关于方言

方言顾名思义就是一个地方的语言，它因此也蕴含了几千年的历史文化底蕴，在当今社会到处强调使用普通话的时代潮流下，不少地方象征性的语言在开始慢慢淡去，甚至年青一代早已听不懂老人么话中的某些个词语，也渐渐地忘却了那些土的掉渣的语句。我不禁质疑这是时代的进步还是倒退？我们可以遗忘过去但是不可以抹去历史沉淀下来的韵味。

记得上大学那会儿，云南老乡们都笑话我的玉溪话难听，特别是“高”的发音在玉溪一般是带有“ao"的音，每次一说这个字都笑话我，还有我们玉溪方言里一般没有"k"这个声母，大家一般发成"H"，这是很普遍很地道的说法。这只是细节的发音问题。像一些“深奥”的词语别人更是相当迷茫。举几个比较有代表性的吧：照或些=以前、从前

搁的=摆在

眼瞥=眼皮

眼瞥下首=面前

挖接=我家儿，可作“我们、我“解，玉溪话很讲群众观点，不轻易用第一人称单数”我“，总是用复数”我们“，即挖接。呵呵呵！

你接=你家儿，对对方的尊称。

招呼者=照看、珍惜

垂=助词

打失腰=遗失

奥悔=后悔

底得哪样=形容词，相当于形容词比较级

哪或些=哪天、哪次

挨特=把他

手巴蔗=手心

捧在手巴蔗=十分地珍惜

说碟=说一点、说一句。碟字在玉溪话中很常用，意为点、些,

有托=有个，托字在玉溪话中也很常用，意为个。这托人=这个人。

还有一些“诡秘日元”、“康不陆处”啊等等也是相当有意思的。像重庆话里面的“雄起”（加油），湖北话里的“勺”（笨蛋）、“照也”（可怜）等等......虽然有些方言词不一定被普通话认可但是它的作用和意思是不可取代的。

而古楼更是作为玉溪的本土论坛，我觉得不能少了这样的文化，可能会有很多看不懂的朋友，但是既然来到一个地方我们就得了解这个地方，语言就是最基本的，因为要交流嘛。玉溪现下讲普通话的还不是很多，很多人都讲方言，那么看看古楼或许也是了解当地语言的一个不错的途径呢。我们公司有位同事，北方人现在基本能讲一口流利的玉溪话了，这说明方言时能被征服的！说这么多我还是希望延续着本土网站的理念，支持地方文化，支持方言！

注：本人观点，有不对说的我虚心听取，不要骂我哦）

现代汉语七大方言复习课程

现代汉语七大方言方言区用语言来化分，可以分为，北方方言区，吴方言区，湘方言区，赣方言区，客家方言区，粤方言区，闽方言区，其中，北方言区，还可以划出，东北方言区，中原方言区，北河言区，西北方言区，西方南方言区，按官方对方言细化解释。1．北方方言北方方言，也叫官话方言，是现代汉语普通话的基础方言，以北京话作为代表，通行地域最广，占汉语通行区域的四分之三，使用人口最多，也占汉语使用人口的四分之三，达七亿多人。北方方言内部一致性比较强，语法结构上差别较小，词汇方面的一致性也很强，语音方面的分歧也不是很大，从东北的满洲里到西南地昆明，直线距离约三千公里，从西北的酒泉到东南的南京，直线距离约两千公里，在这样大的范围内，互相通话基本上没有什么问题，这样大面积范围内语言如此高度一致，在世界上也是罕见的。北方方言在语音方面的主要特点是没有浊塞音、浊塞檫音声母，古代汉语中的这些浊音声母都变成了清音；辅音韵尾很少，只有舌尖前鼻音韵尾和舌尖后鼻音韵尾两个辅音韵尾；声调有阴平、阳平、上声、去声四个，入声消失。根据特点，一般把北方方言分为华北方言、西北方言、西南方言、江淮方言四个次方言。2．吴方言吴方言主要通行在江苏南部地区、上海市、浙江省、江西东北部、福建西北角和安徽南部地区，代表点是上海话和苏州话，使用人口约七千万。吴方言在语音方面的突出特点是：有一整套浊音声母浊塞音和浊塞檫音；没有舌尖后音声母；韵尾较少，普通话前鼻音韵尾一律读做后鼻音韵尾，普通话复韵母的韵尾脱落变成单

元音韵母；有七－八个声调。3．湘方言湘方言主要分布在湖南省的大部分地区，以长沙话为代表，使用人口在三千万以上。主要的语音特点是：部分地区有比较完整的浊塞音、浊塞檫音和浊檫音声母；声母h、f不分；声母n和l混用；入声调没有塞音尾。4．赣方言赣方言主要通行在江西省大部分地区和湖北省的东南角，以南昌话为代表，使用人口也在三千万以上。赣方言最大的特点是没有其它方言那样突出的特点。从方言地图上看，赣方言处于北方方言、吴方言、闽方言、客家方言、湘方言的四面包围之中，这种地理位置是汉语所有方言中最为独特的，正因为如此，赣方言受其它方言的影响很大，四面的界线非常不明显，与吴方言接近的地区，像吴方言，与闽方言接壤的地区像闽方言，与客家方言接触到地区又像客家方言，等等，以致有学者主张取消赣方言的独立，把它合并归属到周边不同的方言区。赣方言语音最突出的一个特点是古代的浊塞音和浊塞檫音声母全部变成了同一发音部位的送气清音，而不是像普通话那样平声送气，仄声不送气。5．客家方言客家方言以广东梅县话为代表，使用人口约三千七百万。客家方言主要通行于广东东部和北部地区、广西和江西南部、福建西部，以及湖南、四川、台湾省的部分地区，海外华侨有很多使用客家方言。主要的语音特点是：古代浊塞音和浊塞檫音声母大部分变成同部位的送气清音声母，这一点与赣方言一致；舌尖后音声母读作舌尖前音；g、k、h和z、c、s可以同齐齿呼韵母相拼；没有撮口呼韵母；声调有六个。6．粤方言粤方言主要通行于广东省朱三角、广西东南部地区和香港、澳门特区，以广州话为代表，也

东北方言词典(精华版)

A āi [挨剋] āi kēi 受到指责、训斥。[例]那家伙～多少次了，也没脸。 [挨梃] āi tìng 挨打，挨揍。[例]“李老疙瘩不～，是不会那么老实的。” [哀咕] āi gu 央告。[例]“小白鞋怎么～，他就是不答应。 ài [爱小儿] ài xiǎor 贪便宜，图小利。[例]那个姜老板是个土鳖财主，贪财～…… B bā [八杆子拨拉不着] bāgān??zi bō??la bù záo 互不相干，毫无联系。[例]“好好念书，是正经，别成天弄那些～的事情。” [八字没一撇] bāzì mé yī piě指事物尚无头绪。[例]别听他瞎扯，那事～呢。 [叭叭的] bābā??de 说话侃快、脆生。[例]那丫头说话～，就是做起事来糊涂。 [巴锔子] bājūzi 锔子。[例]“青砖面的锅台，秫秸穿的锅盖，打了三个～的水缸……”（《回头草》，载《绿野》1981年第3期） [笆篱子] bālí??zi 监狱。[例]“大前年，他躲劳工，藏在松木林子里，韩老六告了状，他被抓去蹲了三个月～，完了送到进寿当劳工。”（《暴风骤雨》） [扒瞎] bāxiā撒谎。[例]“二老歪，你寻思我～哪！”（《风雨月亮泡》），载《说唱艺术》1982年第1辑） bá [拔尖儿] bá jiānr (1)好胜，抢上。[例]二丫头在姐们里最能～。（2）居首位。[例]他在班级里学习～了。 [拔犟眼子] bá jiàng yǎn??zi 脾气执拗；说极端的话。[例]李二最能～，谁也犟不过他。bǎ [把家虎儿] bǎ jiā hǔr 过日子俭朴，不乱花钱[例]赵大嫂真能过日子，是个～。 [] bǎ??ba 屎。[例]别让孩子到处拉～。 bāi [掰扯] bāi??che 说话，讲道理。[例]“杨大叔，让我把破沙发拉回家去，～～看到底是谁跟我过不去。”（《北方曲艺》）1983年第3期） bái [白眼狼儿] bái yǎnr láng 指忘记别人情份或心意狠毒的人。[例]那小子是个～，你可不能理他。 bǎi [摆儿摆儿的] bǎir bǎir??de 神气的样子。[例]看人家～，挺有派儿。 bài [败家] bài jiā挥霍浪费。[例]那小子，纯是个～子。 [拜年嗑儿] bài nián kēr 恭维人的话。[例]那家伙真会说，满嘴～。 bān [班儿对班儿] bānr duì bānr 指年岁和其他方面相仿的人。[例]“那张大发是多好的孩子呀，从小和桃花～一块玩。”（《愁女难嫁》，载《春风》1983年第1期） bǎn [板板正正] bǎn bǎn zhèng zhèng (1)行动不越轨。[例]他干啥事都～。（2）衣物规整。[例]人家的衣服都是～的。 [板脚] bǎn jiǎo 因为鞋底太硬，脚在鞋子里面不舒服。[例]这双鞋太～了。走不上二里地他脚非磨起泡不可。 bàn

重庆地区现代方言中的古语词

重庆地区现代方言中的古语词朱义 (汉语言文学专业2001级4班重庆永川 402160) 提要各地方言都保留了大量的古语词，重庆地区现代方言也不例外。本文把重庆地区方言从以前的四川话区分出来独立的进行古语词的考证。重庆地区所保留的古语词和四川、湖广地区有较多相同的情况，这也说明了迁徙活动对现代方言的影响。关键词重庆地区；方言；古语词；本字

Archaism word in the modern dialect of area of Chongqing Zhuyi （Department of Chinese Language and Literature Class four Grade four Chongqing Yongchuan 402160） Abstract The regional dialects have all kept a large number of archaismwords, the modern dialect of area of Chongqing is no exception. This text distinguish come outcarrying on textual criticism , archaism of wording independent Chongqing area dialect from Sichuan in the past. There are more the same situations in archaism word and wide area on Sichuan , lake where the area of Chongqing keeps, this has stated and migrated the impact on modern dialect of the activity too. Keyword Area of Chongqing; Dialect; Archaism word; Original form of a character

汉语方言学文献综述

汉语方言学文献综述摘要：本文通过对历年来汉语方言学研究著作以及学术论文的文献整理，从研究方向、研究历史、研究对象、研究现状、研究方法以及研究新视角等几个方面对收集到的文献资料进行了一次系统性的归纳分类。不仅只局限传统的汉语方言学，还结合了生成语法学、语言地理学以及描写语音学等方面。同时通过对前人研究的对比，提出自己的一些新想法。关键词汉语方言学生成语法学语言地理学地域方言 “方言”的概念最早大约出现在我国周代，就是所谓的殊方异语。在这里我们引用袁家骅提出的“方言”定义，“方言是共同语的继承或支裔，一个方言有异于其他亲属方言的某些语言特征，在历史时期往往从属与民族的统一标准”。 1.研究方向：关于方言研究的方向，主要有以下两种说法：在《汉语方言概要》中表示方言研究可分为三个主要方面：第一，方言本身的调查，系统地描写它的语音词汇和语法。第二，方言和标准语比较。第三，把以上研究的结果，跟该语言的较古阶段比较，揭示这个语言分化和发展的过程。李如龙则认为，汉语方言的比较研究可分为横纵两个方面：横向比较是指，就现代普通话和汉语方言做横向比较，也就是做结构系统的比较，自然包含着语音、词汇和语法的比较。这些比较，就其同的方面可以概括出现代汉语的特征，就其异的方面可以区别开各方言的特征，从而更好地展现现代汉语的共性及其方言的个性。纵向比较则是指，将方言与其在不同历史时期的发展变化情况做比较。此外我们需要注意的是，作为描写研究的一个对象，一个方言就是一个语言单位，是全民性的，有它的语音系统、基本词汇和语法结构，（袁家骅，1988）由此，我们可以看出，汉语方言的比较往往立足于自身情况的描写，通过与共时描写和历时演变的比较来探索出方言系统中的共性以及自身的个性。 2.研究历史：我国有关汉语方言研究的第一人，应当是两千多年前汉代的扬雄，他编纂了我国第一本汉语方言词汇比较词典--《輶轩使者绝代语释别国方言》。但可惜的是，在长达两千多年的历史里，有关于汉语方言的研究往往是依附于文字学、音韵学等学科，并未获得足够的重视。而用现代语言的学科理论、技术方法来调查研究方言更是近七十年来才开始进行的。前三十年的研究主要侧重于方言实地调查取证，以赵元任为代表的学者通过大面积的方言调查，出版了一系列有关两广、江西、云川等地的方言著作，为后人的研究积累了大批语料。到了后四十年，中国的汉语的汉语方言研究有了极大的飞跃。学者不仅延续前辈开创的方言研究的传统，还接受吸取了海外方言研究的精髓，如桥本万太郎的语言地理类型学、贺登崧的汉语方言地理学，等等。此外，新生代的学者还注重学科之间的联系引申，提出一生成语法学、生成语音学来归纳总结汉语方言特点，并取得了不俗的成就。而与研究历史相关的--汉语方言学史，也是我们应多加以关注的一门学科。汉语自古就有方言的差别,但纵观中国方言史的研究,大多倾力于上古或近代,六朝唐宋方言研究则显得尤为薄弱。把汉语方言学史作为汉语言文字学的一个分支学科来研究开始于20世纪。罗常培的《汉语方音研究小史》是汉语方言学史学科草创的标志。所以汉语方言学史的研究总体上还是很薄弱的。何耿镛先生的《汉语方言研究小史》是最早的也是迄今为止的唯一一部汉

四川话方言词典

四川话方言词典前言：本方言词典主要列举了常见的四川话和本土方言。根据部分网友资料和本人回忆整理，由于资料来源有限，加上本人长期在外地所受到的其他方言的同化。所以错误和疏漏难免。请广大网友斧正补充，让我们一起把四川话“发扬光大“！（注：由于很多方言都没有书面的字词与其匹配，所以均采用谐音的方式，请大家注意）1：“鼓到”：意思是强迫、让别人做不愿意的事情。例如：他鼓到要喊我去打牌。 2、“弯酸”：指挑剔的意思！比如：你这人怎么这么弯酸啊，我都给你弄了几道了，你还弯酸人！ 3：“萨过”：意思就是说事情已经过去了，结束了的意思。比如：“今天的会就萨过了，就到这里！” 4：“几哈”：是催促别人快点的意思！比如：“快，几哈吃完哈，人家等到起的” 5：“巴郎不得”：就是别人想的和做的正好是自己想的！比如： “他倒巴郎不得和你去去吃饭哦” 6：、“抹货”：意思是捡了别人现成的东西！得了便宜。比如：“你一天到黑不好好工作，就晓得捡人家的抹货！” 7：“斩劲” 意思是用劲，努力做好一建事情。比如：“要斩劲抬哦，抬完了就吃饭了“ 8：“苟“ 意思是形容一个人很吝啬的意思。比如：“你不要看大哥那个样子，其实是个苟的很！” 9：“歪”：形容一个人很凶的意思！或者是种表面怕心头怕的一种牵强！比如：“你很歪哦！！知道我是干啥子的不哦？（其实自己啥子都不是！）” 10：“茂起”：意思是比起的意思，但其中的茂也是有矛盾的意思，小时候不是经常和小孩子开玩笑的说：“我和你茂了！不理你了！” 而茂起比如：“今天我们打五百元一盘，大家把自己的钱茂起，不够的不准上场！” 11：、“绵” 意思是表达一个事物和一个人做事情很拖，性格很慢，很缠绵！比如：“你做事情不要那么绵嘛要的不哦？快点！” 12：“搞刨了” 表达一个人慌昏了！比如：”你看他搞刨了的样子哦，象是要去抢人样！” 13：拦中半腰” 意思是说别人还没说完或者自己还没做完事情，就中途给人家打断！比如：

现代汉语练习第1章绪论(附答案)

第一章绪论一、填空题 1、汉语作为一种语言，具有一切语言共有的属性。从结构上说，语言是以，以，以的一种音义结合的符号系统。 2、汉语从结构上说，它是一种；从功能上说，它是 3、现代汉语有和两种不同的形式。是民族共同语的高级形式。 4、现代汉语民族共同语又叫，它以为，以为，以为的普通话。 5、民族共同语是在一种的基础上形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为，从汉代起被称为，明代改称为。到了现代，即辛亥革命后又称为，新中国成立以后则称为。 6、汉语方言大致可以分为七大方言，即北方方言、闽方言、、、、、。 7、汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是语、语、语、语和语。汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。 8、广义的现代汉语包括现代汉民族使用的和方言。 9、我国20世纪的三大语文运动是、、。 10、是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于起实施。 11．卢戆章的是我国历史上第一个拼写方言的拉丁化拼音方案。 12、在俗文学中，民歌、传说和民间故事是和最强的文学样式。 13．方言有双重含义，一般所说的方言，主要是指。 14、客家方言以为代表，海南岛属于方言区。二、选择题（带﹡的为多选） 1、汉语方言之间的差异，突出表现在（）方面。 A、语音 B、词汇 C语法D、词汇和语法 2、现代汉语书面形式的源头是（） A、文言文 B、官话 C、白话 D、近代汉语 3、就与普通话的差别来说，七大方言中（）与普通话距离最大。 A、吴方言 B、闽、粤方言 C、湘、赣方言 D、客家方言 4、汉语表示语法意义的主要方式是（） A、形态 B、虚词C词序D、虚词和词序 5、通行地域最广、使用人口最多的一种方言是（） A、北方方言 B、吴方言 C、湘方言 D、粤方言 6、现代汉语词汇中占绝大多数的是（） A、单音节词 B、双音节词 C、三音节词 D、多音节词 ﹡7、现代汉语方言大体可分为官话区和非官话区两大类，下列方言属非官话区方言的是（） A、济南话 B、长沙话 C、昆明话 D、南昌话 E、苏州话 8、普通话的语法规范是（） A、规范的现代白话文著作 B、典范的现代白话文著作 C、典型的现代白话文著作 D、典范的现代白话文法 ﹡9、不属于联合国工作语言的是（） A、西班牙语 B、意大利语 C、葡萄牙语 D、阿拉伯语 E、德语 10、现代汉民族共同语和方言的关系是（） A、互相排斥 B、互相依存，方言从属于汉民族共同语 C、方言是从民族共同语中分化出来的

汉语方言词汇的调查研究

汉语方言词汇的调查研究本文的内容主要是讨论一些例子。例子就是资料，它是很重要的。李荣先生在《方言研究中的若干问题》（《方言》1983年第2期81-91页）说过：“例子的重要性是怎么强调都不过分的。要先想好例子，再表示意见。要是举不出合适的例子，那种意见是站不住脚的。例子一摆呀，你的功夫就出来了。就能看出你的学力如何，见识如何。例子就好比商店橱窗里陈列的商品。摆出来的都不怎么样，仓库里的就可想而知了。” 一关于方言词语的调查研究（一）《现代汉语词典》里的方言词大家都知道《现代汉语词典》是具有规范性质的汉语共同语词典，但是很多人平时不太注意词典里收入了很多带<方>字标记的方言字、方言词。很多带<口>字标记的口语词，还有很多专用于地名、姓名的字头其实大部分也是方言字词。这些条目加起来在词典里至少都有上千或更多的数量。《现代汉语词典》收录这么多的方言字词，是需要方言的词语研究的。这就是“普通话在方言之中，又在方言之上”的道理，现代汉语是整体的，它包括现代汉语方言。下面随意举一些《现代汉语词典》里方言词：阿姨姨母腌臜（1）脏；不干净。（2）（心里）别扭；不愉快。娭毑（1）祖母。（2）尊称年老的妇女。爱人儿逗人爱：这孩子的一双又大又水灵的眼睛，多～啊！俺代词。（1）我们（不包括听话的人）。（2）我。熬心心里不舒畅；烦闷。熬磨（1）痛苦地度过（时间）。（2）没完没了地纠缠：这孩子很听话，从不～人。巴结（2）努力；勤奋：他工作很～巴望（1）盼望。（2）指望；盼头。吧嗒（2）抽（旱烟）：他～着叶子烟打主意。拔白（天）刚亮。白日撞白天趁人不备走进人家去偷东西的小偷儿。摆子疟疾：打～。板实（1）（土壤）硬而结实。（2）（书皮、衣物等）平整挺括。半彪子不通事理，行动鲁莽的人。

现代汉语考卷绪论部分

第一章绪论一、填空题 1、普通话是__________最重要的交际工具，同时又是国家法定的__________。 2、广义的现代汉语包括_________和_________。 3、方言是_ ________的地方分支，是局部地区的人们使用的语言，民族共同语是在__ ________基础上形成的。现代汉民族共同语是在_________的基础上形成的，在形成过程中，_________有着特殊的地位。 4、现代汉语有___________和__ ________两种形式。 5、汉族早在先秦时代就存在着古代汉民族共同语。在春秋时代，这种共同语被称为 ______。从汉代起称为，明代改称为______。到了现代，即辛亥革命后，称为 __________。新中国成立以后，则称为__________普通话。 6、汉语方言的差异性表现在语音、词汇、语法等各个方面，其中________差异最大， ________的差异次之，的差异最小。 7、黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》中将现代汉语方言分为了北方方言区、吴方言区、_____________、____________、____________、_______________、_____________ 等七大方言区，北方方言区又可分为_____________、__________、_____________、________________等四个次方言区，武汉属于北方方言中的_____________次方言区 8、_____________________和________________________是当前语言文字工作中最重要的两项工作。９、普通话是以____________为标准音，以____________为基础方言，以____________为语法规范的____________。 10、现代汉语课是高等学校汉语言文学专业的一门课，系统地讲授这门课为学生将来工作、工作和工作打好基础。 11、普通话水平测试是的重要组成部分，是使推广普通话工作逐步走上、、的重要举措。二、是非判断题 1、方言只通行于一定的地域，它是独立民族之外的另外一种语言。（） 2、推广普通话，以方言的消亡作为前提，从而消除不同方言的隔阂。（）

现代汉语的10个大方言区

词义具有的性质：1客观性2概括性3模糊性4民族性单纯词整个词只能表示一个意思，不能拆开在汉语中，由一个语素构成的词语叫做单纯词。单音节的如天、江、水、田等都是单纯词复合词的结构方式：并列式（由两个或两个以上词根语素并列而成的合成词）道路，朋友，离别，爱好，美丽，出入，开关，左右，冰霜，尺寸，骨肉，窗户，国家偏正式：前一个语素修饰，限制后一个语素的合成词。美德，暗号，傲气，迟到，欢迎，火热，尾随补充式：后一个语素补充说明前一个语素的合成词。缩小，推广，改正，书本，人口支配式：前一个语素表示动作行为，后一个语素表示动作行为所支配关涉的事物。传奇，拉手，失望，出席陈述式：前一个语素表示事物，后一个语素陈述该事物，说明其性状或动作等，前后两个语素构成被陈述与陈述的关系。月亮，霜降，年轻，心虚重叠式：是由同一个语素前后重叠而成的。姐姐，舅舅，星星，常常外来词的类型：纯粹音译米（metre）克隆（clone）磅，沙龙，纳粹，可可，三明治，巧克力，高尔夫，蒙太奇音译兼意译：休克，浪漫，逻辑，引擎，俱乐部，维他命，可口可乐半音译半意译：冰激淋，苹果派，华尔街，霓虹灯，新西兰，爱克斯光音译加注：啤酒，卡车，沙丁鱼，香槟酒，吉普车，芭蕾舞直接借形：WTO DVD UFO ISO 三K党T恤衫BP机AA制经济干部具体宪法革命文明博士保险客观环境取缔演说同义词的词义辨析：意义上1词义的轻重不同2词义的范围3词义的概括与具体4词义的适用对象色彩上1感情色彩2语体色彩用法多义词的特征是意义虽多，但都有关联。打人的打与打毛衣的打都是手的动作，井深与书很深是比喻义的关系。这些都是有关联的。从本质来说，还是同一个词。而同音词，意义是完全不同的，也没有关系。如眼花与一朵花，开会与会外语。意义完全无关。从本质来说，是不同的两个词。语法的概念：1是指客观存在的语法结构规律2指研究语法结构规律的科学（语法学）兼类词指意义相关但具有不同词类特征的词,比如：“锁门”的“锁”是动词，“上锁”的“锁”是名词，但两词意义相关。同音词是指语法功能不同，意义上也没有联系，只不过读音相同的词，比如：“面孔”的“面”指的是脸，“面粉”的“面”特指小麦粉，两词意义没有联系。兼类词必须要满足的两个条件：1兼类词所具有的不同词类的语法特点必须是经常性的，而不是临时的，出于某种修辞需要的“活用”2兼类词虽然同时具备两类词的语法特点，但在具体的语句中，不能同时具有两类词的语法特点。只有在某一场合具备甲类词的特点而不具备乙类词的特点，而在另一个场合，则只具备乙类词的特点而不具备甲类词的特点。

《6. 家乡的方言》教案

《家乡的方言》教案教学目标 1、通过学习活动，使学生了解方言在人们生活中的应用，体味家乡人对方言的情感，明确方言与家乡人生活的关系。 2、通过将方言与普通话的对比，了解说方言的利与弊，正确认识方言，学会正确应用普通话。教学重难点通过将方言与普通话的对比，了解说方言的利弊，正确认识方言，学会正确应用普通话。教学方法引导学习、合作学习。教学过程一、创设情景，导入课题 1、动画激趣：同学们看过《猫和老鼠》这部动画片吗？现在老师和同学们一起来欣赏《猫和老鼠》的精彩片段，看看今天老师播放的动画片有什么特点？ 2、引出课题：这部动画片用我们的家乡话进行了配音。是啊，例外的家乡，有着例外的地方语言，这种地方语言就叫做方言。板书课题《家乡的方言》二、新授学习 1、活动一：说一说家乡的方言（1）你的家乡在哪里，你会说家乡话吗？说一句

（2）欣赏白银美丽风光图，用自己的家乡话说一说：“我的家乡是白银，我爱美丽的白银”。 2、活动二：欣赏视频片段，体味方言利弊。（1）通过视频让学生体会家乡方言的亲密和浓重的乡情。导言：同学们，今天，老师请同学们看一看明星们朗诵的著名诗人徐志摩的诗，《再别康桥》。请你认真地看，仔细地听，用心体会。同学们说得很好，体味得也很深刻，可见方言与人们的生活是严紧相连的。（出示图片）师提问：你认为在生活中什么情况下与谁说方言更亲密？（引导生说：与家人说话，与家乡人说话）（过渡）师：是啊，在同乡中讲方言亲密顺口，并且例外方言都有各自的魅力，说方言，既能传递浓浓乡情，又能丰盛祖国的语言文化。在生活中有时候说方言让人很亲密，可有时候就会闹误会。下面再看个视频短片看看当方言遇到普通话闹出什么笑话？（2）通过视频让学生体会到方言的不便。请看视频《当方言遇到普通话倒鸭子横空出世》（3分钟）看了短片你觉得方言好吗？为什么会出现这样的事情呢？是啊，同是中国人，就因为方言例外，交流起来怎么就这么难呢？这个问题该怎么解决呢？（引导生说：方言在生活中有不便的地方，所以我们要学好普通话。）（过渡）师：那么，你知道家乡方言在普通话里的意思吗？下面我们就一起来探究方言的奥秘。 3、活动三：分组合作学习，探究方言xx 出示合作学习任务及要求。

南阳土话词典最全面的南阳方言大全盘点

南阳土话词典最全面的南阳方言大全盘点方言是一种独特的民族文化，每一个地方都有自己独特的方言，它传承千年，有着丰厚的文化底蕴，下面是XX方言大全栏目收集到的南阳土话词典最全面的南阳方言大全盘点，希望能够帮助你去了解更多的地区文化特色，认识方言蕴含的文化艺术。 1、苛叉人：特别麻烦人，使人极其受累 2、别筋：不协调，不顺手 3、这人秦：指某人有心计、诡谲、阴险 4、光身汉：单身 5、没一巴鹰：丢三落四或来无影去无踪 6、磨兑：磨磨唧唧 7、磨事人：指小孩子在大人面前撒娇 8、不咋着：不太好 9、二古筋：不聪明、说话做事常出错 10、二异子：不公不母、不男不女 11、驴屎蛋：外面光里面脏 12、饿死鬼：贪吃的人 13、木腔：说低俗话，做下流事 14、松松（xiongxiaong）的：很容易 15、贱伙：不该献媚去做，偏去做

16、可pia：事没办成或效益低 17、翅楞：炫耀、显摆自己 18、秃噜个嘴：爱吃别人的 19、木矗个脸：毫无表情 20、鸡皮冻儿：薄薄一层冰 21、四不距离：前无村后无店，离住户远 22、拍话：聊天 23、去球吧：不赞成这种说法或做法 24、叨里美：说得好听，有趣味 25、一身杂旋：指一个人毛病多 26、木耳性：不长记性 27、格意：讨厌 28、不虑后：不为以后过日子考虑，不勤俭持家、过于浪费、挥霍 29、蚂几廖：知了 30、吃：吃奶。妈儿两字要快速连读 31、各意球货：对某人或事物讨厌，这里专指讨厌的人 32、尻总人：背地里整人、坑人 33、日掘人：从侧面讽刺、挖苦、批评XX精品范文大全 34、娟挤：聪明、灵动、投机 35、信球儿八插：傻瓜、不聪明 36、骡子球：指某人不会给别人办好事

汉语方言研究愿景_曹志耘

语言教学与研究2012年第5期汉语方言研究愿景* 曹志耘提要本文在分析汉语方言研究历史、现状以及所面临的形势的基础上，提出了从“学理研究”到“问题研究”转型的主张。呼吁研究者把目光从方言内部转向方言外部，从方言本体转向方言的使用者、方言生存的环境以及方言所承载的文化，去关注、解答和解决方言在使用及发展中出现的各种问题，让自己的研究工作为社会服务。关键词汉语方言；方言文化；问题研究《现代汉语词典》“愿景”：所向往的前景。本文所谈的是笔者个人对汉语方言研究“所向往的前景”。一汉语方言学的发展已接近一个世纪的历史。自从进入新世纪以来，汉语方言调查研究工作取得了长足的发展，具体表现在以下各个方面。 1．研究队伍不断壮大本专业的硕士生、博士生培养体系日趋完备，具有博士学位的专业人才越来越多。不少高校成立了以方言为主要研究对象的研究机构，例如北京语言大学语言研究所、暨南大学汉语方言研究中心、陕西师范大学西北方言与民俗研究中心、山东大学方言研究中心、南京大学方言与文化研究所、南昌大学客赣方言与语言应用研究中心、湖南师范大学方言研究所、湖南科技大学湖南省方言与民俗文化研究基地，等等。 2．学术活动非常活跃除了“全国汉语方言学会年会”这样的全国性、综合性学术会议以外，每年还举办多个分区或专门性的学术会议。分区会议涉及各大方言区或方言地区，尤以粤语、闽语、客家话、吴语、官话、东南方言、海外汉语方言学术研讨会最为频繁，专门性会议例如地理语言学、濒危方言、方言民俗、方言语法学术研讨会等等。 3．研究方法和技术手段有了很大的进步在汉语方言调查研究当中，在沿袭传统的描写、比较、分析方法的同时，越来越多的人运用了地理语言学、社会语言学、实验语音学等学科的理论方法，以及新型录音摄像设备、电脑绘图技术、方言调查处理软件、数据库等等，尤其是数据库已经成为方言研究的重要工具。此外，地 *本文研究受教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国方言文化典藏”（11JZD035）资助。

小班语言教案：我会说普通话

小班语言教案：我会说普通话【活动设计】小班幼儿由于年龄特点及生活经验以致他们运用语言的能力相对较弱，从而形成词语贫乏、语音不准、句子表达不完整。再者，我们班的幼儿都是来自农村，大多是从小跟着爷爷奶奶长大的，爷爷奶奶对于说普通话的困难导致幼儿从小很少有机会接触普通话。通过鼓励幼儿用普通话大胆讲话，学说礼貌用语，念有趣的儿歌，从而让孩子爱说普通话、会说普通话。【活动目标】 1、认识到说好普通话的重要性。 2、养成说文明话的好习惯。【活动准备】一首儿歌，风儿和小鸟的录音。【活动重难点】重点：在平时与小朋友或者与老师的交流中也要学会使用普通话。难点：让幼儿认识到说普通话、讲文明话的重要性。【活动过程】一、教师谈话导入。师：世界上的语言真奇妙，小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，小草有小草的语言，我们人类有也有我们

自己的语言。我们有的说普通话，也有的说方言。你们平时说的都是什么话呀？二、创设情境，激发幼儿的兴趣。 1、播放小鸟和风的声音的录音，请幼儿说说是什么声音。师：小朋友们，刚刚你们听到的是什么声音呀？。 2、再播放录音，猜猜小鸟和风儿说了些什么师：小朋友们猜猜看，小鸟和风儿它们说了些什么呀？师：小鸟和风儿说的话可真好听呀！那小朋友们还听过什么声音吗？。小结：无论是风雨，还是鸟兽都说它们自己的话。那么我们人类，我们中国人应该说什么话呢？三、学习儿歌《大家都说普通话》。 1、教师念儿歌，幼儿仔细聆听师：刚刚这首儿歌里，你听到了什么？ 2、幼儿跟着教师一起学念儿歌儿歌：鸟有鸟的话，风有风的话。有的像唱歌，有的像吵架。说话不能猜谜语，大家都讲普通话。小结：普通话是我们人类的语言，今天我们学习了这首儿歌后，以后小朋友们都要用普通话来交流。做一个会说普通话、讲礼貌的好孩子。我们早晨来园要用普通话跟老师说：老师早上好。回去也要用普通话跟老师说：老师再见。我们

现代汉语习题集试题及答案

第一章绪论一、学习提要 1．语言语言是人类思维和交际的最重要的工具。语言是由语音、词汇、语法构成的体系。语言，包括口语和书面语。 2．现代汉语汉语就是汉民族的语言。现代汉语就是现代汉民族的语言，包括现代汉语普通话和方言。 3．汉语发展的历史阶段汉语经历了五个发展阶段：第一阶段，无文字记录的“史前时期” ；第二阶段，有文字记录的上古时期，先秦时代；第三阶段，中古时期，两汉到隋唐时代，文字的应用十分广泛；第四阶段，晚唐至“五四运动”以前，这时期的汉语的与口语结合的书面语言发展十分繁荣。第五阶段，“五四运动”至今，现代汉民族共同语的成熟时期。4．汉语发展的基本特征（1）地区性的分化特征；（2）超地区性（通用）的整合特征。 5．现代汉语的地位（1）从使用人口看，是全世界的语言中使用人口最多的语言；（2）在国内，现代汉语是法定的“国家通用语言” ；（3）在国际上，现代汉语是代表中华人民共和国的语言，是联合国大会和安理会的六种工作语言之一。 6．普通话普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 7．方言方言是语言内部的地方变体。方言分化主要是移民带来了语言的分化，其次是交通的闭塞，语言的区域性发展的分化，逐渐在语音、词汇、语法上出现了差异，于是就形成了方言现象。 8．汉语方言分区汉语方言一般分为7 大方言区：官话、吴语、湘语、赣语、客家话、粤语、闽语。二、强化练习（一）名词解释 1、语言 2、现代汉语 3、普通话 4、方言（二）判断改错 1、语言是人类最重要的交际工具。 2、书面语和口语的发展是同步的。 3、现代汉语包括普通话和方言，通常说的现代汉语指的是普通话。 4、汉语和汉字是同时产生的。 5、普通话是我国的标准语。 6、普通话是以北京话为基础方言的。 7、现代汉语的方言分区的主要依据是语音。 8、英语和汉语都是联合国工作语言。 9、现代汉语语音在音节上没有复辅音。 10、现代汉语语汇在音节上以单音节为主。 11、现代汉语和英语的修饰语都是用在中心语前面。 12、国家推广全国通用的普通话，就是消灭方言。 13、书面语是在口语的基础上形成的，为文学语言的形成提供了条件。 14、汉语在先秦时代就有古代的汉民族共同语。 15、白话是在元代产生的。 16、从 1955 年开始，汉民族共同语称为普通话。 17、方言与共同语相比没有完整的系统。 18、汉语各方言之间有同有异。 19、民族共同语和方言是相对立的。

曲阜方言词典(定稿)

曲阜方言词典序早就想收集整理曲阜方言了，但一直没时间。现在离岗了，又起了这个念头。究其原因有三：一是自己是土生土长的曲阜人，曲阜话伴随自己大半生，从心里比较喜欢直率坦诚的曲阜话；二是想着干点实在的事，对自己修身养性、提高素质会有很大帮助；三是让热爱曲阜的朋友，通过曲阜方言能更多了解圣人故里的风土人情。于是下定决心，立马就干。这也算是符合曲阜提倡的“马上就办”精神吧。曲阜方言隶属北方方言区中原官话系统，但曲阜方言比较句与普通话之间有着一定的差异。曲阜话是山东最具代表性的方言，她吐字清晰，发音浑厚，即便是初到孔子家乡的外地朋友，也很容易听懂。现代汉语普通话是由山东的话语结构和北京的发音为基础构成的。也就是说，齐鲁之地的话语构成形式是汉语的通行准则，是元语言，而齐鲁文化也正是中华文明的摇篮。曲阜话与普通话相比较，共同的方面是主要的，而曲阜方言中最突出的语音特点就是声母中没有卷舌音zh、ch、sh，故知、蚩、诗分别读作资（z）、雌（c）、思（s）。本文所辑常用方言共190个，罕用及极不文雅之词未收录在内。其中一字方言10个，二字方言102个，三字方言51个，四字方言23个，五字方言4个。无法用汉字代替的方言，以汉语拼音代之。汉语拼音音调，按曲阜方言发音标注。本文已于2013年8月29日上传至百度文库，现将修订版重新上传。有兴趣的同仁可下载编辑，补充完善，以便让更多的朋友全面认知了解曲阜方言。本人QQ：867646473。徐贞义二〇一三年八月 A ㄚ AI ㄞ【哎哟fai】āiyaofái 突然受到外部刺痛或受伤时发出的疼痛叫喊声。例：~，疼死我了！ ANG ㄤ【昂】áng 表示理解、知道。例:你明白了不？~，明白了。 AO ㄠ【奥子】ào.zi 鏊子，做煎饼的一种用具。铸铁造成，圆形，中间稍鼓。农闲时节农户以砖土砌成圆筒状墙，高半米许，前部留有一孔用以烧火，上盖奥子，摊煎饼以做家中常备食品。例：婶子，俺家的~坏了，俺借恁的先用用。

普通话与方言的区别

以北方方言做为基础以北京音为标准音以现代汉语白话文为语言规范而成的现代汉民族共同语。方言就是各个地方的地方语言，是现代汉民族共同语的地域分支。它不是同普通话并列的独立语言，而是同属于民族共同语的语言低级形式。语言是人类最重要的交通工具。但是，汉语还存在比较严重的方言分歧，给人民交往带来不便，因此需要一种通行全国的共同语言，这就是普通话。 ” 普通话，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。方言，是某一地区的人们的语言，具有地域性是方言的一个重要特点。我国人口较多，比较复杂，所以讲不通的方言分区处理分析。按照现代通俗的分发，现代汉语方言可分为七大方言区。即北方方言（官方方言）、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。方言起源于部落语和部族语，是汉语的地方变体。方言的形成是不发达地域之间缺少沟通的结果。现在，越是不发达的地区，方言的种类往往越多。世界大约有3500种语言，非洲就有1140种。方言本身也是一种文化，还是一种情结。在一定的地域范围内方言能继续发挥增进乡情、亲情的作用，在艺术领域，又继续发挥繁荣民俗文化的作用。方言具有相当的使用价值。但普通话毕竟是在方言的基础上发展起来的，要高于方言。普通话的音素更为齐全，且用四声调配，节奏感、音乐性强，普通话的词汇和习语空前丰富，更富于表达功能。如果用普通话和方言分别唱歌，或朗诵散文、诗歌，或宣读****声明，感染力与效果就明显有别。普通话和方言的区别你在说普通话的时候也会这样说吗？括号外是方言说法，括号内为普通话说法。 1．给本书我。（给我一本书）我给一个苹果他。（我给他一个苹果）

家乡方言教案

《家乡的方言》教学设计白银区顺安小学李彩霞教学内容:四年级《品德与社会》下册第二单元《家乡的方言》教材分析：“美不美家乡水，亲不亲故乡人”乡音最美，乡音最亲，乡音是故乡印在家乡人身上的烙印。说到家乡，家乡的方言是最具有代表性的。同时，我国由于地域辽阔，各地的方言更是丰富，他与人们的生活紧密相连。因此让学生充分了解方言是十分重要的。本课就是从家乡的方言入手，了解祖国各地的方言，重点是了解方言在人们生活中的应用，认识方言与家乡人生活的关系，同时通过与普通话的对比，了解方言的利弊，正确认识方言，学会正确应用普通话。教学目标： 1．通过学习活动，使学生了解方言在人们生活中的应用，体味家乡人对方言的情感，明确方言与家乡人生活的关系。 2．通过将方言与普通话的对比，了解说方言的利与弊，正确认识方言，学会正确应用普通话。教学重难点：通过将方言与普通话的对比，了解说方言的利弊，正确认识方言，学会正确应用普通话。教学方法：引导学习、合作学习教学准备：课件

教学过程一、创设情景，导入课题： 1、动画激趣：同学们看过《猫和老鼠》这部动画片吗？现在老师和同学们一起来欣赏《猫和老鼠》的精彩片段，看看今天老师播放的动画片有什么特点？ 2、引出课题：这部动画片用我们的家乡话进行了配音。是啊，不同的家乡，有着不同的地方语言，这种地方语言就叫做方言。板书课题《家乡的方言》二、新授学习 1、活动一：说一说家乡的方言（1）你的家乡在哪里，你会说家乡话吗？说一句（2）欣赏白银美丽风光图，用自己的家乡话说一说：“我的家乡是白银，我爱美丽的白银”。 2、活动二：欣赏视频片段，体味方言利弊。（1）通过视频让学生体会家乡方言的亲切和浓郁的乡情。导言：同学们，今天，老师请同学们看一看明星们朗诵的著名诗人徐志摩的诗，《再别康桥》。请你认真地看，仔细地听，用心体会. 同学们说得很好，体味得也很深刻，可见方言与人们的生活是紧密相连的。（出示图片）师提问：你认为在生活中什么情况下与谁说方言更亲切？

四川方言词典(教你说一口地道的四川话)

四川方言词典（教你说一口地道的四川话）四川方言说明一、以成都话、重庆话为主, 收录有代表性且具有较强地方色彩的方言词、方言熟语1400余条。二、有音无字的条目, 用同音字表示, 并在该字右上角标以“*”号表示。三、全部条目参照中国社会科学院语言文字应用研究所《北方话基本词汇调查表》按意义划分为32类, 另有熟语一类, 按类排列, 各类中的条目按音序排列。多义词意义跨类者, 只在一类中出现。四、用汉语拼音字母注出条目的成都话读音, 成都话不说的方言词语, 按通行地的语音同成都音的对应关系折合为成都音。成都话声母[]用双字母gn表示, 声母[z] 用r表示; 声调用阿拉伯数字“1”、“2”、 “3”、“4”标在音节右上方表示调类的阴平、阳平、上声、去声。有规律的连读变调, 先注本调, 后注变调, 用A→B表示, 其中A表示本调, B表示变调, 如“坝坝ba4ba4→ba4ba1”。五、释义用普通话解释方言词语的方言义项, 一般不考察词源或理据。六、例句中出现本词条, 用符号“～”代替。七、条目具体分类如下: 1.天文、气象 2.地理 3.时间、节令 4.人品 5.亲属称谓 6.婚育 7.丧葬8.人体9.人体动作 10.疾病、医药11.器具12.饮食 13.房舍14.服饰15.交通、邮电 16.农业17.植物18.动物 19.商业20.学校教育21.祭祀 22.文体娱乐23.交际24.一般动作 25.一般名物26.性质、感觉、状态、颜色27.方位 28.指代29.量词30.副词 31.介词32.连词、助词33.熟语 1. 天文、气象扯霍闪ce3ho2san3打闪。扯露水ce3nu4sui3 下露。打白头霜da3be2tou2suang1 下很重的白色的霜。打霜da3suang1 降霜。发霞fa2xia2 出现霞光。霍闪ho2san3 闪电。回霜hui2suang1 降霜后晴天转阴天。

现代汉语方言大词典(宝典)

现代汉语方言大词典（宝典）现代汉语方言大词典作者:李荣出版社:江苏教育出版社出版日期:2002 年12 月开本:16 开精装册数:6 册光盘数:0 定价:1128 元优惠价:720 元进入 20 世纪，书籍已成为传播知识、科学技术和保存文化的主要工具。随着科学技术日新月异地发展，传播知识信息手段，除了书籍、报刊外，其他工具也逐渐产生和发展起来。但书籍的作用，是其他传播工具或手段所不能代替的。在当代, 无论是中国，还是其他国家，书籍仍然是促进社会政治、经济、文化发展必不可少的重要传播工具。详细介绍: 详细介绍: 经过八年的艰苦奋战，多位专家学者参加编写的《现代汉语方言大词典》经过八年的艰苦奋战，有全国高等院校和科研机构的 60 多位专家学者参加编写的《现代汉语方言大词典》分卷本于 1999 年初全部出齐。这部大词典由著名语言学家李荣教授担任主编，中国社会科学院语言研究所组织年初全部出齐。这部大词典由著名语言学家李荣教授担任主编，编写，江苏教育出版社出版发行。编写，江苏教育出版社出版发行。现代汉语方言大词典方言大词典》部分地词典构成，个地点分别是:崇明、苏州、厦门、长沙、《现代汉语方言大词典》分卷本由 41 部分地词典构成，这 41 个地点分别是:崇明、苏州、厦门、长沙、娄底、西宁、太原、贵阳、南昌、武汉、梅县、乌鲁木齐、南京、丹阳、忻州、柳州、黎川、西安、扬州、徐西宁、太原、贵阳、南昌、武汉、梅县、乌鲁木齐、南京、丹阳、忻州、柳州、黎川、西安、扬州、金华、海口、银川、洛阳、济南、东莞、万荣、杭州、温州、上海、宁波、萍乡、南宁、牟平、成都、州、金华、海口、银川、洛阳、济南、东莞、万荣、杭州、温州、上海、宁波、萍乡、南宁、牟平、成都、哈尔滨、福州、建欧、广州、雷州、于都。条左右，万条，尔滨、福州、建欧、广州、雷州、于都。每部词典收词都在 8000 条左右，