活动：美在你身边
美在身边主题班会活动方案
美在身边主题班会活动方案
一、活动简介
本次主题班会活动以“美在身边”为主题，旨在引导同学们关
注身边的美好事物，并通过对身边美好事物的发现和分享，增强同
学们的感恩意识和正能量，营造积极向上、向上进步的班级氛围。
二、活动步骤
1.活动准备
联络班级干部，确定班会时间规划，并准备相关主题班会用品，如花朵、纸张、笔等。
2.主题班会启动仪式
主持人宣布活动开始，引导同学们进入活动氛围，并宣布本次
主题班会的主题——“美在身边”。
3.分享和发现美好事物
让同学们根据自己的经历和感受，逐一分享自己觉得身边美好
的事物。
然后，让同学们分成小组，到学校内外，寻找身边的美好
事物，并记录下来。
最后，让同学们展示自己发现的美好事物，并
分享自己的感受和经验。
4.写作和画画创作
将同学们发现的美好事物整合成一份班级荣誉展示，宣传班级
文化价值。
同时，引导同学们写下自己感悟性的文章，或者自由发
挥画画，表达美好的瞬间，美好的情感，美好的品质，美好的理念等等。
5.活动总结和反思
主持人宣布活动即将结束，让同学们回顾自己在活动中发现的美好事物，并总结这些事物对同学们带来的积极影响。
最后，引导同学们认真思考，自我反省，在未来的日子里，如何发现身边的美好，更好地感恩生命中的点点滴滴。
三、效果预测
此次主题班会活动旨在引导同学们更广泛的关注身边的美好事物，充分感受美好并将美好传递下去，同时提升同学们的文化素质和心理素质。
经过此次主题班会活动，同学们可以提高自己的美学修养，提升自己的创新能力和文化底蕴，感染他人，带动他人，构建健康的班级文化。
班会课教案美在你身边框架
班会课教案——美在你身边框架一、教学目标1. 让学生认识到美的存在，学会发现生活中的美。
2. 培养学生欣赏美的能力，提高审美情趣。
3. 引导学生关注身边的人和事，培养关爱他人、珍惜资源的品质。
二、教学内容1. 美的定义：自然美、人文美、心灵美。
2. 美的存在：生活中的美、身边的人的美、自己的美。
3. 美的欣赏：如何欣赏自然美、人文美、心灵美。
4. 美的实践：关爱他人、珍惜资源、提升自己。
三、教学过程1. 导入：分享一个生活中的美的故事，引发学生对美的思考。
2. 讲解美的定义和存在，让学生认识到美的多样性。
3. 欣赏美的实例，引导学生学会欣赏不同类型的美。
4. 分组讨论：如何在生活中发现美、传递美。
5. 总结发言：鼓励学生关注身边的人和事，培养美好品质。
四、教学评价1. 学生对美的认识和欣赏能力的提升。
2. 学生关爱他人、珍惜资源的实践行动。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和发言的质量。
五、教学资源1. 美的实例图片或视频。
2. 小组讨论所需材料。
3. 教学PPT或黑板。
六、教学建议1. 注重引导学生参与课堂，鼓励学生分享自己的观点。
2. 课堂活动丰富多样，激发学生兴趣。
3. 结合实际生活，让学生感受到美的存在和重要性。
4. 注重培养学生美好品质，引导学生践行社会主义核心价值观。
七、课后作业1. 举例说明自己在生活中发现的美，并写下感悟。
2. 制定一个关爱他人、珍惜资源的小计划，为期一周。
八、教学反思1. 学生对美的认识和欣赏能力的提升情况。
2. 学生参与课堂讨论的积极性和发言的质量。
3. 教学方法是否适合学生，是否需要调整。
4. 学生在课后作业的完成情况，以及践行美好品质的表现。
九、拓展活动1. 组织一次校园美化活动，让学生亲身参与美的创造。
2. 举办一次美的主题摄影比赛，展示学生眼中的美。
3. 开展一次关爱他人、珍惜资源的实践活动，如志愿者服务。
十、教学进度安排1. 课时：1课时（40分钟）2. 教学内容：美的定义、美的存在、美的欣赏、美的实践。
2024年美在身边主题班会设计
2024年美在身边主题班会设计一、活动背景2024年，是美在身边项目成立十周年。
回顾过去十年，美在身边项目在我们班级中产生了深远影响，帮助我们建立了积极向上的态度，培养了爱与关心他人的意识。
本次主题班会将以“美在身边，人人有责”为主题，回顾十年来美在身边项目的发展和成就，激励同学们将美在身边的理念贯彻到自己的日常生活中。
二、活动目标1. 回顾美在身边项目十年来的发展历程，展示项目的成就和影响力。
2. 强调每一个人都可以参与到美在身边的行动中，展现人人有责的理念。
3. 提醒同学们要关心他人，感恩他人的帮助，营造积极向上的班级氛围。
4. 激励同学们自觉从身边小事做起，成为美在身边的传播者和实践者。
三、活动流程1. 开场（20分钟）a. 主持人致辞，介绍本次主题班会的目的和意义。
b. 回顾美在身边项目在我们班级中的影响，感谢所有同学的付出。
2. 回顾美在身边项目成长（30分钟）a. 展示美在身边项目成立以来的成就和发展历程，通过图片、视频等多媒体展示方式呈现。
b. 邀请曾参与美在身边项目的同学分享自己的感悟和体会，激励其他同学参与其中。
3. 班级活动展示（30分钟）a. 各班级代表介绍自己班级在美在身边项目中的活动和成果。
b. 班级代表展示美在身边项目的标志物和宣传物料，如海报、口号等。
4. 主题演讲（40分钟）a. 找到一位有影响力的人物或校内外嘉宾，进行主题演讲。
b. 演讲内容包括美在身边项目的重要性，人人有责的理念，以及如何将美在身边的理念贯彻到生活中的实际行动。
5. 互动游戏环节（30分钟）a. 设计一款与美在身边相关的互动游戏，增强同学们对美在身边理念的认同和体验。
b. 比赛环节中设置奖品，鼓励同学们积极参与。
6. 美在身边行动方案（20分钟）a. 向同学们介绍美在身边项目的实际行动方案，如关爱老人、支持贫困学生等，并提醒同学们要从身边小事做起。
b. 分发美在身边行动手册，包括参与行动的具体流程和注意事项。
主题班会教案初二《美在你身边》主题班会
主题班会教案之初二《美在你四周》主题班会一、活动目的：1、引导学生回忆本人在小学阶段成长的经历，觉察、分享四周的“美”，从而，不断激发学生对美妙事物的追求。
2、.从关注个人的成长开展到关注集体的开展，在班级建立中体验和收获交往、合作、治理的欢乐，感知“我觉察”与“集体开展”互相促进作用，尝试建立共同愿景，进一步强化积极的心理质量。
二、预备工作预备工作：编写班会内容程序，制造幻灯片，编排节目，安排主持人两名，发言者熟悉发言内容，布置黑板。
三、活动过程甲：)2022年9月2日中央电视台开学第一课给我们每个人留下了长久的回味，我们的四周处处存在“美”。
今天我们就来觉察美、享受美，初二（14）班《美在你四周》主题班会现在开始!乙：罗丹最著名的名言：“生活中不是没有美,而是缺少觉察美的眼睛。
那么，美是什么？自由交流：生：人的美丽，并不在于外表，事实上，一个人的修养和内在也是至关重要的，你有一个美丽的外表，而内在确是一个让人看不起的人，我想，你再多美丽，哪只是一时的，看明晰了以后，就会让人觉得，你的外表只是一种修饰。
生：美并不在于外貌、衣服和发型，而在于他本身，在于他内心。
内在美才是本质。
乙：美需要我们去觉察，去感受，去制造，我相信在以后的日子里一定能涌现更多的“美”，同样能给我们每个人留下长久的回味。
（合)让我们携起手来互相协助，互相合作，做一名“美”的学生。
甲：在我们的生活中常常有如此的人，他们抱怨在生活中找不到美，事实上，美就存在于我们四周。
美，是一个晨曦初霞的黎明，是一个夕阳西下的黄昏，是一株娇艳欲滴的花朵，仁慈纯洁的微笑，是人们充满美妙的心灵。
请同学们畅所欲言，谈谈你认为美的人和事？自由发言：生1：黎明，当我们还在熟睡时，母亲早已悄悄起身，在厨房为我们预备早餐，等我们起床，热气腾腾的早餐摆在桌上。
生2：匆匆地走在去往学校的路上，脚下的路也在匆匆后退着，内心想着该如何渡过这漫长的一天。
却不曾留意到，这时的路已经变得十分干净，远处还有清洁工那繁忙的身影。
《美在你身边》主题班会教案
《美在你身边》主题班会教案第一篇：《美在你身边》主题班会教案《开学第一课——美在你身边》班会方案活动目标：1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。
2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。
3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。
活动准备：1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。
2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。
3、一个学生准备分享奥运健儿的故事活动过程：上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊！看！（举例几个小朋友）真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步！暑假中，躺在床上，翁老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。
比如说：每一天都过得很充实；全班45滴水滴互相帮助；在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。
现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。
活动一：我的充实生活1、展示优秀的暑假作业。
2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。
3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。
4、班主任总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做的事。
活动二：有股拼搏劲儿这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。
1、播放激动人心的奥运视频。
2、一个学生讲讲奥运健儿的故事3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。
在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步；和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。
《美在你身边》主题班会教案
《美在你身边》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到美的存在，学会发现生活中的美。
2. 培养学生欣赏美、创造美的能力。
3. 提高学生的审美素养，激发学生对生活的热爱。
二、教学重难点1. 教学重点：引导学生发现生活中的美，培养学生的审美能力。
2. 教学难点：如何激发学生对生活的热爱，提高学生的审美素养。
三、教学准备1. 教师准备：收集生活中的美好瞬间图片或视频。
2. 学生准备：提前观察生活中美的现象，准备分享。
四、教学过程1. 导入：展示一组美好瞬间的图片或视频，引导学生关注生活中的美。
2. 学生分享：邀请学生分享自己发现的生活中的美好瞬间。
3. 讨论交流：引导学生讨论美的内涵，分享彼此的心得体会。
4. 案例分析：教师展示一些具有代表性的美好案例，引导学生分析其美的价值。
5. 小组活动：分组进行审美创作，可以是绘画、摄影、手工等形式，展示小组合作成果。
6. 总结提升：教师总结本次班会的收获，强调审美的重要性，鼓励学生在日常生活中发现美、创造美。
五、课后作业1. 学生回家后，继续观察生活中的美好瞬间，记录下来并与家人分享。
2. 结合所学，尝试在生活中创造美，如布置家居、设计服装等。
3. 下节课分享自己的作业成果，互相交流学习。
教学评价：通过课后作业的完成情况，学生对美的发现和创造能力进行评价。
观察学生在日常生活中的审美表现，了解教学效果。
六、教学内容1. 引导学生关注自然界的美。
2. 培养学生欣赏人与人之间的情感美。
3. 引导学生发现艺术作品中的美。
七、教学方法1. 采用案例分析法，展示自然界、人际关系和艺术作品中的美好案例。
2. 运用讨论交流法，引导学生分享自己的感受和体会。
3. 运用实践操作法，让学生亲自动手创作，体验美的创造过程。
八、教学步骤1. 引导学生关注自然界的美。
a. 展示自然界的美景图片或视频。
b. 学生分享自己喜欢的自然界美景。
c. 讨论自然界美的特点和价值。
2. 培养学生欣赏人与人之间的情感美。
“美在你身边”弘扬民族精神月活动方案
美在你身边——潍坊外国语学校“弘扬和培育民族精神”月活动方案为迎接党的十八大胜利召开，把社会主义核心价值体系融入教育教学的全过程，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进素质教育，培养青少年团员、学生养成良好的学习、生活和行为习惯，营造文明、和谐、阳光、进取的校园氛围。
根据潍坊市区教育局《关于中小学上好开学第一课的通知》精神，结合学校德育工作重点，特制订我校2012“弘扬和培育民族精神”月活动方案如下：一、活动主题：美在你身边——弘扬民族精神，争做美德少年二、活动时间:9月2日——9月30日三、活动要求：1.组织收看好今年的“美在你身边”为主题的《开学第一课》。
9月1日班主任用“家校一卡通”给每位学生家长发信息通知，要求学生在家准时收看9月2日晚上8：00在中央电视台第一套节目（CCTV—1）播出的《开学第一课》。
并以此启动今年9月的中小学“弘扬和培育民族精神”月活动。
2. 第一周，开展“学生行为规范大检查”，重点检查学生仪容仪表及礼貌问候，通过主题班会发动，各班自查，年级互查、整改，学管处抽查，力促学生行为规范进一步养成。
周末发放“规范学生仪容仪表，做文明中学生”协议书，要求学生、家长、班主任三方签字，共同监督。
3.第二周班会课开展“发现身边的美”主题活动。
通过发现身边的好人好事，学习航天英雄、奥运健儿为国争光的事迹以及在平凡的人群中通过个人不懈努力创造出不凡业绩的人们的表现，引导学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励学生发现身边的美，学会展现和创造美。
活动后各班上传资料（包括图片与简讯等）。
4.第一周布置学生利用周末时间完成一期“我心中的好老师”手抄报。
并结合《开学第一课》主题“美在你身边”各班出好一期相应的黑板报。
（9月14日前完成）5.第四周举行一次“美在我身边”“我眼中的美”为主题的征文与演讲比赛活动。
（八年级征文，七年级演讲）9月28日左右。
6.唱好一首爱国歌曲。
《美在你身边》主题班会教案
《美在你身边》主题班会教案第一章：了解美1.1 导入：让同学们分享他们对“美”的理解和感受。
1.2 讲解：介绍美的概念，包括外在美和内在美的区别。
1.3 案例分析：分析一些身边的例子，让同学们认识到美无处不在。
1.4 小组讨论：分组讨论如何发现和欣赏生活中的美。
1.5 总结：强调学会欣赏美的重要性。
第二章：发现自然美2.1 导入：让同学们分享他们最喜欢的自然景观。
2.2 讲解：介绍自然美的特点和价值。
2.3 户外活动：组织同学们去户外观察自然美，记录下自己的感受。
2.4 小组分享：分组分享各自的观察结果和感受。
2.5 总结：强调保护环境，珍惜自然美的重要性。
第三章：感悟人文美3.1 导入：让同学们分享他们最喜欢的人文景观或艺术品。
3.2 讲解：介绍人文美的概念和价值。
3.3 案例分析：分析一些人文景观和艺术品的美。
3.4 小组讨论：分组讨论如何欣赏和理解人文美。
3.5 总结：强调学会感悟人文美的重要性。
第四章：培养良好品德美4.1 导入：让同学们分享他们的优点和特长。
4.2 讲解：介绍品德美的概念和重要性。
4.3 案例分析：分析一些具有良好品德的人的美。
4.5 总结：强调培养良好品德美的重要性。
第五章：展现自我美5.1 导入：让同学们分享他们的梦想和目标。
5.2 讲解：介绍自我美的概念和价值。
5.3 案例分析：分析一些成功人士展现自我美的例子。
5.4 小组讨论：分组讨论如何展现自我美。
5.5 总结：强调相信自己，勇敢展现自我美的重要性。
第六章：家庭中的美6.1 导入：让同学们分享他们家庭中的美好时刻。
6.2 讲解：介绍家庭美的概念，包括亲情、温馨等。
6.3 家庭故事分享：邀请几位同学分享他们的家庭故事，展示家庭美德。
6.4 小组讨论：分组讨论如何创造和维护家庭美。
6.5 总结：强调家庭美的重要性，以及每个人在家庭中的责任。
第七章：学校生活中的美7.1 导入：让同学们分享他们在学校生活中的美好时刻。
《美在你身边》主题班会教案
《美在你身边》主题班会教案一、教案背景1.1 主题解释：美在你身边，旨在引导学生发现生活中的美好，培养学生的审美能力和观察力。
1.2 适用年级：初中一年级1.3 教学目标：通过本节课的学习，让学生学会观察生活中的美，提高审美能力，培养积极的生活态度。
二、教学内容2.1 第一部分：生活中的美2.1.1 自然景观：如山水、花草、日出日落等2.1.2 人文景观：如古建筑、城市风貌、节日庆典等2.1.3 人物形象：如家人、朋友、老师、同学等2.2 第二部分：艺术作品中的美2.2.1 绘画作品：如油画、水彩画、素描等2.2.2 文学作品：如诗歌、小说、散文等2.2.3 音乐作品：如古典音乐、流行音乐、民族音乐等三、教学过程3.1 导入：教师通过展示一些美丽的图片或视频，引发学生对美的关注，激发学生的学习兴趣。
3.2 新课导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生关注生活中的美。
3.3 案例分享：教师分享一些生活中的美好瞬间或艺术作品，引导学生感受美的存在。
3.4 小组讨论：学生分组讨论，分享自己发现的身边的美，互相交流感受。
3.5 总结提升：教师总结学生分享的内容，引导学生认识到美的重要性，鼓励学生积极寻找和创造美。
四、教学评价4.1 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括发言、讨论等。
4.2 学生分享：评价学生在小组讨论中分享的内容，关注学生对美的发现和表达能力。
4.3 学生反馈：课后收集学生的反馈意见，了解学生对课堂教学的看法和建议。
五、教学资源5.1 图片或视频素材：用于展示生活中的美好瞬间和艺术作品。
5.2 参考书籍：提供相关的美学、艺术欣赏等方面的书籍，供学生自主学习。
5.3 网络资源：提供一些美学、艺术欣赏的网站或在线平台，供学生拓展学习。
六、教学活动设计6.1 观察练习：学生分组，每组选择一个自然或人文景观进行观察，记录下他们认为美的元素。
6.2 艺术创作：学生根据观察到的美景，创作一幅画作或一篇短文，表达他们对美的理解和感受。
《徐家镇伟清小学“美在你身边”主题活动方案》
《徐家镇伟清小学“美在你身边”主题活动方案》一、活动目的1.发现美。
引导学生回顾自己在成长阶段的经历，发现、分享身边的“美”，从而，不断激发学生对美好事物的追求。
2.传递美。
从关注个人的成长发展到关注集体的发展，在班级建设中体验和收获交往、合作、管理的快乐，感知“我发现”与“集体发展”相互促进作用，尝试建立共同愿景，进一步强化积极的心理品质。
3.创造美。
说出或观看身边不文明的现象，引导学生去创造美（心灵美、语言美、行为美）。
4.和谐美。
在班级这个集体中，每个人都不可缺少，没有最美的个人，只有最美的团队，师生说出本年度对自己的要求，沿着自己的目标每天进步一点吧。
团结向上，让美留在身边。
二、活动要求1.各位班主任要利用一个个鲜活的事例，引导学生明确了美就是不畏艰辛、勇于拼搏的执着；美就是立足本职、爱岗敬业的默默坚守；美就是热心救人、舍身忘死的无私无畏，美在生活中无处不在。
2.班主任要鼓励学生发现身边的美，学会展现美、传递美和创造美，争做文明小学生，用实际行动让徐小和我们的世界变得更加美好。
三、时间和地点：时间：202x-9-11地点：各班教室四、总结提高：1.3-6年级学生写心得体会各班择优上交5篇到政教处（截止时间202x-9-19）。
2.政教处择优推荐发表。
3.各班上交。
班会课方案、图片、总结一份（截止时间202x-9-19）。
第二篇：徐家镇伟清小学艺术工作总结徐家镇伟清小学艺术工作总结（202x--202x学年）因为近年来，学校本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，取得了令人瞩目的成绩。
一、加强领导，创设良好的艺术教育氛围。
培养学生高尚的情操，优良的品质，良好的校园环境必不可少。
因此，在校园的环境设计上，学校领导与美术教师一起，作了精心的安排。
走进学校大门，你便能看到一道十多米长的艺术长廊。
美在身边主题班会(一)
美在身边主题班会(一)近年来，美丽中国建设已经成为了全国各级政府和广大民众共同关注的重要议题，越来越多的人开始认识到美丽的环境与生活的紧密联系。
作为一名中学生，在校园里也能够发现许多美好的事物，主题班会就是提高学生美感素养的有效方式之一。
而“美在身边”主题班会，则更是通过丰富的形式，引导学生发现与感受身边美的积极活动。
一、主题班会介绍在具体实施方案上，“美在身边”主题班会旨在通过以下方面进行：其一，发放各类美术作品以及图片材料，并同学们一起进行识别和欣赏。
其二，通过生活实践，让初中生们能够Mainstream品尝美味佳肴、体验不同的音乐、舞蹈、戏剧以及手工艺品等等。
其三，在互动环节中，加入一些常见的环境美化活动，例如花草种植、排列摆设、拍摄特色建筑等等。
在这些美的实践中，中学生们可以进一步加深了解，将美好融入自己的生活之中。
二、班会讲解在主题班会的过程中，班会讲解人可以借鉴如下内容进行：其一，美学概念和各类美术作品的介绍，比如明清画派、现代艺术和数码美术等等。
其二，通过相关背景知识的介绍，让中学生们了解不同文明背景下，各自所推崇的美学观念和美学理念。
其三，引导学生的思维，教授如何站在环保文化角度去关注环境美学，一同追求生态和谐以及环保意识的提高。
三、互动环节在互动环节中，邀请同学们参加实地活动，将所学所感结合实际情况，更好地体验到“美在身边”的魅力。
例如，让学生拍摄自己环境中最美的角落，并鼓励学生通过拍摄分享，让大家共同关注、呵护自己身边的美景。
这样的分享尤其适合中学生这个年龄段，通过展现自己的精神追求，让班级氛围、整个校园都充满了文化气息，将学生的审美素质和环保意识得以提升。
四、总结美在身边主题班会的根本目的在于让中学生们认识到环境美化、文化教育和环保文明的紧密联系，引导学生们关注和回归环境，探索环保美学方式和方式，让美丽融入到学习和生活中。
更重要的是，这样的主题班会不仅丰富了学生们的美育视野，通过辐射作用，进而影响到整个学校的文化氛围，推动校园文明建设，将美好文化引领带动动全社会。
《美在你身边 》主题班会教案
《美在你身边》主题班会教案《美在你身边》主题班会教案《美在你身边》主题班会教案活动一：发现美主旨：寻找美、发现美从接触自然、接触动物开始。
大自然之美，人类文明之美，还需要主动去探索，一部人类文明史，其实就是人类不断探索自然界，探索社会，探索人生的历史。
故事选择：熊猫是我国的国宝，写现在的孩子现在缺少与动物亲近的机会，播放有关熊猫的画面及爱护熊猫的视频。
让更多的学生了解国宝，激发孩子们的爱心，以及对其他生命体的关心和关注。
活动二：传递美主旨：帮助别人，能获得一种快乐，一种幸福，能感受到美的享受。
学生思考生活中互帮互助的人或事，交流讨论。
领悟美是在互相帮助中传递的。
活动三：创造美主旨：授人玫瑰，手有余香。
分享正如那玫瑰散发出的幽香，萦绕在指尖，经久不散。
这时分享是一种令人心旷神怡之美。
正如最近流行的句子：“你所站立的地方，正是你的中国。
你怎么样，中国便怎么样。
你是什么，中国便是什么。
你有光明，中国便不黑暗。
”你的态度，也影响和改变着周围这个世界，这是人格之美带来的美好改变。
反思自己，思考如何在以后的生活和研究中创造美，让自己快乐，也让别人快乐。
交流讨论。
活动四：和谐美主题：“小美人”上升为“大美人”。
集体主义的美体现了和谐和力量。
著名哲学家赫拉克利特曾经说过：“美在于和谐”和谐之美是集体主义之美。
在一个集体中，虽然每个人都不完美，但是这个集体中的所有人聚在一起，就能展现出集体和谐的美好和力量。
结合奥运会游泳团体、体操团体相关报道，号召学生以班级荣为荣，做好自己，关照他人。
“美就在我们身边”主题班会目的：、发现、分享校园的美，身边的美，激发对美好事物的追求。
2.进行行为习惯教育，从关注个人到关注集体，在遵守学校纪律和规则方面营造一个美好的班级氛围。
时间：XX年12月17日地点：1平面设计课教室过程：、板书：美ěi。
指名读，齐读。
2、古人认为“羊大为美”，那是因为古人以羊为主要副食品，肥壮的羊肉吃起来味道确实很美。
最新整理思想品德与社会《美在你身边》主题班会教案.docx
最新整理思想品德与社会教案《美在你身边》主题班会教案《美在你身边》主题班会教案活动一：发现美主旨：寻找美、发现美从接触自然、接触动物开始。
大自然之美，人类文明之美，还需要主动去探索，一部人类文明史，其实就是人类不断探索自然界，探索社会，探索人生的历史。
故事选择：熊猫是我国的国宝，写现在的孩子现在缺少与动物亲近的机会，播放有关熊猫的画面及爱护熊猫的视频。
让更多的学生了解国宝，激发孩子们的爱心，以及对其他生命体的关心和xxx。
活动二：传递美主旨：帮助别人，能获得一种快乐，一种幸福，能感受到美的享受。
学生思考生活中互帮互助的人或事，交流讨论。
领悟美是在互相帮助中传递的。
活动三：创造美主旨：授人玫瑰，手有余香。
分享正如那玫瑰散发出的幽香，萦绕在指尖，经久不散。
这时分享是一种令人心旷神怡之美。
正如最近流行的句子：“你所站立的地方，正是你的中国。
你怎么样，中国便怎么样。
你是什么，中国便是什么。
你有光明，中国便不黑暗。
”你的态度，也影响和改变着周围这个世界，这是人格之美带来的美好改变。
反思自己，思考怎样在以后的生活学习中去创造美，给自己快乐，也给他人快乐。
交流讨论。
活动四：和谐美4、9月2日中央电视台开学第一课你看了吗？请说一说你看到了什么？孩子们讲述让自己感动的故事，老师补充最美教师张丽莉（5月8日晚，xxx省xxx市第十九中学老师张丽莉，在一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生的危险瞬间，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。
）、最美司机吴斌（5月29日，xxx长运客运二公司员工吴斌，驾驶客车从xxx返杭途中，突然有一块铁块像炮弹一样，从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂。
面对肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，危急关头，他强忍剧痛，换挡刹车，将车缓缓停好，拉上手刹、开启双跳灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整的安全停车措施，确保了24名旅客安然无恙，自己因伤势过重去世。
主题班会教案《美在你身边》主题班会
主题班会教案之《美在你四周》主题班会主持人甲乙: 亲爱的老师、同学们, 大家好！甲: 著名雕塑家罗丹说: “生活中并不缺少美, 缺少的是觉察美的眼睛。
”乙: 想必这句话同学们都曾听到过。
在最近观看的开学第一课中, 这句话又得到了重温。
甲: 没错。
今年开学第一课的主题确实是: 美在你四周。
乙: 你瞧, 每年开学, 中小学生观看开学第一课, 这仿佛已经成为了像除夕夜看春晚一样的传统。
甲: 不知不觉, 我们一年年地长大了。
我们的心智变得成熟, 我们的眼界得到了拓宽, 但是每年开学第一课总会带给我们不变的感动。
乙: 让我们共同走进今天的主题班会《美在你四周》第一课探究美保持一颗好奇和求知的心, 带上一双觉察美的眼睛,走到户外, 探究大自然的千姿百态, 觉察动物的活力勃勃, 拥抱世界的美丽。
（字出现在屏幕上, 主持人带着大家朗读。
）甲: 我们生活中存在着各种各样的美丽, 就让我们来考考大家是否有一双觉察美的慧眼。
乙: 好, 我来出题吧。
森林里有如何样的美丽？校园里有如何样的美丽？公交车内有如何样的美丽？····同学们开始举手答复（每个征询题分别提征询, 各有2个左右的答复）甲: 是啊, 花草生意盎然是美, 蜜蜂勤劳采蜜是美, 农民伯伯辛勤劳作是美, 我们互帮互助也是美。
乙: 我们在探究美的道路上跨出了第一步, 汤杨, 你还记得我国的女航天员刘洋的精彩演讲吗？甲: 因此记得。
神舟九号飞船于今年的6月16日发射升空, 这是举国的盛事。
而刘洋作为我国第一位女航天员, 是中国人民的骄傲。
她在演讲上说道, 太空独特的失重环境, 人像一条自由自由巡游的鱼, 无拘无束。
倒立、一阳指、飞檐走壁, 这些我们在地面特别难到达的动作在太空中却能轻而易举地完成。
乙: 太空里真是奇异, 真希望有一天, 科技的进步能使更多的人到宇宙中探究美丽。
甲: 说起航天这个话题, 这也太深奥了。
现在让我们轻松一下, 掌声欢迎（徐鑫、郭玖督）同学为我们带来相声表演！····相声表演第二课制造美服从内心的呼唤, 跟随本人的兴趣, 做最喜欢的事, 面对困难英勇说不, 心胸梦想坚持到底, 世界会因你而美丽。
《美在你身边 》主题班会教案
《美在你身边》主题班会教案一、教案基本信息1. 主题：美在你身边2. 年级：八年级3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时5. 教学目标：a. 让学生认识到美的事物和现象无处不在b. 培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力c. 提高学生的道德素养和审美观念二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生通过生活实例，发现美的存在，培养审美能力。
2. 教学难点：如何引导学生从日常生活中发现美，并将其内化为自身的道德素养和行为习惯。
三、教学过程1. 导入：a. 老师简要介绍本节课的主题：美在你身边。
b. 学生分享自己对美的理解和感悟。
2. 课堂探究：a. 老师提出问题：“美究竟在哪里？”b. 学生分组讨论，列举生活中的美的事物和现象。
c. 各组分享讨论成果，老师点评并总结。
3. 案例分析：a. 老师展示一组图片，内容包括自然风光、人物、建筑等。
b. 学生观察图片，分析其中的美。
c. 老师引导学生从图片中发现美的规律和特点。
4. 小组活动：a. 老师提出任务：让学生分组，每组选择一个主题，如“家庭之美”、“校园之美”、“社会之美”等。
b. 学生通过讨论、采访、观察等方式，收集有关美的素材。
c. 各组展示成果，分享美的发现和感悟。
5. 总结提升：a. 老师引导学生总结本节课的学习内容，明确美在你身边的意义。
b. 学生分享自己的收获和感悟。
c. 老师提出要求：在日常生活中，要学会发现美、欣赏美、创造美，提高自己的道德素养和审美观念。
四、课后作业1. 结合本节课的学习，写一篇关于“美在你身边”的作文。
2. 观察身边的美好事物和现象，拍下照片，下一节课分享。
五、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，引导不同层次的学生发现美、欣赏美。
2. 在教学过程中，要注意激发学生的兴趣和参与度，使课堂氛围活跃。
3. 结合生活实际，引导学生将美的理念内化为自身的道德素养和行为习惯。
六、教学活动拓展1. 组织一次“美在你身边”的主题摄影比赛，鼓励学生用镜头捕捉生活中的美好瞬间。
《美在你身边》主题班会教案
《美在你身边》主题班会教案804?8$?造? 0??8$??赨 5q?8$? ?670804Q?8$??庨0?8$权? 0Q?8$?产?0?行? ?8$?eV?等全? ?8$。
;?165 ?8$??觨129931 ?8$??用1??合? ?8$发?0由双 ?8$?或?0?解? ?8$?0?方? ?8$?eV?履行? ?8$全?180 ?8$?以?1高中班干部检讨书尊敬的老师：我在这里进行了深刻的自我检讨，我明白了，您任命我为班长，保卫者就是把光荣而艰巨的任务交给了我，而我，却始终认为了您的期望。
我现在心头满怀着愧疚，实在自己就是渎职，就是对所有人的不负责任，我也要为这种蓄意的后果负责。
面对您分配的工作，我必须要尽全力去干好它，我是班长就有不让别的同学受到干扰的男同学责任，而我却只顾自己，没有考虑到同学们在学习，放任了那些同事说话，老师您放心，这一次是第一次，也是最后一次!下不为例，我会做好自己的教育工作，我这样做同样是对自己不负责，这样，我又有什么资格证书当班长，管理好班级?我这次错误，虽然只是小错，但却造成了大的的影响，那么，老师，我想您保证，您以后看我的表现，我一定会把咱们的班级治理好，不让您担心!检讨人：XXX20XX年X月XX日2班干部失职检讨书尊敬的班主任：一、没有搞好本职工作，甚至没有以身作职。
作为一名学委，最重要的就是要搞好班里同学的自立自强努力学习。
但是由于这学期专业课程比较繁重，且本人在社团中也转任干部，较少去关心班里全体同学的学习，只是简单地为部分同学争回争取1.增加同学们对所学课程提高的文化交流：由于大二中止了自休，同学课后基本上不会聚在一起。
发动班里课程学习得比较好的同学多跟其他同学交流，如：xxxxxxxx 等。
争取班级成绩在年级维持边上保持领先位置。
2.十分积极鼓励同学们参加比赛，借用电协各项资源为同学们提供支持，并促进比赛队伍的多多喔交流。
其次，本人偶尔逃课，上课偶尔没有听讲，也没有积极相配合老师，还经常坐在后面几排，这些都在全都班里起了不好的影响，造成班里同学纪律松散，迟到早退+旷课，上课不认真，课后经常抄袭作业。
初三《美在身边》主题班会
初三《美在身边》主题班会活动目的：1、了解校园内的美，身边的美，建立正确的审美观。
2、进行行为规范教育，营造以遵守校纪校规为美的班级氛围。
活动过程：版块一：发现美1、主持人：美可以是抽象的，也可以是具体的。
它可以是陌生人微微一笑可以是天边落日的无限光辉也可以是草丛中小狗的细软低鸣。
谈起美，我们第一反应应该都是大自然。
大自然的美是最纯真，最淳朴的。
尤其是那风吹草低见牛羊的悠然定是每个人心中不灭的梦。
请欣赏诗朗诵《草原啊草原》2、诗朗诵《草原啊草原》3、大自然是绚烂多姿的，不过赋予大自然不竭生机的却是自然界里的精灵们，我们国家就拥有一位独一无二的精灵——大熊猫。
接下来，我们就去认识一下他吧——————视频《发现美》版块二：传递美主持人：送人玫瑰，手有余香。
当我们伸出双手时，美的氤氲绕于指间。
可是，随着时代的变化，助人为乐变得越来越需要智慧。
我们绝对不能袖手旁观，同时也不能愣头愣脑地跳进别人的圈套。
所以，接下来就是考验大家智慧的时间——请一位同学上来扮演摔倒的老奶奶，另请三位同学上来表演你会怎么做【先让愿意的人来，没有的话就随机点】版块三：创造美主持人：我们有最美妈妈，最美战士，最美司机，我们并不缺少美。
任何一个平凡的人，只要能把爱奉献给社会，那就是美。
俗话说患难见真情。
在那个风雨交加的夜晚，无数旅客带着颓然与无望滞留在机场中。
然而就是那个夜晚，一支自发组织的机场爱心救援车队让我们感受到了一座城市的温度————视频《创造美1》想必大家都对幻灯片里的小女孩很熟悉吧，那是一双充满了对知识的渴求的眼睛。
然而在贫瘠的大山还困着那么多展翅于飞的孩子，他们有的只是残败的课桌、摇摇欲坠的黑板，和寥寥无几的老师。
却有一个人，只身闯进了大山。
他没有工资，甚至贴上了积蓄，只愿天下小孩都有书读，有肉吃。
请欣赏由中国达人秀选手刘寅的真实故事改编的微电影《希望树》————视频《创造美2》版块四：和谐美主持人：我们离不开集体，就像水滴离不开海洋。
班会美在身边教案
一、教案主题：班会美在身边教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生认识到美的存在，培养学生的审美能力。
2. 引导学生关注身边的人和事，发现生活中的美好。
3. 培养学生积极向上的心态，提高学生的生活品质。
五、教学内容：1. 美的定义和分类2. 身边的美的事物和现象3. 如何发现和欣赏美4. 美在生活中的作用5. 实践作业：记录身边的美教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过图片、视频等形式展示各种美的现象，引导学生感受美的存在。
2. 学生分享自己对美的理解和感受。
二、讲解美的定义和分类（10分钟）1. 教师讲解美的定义，让学生明确美的概念。
2. 教师介绍美的分类，如自然美、艺术美、社会美等。
三、发现身边的美（10分钟）1. 教师引导学生关注身边的人和事，发现生活中的美好。
2. 学生分享自己发现的美的事物和现象。
四、欣赏美的方法（10分钟）1. 教师讲解欣赏美的方法，如观察、体验、感悟等。
2. 学生分享自己欣赏美的方法和心得。
五、美在生活中的作用（10分钟）1. 教师讲解美在生活中的作用，如陶冶情操、提高生活品质等。
2. 学生分享美在生活中的作用自己的体会。
六、实践作业：记录身边的美（课后）1. 教师布置实践作业，要求学生记录身边的美，可以是通过文字、图片、绘画等形式。
2. 学生完成实践作业，并在下节课分享自己的成果。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对美的认识和欣赏能力。
2. 评价学生实践作业的质量，了解学生对身边美的发现和记录能力。
3. 课后收集学生反馈，了解学生对课堂教学的意见和建议。
六、教案主题：班会美在身边教案七、课时：1课时八、年级：八年级九、教学目标：1. 让学生通过实践活动，提高对美的感知和创造能力。
2. 引导学生关注社会生活，发现社会中的美好。
3. 培养学生积极向上的心态，提高学生的生活品质。
十、教学内容：1. 美的感知和创造2. 社会生活中的美好事物和现象3. 如何发现和欣赏社会中的美4. 美在社会中的作用5. 实践作业：记录社会中的美教学过程：六、导入（5分钟）1. 教师通过图片、视频等形式展示社会中的美的现象，引导学生感受美的存在。
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2012-12-5
让我们一起走进美的世 界，奏响美的旋律，去明 辩美，去发现美，去创造 美吧！
小结
美是什么？人们的理解各有千秋。 有人说“雨后瞬间的彩虹是美的”， 也有人说“百花之王的牡丹是美的”， 还有人说“流星飞逝而过是美的”， 更有人说“拥有知识过着充实生活的人是美的”。 其实,美是无处不在的。 古往今来的神话，孕育了一个个美的经典， 霎时的美、永恒的美、内在的美，外在的美， 铸造了一个个永恒的话题， 抒写了一幅幅美丽的篇章。
你发现身边事物的美了吗？
当你习惯周围的一切，任何的事 物都不再带给你惊喜的时候，你是 否试着用发现的眼光去看待那些平 凡里的惊喜。
畅所欲言
美无时不在，无处不在
壮丽的山河 辽阔的海洋 璀璨的星空 这是大自然的美 还有我们的心灵美 公交车上，给老人、小孩让座 不小心撞到别人，道声“对不起” 遇见熟人，说声“你好” 地上有垃圾，帮忙捡起来 值日生忘记擦黑板，同学帮忙擦黑板 ……
我们要穿戴整洁，朴素大方，头发 干净整齐，不烫发，不化妆。不佩戴 首饰。男生不准留长发，女生不准穿 高跟鞋。
爱的接力
《心灵美才是永恒的美》
爱美之心人皆有之，谁不希望自己在别人眼中是美的呢？可什么才是真正 的美，却值得我们每一个人，特别是中学生深思。许多人注重外表的修饰， 认为这就是美，不错，这是美，但并非美的全部，前苏联作家奥斯特洛夫 斯基说过：“人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于 他的内心。” 这句话抓住了美的本质。 本来，沐浴在温暖的阳光雨露里的中学生，充满蓬勃朝气，洋溢青春活力， 红扑扑的脸蛋，亮晶晶的双眸，黑黝黝的秀发，无不闪耀出迷人的光泽， 给人以纯洁、清新、健康的自然美的感觉。但遗憾的是，我们有些人为了 显示自己漂亮、时髦，不惜花费大量的时间打扮、粉饰自己，结果反而给 人以矫揉造作的感觉，我们应该懂得，在美的世界里，没有什么比心灵美 更令人陶醉的了。作为一名中学生，我们应该用渊博的知识充实自己，高 尚的行为感染别人。立志、进取、勤学守纪、尊师爱友、举止文明、博学 多才，这才是真正的美！ 美不在外表，而在心灵，再美的鲜花也有凋零的时候，再美的容颜也有衰 老的时候，只有心灵美才能经久不衰，让我们不懈地奋斗与追求，使自己 的心灵净化，格调升华，创造经久不衰的、永恒的美！
在你舍得时，是否想过得到的困惑。
在你忘记时，是否想过想起的快乐。 在你想起时，是否想过忘记的风度。 发现美，记住美，欣赏美，学习美，创造美…… 美就在你身边……
把心拉近
小结
听从内心的召唤， 跟随自己的兴趣， 做最喜欢的事， 面对困难勇敢说不， 心怀梦想坚持到底， 世界会因你而更美。
让我们做美的使者， 穿出你的个性， 穿出你的气质， 穿出美的精神来！
于丹老师谈美
我的誓言
点亮世界
美就在身边
在你失意时，你可注意到老师家长一个鼓励的眼神……
在你骄傲时，你可还记得到老师家长对你说过要谦虚好学。 在你伤心时，可否记得同学牵过你的手，给你力量。 在你开心时，是否想过把快乐与同学分享。 在你得到时，是否想过舍得的滋味。
鸟美在羽毛，人美在心灵。 美的心灵是世界上最美丽的花朵。 我们在追求美的同时， 更要 追求心灵美和外表美的统一。
下面请欣赏小品：
请观看表演“三句半”
甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：看看！ 甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信文明好！丙：遵规守纪爱学习！丁：重要！ 甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：队列笔直向前看！丁：敬礼！ 甲：天天要把卫生扫！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸捡起来！丁：环保！ 甲：文明礼貌显神通！乙：良好习惯伴一生！丙：文明之花哪最红？丁：心中！
农家的早晨
小结
保持一颗好奇和求知的心， 带上一双发现美的眼睛， 走到户外， 探索大自然的千姿百态， 发现动植物的生机勃勃， 拥抱世界的美丽。
生活中不是缺要向其学习,向其效仿。 让别人也了解这种美, 让这个世界都充满美。
中学生穿着打扮确实要大方得 体，要符合中学生的年龄特点，这 样才能展示我们中学生朝气蓬勃的 精神风貌。