻转过来，棋手无权选择不去翻某个棋子必须是刚下的子夹对方才能够翻对方的子，因翻转对方的棋子而夹住的子是不能被翻的。
翻转棋子时，有一个棋子的翻转动画大概显示1秒左右每次下子最少必须翻转对方一个棋子，若棋局中下子都不能翻转对方棋子，则自动pass轮空，客户端界面气泡提示：您无子可下由对方继续下子，而对方气泡提示：由于对方无子可下，您可继续下子。
若二个玩家都不能下子翻转对方棋子，游戏结束。
黑白棋的游戏流程：每局由执黑色棋玩家先下子，交互下子。
直到游戏结束!具体下子方式见上面“下子方式”。
对战黑白棋游戏教学设计
对战黑白棋游戏教学设计引言：黑白棋，也被称为奥赛罗棋或翻转棋，是一种简单而又有趣的棋类游戏。
它的规则简单，但策略复杂，因此在教育领域中被广泛使用。
本文将介绍一种针对初学者的对战黑白棋游戏教学设计，旨在帮助学生快速掌握游戏规则和基本策略。
一、教学目标：1. 理解黑白棋的基本规则；2. 学会下棋的基本技巧和策略；3. 培养逻辑推理和决策能力；4. 培养团队合作和竞争意识。
二、教学内容：1. 黑白棋的基本规则介绍：a. 游戏棋盘和棋子的准备；b. 游戏的目标和规则；c. 棋子的移动规则；d. 翻转对方棋子的规则。
2. 基本技巧和策略讲解：a. 占领棋盘中心的重要性；b. 规避对手策略的方法；c. 分析局势并做出最佳决策；d. 制定长期战略和应对对手战略。
3. 游戏实践演练：a. 根据教师示范，学生进行基本下棋操作练习；b. 学生之间进行对战，以巩固所学技巧和策略；c. 教师指导学生分析对局，并提出改进意见。
4. 团队合作对战：a. 将学生分成小组，每组两人；b. 每组合作对战其他小组；c. 鼓励学生团队合作，共同制定策略；d. 比较各组的对战结果，评选出优胜组。
三、教学方法和学习评估：1. 教学方法：a. 集体讨论和讲解；b. 教师示范和学生模仿；c. 小组合作和对抗；d. 教师引导和学生自主学习。
2. 学习评估：a. 观察学生的理解和操作情况；b. 针对学生的表现给予及时反馈；c. 对学生的对战结果和技巧进行评估；d. 学生的讨论和思考能力的评估。
四、教学资源和辅助工具：1. 黑白棋棋盘和棋子；2. 投影仪或电子白板；3. 练习题和游戏指南；4. 学生作业本和笔。
五、教学步骤：1. 介绍黑白棋的基本规则；2. 讲解基本技巧和策略；3. 进行基本下棋操作练习；4. 学生之间进行对战实践；5. 分析对局结果和策略改进；6. 小组合作对战及团队合作；7. 比较各组对战结果并评选优胜组。
结论：通过本文所设计的对战黑白棋游戏教学，学生可以充分了解游戏的基本规则和技巧，培养逻辑推理和决策能力。
伤心黑白棋
伤心黑白棋导言：黑白棋，又称翻转棋、反转棋，是一种智力对弈游戏，通过翻转对手的棋子来改变棋局的颜色。
这个简单而直接的规则使得黑白棋成为了一种深受大众喜爱的棋类游戏。
然而，在棋盘上摆满黑白棋子的一面上却总是难以避免的出现伤感的情绪，因此有人将其戏称为“伤心黑白棋”。
本文将从几个不同的角度探讨与这个标题相关的主题，包括黑白棋的简介、伤感元素与黑白棋的对应关系、黑白棋对情绪的影响等。
一、黑白棋的简介黑白棋又称为翻转棋或反转棋，最早起源于19世纪的英国。
它的规则非常简单，棋盘为8×8的方格，黑白双方各有32个棋子，分别为正反两面不同颜色的标志。
游戏的目标是通过翻转对手的棋子，使棋盘上最终占有更多的自己的棋子。
这个简单的规则却蕴含着复杂的策略性，因此黑白棋成为了一种经典的智力对弈游戏。
二、伤感元素与黑白棋的对应关系黑白棋之所以被戏称为“伤心黑白棋”，是因为在黑白棋的棋盘上，黑白两色的对比总是给人一种伤感的感觉。
黑白相间的图案让棋盘看起来像是分割了两个世界，象征着两种截然不同的情绪状态，而玩家们则在这个世界中扮演着改变局势、争夺胜利的角色。
伤感的元素可能来自于战胜对手时的得意与自豪，也可能来自于失败时的懊悔与绝望。
黑白棋作为一种对弈游戏，既能够给人带来乐趣，也能够引起情感上的共鸣。
三、黑白棋对情绪的影响正如前文所述，黑白棋的棋盘图案和对战结果都会对人的情绪产生影响。
当我们将对方的棋子翻转成自己的颜色，那种优越感和成就感会让我们感到欣喜和满足。
而当我们被对方翻转自己的棋子，或是棋盘上没有可翻转的位置时，那种挫败感和失落感也会不可避免地袭上心头。
黑白棋能够激发起人们的竞争欲望，让我们感受到胜利和失败的喜悲，这种情感交流正是黑白棋的魅力所在。
四、黑白棋的策略与宽解在黑白棋的对局中，策略是取胜的关键。
不论是初级玩家还是高级选手，都需要通过不断学习和实践摸索出一套适合自己的对局策略。
在众多的策略之中，有一种被广泛运用的“宽解策略”被认为是相对稳妥的选择。
早教黑白棋游戏教案
早教黑白棋游戏教案一、教学目标。
1. 让宝宝了解黑白棋游戏的规则和玩法。
2. 培养宝宝的逻辑思维和决策能力。
3. 促进宝宝和家长之间的互动和交流。
二、教学准备。
1. 黑白棋游戏棋盘和棋子。
2. 宝宝喜欢的玩具或食物，作为奖励。
3. 安静舒适的教学环境。
三、教学过程。
1. 引入。
1.1 与宝宝打招呼，让宝宝感受到温暖和关爱。
1.2 向宝宝展示黑白棋游戏棋盘和棋子，引起宝宝的兴趣。
2. 游戏规则介绍。
2.1 向宝宝简单介绍黑白棋游戏的规则，棋盘上有64个格子，每个玩家分别执黑白两种颜色的棋子，轮流下棋，每次只能在横、竖、斜八个方向上翻转对方的棋子，翻转对方的棋子后，自己的棋子放在对方的棋子上。
2.2 用简单明了的语言和动作向宝宝展示如何下棋，让宝宝初步了解游戏规则。
3. 游戏操作演示。
3.1 以实际操作的方式，向宝宝演示如何在棋盘上下棋。
3.2 鼓励宝宝模仿自己的动作，让宝宝逐步掌握游戏的操作技巧。
4. 游戏实践。
4.1 让宝宝和家长一起进行黑白棋游戏，引导和帮助宝宝下棋。
4.2 在游戏过程中，及时给予宝宝肯定和鼓励，提高宝宝的游戏兴趣和参与度。
5. 游戏总结。
5.1 对宝宝进行游戏表现的肯定和鼓励，让宝宝感受到成功和成就。
5.2 向宝宝介绍黑白棋游戏的好处，如锻炼大脑、培养耐心和智慧等。
5.3 与宝宝分享游戏的快乐，增强宝宝对游戏的喜爱和兴趣。
四、教学反思。
1. 教学过程中，是否充分关注宝宝的情感体验和需求？2. 宝宝在游戏中的表现和反应如何？有哪些值得肯定和鼓励的地方？3. 教学中有哪些不足和可以改进的地方？如何更好地引导宝宝参与游戏？五、延伸活动。
1. 鼓励宝宝和家长在家中进行黑白棋游戏，增进亲子关系。
2. 组织黑白棋游戏比赛，让宝宝体验竞争和合作的乐趣。
3. 通过黑白棋游戏，培养宝宝的团队合作意识和责任感。
六、教学心得。
通过早教黑白棋游戏教案的实施，宝宝们在游戏中不仅学会了规则和操作技巧，更重要的是培养了逻辑思维和决策能力。
黑白棋大赛：幼儿园大班数学教案
黑白棋大赛：幼儿园大班数学教案教案文档：黑白棋大赛一、教学背景黑白棋，又称为连珠棋、奥赛罗、黑桃棋等，是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏。
通过黑白双方的交替下棋，形成横、竖、斜线相连的五个子的一方为胜。
此游戏能锻炼幼儿的逻辑思维、观察力和注意力。
在我国幼儿园大班教育阶段，通过开展黑白棋大赛活动，旨在培养幼儿的数学思维、逻辑推理能力以及团队协作精神。
二、教学目标1.认知目标：让幼儿了解黑白棋的规则，掌握基本的走棋方法，培养幼儿的棋类兴趣。
2.技能目标：通过参与黑白棋大赛，提高幼儿的逻辑思维、观察力和注意力。
3.情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，以及团队协作精神。
三、教学内容1.黑白棋规则介绍：棋盘为 8×8 的方格，双方轮流在空格中放置自己的棋子（黑色或白色），形成横、竖、斜线相连的五个子的一方为胜。
2.走棋方法：幼儿需学会如何在棋盘上正确放置棋子，以及如何观察对手的棋局，制定自己的策略。
3.比赛形式：采用单败淘汰制，幼儿分组进行比赛。
四、教学过程1.导入环节（5分钟）教师通过讲解黑白棋的起源和发展，引起幼儿对黑白棋的兴趣。
同时，向幼儿介绍黑白棋的规则和基本走棋方法，让幼儿对黑白棋有一个初步的认识。
2.实践环节（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组两人，进行黑白棋实战练习。
教师巡回指导，解答幼儿在练习过程中遇到的问题。
在此环节中，让幼儿充分熟悉黑白棋的走棋方法，培养幼儿的观察力和注意力。
3.比赛环节（10分钟）根据实践环节的表现，将幼儿分成实力相当的小组，进行黑白棋比赛。
比赛采用单败淘汰制，幼儿轮流进行对弈。
教师担任裁判，确保比赛的公平、公正。
4.总结环节（5分钟）比赛结束后，教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在比赛中的收获和感受。
同时，教师对幼儿在比赛中的表现进行点评，鼓励幼儿勇敢、自信、坚持的品质，以及团队协作精神。
五、教学评价1.过程评价：观察幼儿在实践环节和比赛环节中的表现，评价幼儿对黑白棋规则的掌握程度、走棋技巧以及团队协作能力。
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课题三黑白棋游戏3.1 程序功能黑白棋游戏是一个深受人们喜爱的游戏，通常是人机对奕，本程序设计为人与人对奕，一方执黑棋，一方执白棋，轮流走棋，每方都试图在游戏结束前让自己棋子的数目多于对方。
按键盘上的方向键可以上下左右移动棋子，按回车键可以摆放棋子。
3.2 程序设计目的这个程序是对编程基本功的一个训练，将分支、循环、数组、函数综合应用，而不仅限于编制独立的小程序，能够大大提高编程水平。
3.3 程序设计3.3.1 游戏规则棋盘设计为8X8格，初始状态在棋盘中央交叉排放黑白棋子各两枚，为统计棋子个数，有一个棋子计一分，白棋先走。
每个棋手下棋时，摆子的位置必须是以自己的棋子能包围住对方一个或多个棋子，被包围的对方棋子将变成自己的棋子。
包围的方向可以是上下左右以及左右斜线共8个方向，只要能连成一条线即可。
当轮到一个棋手摆子，而他没有可以包围对方棋子的位置时，他必须停步，让对方走棋，直到他可以走为止。
当棋盘上有一方的棋子为0或下满64格，游戏结束，棋子少者输。
设计思路程序的界面是一个二维平面图，数据的表示可用二维数组，数组两个下标可以表示棋盘上的位置，数组元素的值代表棋格中的状态，共有三种情况，分别是空格、黑棋和白棋。
这样给数组元素的取值设定为0、1、2，其中0代表空格，1代表白色棋子，2代表黑色棋子。
这样程序的主要工作是接收棋手按键操作，一旦接收到回车键，说明棋手摆子，先判定是不是有效位置，也就是能不能包围住对方棋子，如果能，便对棋子所在的位置往上下、左右、左上、左下、右上、右下8个方向寻找被包围住的所有棋子（必须是连续的，中间不能有空格），将这些被包围住的对方棋子都变成自己的棋子，然后对当前棋盘中的黑白棋个数进行统计并输出结果。
如果没有这样的位置可以落子，则停步，让对方走棋，重复上述步骤，直到游戏结束。
如果想提前终止游戏，可以按Esc键。
3.3.2 游戏界面图3-1游戏初始界面图3-2 黑棋胜利的界面3.3.3设计思路1.main()主函数在主函数中，棋盘状态用数组a[8][8]，初值为0，表示空格。
用图形系统画出棋盘，调用playtoplay()人人对弈函数开始游戏，一旦游戏结束后，关闭图形系统，程序结束。
2.DrawQp()画棋盘函数背景颜色设为蓝色，从坐标（100，100）开始每隔40个单位用白色画一条水平直线，一条垂直线，构成棋盘，用循环语句实现。
函数setfillstyle()可以设置填充模式和填充颜色，fillellipse(int x,int y,xradius,int yradius)以x和y为圆心，xradius和yradius为水平和垂直轴画一填充椭圆，当xradius和yradius相等时，则画出的是圆，用它表示棋子。
3.SetPlayColor()设置棋子的颜色函数的参数为整型变量t，根据t的值来设计填充棋子的当前颜色，值为1代表白棋，值为2代表黑棋。
4.MoveColor()恢复原来格子的状态由于棋手在走棋的时候，他的棋子总是首先出现在棋盘的左上角，棋手要通过移动光标走到要落子的位置，在经过的路程上显示当前棋子，就会覆盖原来的棋盘状态，所以一旦棋子走过后，就应恢复原来的状态，是空格的依然显示空格，是棋子的就显示原来棋子的颜色。
因为棋子移动过程并没有改变数组元素的值，所以可以根据数组元素的值判定原来的状态，如果值是1，就恢复白色棋子，值是2则恢复黑色棋子，否则恢复蓝色空格。
5.playtoplay()人人对战函数这是游戏进行的函数，主要是接收棋手的按键消息，其处理过程如下：按Esc键程序可以随时结束。
按上下左右光标键，则改变棋子移动的坐标值。
按回车键后判断。
6.QpChange()判断棋盘变化当棋手按回车键落子后，就要分别往8个方向判断是否包围住对方棋子，如果是，则改变棋盘，也就是棋盘上黑白棋子的个数要发生变化。
如果所有方向都判断过，并且没有引起棋盘的变化，则棋盘变化标志值yes为0，返回yes，结束本函数。
7.DoScore()处理分数根据当前数组元素的值判断分数，也就是各方棋子的个数，如果数组元素值为1，白棋棋子数累加；如果数组元素值为2，则黑棋棋子数累加。
8.PrintScore()输出成绩利用设置实体填充模式填充矩形条清除掉前次的成绩，再利用sprintf()函数将整数转换为字符串的形式，再利用outtextxy()函数将成绩输出。
9.playWin()输出胜利者结果根据分数值score1和score2的大小得出下棋的结果，输出赢者信息。
3.3.4 源程序（黑白棋）#include "graphics.h" /*图形系统头文件*/#define LEFT 0x4b00 /*光标左键值*/#define RIGHT 0x4d00 /*光标右键值*/#define DOWN 0x5000 /*光标下键值*/#define UP 0x4800 /*光标上键值*/#define ESC 0x011b /* ESC键值*/#define ENTER 0x1c0d /* 回车键值*/int a[8][8]={0},key,score1,score2;/*具体分数以及按键与存放棋子的变量*/ char playone[3],playtwo[3];/*两个人的得分转换成字符串输出*/void playtoplay(void);/*人人对战函数*/void DrawQp(void);/*画棋盘函数*/void SetPlayColor(int x);/*设置棋子第一次的颜色*/void MoveColor(int x,int y);/*恢复原来棋盘状态*/int QpChange(int x,int y,int z);/*判断棋盘的变化*/void DoScore(void);/*处理分数*/void PrintScore(int n);/*输出成绩*/void playWin(void);/*输出胜利者信息*//******主函数*********/void main(void){int gd=DETECT,gr;initgraph(&gd,&gr,"c:\\tc"); /*初始化图形系统*/DrawQp();/*画棋盘*/playtoplay();/*人人对战*/getch();closegraph();/*关闭图形系统*/}void DrawQp()/*画棋盘*/{int i,j;score1=score2=0;/*棋手一开始得分都为0*/setbkcolor(BLUE);for(i=100;i<=420;i+=40){line(100,i,420,i);/*画水平线*/line(i,100,i,420); /*画垂直线*/}setcolor(0);/*取消圆周围的一圈东西*/setfillstyle(SOLID_FILL,15);/*白色实体填充模式*/fillellipse(500,200,15,15); /*在显示得分的位置画棋*/setfillstyle(SOLID_FILL,8); /*黑色实体填充模式*/fillellipse(500,300,15,15);a[3][3]=a[4][4]=1;/*初始两个黑棋*/a[3][4]=a[4][3]=2;/*初始两个白棋*/setfillstyle(SOLID_FILL,WHITE);fillellipse(120+3*40,120+3*40,15,15);fillellipse(120+4*40,120+4*40,15,15);setfillstyle(SOLID_FILL,8);fillellipse(120+3*40,120+4*40,15,15);fillellipse(120+4*40,120+3*40,15,15);score1=score2=2; /*有棋后改变分数*/DoScore();/*输出开始分数*/}void playtoplay()/*人人对战*/{int x,y,t=1,i,j,cc=0;while(1)/*换棋手走棋*/{x=120,y=80;/*每次棋子一开始出来的坐标,x为行坐标,y为列坐标*/ while(1) /*具体一个棋手走棋的过程*/{PrintScore(1);/*输出棋手1的成绩*/PrintScore(2);/*输出棋手2的成绩*/SetPlayColor(t);/*t变量是用来判断棋手所执棋子的颜色*/fillellipse(x,y,15,15);key=bioskey(0);/*接收按键*/if(key==ESC)/*跳出游戏*/break;elseif(key==ENTER)/*如果按键确定就可以跳出循环*/{if(y!=80&&a[(x-120)/40][(y-120)/40]!=1&&a[(x-120)/40][(y-120)/40]!=2)/*如果落子位置没有棋子*/ {if(t%2==1)/*如果是棋手1移动*/a[(x-120)/40][(y-120)/40]=1;else/*否则棋手2移动*/a[(x-120)/40][(y-120)/40]=2;if(!QpChange(x,y,t))/*落子后判断棋盘的变化*/{a[(x-120)/40][(y-120)/40]=0;/*恢复空格状态*/cc++;/*开始统计尝试次数*/if(cc>=64-score1-score2) /*如果尝试超过空格数则停步*/ {MoveColor(x,y);fillellipse(x,y,15,15);break;}elsecontinue;/*如果按键无效*/}DoScore();/*分数的改变*/break;/*棋盘变化了，则轮对方走棋*/}else/*已经有棋子就继续按键*/continue;}else /*四个方向按键的判断*/if(key==LEFT&&x>120)/*左方向键*/{MoveColor(x,y);fillellipse(x,y,15,15);SetPlayColor(t);x-=40;fillellipse(x,y,15,15);}elseif(key==RIGHT&&x<400&&y>80)/*右方向键*/{MoveColor(x,y);fillellipse(x,y,15,15);SetPlayColor(t);x+=40;fillellipse(x,y,15,15);}elseif(key==UP&&y>120)/*上方向键*/{MoveColor(x,y);fillellipse(x,y,15,15);SetPlayColor(t);y-=40;fillellipse(x,y,15,15);}elseif(key==DOWN&&y<400)/*下方向键*/{MoveColor(x,y);fillellipse(x,y,15,15);SetPlayColor(t);y+=40;fillellipse(x,y,15,15);}}if(key==ESC)/*结束游戏*/break;if((score1+score2)==64||score1==0||score2==0)/*格子已经占满或一方棋子为0判断胜负*/ {playWin();/*输出最后结果*/break;}t=t%2+1; /*一方走后，改变棋子颜色即轮对方走*/cc=0; /*计数值恢复为0*/} /*endwhile*/}void SetPlayColor(int t)/*设置棋子颜色*/{if(t%2==1)setfillstyle(SOLID_FILL,15);/*白色*/elsesetfillstyle(SOLID_FILL,8);/*灰色*/}void MoveColor(int x,int y)/*走了一步后恢复原来格子的状态*/{if(y<100)/*如果是从起点出发就恢复蓝色*/setfillstyle(SOLID_FILL,BLUE);else/*其他情况如果是1就恢复白色棋子,2恢复黑色棋子,或恢复蓝色棋盘*/switch(a[(x-120)/40][(y-120)/40]){case 1:setfillstyle(SOLID_FILL,15);break; /*白色*/case 2:setfillstyle(SOLID_FILL,8);break; /*黑色*/default:setfillstyle(SOLID_FILL,BLUE); /*蓝色*/}}int QpChange(int x,int y,int t)/*判断棋盘的变化*/{int i,j,k,kk,ii,jj,yes;yes=0;i=(x-120)/40; /*计算数组元素的行下标*/j=(y-120)/40; /*计算数组元素的列下标*/SetPlayColor(t);/*设置棋子变化的颜色*//*开始往8个方向判断变化*/if(j<6)/*往右边*/{for(k=j+1;k<8;k++)if(a[i][k]==a[i][j]||a[i][k]==0)/*遇到自己的棋子或空格结束*/ break;if(a[i][k]!=0&&k<8){for(kk=j+1;kk<k&&k<8;kk++)/*判断右边*/{a[i][kk]=a[i][j]; /*改变棋子颜色*/fillellipse(120+i*40,120+kk*40,15,15);}if(kk!=j+1) /*条件成立则有棋子改变过颜色*/yes=1;}}if(j>1)/*判断左边*/{for(k=j-1;k>=0;k--)if(a[i][k]==a[i][j]||!a[i][k])break;if(a[i][k]!=0&&k>=0){for(kk=j-1;kk>k&&k>=0;kk--){a[i][kk]=a[i][j];fillellipse(120+i*40,120+kk*40,15,15);}if(kk!=j-1)yes=1;}}if(i<6)/*判断下边*/{for(k=i+1;k<8;k++)if(a[k][j]==a[i][j]||!a[k][j])break;if(a[k][j]!=0&&k<8){for(kk=i+1;kk<k&&k<8;kk++){a[kk][j]=a[i][j];fillellipse(120+kk*40,120+j*40,15,15);}if(kk!=i+1)yes=1;}}if(i>1)/*判断上边*/{for(k=i-1;k>=0;k--)if(a[k][j]==a[i][j]||!a[k][j])break;if(a[k][j]!=0&&k>=0){for(kk=i-1;kk>k&&k>=0;kk--){a[kk][j]=a[i][j];fillellipse(120+kk*40,120+j*40,15,15);}if(kk!=i-1)yes=1;}}if(i>1&&j<6)/*右上*/{for(k=i-1,kk=j+1;k>=0&&kk<8;k--,kk++) if(a[k][kk]==a[i][j]||!a[k][kk])break;if(a[k][kk]&&k>=0&&kk<8){for(ii=i-1,jj=j+1;ii>k&&k>=0;ii--,jj++){a[ii][jj]=a[i][j];fillellipse(120+ii*40,120+jj*40,15,15);}if(ii!=i-1)yes=1;}}if(i<6&&j>1)/*左下*/{for(k=i+1,kk=j-1;k<8&&kk>=0;k++,kk--) if(a[k][kk]==a[i][j]||!a[k][kk])break;if(a[k][kk]!=0&&k<8&&kk>=0){for(ii=i+1,jj=j-1;ii<k&&k<8;ii++,jj--){a[ii][jj]=a[i][j];fillellipse(120+ii*40,120+jj*40,15,15);}if(ii!=i+1)yes=1;}}if(i>1&&j>1)/*左上*/{for(k=i-1,kk=j-1;k>=0&&kk>=0;k--,kk--) if(a[k][kk]==a[i][j]||!a[k][kk])break;if(a[k][kk]!=0&&k>=0&&kk>=0){for(ii=i-1,jj=j-1;ii>k&&k>=0;ii--,jj--){a[ii][jj]=a[i][j];fillellipse(120+ii*40,120+jj*40,15,15);}if(ii!=i-1)yes=1;}}if(i<6&&j<6)/* 右下*/{for(k=i+1,kk=j+1;kk<8&&kk<8;k++,kk++) if(a[k][kk]==a[i][j]||!a[k][kk])break;if(a[k][kk]!=0&&kk<8&&k<8){for(ii=i+1,jj=j+1;ii<k&&k<8;ii++,jj++){a[ii][jj]=a[i][j];fillellipse(120+ii*40,120+jj*40,15,15);}if(ii!=i+1)yes=1;}}return yes;/*返回是否改变过棋子颜色的标记*/ }void DoScore()/*处理分数*/{int i,j;score1=score2=0;/*重新开始计分数*/for(i=0;i<8;i++)for(j=0;j<8;j++)if(a[i][j]==1)/*分别统计两个人的分数*/score1++;elseif(a[i][j]==2)score2++;}void PrintScore(int playnum)/*输出成绩*/{if(playnum==1)/*清除以前的成绩*/{setfillstyle(SOLID_FILL,BLUE);bar(550,100,640,400);}setcolor(RED);settextstyle(0,0,4);/*设置文本输出样式*/if(playnum==1)/*判断输出哪个棋手的分,在不同的位置输出*/ {sprintf(playone,"%d",score1);outtextxy(550,200,playone);}else{sprintf(playtwo,"%d",score2);outtextxy(550,300,playtwo);}setcolor(0);}void playWin()/*输出最后的胜利者结果*/{settextstyle(0,0,4);setcolor(12);if(score2>score1)/*开始判断最后的结果*/outtextxy(100,50,"black win!");elseif(score2<score1)outtextxy(100,50,"white win!");elseouttextxy(60,50,"you all win!");}。