、计算机操作员教学计划
计算机操作员初级教学计划
附件三：句容创业就业培训教学计划主办单位：下蜀镇社区教育中心校（章）编号 :表六——三培训班（专业工种）计算机操作员名称培训人数计 26 人，此中：男14 人、女 12 人培训对象本市乡村劳动者培育目标计算机操作员（初级）理论：下蜀镇社区教育中心培训场所实习：下蜀镇社区教育中心班主任段仁俊（职务、职称）学制中短期技术提高培训培训总周数：三周时间此中：理论学习 92 学时，专业实习 64 学时分考试： 4 学时，灵活、假日等配理论书面考试与实质操作能力查核联合，书面考试考试60 分以上，实质操作能力合格方法表六——四理论教课序总学时数课程设置教材号课时比率初中级办公1Windows 基本操作18%软件操作员查核指南初中级办公2Word 文字录入与编写6%软件操作员查核指南初中级办公3文挡的格式设置与编排1213%软件操作员查核指南初中级办公4表格操作技巧44%软件操作员查核指南初中级办公5图文混排及页面设置技巧1415%软件操作员查核指南初中级办公6EXcel工作表操作6%软件操作员查核指南初中级办公7公式与图表8%软件操作员查核指南初中级办公8数据办理6%软件操作员查核指南初中级办公9综合应用8%软件操作员查核指南初中级办公10杀病毒软件使用、防火墙44%软件操作员查核指南12总复习6%共计92100%任课老师（职务、职称）段仁俊段仁俊段仁俊段仁俊段仁俊单志国单志国单志国单志国宋怀全段仁俊表六——五专业实习序号实习课题课时指导老师1Windows 基本操作4段仁俊2Word 文字录入与编写6段仁俊3文挡的格式设置与编排8段仁俊4表格操作技巧4段仁俊5图文混排及页面设置技巧10段仁俊6EXcel工作表操作8单志国7公式与图表6单志国8数据办理8单志国9综合应用6单志国10杀病毒软件的使用及防火墙4宋怀全11查核4宋怀全共计68主管部门建议人社部门建议年月日年月日说明： 1、本计划一式三份，培训单位一份、人社部门二份。
计算机操作员教学计划
计算机操作员教学计划一、教学目标1.培养学生熟练掌握计算机的基本操作技能。
2.培养学生具备独立解决计算机故障的能力。
3.培养学生具备协同工作的能力，能够与其他职业人士合作完成各项任务。
4.培养学生具备批判性思维和创新能力，能够应对计算机技术的变革和挑战。
二、教学内容1.计算机硬件基础知识a.计算机的组成及各部件的功能和作用b.计算机的各种输入输出设备c.存储设备的种类和使用方法2.操作系统基础知识a.不同操作系统的特点和使用方法b.操作系统的安装和配置c.操作系统的常见故障及解决方法3.办公软件应用a.文字处理软件的基本操作和格式设置b.电子表格软件的基本操作和公式计算c.演示文稿软件的基本操作和动画效果制作4.互联网应用a.网络基础知识和网络安全知识b.浏览器的使用和常见问题解决c.邮件的使用和邮件客户端的设置5.数据库管理a.数据库的基本概念和结构b.数据库管理软件的基本操作和查询方法6.编程语言应用a.基本的编程概念和语法b.算法和流程图的设计c.常见编程语言的入门知识和实践应用三、教学方法1.理论教学:通过课堂讲解、教材阅读和相关案例分析等方式，将理论知识传授给学生。
2.实践操作:在计算机实验室进行实际操作，让学生亲自动手实践，巩固所学的理论知识。
3.项目实训:组织学生参与实际项目的开发和实施，提高学生的实际操作能力和团队合作能力。
4.讨论交流:通过课堂讨论和小组讨论，鼓励学生思考和交流，培养学生的批判性思维和创新能力。
四、教学评价方法1.课堂测验:定期对学生进行课堂测验，检验学生对所学知识的掌握程度。
2.作业评价:布置作业，并对学生的完成情况进行评价，检查学生对所学知识的理解与应用能力。
3.实验报告:要求学生在实践操作后撰写实验报告，评价学生的实际操作能力和解决问题的能力。
4.项目实训评估:评估学生在项目实训中的表现和贡献，评价学生的团队合作能力和创新能力。
五、教学资源1.课程教材:选择一本权威、系统的教材，作为学生的主要教学资源。
计算机教师教学工作计划(精选5篇)
计算机教师教学工作计划（5篇）下文是我为您精心整理的《计算机教师教学工作计划（5篇）》，您浏览的《计算机教师教学工作计划（5篇）》正文如下：计算机教师教学工作计划1随着高职教育*的广泛和深入以及教师专业化水平的逐渐提高，我知道作为一名教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、提高素质，迎接时代的挑战。
为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划：一、思想方面认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。
以全面贯彻实施党的教育方针政策为宗旨，以加强师德建设为基础，进一步提高教师职业道德水平，增强教书育人的责任感，始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。
注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。
团结协作，乐于奉献。
尊重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。
正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。
热爱科学，谦虚谨慎。
作为一名教师，要虚心学习，互相交流，互相支持，促进素质教育的全面实施。
二、师德方面一名合格的教师应具有永不满足的钻研态度、无私奉献的工作精神、与时惧进的创新意识、爱生如子的崇高品质、认真踏实的完成自己分内的工作。
规范教育行为，尊重、爱护学生。
用自己的一言一行树立教师威信。
详细了解学校制度，形成自己个性化的规范和要求。
长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。
德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制安全教育为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。
加强师德师风的修养。
形成高尚的人格，有一颗进取的心。
要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。
在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高。
计算机教师工作计划(5篇)
计算机教师工作计划（5篇）计算机教师工作计划（通用5篇）计算机教师工作计划篇1一、研修主题以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展政治教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、研修目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、学习内容1、研读课标研读《政治课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。
2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握政治教材中的阅读方法及阅读难点。
3、课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。
4、案例分析对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。
5、撰写经验撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力.6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
四、实施计划1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。
4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
09计算机操作员教学计划
计算机操作员高级教学计划一、培养目标:通过学习使学员全面地了解计算机的操作系统应用，能够独立的完成计算机的操作、文档处理、数据表格处理、演示文稿制作、办公软件应用、因特网操作等。
二、教学内容:第一单元操作系统应用设备及系统程序的基本操作：进入操作系统，建立文件夹，复制考试用文档，重命名文件系统设置与优化：修改系统文件Msdos.sys、Config.sys、Autoexec.bat、System.ini、Win.ini等，管理注册簿信息设置“控制面板”选项，调制解调器、声音、显示器、输入法、字体等系统应用程序的使用与设置：拨号网络、超级终端、造字程序、画图，计算器，映象等第二单元文档处理的基本操作设置文档页面格式：打开文档、页面设置、页眉/页脚和页码、多栏设置、文字方向等设置文档编排格式：字体、段落、项目符号和编号、边框和底纹、并排（组合/分散）字符等文档的插入设置：插入图片、对象、自动图文集、符号、数字、脚注和尾注、批注、题注、公式等文档的整理、修改和保护：拼写和语法、合并文档、修订、查找、替换、保护文档、排序等插入、绘制文档表格：插入表格及自动套用格式、绘制表格等第三单元文档处理的综合操作模板的调用、修改和新建：调用现有模板创建报告、出版物、信函和传真、WEB页（超级链接）、备忘录等，修改现有模板，新建模板；样式的调用、修改和新建：调用现有样式处理文档段落，修改、新建样式长文档的处理：创建主控文档、索引和目录、自动编写摘要、交叉引用、书签等邮件合并：创建主控文档、获取数据，信封的创建。
第四单元数据表格处理的基本操作数据表格处理的环境设置与修改：单元格、行、列、工作表的插入、删除、移动、复制，单元格合并与分割，改变行高、列宽，单元格名称的定义、指定，工作表的重命名等数据表格的编排与修改：设置和改变文本的格式（大小、字体、颜色等）、边框、底纹、背景图案，使用数字格式，使用自动套用格式，设置打印标题等数据的管理与分析：公式、函数应用，数据的排序、筛选、分类汇总、合并计算及建立数据透视表，使用条件格式等图表的运用：创建图表，添加及改变图表中的文本和数据,改变图表的显示方式、视图、位置、和图表类型数据文档的修订与保护：查找、替换、拼写检查、修订、保护等第五单元数据表格处理的综合操作调用模板管理专业数据：调用现有模板创建项目建设、企业财务等各种报表和计划多源数据的管理：使用引用、标志和名称，定义数据的有效性，使用数组，工作簿的链接、审核，数据的检索，工作簿的共享数据的模型性分析与结论推导：数值的预测和回归分析，使用模拟运算表处理数据，单变量和多变量问题的分析与解决，保存同一问题的不同解决方案数据图表的扩展应用：设置图表数据的标记、标志及其他格式，创建图形及从外部导入图片，显示地图中的数据。
计算机操作员教学计划(汇编)
教学大纲及培训计划计算机操作员计算机操作员职业技能（五、四）教学大纲及培训计划《计算机操作员（五级）》教学大纲及培训计划一、编制说明本培训计划依据《计算机操作员》职业标准编制，适用于计算机操作员（五级）职业技能培训。
二、培训目标依据《计算机操作员国家职业标准》中对初级计算机操作员的理论知识与实践技能的要求，通过培训，使培训对象掌握职业道德，择业与就业、相关法律法规常识，掌握计算机操作的基本技能、Windows 操作系统的基本技能、Word、Excel 、Powerpoint软件、因特网的相关知识与技能。
三、培训模块课时分配1、计算机概论 16课时2、文字输入法 16课时3、中文Windows 操作系统及使用 48课时4、Microsoft Word 文字处理软件 48课时5、Microsoft PowerPoint幻灯片 48课时6、Microsoft Excel电子表格软件 64课时7、计算机网络及Internet 72课时总课时：312课时四、培训要求与培训内容模块1：基础知识本课程培训的基本要求通过本课程培训，学员能熟悉计算机的发展历史、掌握计算机系统的基本组成和基本维护方法及相关技巧、预防计算机病毒和清除计算机病毒的方法。
第一章计算机的发展历史（一）培训要求：1．了解计算机的分类。
2．掌握计算机的应用特点。
3．熟悉计算机的应用领域和发展趋势。
（二）培训内容：1．计算机的分类。
2．计算机的特点。
3．计算机的应用领域。
4．计算机的发展趋势。
第二章计算机系统的组成（一）培训要求：1．掌握主机的基本组成。
2．掌握外部设备基本使用。
3．掌握系统软件和应用软件的基本特点及其区别。
（二）培训内容：1．主机的基本组成。
2．计算机的外部设备。
3．系统软件4．应用软件第三章计算机日常维护（一）培训要求：熟练掌握计算机日常维护方法。
（二）培训内容：1．计算机日常维护方法。
2．计算机日常维护要点。
3．计算机病毒防治第四章计算机病毒防治（一）培训要求：1．了解病毒的基本种类。
计算机操作员教学计划
计算机操作员教学计划一、培训目标通过对计算机操作员（五级）的培训，使计算机操作员（五级）全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能，掌握计算机操作员（五级）岗位的职业要求，为参加本岗位的鉴定做好准备。
其培训的具体要求是掌握微机操作的基础知识和基本技能、Windows操作系统的基础知识和基本技能、掌握Word、Excel等办公软件及因特网的基本操作和其他计算机维护相关操作。
二、课程与课时分配表三、课程设置和培训要求模块1：基础知识通过本课程培训，学员能熟悉计算机的发展历史、掌握计算机系统的基本组成和基本维护方法及相关技巧、预防计算机病毒和清除计算机病毒的方法。
模块2：文字录入通过本课程培训，学员能熟练掌握中文和英文的两种输入方法和输入技巧，并达到一定的熟练程度。
模块3：Windows基本操作学员重点应掌握Windows的运行环境、窗口、菜单及对话框的基本概念，文件和文件夹的基本操作、桌面显示属性和磁盘属性的基本使用、打印机的安装使用和应用程序的安装和运行方法。
模块4：Word文档排版学员应重点掌握Word文档的基本特点和基本概念；能熟练掌握文挡编辑、文字和段落格式设置与编辑技巧；表格制作和版面编排的操作技能。
模块5：Excel电子表格学员应掌握Excel电子表的基本特点和基本概念；熟练掌握工作表的编辑和格式化；公式与函数的基本使用；各种图表的操作应用；数据清单的使用与管理；页面设置与打印输出的操作技能。
模块6：因特网操作学员重点要掌握因特网的基本知识和基本概念、电子邮件的基本知识和基本概念；上网浏览与下载保存的操作技能、邮件发送与接收的操作技能；Outlook Express电子邮件的基本使用和使用技巧。
计算机操作员课程教学大纲
计算机操作员课程教学大纲计算机操作员课程教学大纲计算机操作员课程的教学大纲是为了帮助学生掌握计算机操作的基本知识和技能，以及培养他们在计算机操作领域的实际能力。
本文将探讨计算机操作员课程教学大纲的设计和内容，旨在为教师和学生提供一些指导和建议。
一、课程目标计算机操作员课程的目标是让学生熟悉计算机硬件和软件的基本知识，掌握计算机操作的基本技能，包括操作系统的使用、文件管理、网络基础等。
同时，培养学生解决常见计算机问题的能力，提高他们的计算机操作效率和安全意识。
二、课程内容1. 计算机硬件基础- 计算机的组成和工作原理- 主要硬件设备及其功能- 计算机的连接和配置2. 操作系统使用- 常见操作系统的特点和应用领域- 操作系统的安装和升级- 操作系统的基本操作和设置3. 文件管理- 文件和文件夹的基本概念- 文件的创建、复制、移动和删除- 文件夹的创建、重命名和删除- 文件和文件夹的属性和权限管理4. 网络基础- 网络的基本概念和分类- 网络设备的功能和使用- 网络连接和配置- 常见网络问题的解决方法5. 常用办公软件- 文字处理软件的基本操作和功能- 电子表格软件的基本操作和功能- 演示文稿软件的基本操作和功能- 数据库软件的基本操作和功能6. 计算机安全和维护- 计算机安全的基本概念和常见威胁- 防病毒软件的安装和使用- 数据备份和恢复- 计算机故障的排除和维修三、教学方法计算机操作员课程的教学方法应注重理论与实践相结合，以问题为导向，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
教师可以采用以下教学方法：1. 讲授与演示：通过讲解和演示，介绍计算机操作的基本知识和技能，帮助学生理解和掌握。
2. 实践操作：给学生提供实际操作的机会，让他们亲自动手操作计算机，巩固所学知识和技能。
3. 课堂讨论：引导学生进行讨论，分享操作经验和解决问题的方法，促进学生之间的互动和交流。
4. 项目实践：组织学生参与实际项目，让他们运用所学知识和技能解决实际问题，提高实际操作能力。
计算机操作员教学计划
计算机操作员教学计划一、引言随着信息技术的飞速发展，计算机操作已成为现代社会职场必备的基本技能。
为了满足社会对计算机操作员的需求，我们制定了一整套针对计算机操作员的教学计划。
本计划旨在帮助学生掌握基本的计算机操作技能，提高工作效率，提升职场竞争力。
二、教学目标1、掌握计算机基础知识，包括计算机硬件、软件、网络等。
2、熟练掌握Office办公软件，包括Word、Excel、PowerPoint等。
3、掌握常用的数据处理和分析工具，如Excel数据透视表、VBA宏等。
4、具备基本的网络安全意识，能够防范常见的网络安全风险。
5、具备良好的团队协作精神和服务意识，能够与团队成员有效沟通。
三、教学内容1、计算机基础知识：介绍计算机的组成、工作原理、计算机操作系统等。
2、Office办公软件操作：详细讲解Word、Excel、PowerPoint等的使用方法，包括文档编辑、表格制作、PPT制作等。
3、数据处理和分析：介绍Excel数据透视表、VBA宏等常用的数据处理和分析工具，帮助学生提高数据处理效率。
4、网络安全：介绍网络安全的基本知识，如防范病毒、黑客攻击等，提高学生的网络安全意识。
5、团队协作和服务意识：通过实际案例，培养学生的团队协作精神和服务意识，提高他们在工作中的沟通协调能力。
四、教学方法1、理论教学：通过课堂讲解、演示等方法，使学生掌握计算机基础知识、Office办公软件的使用方法等。
2、上机实践：安排上机实践课程，让学生亲自动手操作，熟练掌握所学技能。
3、项目实战：通过实际项目案例，让学生将所学知识应用到实际工作中，提高他们的实际操作能力。
4、互动讨论：组织学生进行小组讨论、案例分析等互动活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
五、教学评估1、课堂表现：对学生的课堂参与度、听课认真程度等进行评估。
2、上机实践：对学生的实际操作能力、完成作业情况进行评估。
3、期末考试：通过笔试和机试相结合的方式，对学生掌握的计算机操作技能进行全面评估。
计算机操作员教学计划
教学大纲及培训计划计算机操作员计算机操作员职业技能（五、四）教学大纲及培训计划《计算机操作员（五级）》教学大纲及培训计划一、编制说明本培训计划依据《计算机操作员》职业标准编制，适用于计算机操作员（五级）职业技能培训。
二、培训目标依据《计算机操作员国家职业标准》中对初级计算机操作员的理论知识与实践技能的要求，通过培训，使培训对象掌握职业道德，择业与就业、相关法律法规常识，掌握计算机操作的基本技能、Windows 操作系统的基本技能、Word、Excel 、Powerpoint软件、因特网的相关知识与技能。
三、培训模块课时分配1、计算机概论 16课时2、文字输入法 16课时3、中文Windows 操作系统及使用 48课时4、Microsoft Word 文字处理软件 48课时5、Microsoft PowerPoint幻灯片 48课时6、Microsoft Excel电子表格软件 64课时7、计算机网络及Internet 72课时总课时：312课时四、培训要求与培训内容模块1：基础知识本课程培训的基本要求通过本课程培训，学员能熟悉计算机的发展历史、掌握计算机系统的基本组成和基本维护方法及相关技巧、预防计算机病毒和清除计算机病毒的方法。
第一章计算机的发展历史（一）培训要求：1．了解计算机的分类。
2．掌握计算机的应用特点。
3．熟悉计算机的应用领域和发展趋势。
（二）培训内容：1．计算机的分类。
2．计算机的特点。
3．计算机的应用领域。
4．计算机的发展趋势。
第二章计算机系统的组成（一）培训要求：1．掌握主机的基本组成。
2．掌握外部设备基本使用。
3．掌握系统软件和应用软件的基本特点及其区别。
（二）培训内容：1．主机的基本组成。
2．计算机的外部设备。
3．系统软件4．应用软件第三章计算机日常维护（一）培训要求：熟练掌握计算机日常维护方法。
（二）培训内容：1．计算机日常维护方法。
2．计算机日常维护要点。
3．计算机病毒防治第四章计算机病毒防治（一）培训要求：1．了解病毒的基本种类。
计算机教学计划(最新7篇)
计算机教学计划（最新7篇）计算机教学计划篇一本学期计算机教研组教学工作在保持与上学期工作的衔接的基础上，参照教导处的工作计划以及本校的教学工作计划做好规划。
一、指导思想以就业导向，以面向社会、面向计算机专业，培养实用型初、中级技术工作人员为目标，以强化学生计算机专业知识与提高学生动手能力为宗旨，对计算机专业进行行业市场调查，使教学与社会岗位具有更强的衔接性，让学生可以学以致用，使计算机专业走出一片新天地。
二、基本思路根据组内每位成员自我发展需求拟定发展计划并做好阶段性记录，提升本组教师的专业素质，与行业接轨。
加强学生动手能力训练，让学生从理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手能力，对于所有实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定更加符合学生动手训练的科目，突出本专业特点。
三、主要工作1、对计算机信息学技术，该课程作为文化课来说，完成与各专业的整合，体现计算机作为工具的作用，结合各专业的特点，形成对各专业学生不同且具有各专业特色的学生评价体系。
2、形成具有本组特色的专业考核体系，提升学生对专业的认识，加强学生的专业素养。
3、形成一个有规律、有效的技能训练团队。
组织一次计算机技能大赛，在以前计算机专业技能竞赛的基础上，形成每学期进行一次，每项得奖学生作为市级竞赛的后备力量，通过这种技能训练形式，可以形成以点带面的模式，在学生走向社会之后，可以有较强的专业动手能力，通过部分学生的能力展示，使社会对本校本专业认识有所提升，形成较好的出口。
4、在平时的教学活动中，渗透德育教育功能，对于计算机专业来说，正确引导学生正确的使用计算机和网络，健全学生的网络道德。
[]5、完善机房管理制度，完善机房教师与学生双方面的使用制度，合理、有效利用机房资源，形成有规律性机房管理。
6、认真完成各级部门的各项工作，以及与其他处室的协作工作。
计算机教学计划篇二一、培养目标及规格本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的，能从事计算机应用软件、硬件设计开发和应用的高级工程技术人才。
计算机操作员教学大纲
计算机操作员教学大纲课程名称：计算机操作员课程学时：80学时课程简介：本课程主要介绍计算机操作员的工作职责、计算机基本知识和操作技巧，培养学员掌握计算机操作的基本能力。
一、教学目标：1.理解计算机操作员的工作职责和要求，了解计算机操作员在企事业单位中的作用；2.掌握计算机基本知识，包括计算机的组成、操作系统、计算机网络等；3.掌握计算机操作的基本技巧，包括计算机的开关机、文件管理、常用办公软件的使用等；4.培养学员独立解决计算机操作问题的能力，提高学员应对工作中常见计算机问题的能力。
二、教学内容：1.计算机操作员的工作职责和要求（4学时）a.计算机操作员的角色和职责b.计算机操作员的工作要求2.计算机基本知识（20学时）a.计算机的组成和原理b.计算机操作系统的基本功能和分类c.计算机网络的基本概念和组成d.计算机硬件和软件的基本知识3.计算机操作技巧（40学时）a.计算机的开关机和系统设置b.文件管理和组织c. 常用办公软件的使用（如Microsoft Office）d.互联网使用的基本技巧e.电子邮件的使用和管理f.数据备份和恢复g.计算机故障的排除和处理4.实践操作（16学时）a.熟悉计算机硬件的组成和安装b.学习操作系统的安装和设置c.文件管理和组织的实践操作d.办公软件的实际应用e.网络使用和设置的实际操作三、教学方法：1.讲授通过课堂讲授，向学员介绍计算机操作员的工作职责、计算机基本知识和操作技巧。
2.实践操作设置计算机实验室，让学员进行实际的计算机操作，包括计算机的开关机、文件管理、办公软件的使用等。
3.讨论和演示在课堂上组织学员进行讨论和演示，解决计算机操作中的常见问题和难点。
四、教学评价：1.学员平时表现（20%）包括课堂参与度、实践操作的独立能力和作业完成情况等。
2.课程作业（30%）包括计算机基础知识的书面作业和实践操作的实验报告。
3.学员考试（50%）考试内容包括计算机基础知识、实践操作技巧和常见问题排除等。
计算机教学计划(优秀3篇)
计算机教学计划（优秀3篇）日子好像白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么计划怎么拟定才略发挥它最大的作用呢？下面是我细心为大家整理的计算机教学计划（优秀3篇），在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。
计算机教学工作计划篇一一、引导思想1.依据计算机科学的特点：技能性和实践性强，专业学问广博，以及计算机教学工作计划。
2.依据大纲要求：重点培育同学把握计算机基础学问和一些基本技能，培育喜好。
3.依据学校工作要求和计算机课时间规划，一周只有一节计算机课。
4.在教学过程中，我们不但要育人，还要提高自身。
二、计划的目标和任务第一，这学期同学要把握开关，自身进入键盘练习环境。
第二：这学期同学要把握一些计算机的基本理论学问，譬如计算机历史、进展过程、计算机基本原理、计算机安全学问等等。
第三，发觉和培育潜在的同学。
第四：确定程度上提升了自身。
三、完成计划的措施和方法1、依据计算机专业的特点和学校的要求，准备好每一节课，透彻理解课内内容，将艰深的专业学问转化为口语，使学问清楚。
2.计算机科学很应用。
在教学过程中，理论讲解和计算机实践要合理布置，计算机时间略多。
这学期的计算机内容重点培育对键盘的喜好和谙习程度。
3.在教学过程中，要发觉有特别潜力的同学，组织喜好小组，加添练习时间，培育喜好，加深对计算机的理解和认得。
4、在教学过程中，不但要教育同学，还要注意提高自身。
一方面要自学各种学问（自考本科，连续培训，政治学习）；另一方面，要听课，评课，求老老师指点，学习。
5.另外，我们应当积极参加学校组织的其他活动。
计算机教学计划篇二一同学情况分析经过上一学期的教学，我发觉在小学里学习信息技术课程的同学占90%以上，因此，同学对基本的计算机操作有确定的基础。
但同学对于为什么这么操作、什么情况下应当用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏。
计算机教学计划优秀10篇
计算机教学计划优秀10篇计算机教学工作计划篇一一、指导思想1.根据计算机科学的特点：技能性和实践性强，专业知识渊博，以及计算机教学工作计划。
2.根据大纲要求：重点培养学生掌握计算机基础知识和一些基本技能，培养兴趣。
3.根据学校工作要求和计算机课时间规划，一周只有一节计算机课。
4.在教学过程中，我们不仅要育人，还要提高自己。
二、计划的目标和任务第一，这学期学生要掌握开关，自己进入键盘练习环境。
第二：这学期学生要掌握一些计算机的基本理论知识，比如计算机历史、发展过程、计算机基本原理、计算机安全知识等等。
第三，发现和培养潜在的学生。
第四：一定程度上提升了自己。
三、完成计划的措施和方法1、根据计算机专业的特点和学校的要求，准备好每一节课，透彻理解课内内容，将深奥的专业知识转化为口语，使知识清晰。
2.计算机科学很实用。
在教学过程中，理论讲解和计算机实践要合理安排，计算机时间略多。
这学期的计算机内容重点培养对键盘的兴趣和熟悉程度。
3.在教学过程中，要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习时间，培养兴趣，加深对计算机的理解和认识。
4、在教学过程中，不仅要教育学生，还要注意提高自己。
一方面要自学各种知识(自考本科，继续培训，政治学习);另一方面，要听课，评课，求老教师指点，学习。
5.此外，我们应该积极参加学校组织的其他活动。
计算机教学计划篇二一、培养目标和培养规格1、培养目标本专业培养面向21世纪，主动适应社会主义现代化建设和市场经济发展的需要，培养德智体全面发展，基础扎实，知识面广，能力强，素质高，富有创新精神的计算机应用专业专门人才。
2、培养规格具有坚定的政治方向，拥护中国**D的领导，热爱社会主义祖国；努力学习马列主义、树立正确的世界观、人生观和价值观；具有敬岗爱业、艰苦奋斗、遵纪守法和团结合作精神；具有社会主义民主和法制观念，具有良好的思想品质、社会道德的职业道德。
系统掌握计算机应用专科专业必需的基本理论和专业知识；了解所学专业的新成就和新发展；具有所修专业的运算、测试、实验、计算机应用开发等技能；具有一定的自学能力和解决实际问题的能力，基本掌握一门外国语。
计算机操作员教学计划[1]
![计算机操作员教学计划[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/c425c4206137ee06eef91815.png)
计算机操作员教学计划计算机操作员教学计划教学计划培训工种培训地点计算机操作员班别培训起止日期202*年月日至202*年月日培训老师培训目标模块通过技能操作、专业知识、基础知识的培训，学员应掌握微型计算机微机基本操作、文字信息处理、表格制作及数据处理、因特网操作等技能，经职业鉴定合格者，取得国家人力资源和社会保障部颁发的计算机操作员职业资格，能达到独立上岗操作的水平。
理论实操教学内容教学目的课时课时1.了解电脑的作用及认识电脑的计算机概述、硬件系统、软组成结构计算机基础知件系统、计算机的使用与维2.学会启动和关闭计算机的方法识护、计算机病毒与防治3.引导学员如何学好电脑课程，掌握学习电脑的基本方法、键盘指法与五键盘与指法、五笔字型笔字型熟悉鼠标和键盘的功能；掌握特殊符号的输入方法；掌握字要结构及记忆字根的技巧与方法；掌握五笔打字的方法。
121428掌握WindowsXP的桌面设置；菜单、WindowsXP基础知识、WindowsXP基窗口、图标的基本操作方法；设置用WindowsXP基本操作、桌面本操作户帐号、显示属性、系统时间的属性WindowsXP常见的设置更改设置、鼠标、键盘的设置方法掌握新建、保存、关闭、打开、打印文档方法；学会选择文本、查找/替换文本、移动/复制文本、设置文字格式、段落格式、设置页面格式、设Word的基本知识、文档的建置特殊格式、复制格式的方法、掌握立和文本编辑、表格制作插入表格、图片、艺术字、公式的技巧方法、掌握编辑表格、图片、艺术字、公式的方法、掌握图文混排的技巧和方法Internet概述、Internet申请QQ号码、熟练使用QQ、掌握申掌握电子Explorer的基本操作、电子请电子邮箱的技巧与方法；邮箱的使用方法邮件及其应用2202*28Word202*1428因特网操作1228总课时801扩展阅读：计算机操作员教学计划盐亭县农村劳动力转移培训初级计算机操作员专业教学计划盐亭县志远职业培训学校按照省政府的文件精神，为缓解金融危机和特大地震灾害下的双重就业压力,稳定就业局势；结合绵阳市人民政府《关于进一步做好就业工作的通知》文件要求，及盐亭县就业培训工作会会议精神，根据县劳动和社会保障局、县就业服务管理局的精心部署和安排，我校将在县城开展农村劳动力技能培训，结合本校实际，特拟定本专业教学计划：一、教学目的通过所设课程的教学，培养有理想、有道德、有文化、守纪律，掌握初级电子装接专业技术所需的基础知识和操作技能，懂得有关安全法律法规和劳动法律法规，具有良好的职业道德和健康的体魄，能从事初级电子装接专业技术工作的高素质劳动者的专业技术人才。
精选计算机教学计划四篇
计算机教学计划精选计算机教学计划四篇日子如同白驹过隙，我们的教学工作又将续写新的篇章，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编整理的计算机教学计划4篇，希望对大家有所帮助。
计算机教学计划篇1一、指导思想1、根据电脑科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥，计算机教学工作计划。
2、根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。
3、根据学校工作要求及电脑科课时规划：一周只有一节电脑课。
4、教学过程中既育人也要提高自己。
二、计划达到的目标和完成的任务第一：在这一学期要让学生掌握开关机，会自己进入键盘练习环境。
第二：在这一学期要让学生掌握电脑的一些基本理论知识如：电脑的历史，发展过程，电脑的基本原理，计算机的安全知识等，教学工作计划《计算机教学工作计划》。
第三：发现和培养有潜力的学生。
第四：自己也有一定的提高。
三、完成计划的措施及方法步骤１，根据电脑科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。
２，电脑科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解和上机实践合理配合，上机时间要稍多一些。
这一学期上机内容重在培养兴趣和熟悉键盘。
３，在教学过程中要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握。
４，在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。
一方面要自学各种知识（自学本科，继续培训，政治学习）；另一方面要参加听课，评课，向老教师请教学习。
５，此外还要积极参加学校组织的其他活动。
计算机教学计划篇2一、严格要求自己：老师在整个教学过程中扮演十分重要的角色，特别是在幼儿教学中更加重要。
因此必须严格要求自己，不断提高自己的'业务水平。
严格遵守学校各项制度，多向其他教师学习，从而把整个教学计划圆满完成。
二、教学目的：坚持德育教育溶入各项教学工作中，以培养幼儿各项能力为目标。
《计算机操作员(中级)课程教学工作计划
《计算机操作员（中级）》课程教学工作计划本学期我担任12会计班及12幼师班合班的计算机操作员课程的教学工作。
本课程的教学计划是根据中国劳动和社会保障局发布的计算机操作员技能等级标准（试行）的《计算机操作员（中级）》规定的知识要求和技能要求编写的。
具体教学工作计划如下：一、教学理念：坚持“以人为本，学生长技能”为教学宗旨，奉行以“少批评，多鼓励”教学手段。
借助多媒体技术，向学生演示具体的操作步骤。
供丰富的网络学习资源，以便学生能够独立自学，提高自己的水平，达到计算机操作员中级工国家职业标准要求。
二、教学目标：1、通过对计算机操作员（中级）的培训，使计算机操作员（中级）全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能，掌握计算机操作员（中级）岗位的职业要求，为参加本岗位的鉴定做好准备。
其培训的具体要求是掌握微机的硬件基础与其相关知识、进一步掌握Windows操作系统、Word2000文字处理和因特网操作的重要知识和操作技能。
2、增强计算机操作的技能，能顺利通过计算机操作员（中级）职业资格鉴定考试。
三、全册教材的教学重点及难点：1.重点：理论知识、文字录入、通用文档2.难点：电子表格处理、演示文稿处理四、提高教学质量的方法措施：1.课前按时按质按量备课,备学生,对每节课内容做到心中有数,在课上做到不看教材,直接脱口而出。
2.在上课时,把学生放在主体位置,让各个学生踊跃参与,操作课上邀请个别学生上台演示操作的步骤。
3.多收集历年来计算机操作员考试的试题及仿真模拟题目，用实际操练的方法来提高学生技能操作水平。
4.及时了解学员掌握的情况，因材施教，提高学员的学习性和根据情况进行辅导。
5.上完课后根据具体需要布置相应的作业，让他们有足够的时间做练习，并进行检查，及时进行总结、分析。
6.多下载一些理论方面的练习题目，加强学生对理论知识的掌握和理解。
五、教学效果的评价与测试：1.初步，在上完一次课后，针对性的做练习。
在讲新课前，进行复习。
计算机教室工作计划10篇
计算机教室工作计划10篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为接下来的学习制定一个计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的计算机教学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
计算机教室工作计划（精选篇1）一、培训目的据目前形势，为更好地利用计算机进行办公与教学，为使全校的工作人员都能进行计算机基础操作，将对全校进行基本的计算机使用技能培训。
要求教师达到基本操作人人过关。
教师还要掌握Flash知识，能独立制作课件。
把计算机技术引入教学之中，提高全体教师的教学水平。
二、培训内容本学期培训的'主要内容是：Windows的基础操作；Word20__排版与文档的打印；文件的保存与另存；文件的查找与更名、删除；Internet基本知识；收发邮件、发附件；三、培训重点Windows的基础操作；Word20__排版；Word20__表格的制作Word文档的打印；四、培训方法：演示、讲解、操作；以自学为主，培训为辅。
五、培训时间：每周星期三、星期四晚上8：20—9：20六、培训对象：除提高班以外的所有人员七、培训要求：重要内容参考纲要：1、Windows基础操作部分：1、怎样运行一个程序？2、怎样打开一个文件？3。
认识Windows窗口，了解各窗口之间的相互切换。
4、浏览器的使用方法5、进入与退出Windows系统6、怎样创建一个新的文件夹？7、怎样新建一个新的文档？8、怎样复制一个文件。
计算机教室工作计划（精选篇2）计算机教学是面向未来的教育。
小学计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应21世纪建设的需要。
为了让小学生更好地学习和利用计算机知识，特制定本学期计算机教学计划。
一、本学期教学的主要任务和目标1、了解信息技术的应用环境和一些形式的信息。
2.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。
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计算机操作员教学计划根据国家的教育方针，结合我校实际。
为适应市场发展的需要，发挥我校专业特长，为我县再就业人员开展计算机职业技能培训，特制定以下培训计划。
一、培训目标：通过计算机理论基础知识和技能操作学习，掌握计算机操作要领和打字基础知识，懂得一般公文的处理。
并通过培训考核鉴定合格后取得计算机操作员初级职业资格证书，充分体现党和政府对下岗失业人员的关心，为再就业打下良好基础。
二、培训对象培训对象培训对象培训对象本县失业人员。
三、申报条件申报条件申报条件申报条件：凡年龄在16周岁以上并持失业证者、农民工手册均可报名参加。
四、培训方式及培训时间培训方式及培训时间培训方式及培训时间培训方式及培训时间1、培训方式：采取集中理论授课与技能操作相结合的教学方式。
2、培训时间：每期30天。
3、培训单位：磁县职业技术教育中心。
4、培训地点：磁县职业技术教育中心。
五、培训教材培训教材培训教材培训教材、课程设置及教学计划课程设置及教学计划课程设置及教学计划课程设置及教学计划1、培训资料取用，劳动和社会保障部编写的培训教材。
2、课程设置、任课教师及教学计划大纲。
3、结合我校实际，也为了更好地解决工学矛盾问题，本次培训班采取以晚上集中授课为主的方法。
计算机操作员培训教学大纲一、课程的地位、目的与任务计算机应用基础课程是计算机操作员必修课。
通过25天的学习，测试学员的计算机基础知识，基本操作和使用计算机的能力；它是学员学习计算机的入门课程，提高学员的综合学习的能力。
二、培训教材该培训班采用中国人口出版社出版，全国农业职业技术教育研究会审定的电脑培训教材《计算机操作员》。
三、教学内容与要求（一）教学要求1.正确理解和使用信息技术领域基本的名词术语，了解计算机的应用领域及其对现代社会各方面的巨大作用和影响。
2.正确理解微机及其操作系统的基本功能，熟练掌握操作系统的使用。
3.熟练掌握文字处理、电子表格数据处理、演示文稿制作、声音图像处理等常用软件的使用方法。
4.熟练掌握在Internet上获取、存储、传输、处理和应用信息的基本方法。
（二）教学内容第1章计算机的基本知识1.常识（1）计算机常用术语：位（bit）、字节（byte）、存储容量（KB，MB， GB，TB）、ASCll码（2）计算机应用领域：科学计算、信息处理、自动控制、人工智能、计算机辅助系统等（3）微型计算机工作平台：视窗、网络、多媒体等（4）计算机病毒的常识：定义、来源、特点、表现、预防与清除（5）软件的知识产权常识：商品软件、共享软件（shareware，PD）、自由软件（freeware）2．硬件系统计算机硬件系统的功能框图微型计算机的硬件组成及其主要功能①主机：·中央处理器（CPU）·内存（ROM、RAM）②外设：·外存（软磁盘、硬磁盘、光盘）。
·输入／输出设备（键盘、鼠标、扫描仪、显示器、打印机）·其他外部设备（声卡、网卡、调制解调器）·软磁盘、硬磁盘、只读光盘的使用常识键盘、鼠标器的使用常识·软件系统机器指令与计算机语言（机器语言、汇编语言和高级语言）系统软件（操作系统、编译系统、数据库管理系统、系统工具软件）和应用软件程序设计的常用术语：源程序、目标程序、运行程序、编辑、编译、解释人机交互方式第2章操作系统—Windows2000/XP1．操作系统的应用基础（1）操作系统的基本功能（2）微型计算机的常用操作系统：LINUX，Windows，DOS，UNIX（3） Windows XP基本知识①主要特点：全32位操作系统，多任务处理模式，虚拟内存管理，支持长文件名，“即插即用”②基本概念：文件夹、文件、文档、剪贴板、对象③基本元素：桌面、窗口、对话框、菜单、按钮、图标、光标（4）Windows应用操作①启动与关闭②基本操作·鼠标器和键盘·开始菜单·窗口·菜单栏及快捷菜单·对话框·剪贴板·资源管理器·我的电脑·回收站·启动应用程序的常用方式·切换到DOS窗口·使用任务栏实现任务之间的切换·创建和使用快捷方式·安装或卸载其他应用软件·熟练使用帮助系统③文件管理·文件系统的层次结构·文件和文件夹的新建、移动、复制、删除、重命名·查找文件和文件夹·查看、设置文件和文件夹的属性·磁盘的格式化·关联的建立和更改·文件的压缩与解压缩④使用控制面板·定制桌面·查看与设置显示属性·设置鼠标器和键盘·设置日期与时间·设置输入法（5）Windows的 DOS方式①文件和目录的概念·磁盘文件和设备文件·盘符、路径、文件名和扩展名·根目录、于目录、父目录、当前目录·绝对路径和相对路径②DOS命令的概念·DOS命令的格式·内部命令和外部命令的区别2．中文平台的应用基础（1）中文编码的基本知识①ASCll码和中文字符编码（国标、内码和外码）的关系②中文字库③GBK字符集（2）汉字输入法①音码和形码②熟练掌握一种汉字输入法（要求输入速度不少于25个汉字每分钟）第3章文字处理软件—Word20031. 基本操作·文档文件的新建、打开、保存、另存为、关闭、分割和拼接·熟练使用菜单和常用快捷键·多窗口操作·主要工具栏（常用、格式）的使用·视图模式（普通、页面、大纲）的选用·熟练移动光标和正确选定插入点·标尺的使用（制表位设置，段落缩进设置）·选定对象（文本、表格、图形）·样式与模板的选用与自定义·熟练使用帮助功能（目录、索引、即时指点）2. 文档编辑·文本的插入与改写，删除与恢复，断行与接行·文本块的选定、复制、移动、删除与恢复·字符串的查找和替换·表格制作、表格内数据的排序与计算·对象的链接与嵌入·简单的图文混排·编辑简单的公式·文本校对·批注与修订3. 文档的格式和打印·设置字体格式（含字型、字号、字距）·调整段落格式（含缩进、行距、段距、制表位）·插入页码、分页符·设置打印参数（纸张大小和方向、页面边距），打印预览和打印4. 在Word中应用图形·插入图片·图片格式设置·插入自选图形·设置自选图形格式·文本框·艺术字图形对象5.插入其他对象·插入符号·图片公式·插入影片或声音文件6.表格·插入表格·表格的选择·添加、删除行或列·调整表格的列宽和行高·表格边框和底纹·表格格式设置·表格与文本之间转换·表格中使用公式·表格的排序7. Word工具·拼写与语法检查·自动更正·宏·邮件合并7.打印·创建页眉和页脚·页面设置·设置版式·打印预览·打印8.选项设置第4章表格处理软件--Excel 20031.电子表格软件的主要功能·表格数据处理·数据管理和分析·图表处理2．基本概念：·电子表格、工作薄、工作表、单元格3.窗口元素：编辑栏、菜单栏、工具栏、工作表标签4.引用（AI引用方式）：引用单元格、区域、若干行或若干列、两个区域的公共部分、相对引用、绝对引用、混合引用5.基本操作：·单元格、行、列、矩形区域、多个区域及工作表的选定·数据输入和编辑：单个数据和批量数据的输入，常量和公式的输入·单元格内容的编辑·数据序列填充：·复制或移动数据：菜单命令、工具栏按钮、快捷菜单或填充柄复制数据和公式·单元格、行、列及区域的插入、删除或清除·定位、查找和替换·文档的打开、保存和关闭·窗口拆分和冻结·工作表的外观修饰6.数据处理的基本概念：·数据类型：数值型数据，文本型数据，逻辑型数据·数据显示格式：各种数字格式（包括自定义格式和格式代码），条件格式·公式的组成：公式的格式、运算对象、运算符、运算结果·Excel的运算符：算术运算符、比较运算符、文本运算符月；引用运算符·常用函数的含义及应用：AVERAGE，COUNT, MAX，MIN, SUM, IF7.数据图表·图表的创建：使用图表向导·图表类型的选择·数据系列的选择·图表格式的设定·设定图表位置8.数据的管理·数据清单概念·记录的输入、定位、编辑、删除·数据排序·数据自动筛选和高级筛选·数据的分类汇总第5章Power Point 2000应用基础1．基本操作·认识 Power Point窗口、演示文稿、幻灯片、对象与对象占位符、版式·演示文稿的新建、打开、保存和关闭·视图模式的选用·幻灯片自动版式的选用·幻灯片内的文字编辑·熟练使用帮助功能（目录、索引、即时指点）2．制作多媒体文稿·插入图形与艺术字·插入音频与视频对象·编辑组织结构图·编辑超级链接3．整体修改演示文稿·认识母版、配色方案和模板·利用幻灯片母版·利用其他母版·利用配色方案·利用模板4．播放演示文稿·设置动画效果·设置幻灯片切换效果·设置放映方式·播放时的控制操作5．打印演示文稿·页面设置·打印内容的设置6．演示文稿的打包与解包第6章计算机网络的应用基础（1）计算机网络的基本知识①什么是网络②网络分类·局域网·广域网·互联网③网络拓扑结构·总线拓扑·星型拓扑·环型拓扑·网状拓扑④网络通信协议的概念⑤网络硬件系统·服务器·工作站·网络适配卡·传输介质（双绞线、同轴电缆、光缆；无线电波、微波、红外线）·网络互联设备（中继器、网桥、路由器、网关、交换机）⑥网络软件系统·网络通信协议与协议软件·网络操作系统·网络应用软件⑦网络管理与网络安全⑧网络主要用途·通信协作·资源共享·分布式控制处理（2）因特网的基本知识①因特网的发展②中国的主干网③TCP／IP协议与IP地址和域名④浏览器／服务器工作模式⑤因特网上的信息服务·基本服务（E-mail电子邮件、Telnet远程登录、FTP文件传送）·信息组服务（Mailing List电子邮递名单、Usenet新闻组、BBS电子公告板系统）·信息浏览服务（WWW万维网）⑥计算机与因特网的连接·用普通电话线路上网（Dial拨号上网、ISDN综合业务数字网、ADSL非对称数字用户线路）·用有线电视线路上网·拨号网络参数的设置·公共用户名与个人用户名、口令密码·局域网内计算机的因特网参数设置（3）因特网的使用①浏览器与URL统一资源定位器②WWW万维网的应用·了解www技术的发展·信息浏览·搜索引擎及其使用（目录查询与关键词查询）③E-mail电子邮件的应用·客户机和浏览器方式·E-mail地址·电子邮件结构（函件头、函件体与附加文件）·发送、转送、抄送、回复④Telnet 远程登录⑤FTP文件传送⑥BBS电子公告板系统的注册、访问与发布稿件（4）用 FrontPage 2000设计网页①基本操作·认识FrontPage窗口、视图模式、查看标签、网页文件名、网页标题·创建个人站点·打开、关闭和删除站点·在站点中添加网页·创建新网页·打开网页·保存网页及其嵌入式文件·输入标题和段落文本·运用主题设置格式·预览网页·申请Web服务器和发布站点·熟练使用帮助功能（目录、索引、即时指点）②修饰网页·插入图像（GIF与JPG文件）·改变图像的属性·添加图像背景·插入表格·利用表格进行页面布局③建立超级链接·与网页建立超级链接·与E-mail地址建立超级链接·与文件建立超级链接·与网页的指定位置建立超级链接·编辑超级链接④建立框架网页·建立、修改和保存框架·设置首页·为框架网页建立超级链接四、教学方法与考核方式采用讲、练结合的教学方法，通过多媒体交互系统、大屏幕投影等手段辅助教学。