运筹学教学方案

课程考核
考核形式：本课程考核以笔试为主， 考核形式：本课程考核以笔试为主，主要考核学 生对基本概念、基本方法的掌握程度， 生对基本概念、基本方法的掌握程度，以及学生 实际问题的分析和解决能力。 实际问题的分析和解决能力。 平时成绩占30%，其中出勤情况占20%，其它 ，其中出勤情况占 平时成绩占 ， 10%。 。 期末成绩占70%。 。 期末成绩占
运筹学
主讲人： 主讲人：吴杰 院系：管理学院 院系： 2011年9月18日 年 月 日
运筹学教学方案
§1 §2 §3 §4 课程简介 教学目的和要求 课程考核 课程教材（参考书目） 课程教材（参考书目）
课程简介
课程解释： 课程解释：运筹学是一门研究如何有效地组织和管理人机系统
的科学。由于它同管理科学的紧密联系， 的科学。由于它同管理科学的紧密联系，它在研究实际问题时 所蕴涵的系统整体优化思想，以及从提出问题、分析建模、 所蕴涵的系统整体优化思想，以及从提出问题、分析建模、求 解到方案实施的一整套严密科学方法， 解到方案实施的一整套严密科学方法，使它在培养和提高管理 人才的素质上起到重要的作用。 人才的素质上起到重要的作用。运筹学已成为经济管理类专业 普遍开设的一门重要专业基础课。 普遍开设的一门重要专业基础课。
开设院部： 开设院部：管理学院 Leabharlann Baidu学对象： 教学对象：工商管理硕士以及相关专业学位硕士生 授课教师：吴杰（博士） 授课教师：吴杰（博士） 助教：周志翔（在读博士生） 助教：周志翔（在读博士生） 教学课时及分配： 学时 学时（ 次 教学课时及分配：32学时（8次）+考试 考试
教学目的和要求
首先，熟悉和掌握线性规划、整数线性规划、 首先，熟悉和掌握线性规划、整数线性规划、多目标 线性规划、图论与网络、 线性规划、图论与网络、存贮问题等运筹学分枝的基 本概念和性质，掌握建立数学模型的基本方法， 本概念和性质，掌握建立数学模型的基本方法，会用 有关的优化软件（ 有关的优化软件（如MATLAB、LINDO等）求解运筹 、 等 学问题并进行分析， 学问题并进行分析，能应用所学的方法解决实际应用 问题。 问题。 其次，让学生了解运筹学的进阶知识， 其次，让学生了解运筹学的进阶知识，包括非线性规 划等方面的基本理论和方法。 划等方面的基本理论和方法。注重讲解有关的概念和 重要算法，力求理论与应用的结合。 重要算法，力求理论与应用的结合。了解实际中各类 重要优化问题的解决方法以及困难所在， 重要优化问题的解决方法以及困难所在，培养学生对 优化问题的科学认识和创新意识， 优化问题的科学认识和创新意识，在方法论上提升创 造性分析和解决问题的能力。 造性分析和解决问题的能力。
课程教材（参考书目） 课程教材（参考书目）
课程教材： 课程教材：
1.《管理运筹学》韩伯棠，高等教育出版社，2005年第2版 2.《运筹学教程》胡运权，清华大学出版社，2007年第3版
参考书目： 参考书目：
1.《运筹学基础及应用》胡运权，高等教育出版社，2004年第4 版 2. 《高级运筹学》马良、宁爱兵，机械工业出版社，2008年第1 版 3.《运筹学基础》何坚勇，清华大学出版社，2001年第1版 4.《运筹学简明教程》秦裕瑗、秦明复，高等教育出版社，2002 年第1版 5.《运筹学》杨超，科学出版社，2004年第2版 6.《运筹学》（修订版） 运筹学教材编写组，清华大学出版社， 2003年第3版 。。。。。。