初中音乐学科试题

初中音乐学科试题
时间:120分钟；满分:100分
一、填空题：（每空1分，计30分）
1.音乐课程目标体现在三个层面 、 、
2.音乐课程标准中的四个教学领域是 、 、 、
3.音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的 ； 其二是 。

4.以 为核心是中小学音乐教育最基本的理念。

5. 是一种声乐体裁，通常指歌剧中抒发情感的独唱部分。

6.欧洲音乐的发源地是古代 和 。

从公元前5世纪到公元16世纪， 是欧洲宗教音乐的中心。

17至19世纪，音乐中心转向了
和 ，先后出现了“巴洛克音乐”、“古典乐派”“浪漫乐派”等有承递关系的不同音乐风格流派。

7.6/8是一种常见的拍号，表示以 为一拍，每小节 拍。

8.戏曲是综合性的舞台表演艺术，它包括文学（剧本）、 、 武打、人物造型、舞台美术等。

中国戏曲是以唱、 、 、 的综合表演为中心的戏剧形式。

9. 是以唢呐、管子和打击乐器为主的民间器乐合奏形式。

10.德国作曲家，独创了“无词歌”的钢琴曲体裁，1843年在莱比锡创立了德国第一所音乐学院。

11.波尔卡是的捷克舞曲，19世纪初起源于波西米亚。

12.写出下列歌曲的曲作者：
《中国人民解放军军歌》、《今夜无人入睡》
《游击队歌》、《歌唱祖国》
二、判断题：（每小题1分，计10分）
1.音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。

（）
2.义务教育阶段音乐课的任务是面向全体学生，培养音乐的专门人才。

（）
3.根据中高年级学生的身心特点，从音乐基本要素入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础。

（）
4.简谱和五线谱是我国现行的两种主要谱式，新课标提出，各地各校在教学中要选用比较简单、可行的简谱进行教学。

（）
5.初中学生以形象思维为主，应用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。

（）6.3—6年级学生正值变声期，要适当减少唱歌的数量要求，注意嗓音保护。

（）
7.7—9年级学生应能够在感知力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等音乐表现要素的过
程中，了解并评价其音乐表现作用。

（）
8.新课标对7—9年级学段的唱歌标准中提出：每学年能够背唱歌曲3—5首。

（）
9.新课标中对7—9年级创作实践提出：能够独立地或与他人合作创作8小节短曲。

（）
10.要重视和加强合唱教学，合唱教学可从轮唱开始，逐步过渡到多声部音乐。

（）
三、连线题：（每小题5分，计20分）
1.音乐家与国籍：
德沃夏克奥地利
莫扎特捷克
亨德尔挪威
格里格德国
德彪西法国
2.乐曲与演奏形式：
《扬鞭催马运粮忙》二胡独奏
《百鸟朝凤》马头琴独奏
《十面埋伏》琵琶独奏
《光明行》笛子独奏
《万马奔腾》唢呐独奏
3.音乐家与美称：
海顿交响乐之父
舒伯特乐圣
肖邦圆舞曲之王
贝多芬歌曲之王
约翰·施特劳斯钢琴诗人
4.歌曲与民族：
《远方的客人请你留下来》藏族民歌
《十送红军》维吾尔族民歌
《牧歌》蒙古族民歌
《青春舞曲》江西民歌
《洗衣歌》云南民歌
四、问答题：（每小题5分，计20分）
1.男生和女生的变声期大约在什么年龄？变声期要注意什么？
2.蒙古族民歌大体可分为哪两种旋律形态？各有什么特点？
3.什么是曲艺音乐？其主要特征是什么？
4.歌剧音乐可分为哪两类？有哪些要素组成？
五、综合题：（计20分）
1.请写出《中华人民共和国国歌》的前奏部分，并分析一下这首歌曲的旋律和节奏特点。

（10分）
2.请根据新课标的理念和要求，写出《青春舞曲》教学设计。

（10分）
初中音乐学科试题答案
一、填空题：（每小题1分，计30分）
1.情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能。

2.感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化。

3.即兴创造活动、运用音乐材料创作音乐
4.音乐审美
5.咏叹调
6.希腊、罗马、意大利、德国、奥地利
7.八分音符、六拍
8.音乐、舞蹈、念、做、打
9.吹打乐
10.门德尔松
11.二拍子
12.郑律成、普契尼、贺绿汀、王莘
二、判断题：（10分）
√×××××√√√√
三、连线题：（每小题5分，计20分）
1.德沃夏克——捷克
莫扎特——奥地利
亨德尔——德国
格里格——挪威
德彪西——法国
2.《扬鞭催马运粮忙》——笛子独奏
《百鸟朝凤》——唢呐独奏
《十面埋伏》——琵琶独奏
《光明行》——二胡独奏
《万马奔腾》——马头琴独奏
3.海顿——交响乐之父
舒伯特——歌曲之王
肖邦——钢琴诗人
贝多芬——乐圣
约翰。

施特劳斯——“圆舞曲之王”
4.《远方的客人请你留下来》——云南民歌
《十送红军》——江西民歌
《牧歌》——蒙古族民歌
《青春舞曲》——维吾尔族民歌
《洗衣歌》——藏族民歌
四、问答题：（每小题5分，计20分）
1.男生和女生的变声期大约在什么年龄？变声期要注意什么？
男生11——14岁，女声12——15岁
在此期间，要学习科学的发声方法，避免大声喊叫，用嗓要劳逸结合，适当加强营养，保证充足睡眠。

2.蒙古族民歌大体可分为哪两种旋律形态？各有什么特点？
蒙古族民歌大体可以分为长调和短调两种旋律形态。

长调民歌节奏自由、舒缓，旋律悠长，有独特的装饰音。

短调民歌节拍律动鲜明、结构句法清晰。

3.什么是曲艺音乐？其主要特征是什么？
曲艺又称说唱，是说（说白）、唱（唱腔）、表（表演动作）三位一体的民间艺术形式。

曲艺音乐是曲艺艺术的主要表现手段之一。

包括唱腔和器乐两个部分。

其主要特征是：音乐与语言的完美结合，说、唱相间，叙事与代言相结合，伴奏乐器简便。

4.歌剧音乐可分为哪两类？有哪些要素组成？
可分为声乐、器乐两大类，其中声乐部分包括咏叹调、宣叙调、重唱、合唱等；器乐部分包括序曲、幕间曲、情景音乐等。

五、综合题：（计20分）
１.（1 3 5 5 ︳6 5 ︳3 1 555 ︳3 1 ︳555 555 ︳1 ）
旋律雄壮有力、催人奋进，号角般的音调。

“51 、13、35”这一分解和弦组合时，运用渐强的力度，把旋律推向高潮。

全曲中三连音的运用以及用（51）上行四度跳进做为全曲的终止，使国歌具有强烈的感召力。

２.酌情记分。