24、梅兰芳2
梅兰芳介绍
梅兰芳介绍梅兰芳（1894年10月22日一1961年8月8日）京剧大师，著名京剧旦角，著名京剧演员，名澜，又名鹤鸣，乳名裙姊，字畹华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。
光绪二十年（1894年）出生于北京的一个梨园世家。
北京人，祖籍江苏泰州。
梅兰芳八岁学艺，11岁登台。
梅兰芳是近代杰出的京昆旦行演员，“四大名旦”之首，“梅派”艺术创始的人；同时也是享有国际盛誉的表演艺术大师，其表演被推为“世界三大表演体系”之一。
在西方人的眼中，梅兰芳就是京剧的代名词，他的代表剧目有《贵妃醉酒》、《霸王别姬》等；昆曲有《游园惊梦》、《断桥》等。
所著论文编为《梅兰芳文集》，演出剧目编为《梅兰芳演出剧本选集》。
在1918年，梅兰芳移居上海，这是他戏剧炉火纯青的巅峰时代。
梅兰芳是中国近代杰出的京昆旦行表演艺术家，举世闻名的中国戏曲艺术大师，所唱戏曲形成自己独特的艺术风格，世称“梅派”。
梅兰芳演绎了京剧的灵魂，是民族的大师，国粹的塑造者，为中华民族传统文化的传播做出了不可磨灭的贡献。
1961年8月8日凌晨5点去世，享年67岁。
人物生平1894年10月22日，出生在北京前门外李铁拐斜街一座京剧世家的旧居。
1899年，梅兰芳在北京百顺胡同附近一家私塾读书。
1902年正式拜吴菱仙为师学青衣，学的第一出戏是《战蒲关》，后又学习了《二进宫》、《三娘教子》等共约三十余出戏。
也常跟着秦稚芬和胡二庚学花旦戏。
1904年8月17日（农历7月7日），北京“广和楼”戏馆第一次登台，工花旦，在《长生殿·鹊桥密誓》里演织女。
1907年，梅兰芳家从百顺胡同移居卢草园，正式搭班“喜连成”演出。
1908年8月14日，母亲杨长玉病逝后全家移居鞭子巷头条。
1910年，梅兰芳与王明华结婚。
开始养鸽子的业余爱好。
1913年他首次到上海演出，在四马路大新路口丹桂第一台演出了《彩楼配》、《玉堂春》、《穆柯寨》等戏，初来上海就风靡了整个江南。
当时里巷间有句俗话：“讨老婆要像梅兰芳，生儿子要像周信芳”。
四年级上册23课梅兰芳信息的事件加主要内容
四年级上册23课《梅兰芳》讲述了京剧艺术家梅兰芳的生平和成就。
梅兰芳是20世纪我国著名的京剧表演艺术家，被誉为“国剧之父”，对我国传统戏曲艺术的发展和传承做出了杰出贡献。
本文将从以下几个方面对该课的主要内容进行分析和解读。
一、梅兰芳的生平和成就1. 梅兰芳的家世和成长背景我国京剧表演艺术家梅兰芳，原名梅兰芳，号梅希澜，出生于一个京剧世家，祖父梅兰芳是一位著名的武生演员，父亲梅花卿也是一位京剧演员，梅兰芳从小就在京剧的艺术氛围中长大，对京剧艺术产生了浓厚的兴趣和热爱。
2. 梅兰芳的艺术成就和影响力梅兰芳擅长表演青衣、老生和丑角等各种类型的角色，其表演技艺精湛，行当全面，被誉为“一生扮四生”。
他将一生精力都投入到了京剧表演和艺术创作之中，创作了许多优秀的京剧剧目，深受观众喜爱。
作为一代艺术大师，梅兰芳对我国京剧的发展和传承产生了深远的影响，被尊称为“国剧之父”。
二、梅兰芳的艺术特点和表演风格1. 梅派艺术的风格和特点梅兰芳的表演风格以其细腻、端庄、大方为主要特点，他表演的角色形象各异，但都能够展现出他的高超演技和深厚艺术功底。
梅兰芳注重于人物塑造和情感表达，善于运用唱、念、做的表演技巧，将传统的京剧表演艺术发扬光大。
2. 梅兰芳的艺术创新和成就梅兰芳在京剧表演艺术上进行了许多探索和创新，他不断改革和完善角色表演技巧，提炼出了独具一格、深受观众喜爱的“梅派”表演艺术风格，成为我国戏曲历史上的一大奇葩。
三、梅兰芳对我国传统文化的贡献和影响1. 梅兰芳的艺术成就对我国传统文化的影响梅兰芳是我国京剧艺术的杰出代表和传承者，他的艺术成就对我国传统文化的发展和传承产生了深远的影响。
梅兰芳通过自己的表演艺术和艺术创作，传承了我国古典文化精髓，使之继承发展。
他的表演艺术不仅取材于我国传统文学和历史故事，更是在每一个角色的演绎中展现了我国传统道德观念和民族精神。
2. 梅兰芳对京剧传统的贡献梅兰芳致力于京剧传统艺术的传承和创新，他秉承了京剧的传统技艺和表演风格，并加以发扬光大，使之成为我国传统戏曲艺术的瑰宝。
语文四年级2020-2021学年上学期期末质量检测(人教部编版,含答案)
四年级语文第一学期期末学业水平测试第一部分积累与运用（35分）一、第1-5题，根据拼音或积累，将答案写在相应的位置。
（19分）1、看拼音，写词语（10分）shuǐ dào ào mì rì yì kòng xì láo gùArray（）（）（）（）（）yán lì biàn zi dà gài chè huàn qiú ráo（）（）（）（）（）2、潮水：过了一会儿，响声，只见东边的地方出现了，人群又。
3、出塞：但使龙城飞将在，。
4、李清照的人生观：，。
5、王戎为何不取道旁李：，。
二、根据要求选择正确答案，将正确的答案填在相应的括号内。
（16分）6、下列加点字音完全正确的一项是（）A、蓄．（xù）须骚扰．(rǎo) 挑衅．(xìn) 露．（lòu）脸B、殷．( yīng)切角．(jué) 色笨拙．(zhuō ) 宁．（nìng）可C、签订．（dìng）混．（hùn）沌嗅．（xiù）到摇撼．（gǎn)D、旋转．（zhuàn）撇．（piě）嘴韭．（jiǔ）菜惩．（chěng）罚7、下列字形完全正确的是（）A、训斤否则B、干早报负C、排练迫不急待D、新鲜嫩红8、下列加点的词语使用不恰当的一项是（）A、今天老师破天荒．．．地让班长主持了班会。
B、张明见到师长就会问好，真是个文质彬彬．．．．的好孩子。
C、小刚考试考了年级第一，真是比上不足，比下有余．．．．．．．．．。
D、小偷在作案时总是左顾右盼．．．．，生怕被逮个正着。
9、下列加点字解释有误的一项是（）A、尝．与诸小儿游（曾经）B、梅须．逊雪三分白（不及，比不上）C、但使．．龙城飞将在（只要） D、欲．饮琵琶马上催（想要）10、下列搭配完全正确的一项是（）A、出塞（唐王之涣）B、夏日绝句（明李清照）C、别董大（唐高适）D、雪梅（唐卢钺）11、下列说法正确的是（）A、周恩来先是目睹中华不振，然后耳闻中华不振，最后才立志为中华之崛起而读书。
梅兰芳个人资料
梅兰芳个人资料梅兰芳中文名称: 梅兰芳又名: 畹华性别: 男生卒年: 1894～1961国别: 中国生平简介梅兰芳是京剧演员，工旦，字畹华，原籍江苏泰州，长期寓居北京。
梅兰芳在50余年的舞台中，精心钻研，勇于革新，创造了众多优美的艺术形象，积累了大量优秀剧目，发展和提高了京剧旦脚的演唱和表演艺术，形成一个具有独特风格的艺术流派，世称“梅派”，深受国内广大群众的喜爱，并在国际上享有盛誉。
梅兰芳的艺术成就，对现代中国戏曲艺术的发展起了承前启后的作用。
梅兰芳于1894年农历9月24日出生于梨园世家。
祖父梅巧玲(1842～1882)，为京剧名旦，“同光十三绝”之一。
父梅竹芬(1874～1897)也是昆曲、京剧旦角演员。
母杨长玉(1876～1908)，是著名武生杨隆寿之女。
伯父梅雨田(1865～1912)，是与谭鑫培长期的著名琴师。
梅兰芳父母早亡，由伯父梅雨田抚养成人。
梅兰芳8岁开始学戏，9岁从名旦吴菱仙学唱青衣。
光绪三十年(1904)农历七月初七，10岁的梅兰芳第一次登台，在七夕应节戏《天河配》中串演昆曲《长生殿·鹊桥密誓》的织女。
1908年，搭喜连成班演出。
这时他一面继续就教于吴菱仙，一面又向名旦秦稚芬和丑角胡二庚学花旦戏，并刻苦昆曲，练武功和□功，广泛观摩旦角本工戏及其他各行角色的演出，为日后的艺术创造打下了坚实的基础。
1913年，梅兰芳首次应邀到上海演出，王凤卿为头牌（领衔），他为二牌，当时，王凤卿已是南北驰名的须生,而梅兰芳则是初出茅庐。
王凤卿热心提携后进,极力推荐梅兰芳主演大轴戏压台。
梅兰芳初次压台演出的剧目,为茹莱卿传授的《穆柯寨》,他出色地完成了穆桂英这一艺术形象的塑造，受到上海观众的热烈赞赏。
在上海期间，他曾观摩上海以表现近代和当代题材为主的“新戏”，受到启发；他还参观了上海新式舞台的灯光、一些演员的化妆方法以及服装式样的设计。
这一切都对他的艺术思想产生了积极影响。
同年，他由上海返京以后，搭翊文社演戏，排出第一个时装新戏《孽海波澜》。
语文S版五年级(上)《第24课 梅兰芳》同步练习卷 (2)
潦倒了，他到处借钱，借不到，想出一招来，我今天去问梅兰芳借，他这么道德高尚，
我跟他借钱大概能借着。但是他做好一个充分的思想准备，准备被他骂一顿。到了梅兰
芳那里，他一五一十，把自己的处境讲一遍，梅兰芳知道这些情况以后，拿出两百块钱
来说：“您走吧。”记者没有想到，一个受过他侮辱的、受他欺负的人，
会这样慷
犹豫地将艺术让位于民族气节。”他“不屑一顾”的是
奢华的生活，宁愿选择一
种
的生活，由此我们体会到他是一个
的中国人，一名真正的艺术家。虽
然他热爱
，但他把
看得更重。
（3）“一向爱好整洁的梅兰芳，开始改变自己的形象：衣着变得极其随便，头发很长时
间才理一次，而以前每天都要刮掉的胡须，也开始出现在嘴边了。”梅兰芳衣着随意又留
第3页（共5页）
慨地对待他。他被梅兰芳的气度、胸怀感动，当场“扑通”跪下，说：“
”
梅兰芳平静地说：“没关系，你也要吃饭，没关系，去吧！”
这就是梅兰芳对待批评、受到批评时候的一种人生态度。
（1）联系上下文，解释下面的词语。
诽谤：
慷慨：
落魄潦倒：
无中生有：
（2）用“然”组两个词，分别填在文中的括号里。
话合成一句话） （3）他一．方．面．坚持蓄须，一．方．面．甚至不惜自伤身体。（用带点的词语写一句话）
（4）一向总是爱好整洁的梅兰芳，开始改变自己的形象。（修改病句）
。
7．（3 分）品析语段。
（1）“著名画家丰子恺曾慨叹：‘茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？’”
这个句子用了
的修辞手法，“优伶”指
道日本人还能强．（qiáng qiǎng）
迫我
演戏吗？ （3）面对梅兰芳，日本人着．（zhuó zháo）
部编版小学语文四年级上册第二十三课梅兰芳蓄须
2021/5/27
3
梅兰芳 （1894年10 月22日－1961年8月8日）， 名澜，又名鹤鸣，乳名裙 姊，字畹华 ，别署缀玉 轩主人，艺名兰芳 ，清 光绪二十年（1894年）出 生于北京，祖籍江苏泰州。 中国京剧表演艺术大师。
2021/5/27
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会认字
xù
pò zū jiū chán yāo
蓄须
“签订”双方订立 条约或契约并签字。
1.一旦你签__署____了合约，就无可翻悔。
2.买房需要签先订_____一份购房合同。
2021/5/27
12
词语积累
ABAB的”式的词语：
滚烫滚烫 鲜红鲜红 碧绿碧
的
的
绿的
瓦蓝瓦 通红通红
蓝的
的
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13
初读感知
1.读课文想一想，梅兰芳为什么要蓄须？
军医用手摸了摸梅兰芳的额头，
滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认
定梅兰芳得了重病，不能登台演出 了。日本侵略者的妄想最终没有实
现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
为了国家的尊严，他宁死也 绝不屈服。
2021/5/27
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4.剃须演出庆 胜利
当抗日战争取得胜利的消息传来
时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向
大家宣布：“胜利了，我该登台演出 速了度！快”，看出他很热爱艺术，
第三部分（第8、9自然段）:总结全文，点明中 心。
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15
课文解读
梅兰芳是在什么情况下蓄须的，
他经历了哪些危险和困难？
1.日军侵 华
梅兰芳在世界的 地位。
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表
演艺术家。
介绍梅兰芳的身份和 地位。
梅兰芳生平简介
梅兰芳生平简介梅兰芳生平简介梅兰芳，名澜，又名鹤鸣，字畹华、浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。
江苏泰州人，1894年生于北京，他出生于京剧世家，8岁就开始学戏，10岁登台在北京广和楼演出《天仙配》，工花旦，1908年搭喜连成班，1911年北京各界举行京剧演员评选活动，张贴菊榜，梅兰芳名列第三名探花。
1913年他首次到上海演出，在四马路大新路口丹桂第一台演出了《彩楼配》、《玉堂春》、《穆柯寨》等戏，初来上海就风靡了整个江南，当时里巷间有句俗话：“讨老婆要像梅兰芳，生儿子要像周信芳”。
他吸收了上海文明戏、新式舞台、灯光、化妆、服装设计等改良成分，返京后创演时装新戏《孽海波澜》，第二年再次来沪，演了《五花洞》、《真假潘金莲》、《贵妃醉酒》等拿手好戏，一连唱了34天。
回京后，梅兰芳继续排演新戏《嫦娥奔月》、《春香闹学》、《黛玉葬花》等。
1916年第三次来沪，连唱45天，1918年后，移居上海，这是他戏剧梅兰芳先生艺术炉火纯青的顶峰时代，多次在天蟾舞台演出。
综合了青衣、花旦、刀马旦的表演方式，创造了醇厚流丽的唱腔，形成独具一格的梅派。
1915年，梅兰芳大量排演新剧目，在京剧唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均进行了独树一帜的艺术创新，被称为梅派大师。
《天女散花》1919年4月，梅兰芳应日本东京帝国剧场之邀赴日本演出，演出了《天女散花》、《玉簪记》等戏。
一个月后回国。
1921年编演新戏《霸王别姬》。
1922年主持承华社。
1927年北京《顺天时报》举办中国首届旦角名伶评选，梅兰芳因功底深厚、嗓音圆润、扮相秀美，与程砚秋、尚小云等被举为京剧四大名旦。
1930年春，梅兰芳率团赴美，在纽约、芝加哥、旧金山、洛杉矶等市献演京剧，获得巨大的成功，报纸评论称，中国戏不是写实的真，而是艺术的真，是一种有规矩的表演法，比生活的真更深切。
在此期间，他被美国波莫纳大学和南加利福尼亚大学授予文学博士学位。
1931年“九·一八”事变后，梅兰芳迁居上海，先暂住沧洲饭店，后迁马斯南路121号。
24梅兰 方
•
茫茫青史写春秋，为了民族大义， 为了中华的尊严，一代大师挺直了 脊梁，他高尚的情操照耀着万代千 秋，他就是——
梅兰芳
• • • •
一代大师梅兰芳， 蓄须明志表衷肠。 拒演举债八年整， 梅兰芬芳四海扬。
• 中国五大戏曲剧是：京剧、越剧、黄梅戏、 评剧、豫剧。
作业
• 完成练习册1--8题
毫不犹豫
发怒
作业
• 1、掌握本课生字词语。
• 2、背诵自己喜欢的课文段落。
•
第二课时
• 一旦他蓄须，便是宣告不 再登台了
•
他宁愿____________________， 宁愿_________________ • 也不愿失去作为一个正直中国人应具 备的民族气节。 • 尽管他视艺术为生命，但在民族存 亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于 民族气节
再读感知
• 想想课文写了梅兰芳哪几件事，并 试着分别用课文中的词语概括出来 • （1）上海沦陷，拒绝演出； • （2）将艺术让位于民族气节； • （3）香港沦陷，蓄须拒演； • （4）自伤身体，拒绝演出；
再读课文，讨论分段
• 第一段 1937年，上海沦陷，梅兰芳拒绝日 本人的邀请。 • 第二段（ ）：写梅兰芳来到香港，毫不犹 豫地将艺术让位于民族气节。 • 第三段（ ）：写香港沦陷了，梅兰芳为了 拒绝日本人的邀请，蓄须宣告不再登台演 出。 • 第四段（ ）：写回到上海后，梅兰芳不惜 自伤身体拒绝邀请。 • 第五段（ ）：写梅兰芳在生活日渐窘迫的 情况下仍然拒绝演出，等待着抗战的胜利。
• 梅兰芳曾于1949年前先后赴日本、美国、 苏联演出，并荣获美国波摩那学院和南加 州大学的荣誉文学博士学位。梅先生还是 一位伟大的爱国主义者，抗战期间蓄须明 志，拒绝演出，靠写字卖画为生。解放后 历任中国京剧院院长、中国戏曲研究院院 长、中国文学艺术界联合会副主席、中国 戏剧家协会副主席。1959年，加入中国共 产党，并以65岁高龄，排演了最后一出新 戏《穆桂英挂帅》。1961年8月8日因心脏 病发作，在北京病逝。享年67岁。 被后人 称作 “绝世名伶”，“一代艺术大师”。
梅兰芳简介
梅兰芳简介梅兰芳简介梅兰芳被称为旦行一代宗师。
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梅兰芳(1894年～1961年)，名澜，乳名裙姊，字畹华，另称浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。
汉族，生于北京，祖籍江苏泰州。
出身于梨园世家，8岁学戏，9岁拜吴菱仙为师学青衣，也常跟着秦稚芬和胡二庚学花旦戏，10岁登台。
祖母无锡人，四岁丧父，十二岁丧母，伯父典于云和堂私寓。
工青衣，兼演刀马旦。
擅长旦角，扮相端丽，唱腔圆润，台风雍容大方，被称为旦行一代宗师。
他刻苦学习昆曲、练武功，广泛观摩旦角本工戏和其他各行角色的演出，经过长期的舞台实践，对京剧旦角的唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装、化妆等各方面都有所创造发展，形成了自己的艺术风格，世称“梅派”。
在艺术上的卓越成就引起了国外人士的重视，曾于1949年前先后赴日本、美国、苏联演出，并荣获美国波摩那学院和南加州大学的荣誉文学博士学位。
梅先生还是一位伟大的爱国主义者，抗战期间蓄须明志，拒绝演出，靠写字卖画为生。
解放后历任中国京剧院院长、中国戏曲研究院院长、中国文学艺术界联合会副主席、中国戏剧家协会副主席。
1959年，加入中国共产党，并以65岁高龄，排演了最后一出新戏《穆桂英挂帅》。
1961年8月8日因心脏病发作，在北京病逝。
享年67岁。
祖父梅巧玲，咸丰年醇和堂歌郎，同治年脱籍自营景和堂，甚为名望，名列同光十三绝，乃四喜班班主，巧玲长子梅雨田(大锁)，次子梅竹芬(二锁)，皆承祖业，为名歌郎。
梅竹芬后为景和堂二主人，二锁体弱，昼歌夜饮，因致肺疾，支离床次，骨瘦如柴，未几病死。
梅兰芳遂孤，恃伯父大锁抚育。
稍长，送云和堂朱小芬(祖父门下，兰芳姐夫)处学艺，同习者小芬弟幼芬、兰芳表兄王惠芳，开蒙吴菱仙。
其始，兰芳不甚入艺，吴师感巧玲恩，特加恩教。
在此期间亦曾有过侑酒生意，赖仕商以巧玲孙特垂青之，京僚文博彦，嬖兰芳甚，出巨金脱籍，遂搭班喜连成，时14岁。
遇冯耿光(字幼薇，大银行家)，尤尽其力，为营住宅于北芦草园，挥金如土，不稍吝惜。
四大名旦梅兰芳资料简介
四大名旦梅兰芳资料简介梅兰芳是著名的戏曲艺术大师，四大名旦之首。
下面是本人为你收集整理名旦梅兰芳简介，希望对你有帮助!名旦梅兰芳简介梅兰芳，名澜，又名鹤鸣，字畹华，艺名兰芳，京剧大师，中国近代非常杰出的京昆旦行演员，“梅派”艺术的创始人，四大名旦之首。
1894年10月22日，梅兰芳在北京前门外李铁拐斜街一座京剧世家的旧居里出生。
1902年，梅兰芳拜入吴菱仙门下开始学习青衣，也常跟秦稚芬、胡二庚学花旦戏。
1904年，梅兰芳在北京广和楼戏馆第一次登台，1907年，正式搭班“喜连成”演出，1913年，首次到上海演出，风靡整个江南，后有两次到上海演出，1918年移居上海，形成了独具一格的梅派，这一时期也是梅兰芳戏剧炉火纯青的巅峰时代。
梅兰芳作为中国近代杰出的京剧表演艺术家，在国际也享有盛誉，他的表演被推为世界三大表演体系之一，成为了西方人眼中京剧的代名词，他所唱的戏曲形成了独特的风格，世称梅派，他演绎了京剧的灵魂，是民族的大师，国粹的塑造者。
梅兰芳的代表剧目有《五花洞》、《贵妃醉酒》、《嫦娥奔月》、《霸王别姬》、《黛玉葬花》等，昆曲有《游园惊梦》、《断桥》等。
梅兰芳的代表作梅兰芳一生创造了众多经典的曲目和形象，出演过包括京剧、昆曲等不下二百个作品，其中包括传统剧目、改编剧目和全新创作等等。
但是在他这众多的演出中，梅兰芳的代表作包括《贵妃醉酒》、《宇宙锋》、《霸王别姬》等等，但是在梅兰芳作品中最具代表性的还要数《贵妃醉酒》。
梅兰芳的代表作《贵妃醉酒》又被称为《百花亭》，是从京剧剧目《醉杨妃》演变而来。
这部作品是梅兰芳用了很多心血，经过自己的加工、创作，又用心改编而成的经典曲目，所以说这是梅兰芳的代表作一点都不错，这也是一次成功的创新，为京剧戏曲开创出另一个方向出来。
这剧目原本的表演有些低俗，虽然将杨贵妃怀春和情醉的状态演绎的淋漓尽致，可是多少有些色情的成分。
于是梅兰芳大胆的去掉其中的糟粕，再加以新的意义和表演形式，改为从杨贵妃的情感变化中入手，这样一来，就让《贵妃醉酒》改编的更加完美，所以才能称之为梅兰芳的代表作。
24梅兰芳第二课时
3、关于这句话，你想知道什么？（意思，作用，换个说法）。
4、有感情地读读这句话。
回忆课文内容，加深学生对文本的感知同时培养学生复习的习惯。
丰子恺的话是对梅兰芳的赞美，是全篇的中心句，理解好本句对学生理解全文内容，感知梅兰芳的爱国情怀有推波助澜的作用。
过程与方法
通过质疑、分析、朗读、联想品悟文章中的重点语句
情感、态度与价值观
认识梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节，激发学生对梅兰芳的尊敬及热爱中华民族的思想感情。
教学重点
指导气节。
教学难点
引导学生联系课文内容，体会重点句子所表达的深刻含义和思想感情。
A类有感情地朗读课文
B类把你对梅兰芳先生想说的写下来。
C类课下查阅、搜集有关梅兰芳的故事、画传、照片、邮票，办一份小报，自己命题目。
分层作业，照顾不同层次学生。
板书设计
24梅兰芳
拒绝播音
更爱国
爱艺术
拒绝登台
香港拒演
蓄须明志
自伤身体
教学准备
京剧视频、课件
教学时数
三课时（第一、三课时略）
教学预案
教学程序
教学内容
设计意图
创设情境
激趣导入
课前四分钟：
1、出示梅兰芳的相关视频和有关图片；
2、板书课题。
3、出示本节课学习目标。
激发学生的学习兴趣。
了解京剧，了解梅兰芳。
出示目标，让学生明确本课的学习目的。
回忆课文
强化感知
1、回忆课文围绕着梅兰芳的爱国之情写了哪几件事？
《梅兰芳》教学设计
―――语文S版五年级语文上册
设计理念：语文是人的主观感受的表达，是内心情感的流露，是个人见解和智慧的展现。在语文课堂上，引领学生主动地获取这种感受，积极地去体验这种情感，形成自己丰富的精神世界。
四大名旦之梅兰芳个人资料
四大名旦之梅兰芳个人资料梅兰芳是中国戏曲一代宗师，也是四大名旦之一，以下是为大家整理的四大名旦之梅兰芳个人资料，欢迎大家阅读。
梅兰芳(1894.10.22-1961.8.8) ，名澜，别名鹤鸣，乳名裙姊，字畹华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。
北京人，原籍江苏泰州。
中国京剧表演艺术大师。
梅兰芳出身于梨园世家，8 岁学戏，9 岁拜吴菱仙为师学青衣，10 岁登台。
后又讨教于秦稚芬和胡二庚学花旦。
1915 年4 月至1916年9 月，新排练了《宦浪潮》《牢狱鸳鸯》《思凡》等11 出戏。
于1949 年前先后赴日本、美国、苏联演出，并荣获美国波莫纳学院和南加州大学的荣誉文学博士学位。
1950 年任中国京剧院院长、1951 年，任中国戏曲研究院院长，1953 年，任中国戏剧家协会副主席，1959年，加入中国共产党，1961 年8 月8 日，梅兰芳因病在北京病逝。
享年67 岁。
梅兰芳在50 余年的舞台生活中，发展和提升了京剧旦脚的演唱和表演艺术，形成一个拥有独到风格的艺术派别，世称“梅派”。
其代表作有《贵妃醉酒》《天女散花》《宇宙锋》《打渔杀家》等，并先后培育、教授学生100 多人。
梅兰芳个人平生清光绪二十年(1894 年)10 月22 日，梅兰芳出生在北京前门外李铁拐斜街一座京剧世家的故居。
1光绪二十五年(1899 年)，梅兰芳在北京百顺胡同邻近一家私塾念书。
光绪二十八年(1902 年)，正式拜吴菱仙为师学青衣，学的第一出戏是《战蒲关》，后又学习了《二进宫》《三娘教子》等共约三十余出戏。
也常随着秦稚芬和胡二庚学花旦戏。
光绪三十年(1904 年)8 月17 日，北京“广和楼”戏馆第一次登台，工花旦，在《长生殿;鹊桥密誓》里演织女。
光绪三十三年(1907 年)，梅兰芳家从百顺胡同移居卢草园，正式搭班“喜连成”演出。
以后喜连成班主叶春善收梅兰芳为徒。
光绪三十四年(1908 年)8 月14 日，母亲杨长玉病逝后全家移居鞭子巷头条。
梅兰芳简介资料
梅兰芳简介资料梅兰芳(1894年10月22日一1961年8月8日)，别名梅畹华，又名鹤鸣，乳名裙姊;著名京剧表演艺术家、擅长旦角，是梅派创始人，是“四大名旦”之首。
下面就是店铺给大家整理的梅兰芳简介，希望对你有用!梅兰芳简介梅兰芳(1894年10月22日一1961年8月8日)，别名梅畹华，又名鹤鸣，乳名裙姊;著名京剧表演艺术家、擅长旦角，是梅派创始人，是“四大名旦”之首，还是“世界三大表演体系”之一。
梅兰芳出生于梨园世家，八岁学艺、十一岁登台，代表剧目有《贵妃醉酒》、《霸王别姬》、《游园惊梦》、《断桥》、《黛玉葬花》等。
1961年8月8日凌晨5点梅兰芳去世，享年67岁。
梅兰芳演绎了京剧的灵魂，是民族的大师，国粹的塑造者，为中华民族传统文化的传播做出了不可磨灭的贡献。
梅兰芳生平事迹1894年10月22日，出生在北京前门外李铁拐斜街一座京剧世家的旧居。
1899年，梅兰芳在北京百顺胡同附近一家私塾读书。
1902年正式拜吴菱仙为师学青衣，学的第一出戏是《战蒲关》，后又学习了《二进宫》、《三娘教子》等共约三十余出戏。
也常跟着秦稚芬和胡二庚学花旦戏。
1904年8月17日(农历7月7日)，北京“广和楼”戏馆第一次登台，工花旦，在《长生殿·鹊桥密誓》里演织女。
1907年，梅兰芳家从百顺胡同移居卢草园，正式搭班“喜连成”演出。
1908年8月14日，母亲杨长玉病逝后全家移居鞭子巷头条。
1910年，梅兰芳与王明华结婚。
开始养鸽子的业余爱好。
1913年他首次到上海演出，在四马路大新路口丹桂第一台演出了《彩楼配》、《玉堂春》、《穆柯寨》等戏，初来上海就风靡了整个江南。
当时里巷间有句俗话：“讨老婆要像梅兰芳，生儿子要像周信芳”。
1914年再次来沪，演出了《真假潘金莲》、《贵妃醉酒》等拿手好戏，一连唱了 34天。
回京后，梅兰芳继续排演新戏《嫦娥奔月》、《春香闹学》、《黛玉葬花》等。
1916年第三次来沪，连唱45天，1918年后，移居上海，形成独具一格的梅派。
梅兰芳简介
梅兰芳简介汇报人：2023-12-15•梅兰芳生平•艺术风格与特点•梅派传承与发展目录•社会评价与影响•个人品质与人格魅力01梅兰芳生平梅兰芳出生于北京的一个梨园世家，祖籍江苏泰州。
出生地家庭环境童年经历梅兰芳的祖父和父亲都是著名的京剧演员，母亲也出身梨园世家。
梅兰芳从小就受到京剧艺术的熏陶，5岁开始登台表演，展现出惊人的天赋。
030201出生背景与家庭环境梅兰芳在10岁时进入北京的喜连成科班学艺，接受严格的京剧技艺训练。
早期培养梅兰芳在表演青衣和花旦角色时，形成了自己独特的艺术风格，并逐渐崭露头角。
青衣与花旦他的表演风格典雅大方，嗓音甜润动听，扮相优美大方，成为当时京剧界的佼佼者。
表演风格艺术生涯起步这是梅兰芳的代表作之一，也是中国京剧艺术的经典剧目之一。
《贵妃醉酒》该剧目展现了梅兰芳在表演上的精湛技艺和对角色的深刻理解。
《霸王别姬》这是一出具有神话色彩的京剧，梅兰芳在剧中表演了大量的舞蹈动作，展现了他的舞蹈功底。
《天女散花》梅兰芳在京剧表演艺术上取得了卓越的成就，他创立的“梅派”表演风格被广泛认可和推崇，成为京剧艺术的一座高峰。
艺术成就代表作品与成就02艺术风格与特点唱腔特色唱腔醇厚梅兰芳的唱腔醇厚、质朴，具有独特的韵律和节奏感。
唱腔变化多端他的唱腔能够根据不同的剧情和人物性格进行变化，表现出不同的情感和风格。
唱腔与表演融合梅兰芳的唱腔与表演紧密结合，通过唱腔表现出角色的内心世界和情感变化。
梅兰芳的表演非常细腻，能够准确地把握角色的性格和情感，使观众深入了解角色的内心世界。
表演细腻他的表演非常自然，不夸张也不做作，给人一种真实的感觉。
表演自然梅兰芳的表演风格独特，具有鲜明的个人特色，与其他演员的表演风格形成鲜明对比。
表演风格独特表演技巧推动京剧发展他的表演和创作对京剧的发展起到了重要的推动作用，为京剧的传承和发展做出了巨大贡献。
创新表演形式梅兰芳在京剧表演形式上进行了许多创新，如将传统京剧与现代戏剧相结合，创造出新的表演形式。
23 梅兰芳蓄须 第2课时 统编版语文四年级上册 课件
课文理解
但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁 可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
课文理解
当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大 家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”
“当即”表现出梅兰芳内心的激动与兴奋，这其中一方面是因为抗战胜 利了，中国人民终于不用再生活在屈辱之中了，另一方面是因为他又可以为 他热爱的艺术献身，又可以登台演出了。体现了梅兰芳热爱京剧艺术，热爱 祖国的情感。
23.梅兰芳蓄须
第二课时
课文品读
目 课文赏析
录
课文拓展
1
课文品读
课文回顾
读课文，想一想课文写了什么？
课文主要写了在日本帝国主义侵略中国的时期，梅兰芳为了 表示对日本帝国主义的抗议，坚决不给侵略者演戏，就把胡须留起 来了。
课文理解
学习课文第1自然段，说一说梅兰芳是一个什么样的人？
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
就这样，在林则徐等中国官员的监督下，经过了二十三天，二百多万斤鸦片全部 销毁。林则徐虎门销烟的壮举，在中国历史上写下了光辉的一页。
国学诵读
描写爱国、坚贞不屈的诗句：
1.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。——宋•陆 游 2.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——宋•陆 游 3.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。——唐•杜 牧 4.只解沙场为国死,何须马革裹尸还。——清•徐锡麟 5.一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛。——现代•秋 瑾 6.西北望长安,可怜无数山。 ——宋•辛弃疾
梅兰芳蓄须执教课件2
梅兰芳蓄须执教课件2
23
梅兰芳蓄须
军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫 滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得 了重病，不能登台演出了。日本侵略者的 妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢 了性命。
梅兰芳蓄须执教课件2
梅兰芳蓄须执教课件2
23
梅兰芳蓄须
说一说：梅兰芳经历了哪些危险和困难？
要面对日本侵略者的骚扰和迫害 没有经济来源，生活无法维持
四 梅年 兰级 芳上 蓄册 须语 执文 教课件-223 梅兰芳蓄须人教（部编版） (共43张PPT)
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梅兰芳蓄须
加一加：艹+畜=蓄 西+女=要
识字方法
换一换：激 距 忘
邀 拒 妄
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梅兰芳蓄须执教课件2
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梅兰芳蓄须
卖房拒演
长期不演戏，没有了经济来源，又要 养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。…… 无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅 兰芳都拒绝了。他宁可卖房度日，也决不 在日本侵略者的统治下登台演出。
梅兰芳蓄须执教课件2
梅兰芳蓄须执教课件2
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梅兰芳蓄须
用“无论……都……”“宁可……也 不……”写句子。
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梅兰芳蓄须
在 美 国 获 博 士 学 位
四 梅年 兰级 芳上 蓄册 须语 执文 教课件-223 梅兰芳蓄须人教（部编版） (共43张PPT)
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主备教师：王中花时间：2011年11月15日
课题24、梅兰芳第2课时
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过学习、理解课文，体会文中重点词句、句子的含义。
让学生了解梅兰芳的爱国之情，并激发学生对梅兰芳的尊敬以及热爱中华民族的思想感情。
教学
重点
理解梅兰芳其人以及他强烈的爱国精神和民族自豪感。
教学
难点
结合课文内容理解重点句子所表达的深刻含义和思想感情。
教学用具教学方法引导点拨
教学过程修改备注
一、激情引趣，引导探究。
1、今天我们继续学习第24课《梅兰芳》，（板
书课题）
2、梅兰芳作为中国四大名旦之首，尽管他视
艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将
艺术让位于民族气节。
著名画家丰子恺是怎么慨叹
的呢？学生回答。
齐读这句话，想想你是怎么理解
的？
3、教师引导学生理解这句话的意思（梅兰芳
是中国历代戏曲演员中少有的敢于“为了爱国而摔
破饭碗”的杰出代表。
他的动人事迹将流芳百世，
他值得人们崇敬和赞美。
二、整体回顾，设境质疑。
1．回顾导入：通过上节课的学习你知道了什
么？（学生回答：梅兰芳五次拒演的具体内容。
教
师板书。
）
2．交代任务：研读课文，感受梅兰芳在避港
拒演、蓄须拒演、自伤身体这几件事中所体现出来
的爱国情怀。
三、品读感悟，个性解读。
1．自读自悟，理解内容。
教师出示“自学要求”。
让学生用自己喜欢的
方式自学，勾画圈点、批注，加深自己的感悟。
2．汇报交流：
（1）学生研读之后就以小组的形式进行汇：
学生在汇报梅兰芳避港拒演中的表现时，首先让学生说出从哪件事可以感受到梅兰芳的爱国情怀，在结合具体的句子，谈谈自己的理解，然后带着体会去读。
理解具体表现是：教师引导学生理解“唾手可得”“不屑一顾”，让学生抓住重点词语来理解课文。
（2）抓住重点句子理解：“他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆地面对头上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个真正的中国人所应当具备的民族气节。
”教师提问：这句话你读出了什么？学生谈出自己的体会。
（3）句式练习，加深，理解：
教师引导学生想象：梅兰芳还会遇到哪些困难？随着问题的提出教师出示句式练习。
他宁愿____________________，宁愿_________________，也不愿失去作为一个正直中国人应具备的民族气节。
（4）指名回答，齐读“也不愿失去作为一个正直中国人应具备的民族气节。
”
学生顺势体会到“尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
”
（5）学生汇报自己读出的感受。
学生将自己的感受朗读出来。
3．学习梅兰芳在蓄须拒演中爱国情怀的体现。
（1）图文结合，深入理解。
教师出示蓄须前后的图片，进行对比理解。
学生汇报：“一旦他蓄须，便是宣告不再登台了。
”教师提问：为什么蓄须之后梅兰芳就不能登台了？学生回答。
（2）读句理解，深刻感悟。
教师引导学生读出有关的句子，理解体会。
学生汇报出对句子的理解，教师抓住时机交代反衬的写法，并强调这种写法在今后习作中的运用。
（3）再读文本，体会人物。
学生自然体会出一个人无论在任何情况下都不能丢掉祖国的尊严，民族气节比生命更重要。
教师引导学生读文10、11自然段深入理解。
教师引读课文11自然节，达到师生共鸣。
4．学习梅兰芳在自伤身体中爱国情怀的表现。
（1）细读课文，理解内容。
学生默读13自然节找到重点词语“斩钉截铁”、“良苦用心”进行理解。
教师抓住“良苦用心”提出：他的良苦用心指的是什么？
学生汇报自己的理解。
（2）再读课文，加深理解。
教师指导朗读（读出人物的斩钉截铁，读出人物的良苦用心）
学生练习朗读，教师指名朗读。
5．学习最后一个自然节。
教师激情导语：是啊，凭着满腔的爱国情怀，凭着高尚的民族大义，梅兰芳承受着无尽的痛苦终于击碎了侵略者的痴心梦想，使国人不能不为之慨叹！
（1）学生齐读课文，谈自己的理解。
（2）教师讲解，学生体会。
四、通读全文，整体感悟。
（1）学生自由练读
（2）指名读文。
学生汇报出全文的主要内容，及所表达的情感。
五、情感升华，激情总结。
茫茫青史写春秋，为了民族大义，为了中华的尊严，一代大师挺直了脊梁，他高尚的情操照耀着万代千秋。
老师即兴做了一首小诗，就让我们以这首小诗来结束全课。
（齐读：一代大师梅兰芳，蓄须明志表衷肠。
拒演举债八年整，梅兰芬芳四海扬。
）
板书设计：
24梅兰芳
拒演——爱国抗日
蓄须——拒绝登台为艺术献身
艺术——民族气节为国家拒艺
自残——用心良苦
教学反思：。