xx学校标准化学校建设方案

xx学校标准化学校建设方案

海口海港学校标准化学校建设方案

为了落实国家关于推进义务教育均衡发展意见及省、市有关义务教育学校标准化建设会议精神，全面实施素质教育，不断提升学校教育质量和育人环境，确保2015年通过省政府义务教育均衡发展督导评估，根据《海南省义务教育学校办学基本标准（试行）》的要求，结合我校实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，加快实施校标准化建设，合理配置学校教育技术装备资源，提高教育技术装备的建设、管理水平和使用效益；打造专业教师队伍，全面提升老师的综合素质；完善学校内部管理机制，规范学校办学行为，不断提高学校办学水平，努力办好人民满意教育。

二、总体原则

按照“科学规划、统一标准、注重效益、分类指导、分步实施”的发展原则，构建我校教育技术装备科学发展体系。争取上级教育行政部门的支持，投入人力、物力、财力，按照《海南省义务教育学校办学基本标准》所规定的基本建设标准，加快推进我校教育技术装备标准化建设，提升教师的业务教学能力，提高学校教育教学管理水平，大面积提高学校教育办学效益，实现标准化学校建设目标，迎接政府督导评估。

三、建设目标

总体目标：通过一年时间的努力，到2014年底，使学校环境和条

件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，达到标准化建设先进学校行列。

具体目标：

（一）办学条件明显改善。以教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加入投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。

（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施学校标准化建设的重要内容，坚持以人为本，科学管理，努力提高管理水平。

（三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过请进来、走出去学习和校本研修，打造专业化教师队伍。

（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首、教学为中心、安全第一、质量为生命”的办学理念，严格执行国家课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。

四、工作措施

（一）加快标准化建设，优化学校办学条件。

1、完善学校硬件建设，不断优化学校办学条件。改造学校运动场，铺设塑胶及人造草皮；建设学生舞蹈室、学生乒乓球室；完善学校图

位160个，按在校学生数的10%设置未达标（240个），需要完善。没有教师电子备课室，按教师数的25%设置（38个），需资金25万元。电子阅览室应分教师电子图书阅览室和学生电子图书阅览室，现有电子图书阅览室1间，面积162㎡，电脑32台，应增加电子图书阅览室1间，电脑32台。

（4）改造运动场所。根据学校实际，应建设人工草皮足球场和维修标准塑胶的篮球场，增设双杠区，设置排球场。按照《海南省义务教育学校办学基本标准（试行）》有关体育教学设施配置要求，需采购配备体育器材18万元，满足体育教学需要。

（5）完善艺术教学配置。增加音乐器材室1间，完善2间音乐教室、2间美术教室的配置，按照《海南省义务教育学校办学基本标准（试行）》有关音乐、美术教学设备配置要求，配足艺术教学器材需要38万元，其中配置音乐器材21万元，配置美术器材17万元，为学生的特长发展提供支持。

（6）完善地理生物教学配置。完善地理教室配置，建设劳技室1间，在B栋教学楼前建设植物园1个，配备开展种植、养殖、手工制作等劳技专用教学设备，为生物实地教学和学生参加综合实践活动提供必要的场所。

（7）改善教师办公条件。我校教师办公用房现有面积498㎡，按教师157人计，人均面积3.2㎡，未达到人均面积不低于4㎡的标准，需要争取资金改造教师办公条件。给每个年级组安排教师办公室1—2间，计划配齐办公桌椅人手一套，安装年级办公室、科组办公室电话

28部，配备教师用台式计算机160台，年级打印机6部，增配学校速印机1部、复印机1部，传真机1部。确保老师用房面积人均4㎡，满足落实教师坐班制度的需求。

（8）完善安全消防设施。定期检修每个楼层、每间教室安装的视频监控设备，给个楼层按国家和省相关规定配齐全消防设施、安全防范器械和紧急报警装置，满足建设平安校园的需要。

（9加大校园文化建设。在校园四周围墙、教学楼、宣传橱窗、办公楼各个楼层分别建设“知我港校、爱校兴校”“学先人美德，做现代文明人”“品读经典诗词，感悟中华文化”“徜徉科技殿堂，建设美好未来”“展我风采，养我特长”“养德修能，善教促教”等主题校园文化专栏，丰富校园文化内涵。

(二) 加强教学设备的使用管理，提高教育信息技术的使用效益。

实验室：健全《仪器室管理制度》、《实验教师职责》、《学生实验守则》等制度，并悬挂上墙；建立健全帐（总帐、明细帐）、卡（厨卡）、标（标签），各科仪器按规定分类分室存放，符合要求；完善仪器使用、实验教学等记载；安全措施齐全；按《大纲》《课标》要求开齐开足实验课，学生分组实验和演示实验开出率达到100%。

图书室：健全《图书室规程》、《图书室管理员职责》、《图书报刊借阅规则》等制度，并悬挂上墙；完善图书报刊借阅登记，师生图书发证率达100%，生均年借书达14册，图书室、阅览室实行计算机管理，全天开放，开架借阅。

体音美劳卫器材室：建立《体音美劳器材室规程》，并悬挂上墙，完善各种登记，建有分类帐和总帐，各项器材分类科学存放，根据达

标目录要求及课程安排，需要18万元配置各种体育器材，满足课时需要。

信息技术：健全《计算机教室规程》、《计算机教师职责》等制度，并悬挂上墙；完善各种使用登记，建有分类帐和总帐，防火、防潮、防盗措施齐全，学校信息技术课开课率达100%。

（三）加强师资队伍建设，提高教师教学业务水平和整体素质，积极推动学校的可持续发展。

我校现有专职教师175人，教师学历达标率100%，研究生人本科学历人，省市骨干教师人，中学高级教师人，一级教师人。青年教师居多，占%以上。努力建设一支师德高尚，教育理念先进，专业知识扎实，教育教学业务能力强的教师队伍。为更好发挥教师的优势，推动学校可持续发展：

1、优先强化师德建设，铸造教师职业灵魂。紧紧围绕“修师德、强师能”这个重点，强化师德教育，加强师德宣传，坚持以“为人、为师、为学”师德建设活动为载体，通过“三表一志、一案例”途径，将抽象的师德工作具体化，探索师德评价考核机制，以培育高尚师德为核心，全面提高我校教职员工的职业道德水平和师德修养，引导教师爱岗敬业；加强业务培训，提高教师专业素质；加大评先评优力度，促进教师争先创优；深化人事改革，激发工作积极性。

2、注重教师内涵发展，不断提升专业化水平。建立“专家引领、名师指导、师徒结对”的带教制度，不断加强学习，使青年教师迅速、健康成长，坚持“走出去，请进来”的原则，组织教师积极参与国家、省、市各类教研活动，激励教师积极开设各级研究课，请省、市学科