创建文明城市教育局工作台账

随机查看4所中学（含1所职校），在校门口向中学生问路，若90﹪的未成年人能符合以上要求，则视为达标，周末或者学校放学后的时间（4：30—6：30）随机乘坐3条线路的市区公交车，行程分别为5站次，若90﹪的未成年人能符合以上要求，则视为达标。
9
建成的“乡村学校少年宫”要坚持公益性原则，保证每天放学后、节假日和寒暑假期间，面向农村中小学生免费开放。（13分）
随机抽取2个“乡村学校少年宫”进行实地考察，均符合标准为达标。
10
公共广场无未成年人乱扔杂物、无随地吐痰和口香糖现象。（3分）
周末或学校放学后的时间（4：30—6：30）随机查看1处公共广场，若实地考察期间90﹪的未成年人能符合以上要求，则视为达标。
2个城区中小学和1个乡镇中心学校进行实地考察，符合以上标准为达标。
序号
考评内容
标准要求
存在问题
等分
总分
6
依托教育部门招募中小学专兼职心理辅导老师，建立一支心理辅导教师队伍。（5分）
随机抽取2所城区中小学校和1所乡镇中心学校进行实地考察，均符合标准为达标
7
中小学校心理咨询室要配备3—5名心理辅导老师。（5分）
随机抽取3所学校（城区2所、乡镇中心学校1所）进行实地考察，均符合标准为达标
8
依托学校现有场地、设施、配备必要器材设备，建设“乡村学校少年宫”。6月底之前禹州市建成3个试点“乡村学校少年宫”，长葛市、许昌县、鄢陵县、襄城县、魏都区各建成2个，市经济开发区和市东城区各建成1个。（30分）
随机抽取2个“乡村学校少年宫”进行实地考察，均符合标准为达标。
市创建文明城市工作考评细则
单位：市教育局（100分）
序号
考评内容
标准要求
存在问题
得分
总分
1
校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等，环境整洁优美。（3分）
对随机抽取的6所学校进行实地考察，若全部符合校标准为达标
2
校园内有宣传栏、广播分）
对随机抽取的6所学校进行实地考察，若全部符合校标准为达标。（城区学校具备3项以上为达标，农村中小学具备1项以上为达标）。
序号
考评内容
标准要求
存在问题
得分
总分
11
公园无未成年人攀折、损坏花草树木现象；公共图书馆无未成年人乱刻乱画现象。（3分）
周末或学校放学后的时间（4：30—6：30）随机查看1处公共公园，若实地考察期间90﹪的未成年人能符合以上要求，则视为达标。
12
未成年人能够排队候车，依次上下车。无乱穿马路、闯红灯现象。（3分）
3
学校学风、教风和校风良好，师生精神面貌积极向上，师生、同学、家校关系和谐。（3分）
对随机抽取的6所学校进行实地考察，若全部符合标准为达标。
4
建立市级心理健康辅导中心，面积不少于100平方米，配备必要的设施和人员。（10分）
随机抽取1个市级心理健康辅导中心，均符合标准为达标。
5
在城区中小学校和乡镇中心学校设立心理咨询室或心理辅导室，开展以适应性辅导、考前心理调节、挫折防范等为主的系列心理辅导，利用网络、电话、授课等多种方式对未成年人进行心理健康教育和辅导。（10分）
在周末或学校放学后的时间（4：30—6：30），随机抽查公交车站1处，（停留时间为15分钟），若实地考察期间90﹪的未成年人能够符合以上标准，则视为达标。
13
未成年人在图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等公共场所，不大声喧哗，无说脏话、嬉闹现象。（3分）
随机查看2处爱国主义教育基地和2处公益性文化设施，若实地考察期间，90﹪的未成年人符合以上要求，则视为达标。
14
熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语，且仪容仪表整洁得体。（3分）
随机查看2所小学，在校门口考察小学生放学时的用语情况，若90﹪的未成年人能够符合以上要求，则视为达标。
15
友善对待外来人员，中学生能够热情为陌生人指路。在公共交通工具上主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座。（3分）