糖尿病护理中健康教育的应用体会

析， 旨 在探讨健康教育在 Ｄ Ｍ护理 中应用方法 及效果 ， 现将护
理体会报告如下。 １ 资料与方 法
２ 结 果
２ ． １ 两组患者健康教育前后 Ｆ Ｂ Ｇ、 ２ ｈ Ｐ Ｂ Ｇ比较 ： ６个月后 ， 两 组患者的 Ｆ Ｂ Ｇ、 ２ ｈ Ｐ Ｂ Ｇ较实施 前 均明显 下 降 ， 差 异有 统计 学
降幅度明显 ， 差异有统计学意义（ Ｐ＜０ ． ５） ０ ， 见表 １ 。
表 １ 两组患者健康教育前后 Ｆ Ｂ Ｇ 、 ２ ｈ Ｐ Ｂ Ｇ比较（ ± ５ ）
健 ｏ ｌ 康 ￣ 教 Ｌ － Ｉ ） ＊ ） 后 ２ 殖 ｈ Ｐ Ｂ 围 Ｇ 丽 （ ｃ ８ ／ ｍ 健 ｍ 康 ｏ ｌ 孩 ￣ Ｌ百 组别 例 数 蓰 Ｆ 康 Ｂ Ｇ 教 （ ｃ 育 ８ ／ 前 ｍ ｍ
－
．
育
育
干预组 １ ２ ０ １ ２ ． ４ １ ±２ ． ２ ５ ５ ． ３ ５±１ ． ４ ９ ②⑦１ ７ ． ４ ９± ２ ． ３ ７ ６ ． ６ ４±１ ． ３ １ ② ③
对照组 １ ２ ０ １ ２ ． ３ ８±２ ． １ ７ ９ ． ２ ６± ２ ． １ ２ ０ ）＂． ４ ６± ２ ． ３ ５１ ０ ． ２ ９±２ ． ０ ４ ￣
意义 （ Ｐ＜ ０ ． ５ 或 Ｐ＜ ０ ０ ． Ｏ １ ） ； 干预组 Ｆ Ｂ Ｇ、 ２ ｈ Ｐ Ｂ Ｇ较对 照组下
１ ． １ 一般资料 ： 本 次研究选 择的对象共 ２ ４ ０例 ， 均符合 １ ９ ９ ９ 年 ＷＨ Ｏ的 Ｄ Ｍ诊 断标 准 Ｊ ， 排除Ｄ Ｍ及其并发症外的其他严 重器质性疾病者。男 １ ４ ５例 ， 女１ ０ ３例 ； 年龄 ３ ３～８ ９岁 ， 平均
吉林 医学 ２ ０ １ ３年 １ Ｏ月第 ３ ４卷第 ２ ８期
６ 参考文献
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发生。因此 ， 对 Ｄ Ｍ 患者 实施 有 效 的健康 教育 ， 显得 尤 为重 要 。本文就我院 ２ ４ ０例 Ｄ Ｍ患者的健康 教育 情况进行 回顾分 容 包括 日常生活 能力 （ １ ３项 ） 、 抑郁心 理状 况 （ ８项 ） 、 社 会 活
动情况 （ ７ 项） 、 焦虑心理症状 （ ７ 项） 四个方面 。问题采用 ４ 级
［ 收稿 日期 ： ２ ０ １ ３— ０ ３— ０ ７ 编校 ： 侯小玲／ 郑英善 ］ ［ １ ］ 丰有吉 ， 沈
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手术 ３ ２ 例报告 ［ Ｊ ］ ． 中国妇产科临床杂志 ， ２ ０ １ １ ， １ ２ （ １ ） ： ５ ３ ．
组 和对 照组各 １ ２ ０ 例划分 ， 对 照组采用 内科常规护理模 式 ， 干 预组在对 照组 的基 础上实施 针对 性 、 个 体化 、 多方式 的健康 教育干
预。６个月后 ， 观察两组患者的 Ｆ Ｂ Ｇ、 ２ ｈ Ｐ Ｂ Ｇ 以及 对糖 尿病 知识掌握程度 ， 应用生 活质量测评表 （ Ｑ Ｏ Ｌ ） 评价 两组患者健康 教育前 后 的生 活质量 。结果 ： ６个月后 ， 干预组患者 的 Ｆ Ｂ Ｇ、 ２ ｈ Ｐ Ｂ Ｇ水平 以及 对糖 尿病知识 掌握程度和生 活质量均 明显优 于对照组 ， 差
评 分制 ， １ 分最好 ， ４分最 差 ， 患 者最终 分数越 高 ， 代表 其生 活
质 量越 差 。
１ ． ４ 统 计学处理 ： 应用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ３ ． ０统计软 件处 理 ， 计量资 料
以均数 ±标 准差 （ ± ｓ ） 表示 ， 结果采用 ￡ 检验， 计 数资料采 用 检验 ， 以 Ｐ＜０ ． ５ 为有统计学意义 。 ０
异有统 计学意义 （ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ 或 Ｐ＜ Ｏ ． Ｏ １ ） 。结论 ： 对糖尿病患者实施健康 教育 可帮助其有效 控制血糖 ， 增强 自我保健 ， 改善 不 良生
活习惯 ， 提高生活质量 ， 有利于早 日康复 。 ［ 关键词】 健康教育 ； 糖尿病 ； 护理 ； 血糖 ； 自我管 理 ； 生活质量 糖 尿病 （ Ｄ Ｍ） 是由机体胰 岛素不足而引起的 ， 以血 糖增高 为主要 特征 …并伴有脂肪 、 水、 蛋白质 以及电解质紊乱 的代谢 性、 终身性疾病。有研 究证 实【 ２ 】 ， Ｄ Ｍ 患者对疾病 的认 知程度 越高 ， 行为方式越规范 ， 自我保健越科学 ， 预后越好 ， 生活质量 越高。但我国 目前 Ｄ Ｍ患者尤其是 老年 患者 普遍缺乏 疾病相 关预防、 控制 、 保 健等知识 ， 由此导致 了各种急 、 慢性并发症的
糖 尿 病 护理 中健 康教 育 的应 用 体 会
柴玉勤 （ 霍州煤 电集团总医院 ， 山西 ［ 摘 临汾 ０ ３ １ ４ １ ２ ）
要】 目的： 探讨 健康 教育在糖尿病 （ Ｄ Ｍ） 护理 中的应用方 法及效果 。方 法 ： 选择 我院 收治 的 Ｄ Ｍ患 者 ２ ４ ０例 ， 按 干预
（ ５ ６ ． ２±Ｉ １ ． ４ ） 岁 。病程 Ｉ 一 ３ ０年 ， 平 均（ １ ２ ． ８± ４ ． ５ ） 年 。文化 程度 ： 小学及 以下 １ ２ １ 例， 初中 ９ ２例 ， 高 中及 以上 ３ ５例。所有 对象对试验均知情同意。将 ２ ４ ０例患者按干 预组 和对照组各 １ ２ ０例划 分 ， 两 组在 一 般 情 况 上 无 明 显 统 计 学 意 义 （ Ｐ＞ ０ ． ０ ５ ） ， 具有可 比性 。