华东师大版七年级上册 数学 课件 3.4.4整式的加减)
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华东师大版七年级上册 3.4.4 整式的加减课件(31张PPT)
4n 6
思考 从这个整式的化简过程中,你发现了什么?
整式加减的一般步骤
(1)如果有括号,那么先去括号; (2)观察有无同类项; (3)利用加法的交换律和结合律,分组同类项。 (4)合并同类项。
概括:先去括号,再合并同类项
注意:整式加减运算的结果仍然是整式。
典例精讲 例1、求单项式5x2y,2x2y,2xy2,4x2y的和.
n (n 1) (n 2) (n 3)
解:n (n 1) (n 2) (n 3)
n n 1 n 2 n 3 去括号 标同类项
(n n n n) (1 2 3) 交换、结合
(1111)n 6
合并同类项
练习
(1)已知: A x3 2x2 x 4, B 2x3 5x 6,
求B 2A
(2)已知: A 1 x2,b x2 4x 3,c 5x2 4,
求多项式A 2A B 2(B C)
例6 代数式(x2+ax-2y+7)-(bx2-2x+9y-1)的 值与字母x的取值无关,求a、b的值。
4、第一个多项式是x2 2xy y2,第二个多项式 是第一个多项式的2倍少3,第三个是前两个多 项式的和,求这三个多项式的和
一个三位数,它的百位数字、十位数字和个位数字分别
为 a、b、c,若将这个三位数的百位数字与个位数字交换,
得到一个新的三位数,计算所得的新数与原数的差.这个差 能被 99 整除吗?
(3)当x=3时,该式的值为-10,求x=-3时该式的值
(4)在第(3)的条件下,若3a=5b成立,试比较 a+b与c的大小
整式加减的应用
华师大版七年级数学上册《3.4.4整式的加减》课件
讲解点2:整式加减的一般步骤 精讲:去括号和合并同类项是整式加减的基础 一般步骤是: (1)如果有括号,那么先去括号; (2)观察有无同类项; (3)利用加法的交换律和结合律,分组同 类项。 (4)合并同类项。
简单地讲,就是:去括号、合并同类项。 因此只要掌握了合并同类项的方法,就能 正确进行整式的加减。
[典例] 在多项式ax5+bx3+cx-5中,当x=-3时,它的值
为7;当x=3时,它的值是多少?
解一:巧添括号 当x=-3时,原式=a(-3)5+b(-3)3+c(-3)-5=-35a-33b-3c-5=7
∴-35a-33b-3c=12 当x=3时,原式=35a+33b+3c-5=-(-35a-33b-3c)-5=-12-5=-17
注意:整式加减运算的结果仍然是整式
[典例] 为资助贫困山区儿童入学,我校甲、乙、
丙三位同学决定把平时节省下来的零花钱捐给希望 工程,已知甲同学捐资x元,乙同学捐资比甲同学捐 资的3倍少8元,丙同学捐资数是甲和乙同学捐资数 的总和的3/4,求甲、乙、丙三位同学的捐资总数。
解:根据题意,知 甲同学捐资x元,乙同学捐资(3x-8)元 那么,丙同学捐资3/4[x+(3x-8)]元 则甲、乙、丙的捐资总数为:x+(3x-8)+3/4[x+(3x-8)] =x+3x-8+3/4(4x-8)=x+3x-8+3x-6=7x-14 答:甲、乙、丙的捐资总数为(7x-14)元。
解二:巧用相反数 当x=-3时,原式=a(-3)5+b(-3)3+c(-3)-5=-35a-33b-3c-5=7, 35a-33b-3c=12,∵(35a+33b+3c)+(-35a-33b-3c)=0 ∴(35a+33b+3c)与(-35a-33b-3c)互为相反数。 ∴35a+33b+3c=-12,当x=3时,原式=35a+33b+3c-5=-12-5=-17
华东师大初中数学七年级上册《3.4.4整式的加减》课堂教学课件 (1)
了哪些运算?
学习目标
• 1. 能运用运算律探究去括号法则,掌握去括 • 号法则; • 2. 熟练地运用去括号法则化简整式.
探究点一 整式的加减
例1 计算: (1)(2x-3y)+(5x+4y);
(2)(8a-7b)-(4a-5b)
思考:以上两题表示的意义是什么?运算顺序是什么?
反思归纳:①整式的加减的运算法则是什么? ②整式的加减的步骤是什么?
总结梳理
1、法则:整式的加减. 2、步骤:整式的加减. 3、整式的加减的运用.
达标测评 1、-3(a+b)+(2a-b)= ________ 2、已知A= 5a2+ +2ab +6,B =7ab+8 a2-7,则A-B= ________ 3、一个正方形的边长为a+b,则它的周长为( )
A a+b B 4a+4b C a+4b D 4a+b 4、一个多项式与多项式-a3+6a-9的和是2a2-3a2+6a+5,则这个多
探究点一 整式的加减
几个整式相加减,通常用括号把每一个整 式括起来,再用加减号连接.整式加减 的一般步骤是: 1.去括号; 2.合并同类项.
探究点一 整式的加减
例2
求
1 2
x
2
x
1 3
y2
3 2
x
1 3
y2
的值,其中x=-2,y=
2 3
.
思考:求代数式的值时,按什么顺序做题比较简单.
探究点二 整式加减的实际应用
(3) 3(x2-5xy)-4(x2+2xy-y2)-(y2-3xy).
7.求(2x3―xyz)―2(x3―y3+xyz)+(xyz―2y3)的值, 其中x=1,y=2,z=―3.
学习目标
• 1. 能运用运算律探究去括号法则,掌握去括 • 号法则; • 2. 熟练地运用去括号法则化简整式.
探究点一 整式的加减
例1 计算: (1)(2x-3y)+(5x+4y);
(2)(8a-7b)-(4a-5b)
思考:以上两题表示的意义是什么?运算顺序是什么?
反思归纳:①整式的加减的运算法则是什么? ②整式的加减的步骤是什么?
总结梳理
1、法则:整式的加减. 2、步骤:整式的加减. 3、整式的加减的运用.
达标测评 1、-3(a+b)+(2a-b)= ________ 2、已知A= 5a2+ +2ab +6,B =7ab+8 a2-7,则A-B= ________ 3、一个正方形的边长为a+b,则它的周长为( )
A a+b B 4a+4b C a+4b D 4a+b 4、一个多项式与多项式-a3+6a-9的和是2a2-3a2+6a+5,则这个多
探究点一 整式的加减
几个整式相加减,通常用括号把每一个整 式括起来,再用加减号连接.整式加减 的一般步骤是: 1.去括号; 2.合并同类项.
探究点一 整式的加减
例2
求
1 2
x
2
x
1 3
y2
3 2
x
1 3
y2
的值,其中x=-2,y=
2 3
.
思考:求代数式的值时,按什么顺序做题比较简单.
探究点二 整式加减的实际应用
(3) 3(x2-5xy)-4(x2+2xy-y2)-(y2-3xy).
7.求(2x3―xyz)―2(x3―y3+xyz)+(xyz―2y3)的值, 其中x=1,y=2,z=―3.
华东师大版七年级上册 数学 课件 3.4.4整式的加减(17张PPT))
(3)(8xy 3y2 ) 5xy 2(3xy 2 y2 )
2.先化简,再求值:
(1)2a2 b2 (2b2 a2 ) (a2 2b2 ),其中a 1 ,b 3; 3
(2)5(3x2 y xy2 ) (xy2 3x2 y),其中x 1 , y 1. 2
3.若两个单项式的和是:2x2+xy+3y2,一个加式 是x2-xy,求另一个加式.
先去括号,再合并同类项 运算的结果按某一字母的降幂排列
六、布置作业,引导预习
1.课本P112页,习题3. 4 11,13 2.预习课本P113 页阅读材料。
谢谢
二、 得出法则,揭示内涵
整式加减的运算步骤: 先去括号,再合并同类项
哦,明白啦!
三 例题示范,初步运用
例1、求整式 x2-7x-2 与 -2x2+4x-1的差. 解: ( x2-7x-2 )-( -2x2+4x-1 ) = x2-7x-2 +2x2 -4x+1 = 3x2-11x-1
注:几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起 来,再用加减号连接。
整式的加减
一、温故知新、引入课题
1.合并同类项的法则: 2.去括号法则:
3.想一想,做一做
某中学合唱团出场时第一排站了n名同学,从第二排起 每一排比前一排多1人,一共站了四排,则合唱团一共 有多少名学生?
容易知道:第二排的人数为: 第三排的人数为: 第四排的人数为:
n+1 n+2
n+3
因而合唱团的总人数为:
例2、计算:-2y3+(3xy2-x2y)-2(xy2-y3).
解: -2y3+(3xy2-x2y)-2(xy2-y3) = -2y3+3xy2-x2y-2xy2+2y3 = xy2-x2y
2.先化简,再求值:
(1)2a2 b2 (2b2 a2 ) (a2 2b2 ),其中a 1 ,b 3; 3
(2)5(3x2 y xy2 ) (xy2 3x2 y),其中x 1 , y 1. 2
3.若两个单项式的和是:2x2+xy+3y2,一个加式 是x2-xy,求另一个加式.
先去括号,再合并同类项 运算的结果按某一字母的降幂排列
六、布置作业,引导预习
1.课本P112页,习题3. 4 11,13 2.预习课本P113 页阅读材料。
谢谢
二、 得出法则,揭示内涵
整式加减的运算步骤: 先去括号,再合并同类项
哦,明白啦!
三 例题示范,初步运用
例1、求整式 x2-7x-2 与 -2x2+4x-1的差. 解: ( x2-7x-2 )-( -2x2+4x-1 ) = x2-7x-2 +2x2 -4x+1 = 3x2-11x-1
注:几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起 来,再用加减号连接。
整式的加减
一、温故知新、引入课题
1.合并同类项的法则: 2.去括号法则:
3.想一想,做一做
某中学合唱团出场时第一排站了n名同学,从第二排起 每一排比前一排多1人,一共站了四排,则合唱团一共 有多少名学生?
容易知道:第二排的人数为: 第三排的人数为: 第四排的人数为:
n+1 n+2
n+3
因而合唱团的总人数为:
例2、计算:-2y3+(3xy2-x2y)-2(xy2-y3).
解: -2y3+(3xy2-x2y)-2(xy2-y3) = -2y3+3xy2-x2y-2xy2+2y3 = xy2-x2y
华东师大初中数学七年级上册《3.4.4整式的加减》课堂教学课件 (2)
( A)3a2b 3ab (B) 3a2b ab (C)3a2b ab (D) 3a2b 3ab
2.若a2 2b 1 0 , 则多项式2a2 4b 2的值等于( B )
( A) 1 (B) 4 (C) 1 (D) 4 3.如果A 3m2 m 1 , B 7 m , 且A B C 0,则C _6_-_3m__2 4. 化简求值: (2x3-xyz)-2(x3-y3+xyz)+(xyz-2y3),其中x=1,y=2,z=-3。
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3.4.4整式的加减
能说出整式加减的步骤,会用去括号法则去括号。
1、内容:课本P43—P44页的内容 2、时间:5分钟 3、方法:前4分钟自学,后1分钟小组讨论自学时遇到的问题 4、要求:自学后能独立完成下列自学检测练
1(、1填)空(a:-b)+(-c-d)a=-b-c-d
(2)a-(ba+-cb+)d-(-
c(-d3))= -(a-b)+(-c-d)-a=+b-c-d
(4-)a+-b(+ac-+bd)-
(2-、c-判d)断=下列去括号是否正确(正确的打∨,错误的打×)
(1)a-(b-c)=a-b-c × (
() (3、3)化c简+:2(a-b)=c+2a-b
一. 化简: 1.6x-(3x+2y)
2. 3a2-(3a2+2a)
3. 4x2y+(-2x2y-2x2)
解:原式=(6-3)x-2y =3x-2y
2.若a2 2b 1 0 , 则多项式2a2 4b 2的值等于( B )
( A) 1 (B) 4 (C) 1 (D) 4 3.如果A 3m2 m 1 , B 7 m , 且A B C 0,则C _6_-_3m__2 4. 化简求值: (2x3-xyz)-2(x3-y3+xyz)+(xyz-2y3),其中x=1,y=2,z=-3。
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3.4.4整式的加减
能说出整式加减的步骤,会用去括号法则去括号。
1、内容:课本P43—P44页的内容 2、时间:5分钟 3、方法:前4分钟自学,后1分钟小组讨论自学时遇到的问题 4、要求:自学后能独立完成下列自学检测练
1(、1填)空(a:-b)+(-c-d)a=-b-c-d
(2)a-(ba+-cb+)d-(-
c(-d3))= -(a-b)+(-c-d)-a=+b-c-d
(4-)a+-b(+ac-+bd)-
(2-、c-判d)断=下列去括号是否正确(正确的打∨,错误的打×)
(1)a-(b-c)=a-b-c × (
() (3、3)化c简+:2(a-b)=c+2a-b
一. 化简: 1.6x-(3x+2y)
2. 3a2-(3a2+2a)
3. 4x2y+(-2x2y-2x2)
解:原式=(6-3)x-2y =3x-2y
2022秋七年级数学上册第3章整式的加减3.4整式的加减1同类项2合并同类项课件新版华东师大版
13.若代数式 k2x+y-x+ky+10 的值与 x,y 的取值无关,则 k 的值为( D ) A.0 B.±1 C.1 D.-1
14.若 3xm+5y2 与 x8yn 的和是单项式,则 mn=___6___. 【点拨】由题意得 m+5=8,n=2, 解得 m=3,故 mn=6.
15.如图,在 3×3 的方格内,填写了一些单项式,已知图中各行、 各列及对角线上三个单项式之和都相等,则 x 的值为 __-__1____.
10.合并下列各式中的同类项:
(1)15x+4x-10x; 解:原式=(15+4-10)x=9x.
(2)7a2+3a+8-5a2-3a-8; 原式=(7a2-5a2)+(3a-3a)+(8-8)=2a2.
(3)-10x2+13x3-x+3x4-4x-3+x3. 原式=3x4+(13x3+x3)-10x2+(-x-4x)-3=3x4+14x3-
(2)在解答第二个问题时,马小虎同学把 y=-1 错看成 y=1,可 是他得到的最后结果却是正确的,你知道这是为什么吗?
解:在第一个问题的前提下,代数式为 3x2+8y2, y 的指数为偶数, 故无论 y 的取值为-1 还是 1,y2 的值都恒等于 1,所以马小虎同 学把 y=-1 看成 y=1,却能得到正确的结果.
(1)小明同学很快就完成了第一个问题,也请你把你的解答写在下 面吧!
解:因为 2x2+7xy+3y2+x2-kxy+5y2 =(2x2+x2)+(3y2+5y2)+(7xy-kxy) =3x2+8y2+(7-k)xy, 所以只要 7-k=0,即 k=7,这个代数式中就不含 xy 项. 所以当 k=7 时,代数式中不含 xy 项.
10x2-5x-3.
11.先合并同类项,再求值:3x2+4x-2x2-x+x2-3x-1,其 中 x=-1.
华师版七年级上册数学习题课件第3章3.4.4整式的加减
能力提升练
(2)当5x+2y=2时,求M-2N的值. 解:因为5x+2y=2, 所以M-2N=10x+4y=2(5x+2y)=4.
能力提升练
16.已知关于x,y的多项式4x2+my-8与-nx2+6y+7的差 与x,y的值无关,求3m+5n的值.
解:(4x2+my-8)-(-nx2+6y+7) =4x2+my-8+nx2-6y-7 =(4+n)x2+(m-6)y-15, 由题意得4+n=0,m-6=0,即n=-4,m=6, 则3m+5n=3×6+5×(-4)=-2.
能力提升练
11.设M是二次多项式,N是五次多项式,下列说法正确的 是( A ) A.M+N是五次整式 B.M+N是二次整式 C.M+N是七次整式 D.M+N是十次整式
能力提升练
12.【2021·驻马店确山期中】已知多项式x2-kxy-3(x2- 12xy+y)化简后不含xy项,则k的值为( A ) A.36 B.-36 C.0 D.12
能力提升练 (2)当x=-2时,求2A+B的值.
解:当x=-2时,2A+B=15×(-2)2-13×(-2)+20 =106.
素养核心练
18.一辆出租车从A地出发,在一条东西走向的街道上往返, 每次行驶的路程(记向东为正)记录如下(x>9且x<26,单位 :km):
次数 第一次 第二次 第三次 第四次
能力提升练
17.已知两个多项式A,B,某同学计算2A+B时,误将“2A+ B”看成“A+2B”,求得的结果是9x2-2x+7,已知B=x2 +3x-2.
(1)求2A+B的正确结果; 解:因为A+2B=9x2-2x+7,B=x2+3x-2, 所以A=9x2-2x+7-2(x2+3x-2)=9x2-2x+7-2x2- 6x+4=7x2-8x+11,则2A+B=2(7x2-8x+11)+(x2+ 3x-2)=14x2-16x+22+x2+3x-2=15x2-13x+20.
3-4-4整式的加减(课件)华东师大版数学七年级上册
(n n n n) (1 2 3) …….找同类项
4n 6
……….合并同类项
5
二、 感悟方法,揭示内涵
从化简整式的过程中,你发现了什么? 把这个式子进一步的化简,实际上就是进 行 整式的加减 运算。
整式加减运算的一般步骤:
先去括号,再合并同类项.
哦,明白啦!
6
牛刀小试
【自测】一种笔记本的单价是x元,圆珠笔的单价是y元.小红买 这种笔记本3个,买圆珠笔2支;小明买这种笔记本4个,买圆珠 笔3支,买这些笔记本和圆珠笔,小红和小明一共花费多少钱?
= 5x2y - 2x2y - 2xy2 +4x2y
去括号
=( 5x2y - 2x2y +4x2y)- 2xy2 结合同类项
= 7x2y - 2xy2
合并同类项
运算的结果按某一字母的降幂排列
8
三、探索新知
例9.求整式x2 7x 2与 2x2 4x 1的差
分析:几个整式相加减时,通常用括号把每一个 整式括起来,再用加减号连接。
2[3(x2-2xy+y2)-3]=6x2-12xy+6y2-6
14
四、拓展延伸 4.计算5x2 [3x 2(2x 3) 7x2 ]
如果括号前面有系 数,可按乘法分配律 和去括号法则去括号, 不要漏乘,也不要弄
错各项的符号.
5.已知:A=x2-7x-2, B=-2x2+4x-1 . 求:(1)A-B ; (2)2A+B .
解:(3x+2y)+(4x+3y) = 3x+2y+4x+3y =(3x+4x)+(2y+3y) = (7x+5y)元
原七年级数学上册3.4.4整式的加减教学课件(新版)华东师大版
第二十页,共22页。
通过本课时(kèshí)的学习,需要我们掌握: 1.整式的加减(jiā jiǎn)实际就是合并同类项.
2.整式的加减的步骤,一般(yībān)分为去括号、合并 同类项. 3.整式的加减的结果是整式.
第二十一页,共22页。
第一个青春(qīngchūn)是上帝给的;第 二个青春(qīngchūn)是靠自己努力得到的.
第二排 起每一排都比前面一排多1人,一共站了四排,则该合 【唱解团析一】共由有已知多得少,名从同第学二(排tó起n到g 第xu四é)排参,加人?数(rén shù)分别为:
n+1,n+2,n+3, 所以 该合唱团总共有:n+(n+1)+(n+2)+(n+3)
=(4n+6)(人), 答:该合唱团一共有(4n+6)名同学参加.
那么,丙同学捐资 [x+3(3x-8)]元 则甲,乙,丙的捐资总数为4:x+(3x-8)+ [x+(33x-8)]
=x+3x-8+ 3(4x-8)=x+3x-8+3x-6=(7x-144)元. 答:甲,乙,丙4的捐资总数为(7x-14)元.
第十五页,共22页。
3.代数式(x2+ax-2y+7)-(bx2-2x+9y-1)的值与字母 (zìmǔ)x的 取【值解析无】关(,x2求+aax、-2by的+值7).-(bx2-2x+9y-1)
=3x+2y+4x+3y =7x+5y(元).
第七页,共22页。
方法二:小红和小明(xiǎo mínɡ)买笔记本共花费(3x+4x) 元, 买圆珠笔共花费(2y+3y)元. 小红和小明(xiǎo mínɡ)一共花费 (3x+4x)+(2y+3y)=7x+5y(元).
通过本课时(kèshí)的学习,需要我们掌握: 1.整式的加减(jiā jiǎn)实际就是合并同类项.
2.整式的加减的步骤,一般(yībān)分为去括号、合并 同类项. 3.整式的加减的结果是整式.
第二十一页,共22页。
第一个青春(qīngchūn)是上帝给的;第 二个青春(qīngchūn)是靠自己努力得到的.
第二排 起每一排都比前面一排多1人,一共站了四排,则该合 【唱解团析一】共由有已知多得少,名从同第学二(排tó起n到g 第xu四é)排参,加人?数(rén shù)分别为:
n+1,n+2,n+3, 所以 该合唱团总共有:n+(n+1)+(n+2)+(n+3)
=(4n+6)(人), 答:该合唱团一共有(4n+6)名同学参加.
那么,丙同学捐资 [x+3(3x-8)]元 则甲,乙,丙的捐资总数为4:x+(3x-8)+ [x+(33x-8)]
=x+3x-8+ 3(4x-8)=x+3x-8+3x-6=(7x-144)元. 答:甲,乙,丙4的捐资总数为(7x-14)元.
第十五页,共22页。
3.代数式(x2+ax-2y+7)-(bx2-2x+9y-1)的值与字母 (zìmǔ)x的 取【值解析无】关(,x2求+aax、-2by的+值7).-(bx2-2x+9y-1)
=3x+2y+4x+3y =7x+5y(元).
第七页,共22页。
方法二:小红和小明(xiǎo mínɡ)买笔记本共花费(3x+4x) 元, 买圆珠笔共花费(2y+3y)元. 小红和小明(xiǎo mínɡ)一共花费 (3x+4x)+(2y+3y)=7x+5y(元).
《整式的加减》整式及其加减PPT课件
巩固练习
变式训练
(2)(3a2-ab+7)-(-4a2+2ab+7); 解:(3a2-ab+7)-(-4a2+2ab+7)
=3a2-ab+7+4a2-2ab-7 =7a2-3ab;
巩固练习
变式训练
(3)2n-(2-n)+(3n-2); 解:2n-(2-n)+(3n-2)
=2n-2+n+3n-2 =6n-4;
连接中考 已知A=2x2+3xy-2x-1,B=-x2+xy-1. (1)求3A+6B; (2)若3A+6B的值与x无关,求y的值. 解:(1)3A+6B=3(2x2+3xy-2x-1)+6(-x2+xy-1)
=6x2+9xy-6x-3-6x2+6xy-6 =15xy-6x-9; (2)原式=15xy-6x-9=(15y-6)x-9 要使原式的值与x无关,则15y-6=0,
=-16-12+10+5 =-13.
课堂小结
整式加减的步骤 整 式 的 加 减
整式加减的应用
去括号 合并同类项
=2ab+2bc+2ca+6ab+8bc+6ca =(8ab+10bc+8ca)(cm2 ).
巩固练习 (2)做大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘米?
小纸盒的表面积是(2ab+2bc+2ca)cm2 大纸盒的表面积是(6ab+8bc+6ca)cm2
解:做大纸盒比做小纸盒多用料
(6ab+8bc+6ca)-(2ab+2bc+2ca) =6ab+8bc+6ca-2ab-2bc-2ca =(4ab+6bc+4ca)(cm2)
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(3)(8xy 3y2 ) 5xy 2(3xy 2 y2 )
2.先化简,再求值:
(1)2a2 b2 (2b2 a2 ) (a2 2b2 ),其中a 1 ,b 3; 3
(2)5(3x2 y xy2 ) (xy2 3x2 y),其中x 1 , y 1. 2
3.若两个单项式的和是:2x2+xy+3y2,一个加式 是x2-xy,求另一个加式.
整式的加减
一、温故知新、引入课题
1.合并同类项的法则: 2.去括号法则:
3.想一想,做一做
某中学合唱团出场时第一排站了n名同学,从第二排起 每一排比前一排多1人,一共站了四排,则合唱团一共 有多少名学生?
容易知道:第二排的人数为: 第三排的人数为: 第四排的人数为:
n+1 n+2
n+3
因而合唱团的总人数为:
例2、计算:-2y3+(3xy2-x2y)-2(xy2-y3).
解: -2y3+(3xy2-x2y)-2(xy2-y3) = -2y3+3xy2-x2y-2xy2+2y3 = xy2-x2y
去括号 合同类项
运算的结果按某一字母的降幂排列
例3、先化简,再求值:2x2y-3xy2+4x2y-5xy2,其
n+(n+1)+(n+2)+(n+3)
这个式子怎么计算呢?
解:n (n 1) (n 2) (n 3) ………列代数式
n n 1 n 2 n 3 ………..去括号
(n n n n) (1 2 3)…….找同类项
4n 6
……….合并同类项
(1)如果有括号,那么先去括号; (2)如果有同类项,再合并同类项
分析 : 由题意得 ( 2x2+xy+3y2 )-(x2-xy)
解:2x2 Βιβλιοθήκη xy 3y2 x2 xy2x2 xy 3 y 2 x2 xy x 2 2xy 3 y 2
4.已知某多项式与3x2-6x+5的差是4x2+7x-6, 求此多项式。
分析:被减式=减式+差 (3x2-6x+5)+(4x2+7x-6)
解:3x2 6x 5 4x2 7x 6
3x2 6x 5 4x2 7x 6 7x2 x 1
第一个多项式是x2 2xy y2 , 第二个多项式 比第一个多项式的2倍少3,第三个是前两个 多项式的和,求这三个多项式的和
五、回顾小结,突出重点
本节课里我的收获是……
整式加减的一般步骤:
中x=1,y=-1.
解: 2x2y-3xy2+4x2y-5xy2
=(2x2y+4x2y)-(3xy2+5xy2)
= 6x2y-8xy2
当x 1, y 1时, 原式 612 (1) 81 (1) 2
14
四、分层练习,形成能力
1.计算:
(1)2x2 y3 (4x2 y3 ) (3x2 y3 ) (2)(3x2 x 5) (4 x 7x2 )
二、 得出法则,揭示内涵
整式加减的运算步骤: 先去括号,再合并同类项
哦,明白啦!
三 例题示范,初步运用
例1、求整式 x2-7x-2 与 -2x2+4x-1的差. 解: ( x2-7x-2 )-( -2x2+4x-1 ) = x2-7x-2 +2x2 -4x+1 = 3x2-11x-1
注:几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起 来,再用加减号连接。
先去括号,再合并同类项 运算的结果按某一字母的降幂排列
六、布置作业,引导预习
1.课本P112页,习题3. 4 11,13 2.预习课本P113 页阅读材料。
谢谢
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
2.先化简,再求值:
(1)2a2 b2 (2b2 a2 ) (a2 2b2 ),其中a 1 ,b 3; 3
(2)5(3x2 y xy2 ) (xy2 3x2 y),其中x 1 , y 1. 2
3.若两个单项式的和是:2x2+xy+3y2,一个加式 是x2-xy,求另一个加式.
整式的加减
一、温故知新、引入课题
1.合并同类项的法则: 2.去括号法则:
3.想一想,做一做
某中学合唱团出场时第一排站了n名同学,从第二排起 每一排比前一排多1人,一共站了四排,则合唱团一共 有多少名学生?
容易知道:第二排的人数为: 第三排的人数为: 第四排的人数为:
n+1 n+2
n+3
因而合唱团的总人数为:
例2、计算:-2y3+(3xy2-x2y)-2(xy2-y3).
解: -2y3+(3xy2-x2y)-2(xy2-y3) = -2y3+3xy2-x2y-2xy2+2y3 = xy2-x2y
去括号 合同类项
运算的结果按某一字母的降幂排列
例3、先化简,再求值:2x2y-3xy2+4x2y-5xy2,其
n+(n+1)+(n+2)+(n+3)
这个式子怎么计算呢?
解:n (n 1) (n 2) (n 3) ………列代数式
n n 1 n 2 n 3 ………..去括号
(n n n n) (1 2 3)…….找同类项
4n 6
……….合并同类项
(1)如果有括号,那么先去括号; (2)如果有同类项,再合并同类项
分析 : 由题意得 ( 2x2+xy+3y2 )-(x2-xy)
解:2x2 Βιβλιοθήκη xy 3y2 x2 xy2x2 xy 3 y 2 x2 xy x 2 2xy 3 y 2
4.已知某多项式与3x2-6x+5的差是4x2+7x-6, 求此多项式。
分析:被减式=减式+差 (3x2-6x+5)+(4x2+7x-6)
解:3x2 6x 5 4x2 7x 6
3x2 6x 5 4x2 7x 6 7x2 x 1
第一个多项式是x2 2xy y2 , 第二个多项式 比第一个多项式的2倍少3,第三个是前两个 多项式的和,求这三个多项式的和
五、回顾小结,突出重点
本节课里我的收获是……
整式加减的一般步骤:
中x=1,y=-1.
解: 2x2y-3xy2+4x2y-5xy2
=(2x2y+4x2y)-(3xy2+5xy2)
= 6x2y-8xy2
当x 1, y 1时, 原式 612 (1) 81 (1) 2
14
四、分层练习,形成能力
1.计算:
(1)2x2 y3 (4x2 y3 ) (3x2 y3 ) (2)(3x2 x 5) (4 x 7x2 )
二、 得出法则,揭示内涵
整式加减的运算步骤: 先去括号,再合并同类项
哦,明白啦!
三 例题示范,初步运用
例1、求整式 x2-7x-2 与 -2x2+4x-1的差. 解: ( x2-7x-2 )-( -2x2+4x-1 ) = x2-7x-2 +2x2 -4x+1 = 3x2-11x-1
注:几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起 来,再用加减号连接。
先去括号,再合并同类项 运算的结果按某一字母的降幂排列
六、布置作业,引导预习
1.课本P112页,习题3. 4 11,13 2.预习课本P113 页阅读材料。
谢谢
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,