(人教版)八年级物理上册第二章《声现象》单元测试 (4127)
人教版八年级物理上册 第二章 声现象 单元测试卷(包含答案)
人教版八年级物理上册第二章声现象单元测试卷一、选择题(每小题2分，共30分)1. 如图所示，下列措施中不是为了减弱噪声的是()2．在许多口腔医院中都设有“超声波清洁牙齿”的服务项目，超声波之所以能够清洁牙齿是因为()A．超声波是清洁剂B．超声波能反射C．超声波传递去污信息，使牙齿自觉清洁D．超声波引起液体的振动，把污垢敲下来3. 近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是()A．调节音响的音量，使声音的音调不要太高B．居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声C．在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播D．晚上八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生4. 关于声现象，下列说法正确的是()A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调D．超声波可以在真空中传播5. 关于声现象，下列说法正确的是()A．人耳听不到次声波，是因为响度太小B．大声说话是为了提高声音的音调C．用超声波清洗眼镜片，说明超声波能够传递能量D．关上窗户可以减小窗外噪声的影响，说明声音在固体中传播速度慢6．如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。
吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。
推拉活塞主要是为了改变乐音的()A．音调B．音色C．响度D．速度7. 随州市程军涛老师在中央2台展示了“利用锡纸就可录下声音”的实验，实验装置如图所示。
在电动机带动下，贴有锡纸的滚筒匀速转动，当人对着纸桶唱歌时，纸桶振动，桶底的笔尖——唱针跟着振动，振动的唱针就会在锡纸上留下深浅不同的刻痕，于是人的声音就被记录下来了。
放音时，深浅不同的刻痕反过来带动唱针振动，纸桶也跟着振动，于是声音从这里被复原出来。
下列有关说法错误的是()A．声音是一种振动B．振动能够产生声音C．纸桶是为了增大声音的响度D．放音时，声音是锡纸振动产生的8. 小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果先正常播放一段录音，再快速播放同一段录音，则复读机发出声音的()A．响度增大，音调不变B．响度减小，音调不变C．响度不变，音调升高D．响度不变，音调降低9. 如图所示，将两个相同的水下录音装置放置在A、B两处，录制到鲸鱼发出的同一段声音。
人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试题及答案
人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试题（全卷满分100，时间60分钟）一、选择题（每小题3分，共30分）1. 关于声音的各种说法中，正确的一组是（）①一切发声的物体都在振动；②液体不能传声；③只要物体振动，我们就能听到声音；④声音以声波的形式传播．A．①② B．②③ C．③④ D．①④2．下列关于声音的说法中，正确的是 ( )A．敲锣是靠锣槌的振动发声的 B．气体传声比液体传声快C．音调越高的声音越响亮 D．真空不能传声3. 音乐厅四周的墙壁上有许多针状(类似蜂窝)的小孔，这是为了 ( )A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射 C．增强声音的响度 D．装饰礼堂，美观好看4. 如图为我国第一个全女子现代民乐组合--“女子十二乐坊”。
她们使用的乐器古筝、二胡、三弦、竹笛、古琴、葫芦丝…在实际演奏的过程中，这些乐器所发出声音的什么特性肯定是不相同的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．可能都相同5. 医生在诊病时使用听诊器，听诊器（）A．能改变心跳的频率，使音调变高 B．能改变心跳的音色，使声音更好听C．能使心脏振动的振幅增加，响度增大 D．能减小声音在传播过程中的能量损耗6. 要阻挡声波武器的袭击，可以用薄薄的一层（）A．半导体 B．磁性物质 C．真空 D．金属物质7. 为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在公路两侧架设具有一定高度的屏障。
这种有效、可行的控制噪声的措施属于( )A．阻塞感受噪声的器官 B．阻隔噪声传播的途径C．控制产生噪声的声源 D．防止噪声产生回声8. 关于声音，下列说法中正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．不同频率的声音在空气中的传播速度不同C．0分贝表示没有产生声音 D．声音的传播实际上是能量的传播9. 用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（）A．手按在铃上，声音传不出来 B．手按在铃上，铃根本不振动C．手按在铃上，影响了铃的正常振动 D．手按在铃上，周围没有介质10. 如图所示，根据图片所给信息，判断下列说法正确的是（）A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的11. 一个人站在平行的两峡谷之间，当他击掌时，分别在0.3 s和0.7 s后听到回声。
人教版八年级物理上册《第二章声现象》章节检测卷-附参考答案
人教版八年级物理上册《第二章声现象》章节检测卷-附参考答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________（时间60分钟满分70分）一、选择题（每空2分共12分）1．如图是同一示波器相同参数下的声音波形图，其中一个与其它图形表示音调不同的是（）A．B．C．D．2．关于声现象的描述，以下说法错误的是（）A．深夜跳广场舞时将音响的音量调小是在声源处减弱噪声B．发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有次声波产生C．人在岸上大声说话能惊动水中的鱼，说明水能传声D．声音在固体中的传播速度是340m/s3．关于声现象，下列说法正确的是（）A．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声B．水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音C．逢年过节，当社区举行一些文艺表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声D．声音在真空中的传播速度是340m/s4. 为庆祝建党100周年，师生合唱《我的祖国》，歌声响彻礼堂。
“响彻礼堂”描述的是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率5．小明家购置了一台超声波洗碗机．餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波（）A．是由物体振动产生的B．只能在水中传播C．传播速度是3×108m/s D．不能传递能量6．如图所示为我国古代的一种打击乐器——磬。
早在公元前5世纪，《考工记•磬氏》中就有“已上则磨其旁，已下则磨其端”的制磬技术的记述，这里的“上”、“下”指的是声音的高低。
利用这种技术改变的是磬发出声音的（）A．响度B．音调C．音色D．速度二、填空题（每空1分共20分）7.课铃响了，同学们迅速回到座位，铃声是由物体___________产生的；铃声是通过___________传入同学们耳中的。
8.有人通过对银圆吹气，放在耳边听声音的___________来鉴别银圆的真假，这也说明声音可以传递___________。
人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷(带有答案)
人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷(带有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．“闻其声知其人”依据的是声音的（）A．音调B．响度C．频率D．音色2．如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击他们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来．这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（）A．水振动，水的高度B．水振动，瓶内的高度空气柱C．瓶和瓶内水的振动，水的高度D．瓶内空气振动，瓶内的高度空气柱3．南华山的晨昏，清脆蝉声，婉转鸟语，应和着叮咚泉流。
关于此环境中的声现象，下列描述正确的是（）A．鸟鸣声、流水声都是由物体振动产生的B．人们主要通过音调分辨不同的鸟鸣声C．声音在空气中和水中的传播速度大小一定相等D．鸟鸣声无论在什么情况下都不属于噪声4．如图所示，以下是在示波器上显示的与声波相对应的图形，请根据波形图判断，其中音调最高的是（）A．B．C．D．5．下列关于声音的说法正确的是（）A．调节电视机音量改变了声音的音调B．房间的窗户安装双层中空玻璃是在传播过程中减弱噪声C．能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色不同6．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用小木棒敲击瓶口时，发出的声音音调逐渐升高的是（）A．甲、乙、丙、丁B．丙、乙、甲、丁C．丁、甲、乙、丙D．丁、丙、乙、甲7．控制噪声可以从三个方面入手，下面一些关于控制噪声的说法中不正确．．．的是（）A．在飞机旁工作的人员要佩戴耳罩，这是为了在人耳处减弱噪声B．住宅安装双层玻璃是为了在传播过程中减弱噪声C．歌剧院内墙采用蜂窝状的材料来装饰是为了吸声D．在城市禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播8．2023兔年春晚的开场歌舞《花开种花家》，让中华儿女感受到“年夜饭”的团圆热闹。
人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试试题(含答案)
第二章《声现象》单元测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．做广播操时，操场上各年级的同学们听到声音的强弱不同，这主要是因为响度与（）A.发声体的振幅有关 B.距离发声体的远近有关C.发声体的振动频率有关D.发声体的材料、结构有关2．“洋装虽已穿在身，但我心依然是中国心，…”我们能听出这首脍炙人口的歌曲是台湾艺人张明敏所唱，主要是依据声音的哪一特征来断定的（）A．音调B．响度C．音色D．音速3．高强听到楼下的小李大声喊他去踢球，对此分析正确的是（）A．高强能听到楼下小李的喊声，说明声音不需要介质就可以传播B．小李的喊声越大，他声音的音调越高C．小李的喊声越大，他声音传播的速度越快D．高强根据喊声的音色判断出是小李4．我们能听到蜜蜂飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的（）A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．振幅不同5．挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，如果声音清脆，就知道是生瓜；如果声音较沉闷，就知道是熟瓜．医生常用叩诊术来检查人体内器官是否正常，脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的．有趣的是300多年前，一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少．上述事例中都是根据声音的哪个共同特征来判断的？（）A．响度 B．音调 C．音色 D．声速6．声音在下列物质中传播最快的是（）A．空气 B．湖水 C．煤油 D．钢轨7．如图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到甲、乙两种波形,从波形上可以得出（）A．甲、乙两种声音的音调相同B．甲、乙两种声音的响度相同C．乙声音的音调高于甲声音的音调D．甲声音的响度高于乙声音的响度8．如图所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，则( )A．甲图声音尖利，音调高B．甲图塑料梳子的齿疏，振动快，音调高C．乙图声音尖利，音调高D．乙图塑料梳子的齿密，振动慢，音调高9．下列关于声音的说法中，不正确的是（）A．响度越大的声音在空气中的速度越大B．女高音中的“高”是指音调C．从电话听筒中，能听出对方是哪位熟悉的朋友，这是根据音色来判断的D．“高声大嗓”指的是响度大10．物理知识渗透于生活的方方面面。
人教版八年级物理(上册)单元测试题第二章声现象
人教版八年级物理(上册)单元测试题第二章声现象一、单选题（每小题3分共42分）1．关于“声音”，下列说法中错误的是：（）A．声音是由物体振动产生的，只要物体在振动，我们就一定能听到声音B．一切发声的物体都在振动C．声音的本质是一种带有能量的波D．声音可以在传播过程中减弱，同时它具有的能量也逐渐减少2．当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同3．下列说法中正确的是（）A．成语“震耳欲聋”这是指声音三个特性中的音调B．如果音调和响度相同，我们就无法分辨哪种乐器发出的声音C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D．声音在固体、液体中比在空气中传播得快些4．流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（）A. 月球表面受到撞击时不发声B. 撞击声太小，人耳无法听到C．月球表面没有空气，声音无法传播 D. 撞击月球产生的是超声5．我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述不合理的是( ) A．游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的B．科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离C．村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟D．医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病灶6．如图所示在演示声音是由物体振动产生的实验中，将正在发出声音的音叉紧靠悬线下的轻质小球，结果小球被多次弹开。
在这个实验中，小球的作用是（）A．使音叉的振动尽快停下来B．使音叉的微小振动放大，便于观察C．使音叉的振动时间尽可能延长，便于观察D．使声波多次反射形成回声7．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“低声细语”主要说明声音的音调高B．“隔墙有耳”说明固体也能传声C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量8．随着科技的发展人们发明了一种新型锁——声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。
2024新人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试(含答案).docx4
2024新人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试（含答案）一．选择题（每小题3分，共36分）1．图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。
当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮。
下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（）A．声音变成了超声波B．圜丘上装有扩音器C．站在圜丘上说话时，声音传播得更快D．反射的回声与原声混在一起，声音得到了加强2．南通板鹞风筝是国家级非物质文化遗产，上面缀满大小不一的哨口，如图。
风筝升空后哨口发出低、中、高音，声音的这一特征指的是（）A．音调B．响度C．音色D．声速3．向水面某点扔一块石头，和这点距离相等的岸边的人、鸟和鱼，最先听到声音的是（）A．人B．鸟C．鱼D．同时4．监测器离发声体甲、乙的距离相同，测得甲、乙发出声音的数据如图所示，0～t这段时间发声体甲（）A．振动幅度比乙大B．发出声音的音调比乙低C．发出声音的响度比乙大D．每秒振动的次数比乙多5．超声波具有方向性好、穿透能力强等特点，下列各例中利用超声波能量大的是（）A．医院利用“B超”检查体内情况B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置C．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝6．现代生活里，有的人爱养狗，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器（如图所示为网上一款）应运而生。
实验结果显示：对着狗一按驱狗器的开关，狗好像感觉到了巨大的刺激而躲开，旁边的人却什么也没听见。
这是因为驱狗器（）A．发出声音的响度太小B．发出的声波只会向着狗传播C．发出的声音不是振动产生的D．发出声波的频率高于人耳感受范围7．如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波具有相同的（）A．振幅B．音色C．响度D．音调8．世界卫生组织将“中国爱耳日”确定为“国际爱耳日”。
2024年3月3日是第24个“全国爱耳日”，增强全民爱耳护耳意识是我们共同的责任，下列有关声音的说法不正确的是（）A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的音调B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球被多次弹开，说明发声体在振动C．丙图：不断抽取玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的响度逐渐变小D．丁图：摩托车上装有消声器，是在传播过程中减弱噪声的9．古道西风、胡人乐舞。
人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》
人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试（含答案）一．选择题（每小题3分，共48分）1．语文老师在朗读课文时或雄浑有力，或婉转动听，极富感染力。
下列说法正确的是（）A．朗读时，老师的声带振动产生声音B．空气中，声音的传播速度约为3×108m/sC．老师声情并茂朗读时，声音的音色不断改变D．老师的声音很大是因为声音的频率很高2．正常灰鲸的发声频率范围为15Hz～25Hz。
生物学家发现变异灰鲸Alice,其发声频率为52Hz,导致正常灰鲸“听不见”Alice的声音，如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围，灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。
由此推理：正常灰鲸听觉频率范围（黑色横条）很可能是（）A．B．C．D．3．关于声现象，下列说法正确的是（）A．敲鼓的力越小，发出声音的音调越低B．马路边安装“噪声监测仪”可以减弱噪声污染C．声音在真空中传播的速度是340m/sD．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量4．如图所示，游乐园内有一个奇特的传声筒，内部中空，向一个喇叭喊话，在其余喇叭处均可以听到声音，下列说法错误的是（）A．声音可以通过筒内空气传播B．声音在筒内发生了多次反射C．脸部能感受到空气振动说明声音可以传递能量D．通过传声筒听到的声音感觉更响亮是因为声音在筒内传播时频率变大5．唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，客船上的人能辨别出传来的是钟声，是根据声音的（）A．音色B．响度C．音调D．频率6．图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。
某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3s。
已知感应器距测高台的高度为2.5m,空气中的声速取340m/s,则该同学的身高为（）A．1.70mB．1.65mC．0.85mD．0.80m7．《诗经》有云：“伯氏吹埙（xūn），仲氏吹篪（chí）”。
人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试题(含答案)
人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试题（含答案）一、单选题(共15小题)1.下列事物中，不属于声源的是（）A．放在书包里的口琴B．泉水叮咚响中流动的水C．正在发出悦耳哨声的哨子D．牛叫时的声带2.男生在发育过程中，会经历一段”变声期“，在此之后说话的声音会明显改变．关于声音发生改变的原因，下列说法中正确的是（）A．声带振动变快B．声带振动变慢C．声带振幅变小D．声带振幅变大3.下列不是利用声信息的是（）A．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺丝是否松动C．医生用超声波击碎人体肾脏里的结石D．有经验的人选瓷碗总是敲一敲4.往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，因为（）A．随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位的升高，音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小5.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音，这个实验说明了（）A．声音是由物体振动产生的B．声音必须通过介质才能传播C．声音在玻璃罩中发生了反射D．声波在传播过程中能量逐渐减少6.下列现象中不能说明声音具有能量的是（）A．声波引起耳膜振动使人产生听觉B．打雷时，窗户玻璃被震碎C．超声波能使塑料膜发热D．小球接触正在发声的音叉被弹开7.新年联欢会，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛火，敲响小鼓，周围同学看到烛火随着鼓声舞动．对这一现象解释不正确的是（）A．鼓声是由鼓面振动产生的B．烛火舞动说明声音可以传递能量C．鼓面振动产生的是超声波D．周围同学听到的鼓声是由空气传来的8.城市里有“超声波洁牙”美容店，超声波之所以能洁牙，是因为（）A．超声波是清洁剂B．超声波传递去污信息C．超声波发生反射D．超声波具有能量，会引起液体的振动，振动把污垢去除9.以下关于声音的说法，错误的是（）A．二胡演奏家用手指按压在弦上的不同位置，是为了改变发声的响度B．在高速公路两侧修建一定高度的隔音板，是为了阻断噪声的传播C．站在天坛回音壁的圆形围墙附近说话，可以在围墙内任何位置听见，这是声音的反射现象D．铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，这表明声音能传递信息10.现代战争中，次声波可作为军事武器，这是因为次声波和人体器官固有频率相近，会引起器官共振，导致器官变形、移位、甚至破裂．这主要利用了次声波的下列哪种特点（）A．在空气中传播速度快B．能传递信息C．能传递能量D．音调低11.下列关于“听”的应用中，不是根据声音的特征来判断的是（）A．听你说句话就知道你感冒了B．敲打花盆能听出花盆的好坏C．听你说的话，就明白你的想法D．弹拨琴弦能听出琴弦的松紧程度12.广播体操时，体育老师利用扩音器喊口令是为了（）A．提高音调B．增大响度C．改变音色D．增大声速13.“闻其声，知其人”，从声学的角度分析，判断的依据是声音的（）A．响度B．音量C．音调D．音色14.雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援．被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（）A．将周围物体砸开B．利用声传递能量C．利用声传递信息D．消除寂寞15.在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，以下做法中用以达到这一目的是（）A．瓜农用手拍打西瓜B．铁匠用小锤敲打烧红的铁块C．瓦匠用瓦刀敲打砖D．自行车上敲击车铃二、填空题(共3小题)16.从物理学角度看，噪声是指发声体做______ 时发出的声音，从环保角度讲，噪声是指______ ；计量噪声强弱常用______ 做单位．要保证睡眠和休息应控制噪声不超过______ dB，要保证工作和学习应控制噪声不超过______ dB．17.夜深人静，走进小巷，为什么总像有脚步声跟着自己？白天为什么听不见？答：这是因为人在小巷行走时，脚步声通过小巷两侧墙壁______ 形成回声，小巷较窄，回声不断______ ，听起来就像一串串“咚咚”声跟着自己．白天这种回声被周围嘈杂声所淹没，因而听不见．18.人耳能听到的声波的频率范围通常在________至________之间．我们把它叫做可听声．________的声波叫超声波，________的声波叫次声波．19.声音传播的速度和温度有关，温度越高，速度越大．下表是空气中声速随温度变化的数据．（1）请你在如图所示的坐标中作出声速和温度关系的图像．（2）根据所作图像，温度为15℃时声速为__________m/s．（3）当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力．20世纪中期，人们尝试进行超音速飞行．在飞机速度有限的情况下，你能指出在什么情况下试验更容易成功吗？20.小明等同学在“探究声音是怎样产生的”实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉（如图）．（1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到的现象是______ ．通过实验现象得出的结论是______ ．（2）乒乓球在实验中起到的作用是______ ．21.小明、小华和小强一起做了几个实验：小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头在振动．小华把发声的音叉插入水中，溅起了水花；小强拨动吉他的琴弦发声时，放在弦上的小纸片被琴弦弹开了．（1）他们探究的问题是______ ．（2）对上面的实验现象的分析，你能得出的结论是______ ．（3）小华同学为了研究声音产生的原因，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是____ ．22.一辆汽车向山崖匀速行驶，速度是10m/s，声音在空气中的传播速度为340m/s在某一位置司机鸣笛，经过2s后听到回声，则司机听到回声时距山崖的距离是多少？23.第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在巴黎用下面的方法进行：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音，若管长931m，两次响声间隔2.5s，如果当时声音在空气中的传播速度是340m/s，求铸铁中的声速．（结果保留整数）24.一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，汽车直线向前行驶80m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声．已知声音在空气中的传播速度是330m/s，求汽车行驶的速度．答案解析1.【答案】A【解析】正在发声的物体叫做声源．放在书包里的口琴没有发声，所以不属于声源．2.【答案】B【解析】男生经历变声期后，声带振动变慢即振动频率变小，音调降低．3.【答案】C【解析】A，隆隆的雷声反馈给人们一个信息，即将要下雨了，符合题意；B，铁路工人用铁锤敲击钢轨，是利用声音的音色判定螺丝是否松动，是利用声音传递信息，符合题意．C，利用超声波排除人体内的结石是利用声音能传递能量，不符合题意．D，有经验的人选瓷碗总是敲一敲，是通过声音的音色判断瓷碗是否有裂缝，是利用声音传递信息，符合题意．4.【答案】A【解析】音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，频率越高；因此根据音调的高度就可以判断水位的高低．5.【答案】B【解析】把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，这样我们听到的声音是通过空气传播的．当把空气全部抽空后听不到声音.说明在真空中不能传播声音，声音必须通过介质才能传播．6.【答案】D【解析】A，声波引起耳膜振动使人产生听觉，说明声音具有能量，故A符合题意；B，打雷时，窗户玻璃被震碎，说明声音具有能量，故B不符合题意；C，超声波能使塑料膜发热，说明声音具有能量，故C不符合题意；D，小球接触正在发声的音叉被弹开，说明声音是由于物体的振动产生的，不能说明声音具有能量，故D符合题意．7.【答案】C【解析】当魔术师敲响小鼓时，鼓面振动，产生声音，声音能传递能量，使蜡烛火焰跳动．听到的鼓声是通过空气传播到同学耳朵里，这说明声音在人的听频范围内，不是超声或次声．8.【答案】D【解析】超声波具有能量，利用在液体中气泡破裂所产生的冲击波来达到清洗和冲刷工件内外表面的作用，可以达到物件全面洁净的清洗效果，特别对深孔，盲孔，凹凸槽清洗是最理想的设备，不影响任何物件的材质及精度．9.【答案】A【解析】A，二胡演奏家在表演二胡时，不断调整手指在琴弦上的按压位置，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同．故A错误．符合题意．B，建立隔音板，阻碍了噪声从发动机向居民传播的路径，是在传播过程中减弱噪声．故B 正确．不符合题意．C，站在天坛回音壁的围墙附近说话，声音遇到障碍物会反射回来，造成美妙的音响效果．故C正确．不符合题意．D，铁路工人用铁锤敲击铁轨时，螺栓松动改变了物体细微处的结构，那么根据它们发出声音的音色不同，就可以判断出螺栓有无松动，这就说明了声音可以传播信息．故D正确．不符合题意．10.【答案】C【解析】由题可知，次声波和人体器官固有频率相近，会引起器官共振，说明次声波将能量传递给人的器官，引起器官的振动，所以运用了次声波可以传递能量的特点．11.【答案】C【解析】感冒时，人说话的音色会发生改变，从而根据音色判断是否感冒了，所以A不符合题意；敲打花盆能听出花盆的好坏是根据音色的不同来判断的，B不符合题意；听你说的话，就明白你的想法，是理解了说话人的意图，和声音的特征无关，C符合题意；弹拨琴弦能听出弦的松紧，是根据声音的音调来判断的，D不符合题意．12.【答案】B【解析】声音经过扩音器后响度变大，所以它的主要目的是为了改变声音的响度．13.【答案】D【解析】“闻其声，知其人”，从声学的角度分析，判断的依据是声音的音色不同，故ABC 错误，D正确．14.【答案】C【解析】在地震中遇难，被埋在地震废墟下时，不要大声呼喊，要保存体力，不断敲击周围坚硬物体，发出声音，通过声音传递信息，等待搜救人员发现．15.【答案】A【解析】敲击不熟的西瓜和熟西瓜时，由于西瓜内部瓤的结构不同，所以发出声音的音色不同，故瓜农可以通过音色辨别西瓜是否成熟，只有A符合题意，其它选项不符合题意．听声辨认，听声辨物，都是用的音色，此类问题都可以据此解答．16.【答案】无规则振动；妨碍他人正常休息、学习和工作的声音；分贝；50；70【解析】从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则时发出的声音，从环保角度讲，噪声是指妨碍他人正常休息、学习和工作的声音；计量噪声强弱常用分贝做单位．要保证睡眠和休息应控制噪声不超过50dB，要保证工作和学习应控制噪声不超过70dB．17.【答案】反射；加快．【解析】回声是指声音遇到障碍物被反射回来的现象．人耳能听到回声的条件是原声与回声的时间间隔在0.1s以上，人在小巷行走时，脚步声通过小巷两侧墙壁反射形成回声，小巷较窄，回声不断加快，听起来就像一串串“咚咚”声跟着自己．白天这种回声被周围嘈杂声所淹没，因而听不见．18.【答案】20Hz；20000Hz；超过20000Hz；低于20Hz【解析】人耳能听到的声波的频率范围通常在20～20000Hz之间，叫做可听声；低于20Hz 的叫次声波；超过20000Hz的叫超声波．19.【答案】（1）如下图；（2）339；（3）低温【解析】（1）在坐标系中描述空气温度和声音速度的对应点，然后连线，如下图所示；(2)根据图像及表格中的数据可以发现，温度每降低10℃，声速升高6m/s，所以可以判断15℃时声速为339m/s；因为声音在低温状态下，声音的速度降低，所以在飞机速度有限的情况下，可以在低温下做实验．20.【答案】（1）乒乓球被弹起；声音是由物体振动产生的；（2）把微小的振动放大【解析】本实验通过转换法，把音叉微小的振动放大为乒乓球的振动，从而得出声音是由物体振动产生的结论．21.【答案】（1）声音产生的原因；（2）声音是由物体振动产生的；（3）在桌面上放一些小塑料泡沫颗粒，观察塑料泡沫颗粒的振动情况．【解析】以上几个实验利用转换法来探究声音是如何产生的？通过把手放到喉头处、音叉插入水中溅起水花以及琴弦把纸片弹开的现象，可以得出结论声音是由物体振动产生的；由于桌子的振动不明显，需要利用转换法把桌面的振动放大，所以可以在桌面上放一些小塑料泡沫颗粒，把桌子的振动放大，便于观察．22.【答案】解：∵，∴在t=2s的时间内，汽车行驶的距离：，声音传播的距离：，设司机鸣笛时汽车到高山的距离为s，则：，；司机听到回声汽车距高山的距离：．答：司机听到回声时距山崖的距离是330m．【解析】司机鸣笛后，声音传到高山返回汽车时，汽车以10m/s的速度已经前行了2s，根据速度公式可求汽车行驶的距离；在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之和是司机鸣笛时汽车与高山距离的2倍，根据速度公式求司机鸣笛时汽车与高山距离；司机听到回声汽车距高山的距离等于司机鸣笛时汽车到高山距离减去汽车行驶的距离．23.【答案】解：∵管长931m，空气中的声速是340m/s．∴由公式得：声音在空气中的传播时间：=；∵两次声响相隔2.5s，且声音在铸铁中的传播时间比在空气中的传播时间少．∴声音在铸铁中的传播时间t2=t1-2.5s=∴声音在铸铁中的传播速度==≈3908m/s．答：铸铁中的声速为3908m/s【解析】题目告诉了声音在空气中的传播速度，铸铁的长度，可以利用公式计算声音在空气中传播的时间；由于声音在铸铁中的传播速度快，可以求出声音在铸铁中的传播时间为空气中的传播时间减去时间间隔，最后利用公式计算声音在铸铁中的速度．24.【答案】解：设鸣笛时汽车到山崖距离为s，则，声音传播的距离：，，∴声音传播的时间（即车行驶的时间）：，所以汽车行驶速度为：．答：汽车行驶的速度是20m/s．【解析】声音传播的距离等于鸣笛时汽车到山崖距离的2倍减去汽车行驶的距离，由速度公式的变形公式求出声音传播的时间；声音传播的时间与汽车行驶80m所用时间相同，最后根据速度公式求出汽车行驶速度。
人教版八年级物理上册 第二章 声现象(单元测试卷)
第二章声现象单元测试（满分：100分时间：60分钟）一、单项选择题（36分）1．调节手机播放音量，是控制声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率2．小李站在火车站台上，当一辆火车经过时，他听到火车的汽笛声在靠近时变得尖锐，在远离时变得低沉。
“尖锐”和“低沉”说明声音的特性发生变化的是（）A．响度B．振幅C．音色D．音调3. 五月份的太原迎泽公园春和景明，惠风和畅，花香四溢，不仅吸引了大量的蜜蜂（如图），也吸引了人们纷纷踏青出游，感受春天的美好。
下列说法正确的是（）A．蜜蜂的“嗡嗡”声是空气振动产生的B．蜜蜂的“嗡嗡”声在任何时候都不会成为噪声C．蜜蜂的“嗡嗡”声属于超声波D．蜜蜂可以通过“嗡嗡”声呼唤同伴，说明声音能传递信息4．很多诗词名句都蕴含着丰富的物理知识。
今年春节，黄州步行街入口处的古诗灯吸引着广大市民驻足观看（如图），下列诗句从物理学的角度解释正确的是（）A．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城——空气能传声B．中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛——根据响度区分不同乐器的声音C．不敢高声语，恐惊天上人——声音的音调高D．绕梁三日有余音，流水千山无限事——余音不需要振动5. 如图是学校附近的禁鸣喇叭标志。
下列措施中，与这种减小噪声的途径相同的是（）A．工人戴上防噪声耳罩B．上课时关闭教室门窗C．开会时手机处于静音状态D．在道路两旁种植花草树木6．天坛公园有一个回音壁，回音壁的中心有个三音石，如图所示站在上面拍手可能会听到三次回声，充分体现了我国劳动人民的聪明才智。
听到的第三次声音和原声相比发生变化的是（）A．音调B．响度C．音色D．声速7．如图所示，下列几种控制噪声的措施中属于在人耳处减弱噪声的是（）A B C DA．摩托车的消声器B．航母指挥员戴耳罩C．高速公路旁的隔声板D．北京动物园的“隔音蛟龙”8. 如图所示是战国早期的一套大型礼乐重器—曾侯乙编钟。
演奏时如果想发出响度较大的低音，可以（）A．用较小的力敲击体积较小的钟B．用较大的力敲击体积较小的钟C．用较小的力撞击体积较大的钟D．用较大的力撞击体积较大的钟9. 如图，手机与音叉位置保持不变，先后两次敲击音叉发声过程中用手机软件测出音叉发声的数据如表，第2次敲击的音叉振动比第1次（）A．振幅小B．振幅大C．振动快D．振动慢10. 监测器测得发声体发出声音的特性如图甲和图乙所示，由此可知（）A．发声体每秒振动的次数不变B．发声体的振幅变大C．声音的响度不变D．声音的音调降低11．有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为88dB。
人教版八年级物理上册声现象单元测试题含答案
人教版八年级物理上册声现象单元测试题含答案第二章声现象检测题一、选择题（每题3分，共36分）1.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识。
以下对其中声现象的解释，哪个是错误的？（）A。
钟声是由钟的振动产生的。
B。
船上的人根据音色知道是钟发出的声音。
C。
钟声通过空气传播到客船。
D。
船上的人根据音调知道是钟发出的声音。
2.（2016·广州中考）琴弦H比琴弦L每秒内振动次数多，推断此时H比L发出的声音（）A。
音调高B。
音调低C。
响度大D。
响度小3.（2015·湖北宜昌中考）如图1所示，同学们自制了一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音。
这“不同的声音”主要是指声音的（）A。
音调B。
振幅C。
音色D。
响度4.（2014·广州中考）甲声音波形如图2所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音波形是图3中的哪一幅（）图2图35.（2016·湖北随州中考）如图4所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。
这样做是为了（）A。
使音叉的振动尽快停下来。
B。
把声音的振动时间延迟。
C。
把音叉的微小振动放大，便于观察。
D。
使声波被多次反射形成回声。
6.（2015·广州中考）如图5所示，相同的水下录音装置、录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。
录到的有高、低音，录到的只有低音。
由此可以推测：在海洋中能传播较远距离的声音是（）图5A。
频率较低的。
B。
音调较高的。
C。
能量较小的。
D。
响度较小的。
7.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A。
大象的“声音”交流。
B。
蝙蝠的“回声”定位。
C。
外科医生对结石病人的“超声”排石。
D。
站在天坛中的圜丘坛最上层中央的圆石上面说话，会感到声音特别洪亮。
8.新年联欢会，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛焰，敲响小鼓，周围同学看到烛焰随着鼓声舞动。
人教版八年级物理上册 第二章声现象单元测试卷(有答案)
第二章声现象单元测试卷一、单选题1．对于声音的产生，下列说法中正确的是（）A．物体不振动也能发声B．只有固体的振动才能发声C．一切发声的物体都在振动D．振动停止后，发声体仍能发声2．如图所示，用一张桌子做实验，一个同学轻敲桌子，另一个同学把耳朵贴在桌面上听到了敲击声，附近的其他同学却听不到。
这个实验说明（）A．轻敲桌子，不能发出声音B．声音不能在空气中传播C．桌子等固体也能传声D．在桌上传播的声音，会被桌面的纸笔阻断3．随着社会对住宅节能环保要求的不断提高，许多门窗已经由普通的单层玻璃改为使用双层真空玻璃。
这种双层真空玻璃能隔音降噪，其主要原理是利用了（）A．空气能传声B．玻璃不能传声C．声波能被反射D．真空不能传声4．2021年10月15日，女中音歌手伍珂玥以优美、洪亮的嗓音征服了所有评委，在《中国好声音2021》节目中获得总冠军，“中音、优美、洪亮”分别描述声音的（）A．音调、音色、响度B．音色、音调、响度C．响度、音色、音调D．音色.响度、音调5．国庆档热播电影《长津湖》，以激烈逼真的战争场面，让人深刻认识到了“谁是最可爱的人”。
雷雎生在牺牲时，韬了两句《沂蒙山小调》，让人瞬间泪目。
用不同乐器演奏《沂蒙山小调》，观众能分辨出钢琴、古筝、电子琴等乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的（）A．声速B．响度C．音色D．音调6．如图所示为音乐家正在吹奏民族乐器唢呐的情形。
下列关于唢呐的说法中正确的是（）A．去掉唢呐前端的喇叭，会改变声音的响度B．改变吹奏时的力度，主要是改变了声音的音调C．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度D．用钢琴和唢呐演奏同一个音符时，两种乐器发出的声音的音调不同7．下列事例中不是利用声传递信息的是（）A．利用超声波给金属工件探伤B．医生通过听诊器给病人诊病C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位D．利用超声波排除人体内的结石8．声波能传递能量，下列不是对这一原理应用的是（）A．医生利用超声波给病人治疗结石B．利用超声波清洗精细机械C．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况D．如把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，增加湿度9．如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形，下列说法中不正确的是（）A．两声音的响度相同B．两声音的音调相同C．两声音都不可能属于噪声D．两声音的音色不相同10．生活中处处有物理，下列对于生活中的物理知识描述正确的是（）A．用“B超”能检查身体是因为声能传递能量B．佩戴防噪耳塞属于在传播过程中减弱噪声C．声纹锁是依据声音的音调来辨别不同人的声音的D．医生检查时使用“听诊器”可减少声音的分散，增大响度11．控制噪声是城市环保的重要措施，下列属于在传播过程中减弱噪声是（）A．机动车辆在市内禁止鸣笛B．高架道路两旁建隔音墙C．汽车排气管上安装消声器D．城区道路口安装噪声检测装置12．下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（）A．街头安装噪声监测仪B．飞机旁工作人员佩戴耳罩C．学校附近禁止鸣笛D．道路两旁设置隔音板二、填空题13．台下的观众能听到演员唱歌的声音，这声音是通过______传播过来的；宇航员在太空中即使相距很近也要借助于无线电进行交谈，而不能直接进行交谈，这说明______。
八年级物理上册第二章《声现象》单元测试题-人教版(含答案)
八年级物理上册第二章《声现象》单元测试题-人教版（含答案）一、填空题1.人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz.低于20Hz的声音叫次声波;高于20000Hz 的声音叫超声波.超声波具有许多奇异特性:空化效应——超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量,产生强冲击力的微小水柱,它不断冲击物件的表面,将物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落,从而达到净化物件表面的目的.传播特性——它的波长短,在均匀介质中能够定向直线传播,根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等.(1)超声波的频率范围是.(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有.(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离,是由于.(4)若声音在海水中的传播速度为1 500 m/s,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波,到接收回声所用时间为4 s,那么该处海洋的深度为m.2.如图所示，小明与小华用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明。
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。
这一实验表明：。
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。
（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话。
3.一切发声的物体都在_____。
如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明_____可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递_____（填“能量”或“信息”）。
4.手机是现代最常用的通信工具，手机之间是利用传递信息的，人们在不同场合需要选择不同的音量，改变的是手机声音的。
接听电话时能辨别不同的人，是因为不同人说话时的不同。
二、选择题5.在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示。
人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试题(含答案)
人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试题(含答案)1. 做广播操时，操场上不同年级的同学听到声音强弱不同，这是因为声音的响度与（B）距离发声体的远近有关。
2. 我们能够听出脍炙人口的歌曲是台湾艺人张明敏所唱，主要是依据声音的哪一特征来断定的？（C）音色。
3. 高强听到楼下的小李大声喊他去踢球，正确的分析是（A）高强能听到楼下小李的喊声，说明声音不需要介质就可以传播。
4. 我们能够听到蜜蜂飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的（B）音调不同。
5. 根据声音的哪个共同特征可以判断西瓜是否生熟、人体内器官是否正常以及酒桶中酒的多少？（C）音色。
6. 声音在下列物质中传播最快的是（D）钢轨。
7. 将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到甲、乙两种波形，从波形上可以得出（C）乙声音的音调高于甲声音的音调。
8. 用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，可以得出（B）甲图塑料梳子的齿疏，振动快，音调高。
9. 下列关于声音的说法中，不正确的是（A）响度越大的声音在空气中的速度越大。
17．符合实际情况的说法是B、C。
在水管的一端敲一下，另一端可能会听到三声；使用温度计测体温前需要甩一下，否则测量结果可能不准确。
在太空中听到巨大爆炸声是不符合实际情况的。
小明的猜想基本正确。
实验方案可以用来验证猜想。
可以通过更换不同材料、长度、粗细的琴弦以及调整松紧程度，来观察发出的声音的变化，从而进一步探究它们之间的关系。
22. 一门反坦克炮瞄准一辆敌方坦克，开炮后经过0.6秒看到炮弹击中目标坦克爆炸起火，再经过2.1秒听到炮弹在坦克上的爆炸声。
（假设当时的声速是340m/s）(1) 炮与坦克的距离是714米。
23. 英模报告团在礼堂里作报告，同时用播音器直接播出。
试问离报告人40米远处的听众和离礼堂400千米远的收音机前的听众谁先听到报告？已知声音在空气中传播的速度为340米/秒。
人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷带答案
人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷带答案时间:60分钟满分:100分题序一二三四评卷人总分得分一、填空题(本题共8小题,每空2分,共32分)1.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
”此对联中涉及的三种声音是由物体产生的;我们听到的风声、雨声与读书声在空气中的传播速度(选填“相同”或“不同”)。
2.如图所示,一名小朋友正在吹奏小号。
小号声是由的振动产生的;吹奏时,小朋友用手指按住不同的按键,这样做的目的是改变声音的。
3.小明用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲铅笔下端,听到了敲击声;然后张开嘴使牙不接触铅笔,保持铅笔位置不变,手指用同样大小的力轻敲铅笔下端,这时他也听到了敲击声。
第一次听到的敲击声是利用传播的,第二次听到的敲击声是利用传播的。
(均选填“固体”“液体”或“气体”)4.古诗词是我国的文化瑰宝,很多诗句里蕴含着物理知识。
例如“夜半钟声到客船”,人们根据声音的分辨出钟声;“转轴拨弦三两声”,弹琵琶之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度,从而改变弦发出声音的。
(均选填“音调”“响度”或“音色”)5.小明的妈妈在洗衣服时,忘记关上洗衣机的门。
洗衣机发出“滴滴”的报警声,这说明声音可以传递;小雨买了一台超声波加湿器,它利用超声波能够传递,从而将水滴击打成非常小的雾滴,然后喷洒到空气中增加“湿度”。
(均选填“信息”或“能量”)6.如图所示,在鼓面上撒一些纸屑,敲击鼓面时既能听到鼓声又能看到纸屑跳动。
纸屑跳动的高度可以说明声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)与发声物体的的关系。
7.如图所示,这是敲击甲、乙两个音叉时,示波器在相同时间内截取的声波图。
由图可知,音调高的是音叉,响度大的是音叉。
(均选填“甲”或“乙”)8.如图所示,倒车雷达是利用(选填“超声波”或“次声波”)来工作的;若倒车雷达的探头发出声波后经0.01 s接收到回声,则此时轿车尾部与障碍物之间的距离为m。
(声音的传播速度取340 m/s)二、选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分,每小题只有一个正确选项)9.《孟子·离娄上》记载有“不以六律,不能正五音”。
人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试卷及答案
《声现象》单元测试卷一．选择题（共8小题）1．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，它说明了（）A．声音可以在真空中传播B．发声的音叉正在振动C．声音的传播不需要介质D．声音在空气中传播速度最快2．下列关于声的说法，错误的是（）A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，最先听到的声音是通过空气传来的D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声3．下列关于声音的说法中，不正确的是（）A．响度越大的声音在空气中的速度越大B．女高音中的“高”是指音调C．从电话听筒中，能听出对方是哪位熟悉的朋友，这是根据音色来判断的D．“高声大嗓”指的是响度大4．通常人们听到各种声音其传播的介质是（）A．一切物质B．空气C．水D．木头5．影剧院及音乐厅的墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，俗称燕子泥。
且四周墙壁挂呢绒帘幕，这样做的目的是为了（）A．装饰的更美观B．易于反射声波，增大声音的响度C．易于吸收声波，减弱反射的回声D ．可改变音色，使声音更加悦耳6．一艘科考船在经过 A 、B 、C 、D 、E 五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.20s 、0.14s 、0.18s 、0.15s 、0.20s ，根据时间，就可以绘出海底的大致形状，大致形状如图中的（ ）A ．B ．C ．D ．7．关于声现象，下列说法正确的是（ ）A ．只要发声体振动，我们就可以听到声音B ．振动停止了，声音能继续传播C ．声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更慢D ．声音在真空中的传播速度是340m/s8．当你自己在嚼饼干时，会感到声音大的烦人，但是在你旁边的人却感觉不到多么大的声音，这是主要是因为（ ）A ．饼干太干了B ．旁边的人离你太远了C ．自己嚼饼干的位置离耳朵近D ．你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的二．多选题（共5小题）9．如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
的 不同。
22．(3 分)如果声源每分钟振动 1200 次，那么它的频率是___________Hz，15℃时，声音在
空气中的传播速度是__________m/s。上课时，老师单凭声音也能识别是谁在说话，这是由
于讲话时每个人的___________不同。请说出在你身边常听到的一种噪声是
________________。
14．(2 分)“……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、
喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是 . （ ）
A．空气可以传声
B．锣鼓声响度很小
C．观察者离声源很远 D．锣鼓声传播速度很小
15．(2 分)根据图中所给信息，判断下列说法正确的是 ............................................... （ ）
A．音调不同
B．音色不同
C．响度不同
D．频率不同。
27．(3 分)运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超
声波。如果经 4s 接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为__________m(海水中声速
是 1500m/s)．但是，超声波声呐却不能用于太空测距(比如地球与月球的距离)．这是因为
13．(2 分)关于声现象的下列说法中................................... （ ）
A．人唱歌时，歌声是声带振动产生的
B．在水中的声速小于在空气中的声速
C．回音的声速比原来声音的声速要小
D．成语“震耳欲聋”是指声音的音调高
______________能区分出锣声与鼓声是因为这两种声音的_____________不同。
21．(3 分)一切正在发声的物体都在
，声的传播需要介质，在空气、水和铁三种介质
中， 传声最快的是
。某飞机的速度是 2 倍音速，则这架飞机 5 秒内飞行的距离
是 （声速取 340m/s）。我们能分辨钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音
3．(2 分)关于声波的说法不正确的是：（ ） A． 声波是靠介质传播的，它在真空中不能传播 B． 一般正常人发出声音的频率范围约为 85 赫兹到 1100 赫兹 C． 声波在空气中传播速度是 340 米／秒，在水中传播较快 D． 声波在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变 4．(2 分)下列有关声现象的说法，错误的是（ ） A．一切正在发声的物体都在震动 B．声音在真空中也可以传播 C．高速公路两侧有一定高度的隔声板，是为了减弱噪音 D．公路边植树，既可以净化空气也可以减弱噪音
________________________。请说出一种你知道或者你设想的太空测距仪器或方法：
______________________．
28．(3 分)科学家根据星球光谱的红移现象推断宇宙正在膨胀，星球正在离我们越来越远。
其实在日常生活中声音也有类似的现象，在火车从我们身边疾驶而过的瞬间，尽管火车发
D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同
11．(2 分)几位同学在室外聊天，室内的同学听声音可以分辨每句话是谁说的，这主要是因
为各人的（ ）
A．音调不同
B．音色不同
C．频率不同
D．响度不同
12．(2 分)清晨小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅关于小鸟的叫声，下列说法正确的是（ ） A．小鸟的叫卢是由它的发声器官振动产生的 B．小鸟的叫声只能在空气中传播 C．口技演员主要模仿的是小鸟叫声的响度 D．推开窗户后听到小鸟的叫声变大．是因为音调变高了
5．(2 分)关于声现象下列说法错误的是（ ） A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同. 6．(2 分)通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是（ ） A．只要物体振动就一定能听到声音 B．“振耳欲聋”说明声音的音调高 C，在校园内植树可减弱校外传来的噪声 D．超声波的频率很低，所以人听不到. 7．(2 分)下列关于声的说法中，错误的是 （ ）。 A．声音是由于物体振动产生的 B．人潜入水中，仍能听到岸上人的讲话声 C．在空气中，声音传播的速度小于光传播的速度 D．城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染 8．(2 分)下列关于声音的说法正确的是 （ ） A．声音是由物体振动产生的 B．“震耳欲聋”主要是指声音的音调高 C．“闻其声而知其人”主要根据声音的响度来判断的 D．声音在真空中不受阻力传播最快 9．(2 分)在电视机的遥控器上，控制音量（响度）大小的按钮（图标）是：
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
评卷人 得分
一、选择题
1．B
2．C
3．C
4．B
5．A
6．c
7．D 8．A 9．B 10．ABC 11．B 12．A 13．A 14．D
15．【考点】信息题，人耳的听觉频率范围【解析】人听觉频率范围 20Hz-20000 Hz，人
发声频率范围 85Hz-1100 Hz，C 选项正确。蝙蝠的可以发出频率为 10000 Hz，A 选项错
A．
B．
C．
D．
10．(2 分)关于声现象，下列说法中正确的是 ............................................................... （ ）
A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声
C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
传来的，其理由是
。若在月球上做同样的实验，
另一端的人会听到 次声音。原因是
。
25．(3 分)在通常情况下可以近似地认为声音在空气中的速度为 340m/s。当回声到达人耳
的时间比原声晚 时，人耳能把回声跟原声区分开。一个人要想从听觉上把自己的拍手声
和高墙反射回来的回声区分开，人至少要离高墙 m 远。
26．(3 分)我们能够分辨钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的................ （ ）
18．(3 分)如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体
的
产生的如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明
播声音。
可以传
19．(3 分)在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮时的响度明显大，这是因为在狭小空间
声波经过多次造成的。
20．(3 分)开运动会时，运动场上传出“忽大忽小”的锣鼓声，“忽大忽小”指声音的
A．蝙蝠可以发出频率为 400Hz 的声音
B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大
D．15Hz 的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
16．(2 分)2010 年 1 月 15 日出现一次日食现象，连云港市可以观察到日环食这一天文奇 观，以下关于日食形成原因的说法正确的是................................................................. （ ）
误。人的听觉频率也是有范围的，B 选项错误。无论振幅多大，只要频率达不到人听觉频
率范围，人耳是听不到声音的，D 选项错误。
C
16．D
评卷人 得分
二、填空题
17．3000 18．振动水（空气，液体）。 19．反射(迭加) 20．响度音色 21．振动，铁，3400m，音色
22． 20340 音色上课时有的同学小声说话（睡觉时，马路上汽车鸣笛声）
冠心病患者，心肌梗塞的发病率会增加。噪声还可导致女性生理机能紊乱、月经失调、流 产率增加等。噪声的心理效应多反映在噪声影响人的休息、睡眠和工作，从而使人感到烦 躁、萎靡不振，影响工作效率。 对于正处于生长发育阶段的婴幼儿来说，噪声危害尤其明显。经常处在嘈杂环境中的婴儿 不仅听力受到损伤，智力发展也会受到影响。 请你仔细阅读上面的文章，并回答下列问题： (1）从环保意义上讲_________________________________________叫做噪声。 (2）家庭中有噪声吗？请你举出来源于室内的生活噪声 2 例。 (3）丽丽家有一台电冰箱，当压缩机进行工作时会发出非常大的声音。到了晚上，这个声 音会更加的明显。冰箱发出来的这种声音对丽丽会产生什么样的危害？如何能尽可能的减 小这种危害，说出你的方法和理由。 (4）丽丽发现每次下雪后，周围环境会变得非常的安静。通过查阅相关的资料，她知道由 于刚下的雪非常的松软，声音“钻”进雪里后经过多次反射，就可以将能量消耗，“钻” 出雪的声音就会变得非常的小。请你根据丽丽的发现，提出一个有效治理城市噪声的方 案。并且利用身边常见的用品来验证这种方案的可行性。
出的汽笛声频率是不变的，但我们听起来声音的音调却是
(选填“由高变低”或
“由低变高”)
评卷人 得分
三、简答题
29．(5 分)城市噪声污染早已成为城市环境的一大公害。国外早就出现了"噪音病"一词，世 界卫生组织最近进行的全世界噪声污染调查认为，噪声污染已经成为影响人们身体健康和 生活质量的严重问题。 在我们这座城市中，噪声可谓无孔不入。近年来城市机动车辆的剧增已成为城市的主要噪 声源。来自机动车、飞机、火车等交通工具的噪声是流动的，干扰范围大，而建筑施工现 场的噪声污染虽然相对“静止”，但噪声的强度和持续性更加令人难以忍受。因为建筑施 工现场的噪声一般在 90 分贝以上，最高达到 130 分贝。 与交通和建筑施工噪声相比，来自于室内的生活噪声往往容易被忽略。家庭中的电视机、 风扇、电脑、洗衣机所产生的噪声可达到 50 至 70 分贝，电冰箱为 34 至 45 分贝。 世界卫生组织研究表明，当室内的持续噪音污染超过 30 分贝时，人的正常睡眠就会受到干 扰，而持续生活在 70 分贝以上的噪音环境中，人的听力及身体健康都会受到影响。 噪声对人体健康的危害是多方面的。容易受到关注的是对听力的损害，引起耳部不适，如 耳鸣、耳痛和听力下降。若在 80 分贝以上的噪音环境中生活，造成耳聋者可达 50％。 除此之外，噪声还可损伤心血管、神经系统等。长期在噪声中，特别是夜间噪音中生活的