幼儿园家园小报 (3)
家园联系栏环创幼儿园优秀
家园联系栏环创幼儿园优秀一、家园互动栏内容“家园互动栏”是家长了解幼儿园的一个重要窗口，所以我们要努力挖掘它的潜力，如中一班将它分为了七个小板块：本周计划、健康快车、;家教指南、请您配合、本周好宝宝、快乐学习、童言稚语等，利用这些板块，让家长逐步参与到教育中来。
1、家园互动栏，使家长们更加关注我们幼儿园的教育工作如本周计划、快乐学习主要向家长宣传本周的教育目标和内容，使家长对幼儿的学习做到心中有数，并及让孩子进行复习；童言稚语记录了幼儿的闲聊话题，这使得家长在感觉孩子说话有趣的同时，也会惊喜地发现孩子在长大，他们需要受到良好的教育。
2、家园互动栏让家长学会了配合让家长学会配合以实现更理想的家园互动效果，是工作的重点。
如在请您配合中记录了本周需要家长配合幼儿园或班级的事项或要求，如春天又来了主题中，请家长周末带孩子到郊外、公园寻找春天，感受大自然的美和变化，并将找到的春天以照片或图画等方式带来幼儿园；为丰富班里的体育角，请家长和孩子一起制作一个沙包带来幼儿园等。
3、家园互动栏让家长学会了和老师一起互动学习如家教指南、健康快车，经常介绍成功的育儿经验和一些结合季节特点的保健常识，来解决家长的一些困惑或让家长与家长之间互相交流，共享成功经验。
4、家园互动栏给了家长一个满意的反馈如本周好宝宝，主要针对孩子们在幼儿园一周中的生活和学习表现来进行一个评比。
对表现出色的小朋友老师要表扬，并将其照片贴这一板块中。
利用这种方法，孩子们都会希望自己是本周的好宝宝，从而增强了孩子们的竞争意识，一个个都在积极的上进。
一周下来，给家长们一个满意的反馈，家长们满意、高兴是我们家园互动最大的希望。
二、家园互动栏的设计要吸引家长的眼球，家园互动栏的设计很重要，不仅要在视觉上花心思，更要在行动上切切实实地让家长感受到我们的努力和真诚。
因此，设计家园互动栏最重要的是切合实际、真实、可操作而有意义。
1、取名有讲究：要给家园互动栏取一个既简洁又温馨的名字。
大班11月份家园小报
大班11月份家园小报预设月目标1、有整理物品的习惯。
2、大胆尝试新奇、有趣的活动，具有安全意识和初步自我保护能力。
3、探究、操作、实验对事物变化发展的过程感兴趣。
4、进一步从日常生活和游戏中探究感受事物之间数量关系。
5、初步认识人与人交流、合作的重要和快乐尊重他人需要。
6、能坚持参加形体活动，进一步感知形体美。
7、运用多种感官感知秋季的特征，关注季节与人们的生活关系。
8、运用多种表达方式，表现秋天的美。
9、通过主题活动，初步培养幼儿保护环境的环保意识。
主题活动：金色的秋天内容与要求：1、运用多种感官感知秋季的特征，关注季节与人们的生活关系。
2、运用多种表达方式，表现秋天的美。
3、通过主题活动，初步培养幼儿保护环境的环保意识。
预设活动：1、参观菜场2、奇妙的萝卜3、音乐：买菜4、参观水果店5、认识芹菜6、买水果7、我们爱吃蔬菜8、各种各样的叶子9、去超市10、树叶粘贴11、儿歌：秋天12、背太阳13、歌曲：秋叶14、调皮的七彩光15、秋天真好家长工作“你会吗？”这一环境创设是数知识与主题活动的综合体现，第一，利用空中悬挂的幼儿自制灯笼与5以内的加法式题结合起来，幼儿寻找式题与灯笼之间的联系；第二，将幼儿平时在区角活动中的作品展示出来，让幼儿寻找规律。
这样充分发挥了环境的隐性作用。
随着社会的进步和发展，我们知道，不断改善幼儿环境，逐渐为幼儿提供更好的条件，设置更为科学而合理、有效的活动，让幼儿园环境更多的时候就象空气一样，，时刻相伴幼儿，在不知不觉中慢慢渗透。
《上海市学前教育纲要》指出”教师应善于利用人、物、时空等各种要素，综合显性课程与隐性课程的效应，以促使儿童自主活动的生成。
”1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、盥洗的卫生习惯。
2、积极参加各种运动（包括形体活动），获得身体活动经验。
3、能大胆清楚表达自己的想法，倾听同伴的讲述。
4、理解文学作品中的情节发展的线索，并能连贯的表述经过。
5、发现物体结构与空间的关系，表现各种动态。
幼儿园家园共育工作总结及反思(5篇)
幼儿园家园共育工作总结及反思（5篇）幼儿园家园共育工作总结及反思（精选篇1）家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。
我园宣传先进的家庭教育理念，帮助家长提高家庭教育水平，积极开展各项家庭教育工作，现将本学期家庭教育工作总结如下：一、注重常规管理，把家庭教育工作落到实处1、领导重视，全员参与。
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体家长的教育水平，是增强家庭教育与幼儿园教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。
一直以来，我们把办好家长学校归入幼儿园的整体计划，作为一件大事来抓。
园领导与教研组长、家庭教育指导师、教师一起研究家教工作，家庭教育指导站每学年初制定好学校家庭教育工作计划。
2、以多种形式开展家庭教育活动，促进活动的实效性（1）充分利用家长开放日活动。
家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们充分利用家长开放日活动时间。
每次开放日会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如：《怎样让您的孩子敢于表现》，《读懂孩子是个难题吗》等等，争取家长听得进、记得牢，达到认同与内化的境界。
这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到孩子在园的表现，从而能更主动与老师交流意见，加强对孩子的教育。
（2）每月老师将7-8名幼儿的在园情况以书面的形式反映给家长，以便家园沟通，共同促进幼儿健康成长！（3）利用“家园小报”和幼儿园网站交流育儿经验，使成功的育儿经验得到辐射，并及时发表在幼儿园网站上。
多鼓励家长登陆幼儿园网站，整合现有资源，作为家庭教育宣传、指导的阵地，专设家庭教育指导站板块，推荐有价值的*，及时反馈幼儿信息。
（4）利用读书漂流活动，根据家长需求，我园提供育儿书籍《不输在家庭教育上》供家长传阅，书写学习心得，各个年龄组还根据本组幼儿年龄特点针对家长开展了“每月一题”家长自学答题活动，家长都能认真对待，积极完成布置的作业，各班老师将收集上来的作业进行梳理，对于优秀的家长答题及时张贴，定期提供家庭教育指导菜单，家长可对照自己教育孩子行为进行有效的帮助。
幼儿园家园共育展板内容
幼儿园家园共育展板内容幼儿园家园共育展板内容引言：家园共育是指家庭和幼儿园之间的紧密合作，共同培养孩子的成长。
在幼儿园家园共育展板中，我们将呈现一些关键信息和活动，以促进家园之间更好的互动和理解。
本文将从简单到复杂，由浅入深地探讨幼儿园家园共育展板内容。
一、家园共育的重要性通过家园共育，家长和幼儿园能够共同关注孩子的成长和发展。
家庭是孩子的第一任教师，了解家庭的情况可以帮助幼儿园更好地照顾和教育孩子。
在展板上，我们将强调家园共育的重要性，鼓励家长积极参与学校活动和家庭作业辅导。
二、家园合作项目在展板上，我们将介绍家园合作的具体项目和活动。
家长与幼儿园老师共同制定的家庭作业方案，家庭与幼儿园的亲子活动等。
这些项目旨在促进家园之间的互动和交流，加强孩子的学习和成长。
三、家长参与机会为了鼓励家长的积极参与，我们将在展板上列举家长可以参与的机会。
家长可以参与学校的义务工作、家长会议或志愿者活动。
通过这些机会，家长可以更好地了解幼儿园的教育目标和教学方法，并与其他家长交流经验。
四、家庭教育资源在展板的这一部分，我们将提供家庭教育资源的信息。
这包括推荐的绘本、故事书或在线学习资源。
家长可以在展板上找到他们可以与孩子共享的有价值的资源，帮助孩子培养阅读和学习的兴趣。
总结和回顾：通过家园共育展板的内容，我们强调了家园共育的重要性，并提供了家长参与机会以及家庭教育资源。
展板旨在促进家庭与幼儿园之间的良好互动和合作，共同帮助孩子的成长和发展。
观点和理解：我认为家园共育是培养孩子综合素质的关键之一。
通过家庭和幼儿园之间的密切合作，孩子能够在家庭和学校之间建立良好的桥梁。
在展板上提供的家庭教育资源和家长参与机会都是非常有帮助的，它们可以激发孩子的学习兴趣和动力。
家园共育不仅可以促进孩子的学习和发展，还可以增强家长对幼儿园的了解和信任，建立起家长和教师之间的紧密联系。
只有家庭和幼儿园共同合作，才能够更好地培养孩子的全面素质，帮助他们在学习和生活中取得更好的成绩。
幼儿园家园栏温馨提示
幼儿园家园栏温馨提示尊敬的家长朋友您好:新学期开学啦，为了让您的宝宝安全愉悦的在幼儿园学习生活，幼儿园为您准备了温馨小提示:1、接载幼儿时家长须要将自己的车子经停路边，即为确保安全又使孩子学会恭敬的美德。
2、来园时，请检查好孩子的衣物口袋，保证孩子不带尖锐的危险物品入园，或者是细小的物品，以防孩子将其塞入口、耳、鼻中。
3、如果您的孩子须要服药恳请务必在药盒上贴明孩子的姓名，用法和用量，并且去园时备案至服药记录表格中。
4、大手牵小手，进出慢慢走。
5、早晨入园时家长须要将幼儿送进幼儿园值守老师后或教师处，方可返回。
6、离园时家长要携同幼儿一同离园，避免幼儿自己先跑出教室或大门发生危险。
7、每天下午放学，幼儿讨厌在幼儿园园内嬉戏，家长需注意确保幼儿安全，防止幼儿相撞、摔伤。
8、如遇特殊情况无法由固定接送人来园接孩子，请提前电话告知该班老师，临时接送人须持接送卡来园接孩子。
亲爱的小宝贝和敬重的家长朋友们:你们好!欢迎你们加入我们小六班这个积极向上、团结友爱、温馨和睦的大家庭，相信我们在今后的学习生活里会成为很好的朋友，我们真诚欢迎你们的到来!调皮的小宝贝们，代莱学期开始了，在这个学期里你又长大了，又听话了，一定又可以教给更多的科学知识，懂得的更多的道理。
老师期盼你的进步哟!可是如果你就是崭新入园的宝宝，可能将你暂时还不习惯幼儿园的生活，没关系!老师可以像是妈妈一样关心你们、照料你们;老师可以给你们谈动听的故事，会带你们搞好玩玩的游戏，可以教给你们许多科学知识——对了，你在幼儿园还可以重新认识许多新朋友。
尊敬的家长朋友们，也许您还不放心孩子是否适应幼儿园的生活，不放心把孩子交给我们——没关系!您可以很快感觉到您孩子的变化，从哭闹不止到跟您愉快说再见。
请相信我们不会让您失望，我们一定会用我们的爱心和耐心来帮助孩子顺利度过这个适应期的。
为了保证孩子能够顺利适应园内生活，同时保证我们教学工作的顺利开展，请您配合我们做好以下准备工作:1、每天按时送来幼儿入园，尽量不要间断(第一个月尤为重要)。
家校共育的手抄报内容
家校共育的手抄报内容
1. 家校共育就像是划船，老师和家长就是那两边的桨！比如说，在学校里老师教孩子知识，就像左边的桨用力划呀划，那在家里家长培养孩子好的习惯，不就是右边的桨也跟着一起动起来嘛。
只有两边都使劲，这船才能稳稳地向前走，孩子才能顺利成长呀！你说是不是？
2. 家校共育可不是一件小事儿啊！它像是建造房子，学校打下坚实的基础，就像那牢固的地基，而家长呢，给房子添砖加瓦、精心装饰，就如同那温暖的内饰。
孩子就是这房子呀，需要家校共同用心才能建好。
想想看，如果只有学校努力或者只有家长使劲，那这房子能盖得好吗？肯定不行呀！
3. 你知道吗，家校共育简直就是一场接力赛！老师在学校这一棒跑得飞快，教给孩子各种技能和知识，然后把接力棒交给家长，家长在家庭这个赛道上接着跑，给予孩子关爱和引导呀。
这不就是一路配合，才能让孩子冲向美好的未来嘛。
难道不是这样吗？
4. 家校共育啊，就好像是种庄稼！学校是那肥沃的土地，提供养分让庄稼扎根生长，家长就是那细心的农夫，浇水施肥、呵护备至。
只有双方齐心协力，这庄稼才能茁壮成长，结出饱满的果实呀。
对不对呢？
5. 家校共育可不就像弹钢琴吗！老师是左边的琴键，弹出美妙的知识旋律，家长是右边的琴键，奏出温馨的情感音符。
只有两边紧密配合，才能共同奏出孩子成长的动人乐章啊。
难道不是这个道理吗？
6. 哎呀呀，家校共育真的太重要啦！它好比是一辆汽车，学校是发动机，提供动力，家长是方向盘，把握方向。
只有两者完美结合，这辆车才能带着孩子稳稳地驶向远方呀。
我说得有没有道理？。
幼儿园家园栏温馨提示
幼儿园家园栏温馨提示
1、注意安全：出园时请让家长陪同，让孩子们遵守交通规则，勿模
仿他人危险行为；2、守纪律：要求孩子们及时到园，做到守时入园，要
求孩子们遵守学校纪律，并及时回家；3、加强卫生：家长要每天给孩子
们检查头发，面部，身体是否有小昆虫，并及时给孩子们洗澡，换洗衣服；
4、多体育锻炼：家长要鼓励孩子们参加各项体育活动，发展兴趣，积极
参加体育活动，增强体质，加强免疫力；5、多营养：家长要给孩子们提
供营养丰富的食物，均衡饮食，增强孩子体内元素的补充，以保持健康；6、家庭教育：家长在日常生活中要引导孩子们养成良好的行为习惯，培
养孩子们自控能力和独立能力。
2024年幼儿园新学期工作计划书（四篇）
2024年幼儿园新学期工作计划书新的学期已经开始，为确保孩子们在健康和快乐中成长，同时高效优质地执行教育教学任务，特制定以下工作计划：一、思想与法制教育我们将严格遵守国家的法律法规，积极执行园所的各项规章制度，以对工作的热爱为根本，以敬业精神为驱动力，以严谨的态度投入工作。
对事业的热爱将体现在与孩子和家长的交往中，始终以微笑示人，塑造专业的教师形象，同时扮演好教师和“母亲”的双重角色，关心每一位孩子的成长。
二、教育与教学活动在教学过程中，我们将不仅限于基础知识的传授，更注重对幼儿进行常规教育。
我们将以爱心和耐心对待每一个孩子，培养他们的行为规范。
在提升自身教学经验的同时，借鉴他人的长处，不断学习新的幼教理念，以提升教学质量和专业能力。
我们将以幼儿为主体，设计富有趣味性和启发性的活动，促进幼儿的全面发展和多元智能的提升。
三、安全与自我管理我们将致力于提升幼儿的自我管理能力，教授基本的生活技能，增强他们的自我服务意识。
在日常生活中，我们将引导幼儿形成良好的生活习惯，培养他们的安全意识和自我保护能力。
我们将密切关注幼儿的日常生活，实践以保教结合为原则的教育理念。
四、家长合作家长工作是建立家园联系的重要桥梁，我们将主动与家长沟通，共同探讨适应每个孩子发展的教育策略，形成教育合力。
通过接送时间向家长反馈孩子的在园情况，鼓励家长积极参与到孩子的教育过程中，共同促进孩子的成长。
我们将以满腔的热情关爱每一位孩子，以坚定的信心塑造他们的成长，以开放的心态激发他们的潜能，以务实的行动赢得家长的信任和满意，让每一位孩子在我们的关怀下茁壮成长。
2024年幼儿园新学期工作计划书（二）为了进一步提升幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与形式，我们计划通过幼儿园与家庭之间的双向互动，共同促进幼儿的全面发展。
具体策略及实施措施如下：一、强化家庭与社区服务功能我们将明确服务意识，扩大服务范围，并致力于提升服务水平，以更好地满足家庭与社区的需求。
幼儿园手抄报比赛获奖名单
幼儿园手抄报比赛获奖名单幼儿园手抄报比赛获奖名单幼儿园手抄报比赛是一项寓教于乐的活动，旨在培养幼儿的动手能力和创意思维。
在这次比赛中，我们孩子们都展现了出色的想象力和创作能力。
经过认真评选，下面是获奖名单的公布。
一等奖：1. 小明（3岁2班）- 《我的家》小明的家庭手抄报展示了他对家的独特理解。
他用五颜六色的纸张剪出了他的家，包括父母、他自己和宠物。
手抄报清晰地展示了家人幸福共处的场景，让人感受到温暖和爱。
2. 小花（4岁1班）- 《春天的花园》小花用各种花朵和绿叶将手抄报装点得生动活泼。
她用不同颜色的纸张剪出了各种形状的花朵，并描绘了春天花园中绽放的美景。
这个手抄报让人感觉到春天的希望和美好。
二等奖：1. 小杰（3岁1班）- 《动物世界》小杰用各种彩色纸张制作了一幅栩栩如生的动物手抄报。
他用剪纸技巧精确地剪出了各种动物，包括大象、猴子、长颈鹿等。
这个手抄报让人感受到了动物世界的多样性和神奇。
2. 小红（4岁2班）- 《我爱读书》小红的手抄报展示了她对阅读的热爱和对书籍的珍视。
她用精心剪贴的书本和眼睛，以及小人形象，形象地表达了自己沉浸在书中的快乐和知识的世界。
这个手抄报激发了我们对阅读的兴趣和渴望。
三等奖：1. 小刚（3岁3班）- 《四季变幻》小刚通过巧妙运用不同颜色的纸张和季节元素，展示了四季的变幻和对大自然的热爱。
他用动人的图景和简洁的文字，描绘了不同季节下的风景和气氛。
这个手抄报让人感觉到时间的流转和大自然的美丽。
2. 小玲（4岁3班）- 《我心目中的学校》小玲的手抄报展示了一个充满梦想和创造力的学习环境。
她用纸板制作了一个精致的校园模型，并用彩色纸张描绘了各种乐园设施和学习场景。
这个手抄报让人意识到学习的乐趣和无限可能。
特别奖：1. 小宝（3岁4班）- 《聪明的海洋生物》小宝用彩色纸张制作了一个海洋生物的图画手抄报。
他用醒目的颜色和生动的形象展示了鱼、海马、海星等生物。
这个手抄报让人对海洋生物的多样性和美丽有了更深入的了解。
我和我的家人小报手抄报word模版
我和我的家人小报手抄报word模版模版介绍本手抄报模版旨在帮助你制作一份精美的家庭小报，用来记录和展示你和你的家人之间的美好时刻和重要事项。
模版结构本手抄报模版包含以下几个部分，你可以根据需要进行调整和修改：1. 标题：在手抄报的顶部，用大字体突出显示你和你的家人小报的标题。
2. 家庭照片：在小报的中间部分，插入你和你的家人的合照或其他家庭照片，展示你们的快乐和团结。
3. 重要事件：在小报的左侧或右侧，列出近期发生的重要家庭事件，如生日、结婚、家庭聚会等。
4. 成员介绍：在小报的下方，简要介绍你的家人成员，包括他们的姓名、年龄、职业等基本信息。
5. 家庭活动：在小报的右侧或左侧，记录和分享你和你的家人参与的有趣活动，如旅行、运动、户外活动等。
6. 表格和图表：在小报的底部或侧边，可以插入一些家庭成员的统计数据或排名，如家庭成员年龄排序、家庭成员的兴趣爱好等。
制作提示以下是制作这份小报时的一些建议和注意事项：- 使用Word软件创建文档，并选择合适的模版进行修改。
- 选择适合的字体和颜色，使小报看起来美观和易读。
- 照片的选择要清晰、亮丽，可以使用图片编辑软件进行修饰和调整。
- 文字要简洁明了，避免冗长和重复。
- 可以使用表格、图表和符号来增加小报的可读性和吸引力。
- 确保小报中的内容真实准确，不要引用无法确认的资料。
结语制作一份家人小报是记录和珍藏家庭回忆的好方式，希望本模版能为你提供一些帮助和指导。
根据自己的需求和创意，进行修改和完善，打造出独一无二的家人小报。
祝你制作愉快，分享家庭的温馨和快乐！。
中班爱满家园制作样本
中班爱满家园制作样本在幼儿园的教育活动中，“爱满家园”是一个非常重要的沟通桥梁，它能够让家长更加了解孩子在园的学习、生活情况，同时也能让教师更好地与家长合作，共同促进孩子的成长。
对于中班的孩子来说，“爱满家园”的制作需要更加注重细节和个性化，以充分展现这个阶段孩子的特点和发展。
接下来，我将为您详细介绍中班爱满家园的制作样本。
一、封面设计封面是爱满家园给人的第一印象，要设计得温馨、可爱，吸引家长和孩子的注意力。
可以选择一幅充满童趣的画面，比如一群中班孩子在操场上快乐玩耍的场景，或者是一些可爱的小动物在花园里嬉戏。
在画面的上方或下方，用较大的字体写上“中班爱满家园”以及孩子的姓名和班级。
为了增加封面的趣味性，可以在角落处贴上孩子的照片，或者让孩子自己用彩笔画一些简单的图案。
二、目录页目录页可以帮助家长快速找到他们感兴趣的内容。
一般包括以下几个部分：1、我的成长足迹2、我的作品展示4、爸爸妈妈的话5、精彩瞬间每个部分都可以配上相应的小图标，比如脚印代表成长足迹，画笔代表作品展示，爱心代表老师和家长的话，相机代表精彩瞬间。
三、我的成长足迹这一部分主要记录孩子在中班阶段的身体和心智发展情况。
可以包括孩子的身高、体重变化，学会的新技能（如自己穿衣、系鞋带等），语言表达能力的提升，以及在社交方面的进步（如结交了新朋友、学会分享等）。
对于每一个方面，可以用简短的文字进行描述，并附上相关的照片或图片。
比如，孩子第一次自己系鞋带的照片，或者和小伙伴一起合作搭建积木的场景。
四、我的作品展示中班孩子已经能够创作出各种各样的作品，如绘画、手工、剪纸等。
在这一部分，可以将孩子的优秀作品粘贴或插入进来，并在旁边写上孩子创作时的想法和感受。
例如，如果是一幅绘画作品，可以让孩子说一说画中的内容是什么，为什么要这样画。
如果是一个手工作品，可以介绍是用什么材料制作的，制作过程中遇到了哪些困难以及是如何解决的。
老师的评价和建议对于家长了解孩子在园的表现非常重要。
幼儿园家园共育工作总结优秀4篇
幼儿园家园共育工作总结优秀4篇幼儿园家园共育工作总结篇一随着xx年的到来，xx年的家庭教育工作也要结束了，一年来，在家庭教育领导小组的带领下，幼儿园开展了丰富多彩的家庭教育活动，旨在努力提高家庭教育工作的质量，增强良好社会效应。
如定期召开形式多样的家长会，新生家长会、亲子活动、家长学校讲座、家长助教、庆元旦亲子活动等活动，让家长了解幼儿园的教育理念、教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在园的成长过程及先进的育儿经验。
新生入园前组织每个家长进行新生家长会，介绍孩子进园后的状态，让家长做好心理准备，减少孩子的分离焦虑综合反应，并告知幼儿园的规章制度，保证孩子进园的安全；改善与家长交流的方法，通过幼儿园网站、教育内容汇报，让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步；一、成立家庭教育领导小组，做好制度保障幼儿园人员有变动，所以开学初确定了家庭教育领导小组的成员、家长委员会领导小组以及家长学校领导小组，做到分工明确、责任到人，完善家庭教育制度，幼儿园在创建自治区示范性幼儿园督导检查工作中，督导专家对幼儿园家庭教育工作给予好评。
二、加强教师培训，指导教师成为班级的家庭教育指导师为了提高教师指导家长开展家庭教育工作的能力，幼儿园订阅了大量有关家庭教育的的书籍供教师借阅，并定期对各班教师进行家庭教育培训，老师们对班级中家长工作问题不能很好解决的，利用开例会提出，全体教师进行讨论、分析、解决，给老师出谋划策，找到合适的解决方法，其他教师在这过程中学习、积累经验，各班教师能针对孩子的问题撰写家庭教育指导菜单、个案，帮助家长解决育儿中的困惑。
三、按计划完成家庭教育常态工作，做好家园工作1、开展“家长助教”活动。
本着尊重、平等、自愿的原则，请家长进课堂，直接参与教育活动，争取家长的理解、支持。
家长的职业、阅历、专业知识技能和特长，是一笔丰富的教育资源，家长助教活动丰富了幼儿园教育教学活动内容，扩展了幼儿视野，培养幼儿多方面能力和兴趣，弥补幼儿园教育中存在的局限，搭建了互相交流、学习的平台，更好地促进了幼儿全面发展。
幼儿园家园共育展板内容
幼儿园家园共育展板内容幼儿园家园共育展板内容主题：幼儿园家园共育一、引言家庭和幼儿园是孩子成长道路上最重要的两个环境，家园共育则是指家庭和幼儿园的合作与互动，共同为孩子的全面发展提供支持与保障。
本展板旨在介绍家园共育的重要性，以及家园共育的实践与成果。
二、家园共育的重要性1. 提升教育质量：家园共育可以使家庭和幼儿园在教育目标、教育方式和教育内容上形成高度一致，提升教育质量。
2. 增强家庭教育效果：家园共育可以弥补家庭教育的不足，帮助父母更好地了解孩子的成长需求，提供更科学、个性化的教育方法。
3. 培养合作意识：家园共育可以培养孩子的合作意识和团队精神，促进孩子的社交能力和人际交往能力的发展。
4. 实现资源共享：家园共育可以实现家庭和幼儿园资源的共享，为孩子提供更多更全面的学习机会和发展空间。
三、家园共育的实践与成果1. 定期家长会：幼儿园定期组织家长会，向家长介绍幼儿园的教育理念、教育目标和教育计划，与家长就孩子的成长、学习等方面进行沟通和交流。
2. 家园互动活动：幼儿园举办各种家园互动活动，如亲子运动会、亲子手工活动、亲子读书会等，促进家长与幼儿园的互动和交流，增强家庭和幼儿园的紧密联系。
3. 家庭作业指导：幼儿园向家长提供家庭作业指导，说明孩子的作业要求和重点，引导家长正确辅导孩子完成作业。
4. 家访活动：幼儿园定期进行家访活动，走进孩子的家庭，了解孩子的家庭环境和成长情况，与家长进行面对面的交流，建立起信任和良好的合作伙伴关系。
5. 家园协作项目：幼儿园与家长共同策划和实施一些活动和项目，如社区义工活动、环境保护活动等，通过此类活动加强家园之间的合作与互动。
四、幼儿园家园共育的经验与启示1. 重视沟通与交流：幼儿园与家长之间要保持频繁的沟通和交流，及时解答家长的疑问，了解家长对于教育的期望和关切。
2. 尊重家长意见：幼儿园要尊重家长的意见和建议，充分考虑家长的期望和需求，与家长共同制定教育目标和计划。
幼儿园家园共育工作总结及反思
幼儿园家园共育工作总结及反思幼儿园家园共育工作总结及反思【精选8篇】幼儿园家园共育工作总结怎么写？看下吧。
结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，快快来写一份总结吧。
下面是小编为大家整理的幼儿园家园共育工作总结及反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园家园共育工作总结及反思【篇1】为了促进家园的沟通更加有效，首先就是要为家长们提供平等对话、交流的平台。
现在的家长会多半是一言堂的模式，我们可以改用了家长座谈会、茶话会、家长沙龙、经验分享会等形式。
其目的就是想拉近教师和家长之间的距离，让大家在平等对话中产生共鸣，从而消除隔膜，有效解决幼儿教育中出现的问题。
在教师与家长沟通中存在的问题，比如，教师与幼儿家长在地位上的不对等；教师与家长在认知水平上的差异；教师沟通对象的老龄化。
那面对这种情况，我们应该更积极地去取得家长们的信任。
那幼儿园与家庭之间的沟通方式有很多，最常用的是家园联系手册、家访、家长开放日及利用家长接送幼儿的时机交谈等。
随着信息时代的到来，我们经常利用电子软件，比如“__教育app”，直接与孩子的父母进行交流，孩子的父母能十分详细地了解自己孩子的在园情况；同时我们还开通了“宝宝在线”系统，为每个幼儿都建立了“幼儿个人成长档案”，老师们可以将孩子在园不同的活动情况用文字、照片或者视频的形式上传至幼儿档案中，让家长们能够了解得更全面、细致，这样的交流沟通，家长与老师们彼此都觉得既具体又贴心。
这样，我们的家长工作将更具有实效性，家长们也会更加认可老师的工作，那么，家园的相互信任感就会慢慢建立起来了。
为了实现家园共育的目标，首先我们应该要让家长全面地了解幼儿园的教育内容，以便家长更好地配合幼儿园教育。
为此，我们会在家园联系栏里每周公布一周活动安排，并且在消息栏或者家园栏中增设了“请您配合”一项，请家长及时地协助完成教育目标。
逐步的帮助家长应改变观念，积极参与家园共育幼儿的保育和教育，明确家庭和幼儿园双方的职责。
幼儿园家园共育展板内容设计共同关注孩子的成长
幼儿园家园共育展板内容设计共同关注孩子的成长幼儿园家园共育展板是家园共育工作中的重要展示形式，它承载了幼儿园和家庭之间共同关注孩子的成长的理念和内容。
展板内容的设计需要突出家园共育的重要性，提供有益于孩子成长的信息和建议。
下面是一个设计幼儿园家园共育展板的内容：1.标题：家园共育展板2.引言：家庭是孩子成长的起点，幼儿园是他们蓝天的延伸。
家园共育是孩子成长中不可或缺的一环。
我们共同关注孩子的成长，让他们健康、快乐、全面地成长。
3.家庭与幼儿园的合作方式：-定期家长会：举办定期家长会，与家长面对面交流孩子的学习情况和发展进程。
-家庭学习活动：鼓励家长与孩子一起参与幼儿园的学习活动，共同创造学习的机会。
-互通信息：及时相互沟通，分享孩子的学习和生活情况，共同协作。
4.共同关注孩子的身心健康：-营养饮食：提供健康的食物，加强关于营养知识的宣传，培养孩子良好的饮食习惯。
-运动锻炼：组织家庭体育活动，鼓励孩子多参与户外活动，增强体质。
-心理健康：提供家长如何关注孩子心理健康的指导，建立互信和沟通的良好渠道。
5.共同培养孩子的良好习惯：-规律作息：提供合理的作息时间表，培养孩子良好的生活作息习惯。
-爱护环境：倡导家庭环保行为，培养孩子保护环境的意识和习惯。
-社交礼仪：共同培养孩子的社交礼仪，包括对师长、同伴的尊重和关心。
6.共同关注孩子的学习：-阅读习惯：家长和幼儿园共同培养孩子的阅读习惯，提供家庭阅读的建议和方法。
-学习辅导：提供家长与教师共同协作的学习辅导方法，帮助孩子克服学习困难。
-小组活动：鼓励家长参与小组活动，通过合作学习提供更多的学习机会。
7.共同关注孩子的安全：-安全教育：提供家庭安全教育的内容和方法，帮助孩子养成安全的行为习惯。
-家庭安全环境：家长提供安全的居住环境和安全设备，保障孩子的安全。
8.结语：家庭与幼儿园共育是让孩子成长为独立、自信、健康的人的重要保障。
让我们共同关注孩子的成长，共同努力为他们创造一个美好的成长环境。
小一班第二周家园小报
宗汉街道实验幼儿园第二周在家庭中如何培养孩子良好的自理习惯1、引导孩子形成自理的意识，家长一方面要改变自身对孩子包办代替过多过细做法，扭转孩子的依赖心态；另一方面，要培养和强化孩子自我管理的意识。
从上小学开始就慢慢学会自己管理好自己，同时，在生活中，家长应有意识地安排孩子完成自己力所能及的事。
比如要求孩子每天坚持自己穿衣、叠被、整理学习用品等，这样天长日久孩子的自理意识就会不断加强，自理习惯也会在自理能力的提高中逐步形成。
2、要培养孩子的时间观念；好的习惯与较强的时间观念是分不开的，因此，家长在培养孩子自理习惯的同时，必须培养孩子的时间观念，提高孩子的自我约束能力，家长要帮助孩子制定一个家庭作息时间表，督促孩子按时起床，按时睡觉、按时到校上课、按时完成家庭作业，使孩子逐步学会在时间的制约下调整自己的行为。
3、帮助孩子掌握家庭学习的几个环节，孩子回家后的学习活动是学校教育的延伸和补充，对于巩固课堂上所学的知识是非常必要的。
但是最初，孩子并不知道在家如何学习，这就需要家长的精心培养。
家长要帮助孩子掌握学习的四个环节；即复习、作业、检查、预习。
复习就是把当天所学的知识重新过目一遍，找出重点知识；在复习的基础上，再认真完成老师布置的课后作业；然后把写完的作业仔细检查一遍；最后，把下堂课要学的知识预习一遍，对不认识、不理解的字词，通过字典来掌握，对不懂的问题做上标记，以便下堂课上注意听老师讲解。
为了帮助孩子掌握这四个环节，开始时，家长必须同孩子一起一步一步地进行。
在孩子熟悉并掌握了复习、作业、检查、预习的方法后，家长要经常对孩子行为进行督促和指导，使其逐步形成稳固的习惯，据有关研究表明，低年级小学生一旦形成“复习、作业、检查、预习”这样一个家庭学习的习惯模式，不仅会促进孩子在课堂上的学习积极性，而且会对孩子未来的学习产生深远的影响。
4、家长要给孩子树立好的榜样：要培养孩子的自理习惯，家长本身的表率作用很重要。
幼儿园家园共育展板内容 家园共育展板
幼儿园家园共育展板内容一、展板概述家园共育是一种教育理念，旨在加强学校与家庭之间的合作，共同关注、教育与培养孩子。
本展板旨在展示幼儿园家园共育的重要性和实施情况，以及家园共育的相关活动和成果。
二、家园共育的重要性1. 家园共育有助于促进家庭教育与学校教育的有机结合，形成良好的教育联动机制，充分发挥家庭在幼儿教育中的作用。
2. 家园共育有利于加强家庭与学校之间的交流和交流，使家长更深入地了解孩子在学校的表现和成长情况，为孩子的教育提供更有针对性的支持与帮助。
3. 家园共育能够促进家庭教育环境和学校教育环境的有机融合，形成共同育人的合力，更好地促进孩子的健康成长。
三、家园共育的实施情况1. 幼儿园定期举办家长会、家长讲座等活动，邀请家长参与学校教育管理与决策。
2. 学校组织家长参观、亲子活动、家庭教育讲座等活动，增进家长与学校之间的互动与信任。
3. 学校积极开展家校交流簿、家长信信裙等渠道，促进家校信息共享与互动。
4. 学校注重家长与教师的互动配合，共同制定孩子的成长规划和目标，并共同关注孩子的成长情况。
四、家园共育的相关活动和成果1. 学校开展“我的家庭故事”活动，鼓励家长与孩子一起共享家庭故事，增进家庭情感，促进亲子关系。
2. 学校举办亲子运动会，让家长和孩子一起参与各项体育活动，增进家庭成员间的情感交流，培养孩子的团队合作精神。
3. 学校践行“一师一策”原则，鼓励家长参与并共享对孩子的成长规划和教育方式，共同制定出更科学合理的教育方案。
五、展板总结家园共育是一项需要学校和家长共同努力的重要工作，对于幼儿的健康成长具有重要意义。
学校将继续积极开展各种形式的家园共育活动，促进学校与家庭之间的更紧密合作，共同关注、教育与培养孩子，为每一个孩子的成长保驾护航。
六、家园共育的新探索与实践1. 强化家园互动评台针对家长参与幼儿园教育管理与决策的需求，学校将建设更加便捷高效的家园互动评台，通过建立家长委员会、家长代表大会等机制，促进家长对学校教育教学活动的参与，并及时反馈家长对学校的建议和需求，形成学校与家庭间良性的互动反馈循环。
幼儿园家园小报
家园小报新学期寄语亲爱的新、老小朋友们：你年好！热闹的虎年已经过去,吉祥的兔年来到了,经过一个寒假的休息,相信小朋友们又长高长胖了,到幼儿园也更懂事、更认真了。
伴着牛年吉祥的脚步，我们又迎来新的学期。
新宝宝们，上幼儿园啦！你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。
这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。
但是你们会发现，幼儿园又是一个美丽的新世界。
这里有喜欢你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢！相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐。
亲爱的家长们：新的学期即将开始，首先，对各位家长表示深深的感谢，感谢大家在过去的一年中对我们工作的积极支持与配合，是您的参与才让我们的孩子取得更大的进步！其次，在新学期中，希望我们能一如既往地合作，随时交流孩子的成长点滴，共同关注孩子的成功与失败，为孩子的成长做好充分的准备。
最后，还是希望您热心地为我们出谋划策，努力把我们的孩子培养成健康、活泼、乐于提问、敢于探索、团结互助、充满自信的小主人！开学了，孩子你准备好了吗？又逢新学期开学时，享受了大半个月春节假期的小朋友们，即将重新背上书包踏进幼儿园。
习惯了春节在家每顿丰盛可口的饭菜，习惯了假期一整天和父母腻在一起，习惯了晚上看精彩电视节目直到凌晨。
现在马上就开学了——开学焦虑正常，家长帮忙调整适应家长不要过于紧张。
否则家长的这些情绪很容易使孩子的开学焦虑扩大化，因此作为家长要切记“开学焦虑”对于大多数孩子来说是很正常的经历，一般来说很快就会过去的，在孩子面前要坦然，不要让自己的焦虑传递给孩子。
帮助孩子调节生活规律，应对焦虑情绪，逐步适应开学环境。
在处理开学焦虑的过程中，要强调孩子年龄越小，父母主导作用越大；孩子年龄越大，父母主导作用越小的原则。
当孩子通过自己的努力，在家长、老师协助下，安然度过开学初的焦虑期，这些经验会大大增强孩子的自信，为今后历练人生作好充足的准备，同时孩子们也会感谢父母让他们通过自己的努力尝试到成功的喜悦。
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用生活中的小东西启发孩子
2016年3月下对孩子来说，一样简单的小东西可以让他玩上半天不嫌烦，一个简单的图案在孩子眼中可变成无数可能。
在大人的世界，很多事情是理所当然的，但对孩子来说却有另一番天地。
生活中的许多小东西或是小巧思可以启发孩子的创造力、观察力、数理以及逻辑等许许多多的能力，让孩子的生活更丰富，只不过大部分的大人忽略了。
创造力的启发
很多种能力可能有些人觉得具备了也没什么用，或是对生活、工作并没有实质上的帮助。
事实上，多培养一些能力，也许不能在短期内看出有什么帮助或效果，不过对孩子来说是利多与弊；而且许多能力并不需要刻意地培养，大人只要在生活中多一点巧思，就可让孩子在生活中不知不觉具备一些能力。
一、与生俱备的能力——创造
创造力是人类生命演进过程中重要的能力，也是人类与生俱来的能力。
仔细观察幼儿，你会发现孩子有无限的创造力，孩子在没有被干预的情况下，喜欢探索，喜欢创造，不过由于大人的态度通常孩子守规矩，大人一些死板、束缚、权威的态度，会在不知不觉中限制孩子的创造能力。
如果孩子的创造力被压抑，会负向发展成具有破坏性的创造力。
如一位平日严格的老师，当他在教室时，孩子会非常安静，可爱，一旦离开，孩子就马上闹成一团。
二、大人错误的观念
A．不要催促孩子
有的父母会催促孩子赶快想，想一些和别人不同的点子，以为这样就是让自己的孩子更有创造力的方法。
其实所谓的创造力是一种随机的东西，并不是制式化的能力，只能在生活中慢慢培养、启发，不能强求。
B．大人本身要有创造力
如果你是一个一板一眼的权威式父母，要如何去启发孩子呢？所以父母本身平常就应多动脑，让自己的想法灵活一点或有弹性一些，这样才能随时随地给孩子一些启发。
C．赞许孩子的创意
当父母看到孩子神来之笔的想法、做法时，要以欣赏、同理以及赞许的态度对待孩子，建立孩子的信心，孩子有信心之后，会更能发展自己的创造力。
三、启发孩子创造力的方法
要启发孩子的创造力其实不难，利用日常生活中的一些小东西就可达成，不过要启发孩子的创造力，首先要给孩子一个安全，舒适的环境，唯有在安全的环境中，孩子才可以自由活泼，变通地创造；其次，父母应记住在教育的过程中，不要让孩子原本就具有的创造力流失。
中一班。