017-天津大学-光电信息科学与工程(本科培养方案)

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光电信息科学与工程专业光电仪器方向本科生培养方案

光电信息科学与工程专业光电仪器方向本科生培养方案

光电信息科学与工程专业(光电仪器方向)本科生培养方案一、培养目标培养具有坚实的自然和人文社会科学基础,德、智、体、美等方面全面发展的,具有坚实数理基础,较强的工程实践和研究能力,富有创新精神,掌握光学技术、电子技术、信息处理技术和计算机技术等跨学科知识,具备在专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力,在光电信息工程领域具有国际竞争力的高素质人才。

本专业培养的毕业生将成为在光电信息技术、仪器科学与技术、信息科学与技术等学科领域国内外研究生深造的后备军;或成长为光电信息工程、光电工程、光电仪器工程、光通信技术、光电技术和光机电一体化等领域具有科学研究、设计、开发、教学和管理能力的复合型高层次人才,成长为依托专业体系培养的宽厚基础和素质,能够在其他学科和领域实现突破性交叉成长的优秀人才。

二、培养要求本专业以光电信息为主线组织教学,学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识,接受光电信息系统分析、设计和研究方法等多方面综合能力的训练,为学生打下宽而系统的光学、电子学、信息技术、计算机应用技术和机械设计等方面的基础,具有较强的工程实践和科学研究能力,具有从事光电信息技术和精密光机电技术领域中的研究、设计、开发、应用和组织管理能力。

本专业毕业生应具备如下知识和能力:1.具有较好的社科知识背景和人文素质,优秀的组织和协调能力以及较强的创新精神;2.具有较强的英语语言能力和扎实的数理基础;3.熟练掌握光、电、信息获取与处理技术基础理论知识,掌握本专业领域宽广的基础知识,了解其学科前沿及最新发展动态;4.具有一定的创新意识和独立获取知识的能力,具有较强的提出问题、独立分析问题和解决问题的能力;5.获得相应的工程实践训练,具有计算机应用能力,软件设计能力和光机电系统集成能力;6.获得较好的光电信息系统和精密光机电系统分析、设计和开发等方面的实践训练,具备科学研究、独立工作、团队合作、资料查询和撰写论文的能力和意识。

光电信息科学与工程专业培养方案

光电信息科学与工程专业培养方案

光电信息科学与工程专业培养方案一、学制标准学制:4年;学习年限:3-6年二、授予学位理学学士学位三、专业定位坚持党的教育方针和社会主义办学方向,紧跟国家经济发展和行业需求,面向光电信息行业,以光学工程、物理学等一级学科为支撑,以“发光与光信息技术”教育部重点实验室、国家级教学基地和国家级实验教学中心为依托,坚持与研究型大学定位相适应的“厚基础,强能力,重素质,理工融合”的人才培养理念,培养优秀的光电信息科学与工程本科专业人才。

四、培养目标毕业后5年左右,毕业生在社会与专业领域达到与工程师相当的执业水平,具体预期目标为:具有扎实的数理基础、合理的光电专业知识结构和技能,并能将数学、自然科学、专业知识用于解决复杂的光电专业问题;具有深厚的光电专业综合能力和多学科知识交叉融合能力,能够应用光电专业的基本原理,识别、表达实际复杂的问题,并通过检索文献,研究分析问题,获得初步、有效的结论;通过专业知识学习和技能训练,具有基于科学原理并采用科学方法对科学问题进行研究的能力和工程实践技能,在光电检测与传感、光纤通信系统与技术、激光科学与工程、光电子材料与器件等光电专业领域具有科研创新能力;在光学仪器、光纤通信、光电子制造和测试、光电探测与传感、激光与应用、照明与显示、新能源等光电行业具有产品研发、技术创新、光学设计、质量检测与监测技能;具备使用现代工具,持续学习提高的能力;能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色,成为具有科学素养、学术道德、社会责任感,能够在实践中理解并遵守职业道德和规范,履行责任。

五、毕业要求修满164.5学分(其中:必修107.5学分,选修57学分)的课程并符合《北京交通大学本科生学籍管理规定》要求的学生,可获得光电信息科学与工程专业本科毕业证书。

符合毕业要求并达到《北京交通大学授予普通本科毕业生学士学位实施细则》要求的学生,经学校学位委员会审核批准,可授予理学学士学位。

光电信息科学与工程培养方案

光电信息科学与工程培养方案

光电信息科学与工程培养方案
光电信息科学与工程是一个涉及光学、电子学、信息科学等多个领域的交叉学科,主要研究光电信息技术的制备和应用。

针对这个学科,可以制定以下培养方案:
一、教学内容
1. 基础知识学习:学生需要学习光学、电子学、信息科学等基础知识,以及数学、物理等基础学科。

2. 光电信息技术制备:学生需要学习光电信息技术的制备方法,包括光学器件、电子器件、光电传感器等的制备方法。

3. 光电信息技术应用:学生需要学习光电信息技术在各个领域的应用,包括光学传感器、光电通信、光电存储、光电显示等。

4. 实践教学:学生需要进行光电信息技术的实践教学,包括光电器件制备、光电信息处理、光电信息技术应用等实践操作。

二、教学方法
1. 讲授教学:教师通过讲授教学,向学生传授光电信息技术的基础知识、制备方法和应用领域。

2. 实践教学:学生通过实践教学,掌握光电信息技术的制备和应用方法,提高实际操作能力。

3. 案例分析:教师通过案例分析,帮助学生理解光电信息技术的应用和局限性,提高学生分析问题和解决问题的能力。

三、教学评价
1. 课堂参与度:教师可以根据学生在课堂上的参与情况,对学生进行评价。

2. 作业和考试:教师可以根据学生的作业和考试成绩,对学生进行评价。

3. 实践操作:教师可以根据学生的实践操作表现,对学生进行评价。

通过以上培养方案,可以培养出光电信息科学与工程领域的高素质人才,为光电信息技术的发展做出贡献。

光电信息科学与工程专业本科人才培养方案

光电信息科学与工程专业本科人才培养方案

光电信息科学与工程专业本科人才培养方案一、培养目标及要求(一)培养目标:本专业培养具备较高的思想道德、文化素养、敬业精神和社会责任感,具有健康的体魄、良好的心理素质和敏锐的现代科学意识;全面、系统地掌握光电信息科学与工程的基础理论知识,熟悉光电子和信息等相关工程技术;在科学研究、科技开发等方面受到初步的技能训练,心态积极、富有创新精神的高素质工程科学人才。

本专业学生应具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识、较强的实践动手技能,适应信息化高速发展、多学科交叉融合的需要;能够在相关领域进一步研究深造、能综合运用光学理论和相关技术知识分析解决工程实践问题的基本能力。

(二)培养要求:本专业学生主要学习本专业的基础理论和基本知识,以及与本专业相关的工程技术知识;理工融合,接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练,具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统的基本能力;培养学生具备光电信息科学的研究与工程技术的研发,以及在产品的设计、生产、销售或工程项目施工、运行和维护的能力。

注重培养学生在工程、科研、开发多方面的综合能力,使学生在工程实践中增强工程科技创新和创业意识。

毕业后的学生能在光电信息科学与工程相关领域及行业(光电信息、通信技术、广播电视、光电材料与元器件、光学工程等)、高等院校、科研机构及事业单位从事创新性科技研究、开发、系统和新产品设计、教学、生产技术管理等工作。

毕业生应获得以下几方面知识和能力:1、具有扎实的数理基础,良好的社会公德意识、及人文、社会和艺术科学素养;2、系统地掌握本专业基础理论、基本技术和方法,了解本专业学科前沿。

具有较强的实践动手和应用开发的能力,以及光电系统设计、开发和系统运行维护的初步能力;3、具有较强的创新意识、综合运用所学基础理论和专业知识分析并解决工程实践问题的能力,及一定计算机相关知识和计算机应用能力;4、具有独立获取新知识及终身学习的能力。

掌握科技文献资料的查询和检索,能运用现代信息技术获取国内外相关的新信息,了解本专业的科技最新发展动态、技术标准及相关行业的政策、法律和法规;5、具有一定的学术交流的能力。

光电信息科学与工程专业本科培养方案

光电信息科学与工程专业本科培养方案

光电信息科学与工程专业本科培养方案年级:2013级一、专业培养目标及基本要求培养目标:本专业培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感,具有健康的体魄和良好的心理素质,具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识和实践能力的工程科学人才。

本专业学生应在光电信息科学与工程领域各研究方向上(光电子方向、光电信息方向和技术光学方向)具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识、熟练的实验技能,并具有综合运用光学科学理论和技术分析解决工程问题的基本能力。

培养要求:本专业学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识,接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练,具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统的基本能力,培养学生具备光电信息科学的研究和工程技术研发,以及产品的设计、生产、销售和服务或工程项目的施工、运行和维护能力。

本专业特别注重培养学生终生学习和在工程实践中学习的能力,使学生具有工程科技创新和创业的意识。

本专业学生毕业后能在光电信息科学与工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。

本专业学生在学习过程中接受工程技术基础、科学研究等多方面综合能力的训练,培养过程突出以光子和电子为信息基本载体的信息特征,体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。

二、主干学科主干学科:光学工程。

核心知识领域:本专业核心知识领域由光电信息基础类知识、光电信息技术和工程类知识。

光电子技术类知识组成。

光电信息基础类知识领域包括物理、光学和光学技术、电子与信息技术等核心基础知识;光电信息技术和工程类知识领域包括光电信息技术、光电仪器原理和光电检测技术。

光纤与光通信技术、光电传感与系统等知识;光电子技术类知识领域包括光电子技术、激光原理。

光电子材料与器件等知识。

三、学制与学位标准学制:四年授予学位:理学学士毕业学分要求:165学分四、短学期安排。

光电信息科学与工程培养方案(一)

光电信息科学与工程培养方案(一)

光电信息科学与工程培养方案(一)
光电信息科学与工程培养方案
学科概述
•光电信息科学与工程是一门综合性学科,涉及光学、电子学、信息科学等方面的知识。

•该学科培养具备电子信息工程、光学工程、通信工程等方面的综合素养和技能的人才。

培养目标
1.培养学生了解光电信息科学与工程的基本理论和专业知识。

2.培养学生具备光电信息系统的设计、制造、测试和运维能力。

3.培养学生具备跨学科合作、解决实际问题的能力。

4.培养有创新精神和工程实践能力的专业人才。

课程设置
•基础课程:
–数学分析
–数理方程
–电路分析
•专业核心课程:
–光学基础
–电子学基础
–信号与系统
–光电子器件与电路
–光纤通信与光网络•专业选修课程:
–光学设计与制造
–激光技术与应用
–光电信息处理与分析
–光电传感技术
–光电材料与器件
–光电子测量与测试技术实践环节
•实验课程:
–光学实验
–光纤通信实验
–电子实验
•实习课程:
–光电信息系统实习
–光电子器件制造实习
•毕业设计:
–学生在毕业前需完成一项光电信息科学与工程相关的工程设计或创新研究。

就业方向
•电子信息工程师
•光学工程师
•通信工程师
•光电子器件研发工程师
大学教育与光电信息科学与工程培养的联系
•大学教育注重培养学生的综合素质和创新能力,为光电信息科学与工程的发展提供源源不断的智力支持和人才储备。

以上是针对“光电信息科学与工程培养”的方案资料,希望能对您有所帮助。

光电信息科学与工程专业培养方案

光电信息科学与工程专业培养方案

思想政 治理论

马克思主义基本 2.5 40 40
原理
毛泽东思想和中 国特色社会主义 4.5 72 72
理论体系概论
马克思主义
必修 14
2-1
学院
学分
马克思主义
3-2 学院
形势与政策
每学期不低于
2.0 8 学时
马克思主义
1-1~4-2 学院
英语
大学英语 A1/大学
/
3.0 64 32 32
英语 B1
三、培养方式
按照创新型和复合型两个方向进行培养,学生前 2 年进行基础理论学习和专业基础理 论学习,在第 3 学年选择专业方向,然后按专业方向进行培养。
四、主干学科与相关学科
主干学科:光学工程 相关学科:物理学、电子科学与技术等
五、专业核心课程
信号与系统、原子物理与量子力学、电动力学、应用光学、物理光学、信息光学、激 光原理与技术、智能传感与检测、光电图像处理、光电子学等
〔5〕材料管理 材料的资量、消耗直接影响到建筑本钱。这里只提现场 管理中协助施工单位对材料的管理 ① 材料的进场检验 建筑材料验收入库时必须向供给商索要国家规定的有关 质量合格及生产许可证明。工程采用的设备、材料应经检验 合格,并符合设计及相应现行标准要求。材料检验单位必须 具备相应的检测条件和能力,经省级以上质量技术监督部门 或者其授权的部门考核合格后,方可承当检验工作。 材料〔包括试样〕的验资,应有我公司人员监督取样, 一起共同去质捡部们交验,防止中途掉包。检验结果有我公 司专人取回。 ① 材料存放管理 建筑材料应根据材料的不同性质存放于符合要求的专门
注:1.大学英语实行分类、分层、分级教学,采用 6+3 教学模式,具体方案及大学英语拓展课清单见《大 学英语 6+3 教学模式改革实施方案》(附件 1)。

光电信息科学与工程 培养方案

光电信息科学与工程 培养方案

光电信息科学与工程培养方案
光电信息科学与工程是一门涉及光电子学、光通信、光学信息存储与处理等领域的学科。

下面是一个光电信息科学与工程的培养方案:
1. 基础课程:数学、物理、电路基础、电磁学、光学基础等。

这些课程为学生打下坚实的理论基础。

2. 专业核心课程:光电子学、光通信、光学信息存储与处理、光纤传输技术、实验光学等。

这些课程为学生提供光电信息科学与工程的专业知识和技能。

3. 实践实习:学生需要进行实验室实践、课程设计和科研实习等实践性的学习活动,提高实际操作和问题解决能力。

4. 选修课程:根据个人兴趣和职业发展方向,学生可以选择相关的选修课程,如光子晶体、光学成像技术、光学传感器等。

5. 实践项目:学生需要参与科研项目或工程实践项目,锻炼综合能力和团队合作精神。

6. 学位论文:学生在毕业前需要完成一篇学位论文,并通过答辩。

此外,对于光电信息科学与工程专业的培养还需要注重学生的实际能力和创新思维的培养。

学校可以组织科技创新竞赛、学
术讲座、学术会议等活动,提供更多的实践机会和学术交流平台,提高学生的综合素质。

光电信息科学与工程本科专业培养方案

光电信息科学与工程本科专业培养方案

光电信息科学与工程本科专业培养方案〔专业英文名称:OptoelectronicInformationScienceandEngineering专业代码:080705〕【一】专业培养标准〔一〕培养目标本专业面向光电信息技术产业和区域经济社会进展一线,培养德智体美等全面进展的,掌握光电信息科学与工程领域的差不多理论知识,具有扎实的光学和电子技术方面的差不多能力,具备良好的人文素质和科学素养,能在光学应用、光电检测、光电信息处理等行业领域,从事研究、设计、开发、应用和治理等工作的应用型高级专门人才。

〔二〕培养规格与要求本专业毕业生应具备以下规格和要求:1.知识规格与要求〔1〕自然科学知识掌握数学、物理学等基础科学知识。

〔2〕人文社会科学知识①具有社会学、历史、哲学等社会科学差不多知识;②掌握国内外形势、国家政策、思想修养与法律等差不多知识。

〔3〕专业知识①掌握光学、电子与信息技术等差不多原理与方法;②掌握光电检测的理论知识和分析方法;③掌握光电信息处理差不多知识;④掌握光电信息系统设计的差不多知识和分析方法。

〔4〕工具性知识①掌握基础英语,能比较顺利的阅读本专业的外文资料;②掌握文献与资料检索、信息处理方法;③掌握计算机应用的差不多知识、部分编程语言和相关软件的应用技术。

〔5〕其他相关科学知识①熟悉光电信息科学与工程专业领域的技术标准和相关行业的方针、政策和规范;②了解光电信息科学与工程专业相关学科的前沿和进展趋势。

2.能力规格与要求〔1〕差不多能力①信息猎取与自主学习的能力:掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术猎取相关信息的差不多方法;具备良好的信息猎取、类比学习、融会贯通能力;具有一定的计算机应用能力,较强的自学能力、语言和文字表达能力,适应光电信息科学的进展。

②有效沟通和交流能力:具备较强的人际交往能力,能够操纵自我并了解、理解他人需求和意愿;具备较强的适应能力,自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境;能够跟踪光电信息科学领域最新技术进展趋势,具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力;具备合作精神,并具备一定的协调、治理、竞争能力。

光电信息科学与工程专业本科生培养方案

光电信息科学与工程专业本科生培养方案

光电信息科学与工程专业本科生培养方案一、培养目标坚持立德树人根本任务,秉承“规格严格,功夫到家”的校训,贯彻“以学生为中心,学生学习与发展成效驱动”的教育理念,面向国家重大需求和国际学术前沿,着力培养信念执着、品德优良、崇尚科学,具有国际视野和社会责任感,具有坚实的数理基础、光电信息科学与工程理论基础和实践能力,具有科学技术研究的热情,勇于解决复杂问题,能够在光电信息科学及相关应用领域做出重要贡献的拔尖创新人才。

毕业生应达到以下具体培养目标:1. 热爱祖国,有理想,有社会责任感,遵纪守法,身心健康,品德优良,树立辩证唯物主义世界观,具有优良的职业操守和科学文化素养。

2. 系统掌握光电信息科学的基础理论和基本研究方法,掌握光学技术、电子技术和信息处理技术等相关知识,具有宽厚的数理基础,扎实的光电信息实验技能和现代技术应用能力,具备科学研究能力和解决光电信息科学前沿问题的能力。

3. 具有国际化视野,具备团队精神、协作意识和国际交流能力,能够组织或带领团队解决复杂问题。

4. 具有自主学习和知识更新的意识,形成终身学习能力,适应现代科学技术迅猛发展。

毕业生能够在光电信息相关领域从事科学研究、技术研发和管理等方面的工作。

在毕业10~15年后,有能力成为所在行业或单位的领军人物和中坚力量,独立或带领团队解决科学技术难题。

二、培养要求1. 专业知识:系统掌握光电信息科学的基础理论、基本方法和实验技能,掌握光学技术、电子技术和信息处理技术等相关知识;了解光电信息科学的学术前沿、发展趋势和最新进展。

2. 人文修养:树立正确的人生观、世界观和价值观,具有人文情怀和高度的社会责任感,形成追求真理的独立人格和良好的心理素质。

3. 数理知识:掌握高等数学知识,与物理学相关的数学方法,物理学基本概念、基本理论和实验方法。

4. 科学思维与表达能力:能够敏锐地发现问题,进行批判性思考,对具体问题进行深度分析;能够准确地运用语言和文字进行交流和表达,按照规撰写研究报告和论文。

光电信息与工程专业培养方案

光电信息与工程专业培养方案

光电信息与工程专业培养方案一、专业概述光电信息与工程专业是一个交叉学科,涵盖了光学、电子、信息技术、材料科学、机械工程等多个学科领域的知识,旨在培养具有光电信息系统设计、制造、应用以及管理等能力的高级工程技术人才。

光电信息与工程专业的学生需要具备扎实的数理基础知识、系统性的光学、电子、信息技术等专业知识和较强的实践动手能力。

二、专业培养目标1.培养具备扎实的数理基础知识、系统性的光学、电子、信息技术等专业知识和较强的实践动手能力;2.培养具备较强的工程实践能力和问题解决能力;3.培养具备较强的分析、综合和创新能力;4.培养具有国际视野和团队协作精神,能够适应国际化、多元化的工作环境,具备良好的人文素养和国际交流能力。

三、专业培养内容1.学生需要系统学习光学、电子、信息技术等专业知识,包括光学基础、光电信息材料、光电信息传感技术、数字图像处理、电子电路设计、模拟电子技术、数字电子技术等相关内容。

2.学生需要具备一定的实践动手能力,可以参与光学器件的制造、光电信息系统的设计与制造、数字图像处理系统的开发等实际项目。

3.学生需要学习相关的管理知识,包括光电信息工程项目管理、质量控制、安全保障等方面的知识。

4.学生需要具备一定的外语能力,可以阅读相关国外学术文献,有能力进行国际交流与合作。

四、教学安排与课程设置1.教学安排光电信息与工程专业的教学安排主要包括理论课程学习、实验课程学习、实习实训和毕业设计等环节。

理论课程学习主要是通过课堂教学、讨论等方式进行,实验课程学习主要是通过实验操作进行,实习实训主要是通过参与实际项目,锻炼学生的动手能力和实践能力,毕业设计主要是可以通过实际项目研究或者论文研究的方式进行。

2.课程设置光电信息与工程专业的课程设置主要包括基础课程、专业课程和实践课程。

基础课程包括数学、物理、计算机等相关的基础学科知识,专业课程包括光学、电子、信息技术等相关的专业知识,实践课程主要包括实验、实习等相关的实践环节。

光电信息科学与工程专业本科人才培养方案

光电信息科学与工程专业本科人才培养方案

010841629
科研训练
44
综合 010841630 实践
毕业设计(论文)
16 16
军体部
机电工程学院
电子信息工程学 院
理学院
1
理学院
校外
2
理学院
校外
1
理学院
4
理学院
16
理学院
集中实习实训教学环节要求小计
30 31 4 1
2
8 16
36
十二、专业学期周学时、学分分配
学期
计划教学
理论教学
周数 周学时 周数
四、学制
学制:4 年
五、修业年限
修业年限:4-6 年
六、授予学位
授予学位:理学学士
七、专业方向及特色
方向 1(激光科学与技术方向):注重激光理论的学习,包括激光器的基本原理、关键 技术及实施方法和激光器件的设计与优化等内容,强调基础理论与新型激光器件及技术的 融合,重点培养学生从基础理论出发研究、开发、设计新型激光器件的能力,为学生从事 激光科学的理论和技术研究,以及激光在相关领域的技术开发、设备研制、生产管理等工 作打下基础。
010832621
信号与系统
010832622 010832623 010832624 010832625
量子信息导论 激光光谱技术及应用
导波光学基础 生物光子学
小 计(最低毕业要求)
必修课程合计
选修课程合计(最低毕业要求)
课程总计
学时
(最低毕业要求)
学分
学时分配
各学期学时分配
学总 第一
分 学 理 实上实 学年
激光应用技术

010832613
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毕业生应获得以下几个方面的知识和能力: 1.具有坚实的自然科学基础,较好的人文系具统有地较掌强握的本专专业业实领验域能中力较,宽一的定技的术光基电础信理息论系;统设计能力和工程实践能 力4.了;解光电信息技术科学领域的前沿和发展动态; 5.掌握文献索引、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究能力。 光学工程 光电图像处理、光纤技术、光电检测技术、工程光学、现代光学理论基础 电子科学与技术、光电子技术科学、电子信息工程、通信工程
专业: 学制: 学位: 培养目标
培养要求
主干学科 核心课程 相近专业
光电信息科学与工程
四年 工学学士 培养适应社会主义现代化建设需要、德、智、体、美全面发展、具有信息 工程,特别是光电信息工程方面知识和能力的宽基础、高素质、具有创新 精神和实践能力的高级专门人才。 学生毕业后能在光电信息工程与技术、光通信工程与技术、光电信号检测 与处理及控制技术等领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。
培养在信息工程,重点在光电信息工程领域,信息光电子应用技术、光纤 传输系统与光电传感技术、图像科学与图像信息处理技术和光电检测与控 制技术等方面具有宽厚的理论基础、扎实的专业知识和熟练的实验技能, 德、智、体、美全面发展的高级信息工程科技人才。学生毕业后,应在光 电信号的采集、传输和处理及其它电子信息技术、计算机技术部门的研究 、开发、应用和管理等方面具备扎实的理论和技术基础。
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