C程序的运行环境和运行一个C程序的方法实验报告

c程序的运行环境和运行c程序的方法

实验一C程序的运行环境和运行C程序的方法一、实验目的1. 掌握（1）一个C程序上机的全过程，包括编辑、编译、连接、运行和调试；（2）一个C程序的基本结构和书写规则。

2. 熟悉（1）所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统；（2）TC2.0集成开发环境使用的基本方法。

3. 了解（1）C程序的特点。

二、实验要求1. 请在实验课前复习课堂上所讲授的第一章的内容；2. 请在实验课前将本实验要求编写的程序打好草稿；3. 实验后每班按学号前1/3要提交实验报告；三、实验内容和步骤注意：先听教师讲解TC IDE的基本用法，然后按以下步骤进行实际操作。

【提纲】1. TC IDE概述；2. 帮助的使用（F1、Ctrl+F1）；3. 基本操作和常用快捷键（新建、打开、保存、另存为、拾取、编译、连接、Make、执行、查看运行结果、缩放当前窗口、切换当前窗口）；4. 块操作（包括与Windows其它应用程序之间交换数据）；5. 调试技术（F7、F8、Add Watch）；6. 系统参数的设置；7. 查找.c、.obj、.exe文件；【练习】1. 检查所用的计算机系统是否已安装了TC2.0编译系统并确定它所在的子目录2. 进人TC 2.0的集成开发环境3. 熟悉TC 2.0集成环境的界面和有关菜单的使用方法4. 输入并运行一个简单的、正确的程序（1）选择File菜单中的New并按回车键，使编辑窗口变成空白。

（2）输入下面的程序。

#include <stdio.h>void main(){printf(“This is a c program.\n”);}（3）按功能键F9进行编译和连接，观察屏幕上显示的编译信息。

如果出现“出错信息”，则应找出原因并改正之，再进行编译。

（4）如果编译无错误，按Ctrl和F9键使程序运行，按Alt和F5键，切换到用户屏，观察分析运行结果。

5. 输人并编辑一个有错误的C程序（1）输入以下程序（教材第1章中例1.2，故意漏打或打错几个字符）。

c程序实验报告一 c程序的运行环境及运行方法

c程序实验报告一 c程序的运行环境及运行方法一、C程序的运行环境C程序是需要在计算机上运行的，因此它需要一个运行环境。

C语言最常见的运行环境是Windows和Unix/Linux。

1. Windows运行环境在Windows环境下，可以使用Microsoft Visual Studio或Code::Blocks等集成开发环境（IDE）来编写和运行C程序。

Visual Studio是一种比较常见且功能强大的IDE，它集成了调试器、编辑器和编译器。

在Visual Studio中，可以直接输入C代码，编辑并编译运行，也可以在命令行使用编译器gcc来编译运行C程序。

2. Unix/Linux运行环境在Unix/Linux环境下，可以使用诸如打开源软件组合（GCC）之类的编译器来编写和运行C程序。

GCC是一种功能齐全的C编译器，它在大多数Unix系统上都可用。

在Unix/Linux环境下，C程序可以在命令行上使用gcc编译并运行。

C程序的运行方法主要包括两种：使用命令行运行C程序和在IDE中运行C程序。

1. 命令行运行C程序使用GCC编译器将C代码编译为可运行二进制文件，然后在命令行上运行该二进制文件即可运行C程序。

以下是在Linux环境下的例子：（1）编写一个简单的C程序hello.c：```c#include <stdio.h>（2）使用gcc编译这个程序：$ gcc -o hello hello.c-o指定输出文件名，hello是可执行文件名。

（3）在终端上运行程序：$ ./hello输出：Hello World!2. 在IDE中运行C程序在IDE中运行C程序可以通过以下步骤完成：（1）打开IDE（例如Visual Studio）并创建一个新项目。

（2）在新项目上创建一个新的C源代码文件并输入C代码。

（3）编译代码，IDE将使用内置的编译器将C代码编译为可执行文件。

（4）运行程序，IDE将启动应用程序并附加调试器，编译器会自动转换代码并在调试器中执行。

C语言程序设计

C语言程序设计上机实验报告实验一一、实验名称: C程序的运行环境和运行C程序的方法二、实验目的：了解在C编译系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序三、实验内容：(1). 输入并运行一个简单的C程序。

(2). 设计程序，对给定的两个数求和。

(3). 设计程序，对给定的两个数进行比较，然后输出其中较大的数。

四、源程序代码：代码1：#include<stdio.h>int main(){printf("hello world!\n");return 0;}运行结果1：程序分析1：代码2：#include<stdio.h> int main(){int a=5,b=6,c;c=a+b;printf("c=%d\n",c);return 0;}运行结果2：程序分析2：代码3：#include<stdio.h>int main(){int a=5,b=6,c;if(a>b){c=a;}else{c=b;}printf("%d\n",c);return 0;}运行结果3：程序分析3：五．实验总结C语言程序设计上机实验报告实验二一、实验名称：顺序结构程序设计二、实验目的：正确使用常用运算符（算术运算符、赋值运算符）的用法，熟练掌握算术运算符及其表达式，逻辑运算符和逻辑表达式。

三、实验内容：(1). 编写程序，实现小写字母转大写。

(2). 编写程序，实现输入两个不同类型数据后，经过适当的运算（加、减、乘、除）后输出。

(3). 编写程序，计算三角形面积、立方体的体积和表面积、圆的面积和周长。

(4). 编写程序，实现单字符getchar和putchar输入输出。

(5). 编写程序，实现十进制、八进制、十六进制不同数制的输出。

四、源程序代码代码1：#include<stdio.h>int main(){char c1,c2;c1=getchar();printf("%c,%d\n",c1,c1);c2=c1-32;printf("%c,%d\n",c2,c2);return 0;}运行结果1：程序分析1：代码2：#include<stdio.h>int main(){int a=5,c1,c2;double b=3.141592653,c3,c4;c1=a/b;c3=a/b;c2=a+b;c4=a+b;printf("%d,%d,%lf,%lf\n",c1,c2,c3,c4);return 0;}运行结果2：程序分析2：代码3：#include<stdio.h>int main(){here: printf("计算三角形的面积请输入‘1’，立方体的体积和表面积请输入‘2’，圆的面积和周长请输入‘3’.\n");int a;scanf("%d",&a);if(a==1){double l,h,s;printf("请输入三角形的底边长和所在底边的高.");scanf("%lf%lf",&l,&h);s=l*h/2;printf("三角形的面积为%.16f\n",s);}else if(a==2){printf("请输入立方体的长宽高.");double b,c,d,v,s;scanf("%lf%lf%lf",&b,&c,&d);v=b*c*d;s=b*c+b*d+c*d;printf("立方体的体积为%.16f,表面积为%.16f\n",v,s);}else{double r,s,c,m;printf("请输入圆的半径");scanf("%lf",&r);m=3.141592653;s=m*r*r;c=2*m*r;printf("圆的面积为%.16f,圆的周长为%.16f\n",s,c);}goto here;}运行结果3：程序分析3：代码4：#include<stdio.h> int main(){getchar();putchar('b');return 0;}运行结果4：程序分析4：代码5：#include<stdio.h>int main(){int a;printf("请输入任意十进制整数:");scanf("%d",&a);printf("转换为八进制数为：%o\n转化为十六进制数为：%x\n",a,a); return 0;}运行结果5：程序分析5：五、实验总结C语言程序设计上机实验报告实验三一、实验名称：选择结构程序设计二、实验目的：正确使用逻辑运算符和逻辑表达式，熟练掌握if 语句和switch 语句，学习调试程序。

c语言实验报告实验

c语言实验报告实验C 语言实验报告实验一、实验目的本次 C 语言实验的主要目的是通过实际操作和编程实践，加深对 C 语言基本语法、数据类型、控制结构、数组、指针等重要概念的理解和掌握，提高编程能力和解决实际问题的能力。

二、实验环境本次实验使用的编程环境为 Visual Studio 2019，操作系统为Windows 10。

三、实验内容1、基本数据类型和运算符的使用定义不同类型的变量，如整数型（int）、浮点型（float、double）、字符型（char）等，并进行赋值和运算操作。

熟悉各种运算符的优先级和结合性，包括算术运算符（＋、、、／、％）、关系运算符（＞、＜、＞＝、＜＝、＝＝、！＝）、逻辑运算符（＆＆、｜｜、！）、位运算符（＆、｜、＾、～、＜＜、＞＞）等。

2、控制结构的应用使用ifelse 语句实现条件判断，根据不同的条件执行相应的代码块。

运用 switch 语句进行多分支选择，处理不同的情况。

利用 for 循环、while 循环和 dowhile 循环实现重复执行的操作，例如计算数列的和、打印特定的图案等。

3、数组和字符串的操作定义和使用一维数组、二维数组，进行数组元素的访问、赋值和遍历。

掌握字符串的存储和处理方式，使用字符数组和字符串函数（如strlen、strcpy、strcmp 等）进行字符串的操作。

4、指针的应用理解指针的概念和指针变量的定义，通过指针访问变量和数组元素。

实现指针与数组、指针与函数的结合使用，体会指针在程序中的灵活运用。

5、函数的定义和调用编写自定义函数，实现特定的功能，如计算阶乘、判断素数等。

掌握函数的参数传递方式（值传递和地址传递），理解函数的返回值。

6、结构体和共用体的使用定义结构体类型，创建结构体变量，访问结构体成员。

了解共用体的概念和使用场景，比较结构体和共用体的区别。

四、实验步骤1、实验准备打开 Visual Studio 2019 开发环境，创建一个新的 C 语言项目。

《c语言程序设计》实验报告（实验-2）

《c语⾔程序设计》实验报告（实验-2）《C语⾔程序设计》实验报告2013～2014学年第⼆学期班级姓名学号指导教师实验⼀实验项⽬名称：C程序的运⾏环境和运⾏C程序的⽅法所使⽤的⼯具软件及环境：Visual C++ 6.0⼀、实验⽬的：1．了解在Visual C++ 6.0环境下如何编辑、编译、连接和运⾏⼀个C程序；2．通过运⾏简单的C程序，初步了解C源程序的特点。

⼆、预习内容：教材《C语⾔程序设计教程》第1章。

三、实验内容：1. 在Visual C++ 6.0环境下输⼊并运⾏下⾯的程序：#includeint main( ){printf(＂This is a C program.\n＂);return 0；}2. 在Visual C++ 6.0环境下输⼊下⾯的程序(有语法错误)，编译、连接、调试该程序，直⾄程序⽆语法错误，然后运⾏程序，并观察分析运⾏结果。

#includeint main( ){int a,b,suma=3;b=4;sun=a+b;print(“%d+%d=%d\n”,a,b,sum);return 0;}四、实验结果：1. 运⾏结果(或截图)：This is a C program.Press any key to continue2. (1) 改正后的源程序：#includeint main( ){int a,b,sum;a=3;b=4;sum=a+b;printf("%d+%d=%d\n",a,b,sum);return 0;}(2) 运⾏结果(或截图)：3+4=7五、思考题：1. ⼀个C程序上机的步骤有哪些？答：上级输⼊与编辑源程序—对原程序进⾏编译–与库函数链接–运⾏可执⾏的⽬标程序。

2. 组成C程序的基本单位是函数，⼀个函数包括哪⼏个部分？答：⼀个函数包括两部分：分别为函数头或函数⾸部和函数体。

成绩指导教师签名实验⼆实验项⽬名称：数据类型、运算符和表达式所使⽤的⼯具软件及环境：Visual C++ 6.0⼀、实验⽬的：1．掌握整型、实型与字符型这三种基本类型的概念；2．掌握常量及变量的使⽤⽅法；3. 掌握基本算术运算符及其表达式的使⽤⽅法；4. 掌握++、--运算符、赋值运算符及其表达式的使⽤⽅法。

c语言程序设计_实验一实验报告

实验项目名称：实验一C 语言的运行环境的使用实验目的及要求：1. 了解 Windows 系统下 C 语言的运行环境，熟悉 C 程序编辑、调试、运行的基本操作方法。

2. 熟练掌握编辑、编译、连接和运行 C 程序的方法。

3. 通过运行简单的 C 程序，初步了解 C 源程序的特点。

4. 初步理解 C 语言的数据类型，了解变量定义、变量赋值以及简单运算方法，了解程序运行结果的基本输出方法。

实验内容（方法和步骤）：1、编程实现在屏幕上显示如下三行文字Hello, world !Wolcome to the C language world!Everyone has been waiting for程序代码：#include <stdio.h>int main(){printf("Hello,World!\n");printf("Welcome to the C language world!\n");printf(Everyone has been waiting for.\n");return 0;}运行结果：2、编写程序，将两个整数相加，并输出结果。

程序代码：#include <stdio.h>int main(){int a,b,c;a=12;b=26;c=a+b;printf("c=%d\n",c);return 0";}运行结果：3. 编写程序，要求从键盘输入2 个整数，输出其中较大的数程序代码：#include <stdio.h>int main(){int max(int x,int y);int a,b,c;scanf("%d,%d",&a,&b);c=max(a,b);pintf("max=%d",c);return 0;}int max(int x,int y){ int z;if (x>y) z=x;else z=y;return(z);}运行结果：4.输入并运行下程序，观察运行结果。

实验一C程序的运行环境和运行C程序的方法实验报告

实验一C程序的运行环境和运行C程序的方法实验报告实验一:C程序的运行环境和运行C程序的方法一、实验目的1.了解C程序的运行环境和运行C程序的方法；2.掌握在不同操作系统环境下编写和运行C程序的基本步骤；3.加深对C程序运行机制的理解。

二、实验原理C程序是一种用于系统编程的高级编程语言，广泛应用于开发应用程序和操作系统。

在运行C程序之前，我们需要了解C程序的运行环境和运行方法。

1.运行环境:运行C程序的环境可以是不同的操作系统，如Windows、Linux、MacOS等。

每个操作系统都提供了一种特定的环境来运行C程序。

2.运行方法:在不同的操作系统下，运行C程序的方法也有所不同。

- 在Windows操作系统下，可以使用任何支持C编译器的集成开发环境（IDE）来编写和运行C程序。

常用的IDE有Dev-C++、Code::Blocks 等。

- 在Linux操作系统下，可以使用GNU编译器套装（GCC）来编译和运行C程序。

首先需要安装GCC编译器，然后使用命令行工具编写和运行C程序。

- 在MacOS操作系统下，可以使用Xcode开发工具来编写和运行C程序。

Xcode是苹果官方提供的集成开发环境，提供了编译器和调试器等工具。

三、实验步骤1. 在Windows操作系统下运行C程序:- 启动Dev-C++，选择"File"菜单中的"New"选项，创建一个新的C 源文件；-在源文件中编写C程序代码，并保存为以.c为扩展名的文件；2. 在Linux操作系统下运行C程序:- 在终端窗口中使用GCC编译器编译C程序，如gcc -o program program.c，其中program为可执行文件名；- 运行C程序，如./program。

3. 在MacOS操作系统下运行C程序:- 启动Xcode，选择"File"菜单中的"New"选项，创建一个新的C源文件；-在源文件中编写C程序代码，并保存为以.c为扩展名的文件；- 点击Xcode窗口右上角的"Run"按钮，编译并运行C程序。

《C语言程序设计》实验报告

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)《C语言程序设计》实验报告2012～2013学年第二学期班级姓名学号指导教师实验一实验项目名称：C程序的运行环境和运行C程序的方法所使用的工具软件及环境：Visual C++6.0一、实验目的：1．了解在Visual C++6.0环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C程序；2．通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。

二、预习内容：教材《C语言程序设计教程》第1章。

三、实验内容：1.在Visual C++6.0环境下输入并运行下面的程序：#include<stdio.(){printf(＂This is a C program.\n＂)；return0；}2.在Visual C++6.0环境下输入下面的程序(有语法错误)，编译、连接、调试该程序，直至程序无语法错误，然后运行程序，并观察分析运行结果。

#include<stdio.(){int a,b,suma=3；b=4；sun=a+b；print(＂%d+%d=%d\n＂,a,b,sum)；return0；}四、实验结果：1.运行结果(或截图)：2.(1)改正后的源程序：(2)运行结果(或截图)：五、思考题：1.一个C程序上机的步骤有哪些？答：2.组成C程序的基本单位是函数，一个函数包括哪几个部分？答：成绩指导教师签名实验二实验项目名称：数据类型、运算符和表达式所使用的工具软件及环境：Visual C++6.0一、实验目的：1．掌握整型、实型与字符型这三种基本类型的概念；2．掌握常量及变量的使用方法；3.掌握基本算术运算符及其表达式的使用方法；4.掌握++、--运算符、赋值运算符及其表达式的使用方法。

二、预习内容：教材《C语言程序设计教程》第2章。

三、实验内容：1.在Visual C++6.0环境下输入下面的程序(有语法错误)，编译、连接、调试该程序，直至程序无语法错误。

#include<stdio.(){int2cd=3；floatπ=3.14；char for=′A′；printf(＂%d,%f,%c\n＂,2cd,π,for)；return0；}2.在Visual C++6.0环境下输入并运行下面的程序，观察分析运行结果。

C语言实验报告(实验一)

运行结果：
分析：当对源程序进行编译时，如果屏幕上没有出现“出错信息”，就对其进行运行并得出结果运行结果是会出现如下信息：
得到的运行结果如下：
分析：当写完一个源程序要仔细检查，如果出现错误提醒就按照上面的指示对其进行修改，只有
输入的数为：
运行结果：
分析：如果在输入数时两个数中间用空格符隔开，即
为
当把其改为原来的程序再运行时错误提醒就会消失，并得到和上面的结果一样的结果：
分析：合并后没有出现错误提醒，即这样做是正确的。

输入的三个数为：
分析：在前面的比较两个数中的大数的基础上比较三个数的最大数，只要在输入的源程序没有错。

实验报告_实验1 C程序的运行环境和运行方法()

实验报告_实验1 C程序的运行环境和运行方法一、实验目的：1、熟悉VS 2005/2008/2010的下载、安装及使用，能够在IDE环境中编辑、编译、链接、运行C程序；2、熟悉C程序的基本结构，能够参考例题代码编写简单C程序；3、熟悉C语言中注释的用法。

二、实验内容说明：基础题为必做题，提高题为选做题1、(基础题)操作内容：请学生建立新项目(lab_1_1)，输入下列代码，并编译、链接、运行：(独立完成)程序代码：#include <stdio.h>int main( ){printf ("This is a C program.\n");return 0;}问题：C程序的编译、链接、运行可以一次性完成吗？清理、重新生成项目(或程序)有什么作用？答：可以，生成：如果程序没有编译过就全部编译，已编译过的只编译修改的部分，从新生成：先清除一遍，再对所有文件编译。

2、(基础题)请学生上机编译下列程序，修改其错误，再运行：#include <stdio.h>;main( ){int ascanf(“%d”,a);Printf(“%d*%d=%d”,a,a,a*a);]修改后的程序代码：#include<stdio.h>int main(){int a;scanf(“%d”,a);printf(“%d%d%d”,a,a,a*a);return 0;}3、(基础题)请参考例题代码，按下列要求，写出相应的C程序：程序代码：#include<stdio.h>int main(){printf(" *\n");printf(" **\n");printf(" ***\n");printf(" ****\n");printf("*****\n");return 0;}4、(提高题)请参考例题代码，按下列要求，写出相应的C程序：输入圆的半径，输出其周长与面积；程序代码：#include<stdio.h>#define Pi 3.14int main(){float r,l,s,pi;scanf("%f",&r);l=2*pi*r;s=pi*r*r;printf("%d%d\n",s,l);return 0;}。

C语言实验报告36

顺序结构程序设计
实验日期
1．掌握 C 语言中使用最多的一种语句—— 赋值语句的使用方法。语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用方法。 2．掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。
实验目的
3．熟悉顺序结构程序中语句的执行过程。 4．能设计简单的顺序结构程序。
实验内容
1、设圆半径 r=1.5，圆柱高 h=3，求圆周长、圆面积、圆球体积、圆柱体积。用 scanf 输入数
－12－
else printf(“ ”); printf(“是其它字符.\n 是其它字符.\n” }
2、给一百分制成绩， ‘B’ 、 ‘C’ 、 ‘D’ ， ‘E’ 。90 分以上为‘ ，80～给一百分制成绩，要求输出成绩等级’ 要求输出成绩等级’A’、分以上为‘A’ 80～ 89 分为‘ ，70～，60～，60 分以下为‘ 。分为‘B’ 70～79 分为‘ 分为‘C’ 60～69 分为‘ 分为‘D’ 分以下为‘E’
－5－
2、写出程序运行的结果。 #include <stdio.h> void main() { int a=10,x=5,y=6; a+=a*=6; x=y++; y=++x; a=(x++)+y; printf(“ printf(“%d, %d , %d” %d”, a, x, y); } 运行结果为：
－8－
据，输出计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后 2 位数字。编写程序实现。
2、输入三角形的三边长，求三角形的面积。输出时要有格式说明，取 2 位小数。注：为简单起见，设输入的三边长 a, b, c（如 a=3, b=4,c=5）能构成三角形。求三角形的面 b=4,c=5）能构成三角形。求三角形的面积公式为：area= 积公式为：area=

c语言开发环境及输入输出实验报告

c语言开发环境及输入输出实验报告C语言开发环境及输入输出实验报告一、引言C语言是一门广泛应用于系统开发和科学计算的编程语言，具有高效、灵活和可移植等特点。

在学习和使用C语言时，了解C语言的开发环境以及输入输出是非常重要的。

本文将介绍C语言的开发环境搭建过程，并详细讲解C语言的输入输出函数。

二、C语言开发环境搭建过程1. 安装编译器：C语言的编译器有很多种，常用的有GCC、Clang 等。

我们可以根据自己的需求选择安装合适的编译器，并按照安装指引进行安装。

2. 配置环境变量：安装完编译器后，需要配置环境变量，使得系统能够正确找到编译器的路径。

具体操作可以参考安装指引或者搜索相关教程。

3. 编写代码：使用文本编辑器编写C语言代码，保存为以.c为后缀的文件。

三、C语言输入输出函数C语言提供了丰富的输入输出函数，方便我们与用户进行交互，或者读写文件。

下面介绍几个常用的输入输出函数。

1. printf函数：printf函数用于向屏幕输出结果。

例如，我们可以使用printf函数输出一个字符串："Hello, World!"。

```c#include <stdio.h>int main() {printf("Hello, World!\n");return 0;}```2. scanf函数：scanf函数用于从用户输入中读取数据。

例如，我们可以使用scanf函数读取用户输入的整数，并将其赋值给变量x。

```c#include <stdio.h>int main() {int x;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &x);printf("您输入的整数是：%d\n", x);return 0;}```3. getchar和putchar函数：getchar函数用于从用户输入中读取一个字符，putchar函数用于向屏幕输出一个字符。

c语言程序开发环境实验报告

实验报告：C语言程序开发环境一、实验目的本次实验旨在让学生熟悉C语言程序开发环境，掌握常用的C语言编译器和集成开发环境（IDE）的使用方法，以便能够进行C语言程序的编写、调试和运行。

二、实验内容1. 下载并安装C语言编译器和IDE；2. 熟悉IDE的基本界面和功能；3. 创建一个简单的C语言程序，并进行编译、调试和运行。

三、实验步骤1. 下载并安装C语言编译器和IDE根据实验要求，选择合适的C语言编译器和IDE进行下载和安装。

常用的C语言编译器有GCC、Clang等，常用的IDE有Code::Blocks、Eclipse CDT等。

2. 熟悉IDE的基本界面和功能打开安装好的IDE，熟悉其基本界面和功能。

通常，IDE界面分为代码编辑区、编译和运行按钮、调试工具等。

了解每个功能的作用，掌握常用的快捷键操作。

3. 创建一个简单的C语言程序在IDE中创建一个新的C语言项目，然后创建一个C源文件。

在该源文件中编写一个简单的C语言程序，如输出"Hello, World!"。

4. 编译、调试和运行程序使用IDE提供的编译按钮编译源代码。

如果有错误提示，根据提示进行修改，直到成功编译通过。

然后，使用IDE提供的调试功能对程序进行调试。

设置断点，逐步执行程序，观察变量的值和程序流程，确保程序的正确性。

最后，点击运行按钮运行程序，观察程序的输出结果是否符合预期。

四、实验总结通过本次实验，我成功下载并安装了C语言编译器和IDE，并且熟悉了IDE的基本界面和功能。

我创建了一个简单的C语言程序，并通过编译、调试和运行验证了程序的正确性。

这次实验让我更加熟悉了C语言程序开发环境，为以后的C语言编程打下了基础。

c语言实验报告分析总结3篇

c语言实验报告分析总结3篇c语言实验报告分析总结1在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。

而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。

在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。

在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。

由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。

包括了程序模块处理.简单界面程序.高级界面程序.程序的添加修改.用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。

上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。

对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。

学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。

因为学时所限，课程不能安排过多的上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。

为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。

课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：1．加深对课堂讲授内容的'理解课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。

然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。

通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。

c语言实验报告

实验一熟悉C语言程序的运行环境一、实验目的1、了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C 程序；2、通过运行简单的C程序，初步了解C程序的特点。

二、实验预习1、认真阅读简单的C程序介绍，C程序上机步骤部分内容；2、编写好所需要的程序，程序的书写应该清楚整洁，一般检查应该是没有明显的错误。

如果在程序中有疑问的地方，可以标记起来，以便于上机调试时予以注意。

初学者特别忌讳上机前自己不编写程序，到时随便地抄别人的程序。

三、实验指导1、输入并运行一个简单的程序，从而熟悉所用系统的上机方法与步骤。

（1）选择File->New，使编辑窗口变成空白（2）输入下面的程序（例题1.1）#include <stdio.h>void main( ){printf("This is a C program.\n");}（3）按功能键【F9】进行编译和连接，观察屏幕上显示的编译信息。

如果出现“出错信息”，则应找出原因并改正之，再进行编译。

（4）如果编译无错误，按【Ctrl＋F9】键使程序运行，按【Alt＋F5】键，切换到用户屏，观察分析运行结果。

2、输入并运行一个需要在运行时输入数据的程序（1）清空编辑窗口，输入下面的程序（例题1.2）。

#include <stdio.h>void main( ){int a,b,c ;printf("input a & b:");scanf("%d,%d",&a,&b);c=max(a,b);printf("max=%d",c);}int max(int x,int y){int z ;if(x>y)z=x ;else z=y ;return(z);}（2）编译并运行，在运行时从键盘输入整数2 和5，格式为：2, 5（注意：两数据间用逗号分隔开），然后按回车键，按【ALT＋F5】键，观察运行结果。

C语言程序设计实验报告(实验大纲+过程)

《C程序设计》实验教学大纲一、适用范围大纲适用信息管理专业本科教学使用。

二、课程名称C程序设计三、学时数与学分总学时：90 总学分：4实验学时：28 实验学分：1四、教学目的和基本要求目的：通过C程序设计实验，培养学生对学习程序设计的兴趣，加深对讲授内容的理解，尤其是通过上机来掌握语法规则，使学生全面了解 C 语言的特点，熟练掌握 C 语言程序设计的基本方法和编程技巧。

基本要求：了解和熟悉C语言程序开发的环境；学会上机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行，达到实验知识和理论知识的融会贯通。

上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止，上机结束后，应整理出实验报告。

注：带*的实验项目为选做实验项目六、教材、讲义及参考书《C程序设计题解与上机指导》谭浩强主编清华大学出版社七、实验成绩评定办法实验成绩=平时实验表现+实验报告。

实验成绩占总成绩的20%。

实验成绩以等级形式给出，评定等级分优、良、中、及格、不及格五类。

1、平时考核：上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止。

在实验中，教师可根据学生编程操作能力、观察和分析及运用知识能力、程序编制正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持实验室卫生等方面的表现进行综合考核。

2、实验报告：学生实验后应按时完成实验报告。

八、实验教学大纲说明本大纲共安排28学时的实验，其中带*号实验项目为选做实验项目，实际课时为18学时。

实验项目多为设计性实验项目，每个设计性实验项目中都包含数个小的设计性题目，其中带*号的题目为选做题目，有时间和有能力的同学可以选做。

九、实验项目实验一C程序的运行环境和运行一个C程序的方法一、实验目的1.了解Visual C++6.0编译系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。

2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。

C语言程序设计实验报告范文c语言程序设计实验报告书

C语言程序设计实验报告范文c语言程序设计实验报告书c语言程序设计实验报告篇一一、实验目的：1、掌握C语言的`数据类型和变量的声明。

2、掌握不同类型数据之间赋值的规律。

3、掌握C语言的运算符和表达式的使用。

4、熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。

二、实验内容：①输人程序： includevoid main（) { int a, b; float d,e; charc1,c2; double f, g; long m, n; unsigned int p,q; a=61;b=62; c1='a'；c2='b'； d=3.56;e=-6.87; f=3157.;g=0.; m=50000;n=-60000;p=32768;q=40000; printf("a=%d,b=%d c1=%c,c2=%c d=%6.2f,e=%6.2f "，a,b,c1,c2,d,e）； printf（"f=%15.6f,g=%15.6f m=%ld,n=%ld p=%u,q=%u "，f,g,m,n,p,q）； }②运行此程序并分析结果按习题4. 8要求编写程序题目为: 设圆半径r=l. 5,圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。

用scanf输人数据，输出计算结果口输出时要有文字说明，取小数点后两位数字。

程序:三、实验步骤：①输人程序：includevoid main（) { int a, b; float d,e; char c1,c2; double f, g; long m, n; unsigned int p,q; a=61;b=62; c1='a'；c2='b'； d=3.56;e=-6.87; f=3157.;g=0.; m=50000;n=-60000; p=32768;q=40000; printf("a=%d,b=%dc1=%c,c2=%c d=%6.2f,e=%6.2f "，a,b,c1,c2,d,e）； printf（"f=%15.6f,g=%15.6f m=%ld,n=%ld p=%u,q=%u "，f,g,m,n,p,q）； }②运行此程序并分析结果。

实验报告 (1)c语言

#include "stdio.h"
main()
{
int a,b;
float x,y;
char c1,c2;
scanf(“a=%d,b=%d”,&a,&b);
scanf(“%f, %e”,&x,&y);
scanf(“%c %c”,&c1,&c2);
printf(“a=%d,b=%d,x=%f,y=%f,c1=%c,c2=%c\n”,a,b,x,y,c1,c2);
【作业】
1．参照例题，编写一个C程序，输出以下信息：
****************************
Hello，World！
***************************
2．编写一个C程序，输入a、b、c三个数，输出其中最大者。试想，如果求四个数中的最大者，则程序该如何编写。
（二）C语言的基础知识
scanf("%c",&c);//以字符的形式输入数字就是输入数字字符
a=c-'0';//将数字字符转换为数字或者a=c-48；
printf("a=%d",a);
}
数字和数字字符这是两个不同的概念，如：数字0和数字字符‘0’是不同的，因为他们的ASIIC码值不一样。
（三）一维数组
【目的与要求】
1．掌握一维数组的定义、赋值和输入输出的方法；
printf("Everyone has been waiting for.\n");
}
【例2】输入并运行程序，写出运行结果。
main()
{
int a,b,sum;
a=123;b=456;