语言学史重点 考试

T—填空M—名词解释J—简答C—材料语言观的概念·人们对语言本质特点的认识，就是语言学家常说的语言观·研究一个学术流派的语言观，实际上是对该学派或语言学家对语言本质特点“认识”的认识，是一种再认识。

·“再认识”的过程实际上是一种理论的重构，这种重构需要从纷繁的表面现象中发现和揭示其本质，又需要进行系统的概括和理论抽象，抓住其理论精髓，为人们提供有益的启示。

M 方法论·语言学的每一步发展，都跟方法的更新有直接的关联。

·方法论是指科学研究活动中所遵循的指导思想，即哲学基础和一般原则。

·不同的方法论不仅影响着人们对研究问题的选择，同时还直接影响着人们对研究方式的选择，最终导致在研究方式和方法论之间逐渐形成一种常见的研究模式。

语言观的内涵1立足不同的角度，采用不同的方法，对特定语言结构进行分析并得出一定的科学认识，这种认识就是语言结构观。

2立足不同的角度，采用不同的方法，对特定语言功能进行分析并得出一定的科学认识，这种认识就是语言功能观。

3语言哲学观是指人们在特定的哲学基础上形成的对语言结构、语言功能本质特点的基本认识，以及在此基础上形成的语言学方法论。

4语言价值观是指人们对语言结构、语言功能价值的判定和认识。

关系1不同语言结构观和语言功能观，是形成特定语言哲学观和语言价值观的基础。

2特定的语言哲学观会导致人们对语言价值的不同认识，从而形成特定的语言价值观。

3特定的语言哲学观和语言价值观又会制约人们对语言结构、语言功能的认识，从而形成特定的语言结构观和语言功能观。

J/C西方语言学史的分期问题A常见的几种处理方法1按时不分段的做法威廉·汤姆逊《十九世纪末以前的语言学史》就是只按时间的先后来组织、编排各类语言学史的史实，回避分段的问题。

刘润清《西方语言学流派》索绪尔《普通语言学教程》将“真正语言学”产生之前的语言学史分为三个阶段：所谓“语法”阶段、语文学阶段、比较语文学或“比较语法”的阶段。

每段无明确的起止时间。

3细分法徐志民《欧美语言学史》将欧美语言学史分为五个阶段语文学——传统语法——历史比较语言学——结构主义语言学——生成语言学罗宾斯的《简明语言学史》总结：几种有问题的分期方法A科学前时期和科学时期错B古代期和现代期错C根据世界史的分期来进行错比较合理的分期方法1语文学时期或传统语法时期（1816以前）2历史比较语言学时期（1816-1915）3结构主义主导期（1916-1956）4转换生成语言学主导期（1957-1975）5功能主义主导期（1976至今）T中国古代语言学的若干个第一部著作童蒙识字最早《史籀篇》秦汉《仓颉篇》（《仓颉篇》、《爰历篇》、《博学篇》）我国最早的童蒙识字课本和最早的字典《急就篇》成书于公元33年前收录2000多汉字开创了我国义系辞书的先河采用字体“章草”《尔雅》（意思：接近、符合雅言）我国最早的解释词义的专著，第一部按照词义系统和事物分类来编撰的词典战国末年齐鲁儒生性质：解释五经的训诂为主通释群书语义的训诂汇编体例：全书收词4000多个三卷十九篇《方言》十三卷第一部研究汉语方言的著作扬雄《说文解字》许慎体例：以字形为纲，因形立训，兼及读音。

J我国明清时期的古音研究成果书P72-89T西方古代的语言学著作：古代印度古希腊—罗马的语言学派语言学家及其著作古印度《吠陀》公元前1500 古典梵语写成（吠陀语）印度语言研究集中反映在1语法研究2语音研究3语言理论研究巴尼尼《梵语语法》（《八章书》或《八卷》《巴尼尼经》）成书于公元前四世纪古希腊“名实”之争：事物的名称到底是源于事物的本质还是出于社会的约定本质论者—赫拉克利特约定论者—德谟克利特柏拉图《克拉底洛篇》亚里士多德—摇摆不定者芝诺创立斯多葛学派属本质论者伊壁鸠鲁学派中立立场语言是否有规则规则（类比）派—约定论异常（变则）派—本质论亚历山大里亚语文学派的语法研究：研究希腊古代文献注释和考证荷马史诗等典籍代表人物亚里斯塔克确定了八大词类特拉克斯《语法术》瓦罗《拉丁语研究》经院哲学·中世纪的中后期，13,14C 是经院哲学的繁荣时期·以基督教思想为主导，同时吸纳了柏拉图哲学和亚里士多德哲学思想·特征：把基督教教义奉为最高权威，并试图以理性加以解释·实际上是运用理性形式通过抽象和繁琐的辩证法论证基督教信仰，为宗教神学服务的一种思辨哲学J思辨语法学派·经院派语言研究的深入形成了一个思辨语言学派·他们采用思辨方法，表示名义的方式为研究题目，被称为思辨语言学派，也称为萨迪斯泰学派或方式派·与实在论与唯名论的争论有关·哲学在语法研究中的地位得以确立，并由此导致普遍语法观念的产生·把语言看成思辨的对象，而不是观察的对象·从哲学角度去解释多纳图斯、普利西安等人的语法著作和语法体系·探索语言的内在原因和深层语言理论问题·代表人物：托马斯《论思辨语法》该书主要研究形态学，但在句法方面也取得重要的成就J思辨语法的贡献与局限性贡献①理论意识加强②建立了明确而连贯的句子结构和句子分析理论，扩大了语法研究的领域③他们参照逻辑范畴解释语法范畴，开创了把逻辑研究与语法研究结合起来，从逻辑角度研究语法的新尝试缺陷语法的逻辑化，以逻辑代替语法。

基本上以语义来作为确定语法范畴的标准。

在注意到逻辑与语法的共同点的同时，却忽略了逻辑与语法的区别文艺复兴时期的语言研究T意大利但丁《论俗语》意大利方言经验主义与理性主义经验主义代表人物培根、洛克唯物主义经验论贝克莱、休谟唯心主义经验论主要代表是英国哲学家又被称为英国经验主义观点：①强调感觉经验②感性认识可靠，理性认识不可靠③归纳法比演绎法重要④提出“白板说”⑤存在就是被感知理性主义代表人物：笛卡尔（近代唯理论的第一个代表，主张“天赋理念”的学说）、斯宾诺莎（唯物主义的唯理论者）、布莱尼茨（唯心主义的唯理论者）又被称为大陆理性主义观点：①特别强调理性思维，人类的一切知识都来源于理性，感觉印象是靠不住的②反对洛克关于抽象名词起源于可感的观念③把语言看做可能符号之一T 语言研究中的经验主义和理性主义主要研究正字法和正音法范围内的语音问题，形成英国语音学派对以往的拉丁语为基础的语法框架进行不断的检验与修正在理论主义哲学的影响下·普遍语言观念的产生和发展，一方面是实际需要，另一方面则是一种对理性能力的深信·英国达尔加诺威尔金斯《论一种真正的文字和一种哲学语言》提出编制“世界通用语法”的构想。

目的，建立一种“哲学语言”·除了符号逻辑来构造一种普遍语言系统外，还有一种设计辅助性的国际语言的想法也很早就产生了布莱尼茨考虑过设计一种辅助语言作为国际交往手段的可能性柴门霍夫世界语M/J普遍唯理语法17世纪中期法国形成唯理语法学派，又叫做波尔·罗瓦雅尔语法学派阿尔诺和朗斯洛的《普遍唯理语法》又名《波尔·罗瓦雅尔语法》《波尔·罗瓦雅尔语法》的观点·语言是表达思想的符号，因此，思维的内容和方式决定语言形式·逻辑和语法是基本一致的，逻辑规则可以解释语法现象·唯理主义哲学认为语言是人类理性的产物，而人类的理性是共同的，因此语言和语法也有共性·人类的理性和思维规律是一致的，而语言的结构是理性决定的。

因而所有语言的结构规律本质上应是相同的，他们在表面形式上的不同只是同一体系的变体而已缺陷：把语言结构的一般规律当做形式逻辑规律一样看待，强调语言中一切服从逻辑、服从理性评价：西方第一部语法理论著作M威廉·洪堡特德国主要在语言学理论方面的贡献而著称于世弟弟亚历山大·洪堡特学术研究达制衣1800年为界分为前后两个阶段前一阶段：T《论与语言发展的不同时期有关的比较语言研究》《论语法形式的产生及其对观念发展的影响》《轮双数》《致阿·雷米萨先生的信》《论爪哇岛上的加维语》《论爪哇岛上的加维语》的导论《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》是他的代表作M/J洪堡特的汉语观·《亚细亚杂志》·《致雷米萨的信论语法形式的一般属性和汉语的特性》①认为汉语没有形态，也没有词类②认为汉语用来表示词的联系的两种手段，即虚词和词序，并非语法形式的标记③认为汉语语法绝大部分是隐性的，对形势关系的表达采取非语音化的手段④认为汉语缺乏语法形式标记，必然迫使使用这种语言的人进行大量的精神操作⑤认为汉语既有特殊的优点，也有明显的缺点⑥认为汉语离开了语言发展的常规道路，因而形成了一种特殊的结构M历史比较语言学的基本概念还有《语言的比较研究》（1848）《立陶宛语学习手册》（1856—1857）《德语》（1860）《德尔文学说与语言学》（1863）提出了自然主义语言观，开创自然主义学派对历史比较语言学的最大贡献就是对原始印欧语的“重建”J施莱歇尔关于语言本质和语言学性质的看法可以归纳为三点：①语言是一种自然有机体，并且和自然界中的所有有机体一样，按照相同的规律产生、发展和消亡②应当采用研究动植物等自然有机体的自然主义方法研究语言③语言学属于自然科学的范畴T“语言谱系树”理论及其不足借助于林耐的植物属种分类法共同语“始源语”首创用星号*来标识构拟形式谱系树形图又叫做施莱歇尔谱系树形图，可以给人一种直观的形象，对祖语与各个个别语言以及各语言间的历史关系一目了然施莱歇尔把语言的变化看做不断的分化谱系树理论第一次明确地提出了关于亲属语言谱系分类（即发生学分类）的问题施密特（施莱歇尔的学生）《印欧语言间的亲属关系》提出“波浪说”弥补施莱歇尔谱系树形学说的不足，他的最大的贡献在于提出印欧语系扩散的“波浪说”J历史比较语言学的前期成就和缺点从19世纪初开创比较语法的研究开始，直至1870年左右，一般称为历史比较语言学的前期①语言的亲属关系得到普遍的确认②比较方法得到了不断的改进和广泛的运用③语言学与语文学的分化日益明显，语言学开始取得独立的地位缺陷：缺乏可靠的理论基础勃鲁格曼和奥斯托霍夫《形态学研究》序言（为其宣言）中正式运用“青年语法学派”这个名称，创刊，标志着青年语法学派的正式成立M新语法学派把语言变化的规律归纳为两条极其重要的原则：①语言规律不允许存在例外·是新语法学派提出的研究语言发展变化的首要原则·在新语法学派看来，语音变化完全受特定语音环境的支配，一旦发生了某个语音变化，同一语言地区中处于特定语音环境中的音都要发生变化，不应该有例外现象出现②由类推作用构成新形式·这个原则体现了个人心理因素即心理学因素对语言发展的制约·按照新语法学派的看法，导致“例外”产生的力量主要来自两个方面一个是外在的力量一个是内在的力量类推的内在力量是由于心里联想的作用新语法学派的语言观是个人心理主义的。