思想品德教学总结范文
2024年初三思想品德课教学总结范文6篇
2024年初三思想品德课教学总结范文6篇篇1一、背景概述本学年，我担任了初三思想品德课的教学工作。
面对中考的压力和学生对知识需求的多样性，我积极调整教学策略，努力提升学生的思想素质和道德品质。
经过一学年的教学实践，取得了一定成果，现将本学期的教学工作进行全面总结。
二、教学目标与课程设置1. 教学目标- 培养学生的社会主义核心价值观，增强爱国主义情感。
- 提升学生的道德判断能力，养成良好的行为习惯。
- 帮助学生树立积极向上的人生观和世界观。
- 加强法治观念，培养学生遵纪守法的自觉性。
2. 课程设置本学期共进行了XX个主题模块的学习，涵盖了个人品质、社会公德、法治观念和国家情怀等方面的内容。
课程内容紧扣中考要点，同时注重实际案例的分析与讨论。
三、教学方法与手段1. 教学方法结合学生实际，我采用了启发式、讨论式、案例式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
特别是在道德情境模拟和角色扮演活动中，学生积极参与，实现了知识的有效内化。
2. 教学手段充分利用多媒体教学资源，通过PPT、视频等多种形式辅助教学。
同时，结合时政热点和学校实际活动，丰富教学内容，增强教学的时效性和实践性。
四、教学实施与成效1. 教学实施- 严格按照教学进度计划执行，确保每个模块的教学时间分配合理。
- 注重课堂纪律管理，创造良好的学习环境。
- 定期布置作业和测试，检查学生的学习效果。
- 加强与家长的联系与沟通，共同促进学生的健康成长。
2. 教学成效- 学生思想品质显著提升，道德判断能力增强。
- 班级整体学习氛围浓厚，学生主动参与课堂活动的积极性提高。
- 在中考前的模拟测试中，思想品德科目的成绩有明显提升。
- 学生的行为规范和法律意识得到加强。
五、教学反思与改进措施1. 教学反思在教学过程中，我也遇到了一些问题，如部分学生对理论知识学习兴趣不高、教学内容与学生生活实例结合不够紧密等。
针对这些问题，我将在今后的教学中进行改进和调整。
思想品德教学心得体会(6篇万能范文)
思想品德教学心得体会（6篇万能范文）思想品德教学心得体会篇1在初中道德与法治课教学中巧妙融入情感教育，对激发学生主观能动性具有积极作用，是加强学生道德与法治知识学习的基本条件，也是提高初中道德与法治课教学效率的关键点。
而当前初中道德与法治课教学中，情感教育依然存在些许问题，这便要求初中道德与法治教师给予其足够重视，制订相对应的措施将其优化，保证初中道德与法治课教学质量。
因此，*主要针对初中道德与法治课教学中情感教育的巧妙融入进行分析，具体如下。
一、在教学设计环节明确情感教学目标开展道德与法治课能够切实影响学生情感与心理，使学生的价值理念、兴趣爱好以及思想观念发生一定转变，这便是情感教育的主要目标。
教师每节课的教学都要有一定的计划与目的，在目标的有效引导下，以教材为中心，辅以高效的教学手段开展教学活动，能够有效加强学生学习兴趣，促使学生积极主动地参与到课堂活动中。
基于此，能够看出，在实际教学中确立目标十分重要，具有较强的指导意义。
在初中道德与法治课教学中，明确情感教学目标要与学生具体状况相结合，可以以下述两点为切入点：其一，情感目标的层次。
一般情况下，情感目标分为三层，主要包含反应、接受以及态度。
其中接受指的是学生通过沟通与观察，在情感上发生积极变化;反应为应用特定情境，在道德与知识的方面让学生产生共鸣，从而对学生心理起到正面影响。
其二，道德与法治课的情感目标。
其具体包含人生价值感、道德感、美感以及理智感等[1]。
其中，美感指的是人对事物所产生的实际情感体验，如满足、开心等;道德感指的是个体对周边人群或是社会持有的感情;人生价值感指的是想拥有良好品质与持有积极心态的想法;理智感指的是人在评价过程中创设的情感体验，如成就感、自豪感等。
二、在课程导入中巧妙渗透情感教育課堂导入环节为建构高效课堂的核心部分，所以若想实现巧妙地将情感教育渗透到道德与法治课堂中，在课堂导入环节中融入情感教育就至关重要。
比如，在教授人教版八年级上册《责任与角色同在》这一课时，教师可以组织小组合作活动，如你画我猜、成语接龙、两人三足等，让学生充分体会团队意识以及共同努力的重要性，如此不但能够有效活跃道德与法治课堂氛围，还能提高学生注意力，促使学生对该节课的知识点进行全面了解，进而加强学生责任意识与团体精神，从而实现道德与法治课程开设的教学目标。
中专思想品德总结范文
时光荏苒，转眼间，我在中专的学习生活已接近尾声。
在这段时间里，我不仅在专业技能上得到了提升，更重要的是，我的思想品德也得到了极大的锻炼和成长。
以下是我对中专思想品德学习的总结。
一、树立正确的世界观、人生观和价值观在学习过程中，我深刻认识到，一个人的人生观、价值观决定了他的行为和选择。
中专期间，我通过学习马克思主义理论、中国特色社会主义思想，逐步树立了正确的世界观、人生观和价值观。
我明白了人生的真谛在于为人民服务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、培养良好的道德品质中专思想品德教育使我认识到，道德品质是一个人的立身之本。
在日常生活中，我努力做到诚实守信、遵纪守法、团结友爱、乐于助人。
我深知，一个道德品质高尚的人，才能在社会中立足，才能为他人和社会创造价值。
三、强化法制观念中专期间，我学习了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》等法律法规，增强了法制观念。
我明白了法律是国家治理的基石，是维护社会公平正义的有力武器。
在今后的工作和生活中，我将自觉遵守法律法规，做一个遵纪守法的公民。
四、弘扬爱国主义精神爱国主义是中华民族的优良传统。
中专思想品德教育使我深刻理解了爱国主义精神的重要性。
我将始终保持对祖国的热爱，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
五、培养团队协作精神中专期间，我参加了各类团队活动，学会了与他人合作、沟通和协调。
我认识到，团队协作是事业成功的关键。
在今后的工作和生活中，我将充分发挥团队协作精神，为集体和团队创造更大的价值。
六、注重心理健康中专思想品德教育使我认识到，心理健康是人生幸福的重要保障。
我学会了如何调整心态，面对生活中的困难和挫折。
在今后的学习和工作中，我将注重心理健康，保持积极向上的精神状态。
总之，中专思想品德学习使我受益匪浅。
在今后的道路上，我将继续发扬中专思想品德教育的成果，努力成为一个有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
我相信，在党的培养和自己的努力下，我一定能够为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
2024年八年级思想品德教学工作总结范文（二篇）
2024年八年级思想品德教学工作总结范文本学期，本人负责我校八（3）班和八（4）班的思想品德课教学工作以来，始终秉持严谨、稳重的态度，遵循教学计划，确保各项教学任务的有序完成。
现就教学工作进行如下总结：一、本人深入研读教材和课程标准，确保教学工作目标明确。
人教版八年级思想品德上册包含四个单元共十课内容，着重讲解如何处理人际关系。
其中，前两个单元围绕家庭、父母、同学、朋友、老师等关系，阐述其重要性及应对策略；第三单元聚焦多元文化及网络交往；第四单元则强调礼貌、礼仪、合作、竞争、宽容、平等和诚信等关键词。
通过清晰的教学思路，本学科旨在通过师生合作，使学生认识到人际关系对个人学习和生活的重要性，进而妥善处理个体与集体、社会之间的关系，以此提升综合素质，推进素质教育。
二、本人深入分析学生特点，确保教学具有针对性。
八年级学生已初步形成世界观和价值观，具备独立思考能力，但处于青春叛逆期，易受外界影响，需加强正确引导。
因此，在教学中，本人摒弃传统的说教方式，采用讲故事、举例子等方法激发学生的学习兴趣，通过辩论等形式增强学生的明辨是非能力，并重视对学生情感、态度和价值观的培养。
三、本人综合运用多种教学方法，提升教学质量。
为增强课程的吸引力，本人不断探索和改进教学方法，形成了“初中思想品德课四步教学法”，涵盖自学、讨论、质疑、总结四个环节。
该教学法注重培养学生的自主学习能力、合作能力、问题意识和探究能力，以及归纳能力。
在教学中，本人坚持教学民主，平等对待每位学生，精心组织每个教学环节，重视情境创设和智慧运用，充分发挥学生主观能动性，重视培养学生思考问题、研究问题和解决问题的能力，出色完成了教学任务。
同时，本人注重社会主义核心价值观教育，充分发挥思想品德课的育人功能。
四、本人积极参与教研活动，提升专业素质。
本人严格按照学校要求，积极参与教研组组织的校本教研活动，承担公开课教学任务，参与三课活动，主动参加校本培训和骨干教师培训，积极撰写教学论文。
2023年小学思想品德课总结范文(四篇)
小学思想品德课总结范文时间过得真快，一转眼一个学期又在我们忙忙碌碌的工作中匆匆走过了。
回首这个学期品德教研组的工作，我们品德教研组的每一位老师都兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，根据开学初期制订的教学工作计划、教研组活动计划，以新课程的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行日常教育教学工作，积极进行教学改革研究。
一学期来有让人会心微笑的成绩，但也有还需努力的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：1、学习理论，更新教育观念。
本学期采用多种学习方式阅读了《品德与生活》、《品德与社会》课程标准及其相关教学杂志，如：《小学德育研究》。
七年级上期思想品德教学计划我们利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的空间。
通过学习，老师们确立了新的教学观念，用课改精神统帅自己的教学行为，充分发挥品德课的德育功能。
3、立足课堂教学。
课堂教学是老师和学生交流、教师开展教育教学工作的主要途径之一，我们品德组一直把提高课堂教学的有效性作为一个目标。
课前带领学生搜集资料，把更多的社会生活引入课堂，结合品德学科的特点，我们品德组的老师及其重视学生良好学习习惯的培养，把良好的学习习惯培养纳入到日常的教学中，渗透到具体的教学行为中。
在学期末的县学科检测考试中，据学生反馈情况较好。
4、教学实践与科研相结合，提高教学质量。
小学思想品德课总结范文（二）时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。
这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。
现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。
一、思想工作方面二、教育教学方面教育教学是我们教师工作的首要任务。
本年度工作仍以培养学生自学能力为主，提高学生的素质为目标。
通过教育,让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对完成教学任务起着举足轻重的作用。
思想品德纯洁总结范文
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在学校度过了充实而难忘的时光。
在这段时间里，我始终把思想品德的纯洁作为自己的行为准则，努力做到诚实守信、尊敬师长、关爱同学，现将我的思想品德纯洁总结如下：一、坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观作为一名学生，我深知自己的责任和使命。
在学习、生活和工作中，我始终坚定共产主义信仰，积极拥护党的领导，关心国家大事，关注社会热点。
通过学习党的理论知识，我深刻认识到社会主义核心价值观的重要性，并将其融入到自己的言行中。
我坚信，只有树立正确的人生观、价值观，才能在人生的道路上不断前行。
二、诚实守信，做一个守规矩、有担当的人诚信是做人的根本，是立身处世的基石。
在学习生活中，我始终保持诚实守信的品质。
对待学业，我勤奋刻苦，不抄袭、不作弊，努力提高自己的综合素质。
对待师长，我尊敬有加，虚心求教，不搞小动作，不搬弄是非。
对待同学，我关爱互助，团结友爱，共同进步。
我相信，只有诚实守信，才能赢得他人的尊重和信任。
三、尊敬师长，传承中华民族优秀传统文化尊师重道是中华民族的传统美德。
在学校，我尊敬每一位老师，虚心向他们请教，认真学习他们的教诲。
同时，我也传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神。
在日常生活中，我注重言行举止，做到文明礼貌，尊重他人，关心弱势群体，努力做到知行合一。
四、关爱同学，营造和谐校园氛围团结友爱是校园生活的美好画卷。
我关心每一位同学，主动帮助他们解决困难，共同营造和谐校园氛围。
在班级活动中，我积极参与，发挥自己的特长，为班级争光。
我相信，只有团结友爱，才能让我们的校园更加美好。
五、自觉遵守法律法规，做遵纪守法的好公民法律是维护社会秩序的基石。
我深知遵守法律法规的重要性，自觉遵守国家法律法规，遵守学校规章制度。
在日常生活中，我严格要求自己，做到遵纪守法，不参与任何违法乱纪活动。
总之，在今后的学习和生活中，我将继续保持思想品德的纯洁，努力做到诚实守信、尊敬师长、关爱同学、遵纪守法。
2024年八年级思想品德教学总结范文(三篇)
2024年八年级思想品德教学总结范文引言:在过去的一年里, 我作为班主任和思想品德教师, 继续致力于培养八年级学生的良好思想品德, 并为他们的成长提供指导和支持。
在这一学年的教学工作中, 我围绕培养学生的品德素养展开, 通过多种教学手段和活动, 促进学生的品德发展和全面成长。
下面, 我将对____年度八年级思想品德教学进行总结, 总结得失经验, 以期更好地指导未来的教学工作。
一、总体回顾1.教学目标本学年, 我确定了培养学生的自律、合作、坚持不懈、责任感和同理心等品德素养为教学目标。
通过思想品德课的教学和学生自主参与的活动, 促进学生品德的全面发展。
2.教学内容我结合学生的实际情况, 以生活中的具体案例和故事为例, 讲解了诚实守信、友善待人、勤奋向上等方面的品德知识。
同时, 我注重与其他学科的融合, 将道德修养和社会实践相结合, 丰富了思想品德教学内容。
3.教学方法为了提高教学效果和学生的参与度, 我采用了多种教学方法, 如课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、案例分析等。
这些方法使学生更加积极主动地参与其中, 增强了对品德知识的理解和应用能力。
4.教学评价在教学评价方面, 我注重培养学生的自我评价和互评能力。
通过学生之间和学生与老师之间的互动讨论, 学生能够针对自己的行为进行反思和评估, 并提出改进的方式。
二、教学特点及亮点1.小组合作学习本学年, 我大力推行小组合作学习, 组织学生进行小组讨论和合作学习, 将学生分为不同的小组, 每个小组有属于自己的任务和责任。
这种教学方法培养了学生的合作精神和团队意识, 使学生在合作中相互学习, 相互促进, 取得了良好的效果。
2.角色扮演为了使学生更好地理解和体验品德行为, 我采用了角色扮演的方法。
学生们扮演不同的角色, 在不同的场景中扮演儿童、父母、老师等不同角色, 通过行为模仿和情感体验, 更加深入地理解了品德行为的含义和价值。
3.品德教育活动为了增加学生的思想品德教育的趣味性和参与度, 我积极策划了一系列的品德教育活动。
高校教师思想政治工作总结范文(4篇)
高校教师思想政治工作总结范文“教育先行，德育为本”，为人师表，教书与育人都很重要。
从教____年来，我在工作中不仅用自己的渊博的学识去教学生，更重要的是用自己的高尚品德去教育学生，将师德发扬光大成为一种社会的美德。
这主要体现在以下几个方面：一、对工作认真，尽职尽责本人在工作中求实肯干，不怕困难，积极学习，孜孜不倦地研究探索;并用这种精神去教育学生，培养学生有计划、有目的地完成任务，遇事精力集中，忙而不乱的习惯;培养学生讲方法，讲效率的习惯;培养学生踏踏实实从点滴做起的习惯;培养学生做事有头有尾，善始善终的习惯，我班学生在学习、纪律、卫生诸方面都养成了良好的习惯。
我坚持用认真负责的精神去感化和教育学生，培养他们养成了好习惯，也就给了学生道德的资本和生存的财富，这种美德使学生终生受益。
二、对学生言传身教我始终坚信“安其学而亲其师，乐其友而信其道”因而学生对我讲的课，具有明显的“向师性”。
在教育教学活动中严于律己，言传身教，为人师表，处处做学生的表率，平时要求学生做到的他自己首先做到。
要求学生不迟到、不早退，我自己首先做到早上班、晚下班，每节课总提前到岗。
我在教育教学活动中始终把尊重学生的人格放在首位,尊重学生的意见和建议。
就算同是一件事，我也会坚持因材施教，或关心询问，或训斥，其效果迥然不同。
在班主任工作中，我从不讽刺、打击或挖苦学生，从不说不做轻视学生人格的话和事。
乐于和学生做朋友，不管是平时相处还是批评教育，同学们感受到了我对其人格的尊重，学生们乐于接受我的指导及批评教育。
同学们经常乐于对班级工作提出批评意见或建议，该采纳的就尽快付诸于行动，不能采纳的则及时给以认真的解释，并经常鼓励同学们开展创造性的活动，尊重和保护后进行的学习兴趣。
真正让学生参与到班级的民主管理。
三、树立榜样,因材施教.工作中，我还善于与学生交朋友，既传授知识给学生，又给学生以亲切的关怀;既教育学生成材，又教会学生做人，使学生健康成长。
2024年个人思想品德鉴定总结范文(三篇)
2024年个人思想品德鉴定总结范文尊敬的评委老师：您好！首先我要向您汇报____年我的个人思想品德鉴定总结，以下将以____字对自己的一年表现进行总结和回顾。
____年对我而言是一个充满挑战和成长的一年，这一年里，我在思想品德方面取得了一些进步，但也存在一些不足之处。
首先，在思想方面，我更加注重自己的人生规划和目标设定。
我意识到人生的宝贵和短暂，明白了时间的重要性。
因此，我积极参加各种培训和学习，强化自己的专业知识和技能，以更好地适应社会发展的需求。
在此过程中，我不断调整自己的思想和观念，保持积极向上的态度，遇到困难时勇于面对并解决问题。
其次，在品德方面，我努力践行诚信和友善。
诚信是做人的基本原则，我始终遵守承诺，坚持诚实守信的原则，不欺骗和损害他人的利益。
同时，我也注重与他人的友善交流，尊重他人的权益和感受。
我努力培养自己的情商和沟通能力，主动帮助他人，提供积极的支持和帮助。
然而，我也意识到自己在思想品德方面还存在不足之处。
首先，我在面对困难和挫折时，有时会感到气馁和失落，缺乏坚定的信念和毅力。
这就要求我在未来的日子里加强自己的心理素质和自我调节能力，提高抗压能力，保持积极乐观的心态。
其次，我在社交方面还需要进一步的提升。
与他人的沟通交流还不够得体和灵活，有时会出现言行不一致等问题。
这要求我在以后的学习和实践中，注重培养自己的社交能力和人际关系管理能力。
未来的一年，我将继续努力提高自己的思想品德素质。
首先，我会更加注重道德修养和人际关系的建立与维护。
我会积极参与公益事业，尽自己的努力去帮助困难的人群，并与他人保持良好的互动与沟通。
其次，我会注重自己的学业和职业发展。
因为只有具备了良好的专业知识和技能，才能为社会作出更大的贡献。
我将继续努力学习和提高自己的能力，以更好地适应社会的发展和变化。
在总结中，我要感谢这一年来教育和培养我的所有老师和家人。
他们一直以来给予我无私的关爱和指导，使我在品德方面有了明显的进步，也提醒我在不足之处加以改进。
小学思想品德教学总结范文(17篇)
小学思想品德教学总结范文（17篇）小学思想品德教学总结范文（通用17篇）小学思想品德教学总结范文篇1思想品德教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。
开放性的思品教学就是从多方位多角度改变传统的思品教学的某些弊端，使思品教学充满思辩色彩，充满生机活力。
它以大思品为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高思品教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。
一、在教学中取得的成绩与经验1、广阔的教学阵地。
开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。
2、互动的动态式讨论。
在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。
因此，在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培养他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识，增强了可持续发展的能力。
3、多样化的情境式表演。
我们可以结合有关教学内容，采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。
教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容的理解，使学生进一步体会内容。
当学生有了一定的道德认识，这时更应该给他们创设一定的情境。
情境表演对于学生来说比较真实、亲切，能使学生充分参与、积极表现，融入课堂教学，比较自然地主动发展，从而深化道德认识，内化道德情感，起到事半功倍的效果。
二、在教学中存在的不足之处1、与社会实践活动合作不够紧密。
教师思想政治工作汇报范文(实用)6篇
教师思想政治工作汇报范文(实用)6篇第1篇示例：我认真学习贯彻党的教育方针政策，密切关注国家大政方针政策和学校规章制度。
在日常教育教学中，我始终做到以党性为根本，保持政治上的高度警惕。
在思想政治教育中，我注重培养学生正确的世界观、人生观和价值观，引导他们树立正确的政治观念，增强对社会主义核心价值观的认同和信仰。
在课堂教学中，我注重引导学生思考现实社会问题，培养他们的批判性思维和独立思考能力，不断强化政治觉悟和责任意识。
我积极参加学校组织的各种思想政治工作研讨会议，不断提升自己的业务水平和综合素质。
我关注教育教学领域的前沿动态，关注思想政治工作的最新理论和实践经验，及时调整自己的教学方法和思想政治工作方案。
我还参加学校组织的思想政治工作培训，不断提升自己的专业素质和能力水平，为更好地开展思想政治工作做好准备。
我还积极利用新媒体和网络平台，广泛开展思想政治宣传教育工作。
我在微信、微博等平台上发布有关思想政治工作的文章和观点，引导学生正确看待时事热点话题，增强国家认同和爱国情怀。
我还定期组织学生参加各种思想政治教育实践活动，如参观革命纪念馆、举办主题班会等，培养学生对传统文化和革命精神的热爱和传承。
我还重视建立和健全学校与家庭、学校与社会的联系机制，加强思想政治工作的无缝衔接。
我与家长和社会各界积极沟通联系，及时了解学生的家庭情况和社会环境，解决学生在思想政治教育方面的问题，协同共同推进学生的全面发展。
我还与其他学科教师和辅导员密切合作，形成良好的教育教学合力，共同营造一个和谐稳定的教育教学环境。
第2篇示例：教师思想政治工作汇报范文尊敬的领导：您好！我是某中学XX班的班主任，我在此向您汇报我所负责的班级在教师思想政治工作方面所取得的进展和成绩。
一、加强班级思想政治工作，弘扬社会正气二、充分发挥班干部作用，营造和谐班级氛围班级的班干部是班主任工作中重要的助手，我一直注重培养和引导班干部的作用发挥。
通过定期班干部会议、个别谈心等方式，加强对班干部的教育和培训，使他们在班级管理中起到模范带头作用。
教师个人政治思想总结范文(6篇)
教师个人政治思想总结范文一学年来，本人热爱社会主义祖国，____领导，认真学习和宣传马____、____和____建设有中国特色的社会主义理论，认真学习____“____”精神，热爱____教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
我热爱学校，关心学生，服从学校工作安排，与同事团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项工作任务。
这一学年，我担任初三(7)班的数学教学工作。
在教育教学中，能认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
同时，做好教学常规工作，认真备课，课后及时批改学生的作业，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位，关注关爱后进生，从情感上走近他们的内心，培养他们的自信，引导他们的兴趣，使得他们的在学业成绩和行为习惯方面都有所进步。
此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训，取得一些成绩。
面对激烈的竞争和教育的不断改革，我将继续努力，积极进取，刻苦钻研业务，努力提高自身业务水平，为山区的教育事业不断做出新的贡献教师个人政治思想总结范文（二）自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。
多年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现就我多年来的工作总结如下：一、思想品德方面：我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
从严要求自己，不断学习使自己在教育行业中不断成长。
二、教育教学方面：多年来我一直担任____年级的____学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
思想品德活动总结范文
一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人们的思想观念也在不断变化。
为了加强青少年思想品德教育，提高青少年的道德素质，我校于近期开展了以“弘扬传统美德，争做新时代好少年”为主题的思想品德教育活动。
通过此次活动，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的道德品质和社会责任感。
二、活动内容1. 开展主题班会各班级开展了以“弘扬传统美德，争做新时代好少年”为主题的班会。
在班会上，同学们通过观看视频、分享故事、讨论交流等形式，深入了解中华民族优秀传统文化，学习先辈们的优秀品质。
2. 举办道德讲堂学校邀请了道德模范、优秀教师等先进人物，为同学们讲述他们的感人事迹，激励同学们向先进人物学习，传承中华民族传统美德。
3. 组织志愿服务活动同学们积极参与社区志愿服务活动，如清洁家园、关爱老人、帮助残疾人等，通过实际行动践行社会主义核心价值观。
4. 开展道德知识竞赛学校举办了道德知识竞赛，通过竞赛的形式，让同学们在轻松愉快的氛围中学习道德知识，提高道德素养。
5. 制作手抄报同学们以“弘扬传统美德，争做新时代好少年”为主题，制作了精美的手抄报，展示了他们的道德感悟和创作才华。
三、活动成果1. 提高了同学们的道德素质通过此次活动，同学们对中华民族优秀传统文化有了更深刻的认识，增强了他们的道德观念和社会责任感。
2. 培养了同学们的团队合作精神在活动中，同学们积极参与、相互帮助，培养了良好的团队合作精神。
3. 丰富了同学们的课余生活此次活动为同学们提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，丰富了他们的课余生活。
4. 推动了学校德育工作的开展此次活动有力地推动了学校德育工作的开展，为学校营造了良好的道德氛围。
四、活动反思1. 活动内容还需进一步丰富在今后的活动中，我们要进一步丰富活动内容，提高活动的吸引力和感染力。
2. 加强宣传力度在活动前，要加强宣传力度，让更多的同学参与到活动中来。
3. 注重活动效果评价在活动结束后，要对活动效果进行评价，总结经验，改进不足。
2024年初三思想品德教学工作总结范文(四篇)
2024年初三思想品德教学工作总结范文一、工作回顾____年, 我作为学校的思想品德教师, 主要负责初三年级的思想品德教学工作。
在这一年中, 我积极主动地参与各项工作, 不断完善教学内容和方法, 努力提高学生的思想道德素质和综合能力。
在教学方面, 我积极调研教学资源, 收集了大量相关教材和资料, 结合学生的实际情况, 制定了科学合理的教学计划。
我注重培养学生的思辨能力和创新精神, 课堂上注重启发式教学和讨论式教学, 引导学生自主学习和思考。
同时, 我也结合课外活动和社会实践, 更好地引导学生将思想品德理论应用到实际生活中。
在德育管理方面, 我注重学生个体差异的关注和挖掘, 做到因材施教。
我尊重学生的个性, 倾听他们的心声, 关注他们的成长, 帮助他们发展个人潜力。
我积极与家长沟通, 帮助他们了解孩子的思想品德情况, 并与他们共同制定学生的德育目标和计划。
二、工作亮点在____年的工作中, 我取得了一些明显的亮点和成绩。
首先, 我注重学生的思想品德教育。
在教学中, 我不仅传授知识, 更注重培养学生的思维能力和道德素养。
我通过生动活泼的教学方法, 引导学生独立思考和解决问题的能力。
我也积极鼓励学生参加各种德育活动, 通过实践让他们增长见识和锻炼品德。
其次, 我与同事积极合作, 共同探索优化教学方法。
我们通过教研活动, 共同研究教学内容和方法, 互相交流经验, 取得了一些有效的教学策略。
我们也积极参加各种教育培训, 提高自身的教学水平。
最后, 我在学生的个性发展和思想引导上取得了一定成效。
我注重倾听学生的心声, 关注他们的内心需求, 鼓励他们积极参与课堂和社会实践活动。
我也积极与家长沟通, 了解孩子在家庭环境中的情况, 帮助他们适应学校和社会的要求。
三、存在的问题尽管在____年的工作中取得了一些成绩, 但也存在一些问题需要改进。
首先, 因为工作量较大, 我在一些方面存在时间不足的问题, 未能充分挖掘教学资源和培养学生的创新能力。
二年级思想品德教学总结范文
二年级思想品德教学总结范文在二年级思想品德教学工作中，我始终秉持着帮助学生树立正确价值观和道德观的理念，致力于培养他们良好的品德和行为习惯。
通过一学期的教学实践，我收获了许多宝贵的经验，也看到了学生们在思想品德方面的成长与进步。
一、教学目标的设定在学期初，我明确了二年级思想品德课程的教学目标。
首先，要让学生了解基本的道德规范，如诚实守信、尊重他人、关心集体等。
其次，培养学生的同情心和爱心，引导他们关心身边的人和事。
再者，帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯，如按时作息、认真听讲、爱护公物等。
最后，通过各种活动和案例，增强学生的自我保护意识和应对困难的能力。
二、教学内容与方法1、教学内容结合二年级学生的年龄特点和认知水平，我选择了丰富多样的教学内容。
包括生动有趣的故事、贴近生活的案例、充满教育意义的儿歌和简单易懂的道理讲解。
例如，在讲解诚实守信时，我给学生讲述了《狼来了》的故事，让他们明白说谎带来的后果。
在培养爱心方面，通过讲述小动物之间相互帮助的故事，让学生感受关爱的力量。
2、教学方法为了让学生更好地理解和接受教学内容，我采用了多种教学方法。
情景教学法是我常用的手段之一，通过创设具体的情景，让学生身临其境，感受不同的道德情境，从而做出正确的判断和选择。
小组讨论法也发挥了重要作用，让学生们在小组中交流自己的想法和观点，互相启发，共同进步。
此外，游戏教学法也深受学生喜爱，通过有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习到思想品德知识。
三、教学过程中的亮点1、引入生活实例在教学中，我注重引入学生身边的生活实例，让他们更容易理解和接受道德观念。
比如，在讲解爱护环境时，我让学生观察校园里的卫生情况，讨论如何保持校园的整洁。
这样的方式使学生能够将所学知识与实际生活紧密联系起来，提高了他们的应用能力。
2、鼓励学生表达课堂上，我积极鼓励学生表达自己的想法和感受。
无论学生的观点是否正确，我都会给予肯定和鼓励，让他们敢于发表自己的见解。
思品年度总结范文(3篇)
第1篇一、前言岁月如梭，时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。
在过去的一年里，我在思想品德方面取得了不少进步，现将本年度的思想品德学习与工作总结如下。
二、思想品德学习情况1. 政治理论学习本年度，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的十九大、二十大精神，努力提高自己的政治觉悟。
通过参加党支部组织的学习活动，我深刻领会了党的基本理论、基本路线、基本方略，增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”，做到了“两个维护”。
2. 道德修养提升在道德修养方面，我注重培养自己的道德品质，努力做到诚实守信、尊老爱幼、团结友善。
在日常工作和生活中，我严格遵守社会公德，尊重他人，关心集体，积极参与公益活动，为社会和谐稳定贡献自己的一份力量。
3. 法制观念增强本年度，我认真学习了《宪法》、《刑法》、《民法典》等法律法规，增强了法制观念。
在工作和生活中，我自觉遵守法律法规，维护社会秩序，做到遵纪守法、诚实守信。
三、工作实践情况1. 本职工作在过去的一年里，我认真履行本职工作，努力提高工作效率和质量。
在完成工作任务的同时，我注重团队协作，与同事们共同进步，为单位的发展做出了积极贡献。
2. 志愿服务我积极参加志愿服务活动，利用业余时间参与社区服务、环保宣传等公益活动。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的能力，也传播了正能量，为构建和谐社会贡献了一份力量。
3. 社会交往在社会交往中，我注重与人沟通，尊重他人，以诚待人。
我积极参加各类社交活动，拓展人际关系，提高自己的综合素质。
四、存在的问题与不足1. 理论学习不够深入虽然我积极参加政治理论学习，但有时对理论知识的理解还不够深入，需要进一步加强学习。
2. 道德修养有待提高在道德修养方面，我还有待提高，尤其是在面对诱惑时，自己的意志力还不够坚定。
3. 法制观念需进一步加强在法制观念方面，我还需要进一步加强学习，提高自己的法律素养。
五、下一年度工作计划1. 加强理论学习下一年度，我将进一步加强政治理论学习，深入学习新时代中国特色社会主义思想，提高自己的政治觉悟。
大专思想品德政治总结范文
千里之行，始于足下。
大专思想品德政治总结范文大专思想品德政治总结在大专阶段，思想品德政治教育是培养大学生健全人格和正确世界观、人生观、价值观的重要途径。
通过四年的学习和生活，我深入体会到了思想品德政治教育的重要性，并对自己的成长与进步有了更深入的认识。
首先，思想品德政治教育是培养大学生健康心理素质的重要保障。
作为青年学生，我们面临着前所未有的学习、生活和社会压力。
正确认识并处理这些压力，对我们的身心健康至关重要。
通过思想品德政治教育，我学会了自我调节、积极应对困难和挫折，不断提升自己的心理素质。
在困难面前，我学会了坚持，时刻保持积极向上的心态，从而克服了许多挑战，不断成长。
其次，思想品德政治教育是培养大学生正确价值观的重要途径。
我们处在一个多元化、多样化的社会中，价值观的多样性也给大学生的成长带来了一定的影响。
通过思想品德政治教育，我树立了正确的人生价值观，明确了自己的人生目标和追求。
我明白了物质利益不能成为人生的全部，而是应该以人的全面发展和社会责任为核心来衡量人生的价值。
同时，我也学会了保持谦虚、宽容和善良的品质，做一个有社会责任感的大学生。
再次，思想品德政治教育是培养大学生社会责任感和公民意识的关键途径。
在大学期间，我们作为新时代的青年一代，肩负着未来社会责任的重任。
通过思想品德政治教育，我明白了自己是祖国未来的建设者和接班人，应该为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
同时，我也明白了作为公民应该积极参与社会事务，履行自己的社会责任，不仅仅关注自己的利益，更要关注社会的发展和进步，积极参与社会公益活动。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最后，思想品德政治教育是培养大学生崇尚科学、追求真理的基础。
作为大学生，我们应该具备科学精神，正确面对知识和科学的发展。
只有保持开放的思维方式和批判的精神，才能不断进步，不断追求真理。
思想品德政治教育引导我们正确认识传统文化的内涵，培养自己对传统文化的鉴赏能力，同时也要有包容并与现代文化相结合的能力，形成良好的审美情趣和独立思考的能力。
教师思想品德总结范文6篇
教师思想品德总结范文6篇教师思想品德总结范文 (1) 转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这一称号，我现将这一年工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我担任九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。
对于一名思想品德教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。
我不但自己订阅教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。
由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。
从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。
由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
2024年八年级思想品德教学工作总结参考范文（四篇）
2024年八年级思想品德教学工作总结参考范文本学期，本人负责我校八（3）班和八（4）班的思想品德课教学工作，始终遵循开学初制定的教学工作计划，有序高效地完成各项教学任务。
现对教学工作进行如下总结：一、在教学准备阶段，本人深入研读教材和课程标准，明确教学内容和重点。
人教版八年级思想品德上册内容涵盖四个单元十课，聚焦于学生如何处理与他人、集体和社会的关系。
通过精心梳理教学内容，本人在开学之初便确立了清晰的教学方向，致力于通过师生合作，使学生深刻理解人际关系的重要性，并学会妥善处理各类关系，以提升其综合素质，推进素质教育。
二、针对八年级学生的特性，本人深入研究学生心理，确保教学更具针对性。
此阶段学生虽已具备一定的世界观和价值观，但处于青春叛逆期，易受不良因素影响。
因此，本人在教学中注重采用多样化教学方法，如讲故事、举例子、辩论赛等，以激发学生的学习兴趣，培养其明辨是非的能力，并注重情感、态度和价值观教育。
三、为提高教学质量，本人积极探索并实践“初中思想品德课四步教学法”。
该教学法包括自学、讨论、质疑、总结四个环节，旨在培养学生的阅读、自主学习、问题意识和归纳能力。
在教学中，本人坚持民主平等的教学态度，精心组织教学环节，注重情境创设和智慧运用，突出教学重点，突破难点，充分发挥学生主观能动性，培养学生的问题解决能力。
同时，本人还注重对学生进行社会主义核心价值观教育，充分发挥思想品德课的育人功能。
四、为提升自身专业素质，本人积极参与教研活动。
本人按照学校要求参加校本教研、三课活动，并主动承担公开课教学任务。
此外，本人还积极参加校本培训和骨干教师培训活动，撰写教学论文，参与课题研究，使自身的专业素质得到进一步提升。
2024年八年级思想品德教学工作总结参考范文（二）本学期，本人负责八年级两个班级的政治学科教学任务。
自始至终，我以认真严谨、勤恳不懈的态度致力于教学工作，严格要求学生，尊重学生主体地位，充分发扬教学民主，使学生学有所获。
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思想品德教学总结范文——WORD文档，下载后可编辑修改——教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
下面小编就和大家分享思想品德教学总结，来欣赏一下吧。
思想品德教学总结一、思想方面一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习新课改理念，不断提高自己，充实自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的人民教师。
在日常工作中时刻注意向其他老教师学习，遵守纪律，团结同志，并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;尤其是向优秀教师学习。
我平时注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。
我相信在以后的工作学习中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的人民教师。
二、教学方面开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到课前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。
根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格。
教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。
爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
作为一个英语启蒙的教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
三、学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学论文。
四、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
政治教学工作总结本学期我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
总结起来，一个学期来主要做了以下几个方面的工作：一、努力加强业务学习，不断提高自身素质。
俗话说：打铁还需自身硬，没有良好的素质，提高教学效果就无从谈起，个性是在社会多元化地二十一世纪，更需要有过硬的自身素质做后盾。
作为政治课老师，为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。
为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外还透过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的用心性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
增强上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，准确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。
上好每一节课。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生。
按照“初中思想政治课程标准”进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
二、不断进行教学改革，努力提高教学效果。
相对而言，政治课教学比较难把握，同时，一些学生认为政治课是一门副课，不怎样感兴趣。
因此，要想讲好政治课，首要的就是激起学生们的兴趣，让他们从政治学习中找到人生的真谛，感受到学习的乐趣。
于是设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。
把进行教学改革作为提高教学效果的重要步骤，努力实现教学方式方法的科学化和多样化。
一是始终坚持以人为本。
政治课能够说是做人的思想工作，务必以人为第一要素。
二是教学时，我坚持不唯书、不唯上，把诱导式教学和主动式学习紧密结合起来，启发学生开动脑筋，主动学习。
三是注重开展形象教学。
遇有比较难掌握的问题，我注意设计教学小品，让学生既当演员，又当观众，在自已的表演中，在形象直观的小品中领会要领，较好地实现了知识与趣味的结合。
三、适应学生健康成长需要，充分发挥政治课的激励功能。
当前，由于各种因素的影响，有的学生养成了一些不好的习气，也有的学生不爱学习，纠正这些现象，需要政治课的激励功能，帮忙学生克服不良习气。
基于这些思考，我认真钻研了思想政治工作方面的书籍，向优秀政治工作者讨教做好思想政治工作的方法，并将这些知识、方法紧紧结合到初一学生的政治教学当中。
我还把疏导的方法贯彻政治课教学当中，遇到有问题时，就耐心细致的说服，不搞强打强压，让学生在明白道理的同时自觉克服不良习气。
工作中也存在着一些不足。
在今后的工作中，我要把科学的教学观贯彻到工作当中，按照“坚持高标准，更上一层楼”的原则，要努力的学习，不断增长自己的知识和才干;要用心探索新形势下教学的特点和规律，不断进行改革，使教学方法更加适应社会发展和学生的需要，力争把政治课教得更好，让政治课真正成为促进学生健康成长的阶梯。
一年级思想品德教学工作总结经过了一个学期的努力工作，我们有序地完成了上级交给的各项任务。
以提高全校教师的理论水平为主要前提，加上实际课堂运用和交流讨论，确实提高本校的教学、教研水平。
在各方面屡创佳绩。
一、工作思路以在教学领域进一步深化素质教育为主线，全面提高小学品德教学质量为目标，以深化课程改革为中心，促进品德教师特别是新教师的发展，以课题研究为载体，落实品德教学的目的。
二、主要工作1、学习理论，更新教育观念。
本学期采用多种学习方式阅读了《品德与生活》、《品德与社会》课程标准及其相关教学杂志，如：《小学德育研究》。
我们利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的空间。
通过学习，老师们确立了新的教学观念，用课改精神统帅自己的教学行为，充分发挥品德课的德育功能。
2、充分利用网络资源，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于“磨好课”。
备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。
3、立足课堂教学。
课堂教学是老师和学生交流、教师开展教育教学工作的主要途径之一，我们品德组一直把提高课堂教学的有效性作为一个目标。
课前带领学生搜集资料，把更多的社会生活引入课堂，结合品德学科的特点，我们品德组的老师及其重视学生良好学习习惯的培养，把良好的学习习惯培养纳入到日常的教学中，渗透到具体的教学行为中。
在学期末的学科检测考试中，据学生反馈情况较好。
4、教学实践与科研相结合，提高教学质量。
这个学期，我们教研组继续进行了“品德课程教学与综合实践课程有机整合”的系列探研讨，下一步将按方案开展实践活动。
组内的老师虽然都是担任了语数教学，有的还兼班主任工作，但依然能在品德的教学中开创出一片美好的天地，有了一定的收获。
5、全体品德科教师参加《心理健康教育》C证培训，以利于方便以后的品德科渗透心理健康教育的教学，效果好。
6、完成上级布置的工作(1)积极组织学生参加广州市“寻找青苹果”征文比赛，推荐个别学生参加广州市“礼仪之星”评选，学校获得广州市“礼仪之星”优秀组织奖、广州市“寻找青苹果”征文比赛优秀组织奖、苏映铮老师获得广州市“寻找青苹果”征文比赛优秀组织教师、六年(1)班的林文岳同学获得广州市“礼仪之星” 、四年(1)班的宁可欣同学《寻找智慧鸟有感》获得广州市“寻找青苹果”征文比赛二等奖。
(2)组织青年教师参加天河区教师基本功大赛(3)参加品德课程与校本课程有效融合现场会(4)组织个别参赛教师广州市品德优秀课例评比(5)交流品德课堂教学心得今后，我们将继续努力，不断实践，更好地推进教学改革，推进素质教育，更新教学理念，进一步提高教育的针对性、实效性，让儿童的品德在生活里萌芽，让儿童的生活在笑声中飞扬。