小学生诵经典演讲稿范文(精选3篇)
小学生国学诵读演讲稿小学生国学朗诵稿(三篇)
小学生国学诵读演讲稿小学生国学朗诵稿(三篇)小学生国学经典诵读演讲稿小学生国学经典朗读稿篇一大家下午好!今日我演讲的题目是《诵读经典，爱我中华》。
翻开传统文学的经典著作，指腹悄无声息地拂过一个个溢满灵动的字符。
伴随着幽幽的墨香，在五千年书海中徜徉，寻找中华五千年民族精神的脉动，捕获那刻骨铭心的心灵感受。
翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，令人心驰神往。
看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”这是对心上人执着的思慕;“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”这是常年在外的征人离家日久的感怀;“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。
悠悠苍天!此何人哉?”这是故都颠覆后的锥心泣血;“岂曰无衣?与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇!”这是战士同仇敌忾的热血，共御敌辱的决心!这朴实敦厚的诗歌巨著，让中国诗歌独特的艺术之旗，在整个文学史上空猎猎扬起。
翻开《离骚》，徜徉在这片我国浪漫主义诗歌的瀚海，令人魄动心惊。
“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。
”这是屈原保卫祖国，视死如归的豪迈气概;“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
”这是屈原对广阔劳动人民的关注与怜悯;“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”这是屈原不畏困难，勇于探究的精神;“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
”这是屈原对美妙抱负九死未悔的执着追求。
这部雄伟的诗篇，屈原是用他的抱负、遭受、苦痛、热忱，以至于整个生命熔铸而成。
唐诗宋词前所未有的呈现了中华民族艺术的生命力。
陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而泪下”，苍凉悲怆;李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”，昂扬明朗;杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，雄浑壮阔;李商隐“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的高雅肤浅。
诵读唐诗，领会唐人荡气回肠的悲与喜。
宋词文采斐然，字字珠玑。
李煜“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的深幽，柳永“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”的深情，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的大方。
小学生关于经典诵读演讲稿3篇
小学生关于经典诵读演讲稿3篇小学生关于经典诵读演讲稿3篇演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
随着社会不断地进步，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是为大家收集的小学生关于经典诵读演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生关于经典诵读演讲稿篇1尊敬的领导、老师、同学们：大家好！我叫曹雨茜，是北社中心校五年级的学生。
今天我演讲的题目是《诵读国学经典传承中华文粹》。
今天是一个很有意义的日子，我很高兴能有这个机会和大家认识，因为上级领导和老师们为我们营造了一个全民读书、全民学习、终身学习的浓厚氛围，提供了多读书、读好书，养成良好阅读习惯，拓宽中小学生的阅读视野，提高中小学生的阅读能力的大好机会—国学经典读书活动。
中华诵国学经典诵读旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。
这样的读书活动让我们有幸走进国学经典，让中华传统优秀文化的经典——《三字经》、《弟—子规》、《大学》、《中庸》、《论语》、《增广贤文》等有机会更深入地融入我们的生命，从而让更多的人能更好地提升生命品质，特别是让更多的同学能够少时读千年经典，长大做国家栋梁！中华民族历史悠久，文化经典更是灿如星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富。
中华文化经典是深入人心，影响深远，永不贬值，千年不朽，世代流传的原创性典籍，是中华民族文化精品、文化精华。
此刻，我们诵读这些篇章，犹如穿越时空的隧道，与一个个鲜活的生命对话，了解历史与文化走向，感受人性的关怀与生命的尊严，传承文明，接续未来，以便我们走向更加丰盈有涯的人生。
因此我们要读书就一定要读最好的书，最好的书是什么呢？就是经典！比如说，先秦诸子中，我们可以从孔子那里读到一颗爱心，构建和—谐；在孟子那里读到一股正气，平治天下；在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；在韩非那里读到一双冷眼，直面人生；在老子那里读到生活辩证法；在庄子那里读到艺术人生观；在荀子那里读到科学进取心——在孔、孟、墨、韩那里，我们能读到人生态度，在老子、庄子、荀子那里能读到人生智慧。
小学生经典诵读朗诵稿(推荐3篇)
小学生经典诵读朗诵稿（推荐3篇）
1.小学生经典诵读朗诵稿第1篇
人生失意常八九，文人的落魄，漂泊的流离，谁道世事不唯艰？路漫漫其修远兮，官宦仕途又几何。
青山遮不住悲秋。
秋，使人悲叹，伤心泪涟涟；
元代著名杂剧家马致远的小令名作《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。
寥寥数语，妙境自出，路途跋涉之艰辛，求功名之困苦，跃然纸上。
景中有情、情中有景、情景妙合，活画出一幅摇瑟人心的秋凉之境，成为脍炙人口的传世佳篇。
2.小学生经典诵读朗诵稿第2篇
沐浴着爱的阳光，
感受着爱的滋润，
倾听着爱的语言，
走在充满了爱的道路上。
爱，来自哪里？
来自母亲的怀抱。
母亲的爱是一杯浓浓的茶，
母亲的爱是温暖的摇篮。
爱，来自哪里？
来自母亲的一声问候。
母亲的爱是雨中的一把伞，
母亲的爱是寒风里的一件棉衣。
因此，
我要怀着感恩的心，
去细细品尝那一杯茶。
因此，
我要怀着感恩的心，
去听听那一声声唠叨。
我更要怀着一颗感恩的心，
去轻轻叫一声：“母亲！”
3.小学生经典诵读朗诵稿第3篇
上有天堂，下有苏杭，
素以人间仙境著称的西湖，
古往今来，迷醉了多少风流才子，文人雅士。
在这个的多情温柔的“西子”里，
曾经收容了多少大文豪的柔情，
沉淀了多少历史的前尘往事。
才情横溢的.诗人苏轼高歌咏叹、泼墨抒怀，
挥笔写下了脍炙人口的传世佳作《饮湖上初晴后雨》，西湖晴雨皆宜的美景跃然纸上，鲜活传神。
让我们跟随苏轼一同领略绮丽优美的西湖！。
小学生三分钟朗诵稿六篇
小学生三分钟朗诵稿六篇朗诵，指大声朗读。
就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
朗，即声音的洪亮有力;诵，即背诵。
朗诵，就是用洪亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
以下是为大家整理的学校生三分钟朗诵稿六篇,欢迎品鉴!第1篇: 学校生三分钟朗诵稿敬重的各位老师，友爱的同学们：大家好！我今日演讲的题目是我爱家乡。
我爱我的家乡，嫩北农场。
她一年四季风景如画，景色迷人，让人看了心旷神怡。
我的家乡，有着对祖国贡献巨大的“大豆之乡”的美誉；她，有着建场几十年的艰辛历史；她，承载着嫩北人民前进的幻想；她，在我们的努力下会更加富强富强！家乡的土地是肥沃的。
“从前恒古北大荒，今日中华北大仓”！春天，一望无际的禾苗绿油油的很是可爱，站在田野里直挺挺的像一个个站哨的士兵。
我爱家乡演讲稿。
人们看了笑呵呵的。
当秋风送爽时，秋姑娘驾驭金闪闪的车来了，越过田野，越过树林，越过庄稼，越过山川。
凡是秋姑娘越过的地方就会变得金黄金黄的了。
农夫伯伯在田野里劳碌着，真是一个收获的好季节！我的家乡在一每天变化，变得更加富强，更加漂亮。
瞧！一栋栋高楼大厦拔地而起，一个个小区使家乡更漂亮；看！广场上，绚烂烟火、彩灯喷泉，人们尽情地畅游在这欢快的海洋中；听！在宽敞光明的教学楼里，同学们朗朗的读书声变质了一曲曲悦耳的交响乐。
家乡的变化越来越大，我们的生活也越来越好。
老师们曾对我们说过，几十年前这里是一片北大荒，使我们的先辈来到这里，为我们开拓了新的生活，让我们的生活发生了翻天覆地的变化。
可以说，没有先辈们曾经的努力就没有现在的北大仓！我为我的家乡而傲慢，我为我的家乡而骄傲！我信任，我的家乡在我们的建设下，将来肯定会更加美妙、更加辉煌！第2篇: 学校生三分钟朗诵稿各位老师。
各位同学:大家好!假如我问你，你最爱谁?你是否会说:“当然是我的父母喽!”由于生我者乃父母也。
可你有没有想过，育我者却是祖国mǔ亲。
千百年来，咱们的祖国mǔ亲饱经多少沧桑，历尽多少磨难，才有了今日的辉煌!我爱祖国mǔ亲，赛过爱我的一切!想当年，多少战士为了捍卫我们的祖国而抛头颅，洒热血，才取得了战斗的成功!1949年10月1日，天安门城楼上那一声:“中华人民共和国在今日成立了!”让多少中国人的心沸腾起来!祖国mǔ亲呀!您最终站起来了!在改革开放20多年以来，在广阔劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事。
小学诵读讲话稿
小学诵读讲话稿在学习、工作生活中，需要使用讲话稿的情境愈发增多，讲话稿是在公务活动中针对特定场合，面对特定听众发表口头讲话的文稿。
那么你有了解过讲话稿吗？下面是作者整理的小学经典诵读讲话稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学经典诵读讲话稿篇1尊敬的家长、老师、同学们：大家上午好！山口镇中心小学经典诵读、兴趣小组庆六一文艺汇演，在各位家长，全校师生的大力支持、积极参与下，现已圆满地完成了各项任务，借此机会，我代表学校向在活动中表现突出、成绩优异的班集体和个人表示热烈的祝贺！对大力支持、精心指导和积极参与节目演出的教师、家长表示诚挚的谢意！在这次活动中，留下了孩子们茁壮成长的活泼身影，留下了孩子们充满憧憬的梦想，留下了孩子们雏鹰展翅的艺术风采，更体现了孩子们蓬勃向上的精神风貌。
在这次活动中，孩子们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。
通过这次演出，看出我校的素质教育呈现出好的形势，同样我校经典经典诵读课题实验得到很好的落实，这次活动它不仅繁荣了校园文化，更把我校校园文化活动的层次提升到了一个崭新的高度。
在本次演出中，全校老师付出了很多，有的`老师牺牲了休息时间一次又一次的进行排练，工作热情非常高涨。
这次活动体现出全体教师度高的思想境界和一流的工作水准。
在老师们的辛勤努力、周密策划，精心组织下，对活动的每个环节都作了认真的思考和精心的安排，确保活动高效、有序地进行，出色完成了节目的演出。
全体老师的敬业精神值得大家称赞。
老师们、同学们，本次汇演即将落下帷幕，但是经典诵读的课题试验没有结束。
我真诚地希望全体老师、同学戒骄戒躁，不断努力，以高度的主人翁精神和饱满的工作热情投入到今后的工作中去再创佳绩，为学校的素质教育、经典诵读的发展贡献自己的勤劳和智慧，创造我校更加美好的明天！我也真诚地希望广大家长能积极参与我校的各项教育教学活动，在家校之间架起沟通的桥梁！最后，祝老师们身体健康，工作愉快！祝同学们节日快乐、学习快乐，天天进步！祝家长们：身体健康、万事如意！谢谢大家！小学经典诵读讲话稿篇2尊敬的家长、老师、同学们：大家上午好！山口镇中心小学经典诵读、兴趣小组庆六一文艺汇演，在各位家长，全校师生的大力支持、积极参与下，现已圆满地完成了各项任务，借此机会，我代表学校向在活动中表现突出、成绩优异的班集体和个人表示热烈的祝贺！对大力支持、精心指导和积极参与节目演出的教师、家长表示诚挚的谢意！在这次活动中，留下了孩子们茁壮成长的活泼身影，留下了孩子们充满憧憬的梦想，留下了孩子们雏鹰展翅的艺术风采，更体现了孩子们蓬勃向上的精神风貌。
经典诵读活动小学生讲话稿（精选3篇）
经典诵读活动小学生讲话稿（精选3篇）经典诵读活动小学生篇1在接触国学之前，我总以为那些四书、五经是前人的事，是他们考取功名的途径，是远离我们几千年的过时的古思想，与我们现代人没多大关系，况且那些之乎者也的东西既看不懂也听不懂。
然而生活中的两件小事改变了我的看法。
前年我们家铺地面，请来了一位瓦工师傅。
我在一旁看他干活，他拿着水管找水平，用墨线吊直，又用尺子量过来量过去，我觉得他干得太慢，便催促道：“不用太认真，差不多就行了。
”他却说：“马虎不得，失之毫厘，差之千里。
”我当时一愣，他这句话来自旧唐书《大戴礼记·保傅》：“《易》曰：‘正其本，万物理。
失之毫厘，差之千里。
’故君子慎重始也。
”他用得如此自然，如此恰当。
几千年来，中华民族的传统文化一直在中国百姓中传承，这国学经典是我们百姓的道德水准，是生活行动的指南。
是的，仔细想来，我们这个多灾多难的民族也正是因为有它的传统文化为基石，才使各种灾难望而却步。
08年汶川地震后，我们的温第一时间到达灾区，亲自指挥抢险救灾，在被掩埋的小学废墟旁，温用嘶哑、哽咽的话语，向废墟中的孩子喊话，年过花甲的，已经哭得不成样子了。
营救中他亲自动手帮忙。
当他得知由于桥梁倒塌，彭州市10万群众被堵在山中，救灾人员和物资无法运入时，救人心切的在电话里大喊：“我不管你们怎么样，我只要这10万群众脱险，这是命令!”之后他把电话挂了。
记者还看到向前往汶川的登机部队领导发出指示，“我就一句话，是人民养育了你们，你们自己看着办。
”我们的爱民如子，用自己的实际行动践行了《大学》里“如保赤子”的思想。
“所谓平天下在治其国者，上老老而民兴孝;上长长而民兴弟;上恤孤而民不倍。
是以君子有絜矩之道也。
”给人民树立的榜样。
因此，中国人民是优秀的。
地震中，面临生死考验，都江堰市聚源中学15名上课老师放弃了转瞬即逝的逃生机会，用自己的生命给孩子打开了一条条获救之路。
德阳市汉旺镇50岁的谭老师张开双臂趴在课桌上，挽救了四名学生。
经典诵读活动小学生讲话稿（通用3篇）
经典诵读活动小学生讲话稿（通用3篇）经典诵读活动小学生篇1朱熹在《观书有感》中写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
”这首诗意思是：半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开，清澈明净，天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘，不停地闪耀晃动。
要问为何那方塘的水会这样清澈呢?是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水。
这首诗的寓意是：要想思想清明澄澈，就要不断读书，充实自己。
历史像一条流淌不息的河流，请大家跟随我沿着历史文化的长河，作一次美的巡礼。
先秦文化是中华文化的源头，《诗经》是现实主义诗歌的源头。
“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”惜别之情，溢于言表，悲伤之意，融于景中。
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。
”思念之意，深邃悠远。
“投之以木桃，报之以琼瑶。
”礼尚往来，温文尔雅。
《楚辞》是浪漫主义诗歌的源头。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
”掩面痛哭，为国为民;“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”路虽漫长，执着追求;“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”历经挫折，永不后悔。
春秋战国，狼烟四起，一些有志之士为了国家的安定，为了百姓的幸福，纷纷提出自己的政治主张，形成百家争鸣的繁荣局面。
道家主张无为而治，儒家主张仁者爱人，墨家主张兼爱非攻，法家主张法治。
这些思想犹如一粒粒的明珠，至今依然闪烁着动人的光芒。
“惟大英雄能本色，是真名士自风流。
”魏晋名士，浩如繁星。
曹操高歌“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
”他告诉我们，只要想努力，什么时候都不算迟。
曹植才高八斗，七步成诗，呼唤手足深情的回归。
嵇康玉树临风，性情率真，为了反对司马氏专权，他洋洋洒洒地写下了《与山巨源绝交书》，但在临刑前，却将儿子托付给山涛，从容微笑，弹奏一曲《广陵散》含笑九泉。
山涛将嵇康的儿子视如己出。
陶渊明不愿为五斗米折腰向乡里小儿，于是辞官归隐，体验“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的躬耕生活，享受“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得。
诵读经典小学演讲稿(专业17篇)
诵读经典小学演讲稿（专业17篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生经典诵读朗诵稿（通用13篇）
小学生经典诵读朗诵稿小学生经典诵读朗诵稿（通用13篇）朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
以下是小编为大家整理的小学生经典诵读朗诵稿（通用13）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！小学生经典诵读朗诵稿篇1《冬思》秋风起，落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶，心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀，树叶。
你为何要在秋天枯萎？你为何不？我多希望有一天，走在树旁不再有落叶。
我多希望有一个地方，树常年是绿色的。
我喜欢绿色，更喜欢那绿色的世界。
小学生经典诵读朗诵稿篇2秋风起，落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶，此时心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀，树叶。
此时你为何要在秋天枯萎？你为何不？我多希望有一天，此时走在树旁不再有落叶。
我多希望有一个地方，此时树常年是绿色的。
我喜欢绿色，更喜欢那绿色的世界。
小学生经典诵读朗诵稿篇3老师的微笑是风中的帆没有风此时哪有起航的船是晨曦的露珠此时没有露珠哪有折射出的七彩阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑此时是梦幻中的风筝没有梦此时哪有风筝飞得那么高那么远。
小学生经典诵读朗诵稿篇4《老师，妈妈》老师您是一位园丁，却更像一位慈祥的妈妈。
在您眼里，我们都是孩子。
在您心里，我们都是宝贝。
您不仅给了我知识，还教了我做人的道理，更给了我妈妈般的爱。
在您无数个眼神里，我看到了希望。
在您灿烂的微笑里，我增添了信心。
我爱您老师，我爱您妈妈。
小学生经典诵读朗诵稿篇5《老师的微笑》老师的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨曦的露珠没有露珠哪有折射出的七彩阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑是梦幻中的风筝没有梦哪有风筝飞得那么高那么远。
小学生经典诵读朗诵稿篇6《冬思》秋风起，落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶，心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀，树叶。
你为何要在秋天枯萎？你为何不？我多希望有一天，走在树旁不再有落叶。
2024年小学经典诵读讲话稿范例（二篇）
2024年小学经典诵读讲话稿范例各位教育工作者、同学们：大家下午好！在充满书声与文韵的美好时光里，为培养同学们优秀的阅读习惯与兴趣，拓宽知识视野，激发思维活力，提升人文素养，继承和弘扬中华优秀传统文化，推进学校人文教育的发展，增强办学特色，我校特举办“书香中起飞、阳光下成长”经典诗文诵读比赛。
我谨代表学校领导集体，向筹备此次活动的教师们及勤奋练习的同学们致以诚挚的感谢，并对大家的辛勤付出表达敬意。
长期以来，我校城关小学致力于推广“中华经典诗文诵读”活动，将其与校园文化建设紧密结合，营造浓厚的文化氛围，培育富有文化底蕴的教育环境。
举办此次活动，旨在让校园充满书香，让经典作品润泽心灵，让优质书籍陪伴成长，以经典之美塑造心灵，为生活注入诗意和情感。
本次比赛，既是校园文化建设的展示，也是对“祖国好，家乡美”主题诵读活动成效的一次全面检验。
各位教师，同学们，在传统文化复兴的大背景下，我们期望每位师生都能投身于中华经典诗文的诵读之中。
期望通过本次比赛，提升同学们的普通话表达和朗诵能力，进一步激发全校师生的阅读热情，让每个人在经典诗文中领略传统文化的魅力，接受语言文化之美的熏陶，树立正确的人生观和价值观。
让同学们深刻感受祖国传统文化的广博与深邃，心灵得到真、善、美的洗礼，为人生打下坚实的文化基础。
经典铸魂育人，书香满园是我们城关小学持之以恒的追求。
作为拥有悠久历史和丰富文化底蕴的学校，在新的历史条件下，我们更应让校园沉浸在中华传统文化的光辉之中，期望同学们在经典的滋养下茁壮成长。
今日，让我们在此畅所欲言，分享彼此的心声。
让我们用优美的语言表达最真挚的情感，以满腔的热情赞美生活的美好，让书香、书声在温馨的校园中弥漫，让文化伴随每位同学的每一天。
同学们，请用你们饱满的热情和响亮的声音去描绘辉煌的人生，共同感受中华经典诗文的无穷魅力。
预祝本次活动取得圆满成功！感谢大家的参与！2024年小学经典诵读讲话稿范例（二）随着中华文化的强势崛起，民族自信和自尊在国人的心中油然而生。
2024年小学生朗诵演讲比赛稿（4篇）
2024年小学生朗诵演讲比赛稿各位教育工作者，广大学子：大家上午好！今日，我分享的主题是《珍惜生命之源——水》。
众所周知，水是维系人类及动植物生存不可或缺的资源。
水缺席，生命便会消逝，地球也将陷入沉寂。
地球表面大部分被水覆盖，但令人遗憾的是，可供人类利用的淡水资源仅占地球总水量的十万分之三，占淡水总储量的比例相对较低。
目前，全球超过一半的陆地，遍布一百多个国家和地区正面临缺水问题，超过二十亿人遭受饮水困难。
随着人口的增长和工业化进程的加快，人类对淡水的需求每年递增，淡水消耗量占全球可用淡水资源的比例逐年上升。
我国水资源总量虽达到____万亿立方米，但人均水资源量却不足____立方米，仅为全球平均水平的四分之一，全球排名第____位。
我国可用水资源储量仅____万亿立方米，而目前的用水量已达到____亿立方米。
城市用水紧张，每年缺水量达____亿立方米，全国____个城市中，有____个供水不足，其中____个面临严重缺水问题。
缺水问题每年给工业带来损失高达____多亿元。
面对这样的形势，若我们不在日常生活中节约用水，后果将不堪设想。
随着工农业生产的持续发展和人口的增长，可用淡水资源变得愈发有限，节约用水刻不容缓。
同学们，让我们共同行动起来，节水行动就在你我之间。
以下是一些节水建议供大家参考：1. 用淘米水洗菜，再用清水冲洗，既节约水又可去除蔬菜上的农药残留；2. 将洗衣水用于拖地、擦窗及清洁家具，或用于第二次洗涤衣物；3. 如厕后，尽量不开大水管冲洗，而是使用废水；4. 夏季给地面洒水降温时，尽量使用洗衣水而非清水；5. 清洁自行车和家用轿车时，尽量使用湿布擦拭，不宜直接用水冲洗；6. 家庭浇花时，可使用淘米水、茶水或洗衣水；7. 洗手巾、小物件或瓜果时，尽量用盆子盛水，而非直接开水龙头冲洗；8. 水龙头如有漏水现象，可使用青霉素瓶的橡胶盖剪成垫圈，防止漏水；9. 将卫生间水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节约近3kg 水；10. 洗菜时，采用分盆清洗，而非长时间开启水龙头冲洗；11. 淋浴时，关闭水龙头擦香皂，每次可节水60kg；12. 手洗衣物时，使用洗衣盆，每次可节水200kg；13. 使用洗衣机时，建议满桶洗涤，分开洗涤将多耗水120kg；14. 洗车时，使用抹布擦拭，每次至少可节水400kg；15. 冲厕所时，使用节水型设备，每次可节水4-5kg；16. 清洗地板时，使用拖把擦拭，每次每户可节水200kg以上。
适合小学生的朗诵稿（通用10篇）
适合小学生的朗诵稿适合小学生的朗诵稿（通用10篇）在快速变化和不断变革的新时代，大家都接触过很多优秀的朗诵稿吧，朗诵指大声朗读。
就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
那么什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？下面是小编为大家整理的适合小学生的朗诵稿（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
适合小学生的朗诵稿篇1我喜欢火红的颜色，因为——太阳是火红的，花朵是火红的，我是一名少先队员，我们的队旗，我们的红领巾，也是火红的。
我喜欢金色的颜色，因为——稻子是金色的，丰收的秋天是金色的，我们的童年也是金色的。
我爱雪白的颜色，因为——小兔是雪白的，冬天是雪白的，爷爷是医生，就连他的心也是雪白的。
我爱粉红的颜色，因为——荷花是粉红的，桃花是粉红的，在桃花里飞着的蝴蝶也是粉红的。
我爱金黄的颜色，因为——阳光是金黄的，稻田是金黄的，我对未来充满了希望，我的未来也是金黄的。
我爱草绿的颜色，因为——大自然是草绿的，我的梦是草绿的，我有像草一样的生命，坚韧不拔！我的生命也是草绿色的。
我爱多彩的颜色因为——我的梦是多彩的我画的画是多彩的只有努力，人生也是多彩的适合小学生的朗诵稿篇2风在人们心里是无形、无色、无味；它摸不透、捉不着，只有当它吹拂你脸颊时，你才能感受到。
而我却想用我的彩笔给它添上色彩。
和煦的阳光照耀着大地，温暖的春风吹拂着万物，我想这是春天的风吧！嗯，让我想想春天，风是什么颜色？对，春天，风是翠绿的。
瞧，春风迈着轻快的步子来到我们中间，它像个顽皮的孩子，拨拉一下刚刚萌芽的柳条，又飞身掠过冰雪初融的湖面，在路边，田头撒下许多绣花针似的小草和漫山遍野的野花，姹紫嫣红。
它兴奋地唱着、笑着、跳着，给人们带来了生机和希望。
火热的夏天来了，不用想，夏天的风肯定是墨绿的。
虽然迎面吹来并不是那么凉爽，但郁郁葱葱的大树下有成片的树荫，是天然的遮阳篷；而脚边的的小草更是大片大片的浓绿，让这个酷暑变得清爽起来。
它有时也特别疯狂，掀起的灰沙细石砸得人睁不开眼，推得人趔趔趄趄，地上的垃圾漫天飞舞，闹得人不得安宁……啊！秋天，风的颜色又是怎样的呢？可让我在颜料盒里找了半天，黑色？不对！白色？不对！蓝色？不对……哦，金色。
中小学经典诵读发言稿(实用5篇)
中小学经典诵读发言稿(实用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生经典诵读演讲比赛演讲稿范文(7篇)
小学生经典诵读演讲比赛演讲稿范文(7篇)小学生经典诵读演讲比赛演讲稿范文篇1老师们，同学们：大家好！我演讲的题目是“心系祖国，共同成长！”时间曾经凝聚在1949年10月1日，当巍峨的华表披上清晨的第一缕曙光，当雄伟的天安门迎来新一轮的太阳，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起，洪亮的声音传遍了全世界：中华人民共和国中央人民政府成立了！中国人民从此站起来了！这一时刻，对于一个饱经忧患、尽受欺凌的民族来说是多么宝贵啊！中国，一个响亮的名字；一个让世界震撼的名字；一个让无数华夏儿女为之骄傲与自豪的名字从此诞生了。
这一激动人心的日子到来时，亿万炎黄子孙欢呼雀跃。
沉睡了千百年的东方“雄狮”终于昂首立于世界之林。
这是一个沸腾上升的.祖国；这是一个如日中天的祖国！祖国这片古老的土地千百年来牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。
她如同一位德高望重、雍容华贵的贵妇人：连绵起伏的长城是她华丽的项链；莽莽林海的大兴安岭是她俊俏的彩衣；巍峨壮丽的泰山是她闪亮的戒指；奇丽险峻的张家界是她高雅的金冠；四大发明使她辉煌灿烂；老子孔子让她闻名遐尔；丝绸瓷器令她光彩照人。
大禹治洪水，安天下，三过家门而不入是为了她；屈原忧愤满腔，投身汨罗江是为了她；人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她；无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧才华，艰辛地劳动是为了她！我们要想心系祖国就一定要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。
因此，我们要珍惜和抓紧学习的每一秒，从身边的点点滴滴做起，养成良好的行为习惯，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习、成长同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设、振兴中华时刻做好准备。
朋友们，迎着太阳，秋风送爽，让我们站在古老的长城上以一种深情，以一种豪迈，以一种庄严的仪式，以茶代酒，端起金杯，痛饮欢庆！共同祝福我们亲爱的祖国国泰民安，前程似锦！谢谢大家！小学生经典诵读演讲比赛演讲稿范文篇2亲爱的老师和同学们：大家好！我今天演讲的题目是《我心中的祖国》。
经典诵读演讲稿(精选35篇)
经典诵读演讲稿（精选35篇）经典诵读演讲稿篇1尊敬的领导、老师、同学们：大家好！今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源――国学经典”。
我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。
后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽；知道了古风古韵的情思格律、平仄平收；知道了论语的和—谐自然、淡泊、清静。
我终于明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。
这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我：小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去；当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来；当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友分享。
因为我知道“赠人玫瑰，手有余香”的道理。
因为从小喜欢诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。
当同学们在下课尽情嬉戏的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着；当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之；当他们有了困难而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。
因为我不会忘记：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而记不信乎？传不习乎？”的点睛之笔。
当村里的孩子们守在荧屏前时，我会神游于故事中的精彩世界，当天色已晚，月光朦胧时，我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。
因为喜欢读书，在无意中我的积累量多了起来。
精彩纷层的语文课堂，总是我施展才华的好地方。
当老师提问“花有重开日”的下一句时，我会脱口而出“人无再少年”。
不得不令其他同学瞠目结舌。
他们哪里知道，在课余时间，我早已把《弟—子规》、《三字经》、《增广贤文》、《百家姓》等当成了我最好的伙伴！~大诗人歌德说“读一本好书，就像和一群高尚的人对话。
2024年小学生朗读演讲稿样本（三篇）
2024年小学生朗读演讲稿样本各位同仁，大家好：今天，我分享的主题是：“改变，从阅读开始”。
作为一名教育工作者，我深知阅读对于个人成长的重要性。
自高中时期接触美术专业以来，由于专业课的繁重，我个人的阅读量相对较少。
如今，担任小学二年级的语文教学，面对孩子们纯真而渴望知识的眼神，我意识到自己知识的匮乏，深感责任重大。
因此，阅读成为了我生活的重要组成部分。
书籍不仅赋予我丰富的教学素材，更让我在教学过程中展现出灵活的教育机智和和谐的教学风格。
我坚信，阅读能够让我成为一名更有魅力的教师。
以下是我对阅读的一些理解和实践：一、与孩子共享阅读乐趣为了激发孩子们对阅读的兴趣，我经常与他们共同阅读，童书自然成为了我的必读之书。
从晨读到读写绘，从秋到冬，再到春夏，我带领孩子们领略了金子美玲、谢尔大叔、顾城、金波等人的诗歌之美。
每周的读写绘课程是孩子们最为期待的。
我定期向孩子们推荐新书，并亲自阅读和准备推荐语录，让孩子们在班级内传阅，共同享受阅读的乐趣。
二、深入阅读经典教育著作在新教师培训中，一位校长强调“读书是成为名师的必由之路”。
因此，我努力阅读苏霍姆林斯基、吴非、刘铁芳等教育大家的著作，以提升我的专业素质和理论基础。
学校定期发放的书籍和报刊，为我提供了浓厚的阅读氛围。
例如，《孩子的早期阅读课》一书，为我解决了教学上的诸多困惑，提供了宝贵的指导。
三、广泛阅读，不拘一格阅读不仅限于教育理论，广泛涉猎各类书籍对个人成长和气质的培养都大有裨益。
网络阅读也是不可或缺的，它让我的思想更加开阔。
我喜欢阅读电子书，如《明朝那些事》和《窗前的小豆豆》等，但同时也注意保护视力。
四、读书心得——《改变，从习惯开始》近期，我阅读了《改变，从习惯开始》一书，深受启发。
书中讲述了顾老师如何用书籍的力量改变了一个小女孩的故事，以及她如何在失去爱人后，为了孩子们的呼唤，拖着病躯回归教学的真实经历。
顾老师的书信充满了对学生的爱和对教育事业的热忱，为我们提供了宝贵的借鉴。
小学生经典诗文演讲稿通用三篇
小学生经典诗文演讲稿通用三篇小学生经典诗文演讲稿 1第一步是字数估计，因为语速可以调整所以字数是一个范围值。
字数是根据要求的演讲时间×语速而来的。
比如5分钟演讲每分钟200字，那么就是1000字的样子。
第二步是思考主旨和确定题目，演讲稿常常是个根据主旨的自命题作文。
比如主题是青春梦想，那么就以这个为出发点去构思。
青春和梦想有什么联系。
青春是梦想绽放的能量，梦想是青春散发的光芒.第三步就是分段讲述了，第一段是客套话阶段。
这里可以表达对听众的感谢，表达自己的心情。
然后说自己演讲的题目和主题。
第二段开始渲染自己的主题，也就是用比较铺陈的手法开始写主题。
比如排比骈文等比较有气势一点的话语，在配上__。
演讲的时候也同样的用你的语气先声夺人。
然后是引用实例的阶段，实例的话可以长可短但是最好精简易懂。
引完例子又回到了最后进行说明和重申主题的阶段。
最后结尾则可以表达自己的一些想法，将主题提高一点。
最后的图片是一个实例当然写的不是很好，但是相对于用百度搜索现成文章再去拼接效果还是要好很多的。
小学生经典诗文演讲稿 2在我成长的旅途中，有这么一个朋友一直伴随着我——她与我有缘。
也许是厌倦了那让人头昏脑胀的方程式；也许是厌倦了那别口难读的a,b,c；我一次又一次地邀她出来，在她那泛着清香的扉页中，品味难言的感情。
不知不觉我已迷__她。
她，就是诗词。
古诗词，是炎黄子孙在__上下五千年中智慧的凝结。
品味诗词，我品出了词人的无奈，南唐后主李煜，被终身囚禁：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
”愁思是何等的纷繁难解，词人的心境可想而知。
从“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
” 我品出了词人的忧愁。
李清照悲惨的一生，使她发出了：“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的悲叹，才会“人比黄花瘦”。
从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我变得明智，明白“__者迷，旁观者清”道理。
从“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”我领悟到：任何新生事物都是无法__的，它总是能冲破阻力，向前发展。
小学生朗诵稿25篇
小学生朗诵稿25篇小学生朗诵稿25篇小学生朗诵稿（一）：溪水透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斓；夏天，你的眼里是一片浓绿；秋天，你的眼里是一片澄碧；冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。
呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福...你是我们生活里的一支古老的歌——你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐；你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡；你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过...如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢？透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。
当我在你身边，发现自我成为一个少年时，就不得不远行了。
你像养育我的母亲一样，送我出山吧！小学生朗诵稿（二）：《祖国，感激您》祖国，感激您！感激您赐予我金色的生命！黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我的身体里流着炎黄子孙的热血！祖国，感激您！感激您给予我优美的环境！游黄山，登长城，过三峡，让我在这青山绿水中自由地徜徉，祖国，感激您[整理]感激您传授我渊博的知识！学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情地遨游！祖国，感激您感激您所给予我的一切！千言万语，汇成一句：——感激您，我的祖国母亲！小学生朗诵稿（三）：《歌唱祖国》我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，中华民族把自我的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
小学生朗诵稿（四）：《祖国妈妈》您是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟祖国妈妈您是广阔的海洋我们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊啊，祖国您是慈祥的母亲儿女们要努力学习天天向上从小奋发图强长大为您添彩增光小学生朗诵稿（五）：《仅有您》寒冷的深夜里在马路上奔跑的仅有您—— 母亲手术室门口悲痛哭泣的仅有您—— 母亲幼儿园门外焦急等待的仅有您—— 母亲明朗的星期天与我欢乐奔跑的仅有您——母亲无论是在什么时间无论是在什么地方无论是有什么情绪都是您一向地守侯一向地等待一向地安慰一向地操劳是您—— 就是您—— 我伟大的母亲...小学生朗诵稿（六）：《妈妈的爱》小时侯，妈妈的爱藏在怀抱里，抱着它，暖哄哄的。
2024年小学生精彩诵读演讲稿（五篇）
2024年小学生精彩诵读演讲稿各位领导、教师同仁，亲爱的同学们，各位好，我是来自本镇实验小学五年级一班的同学。
今日，我带来的演讲题目是《与经典为友，伴幸福同行》。
孔子曾言：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这不仅是我们的座右铭，也是我们实验小学学生在日常诵读中体味的国学经典。
在这样的诵读声中，我们感受到了校园文化的温馨，也体验到了中华经典文化的深邃。
圣人言论如同成长的阳光雨露，滋润着我们实验小学的学子们茁壮成长，他们的学习态度和人生哲学，都是我们学习的宝贵资源。
“三人行，必有我师焉”，这句话揭示了每个人身上都有值得学习的优点。
以我个人的经历来说，虽然我在语文、数学、英语等科目上表现优异，但我在其他方面也有待提高。
记得一次跳绳比赛，成绩不如我的同学却轻松达标，她的轻盈身姿让我羡慕不已。
在克服了自尊心之后，我向她请教，结果在她的耐心指导下，我的跳绳成绩有了显著提高。
这件事启示我，每个人都有长短之分，我们应该学习他人的长处，补己之短。
但在现实生活中，有些同学因为自满而忽视了学习的重要性，对于不懂的问题羞于发问，导致知识盲点的扩大。
这种态度必须改变，正如孔子所说：“敏而好学，不耻下问。
”只有拥有这样的精神，我们才能在未来的日子里，拥有宽广的胸怀和深厚的智慧。
国学经典是一座智慧的宝库，她如同飘逸的云、柔细的柳、清澈的水、相伴的朋友。
她将智慧的火花穿越时空传递给我们，让我们在书香校园中感受幸福和幸运。
国学的经典是中华民族的骄傲，是炎黄子孙的精神支柱。
让我们与经典为伴，共同成长，一起诵读，接受经典的洗礼。
我的发言到此结束，感谢大家的聆听。
2024年小学生精彩诵读演讲稿（二）各位教育工作者、同学们：在新的一年之初，我们怀着满腔热忱告别了硕果累累的20____年，又满怀希望地迎来了充满机遇的20____年。
新年钟声的悠扬回响中，我们举办的“迎新年中华经典诵读比赛”正式拉开序幕。
小学课文朗诵学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能代表全体同学发言。
首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个展示自我的平台，让我们有机会在大家面前朗诵课文，感受文字的魅力。
今天，我们要朗诵的课文是《小草》。
这是一篇描写大自然中小草顽强生长的优美散文。
它告诉我们，小草虽然柔弱，但生命力顽强，即使身处恶劣环境，也能顽强地生长。
这篇课文不仅描绘了小草的美丽，更传递了一种精神——无论遇到多大的困难，都要勇敢面对，永不放弃。
下面，请允许我带领大家一起朗诵这篇课文。
（朗诵课文）同学们，我们刚才朗诵的《小草》，描绘了一幅美丽的大自然画卷。
让我们感受到了小草的顽强与生命力。
那么，这篇课文给我们带来了哪些启示呢？首先，我们要学会欣赏大自然的美。
大自然是一个充满神奇的地方，它孕育了无数美好的生命。
我们要学会用心去感受大自然的美，珍惜我们生活的这片土地。
其次，我们要学习小草的顽强精神。
在人生的道路上，我们总会遇到各种各样的困难和挫折。
正如课文中所说：“哪怕脚下是万丈深渊，我也会奋力一跳。
”我们要有勇气面对困难，永不放弃，相信自己一定能够战胜一切。
再次，我们要学会珍惜生命。
小草虽然柔弱，但它却有着顽强的生命力。
我们要珍惜生命，珍惜身边的人和事，用我们的热情和勇气去拥抱生活。
同学们，我们生活在美好的时代，拥有丰富的知识，广阔的天地。
我们要珍惜这份来之不易的幸福，努力学习，奋发向前。
在今后的学习生活中，我们要做到以下几点：一、树立远大理想，明确自己的人生目标。
我们要立志成为对社会有用的人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二、勤奋学习，不断提高自己的综合素质。
我们要珍惜学习机会，努力掌握科学文化知识，培养自己的创新精神和实践能力。
三、团结友爱，关心他人。
我们要学会关心他人，乐于助人，营造一个和谐、美好的校园环境。
四、积极参加体育锻炼，增强体质。
我们要养成良好的生活习惯，保持身体健康，为实现自己的人生目标奠定基础。
五、培养良好的道德品质。
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小学生诵经典演讲稿范文（精选3篇）
小学生诵经典演讲稿范文
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
在充满活力，日益开放的今天，演讲稿使用的情况越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是为大家收集的小学生诵经典演讲稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生诵经典演讲稿1尊敬的叔叔阿姨，亲爱的小朋友们：
大家下午好!我是小学五年级2班的，我演讲的题目是《诵读经典快乐成长》。
“道生一，一生二，二生三，三生万物，万物负阴而抱阳，中气以为和。
”谁能告诉我，这句话出自哪里?对，就是《老子》中的一句话，现在我来给大家讲一讲我是怎么诵读熊老师校注的《老子》的。
在幼儿园上学时，我学习了《弟子规》和《三字经》。
在一次“六一节”广场演出的时候，我把《三字经》一字不落地背诵下来，现场观众的掌声，老师的鼓励，使我爱上了经典诵读。
记得在上学前班暑假的一天，全家去公园读《论语》，遇见了德慧智经典诵读班的小朋友们，一位叔叔给爸爸建议，读国学要从读《老子》开始，从那以后，我们每个周末都去公园读书班诵读德慧智经典，就这样度过了愉快的几年时光。
《老子》是一本很深奥的书，如同天书一般。
在经过一两年枯燥的诵读之后，我突然发现，我的记忆力和语言表达能力越来越好了，
才真正喜欢上了读《老子》。
现在，记东西已经是我的强项了，七八行的文章，我只用五六分钟就能熟练背诵;两三页的二胡曲谱只需要大概记一下，就能拉琴自如了。
以前，上课时不敢发言，被老师提问时，我是张口结舌、语无伦次，而现在的我，能够主动发言了，语句通顺流利，经常受到老师的表扬。
从学前班开始，我先后背完了《老子》、《周易》和《黄帝四经》，读熟了《大学》、《中庸》和《论语》，就连中医经典《黄帝内经》我也读会了大半，现在正在读《格言联璧》。
其实我每天只读几分钟，日积月累，自然熟读成诵了。
除了恭敬熟读之外，我还学习了腹观诵读法。
在这里我想问一下朋友们，您知道腹观诵读法吗?那我就给大家介绍介绍吧!
这种方法，是北京德慧智夏令营里的金老师教给我们的。
腹观诵读方法是很奇妙的，其实也是很简单的。
背诵的经典记得非常牢固。
现在我就用它来读《千字文》和《老子》，感觉那些文字象真的在眼前一样。
我才明白，这种方法是让腹部来帮助大脑记忆。
晚上放学我记作业单时，就把它变成一张图记在心里，回家后闭眼想一下，那张画面就出现在眼前了，再也不用费时费力地抄写作业单了。
德慧智经典诵读帮助我快速阅读，现在我读书可以一目一行。
一本《儿童文学》，我只用二十分钟就能看完，大部分内容我都能记住。
有一次，老师出了一张《夏洛的网》试卷，有一道题难住了全班，是让我们回忆书中一句原话，只有我写上了原话，结果考出了全班唯一的满分。
德慧智经典诵读让我成长和进步。
原先内向腼腆的我，不愿抛头露面，而现在活泼开朗了许多，在校园内外、小区老家，我的朋友遍布四方，每当回到老家，左邻右舍的小朋友都来找我玩耍。
老爸说我现在是“人见人爱，花见花开，车见爆胎”。
经典诵读增强了我的想象力，因此写景作文是我的拿手好戏，略加思索，那些美丽的画面就浮现在我眼前了，我的写景作文总被老师评为最佳习作，我还出过两张《班级作文周报》的专版呢。
几年的德慧智经典诵读，给我带来了无限乐趣，让我的生活变得丰富多彩了，我每天都享受着伏羲爷爷、黄帝爷爷的智慧，每天都聆听着老子爷爷和孔子爷爷的.教导，时时刻刻都沐浴在道德的光芒中，年年月月都在健康快乐中成长。
您不也是这样吗?我相信，不久的将来，经典诵读会成为我们大家的必修课，让我们都来诵读德慧智经典吧!
只有这样，我们才能自豪地告诉世界，我们是中国人，我们是龙的传人，中华优秀文化必将从兴起走向辉煌!
谢谢大家!
小学生诵经典演讲稿2尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们
大家好，我叫**，是**镇实验小学五年级一班的学生。
今天我演讲的题目是《与经典为友，伴幸福同行》。
听“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这是我们**镇实验小学的学生在诵读国学经典。
听着抑扬顿挫的诵读声，感受着温馨的校园文化，体验着中华经
典文化的博大精深，圣人语录伴我们在**镇实验小学茁壮成长，圣人的学习态度值得我们学习和借鉴。
“三人行，必有我师焉。
”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。
在我们日常生活中，每天都要接触的人甚多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习。
就说我吧，虽然语、数、英三科都很厉害，总是名列前茅，但我也有弱项。
记得有一次跳绳比赛，学习成绩比我差的同桌竟然也能达到规定要求。
看着她跳得身轻如燕，我羡慕极了。
我真想拜她为师，可是一向争强好胜的我，哪好意思问呀！最后，没办法了，为了跳绳达标我只好硬着头皮走上前去请教她。
没想到，学习不怎么好的她，教我跳绳的方法一套又一套，说得头头是道。
真是名师出高徒，在她的耐心指导下，我的跳绳成绩居然达标了。
通过这件事，我明白了一个道理：每个人都有自己的长处于短处。
我们要以别人的长处来加以学习，取长补短。
而在现在的生活中，总有些同学由于自己的自满情绪不断地滋生，遇到一些自己不懂、不会的问题，往往碍于面子，任其藏在心头，最后造成自己对于知识的空洞面越来越大。
其实，这种态度和观念是非常“危险”地，必须“悬崖勒马”。
就如孔子所说：“敏而好学，不耻下问。
”更何况“人无完人，金无足赤”，如果没有“不耻下问”的精神，长大后又如何具备“宰相肚里能撑船”的伟大胸襟呢？山之所以高，是因为它从不排斥每一块小石；海之所以阔，是因为它积极地聚集好一点一滴不起眼的水。
若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于从平凡的人身
上汲取他们点滴之长。
海纳百川，有容乃大。
我赫然发现国学经典竟是一个用之不尽、取之不竭的智慧之源，她如云飘逸，如柳柔细，如水清澈、如友相伴。
我相信，她一定会随着优雅的韵律缓步铺展，将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空、历久弥新。
我庆幸，开展国学经典诵读活动，让我们有幸走进国学经典，使我们的校园充满了浓浓的书香。
这浓浓书香浸润了我们，让我深深感受到，我们是幸运的、幸福的。
国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。
国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的朋友。
让我们一起诵读经典，接受经典的熏陶吧!
我的演讲到此结束!谢谢大家!
小学生诵经典演讲稿3尊敬的家长、老师、同学们：
大家上午好！
山口镇中心小学经典诵读、兴趣小组庆六一文艺汇演，在各位家长，全校师生的大力支持、积极参与下，现已圆满地完成了各项任务，借此机会，我代表学校向在活动中表现突出、成绩优异的班集体和个人表示热烈的祝贺！对大力支持、精心指导和积极参与节目演出的教师、家长表示诚挚的谢意！
在这次活动中，留下了孩子们茁壮成长的活泼身影，留下了孩子们充满憧憬的梦想，留下了孩子们雏鹰展翅的艺术风采，更体现了孩子们蓬勃向上的精神风貌。
在这次活动中，孩子们既培养了兴趣，陶
冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。
通过这次演出，看出我校的素质教育呈现出好的形势，同样我校经典经典诵读课题实验得到很好的落实，这次活动它不仅繁荣了校园文化，更把我校校园文化活动的层次提升到了一个崭新的高度。
在本次演出中，全校老师付出了很多，有的老师牺牲了休息时间一次又一次的进行排练，工作热情非常高涨。
这次活动体现出全体教师度高的思想境界和一流的工作水准。
在老师们的辛勤努力、周密策划，精心组织下，对活动的每个环节都作了认真的思考和精心的安排，确保活动高效、有序地进行，出色完成了节目的演出。
全体老师的敬业精神值得大家称赞。
老师们、同学们，本次汇演即将落下帷幕，但是经典诵读的课题试验没有结束。
我真诚地希望全体老师、同学戒骄戒躁，不断努力，以高度的主人翁精神和饱满的工作热情投入到今后的工作中去再创佳绩，为学校的素质教育、经典诵读的发展贡献自己的勤劳和智慧，创造我校更加美好的明天！我也真诚地希望广大家长能积极参与我校的各项教育教学活动，在家校之间架起沟通的桥梁！
最后，祝老师们身体健康，工作愉快！祝同学们节日快乐、学习快乐，天天进步！祝家长们：身体健康、万事如意！谢谢大家！。