4火烧云精品PPT课件

谢谢聆听
· 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
预习导学 辨字组词。 檀 （紫檀）色 盈（笑盈）盈 凶 （凶猛）庙（庙门）惚（恍惚） 颤 （颤抖） 盆（脸盆） 汹 （汹涌）苗（树苗）忽（忽然）
【合作探究】★活动一：初读课文，整体 感知。
先用自己喜欢的方式读课文，想一想课文 的主要内容是什么？然后再在小组中交流。
作者以热情酣畅的笔墨给我们勾画了 一幅绚丽多姿的火烧云图景。写了火烧云 上来和下去的全过程。
★活动三：品读课文，感悟情感。
发挥想象，小组内交流讨论：火烧云还 有哪些颜色？还有其他什么形状？
★活动四：赏读课文，揣摩写法
作者是怎样生动地描写火烧云颜色和形 态的变化的？
上来 变化 下去
颜色 形状
11来自百度文库
导学测评：
仿照课文的写作方法和表达方式， 介绍一处你喜欢的风景
提问与解答环节
Questions And Answers
★活动二：精读课文，理解重点。
阅读课文，合作探究，回答下列问题。 读课文时，跟随作者的目光，你都看到 了什么？
1、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，
好像是天空着了火。
红通通
2、“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会 儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰， 梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说 也说不出来，见也没见过的颜色。”
上面这段话用了排比的修辞手法说明了火烧云
色彩多的特点。
红彤彤
金灿灿
半灰半百合
半紫半黄
3、文中说火烧云像马、像大狗，又像狮子……“又像这个，又像 那个。”等等的形态，这说明了火烧云的又一个特点： 形态多。
4、“过了两三秒钟……看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊 了。” “忽然又来了一条大狗，……跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了 ，大狗也不见了。” 上“述一描转写眼，就说变明了火。烧要云想的再另看外到一那个头特大点狮：子变，化怎快么。也看不到了。 ”
作者简介
萧红（1911年─1942年），中国现代著名 女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹， “萧红”是笔名，她被誉为“30年代的文 学洛神”，作品有《呼兰河传》、《马伯 乐》、《后花园》等。
学习目标
1、认识5个生字。有感情地朗读课文，背诵 自己喜欢的段落。（重点）
2、想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自 然景象的心境。（难点）