班主任经验交流ppt

5
一个学生纪律好、团结向 上、朝气蓬勃的班集体 和优秀学生的行为养成， 决不是自发形成的，在 很大程度上取决于班主 任素养的高低。
6
2、多赞美科任老师
常言说"亲其师信其道"我的做法是: 永远在学生面前赞美任课教师，赞美 他们的人品;他们的能力;他们的业绩； 他们的学识;他们的敬业精神.要经常 引导学生常怀感恩之心。尽管老师的 威信更多的是靠他个人的业务能力和 人格魅力，但班主任的适时介绍和夸 奖，能让学生在崇拜老师的过程中接 受老师的授课内容，甚至包容老师的 一些不足，对学生自身发展有好处。 7
3、重视每次的的集体活 动，重视每个第一次.
劳动 运动会 课外活动 庆祝元旦 文化节
8
9
4、要一碗水端平，切忌厚此 薄彼。
在处理问题时应了解清楚谁对谁错。 切忌按印象办事，更不能带有个人成 见，武断处理问题，严忌厚此薄彼， 偏听偏信易造成受到不公正同学的敌 对情绪 。
10
5.善于“惩罚”
“惩罚”教育是班级管理中不可或 缺的教育手段。没有“惩罚”的 教育是不完整的教育。 我们不必谈“惩罚”而色变，只 是使用“惩罚”艺术时，必须以 爱护学生为前提，以唤起学生自 知为目的。
ห้องสมุดไป่ตู้
13
二、班主任工作之忌
14
1、要审时度势选拔干部，切忌 班干部选拔简单化。
优秀的班集体必须有一中坚力量和有 一个工作能力强、有号召力、凝聚力、 威慑力、影响力的班委。
15
2、对班级工作要长抓不懈，切 忌一暴十寒。
班级工作要长抓不懈，做到眼到、心到、 脑灵、嘴勤、腿勤。 切记那种只抓表面，头痛治头，脚痛 治脚，忽冷忽热 。
11
善于“惩罚”
“善于惩罚”之《案例》——魏书 生关于“惩罚”艺术经验谈：
学生迟到了——写有关迟到原因的”说明 书”。 学生闹情绪——写反映心理活动的“短文”。
12
6、勇于表扬
表扬是班主任开展工作采用的一种最常 用的基本方法。 表扬常用方法有： 口头表扬法 “奖品” 表扬应注意艺术性： 实事求是； 掌握 时机； 注意分寸； 大小并重。
24团中学 白 友 红
1
把心摆平， 才能把事摆平！
态 度
一个人的工作态度 折射着人生态度，而人 生态度则决定人生的成 就。
2
职 业 精 神
有了职业精神，我们内心 就有了安定的力量，有了抵抗 外界压力的承受力。
3
一、班主任工作艺术
4
1、树立起自己的威信 并提升自己的综合素 质
身教重于言教。 做老师的一定要身体力行、表 里如一、言行一致，凡要求学 生做到的，自己首先做到。
16
共勉：
作为一名班主任， 能做一名有思想、懂 管理、有智慧、魅力 十足的班主任应该是 件很惬意的事。
17