学校汇报材料题目

竭诚为您提供优质文档/双击可除学校汇报材料题目篇一：20XX-20XX年度学校考核汇报材料20XX年考核汇报材料岐山县第三初级中学20XX年6月24日20XX年考核汇报材料尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天县局来我校进行检查考核。

首先，我代表学校对长期以来关怀支持三中发展的上级领导表示深深地谢意！对多年以来一直关怀三中发展的县局领导表示衷心的感谢！对县局检查考核组一行表示热烈的欢迎！我校现有师生1300多人，设教学班24个，毕业班8个。

近年来，学校在县局领导关怀下，紧紧围绕“构建美丽校园，打造示范初中”的奋斗目标，不断规范办学行为，认真贯彻落实县局的下达的各项工作任务；在县局同志的悉心指导下，以“德润三中，书香校园”为抓手，着力以提高毕业班教学质量为重点，以积极实施高效课堂教改实验为平台，以“最美校园”为突破。

学校各项工作平稳有序，主次分明，全体教师勤奋工作，全体同学无重大违规违纪事件，教学质量稳中有升。

现将我校工作情况汇报如下：一、向管理要质量1、领导班子榜样意识。

管理出效益，管理出质量。

本学期，学校结合群众路线教育，对领导班子分工更加细化，责任更加明确。

要求对份内事情，不回避不推诿，尽职尽责；对份外事情，有求必应，大力支持。

对工作存在认识上的分歧，本着求大同存小异，以学校大局为重。

学校明确提出，教师战斗在第一线，学校领导工作一切服务于教师，服务于学生。

毕业班复课工作是学校的重中之重，学校要求教师做到的领导首先做到。

学校班子成员先后深入课堂听课46节，指导教研活动32课时，参与专题评课5次，及时了解教学情况，倾听教师的心声，肯定成绩，分析问题，探讨改进方法。

2、创造性开展工作。

学校根据分工和安排，对学生管理、教育教学及总务后勤等工作实行分管领导负责制，鼓励分管领导大胆创新，创造性开展工作。

通过一周一次的校行政会议，使班子成员增强了工作的积极性、主动性，大家的奉献精神，服务意识，廉洁意识都有明显进步。

3加强教师管理，激发工作热情。

一是大胆起用新人，教师结构趋于合理。

近年来，制约学校教师队伍发展的不利因素有三点：一是队伍老化，老教师从初三退不下来，后备力量不足，能胜任毕业班的只有少数人；二是骨干教师外流较严重，培养成熟的骨干教师年年都流动上级各部门；三是调入的年轻教师中，学校科目急需的教师不多。

面对现状，学校领导大胆起用新人，激发工作热情在现有师资力量基础上，先后发掘方法新颖、思路独特、责任心强，有极大的发展潜力的黄亚青、于瑞利、蒲君丽等7名年轻教师，将其安置在初三重要教学岗位和班主任岗位，现在我校毕业班老师教师结构趋于合理，科任老师均具有大本学历，有省级先进个人2名，省级优秀班主任1名，省级教学新秀2名，市级教学能手4名，县级名师2名，县级教学能手8名。

实践证明，这些教师认真负责，经受住了考验。

学校还采取全体教师参加近年中考试题考试的方法，让教师了解中考知识体系，为初三教师选用奠定良好基础，培养更高能力。

二是搭建平台，培养中青年教师骨干。

在我校，中青年教师居多，但骨干教师颇少，严重制约了学校的发展。

为此，学校在青年教师培养上，花大力气，下大功夫，搭建平台，重点培养。

选派程芝等46人去西安、宝鸡等地，参加中考研讨会，选派成媛等13人去西安学习梦想课堂，选派徐速等17人去大营、益店等学校作课，开阔了教师的视野，学习、掌握了外地的先进经验。

先后去陇县的崇文中学，凤翔的纸坊中学，扶风高中，扶风初中等兄弟学校学习学校校园文化建设、后勤管理等先进管理经验，拓宽了我校的视野，丰富了学校的管理工作能力和水平。

二、注重体验，强化学校德育工作学校本着“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，积极创造净化、美化、理性化的人文环境，让学校成为师生学习和成长的乐园,成为传承优秀文化的载体。

在德育工作父方面我们坚持“以邓小平理论、‘三个代表重要思想、科学发展观、党的十八大和十八届三中全会以及习总书记中国梦”讲话精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，传承周秦文化精髓，弘扬岐山精神，努力培养爱学习、爱劳动、爱祖国、德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”为指导思想，坚持遵循“以德润人，以德励人”的基本原则，弘扬“厚德、仁爱、包容、求实”的岐山精神，抓住梦想课程和“慈善读本”进校园活动等活动载体，强化对学困生、家庭困难学生、特殊学生的关爱，注重活动体验，增强教育效果，促进当代中学生自觉践行道德规范，养成良好品行，塑造高尚人格，为全面发展和终身发展构筑精神支柱，努力构建具有我校特色的中小学德育工作新模式。

以校园“书香养德”读书励志活动为基础，引导家庭、社会共同参与读书活动，在全校师生中倡导阅读理念，营造阅读文化，努力形成处处读书、个个知礼、人人文明的良好风尚，让校园内处处充盈书香。

学校以慈善工作为主题，以感恩教育为载体，通过开展寻访身边先进和道德模范、美德少年、文明公民交流活动，感受他们的人格魅力和精神品质，感谢引领和示范。

教育学生了解父母辛苦，感恩父母付出，让学生走进父母、体验父母、理解父母，感谢父母养育。

通过做老师助理、为老师写信、和老师谈心等活动，感谢老师教育。

通过“给父母洗一次衣服”、“代替父母做一次饭”，“帮助父母洗一次脚（手）”“替父母打扫一次卫生，整理一次自己的房间”等主题实践活动唤醒学生对亲情的热爱，对友情的渴盼，与父母、朋友、老师共同感受亲情、友情、师生情的快乐，让感恩成为学生的“必修课”，促进广大学生知恩于心、感恩于言、报恩于行。

学校校充分发挥庄重仪式和重大典礼的育人功能，积极营造弘扬社会主义核心价值体系的文化氛围，使学生在庄重典雅的仪式教育中获得强烈的内心感受和神圣的心理体验，坚定理想信念，提高文明素养，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

学校规范每周一的升旗仪式，国旗下演讲后，设置学生才艺表演等内容丰富的节目，彰显特色。

我们大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，通过舆论引导、课堂教学、志愿服务、道德实践等多种方式，引导广大师生服务他人、奉献社会，自觉成为良好社会风尚的倡导者、传播者和实践者，推动志愿服务从篇二：学校亮点工作展示汇报材料教育教学质量评估汇报材料张中上小学20XX.11学校教育教学工作汇报材料吕村镇张中上学校一年来，我校在教体局、中心校的正确领导下，全校师生团结一心，求真务实，聚精会神干事，踏踏实实工作，在改善办学条件，推进课程改革，规范办学行为，实施素质教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了满意的成绩。

下面，我就本校一年来工作情况做一下简单汇报：一、德育为首，促进教育。

本着“教书育人、服务育人、管理育人”的理念，几年来，学校的少先队工作从无到有，并逐步形成规模。

注重师德师风教育活动，注重对学生进行安全、道德、理想等教育，增强了师生的安全意识和自我保护能力，规范了学生言行，加大对班主任管理力度，严格考核，增强了班主任的工作积极性、责任心。

这一年来，学校组织开展了多项生动的德育主题活动。

“庆祝五一”主题教育观摩活动、“问候他人，感恩父母”感恩活动、“庆六一”活动、“庆教师节”活动、“庆国庆”活动、重阳节活动等大型节日活动以及读书活动、安全教育活动等主题活动。

同时，学校还邀请了法制副校长校作了精彩的专题讲座，对学生进行了生动的普法德育教育。

学校还十分重视升旗仪式和国旗下讲话，把它视为德育的另一大阵地，在每周一或者重大节庆时候都要举行升旗仪式，并且要求全体师生参与，做到严肃认真；在国旗下讲话中，都要做到主题鲜明，最好能结合时政和节日，用讲故事的形式对学生进行教育，所有讲话稿都有记录在案。

另外，我校还注重学生的养成教育，坚持学生多元化评价学生，让每个孩子看到自己的闪光点。

借评选“星级评价”活动，将养成教育扩展到社会、家庭，形成教育合力。

井井有条的德育设计，相得益彰的德育活动，使我校学生从低年级到高年级，逐渐明辨了是非，养成了文明的行为习惯。

学校形成健康、文明的积极向上的校园文化。

二、狠抓常规管理，提高教育教学质量亮点一：管理工作创新局面。

各项管理制度科学化、规范化、制度化，学校本着“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持构建和谐、人文的校园，让多彩的校园处处体现教育。

构建了校长负责制下的精细化管理模式，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。

学校强化目标管理，完善了各项制度，逐步形成了以制度管理人，实现了岗位责任制，突出人本管理，倡导人性化管理，融情于各种活动中去，在活动中增强教师的凝聚力和向心力，提高了教育教学效果，出现了新的学习氛围。

亮点二：教学管理上新台阶。

紧紧围绕“规范管理，提高质量”这一中心目标，在教育教学工作中大胆探索、务实工作，更加注重对教学过程的监控，充分发挥了教导处的作用；能经常检查课堂，检查教师的教案、教学进度、教学效果、课堂纪律、作业批阅等情况，及时发现并解决教学中的一些问题。

亮点三：教研活动扎实有效。

本学期以“四步教学法”为抓手，大面积推进该课堂教学新模式，从而提高课堂效率，打造高效课堂，深化教学改革。

实施四步教学法的出发点是以课堂教学的改革为契入点，提高学生学习的自主性，使我们的课堂教学动起来，使我们的课堂教学活起来，使我们的课堂教学效益高起来。

这项工作是一个复杂的系统的工作，它的实施要求学校每一教职员工和学生都参与进来，要求我们在工作中做好本职工作并加强协作。

做为学校管理层，要做好引领，营造良好的教学和研究氛围。

为此，我校就整个四步教学法的实施计划分四个阶段进行：第一阶段：通过分组讨论和教师大会，明确实施四步教学法的必要性和制定实施方案，使四步教学法的实施有初步的框架。

第二阶段，从教学观念和行为习惯上对传统的教学模式进行改变，使多数学科能按照四步教学法的理念去组织教学。

主要通过组织观摩课、进班听课、分小组评课实现。

第三阶段，促使我们的课堂教学模式确实转变，使教师的教和学生的学达到和谐，形成良好的教风和学风。

主要通过听课、说课、评课、反思来实施，对每个学科的实施情况进行测评，争取每个学科都能过关。

第四阶段，对四步教学法实施过程的总结和反思，形成适合我校实际的教学模式，使我校的教学被主管理部门和社会认可，并推出一批成果，使我校在教研和教绩方面出成果。

四步教学法的实施不是一蹴而就的，需要我们耐心的去打磨。

只有各方面做好本职工作并强化协作，经常进行交流和勾通，才能使四步教学法在我校安家落户，才能使四步教学法不仅有其形，而且有其神，达到我们实施的目的。

三、长期开展广泛的体育活动，活跃校园气氛。

加强体育锻炼，提高学生的身体素质，是我校抓好学生素质教育的重要工作之一.学校积极倡导鼓励全校学生参加体育锻炼，充分利用学校现有的教学资源和体育设施，组织学生开展内容丰富，形式多样的体育活动，确保学生每天锻炼一小时，以提高青少年体质，培养良好的体育锻炼习惯，阳光体育在学校蔚然成风。