一枝独秀迎春来(英语组团队介绍)

一枝独秀迎春来

-----某某小学英语教研组简介材料大家好！我是来自某某小学英语教研组的某某某。由于学校多次合并，我们英语教研组现共有组员3人。我，某某老师和某某老师。虽然只有区区3人，但我们教研组可谓是一枝独秀。因为我们是一只团结协作、爱岗敬业、业务精良、富于创新的团队。我们3人均是英语专科毕业，且都自修本科毕业。用三句话来形容一下我们3人：某某，业务专精、踏实做事、富有爱心。某某：富于创新、认真肯干、教法多变。某某：简笔画出色、口才伶俐、思维敏捷。现将我们的教研活动汇报如下：

一、抓课堂教学

课堂教学是教学工作的中心环节，因此我们教研组的每位教师课堂教学都注重以人为本，注意培养学生学习英语的兴趣，使英语课堂活动化、生活化。不忽略一个学生，并且注意适时对学生进行激励性评价。我们按照学校要求，每人每学期上公开课一节。另外，还要深入英语课堂，互相听英语课不少于20节。

二、互相取长补短

我们每学期组织教研组活动8次以上。互相研究备课、上课、作业批改等环节，以便共同进步。

二、以活动为载体，营造英语教学良好氛围

为了更好的训练学生的口语，我们每周的周二都会开展英语兴趣小组活动。我们经常是3人一体，共同制定一系列的活动，来丰富孩子们的英语世界。如：大型演出，快乐英语“秀”，英语剧、单词竞

赛、书法比赛、演讲比赛等等。另外，我们还利用英语知识美化了校园。橱窗内、楼梯旁，都有用英语书写的名言、警句等。

三、共同学习，不断进步

闲暇之余，我们英语组的3位教师，经常坐在一起，研究《新概念》一、二册，《新目标》一、二册，《少儿剑桥英语》多册等英文书籍，不断扩充自己青春的行囊。

对了，忘了告诉你们，我们的特色是：年轻化、知识化、学习型、探究型。

几年以来，我们也取得了一些成果。

1、3人中，我和某某老师都是“十一、五”期间市级英语学科骨干教师。某某老师是校级骨干教师。

2、在二00七年11月全区举行的英语教师教材考试中，我荣获了全区第一名、某某老师也获得了全区第八名的好成绩。为此，我们俩得到了区的表彰，并且在全区的文件里登记在册。学校也给予了我们重奖，每人一个价值100元的蒸锅。

3、由某某、某某老师共同执导的课本剧，《骄傲的孔雀》获得区优秀表演奖。

4、我到海城南台中心小学送教下乡，上的示范课也即将发给证书。（听说是下星期发）

5、上学期，我们英语组3人全部被学校评为校先进教师。在期初教工大会上得到学校的表彰。这说明一是学校对英语学科的重视。二是我们3 人在科任组的表现是比较突出的。整个科任组十几个人，只评出4个先进。

6、我所写的《快乐英语》第五册第九课教案被评为国家级教案一等奖。

总之，我们某某小学英语组内强素质、外塑形象，从我身上“窥一斑可见全豹”。我们是一个经得起考验的团队。我们已经取得了一些成果，但我们想以一首小诗结束我们的自述。

Good ,better,best,（美好无尽头）

Never let it rest. （前进不可休）

Till good is better,（添花愈锦绣）

And better best.（更上一层楼）

某某小学英语教研组

二00八年四月二日