小学四年级环境教育教案94029
四年级环境教育教案
教案主题：保护环境的重要性教学目标：1.了解环境保护的概念及其重要性；2.了解一些环境保护的方法和措施；3.培养学生的环保意识和动手能力。
教学准备：图片、实物、视频等教具教学过程：第一课：环境保护的概念及其重要性1.导入（5分钟）向学生展示一些污染严重的场景图片，引导学生讨论这些图片中的问题，以启发学生对环境问题的意识。
2.概念介绍（10分钟）向学生解释环境保护的概念，告诉他们环境保护是指保护自然环境、改善环境质量、预防环境污染和生态破坏的一系列行动。
3.重要性（15分钟）通过实例和情境教学，向学生展示环境保护的重要性，比如保护环境可以保护我们的健康、保护动植物的生存等。
第二课：环境保护的方法和措施1.导入（5分钟）通过观看一段有关环境保护的视频，向学生介绍环境保护的具体方法和措施。
2.垃圾分类（15分钟）通过讲解垃圾分类的重要性，向学生介绍如何正确进行垃圾分类，鼓励他们在家中和学校中进行实践。
3.节约用水（15分钟）通过图片和实例，向学生展示节约用水的重要性，并向他们介绍一些节约用水的方法，如捂着水龙头转动，洗澡用少量的水等。
第三课：培养环保意识和动手能力1.导入（5分钟）引导学生回忆前两节课的内容，让他们了解到环保不仅是理论知识，更是需要行动。
2.制作环保手工（20分钟）让学生自由发挥创造力，利用废弃物制作环保手工作品，如废纸篓、废物横幅等。
3.环保宣传（10分钟）让学生进行环保宣传活动，例如制作海报、写环保口号等，鼓励他们将环保意识传递给更多的人。
第四节：总结与评价1.知识回顾（10分钟）学生回答环境保护的概念、重要性和一些环保措施的问题，进行知识回顾。
2.情感体会（10分钟）通过小组讨论的形式，让学生表达他们对环境保护的认识和体会。
3.评价（5分钟）通过观察学生在制作环保手工和宣传活动中的表现，给予适当的评价和肯定。
教学反思：通过这个教学活动，学生不仅能够了解环境保护的概念，还能够了解一些环保方法和措施。
四年级下册环境教育教案
四年级下册环境教育教案四年级下册环境教育教案一、教学目标1、让学生了解环境保护的重要性，以及与人类生存的关系。
2、让学生掌握垃圾分类的基本方法，树立正确的环保意识。
3、让学生懂得如何珍惜资源、保护环境，为环境保护贡献自己的力量。
二、教学内容1、了解环保的意义和重要性，包括环境污染、气候变化、生物多样性的丧失等方面。
2、学习垃圾分类的基本方法和意义，了解可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类和处置。
3、掌握节约资源、保护环境的生活习惯，例如节水、节电、减少使用一次性物品等。
4、了解当地的环境问题和环保行动，参与社区的环保活动，为环境保护做出自己的贡献。
三、教学步骤1、导入：通过一些图片和案例，让学生了解到环境问题的严重性和与人类生存的关系，引发学生对环境保护的兴趣和关注。
2、讲解：通过PPT、视频等形式，向学生介绍环保的基本知识，包括环境污染、气候变化、生物多样性等方面。
同时，重点讲解垃圾分类的意义和方法，让学生明白垃圾分类对于环境保护的重要性。
3、演示：通过现场演示，让学生掌握垃圾分类的方法和注意事项，加深学生对垃圾分类的理解和记忆。
4、讨论：让学生结合当地的环境问题，分组讨论如何进行环保行动，培养学生的独立思考和合作能力。
5、作业：让学生回家后，在自己的家庭中实施垃圾分类，并记录下实施过程中的问题和感受，以便在课堂上进行交流和讨论。
四、教学反思1、反思教学内容是否合理、是否符合学生的认知水平和学习需求。
2、反思教学方法是否得当、是否能够激发学生的学习兴趣和参与度。
3、反思教学过程中的互动环节是否有效、是否能够促进学生的思考和表达能力。
4、反思教学效果是否达到、是否能够让学生掌握知识点并转化为实际行动。
1、通过课堂提问、小测验等方式，评估学生对环保知识的掌握程度。
2、通过实际操作、现场演示等方式，评估学生对垃圾分类的掌握程度。
3、通过学生的参与度、提问等方式，评估学生对环保问题的关注度和思考能力。
四年级环境教育教案
【教案一】教学目标：1.了解环境保护的重要性，培养学生保护环境的意识和责任感。
2.了解与环境保护相关的知识，掌握环境保护的基本方法。
3.通过实践活动，培养学生的环保行动能力，学会珍惜资源，保护环境。
教学准备：课件、PPT、图片、视频、实际环境模型等。
教学过程：一、导入（15分钟）1.寻找好与环境保护相关的图片，通过展示环境污染的图片或视频，引起学生对环境保护的关注。
2.引导学生思考和讨论：什么是环境？我们身边的环境有哪些？为什么要保护环境？二、知识讲解（20分钟）1.通过PPT或实际环境模型，讲解环境保护的相关知识，包括大气污染、水污染和垃圾污染等。
三、环保方法讲解（20分钟）1.讲解环境保护的基本方法，包括节约用水、节约用电、减少废弃物等。
2.与学生互动交流，让学生提出自己对环境保护的具体做法和措施。
四、环保实践活动（30分钟）1.组织学生参与环保实践活动，如整理学校周边的垃圾、植树造林、节约用水等。
2.通过实际操作，让学生亲自参与环保行动，增强他们的环保意识和责任感。
五、总结（15分钟）1.组织学生进行讨论和总结，回答以下问题：你们都参与了哪些环保活动？你们觉得环境保护对你们有什么好处？2.强调环境保护的重要性，号召学生将环保行动融入日常生活中。
六、作业（需要跟进完成，不在教学时间内）：1.写一篇日记，记录自己参与环保活动的经历和感受。
2.画一副描绘环保的图片，表达自己对环境保护的理解和想法。
教学反思：本节课通过图片、视频、实际环境模型等多媒体教学手段，引起了学生的兴趣和关注，并通过讲解和实践活动，培养了学生的环保意识和行动能力。
但是，在实践活动中，可能会存在学生参与度不高的问题，需要教师对学生进行更多的引导和激励。
小学四年级上册环境教育教案全册完整版-2024鲜版
社会组织和公众参与环保事业
发挥社会组织作用
社会组织应积极发挥自身优势， 组织开展环保宣传、教育、培训 等活动，提高公众的环保意识。
鼓励公众参与
政府和社会组织应鼓励公众积极 参与环保事业，倡导绿色生活方 式和消费模式，减少环境污染和 资源浪费。
加强国际交流与合作
政府和社会组织应加强国际交流 与合作，学习借鉴国际先进经验 和技术，共同应对全球性环境问 题。
家校合作与社会参与
加强与家长和社会的沟通与合作 ，共同推进环境教育工作，形成 学校、家庭、社会三位一体的教 育合力。同时，引导学生积极参 与社会环保公益活动，培养学生 的社会责任感和公民意识。
2024/3/28
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感谢您的观看
THANKS
2024/3/28
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发展，鼓励民间艺人带徒授艺，培养新一代传承人。
文化创意产业发展
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推动文化创意产业与文化遗产保护的融合发展，开发具有地方
特色的文化创意产品，促进文化遗产的活化利用。
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生态文明理念与实践
2024/3/28
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生态文明理念
尊重自然
强调人类与自然和谐相处，尊重 自然规律，保护生态环境。
可持续发展
自我评价意义
阐述自我评价的意义和 价值，鼓励学生养成自 我评价的习惯，提高自 主学习和终身学习的能 力。
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下一步工作计划和展望
工作计划
制定下学期环境教育课程的教学 计划和工作重点，明确教学目标 和任务，确保教学工作的有序进 行。
拓展活动安排
设计丰富多彩的拓展活动，如环 保主题演讲、实地考察、环保创 意比赛等，以提高学生的环保意 识和实践能力。
小学四年级上册环境教育 教案全册完整版
四年级环境教育全册教案
四年级环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
3. 提高学生环保知识水平，增强环保技能，为创建绿色校园、和谐社会贡献力量。
二、教学内容1. 环境的概念与分类2. 环境问题的产生与影响3. 我国的环境保护政策与法规4. 环保知识与技能培训5. 绿色生活方式的实践与推广三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生深入了解环境问题的实际情况，提高环保意识。
2. 运用讨论法，引导学生主动参与环境保护的讨论，培养解决问题的能力。
3. 采用实践教学法，组织学生参加环保实践活动，将理论知识应用于实际。
4. 利用多媒体教学，丰富教学手段，增强教学效果。
四、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境问题的产生、影响及解决方法，掌握环保知识与技能。
2. 教学难点：如何引导学生从理论走向实践，将环保意识转化为实际行动。
五、教学课时本册教案共安排10课时，每课时40分钟。
六、教学进程第1-2课时：环境的概念与分类1. 引入环境的概念，让学生了解环境的种类和特点。
2. 分析不同环境类型，如大气、水体、土壤、生物等，让学生认识到各种环境问题的产生。
第3-4课时：环境问题的产生与影响1. 分析我国面临的主要环境问题，如大气污染、水污染、土壤污染等。
2. 让学生了解环境问题对人类和地球的影响，提高环保意识。
第5-6课时：我国的环境保护政策与法规1. 介绍我国环境保护的政策和法规，如《环境保护法》、《大气污染防治法》等。
2. 让学生了解政府在环保方面的职责和公民的环保义务。
第7-8课时：环保知识与技能培训1. 教授环保知识，如垃圾分类、节能减排、水资源保护等。
第9-10课时：绿色生活方式的实践与推广1. 引导学生从日常生活做起，实践绿色生活方式，如减少一次性用品使用、选择公共交通工具等。
2. 组织学生参加校园环保实践活动，如植树造林、垃圾分类宣传等。
七、教学评价1. 学生对环境概念的理解和分类掌握程度。
四年级上环境教育教案
四年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生掌握环境保护的基本知识和方法。
二、教学内容1. 环境问题的现状与影响2. 环境保护的基本概念与原则3. 环保行为规范与生活方式4. 环保法律法规与公民权利义务5. 环保实践活动与方法三、教学重点1. 环境问题的现状与影响2. 环境保护的基本概念与原则3. 环保行为规范与生活方式4. 环保法律法规与公民权利义务四、教学难点1. 环境问题的成因与解决方法2. 环保法律法规的落实与监督3. 环保实践活动的组织与实施五、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状、影响，环境保护的基本概念、原则等。
2. 讨论法：分组讨论环保行为规范、生活方式等。
3. 案例分析法：分析环保法律法规的实例，了解公民权利义务。
4. 实践活动法：组织学生参加环保实践活动，提高环保技能。
六、教学准备1. 准备相关的环境问题案例、图片、视频等教学资源。
2. 制定环保实践活动计划，联系相关环保组织或社区资源。
3. 准备教材或教辅材料，如环保知识手册、法律法规简介等。
七、教学过程1. 导入新课：通过展示环境问题的图片或视频，引起学生对环境问题的关注。
2. 讲授环境问题的现状与影响，让学生了解环境问题的严重性。
3. 讲解环境保护的基本概念与原则，帮助学生建立正确的环保观念。
4. 分组讨论环保行为规范与生活方式，引导学生提出具体的环保建议。
5. 分析环保法律法规的实例，让学生了解公民在环保方面的权利与义务。
6. 组织学生参加环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等，提高学生的环保技能。
7. 总结与反思：让学生分享自己的环保心得，总结环保课程的主要内容。
八、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
3. 实践活动报告：评估学生在环保实践活动中的表现和成果。
九、教学拓展1. 组织学生参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，增强学生的环保意识。
四年级下册环境教育全册教案[资料]
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四年级下册环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生学习环境保护的基本知识和方法。
4. 提高学生参与环保活动的积极性和实践能力。
二、教学内容1. 第一课时：认识环境污染教学重点：了解环境污染的来源、危害和防治措施。
教学难点：环境污染对人类和地球的影响。
2. 第二课时：我们的地球教学重点：了解地球资源的分布和利用状况。
教学难点：合理利用资源，保护地球。
3. 第三课时：水资源保护教学重点：了解水资源的分布和利用状况，掌握节约用水的的方法。
教学难点：认识到水资源的宝贵，养成节约用水的好习惯。
4. 第四课时：空气质量与健康教学重点：了解空气质量的影响因素和保护措施。
教学难点：呼吸系统的健康与空气质量的关系。
5. 第五课时：垃圾分类与循环利用教学重点：了解垃圾分类的意义和方法。
教学难点：垃圾分类的实践操作。
三、教学方法1. 采用讨论、讲解、实验、观察等教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 结合生活实例，让学生切实感受到环境保护的重要性。
3. 组织实践活动，提高学生的环保实践能力。
四、教学评价1. 学生对环境保护知识的掌握程度。
2. 学生参与环保活动的积极性和实践能力。
3. 学生环保意识的提高和行为变化。
五、教学资源1. 教材：《四年级下册环境教育全册》。
2. 课件、图片、视频等教学辅助材料。
3. 实验器材、实践活动材料。
4. 环保宣传资料。
六、第六课时：动植物多样性保护教学重点：了解生物多样性的重要性，认识保护生物多样性的意义。
教学难点：掌握保护生物多样性的方法和行动。
七、第七课时：森林资源保护教学重点：了解森林资源的重要性，认识保护森林资源的必要性。
教学难点：了解森林资源保护的具体措施。
八、第八课时：野生动植物保护教学重点：了解野生动植物保护的重要性，认识保护野生动植物的意义。
教学难点：掌握保护野生动植物的方法和行动。
四年级环境保护教案(共16页)
四年级环境保护教案[模版仅供参考，切勿通篇使用]篇一：小学四年级环保教育教案小学四年级环保教育教案（2）课题：保护生态环境一.教学目的:了解一些生态环境问题的产生和发展:感知这些环境问题带来得危害意识`树立环保意识;转变浪费资源，破坏环境的生活方式;学会从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境.二.教学重点:树林里环保意识,学会从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境.三. 教学难点:激发学生懂得生态道德情感，培养他们的生态道德意识.四. 教学过程:(一)出示某新村堆垃圾的场景让学生谈感受.忆经历.揭题1你看到的这些垃圾是在什么的方 ?这样放垃圾号吗?有什么危害?2你还你还见到过这样的情况吗?谁应该对此负责?3垃圾真的是废物吗?我们如何处理垃圾?(二)讨论:是垃圾还是资源1垃圾产自何处?学生讨论后回答2学生思考:我们怎样才能减少处理垃圾呢?3看资料:一个学校把垃圾分类处理的?4讨论:家里的垃圾，工厂的垃圾是怎么分类处理呢?(三)拯救地球有办法1展示环保宣传画2你是打算从哪里开始做环抱工作?怎么做?3你们还可以在那些方面作好环保工作呢?4你已经在生活中做了些什么?5教师把全办的意见收集起来墙报展示(四)教师总结板书:绿色小卫士给垃圾分类处理给荒山废地植树给大地披绿篇二：四年级环境教育全册教案1源已被人们应用在生活的方方面面。
（板书课题：太阳是万物之源）二、学习新课1.请同学们带着以下的问题观察：如果没有太阳，地球将会是什么样呢？用各种形式表达你的看法。
2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。
师生共同谈论交流。
3.畅所欲言在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的夹击下，太阳能的利用受到越来越多的重视。
做个现代工程师，展开想象，谈一谈，你最想“开发”出太阳能的哪些新用途？三、小结太阳在我们日常生活中有哪些用途？四、布置作业-做一个调查走访你生活的社区，调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例，分析不同类型热水器的利与弊。
小学四年级环境教育教案
一、教学目标：1.了解环境保护的重要性；2.了解环境保护的基本知识；3.培养学生环保意识和环保行为；4.培养学生尊重动植物的情感和责任感。
二、教学重点：1.了解环境保护的重要性；2.了解环境保护的基本知识；3.培养学生环保意识和环保行为。
三、教学难点：1.培养学生环保意识和环保行为；2.培养学生尊重动植物的情感和责任感。
四、教学准备：1.教学板书：环境保护，环保知识，环保意识与环保行为；2.教学课件：环保图片和视频素材；3.课堂小道具：垃圾桶、水杯等。
五、教学过程：1.导入（10分钟）以“环保行动者我自豪”为主题，引导学生回答问题：为什么要环保？环境保护对我们有什么好处？学生回答完后，教师进一步引导学生思考与环保相关的经验和故事。
2.新课讲解（20分钟）A.环境保护的重要性。
教师通过图片和视频等素材，向学生展示环境污染的现象，引导学生发表意见与看法。
然后教师简要介绍环境保护的重要性。
B.环境保护的基本知识。
教师讲解垃圾分类、节约能源、节约水资源等基本环保知识，并与学生一起分析环保知识的意义和作用。
3.环保行动（30分钟）A.垃圾分类。
教师向学生介绍垃圾分类的重要性和操作方法，然后提供一些例子，让学生分辨是属于哪一类垃圾。
最后，教师安排学生进行垃圾分类的实践活动，并提供帮助和指导。
B.节约能源。
教师通过简单的实验与展示，向学生介绍一些节约能源的方法，如关闭电器、合理用水等。
然后，教师引导学生制定节约能源的小目标，并监督学生在日常生活中的实施。
C.节约水资源。
教师介绍水资源的重要性，然后与学生一起讨论一些节约水资源的方法，如及时修理漏水、节约用水等。
最后，教师鼓励学生制定节约水资源的小目标，并互相监督实施。
4.情感教育（20分钟）A.尊重动植物。
教师向学生介绍动植物的重要性和保护动植物的方法，引导学生产生对动植物的尊重与保护的情感，同时提醒学生不要捕杀或伤害动植物。
B.呵护校园环境。
教师分组组织学生进行校园环境整洁活动，让学生亲身体验环保行动，培养学生爱护校园环境的习惯。
四年级环境保护教育教案
四年级环境保护教育教案教学目标1. 了解环境保护的重要性及必要性；2. 加强环境保护意识，积极行动起来；3. 了解常见的环境污染物及其对人类、自然界的危害；4. 研究保护环境的方法和措施，树立保护环境的意识。
教学内容1. 环境保护的意义；2. 环境污染与自然环境、人类健康的关系；3. 常见的环境污染物和危害；4. 环保法律法规和政策；5. 保护环境的方法和措施。
教学步骤第一课时（环境保护的意义）1. 通过图片或视频展示环境保护的重要性，引导学生认识到环境保护的真正意义；2. 让学生分组进行小组讨论，旨在激发他们的思考，让他们明白每个人都需要从自己做起，积极参与到环境保护中来。
第二课时（环境污染与自然环境、人类健康的关系）1. 讲解环境污染与自然环境、人类健康的关系，让学生对环境污染有更深刻的认识；2. 通过引导学生讨论环境污染与自己的生活有哪些关系，让学生更加关注自己周围的环境。
第三课时（常见的环境污染物和危害）1. 介绍常见的环境污染物和它们对自然环境、人类健康的危害；2. 通过多种教学方式提高学生的兴趣，让学生对环境污染物有更具体的了解。
第四课时（环保法律法规和政策）1. 通过讲解环保法律法规和政策，提高学生的环保法治意识；2. 通过小组讨论，让学生了解更多环保政策。
第五课时（保护环境的方法和措施）1. 介绍保护环境的方法和措施，如垃圾分类、养成植树种草的好惯等；2. 组织学生参观环境保护展览，加深他们对环保的了解和认识。
教学评估1. 通过组织环保知识问答比赛，检查学生对环保知识的掌握情况；2. 通过学生课堂讨论和小组研究报告等形式，评估学生的环保意识。
教学反思1. 通过本次教学，学生全面认识了环境保护的意义和必要性；2. 学生了解了环境污染对自然环境和人类健康的影响；3. 学生了解了常见的环境污染物和相关法律法规和政策；4. 学生了解了保护环境的方法和措施。
四年级环境教育 教案
四年级环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
3. 引导学生掌握一些环保知识和技能。
二、教学内容：1. 环境保护的基本概念。
2. 环境问题的表现和危害。
3. 环保法律法规。
4. 环保行为规范。
5. 环保实践活动。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：环保法律法规、环保行为规范、环保实践活动。
2. 教学难点：环保法律法规的落实、环保实践活动的开展。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解环境保护的基本概念、环境问题的表现和危害、环保法律法规。
2. 谈话法：引导学生谈论环保行为规范、环保实践活动。
3. 实践法：组织学生参与环保实践活动。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含环境保护的基本概念、环境问题的表现和危害、环保法律法规等内容。
2. 环保宣传资料：包括环保行为规范、环保实践活动案例等。
3. 环保实践活动所需物品：如垃圾分类箱、环保标志牌等。
六、教学过程：1. 导入：通过PPT展示环境问题的图片，引导学生思考环境问题的严重性。
2. 新课导入：讲解环境保护的基本概念，让学生了解环境保护的重要性。
3. 环保知识讲解：分析环境问题的表现和危害，让学生认识到环保的紧迫性。
4. 法律法规学习：介绍环保法律法规，让学生知道如何依法保护环境。
5. 环保行为规范：引导学生谈论在日常生活中如何落实环保行为规范。
七、课堂互动：1. 小组讨论：分组讨论环保实践活动案例，分享各自的感悟。
2. 问答环节：回答学生关于环保法律法规、环保行为规范等方面的问题。
八、课后作业：1. 编写一篇关于环保的小短文。
2. 制定一个个人环保计划，践行环保行为规范。
九、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 课后作业完成情况：检查学生写的关于环保的小短文和个人环保计划。
十、教学反思：六、教学内容：1. 环保实践活动的重要性。
2. 学生如何参与环保实践活动。
3. 环保实践活动的案例分享。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：环保实践活动的意义和重要性。
四年级上环境教育教案范文(4篇)
四年级上环境教育教案范文(4篇)第1篇: 四年级上环境教育教案活动目的：通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。
活动准备：1、收集有关环境污染的情况、事例。
2、安排几位学生表演小品，道具自己准备。
3、复习语文课《黄河是怎样变化的》一文。
活动过程：一、小品引入主题（请老师自由发挥）。
二、具体事例，初步认识。
师：破坏我们生存环境的有很多。
活动前叫大家去调查过。
下面请同学们说说。
生：工厂向江河排放废水。
生：人们向江河投放垃圾。
三、分析事实，深化认识。
请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。
1、先说水源是怎样被污染的。
2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造成的危害。
四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。
请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的"情况。
五、师：同学们了解了很多环境污染的现象以及害处，可以看出同学们对我们的生存环境是十分关心的。
但很多人可能不知道为什么要保护环境？怎样保护环境？你能想出一些建议吗？六、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢？要求学生讨论后汇报。
七、教师总结。
第2篇: 四年级上环境教育教案教学目标：使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来的社会危害，从而使学生正确认识城市废弃物的同时，养成热爱大自然、保护环境的良好情操。
教学重点：了解城市固体废弃物的.产生途径。
对环境造成的几种不同的危害。
如何解决和处理这些城市废弃物。
教学难点：使学生能够通过对城市的固体废弃物的了解，来具体联系生活实际，从而培养学生主动保护环境的良好社会意识和社会责任感。
教学过程：一、阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。
二、城市废弃物的五大危害：1、污染水体，使生命之源趋于枯竭；2、污染空气，使生命要素受到损害；3、污染土壤，使人类母亲的呼吸受到摧残；4、侵占土地，是生活空间受到损失；5、传播疾病，使人类健康受到侵犯。
年级下册环境教育教案
四年级下册环境教育教案
《四年级下册环境教育教案》
哎呀呀，说起环境教育，我就想到了一件特别有意思的事儿。
有一次，我带着我们班那帮四年级的小鬼头们去公园春游。
到了公园，那场面可热闹了，孩子们就像一群放飞的小鸟，叽叽喳喳的。
我就看着他们在草地上跑来跑去，玩得不亦乐乎。
这时候，有个小家伙突然喊了起来：“老师，这里有垃圾！”我走过去一看，可不是嘛，草地上有个矿泉水瓶子。
我就趁机跟孩子们说：“哎呀，你们看，这垃圾多破坏公园的美景呀，我们该怎么办呢？”孩子们马上七嘴八舌地说：“捡起来！”于是，大家就开始行动起来，一个个低着头在草地上找垃圾。
有个小胖子特别逗，他撅着屁股，努力地够着一个躲在草丛里的包装袋，那模样太好笑了。
还有个小姑娘，捡到一个废纸团，小心翼翼地放进垃圾袋里，好像那是什么宝贝似的。
大家捡得可认真了，不一会儿，就把那一片草地清理得干干净净。
通过这件小事儿呀，我觉得环境教育真的很重要。
我们得让孩子们从小就知道要爱护环境，不能乱丢垃圾。
就像那次在公园，他们亲身经历了捡垃圾的过程，以后肯定会更加注意保护环境啦。
所以呀，在四年级下册的环境教育教案里，一定要多设计一些这样让孩子们亲自参与的活动，让他们在实践中明白保护环境的意义。
这样，我们的环境才会越来越好，我们的地球才能一直美丽下去呀！
嘿嘿，这就是我关于四年级下册环境教育教案的一点想法，都是从那次公园经历里得出来的哟！。
四年级上-环境教育教案
四年级上-环境教育教案教案标题: 环境教育教学目标:1. 了解环境教育的概念和重要性。
2. 了解环境与人类生活的关系。
3. 学习保护环境的方法和措施。
教学重点:1. 环境教育的概念和重要性。
2. 环境与人类生活的关系。
教学难点:1. 学习保护环境的方法和措施。
教学内容和步骤:第一课时:1. 导入:教师通过图片等方式引发学生对环境的思考，提问: 环境对我们的生活有什么影响？2. 学习:教师简要介绍环境教育的概念和重要性，表达对环境的关心和保护。
3. 活动:组织学生进行小组讨论，讨论环境与人类生活的关系，并列举环境污染对人类生活的影响。
4. 总结:教师带领学生总结本堂课所学内容，并引导学生思考如何保护环境。
第二课时:1. 导入:教师与学生一起回顾上节课的学习内容，复述环境与人类生活的关系。
2. 学习:教师讲解保护环境的方法和措施，如节约用水、垃圾分类等，并示范和解释其重要性。
3. 活动:组织学生进行小组活动，每个小组选取一个保护环境的方法，制作海报或展板进行展示。
4. 总结:教师带领学生回顾本节课的学习内容，并鼓励学生积极参与环境保护行动。
教学延伸与巩固:1. 鼓励学生积极参与环保活动，如参加植树活动、垃圾分类等。
2. 带领学生观察和记录身边的环境问题，并寻找解决办法。
3. 组织学生进行小组讨论，研究当地环境问题，并提出针对性的改善方案。
教学评估:1. 布置环保主题作文或绘画，要求学生表达对环境保护的理解和行动。
2. 观察学生在小组活动中展示的海报或展板，评估学生对环境保护方法的理解和运用。
教学资源:1. 图片、幻灯片等2. 小组讨论和活动所需的材料和道具3. 海报或展板制作材料教学反思:通过本次教学，学生能够了解到环境教育的概念和重要性，了解环境与人类生活的关系，并学习了一些保护环境的方法和措施。
在教学过程中，可以通过组织小组活动等方式培养学生的合作能力和创造力。
同时还可以引导学生积极参与环保活动，提高他们的环保意识和责任感。
四年级下-环境教育教案
四年级下-环境教育教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识。
教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境的重要性：人类生存的基础、生物多样性的保障、经济社会发展的依托等。
教学活动：1. 引导学生思考什么是环境，环境对我们的生活有什么影响。
2. 通过图片、视频等资料展示环境的美丽和破坏。
3. 讨论环境保护的重要性，学生分享自己的环保行动。
作业：1. 观察身边的环境，记录下自己认为重要的环境保护行动。
第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前我国面临的主要环境问题。
2. 培养学生对环境问题的关注和解决问题的意识。
教学内容：1. 我国主要环境问题：大气污染、水污染、土壤污染、生态退化等。
2. 环境问题的原因：工业污染、农业污染、生活污染、气候变化等。
1. 引导学生了解环境问题的现状，观看相关视频。
2. 分析环境问题的原因，学生分组讨论。
3. 分享讨论成果，提出解决问题的建议。
作业：1. 调查身边的环境问题，尝试提出解决措施。
第三章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保行动的方式和方法。
2. 培养学生的环保行为习惯。
教学内容：1. 环保行动的方式：垃圾分类、节能减排、绿色出行、植树造林等。
2. 环保行动的方法：政府主导、企业参与、公众参与等。
教学活动：1. 学习环保行动的方式，进行实践活动（如垃圾分类小游戏）。
2. 讨论环保行动的方法，学生分享自己的环保行动经验。
作业：1. 制定自己的环保行动计划，尝试坚持执行。
第四章：环境保护法教学目标：1. 让学生了解环境保护法的基本内容和作用。
2. 培养学生遵守环境保护法的意识。
1. 环境保护法的基本内容：保护环境、促进可持续发展、保障人民健康等。
2. 环境保护法的作用：规范企业行为、保护生态环境、维护人民利益等。
教学活动：1. 学习环境保护法的基本内容，讨论其作用。
2. 学生分组扮演不同的角色（如政府、企业、公民），模拟环境保护法的实施过程。
四年级下册环境教育教案
四年级下册环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，用实际行动参与环境保护。
二、教学内容1. 环境问题的现状：分析我国环境现状，让学生了解环境问题的严重性。
2. 环境保护的重要性：讲解环境保护对人类生存和发展的重要性。
3. 学生如何参与环境保护：引导学生从日常生活中的点滴小事做起，如节约用水、用电，垃圾分类等。
三、教学重点与难点重点：让学生认识到环境保护的重要性，培养爱护环境、保护资源的意识。
难点：引导学生从身边的小事做起，用实际行动参与环境保护。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状、环境保护的重要性等。
2. 讨论法：组织学生就如何参与环境保护展开讨论。
3. 案例分析法：分析身边的环境保护案例，让学生从中受到启发。
五、教学步骤1. 导入新课：以一个生动的环境保护案例引起学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解环境问题的现状：分析我国环境现状，让学生了解环境问题的严重性。
3. 讲解环境保护的重要性：讲解环境保护对人类生存和发展的重要性。
4. 讨论如何参与环境保护：组织学生就如何从身边小事做起，参与环境保护展开讨论。
6. 布置作业：让学生课后写一篇关于环境保护的作文，可以是自己的实际行动或者想法。
六、教学活动1. 组织学生进行环保主题活动，如植树节、世界环境日等。
2. 开展环保知识竞赛，测试学生对环保知识的掌握程度。
3. 组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等。
七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价其对环境保护的认识和参与程度。
2. 学生作业完成情况：评估学生课后作文的质量，了解其对环境保护的思考和实践。
3. 学生环保行为：观察学生在日常生活中的环保行为，如节约用水、垃圾分类等，进行评价。
八、教学资源1. 环保宣传资料：包括环保知识手册、环保广告等。
四年级环境教育全册教案
四年级环境教育全册教案一、第一章：了解我们的地球1. 教学目标：让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、自然资源等。
培养学生对地球的敬畏之心，提高环保意识。
2. 教学内容：地球的结构和特点地球上的自然资源人类活动对地球的影响3. 教学方法：图片展示：通过展示地球的图片，让学生了解地球的外观和结构。
视频播放：播放关于地球自然资源的短视频，让学生更直观地了解地球的资源状况。
小组讨论：让学生分组讨论人类活动对地球的影响，引导学生思考环保问题。
二、第二章：环保意识从小培养1. 教学目标：培养学生环保意识，让他们明白保护环境的重要性。
引导学生从自身做起，养成环保习惯。
2. 教学内容：环保意识的含义和重要性从小培养环保习惯的方法环保活动的意义和作用3. 教学方法：故事分享：通过分享环保先锋的故事，激发学生的环保意识。
实例分析：分析生活中的一些环保实例，让学生明白环保就在身边。
小组活动：让学生分组讨论如何从小培养环保习惯，并制定自己的环保计划。
三、第三章：垃圾分类与回收1. 教学目标：让学生了解垃圾分类的意义和重要性。
培养学生正确进行垃圾分类和回收的习惯。
2. 教学内容：垃圾分类的基本知识垃圾分类的方法和技巧回收利用的意义和途径3. 教学方法：游戏互动：通过垃圾分类游戏，让学生掌握垃圾分类的方法。
实地考察：组织学生参观垃圾处理场，了解垃圾回收利用的过程。
小组讨论：让学生讨论如何在生活中进行垃圾分类和回收，提出改进措施。
四、第四章：节约用水用电1. 教学目标：让学生了解水、电资源的珍贵性，培养节约用水、用电的习惯。
引导学生从日常生活中做起，珍惜资源，保护环境。
2. 教学内容：水、电资源的使用现状和问题节约用水、用电的方法和技巧珍惜资源的重要性3. 教学方法：数据展示：通过展示我国水、电资源的利用数据，让学生了解资源紧缺状况。
实例分析：分析生活中的一些节约用水、用电的实例，让学生学会珍惜资源。
小组活动：让学生分组讨论如何在日常生活中节约用水、用电，并提出具体的实施方案。
四年级下环境教育教案
四年级下-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生掌握简单的环保知识和技能，能够自觉地参与环保活动。
二、教学内容1. 环境的概念和意义2. 环境保护的重要性3. 环保知识和技能4. 环保实践活动三、教学重点1. 环境的概念和意义2. 环境保护的重要性3. 环保知识和技能的掌握四、教学难点1. 环保知识和技能的实践应用2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为五、教学方法1. 采用故事导入、讨论、案例分析、实践活动等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 利用图片、视频等教学资源，帮助学生形象地理解环保知识。
3. 组织学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队意识和沟通能力。
4. 创设情景，让学生亲身体验环保实践活动，提高学生的实践能力。
六、教学准备1. 教学PPT、图片、视频等教学资源。
2. 环保实践活动所需材料。
3. 教学卡片、贴纸等教学道具。
七、教学过程1. 导入：通过一个环保相关的故事，引发学生对环境保护的兴趣。
2. 新课导入：介绍环境的概念和意义，引导学生理解环境保护的重要性。
3. 知识讲解：讲解环保知识和技能，让学生了解如何保护环境。
4. 案例分析：分析一些环保案例，让学生了解环保的实际行动。
5. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，让学生亲身体验环保。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调环境保护的重要性。
7. 布置作业：让学生课后思考如何在生活中实践环保。
八、教学反思课后对教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了环保知识和技能，以及如何在下一次教学中进行改进。
九、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践活动参与度来评价学生的学习效果。
十、课后作业1. 让学生写一篇关于环保的小短文。
2. 让学生设计一个环保宣传活动，如制作海报、编写环保标语等。
3. 让学生在家中实践环保，如节约用水、减少一次性用品使用等，并记录下来。
四年级环境教育 教案
四年级环境教育教案一、班级情况分析：四年级的学生经过了三年级的学习，已经培养了一些对环境保护的意识。
在节约能源，爱护环境，保护自然等方面上已经有了一定的自主能力。
但是，保护环境人人有责，这是一个亘古不变的道理。
所以学习从各方面保护环境刻不容缓。
二、教材分析：本册有十八课的内容，从各个方面教会我们如何保护环境珍爱我们的家园。
每课内容中又通过开动脑筋、沉默思想、畅所欲言、齐心协力、走出校园等几个方面诠释了每课的主题。
三、教学目标：1、通过理解太阳是万物之源，了解太阳能的取之不尽用之不竭的特性。
2、通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。
3、通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。
4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
6、教育学生做个文明好少年。
四、教学措施1、认真备课，不断探索新的教学方法。
2、从实践中发掘学生的感触点。
3、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。
五、教学安排（教学进度）第一单元习俗与文明1、《给动物让路》教学目标：1、使学生懂得动物为什么要穿越公路2、知道人们保护动物的有关习俗。
3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。
4、懂得如何保护动物。
5、增强学生保护动物的意识。
教学准备：搜集有关动物行走（或迁徙）的知识；了解与保护动物有关的习俗；查阅有关部门保护动动物的积极措施。
教学方法：谈话、交流板书设计：给动物让路动物为什么穿越公路？为什么要保护他们？如何保护他们？教学过程：一、故事引入：要求认真倾听，谈出自己心中的感受。
教师读“生活在线”。
二探求新知：1、猜想动物为什么要穿越马路？（迁徙、公路切割了动物的生活区域）2、交流：人和动物应是什么关系？为什么？人们的哪些习俗与保护动物有关？3、你认为应怎样保护动物不受伤害？4、你了解到哪些保护动物的典型事例？5、我们能为保护动物做出哪些实际行动？做保护动物的小卫士。
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[《太阳是万物之源》教案]课题：太阳是万物之源教学目标：1.使学生了解太阳的作用。
2.使学生知道太阳和人类的关系3.使学生了解保护环境的重要性教学重点：太阳的作用以及与人类的关系教学难点：太阳的作用一、引入1.放映关于太阳用途的图片。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。
（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
）4.讲述：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类提供必需的氧气；太阳给了我们热量，不然地球可能就是一个冰球。
今天，太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。
（板书课题：太阳是万物之源）二、学习新课1.请同学们带着以下的问题观察：如果没有太阳，地球将会是什么样呢？用各种形式表达你的看法。
2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。
师生共同谈论交流。
3.畅所欲言在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的夹击下，太阳能的利用受到越来越多的重视。
做个现代工程师，展开想象，谈一谈，你最想“开发”出太阳能的哪些新用途？三、小结太阳在我们日常生活中有哪些用途？四、布置作业-做一个调查走访你生活的社区，调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例，分析不同类型热水器的利与弊。
环境教育教案-绿色出行教学目标：1、通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。
2、通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害，从身边事入手培养学生的环保意识，养成科学的生活态度。
教学准备：1、调查表2、汽车、摩托车、电动车、自行车、步行人的标记各二活动过程：一、以路人和家长为对象已进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。
“前几天，老师和同学们一起去调查了人们出行时最常选择的方式，同学们都把它记录在调查表上了，现在，谁来告诉我你调查的结果是哪一种出行方式最多呢？二、说出自己调查的结果，并固定在相应的标记下面，分辨出哪一种出行方式最多、最少。
1、“谁来告诉我，加上之前我们调查的和刚刚调查的，你的结果又是哪种出行方式最多呢？”2、“我们来看一下，调查出来的结果中哪一种出行方式最多呢？”三、选择自己喜欢的出行方式，并阐述理由1、“同学们如果现在你要外出，你最喜欢哪种出行方式？”2、阐述理由。
四、看课件故事，了解汽车、摩托车给环境带来的危害，选择科学的出行方式。
五、请进行第二次选择“如果你现在又要外出，你又会选择什么出行方式呢？为什么？”小结：如果家离你要去的地方不远的话，我们尽量不要自己开汽车或摩托车去，因为每个人都选择自己开汽车或摩托车的话，那就会排出许多的尾气，空气就会污染的更严重了。
我们可以选择骑自行车或是电动车，如果家里没有这两种车的话，我们可以步行过去，这样不仅可以边观赏风景，还可以锻炼我们的身体。
如果要去的地方实在太远，或是下大雨，那我们就可以选择乘公共汽车，有的小朋友心里会想：公共汽车不是也要排出尾气的吗？那如果乘公共汽车的每个人都选择自己开汽车，那马路上就会有许多的汽车，排出的尾气也就更多了。
如果这么多人都改乘一辆公共汽车，那就减少了很多尾气的排放，你们说对吗？六、制作“绿色出行宣传单”保护环境是我们每一个人的责任，我们懂得了出行时选择什么方式，但是我们还要让我们周围的每一个人也要知道环保的出行方式。
所以，我们一起来做一回“环保小卫士”，请同学们自己来制作“绿色出行宣传单”，然后我们一起到社区向大家去宣传“绿色出行”的知识，你们愿意吗？活动目标：1、启学生说出可以作画的材料。
2、教教学生使用油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等多种材料为小动物设计衣服。
3、教学生养成细心、认真的学习态度。
4、激发学生爱护小动物的情感和创作热情，积极参与动手制作的活动。
活动准备：小动物图画每人一张、油画棒、蛋壳、报纸、布头、彩纸、剪刀、胶水、录音机、磁带活动过程：1、提问：同学们，上周我们去了动物园，并且为动物园的小动物进行了画像。
请小朋友说说，你们都画了什么？学生回答：有长鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有可爱的大熊猫、还有凶猛的大狮子……2、同学们画得非常好。
小动物们给老师寄来了一盘磁带，我们一起来听一听！（播放录音：冬天要到了，天气凉了，我们还没有衣服穿，听说学生们手可巧了，想请学生按照画像为我们设计漂亮的衣服）。
3、小动物知道同学们是既聪明又有爱心的好孩子。
下面就请小朋友想一想，可以用什么办法为小动物设计衣服？学生回答）4、同学们想得很好，下面就让我们一起来动手帮助它们吧！（准备丰富的制作材料：油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等）5、学生自愿选择小组及制作方式。
6、小动物们想要穿漂亮、合身的衣服，并且对我们小朋友提出了要求。
（播放录音：设计服装时应注意的事项，重点提醒幼儿注意使用剪刀的安全。
）7、学生制作，教师巡回指导，对个别重点辅导。
8、请学生互相欣赏作品，并讲解自己的意图活动结束同学们都为小动物们设计出了非常漂亮的服装，它们看了一定会非常高兴，明天我们就把设计好的漂亮服装送给动物园的饲养员叔叔，请他们为按照小朋友的设计为小动物们制作好衣服，为小动物穿上，让它们过一个暖和的冬天！4课题：饮食与环保教学目标：1.使学生了解世界资源环境问题。
2.使学生知道不良饮食给环境带来的影响3.使学生养成勤俭节约的好习惯教学重点：不良饮食给环境带来的影响教学难点：养成勤俭节约环保的好习惯教学设计：一、引入当今和未来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等资源环境问题的威胁。
其实，现实生活中，只要我们稍加注意，一些良好的环保习惯就养成了。
也许环保习惯可以从餐桌上开始，我们可以用“吃”来传达对地球的关爱。
（板书课题:饮食与环保）、二、学习新课中国有句俗话“民以食为天，食以粮为先”，可见粮食对于人类是何等的重要。
同学们想一想：1. 你平时是否注意节约粮食？2. 你身边有没有浪费粮食的现象？师生共同谈论交流。
3.畅所欲言1998年我国首次颁布了符合我国国情的“中国居民平衡膳食营养宝塔”，提供了合理选择食物的指南。
想一想：“中国居民平衡膳食营养宝塔”告诉了我们什么？你的饮食是怎样安排的，你认为合理吗？还有什么地方需要改进？三、小结为了环保，我们要食用绿色食品标志的无污染的安全优质营养食品。
5课题：我们的教室教学目标：1、初步懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。
2、初步感受参与整洁漂亮的教室创设活动的乐趣，养成从我做起的良好卫生习惯。
教学重点：懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法教学难点：养成从我做起的良好卫生习惯教学设计：活动一：组织学生讨论交流1、整洁、漂亮的教室是怎么样的？2、我们的教室整洁、漂亮吗？为什么？3、怎样使教室更整洁漂亮吗？为什么？让学生关心自己的学习环境，提出我们可以具体做些什么，重点让学生说说怎样认真做好每天的值日生工作。
活动二：带领学生去参观其他班级，通过活动拓宽学生的眼界，激发学生努力创设一个良好的教室环境的积极情感。
活动三：分组讨论1、保持环境整洁，我能做到哪些？出示几张图片，对照图片，说说自己哪些做到了，做到的学生发一颗五角星以表示鼓励。
2、还没有做到的，我该怎么办？引导学生懂得，要创设一个既整洁又漂亮的教室环境，需要大家的共同努力，要从我现在做起，从点点滴滴的小事做起。
活动四：实际行动老师指导学生如何打扫教室。
6课题：过度包装浪费大5课题：我们的教室教学目标：1、初步懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。
2、初步感受参与整洁漂亮的教室创设活动的乐趣，养成从我做起的良好卫生习惯。
教学重点：懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法教学难点：养成从我做起的良好卫生习惯教学设计：活动一：组织学生讨论交流1、整洁、漂亮的教室是怎么样的？2、我们的教室整洁、漂亮吗？为什么？3、怎样使教室更整洁漂亮吗？为什么？让学生关心自己的学习环境，提出我们可以具体做些什么，重点让学生说说怎样认真做好每天的值日生工作。
活动二：带领学生去参观其他班级，通过活动拓宽学生的眼界，激发学生努力创设一个良好的教室环境的积极情感。
活动三：分组讨论1、保持环境整洁，我能做到哪些？出示几张图片，对照图片，说说自己哪些做到了，做到的学生发一颗五角星以表示鼓励。
2、还没有做到的，我该怎么办？引导学生懂得，要创设一个既整洁又漂亮的教室环境，需要大家的共同努力，要从我现在做起，从点点滴滴的小事做起。
活动四：实际行动老师指导学生如何打扫教室。
过度包装浪费大教材分析：当今和未来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等资源环境问题的威胁。
其实，现实生活中，只要我们稍加注意对商品进行合理而适度的包装，可以在运输，储藏过程中避免商品受到损伤并便于消费者携带。
但超出了保护商品，美化商品的功能要求，会造成资源浪费和环境污染。
教学目标：1.使学生了解什么是“过度包装”。
2.使学生知道过度包装对人类和社会带来危害3.使学生增强节约意识，改变不合理的消费观念教学重点：了解什么是“过度包装”。
教学难点：过度包装对人类和社会带来危害。
教学设计：一、教学引入当今和未来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等资源环境问题的威胁。
其实，现实生活中，只要我们稍加注意对商品进行合理而适度的包装，可以在运输，储藏过程中避免商品受到损伤并便于消费者携带。
但超出了保护商品，美化商品的功能要求，会造成资源浪费和环境污染。
（板书课题:过度包装浪费大）二、学习新课1.观察生活中常见的商品，记录它们的包装有几层，是否属于过度包装。
2.想一想，过度包装会对人类和社会带来哪些危害。
3.我们用计算来看一下过度包装的危害，生产8亿件包装盒耗费纸张多少万吨？需要砍伐直径10厘米的大树多少万棵？3.畅所欲言分小组讨论，，选择一种我们日常生活中长购买的商品，分析其包装的合理性，并提出合理，环保的包装建议。
三、小结我们要认识到过度包装的危害，自觉杜绝过度包装，为保护环境献出自己的一份力量。
一次性用品课文说明：本课通过教学要使学生懂得，少用一次性用品，不仅是节约资源，也可减少垃圾的产生。
课文分三部分进行。
第一部分：了解身边有哪些是一次性用品。
并将实物展示出来。
故教师要在课前尽可能的多收集几类一次性用品。
第二部分引导学生分析一次性用品的利弊。
大多数同学可能只看到一次性用品给我们带来的方便。
因此教师要引导学生认识其有害的一面。
主要只谈增加了垃圾的数量，暂不涉及过多。
第三部分，是思想教育，让学生通过图来了解，自己应该怎么做。
目的要求1.使学生在了解身边有多少一次性用品的基础上，初步知道过多的使用一次性用品，就是浪费资源和增加垃圾的数量。
2.教育学生尽量不使用一次性用品。
懂得节约学习用品也是保护大自然的行为。