九年级历史上册第五单元步入近代第15课探寻新航路(速记宝典)知识点总结新人教版
人教版部编九年级历史上册第15课 探寻新航路课件(39张PPT)
2.条件：
阅读P71并思考：
1.欧洲人为什么能开辟新航路？
新航路开辟的可能性 社会生产力的发展
（1）造船技术的重大突破（多桅多帆海船） 圣玛利亚号
（2）航海技术的进步（罗盘导航技术的应用）
哥伦布的旗舰,重130
（3）地理知识的进步（开始吨米相，，信长有地约3根3圆5桅米学杆，说，甲并）板备长有18
一、探寻新航路的热潮
二、新航路开辟的过程
1.1487年，葡萄牙的迪亚士受葡萄牙支持，沿非洲西海岸南下到 达非洲的好望角。（向东）
2.1492年，意大利的哥伦布受西班牙支持，横渡大西洋，发现了 美洲新大陆（到达古巴、海地；印第安人）。（向西）
3.1497年，葡萄牙的达·伽马受葡萄牙支持，绕过好望角，到达 印度西海岸（达·伽马第一个到达东方）（向东）
1520年11月28日星期三，我们越过海峡，进入太平洋。 在3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜的食物。我们吃 的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。 我们喝的是早已腐臭的黄水。我们也把盖在大桅顶端以免 它损坏帆缆索具的几张牛皮取下来吃了。但是它们经过风 吹日晒和雨淋，已经十分坚硬，我们只好把它们放在海水 里泡上四五天，然后再放在火上烤，这样才能吃下去。我 们还常常吃木屑。有人卖老鼠……然而，即使这样也找不 到老鼠了。
1.新航路的目的地是哪里？ 2.欧洲人为什么要开辟新航路？
原因一：
商品经济发 展和资本主义萌 芽，凸显了货币 的重要性；新兴 资产阶级渴求开 辟新的市场。
东方某国“据有黄金，其 数无限……君主有一大宫,其顶 皆用精金为之……宫廷房室地 铺金砖,以代石板……”
——《马可·波罗行纪》
原因二：
《马可·波罗行纪》在西欧社会掀起一股向东 方寻找黄金的热潮。
九年级上册历史第十五课探索新航路笔记
九年级上册历史第十五课探索新航路笔记一、导言在九年级上册的历史课中，我们学习了探索新航路这一重要的历史事件。
这一课程不仅仅是简单地介绍了历史上的探险故事，更重要的是让我们理解了探索新航路对世界的影响及其在人类社会发展历程中的关键作用。
在本篇文章中，我将从深度和广度两个方面对这一主题进行全面评估，并探讨其对我们当下和未来的启示。
二、历史背景让我们回顾一下历史背景。
在欧洲文艺复兴时期，人们开始对传统的世界地图和航海技术提出质疑，并希望能够找到一条更加快捷的航线到达东方。
正是在这样的背景下，一批勇敢的航海家开始了探索新航路的壮举。
他们的勇气和决心让世界从此开始了新的探索之旅。
三、探索活动我们来看一下这些航海家的具体探索活动。
从葡萄牙的航海家达伽马首次成功绕过非洲航行到达印度，到哥伦布发现美洲大陆，再到麦哲伦环球航行成功完成，这一系列的探索活动改变了人类对地球的认识，也开辟了全新的贸易航线。
这些壮举不仅仅是一次次的航海冒险，更是对人类勇气与智慧的集大成。
四、影响与启示探索新航路所带来的影响是深远的。
它不仅打开了世界各地的贸易往来，还使不同文明间的交流得以加强。
这一历史事件也彻底改变了欧洲的地位，使其成为了全球性的帝国。
这些影响不仅仅停留在历史的层面，更对当下和未来的世界格局产生着重要的启示。
五、个人观点就我个人而言，探索新航路的历史故事给我留下了深刻的印象。
它让我明白了勇气和决心的重要性，也让我意识到开放和交流对于人类社会发展的重要性。
在当今世界，我们同样需要勇气去探索未知的领域，也同样需要开放的心态去面对不同文明的交融。
这是探索新航路给我带来的深刻启示。
六、总结探索新航路是人类历史上的一次伟大壮举，它对世界的影响和启示是深远的。
通过对这一主题的全面评估，我深刻地认识到了探索的重要性以及交流的价值。
我相信，在未来的人生道路上，我会继续秉持勇气和开放的态度，去探索新的可能，去创造更多的奇迹。
七、结语历史课上的探索新航路，不仅仅是一堂堂讲授的课程，更是一次次深入人心的教育。
九年级历史上册 第五单元 步入近代 第15课 探寻新航路(速记宝典)知识点总结 新人教版
第15课探寻新航路【知识框架】
探寻新航路
【重点梳理】
1.新航路开辟的原因
2.哥伦布“发现”美洲
3.麦哲伦船队全球航行
麦哲伦1519年,麦哲伦奉西班牙国王之命,继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。
经过3年的航行,船队穿越大西洋、太平洋和印度洋,于1522年返回欧洲。
这次航行是世界航海史
船队的环球航行上的一次创举,麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人,他的船队第一次完成了环球航行,证明了地圆说的正确
新航
路开辟的意义新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。
欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。
世界开始连为一个,世界的观念也从此逐步确立起来
【知识延伸】
1.哥伦布远航的历史意义。
一方面,他的远航促进了欧洲殖民国家的资本原始积累,使世界开始走向整体,促进了全球范围内的动植物品种的交流与传播。
另一方面,他的远航给美洲的人民带来了灾难。
2.比较郑和下西洋和哥伦布等欧洲航海家的远航。
人教部编版九年级上册 第15课探寻新航路
地理知识
随着地理学的发展，“地圆说”盛行，从欧 洲向西航行可到达东方。
12世纪末至13世纪初，中国的“罗盘”导
条 航海技术 航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，
件
欧洲水手已掌握罗盘技术。
欧洲造船技术取得重大突破，船的载重量增
造船技术 加，规模变得更大，速度更快，操纵更加灵
便。
多桅帆船
新航路开辟的过程
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
---引自与麦哲伦一道作环球航行的 皮加费塔在航海日记中的描述
迪·亚士
达·伽马
麦哲伦
你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质？
勇于开拓、创新进取、坚持不懈、克服困难
新航路开辟的影响
1、对世界：使孤立分散的世界日益 走向整体
2、对世界：以西欧为中心的世界市 场的雏形开始出现
在世界历史上，首次出现了“南北美洲和东欧（包括西伯利 亚）生产原料，非洲提供人力，亚洲提供各种奢侈品，西欧 则指挥这些全球性活动”的现象。
今天，身处世界任何一方的我们，兴衰相系，荣辱共 存。国家、民族、个人在面对现代化新一轮的挑战前， 在全球坐标中，将如何得以振兴与发展，实现中华民 族的伟大复兴呢？
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
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2、 促进了全球范围内动植物品种的交流与传播
1992年是哥伦布航行到美洲500周年,许多 国家纷纷举行纪念活动,但也引起美洲印第 安人后裔的强烈不满.他们打出的一条标语 上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。 新航路开辟后,欧洲殖民者 不断奴役和屠杀印第安人, 使美洲劳动力大大匮乏。 据统计，1492年在伊斯帕 尼奥拉岛上居住的印第安 人有25万，到1538年，仅 剩1500人。墨西哥的印第 安人在西班牙统治的100 年间减少了约90%。
西欧—大西洋—好望 葡萄牙 达伽马 葡萄牙 角—印度洋—印度
1497— 1498
1519— 1522
麦哲伦 葡萄牙 环球航行
西班牙
新航路开辟知识简表
航海家 国 别
资助 国家
葡萄牙
航行时 间
1487～ 1488
航
行
线
路
主 要 成 就 发现好望角 发现新大 陆美洲
迪亚士 葡萄牙
沿非洲西海岸， 到达好望角
Байду номын сангаас
C
B
3、欧洲航海家从15世纪开始新航 路的探索。其中第一次完成环球航 行的航海家是（ ） A.迪亚士 B.达· 伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦
D
4、欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来 日益密切，世界开始连成一个整体，是在哪 一个事件发生后（ ） A、新航路的开辟 B、文艺复兴 C、英国资产阶级革命 D、丝绸之路的开辟
材料3：迪亚士在谈到海上探险的目的时说：“是为了像所有的男子汉 都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中 的人们。”
3、希望从东方获得黄金和香料等产品，传播 基督教
开辟新航路的原因
人教部编版九年级历史上册第15课 探寻新航路 (共31张PPT)
奥斯曼土耳 其帝国
• 新航路的开辟原因： 1.欧洲资本主义的萌芽 2.欧洲人对东方财富的渴望 3.奥斯曼土耳其对东西交通的阻碍 4、传播天主教的需要 5、国王的支持
因此西欧国家迫切希望找到 通往东方的新航路
16世纪设计的航海微型仪器
航海用的计时器
星盘
指向标
促成新航路开辟 的科技因素
当时欧洲人已 能制造适合远 航的多桅帆船； 指南针普遍应 用于航海 ； 地圆学说盛行； 当时的欧洲人 有丰富的航海 知识。
2.有一本名为《归来没有统帅》的传记，记述欧洲航海家环 球航行的事迹，其主人公肯定是（ A.迪亚士 C.达·伽马 ） D.麦哲伦
B.哥伦布
哥伦布航线
北美洲 1492-1493年 欧 洲 亚 洲 非洲
太 平 洋
大
南美洲
太平洋 印度洋
大洋洲 1497-1498年
西 洋
好望角
达•伽玛航线
1519-1522年
1487-1488年
麦哲伦航线
迪亚士航线
目标导学二 ：新航路的开辟过程
新航路：指15世纪末16世纪初开辟的不经过地 中海，而是绕过非洲或美洲到达亚洲的航路。
达· 伽马
麦哲伦
你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质？ 勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难
为什么要？ 问题一：开辟新航路的原因 为什么能？ 问题二：开辟新航路的过程 问题三：开辟新航路带来的影响
目标导学三：新航路开辟的影响：
（1）新航路开辟以后，欧 洲大西洋沿岸工商业经济繁荣 起来，促进了资本主义的产生 和发展。 （2）欧洲和亚洲、非洲、 美洲之间建立起了直接的商业
新航路开辟知识简表
航海家 国 别 资助 国家 葡萄牙 航行 时间 1487年 航 行 线 路 主 要 成 就 发现好望角 发现新大 陆美洲
人教部编版历史九上第五单元第15课 探寻新航路(共28张PPT)
手工工场
货 币 商品经济、面向市场
租地农场
一、探寻新航路的原因
一段无聊的铁窗生涯、一本改变了世界的旷世奇书…… 1298年，马可· 波罗在威尼斯与热那 亚战争中被俘，狱中口述东方见闻， 由狱友鲁思梯谦笔录成书，名为《马 可· 波罗行纪》，成书之后广为流传。
人教版九年级上册
第五单元 步入近代
第15课 探寻新航路
新航路开辟
1、时代：15世纪中期到17世纪中期；
2、概念：相对于传统的欧亚商路而言的；是 指从欧洲出发，经过一系列的航海探险活动， 开辟了绕过非洲或美洲，直接到达亚洲和美洲 等世界各地的航路。
一、探寻新航路的原因
1、根本原因：欧洲资本主义萌芽和商品经济日益 发达要求，开拓新的贸易市场。
3、直接原因：奥斯曼帝国，控制了东西方贸易 的所有重要商道，使东方运往欧洲的商品价格更 加昂贵。
奥斯曼帝国
一、探寻新航路的原因
1、根本原因：欧洲资本主义萌芽和商品经济日益 发达要求，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。 2、社会根源：欧洲人向往东方的富庶，欧洲社 会出现了关注东方的热潮
3、直接原因：奥斯曼帝国，控制了东西方贸易 的所有重要商道，使东方运往欧洲的商品价格更 加昂贵。 4、精神动力：人文主义提倡积极进取的人生态 度和冒险精神
二、探寻新航路的有利条件
1、地理知识：随着欧洲地理学发展，入们逐渐相信地 球是圆的——地圆学说（客观条件）
欧洲
亚洲
非洲
15世纪初，古希 腊天文学家、地 理学家托勒密的 《地理学指南》 书被翻译成拉丁 文，地圆学说逐 渐流行。
九年级历史上册 第五单元 步入近代 第15课 探寻新航路课件 新人教版
船队穿越大西洋、太平洋和印度
洋,返回欧洲。这次航行是世界航
麦哲伦
葡萄 牙
1519— 1522 年
西班牙
海史上的一次创举,麦哲伦成为第 一位横渡太平洋的欧洲人,他的船
队第一次完成了环球航行,证明了
地圆说的正确
一 二三
三、新航路开辟的意义 新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了 资本主义的产生和发展,同时,欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立 起了直接的商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个整体,世 界的观念也从此逐步确立起来。
一二三
二、新航路开辟的过程
航海家 国别
航行时间
资助国 家
到达地区
迪亚士
葡萄 牙
1487— 1488 年
葡萄牙
沿非洲西海岸南下,到达非洲的 好望角
达·伽 马
葡萄 牙
1497— 1498 年
葡萄牙 绕过好望角,到达印度西海岸
哥伦布
意大 利
1492 年
横渡大西洋,到达巴哈马群岛中的 西班牙 圣萨尔瓦多岛,此后又“发现”了古
第15课 探寻新航路
一二 三
一、探寻新航路的热潮 1.社会根源 (1)欧洲市场需求逐渐扩大,商品经济日趋发达。欧洲人渴求开拓 新的贸易市场。 (2)意大利人马可·波罗描绘的中国、印度等东方国家,既古老神 秘,又富庶昌明,激起欧洲人对东方的无限想象和向往。 (3)奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国,控制了东西方贸易的所有重要商 道,从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。 2.客观条件 (1)随着欧洲地理学的发展,人们逐渐相信地球是圆的,使一些人 试图环绕地球进行航行。 (2)13世纪,欧洲水手已经掌握了罗盘技术。同时,欧洲的造船技 术取得重大突破。
最新人教部编版历史九年级上册历史第15课 探寻新航路
逐步确立起来。人类社会从此进入了一个新的时
代。
(2)消极：一场持续了数百年的殖民掠夺和侵略活
动从此开始。
难点释疑
1.新航路开辟与欧洲资本主义发展的关系：殖 民扩张和掠夺，促进了资本原始积累，开拓了 海外市场，促进了资本主义的产生、发展和世 界市场的初步形成。
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难点释疑
2.新航路开辟与郑和下西洋对比：都是人类航 行史上的一大壮举，但从结果对比却有截然不 同的结果：郑和下西洋促进了明朝与30多个国 家和地区经济文化的友好交流；新航路开辟使 世界开始连成一个整体，并拉开了一场持续数 百年的殖民掠夺与侵略、扩张的序幕，促进了 欧洲资本主义的发展。
几条主要航线，其中与麦哲伦的航海船队有关 的是( D ) A.葡萄牙—大西洋—好望角—印度洋—印度西 南海岸 B.西班牙—大西洋—古巴、海地等地 C.葡萄牙—大西洋—非洲最南端 D.西班牙—大西洋—太平洋—印度洋—大西洋
10.法国国王弗朗西过斯关一训世(练1515—1547在位)曾
感叹道：“我希望看到亚当的遗嘱，他在遗嘱
A.新航路的开辟
B.文艺复兴的兴起
C.工业革命的爆发
D.科学革命的开展
3.《哥伦布的遗嘱》过中关记训载练：“我在1492年发
现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，王上
命令我进行第二次航行以求新的发现。”该材
料中的“印度大陆以及大批岛屿”指的应该是
( D) A.印度 C.菲律宾
B.中国 D.巴哈马群岛
(2)1497年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角， 横渡 印度洋 ，到达印度西海岸。
(3)1492年，意大利人知哥识伦要布点在西班牙王室的资
助下从 西班牙 出发，横渡 大西洋 ，先后到达 今天 美 洲的巴哈马群岛、 古巴 和海地。 他误以为到达的是亚洲的印度 ，还把当地人 称为“ 印第安人 ”，即印度人。 5.首次环球航行：1519—1522年，葡萄牙人
2021秋九年级历史上册第五单元走向近代第15课探寻新航路课件1新人教版
12. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 14—15世纪，欧洲各国君主为了强化王权，积极扩张……基督教 会为了传教，不惜使用武力进行“圣战”……为了与亚洲进行直接的香料 贸易，葡萄牙和西班牙分别扶持了向东和向西两条路线的海上探险。
哥伦布。新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的 发展；同时，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切； 世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
(3)迪亚士认为海上探险是为了“将光明带给正处于黑暗的人们”。你是否同 意这种观点？根据材料一、二并结合所学知识，简要说明理由。
贸易网络。欧洲的制造业产品向西越过大西洋，换来了墨西哥的白银、秘
鲁的矿产以及蔗糖和烟草等农产品，这些都是欧洲市场的紧俏产品。”直
接导致这些现象出现的事件是( B ) A. “三角贸易” B. 新航路的开辟 C. 租地农场出现 D. 人文主义的影响
11. (2020·苏州)学完“探寻新航路”一课后，几位同学交流学习心得，其中
——哥伦布第一次航行日记 (2)材料一中 “当地的居民”指何处的居民？哥伦布称他们为什么人？
美洲。印第安人。
谢谢观看！
【认识提高】 材料二 为了满足对黄金的追求，他多次率领船队出海，先后到达巴哈马 群岛、古巴、海地等地，每到一个地方，他就宣布那里是西班牙王室的领 地。 材料三 新航路的开辟，使世界开始连成一个整体。 (3)根据材料二、三，说明新航路开辟产生的历史影响。
6. (2020·无锡)促进了资本主义的产生和发展，使世界开始连为一个整体
人教版部编九年级历史上册第15课 探寻新航路课件(27张PPT)
哥伦布希望探索出一条通往东方的新航路，找到马可·波罗所描述的黄 金、珠宝和香料之国。他曾说过：“谁占有黄金，谁就能获得他在世上所 需的一切。”
《马可·波罗行纪》
《马可·波罗行纪》激起 欧洲人对东方的向往
一.探寻新航路的热潮
第15课 探寻新航路
1、新航路开辟的原因
材料三：当时，亚洲的商品要先汇聚到地中海地区，再转运欧洲各地，中间要经过 印度商人、阿拉伯商人和意大利商人的层层转手，商品到达欧洲后，价格已经涨了 8－10倍。15世纪中期奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要 商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。
奥斯曼 土耳其
奥斯曼帝国控制东西 方贸易商道
商路危机
一.探寻新航路的热潮
第15课 探寻新航路
1、新航路开辟的原因
根本原因
①经济根源—— 西欧商品经济发展、资本主义萌芽，新 兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场。
②社会根源—— 《马可·波罗行纪》的影响激起欧洲人对 东方的向往。
③商业危机—— 奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重 要商道。
一.探寻新航路的热潮 2、新航路开辟的条件
第15课 探寻新航路
一.探寻新航路的热潮 2、新航路开辟的条件
第15课 探寻新航路
托勒密《地理学指南》
指向标
1）地理学的发展（相信地圆学说） 2）航海技术的提高（指南针的使用） 3）造船技术的发展（规模大，速度快）
多桅帆船
钱包那么小， 哪都去不了！
一.探寻新航路的热潮 2、新航路开辟的条件
第15课 探寻新航路
4）葡萄牙、西班牙政府的支持；
5）航海家门的努力（经验丰富、有勇气）。
15世纪晚期，葡萄牙、西班牙均 已是政治统一和中央集权的国家， 国家有力量支持海外探险活动，也 希望借此获得财富，以提高在欧洲 的地位。例如葡萄牙亲王亨利王子 倾一生之力，组织实施航海计划， 数次派出探险队进行探险。
2024年人教版九年级上册历史第五单元第15课探寻新航路
第15课探寻新航路基础主干落实一、探寻新航路的热潮1.原因:2.条件:(1)客观条件:①理论:随着欧洲地理学的发展,人们逐渐相信地球是圆的。
②技术:中国人发明的指南针,用于“罗盘”导航技术,经阿拉伯商人传到欧洲;欧洲的造船技术取得重大突破。
(2)主观条件:西班牙和葡萄牙王室的支持,航海家们的努力。
二、新航路开辟1.过程:人物时间支持王室路线迪亚士1487—1488年葡萄牙沿非洲西海岸南下,到达非洲的好望角,打开了绕道非洲南端通往东方的航路哥伦布1492年西班牙横渡大西洋,到达今天美洲的巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛,后“发现”了古巴和海地。
哥伦布始终认为到达的是印度,称当地居民为“印第安人”达·伽马1497—葡萄牙绕过非洲好望角,到达印度西海岸,开辟了到达印1498年度的航路麦哲伦1519—1522年西班牙其船队穿越大西洋、太平洋和印度洋,返回欧洲。
是世界航海史上的一次创举,他的船队第一次完成了环球航行,证明了地圆说的正确2.意义:(1)对欧洲:欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的发展。
(2)对世界:欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,世界开始连为一个整体,世界的观念逐步确立起来。
重点任务驱动【面朝大海——探背景】材料一新航路的开辟,有着深刻的经济根源和社会根源。
由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽,对铸造货币的黄金的需求量日益增大。
商业危机促使欧洲人开辟新的航路。
因为陆上交通被奥斯曼帝国切断,同时开辟新航路的客观条件也具备。
欧洲的葡萄牙和西班牙率先开始了海上探险。
(1)根据材料一,概括欧洲人开辟新航路的原因。
(6分)答:欧洲商品经济发展,资本主义萌芽出现;对黄金的需求量日益增大;商业危机出现;陆上交通被奥斯曼帝国切断;开辟新航路的客观条件具备。
(任意回答三点即可)【扬帆起航——知过程】材料二新航路开辟简表探险家时间支持国家成就迪亚士1487年葡萄牙“发现”好望角A 1497年葡萄牙绕过非洲到达印度B 1492年西班牙“发现”美洲新大陆C 1519-1522年西班牙其船队完成环球航行(2)写出材料二中A、B、C三位探险家的名字。
人教部编版九年级上册历史第五单元第15课探寻新航路 21张PPT
知识点二 哥伦布“发现”美洲
航海家 开始时 国 路线
间
家Hale Waihona Puke 结果或影响航海家 开始时间 国家 路线
结果或影响
迪亚士 1487年
葡萄牙
带领船队沿非 实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路 洲西海岸南下， 在第二年到达 非洲的好望角
达·伽马 1497年
葡萄牙
从葡萄牙出发，带回大量胡椒、肉桂等香料，还带回大量的黄金，获得高出航行成本 绕过好望角， 几十倍的利润。 溯非洲东海岸 北上，横渡印 度洋，1498 年到达印度西 海岸
哥伦布 1492年
意大利 从西班牙出发，哥伦布始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安 航海家， 横渡大西洋， 人”，即印第安人。 受西班 到达巴哈马群 牙王室 岛中的圣萨尔 资助 瓦多岛，又
知识点三 麦哲伦船队全球航行
1、麦哲伦船队的航行
时间
支持国 家
航行目 的
航线
意义
1519—1522年 西班牙
继续寻找生产黄金和香料的亚洲
船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲 这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦称为第一位横渡太平洋 的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。
材料二：亚当·斯密认为，美洲及东印度通路被发现时……看到了世 界历史的一个决定性的转折点……欧洲人的优越势力，使它们能为 所欲为，在此等遥远的地方，做出各种不合正义的事。
说出一条15世纪之前欧亚大陆之间的商道。在这次新航路开辟中， 欧洲冒险家开辟的新商道有哪些？
最新人教部编版九年级历史上册第15课探寻新航路(共28张PPT)
1502年，达·伽马肩负着谋求更多 贸易权利的使命再次来到印度。在第3次 去印度航行后，1524年死于热症。
达·伽马到达非洲好望角
达·伽马在船舰上指挥的画像
斐尔南·德·麦哲伦
Fernando de Magallanes 约1480～1521.4.27 葡萄牙人
主要成就 发现好望角
哥伦布
意大利 西班牙
1492～ 从西班牙出发，横渡 1493 大西洋，到达美洲
发现新大 陆美洲
达·伽马 葡萄牙 麦哲伦 葡萄牙
葡萄牙 西班牙
从葡萄牙出发，经好 1497～ 望角进入印度洋，到 1498 达印度的西南海岸
从西班牙出发，向西进 1519～ 入太平洋、印度洋，绕
1522 过好望角回到欧洲
D 行的航海家是（ ）
A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦
4、欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来
日益密切，世界开始连成一个整体，是在哪
A 一个事件发生后（
）
A、新航路的开辟
B、文艺复兴
C、英国资产阶级革命
D、丝绸之路的开辟
瓦斯科·达·伽马
Vasco da Gama 1469～ 葡萄牙人
1497年，葡萄牙国王曼努埃尔一世选 派达·伽马率领一支远征队，去寻找通往
印度的海上航线。 达·伽马一行包括4艘船和170人，
其中许多是已判罪的犯人。 船队终于在1498年5月抵达印度西南
海岸的卡里库特（今科泽科德）。返航 前与印度统治者签订了贸易协定。
——《世界史·近代史编》
客观条件： 西欧生产力的发展、知识的进步和科学技术的发展。
15
初中历史部编版：九上历史第15课《探寻新航路》
部编版：九上历史第15课《探寻新航路》第五单元步入近代第15课探寻新航路学习目标：1.理解新航路开辟的原因；2.掌握开辟的时间、路线和主要人物；3.理解新航路开辟的对世界和欧洲的影响。
名词解释：新航路15世纪到16世纪开辟的新航路,又称“地理大发现”，它指从西欧沿非洲西海岸南下绕过好望角，到达东方的路线和从西欧穿过大西洋到美洲，进而横渡太平洋完成环球航行。
课文解读：知识点一：探寻新航路的热潮1、背景：2、新航路开辟的可能性：社会生产力的发展（1）造船技术的进步（多桅多帆海船）（2）航海技术的进步（罗盘针和计算纬度的星盘的应用）知识点二：哥伦布“发现”美洲1497年，葡萄牙国王曼努埃尔一世选派达·伽马率领一支远征队，去寻找通往印度的海上航线。
达·伽马一行包括4艘船和170人，其中许多是已判罪的犯人。
船队终于在1498年5月抵达印度西南海岸的卡里库特（今科泽科德）。
返航前与印度统治者签订了贸易协定。
返回的航程实在是艰难至极。
越来越多的人死于坏血病，到家时只剩下了55人。
1502年，达·伽马肩负着谋求更多贸易权利的使命再次来到印度。
在第3次去印度航行后，1524年死于热症。
（二）新航路开辟的意义积极影响：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
加强了世界各地联系，逐渐结束各地彼此孤立的状态，各地的文明开始融合，世界日益连成一个整体；世界的观念也从此逐步确立起来。
消极影响：新航路开辟后，欧洲国家开始走上殖民扩张道路，殖民掠夺造成亚非拉国家和地区的贫穷落后。
（三）四位西方航海家身上的优秀品质：勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、不怕困难、百折不挠小结：知识拓展：知识小结：知识检测：1、在欧洲广泛流传后，激起上层社会对东方向往的作品是（）A、《荷马史诗》B、《历史》C、《马可·波罗行纪》D、《自然史》2、首先探寻新航路的国家是（）A、英国和荷兰B、葡萄牙和西班牙C、西班牙和意大利D、葡萄牙和英国3、欧洲航海家从15世纪开始新航路的探索。
第15课 探寻新航路-2020年暑假提前备课教学之九年级上册历史同步课件(部编人教版)
(3)根据材料一、二内容，比较二者在对待新航路开辟的观点上有何异同。 同：都认为新航路开辟是历史上的重大事件，是人类由分散走向统一的开始。 异：材料一认为新航路开辟使世界有了冲突，而且欧洲人在世界上占有支配地位； 材料二认为新航路开辟对世界总体是有益的。
Thank you for watching
——哥伦布第一次航海日记 材料三 “我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，在此之后，我回到卡斯提 尔觐见王上。而王上依据我的陈述，命令我进行第二次的航行以求新的发现，并在 我所发现的土地上建立殖民地。”
——摘自《哥伦布遗言》
请回答： (1)材料二中的“当地居民”被称为什么？ 印第安人。 (2)材料一、三反映了哥伦布探寻新航路的目的是什么？ 掠夺财富和殖民扩张。 (3)材料三中哥伦布到达的是印度大陆吗？他的发现对欧洲和世界产生了什么影 响？ 不是。使欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发 展，使世界开始连成一个整体。
10．某校历史兴趣小组以“地理大发现”为主题开展探究性学习，请你参与活 动，根据材料并结合所学知识解答下列问题。
【读图激趣，历史回顾】
达·伽马 麦哲伦
迪亚士 哥伦布
(1)依据上图指出__麦__哲__伦____的船队完成了环球航行，__哥__伦__布____到达今天的美 洲地区，误以为到达了印度。
5．(2018·四川雅安)下图是一位航海家的日记。据日记内容可知，这位航海家
()
A
A．抵达了美洲大陆 C．完成了环球航行
B．到达了亚洲印度 D．到达了非洲好望角
6．新航路开辟的过程中，沿着开辟的航线可以一览大西洋、太平洋、印度洋
风光的是
()
D
A．麦哲伦船队
洪都拉斯
第15课探寻新航路-部编新教材快速解读之九年级历史上册
知识点三
麦哲伦船队 全球航行
【新教材知识脉络】
1.全球航行 （1）人物：麦哲伦 （2）时间：1519—1522年 （3）资助国家：西班牙 （4）航线：穿越大西洋、太平洋和印度洋 （5）地位：世界航海史上的一次创举 （6）意义：麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船 队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确
旧教材
【新旧教材结构对比】 新教材
解读
文艺复兴
第10课 资本主义时代 的曙光
新航路的 开辟
第15课 探寻新航路
探寻新航路的热潮 哥伦布“发现”美洲 麦哲伦船队全球航行
将原本第10课 《资本主义时 代的曙光》的 内容进行了拆 分，将探寻新 航路作为一课 单独呈现，对 新航路开辟前 的情况进行了 更加具体、全 面的介绍
3. 19世纪末，西欧航海家开始探索连通世界的新航 路。新航路的开辟（ A ） ①使世界开始连为一个整体 ②证明了地圆学说的正确 ③使美洲物种传播到世界 ④使地中海成为世界商业中心 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
谢谢！
1.下列有关新航路开辟原因的表述，不正确的是( D ) A．欧洲商品经济的发展是新航路开辟的根本原因 B．航海家们的探索和冒险精神推动了新航路的开辟 C．地理知识和航海、造船等技术的进步为新航路的开 辟提供了客观条件 D．拜占庭帝国控制了东西方贸易的所有重要商道
2.欧洲航海家从15世纪开始新航路的探索，逐渐 结束了各地相互孤立的状态，各地的文明发生接 触与碰撞，开始了汇合交融。在这个过程中，实 现环球航行的是( D ) A．迪亚士 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦船队
九上部编教材解读
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第15课探寻新航路【知识框架】
探寻新航路
【重点梳理】
1.新航路开辟的原因
2.哥伦布“发现”美洲
3.麦哲伦船队全球航行
麦哲伦1519年,麦哲伦奉西班牙国王之命,继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。
经过3年的航行,船队穿越大西洋、太平洋和印度洋,于1522年返回欧洲。
这次航行是世界航海史
船队的环球航行上的一次创举,麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人,他的船队第一次完成了环球航行,证明了地圆说的正确
新航
路开辟的意义新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。
欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。
世界开始连为一个,世界的观念也从此逐步确立起来
【知识延伸】
1.哥伦布远航的历史意义。
一方面,他的远航促进了欧洲殖民国家的资本原始积累,使世界开始走向整体,促进了全球范围内的动植物品种的交流与传播。
另一方面,他的远航给美洲的人民带来了灾难。
2.比较郑和下西洋和哥伦布等欧洲航海家的远航。