孩子诚实守信的品行一定要从小培养

孩子诚实守信的品行一定要从小培养

案例：

小明的爸爸对他的学习抓得很紧，只要看见儿子在看电视，总是一句话：“作业写完了吗？先写完作业再看电视！”小明常常很无奈地离开电视。有一天，爸爸一进门又说那句话，小明说：“今天没留作业。”又开始看电视。那以后，小明常常用这种办法对付爸爸，不是说“没留作业”，就是说“作业写完了”。

妈妈怕儿子长此下去养成不说撒谎的毛病，就利用一次聊天的机会问儿子：“妈妈知道你为了看电视，经常骗爸爸说没有作业，或作业写完了，是吗？”

没想到儿子说：“我这样做是一种策略。”儿子的话让妈妈感到很意外，妈妈说：“这种策略很不好！”儿子说：“我是跟你学的，你每个月给姥姥寄钱，总是对爸爸说有什么额外开支，你不也是一种策略吗？”

其实每个孩子都是天真朴实的，身上都有可贵的良好品德的萌芽。小明实际上是肯定和支持妈妈给姥姥尽孝心的，问题是，家长是否会发现孩子的良好品德，并加以鼓励呢？

家长一定要警惕，不要用简单粗暴的教育方式，不合理的要求，“逼”着孩子说谎。比如小明放学后适当休息，想看看有意身心发展的电视节目，家长简单的要求“不写完作业不能看电视”，孩子做不到时，只能用说谎来对付家长。

再比如家长要求孩子每次考试都要考高分，否则，不分青红皂白就是一通训斥，“逼”得孩子考得不好就不敢拿出成绩单，甚至偷偷地改分数、做假。还有一些家长给孩子的零花钱太少，孩子某些正当消费得不到满足，于是“逼”得孩子编造许多“正当”理由找家长要钱……孩子养成说谎的坏毛病。

妈妈没想到自己每个月的那点“小密秘”居然被孩子知道了，更让她没想到的是，自己的不坦诚也影响到了孩子的处事态度。

一般来说，孩子说谎的原因也很多，家长在孩子撒谎的时候，应该冷静地分析孩子撒谎的动机，多一些爱心、耐心和体谅，真正地理解他、关心他，从他的角度来思考问题，只要找到原因，就可以对症下药，帮助孩子消除撒谎的坏习惯。

家长的言行，对孩子有潜移默化的影响。小明妈妈的“小秘密”不知不觉影响了孩子，使孩子学会了撒谎的“策略”，这就是家庭教育中的“不教而教”。有些家长爱“占小便宜”，该交的钱少交，不该拿的拿了，说过的话不兑现，答应的事打折扣，无形中会使孩子不诚实，处处讨巧。家长讨这种“小便宜”会让孩子年幼的心灵蒙上灰尘，家长实际是“吃大亏”了。要想把孩子培养成一个诚实守信的人，爸爸妈妈首先自己要做出榜样，如果连大人都做不到诚实守信，如何让孩子做到呢？

更有甚者，发现孩子撒谎，用极端的方式去体罚孩子，体罚孩子简单易行，又能立竿见影的看见孩子的变化，同时宣泄了自己的情绪，殊不知，这种简单粗暴的教育方法除了显示父母的无能以外，足以摧毁孩子的自信，对培养孩子的良好品质无济于事。

教育家苏霍姆林斯基说：“假若孩子体验到体罚的可怕和震惊，那么在他的心灵里，那种内在的自身天赋作为自我教育的力量就减弱，体罚越多、越残酷，那么自我教育的力量就越薄弱。”

诚实守信是人际交往彼此信任，形成团队合作精神的重要基础，由于孩子年龄小，思想单纯，或受私利的诱惑，或为了遮掩错误，或推脱责任，或怕受到处罚，有时说谎做错事是难免的。

家长要从孩子的角度出发，允许孩子一时做错事，给孩子改正错误的机会，该道歉的道歉，该赔偿的赔偿，该处罚的处罚，让孩子承担责任吸取教训，鼓励孩子用行动表明改正错误的决心。