读《大学》的心得体会
读《大学》的感悟总结(精选10篇)
读《大学》的感悟总结(精选10篇)读《大学》的感悟总结篇1各位领导、老师、教官、同学们：大家上午好!高等院校学生进行军事训练，是党中央、国务院、国家教委做出的具有战略意义的决定，是高等院校教育改革的一项重要措施，是全面提高大学生素质，培养社会主义建设合格建设者和接班人的必修课，是对大学生进行国防教育，培养优良品德的一种重要形式。
在教官的辛苦训导与同学们的大力配合和顽强坚持下，我校坚持高标准、严要求，认真开展了__年新生军训工作，并于8月24日顺利而圆满地完成了本阶段的军训任务。
本次军训，自8月9日开始8月24日结束历时16天。
这次军训室外训练10天，整理内务半天，参观和讲座3天。
休整2天。
开训、结业联欢1天。
现将本次军训做如下总结：一、领导重视动员到位我校领导历来都十分重视学生军训工作，今年更是将军训作为本年度的头等大事来抓。
8月9日学校召开了__级军训动员大会。
在会上，特别强调了全体同学在军训中应表现出严格的组织纪律性和强烈的集体荣誉感，同时也向同学们提出了明确的要求，即在军训期间严格遵守学校的相关规定，发扬不怕苦不怕累的精神，做好严格训练的准备，训练场如战场，在军训场上一切行动听教官指挥。
二、严格管理科学施训为了更好地加强军训期间的管理，我校安排四名专职教师协助教官，具体负责军训管理工作。
在每班设3名学生骨干组建了临时班委会，具体负责各班的军训日常工作。
1、严格管理。
在军训期间，我校制定了严格的考勤、请假制度。
一方面狠抓考勤工作，杜绝迟到、早退、旷训现象;另一方面，密切关注学生的身体健康状况，建立了“大事急报、小事日报”的工作制度。
即遇突发或紧急事情需及时向教官和班主任汇报，及时采取有效措施确保训练正常开展。
2、科学施训。
我校始终坚持“严格要求、严格训练”，保证了军训的严肃性，同时注重科学施教，从学生思想教育入手，采取严格施训与学生实际相结合，突出重在育人的根本目的，使学生以饱满的热情投入到军事训练中。
读《大学》心得体会
读《大学》心得体会《大学》是中国古代经典中的一部重要篇章，作为国学经典之一，它对人们的成长和修养起到了重要的作用。
我读完《大学》之后，深受其精神的熏陶，更加清楚了自己应该怎么做。
以下是我对《大学》的一些心得体会。
1、体现自己的真实感受读完《大学》后，我深感其中的真理与智慧，而这些也是我们现代人需要思考的问题。
在理解《大学》时，我从一个个词语、句子看到了信仰、智慧、道德、为人处事等方面的深刻道理，这对我的思考与人生规划具有很大的指导意义。
读《大学》让我在生活中学会了更好地去理解、去关注周围的人和事，而不是像以前那样只关注自己。
2.、中心思想的表达《大学》是儒家经典的代表之一，而其中最重要的中心思想就是“修身、齐家、治国、平天下”。
这一思想不仅体现了中国传统的道德观念，更体现了儒家文化的核心价值。
在现代社会中，自我修身、言行合一、齐家治国、仁义道德的观念对于我们的生活依然重要。
一面要追求物质生活的幸福，另一面还要不断提升个人素养，修身养性，讲礼仪德行，体现了中华文化的博大精深。
3. 突出重点《大学》中提到的“君子”是最重要的一个概念，其内涵重新定义了“君子”的形象。
《大学》说“君子不器、无所施而有作为，不虑有诛而不畏命，不留忌惮而却能远谋”，这就是对君子的最高评价。
《大学》在此提出的君子精神，对于我这样的年轻人来说有很强的指导意义。
它告诉我们，一个人不仅需要有良好的品德和修养，还需要具备超凡的才智和远见卓识，这才是一个真正的君子应当具备的品质。
4. 注意思辨读《大学》需要不断的思考和总结，这也是理解书中内容的关键所在。
我们不仅需要看到书中的字句，更要思考其中的内涵和价值。
比如说，“美而不淫，耻而不疚”，其中的“不淫”和“不疚”让我思考出“适可而止”的道理。
同时，我们还需要运用《大学》中的道理去解决实际生活中遇到的问题。
这样才能真正融会贯通。
5. 遣词造句准确、简练读《大学》需要用心去领会其中的道理。
《大学》读后感范文(精选4篇)_心得体会
《大学》读后感范文（精选4篇）_心得体会《大学》读后感1中科院院士韩启德先生曾言：“我们中国在传统上是把治学和做人完全结合成一体的。
”是的，在儒学体系统治中国的2000多年来，大众接受的教育主要是关于怎样做人的。
从仁、义、礼、智、信到格物、致知、正心、诚意，儒家思想的不断发展，似乎为我们塑造了一个理想的人格系统，同时，也从思想文化的高度上，为华夏文明铺开了为人处世的漫漫长征。
而《大学》是在这条征途中闪烁的一颗璀璨明珠。
它可能没有孔子那样声名赫赫的作者，但在我看来，它意义非凡。
它似乎极早地系统而直白地把做人放在了思想的核心、学习的基础——“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
”不仅直接地告诉了我们修身之于齐家、治国、平天下的必要性，更是摆出了一条如何修身的明智之途。
这样的思想高度，是前人所未达之所，亦是后来之人无法企及的。
朱熹曾指出：“《大学》是修身治人的规则。
如人起屋相似，须先打个地盘，地盘既成，则可举而行之矣。
”然而，随着现代工业文明的崛起，人们似乎把做人和治学逐渐分离，学习的内容更多地倾向于应用科学，即格物、致知。
久而久之，社会上的一部分人失去了做人的规则，甚至还出现了应试教育这样僵化了的育人系统，令人不胜唏嘘。
实际上，这样的学习风气从根本上就已经失去了方向——格物、致知的目的是正心、诚意，是修身，故而，缺乏思想道德修养的求学是无法树人的，也是无法进步的，因为这样的人做不到真心诚意地热爱学问，而只是虚情假意地将学问当做是成功的工具，那么求索又怎么可能竭尽全力、精益求精呢？“坚持以人为本，德育为先，教育引导青年学生自觉把个人理想追求融入国家和民族的伟大事业中。
”坚持治学与做人的统一，落实立德树人的`根本任务，是现代教育不可逆转的涡流。
同时，也只有不断追求格物、致知、正心、诚意的修身之道，方可成就齐家、治国、平天下的理想信念。
《大学》读后感2初次接触《大学》，不求甚解，读完一遍以后的感受即是感动。
读《大学》的心得体会(精选5篇)
读《大学》的心得体会（精选5篇）读《大学》的心得体会篇1在看一部小说时学到了一个学习方法，那就是“换位思考”，按我的理解就是将自己代入到作者，来思考作者是为什么要这样说?这样说的目的又是什么?来模拟作者当时的思维心态。
我感觉很是奇妙，所以拿《大学》开头试了一下。
先将开头那一段放上来:“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。
”首先分析一下作者，《大学》的作者有许多不同的看法，有的认为是曾子所作，有的认为是秦汉时期儒家人士所作，但曾子为本书作者更有说服力些，所以我们暂且将曾子作为大学的作者。
曾子这个人如果想了解大可以搜一下资料，在此就不叙述了。
只取一点，他是孔子的弟子，按照我很喜欢的一部小说《儒道至圣》中来分，他是仅次于孔子圣人的亚圣。
所以他可以算的上是较为完整的继承到了孔子的思想，并且能够融会贯通的一个儒家大家。
所以他的核心应该也是继承了孔子的核心思想，那就是“仁”。
另外《大学》在早期是属于《礼记》的一篇，礼，在古时候就是给人定的一个行为标准，同时也说明了人们应该怎么做到礼，所以我觉得《礼记》应该是古时候的儒家修行秘籍。
所以我认为《大学》应该就是曾子为了说明如何做到“仁”，如何成为圣人而作的一本著作，也是一本修行秘籍。
所以《大学》我认为它是一本介绍方法论的书，我们通过学习大学的思想，实践它的方法，最后就可以达到“止于至善”的圣人境界。
大学之道，是有别于小学的君子之学，是讲述如何成为君子，如何成为圣人的大道。
大学之道，在明明德，在亲民，在至于至善。
如何成为君子圣人呢?按我的理解，是有三个步骤的。
一不断学习了解明白正大光明的品德，并且不断的发扬光大。
二在亲民，我个人是倾向于朱熹的观点，亲是作新讲的，就是说我们要每天都比前一天进步一点，每天都不断的发扬光大正大光明的品德。
三到达至善的境界。
一是基础，二是方法，三是目标，也就是不断的明德亲民之后最后要达到的境界。
读《大学》心得体会
读《大学》心得体会读《大学》心得体会1相传《大学》是孔子的学生曾子所作。
《大学》原为《礼记》第四十二篇。
宋朝程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出，编次章句。
朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释，称为《四书》，从此《大学》成为儒家经典。
《大学》一书，文辞简约，内涵深刻，主要概括总结了先秦儒家道德修养理论，以及关于道德修养的基本原则和方法，对儒家政治哲学也有系统的论述，对今人如何做人、做事、立业等均有启迪意义。
很早以前就接触过这本书，最近也经常在早晨基础教育的学校里听到朗朗的读《大学》的孩子们的声音，每次听到我的思绪都不禁会出现短暂的停顿，仔细分辨读的是哪一句，又是什么意思。
对于像《论语》、《大学》这种儒家经典，不同的人有不同的理解，就是同一个人在不同的人生阶段也有着不同的感悟，但是有一点是不会变的，优秀的、经典的道理是永恒的，是不会发生质的变化的，这是我对中国优秀传统文化的`态度，我觉得我的态度应该是比较端正的，但我也非常清楚我对诸如《大学》这样的中国经典文学的理解是肤浅的，是需要不断学习的，但总碍于这样或者那样的原因一直停滞不前。
也许是机缘巧合，今年我有幸参加了北京教科院组织的北京市农村成人教育骨干教师培训班，并以学员的身份参加了中华传统文化讲师培训，其培训的内容就是《大学》。
我怀着无比崇敬的心情，认真的聆听了包括学习大学的重要意义、大学之道、知止而后有定等内容，从学习者的角度听取了马教授对大学的讲解。
下面就我的学习感悟，也是为了完成老师的作业。
且不说国家政策要求我们继承和弘扬传统文化，单从儒学在中华两千多年的历史进程中发挥的影响与作用来看，就是值得我们继承和学习的。
再者，在物质生活高度发展的今天，金钱至上、信仰缺乏、宗教侵蚀等，影响着中国年轻的一代，甚至是更多的中华儿女。
从这一点来看，继承和弘扬中华优秀传统文化，重拾明明德与克己复礼，就显得尤为重要了。
那么作为教育工作者不仅要提升个人国学文化底蕴，也应该做一名优秀传统文化的传播者，这一观点在开班当天王东江处长那热情洋溢的，那充满期待的口吻，证实了我的观点。
学习《大学》心得体会(共五则)
学习《大学》心得体会〔共五那么〕第一篇：学习《大学》心得体会在今天这个科学高度开展、物欲横流、危机四伏的年代，有不少人都在追求着金钱、权利，在竭力的引进西方，以央求高层面的享受与挥霍，这同时也在逐渐的自断文化根脉，反叛传统，四书五经等千世经典自然也成为竭力批判的对象，被说的一文不值，文革之后，中国便进入了一个全新的现代社会，虽不能否认这种大变革的利处，但在几十年后的今天人们是否应该再次捧起祖辈的宝典，最次是为自己，为自己的人生谋一谋幸福。
大学之道，开篇便提及三大纲目，明明德、亲民、止于至善，此为大学的宗旨和原那么，史上历来注解《大学》的名家很多，但以程、朱为首的宋儒理学家的注解，名声和争论较大，近代也有不少人提出新的论点，下面是我的一点心得，清老师指正。
“明明德〞，发扬人们完美的德行，这是用现代白话来解释的，但其实，它的内涵远不是几个字能够概括的，儒家自孟子之后便提出了人性本善一说，暂不管后来庄子提出的人性本恶意在何处，又或是几千年的传承出现断裂致使其本意不明，只是这“善〞字，便与明明德有着莫大的联系，朱子注解此句时提出：“明德者，人之所得乎天，而虚灵不昧，以具万理而应万事者也。
〞其虚灵不昧一词便能很好的阐述朱子的观点：人性本来就是具备理性，能够适应万事万物，这同时也衔接到他的另一个观点：“存天理，灭人欲〞，虚灵不昧的理性与人心的欲望不是一体的，只要在你人欲发动的时候，明白了它的作用，就可恢复当初的虚灵不昧了！这也就是理学家们所说的“人欲净尽，天理流行〞的大机大用了，明明德其实就是一种内明的学问，一种自明的准那么，儒家管这叫“圣人畏微，愚人畏明〞，道家管这叫“知人者智，自知者明〞，佛家管这叫“菩萨畏因，众生畏果〞，由此见得，一句真理可以理解不同，认知不同，但其内在含义和带给众生的觉悟是相同的，这才是圣哲之言。
国民革除旧习、自我更新之后，便到达了德行最完美的境界，也就是《大学》三纲中的“止于至善〞，这一句很容易理解，其实“明明德〞就是讲自身，“亲民〞就是讲他人，而“止于至善〞指的就是自己同他人，当“内明〞之学达成以后，接着便说如果你真明白了“明明德〞，要想自利利人，自利利他，亲自涉世来“亲民〞济世，把“内明〞之学付之“外用〞，求的天下太平。
2023年《大学》读书心得体会15篇
2023年《大学》读书心得体会15篇《大学》读书心得体会1初读《大学》，云里雾里，一知半解，感觉十分乏味。
读完后就只记得开篇第一句“大学之道，在明明德、在新明、在止于至善”，顺道留了个“修身、齐家、治国、平天下”的印象。
说来，我读《大学》与冰心读《三国》颇为相似，均是拿起又放下，放下后拿起。
再次读《大学》，让我深刻体会到了什么是“书读百遍，其义自见”，这一读，对我来说是当头棒喝，不过字的__可谓字字珠玑，包罗万千，深刻地揭示了人生的真理。
总体来说，大学总体框架是由“三纲八目”搭建，所谓三纲，是指明德、新民、止子至善。
它既是《大学》的纲领旨趣，也是儒学“垂世立教”的目标所在。
所谓八目，是指格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
它既是为达到“三纲”而设计的条目工夫，也是儒学为我们所展示的人生进修阶梯。
在这逐步的学习和理解的过程中，我的内心是十分震撼，总结下来，感触最深的有三点：其一，就是“知其所止”。
《诗》云：“缗蛮黄鸟，止于丘隅。
”子日：“于止，知其所止，可以人而不如鸟乎！”《诗》云：“穆穆文王，於缉熙敬止！”为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。
“知其所止”，也就是知道自己应该“止”的地方，通俗说就是找准自己的位置。
然而天地悠悠，过客匆匆，多少人随波逐流，终其一生而不知其所止。
当今时代，生活的诱惑太多，可供的机会太多，更给人们带来了选择的困惑。
不少人不知道自己该干什么，统统成了精神的流浪儿。
其实，不同身份，不同的人有着不同的所“止”，关键在于寻找最适合的自身条件，最能扬长避短的位置和角色，知道自己想做什么，能做什么，并不断向着目标迈进。
其二，就是“格物致知”。
何为“格物致知”？既获得知识的途径在于认识、研究万事万物，是指要想获得知识，就必须接触事物而彻底研究它的原理。
《大学》崇尚的是一种终身学习不断实践的态度，纵观中古历史上的学者，身上都有一种极为严谨的治学态度，他们毕恭毕敬，兢兢业业的专研学问，几乎对知识带了一种虔诚，这种对待学术的虔诚在今天的学者身上也很难再发现，这是一种不计功利的严肃和认真。
读《大学》的心得体会800字7篇
读《大学》的心得体会800字7篇读《大学》的心得体会800字篇1军训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。
军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。
这要求我们用心融入其中去学习，去煅炼，去磨砺，其目的是：增强国搜索防意识与集体主义观念，培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力;军训，还能提高我们的生活自理能力，培养思想上的自立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。
这就需要我们在军训过程中，我们不但要领略军人们无私奉献的伟大精神以及不怕困难的崇高品质，也要发扬我们“同心协力，艰苦奋斗”的光荣传统。
我们要坚持铁一般的纪律，严于律己，服从命令，坚决完成各项训练任务;大家要用顽强的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，彻底完成军训使命。
所以，我们进入大学学后的第一件事就是军训。
初闻军训，我总以为是一个很好玩的节目，可是我错了。
军训晴朗时，天空一丝云都没有，只有那个炙热的太阳残酷无情的直射下来，自己好像成为了一个蒸笼，一点点地将躯体烤熟。
而汗水排洪似的往下淌……军训x天后，不仅磨练了我的意志，还让我锻炼了我的耐力、素质、忍耐和坚持，敢于迎难而上的勇气。
首先，定好目标;然后，要有一种不怕苦、不怕累的精神，脚踏实地，一步一步地向目标前进;接着，遇到困难时绝对不可以向挫折低头，更不可以半途而废，否则之前做的都会白费心机;最后，只要坚持，就会成功。
我深深体会到作为一名军人有多么辛苦和不容易。
虽然我腰也酸、腿也疼，有时候还乱动，但是我依然咬牙坚持着完成会操。
我终于知道，军人的威武姿态不是一朝一夕形成的，而是日日练、夜夜练的。
军训绝对是对我们体能和良好作风的训练。
我深信，作为大学生，应该像军人那样，站如松、坐如钟、走如风。
这难忘的军训经历令我终生难忘。
如果说人生是一本书，那么，军训的生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么，军训的生活便是戏中最精彩的一幕。
《大学》读书心得体会(3篇)
《大学》读书心得体会《大学》是一本经典的儒家思想著作，深受广大读者所喜爱。
在读《大学》过程中，我受到了很多启发和影响，从中汲取了丰富的人生智慧。
下面是我在阅读《大学》中的一些心得体会，以供参考。
第一，修身齐家治国平天下的思想。
“内外圣修，外圣修者，必先内圣修。
”《大学》强调修身的重要性，认为只有内心纯洁，自身修养过硬，才能做到言行一致，发挥正面示范作用。
在家庭中，也是一样的道理，只有家人互相尊重、和睦相处，才能构建一个和谐的家庭。
而治国平天下也是如此，只有有道德的人才能领导国家，为人民谋福祉。
第二，知行合一的思想。
“知者动而行之，行者知而愈进。
”《大学》主张理论与实践相结合，认为知识只有通过实践才能得以贯彻。
只有在行动中不断改进，才能不断提升自己。
这一点对于我在学习和工作中都有很深的影响，让我明白了知识不仅仅是为了掌握，更是为了运用。
只有勇于实践，才能实现自身的价值。
第三，习惯养成与人格塑造。
“人而无恒，不可以作巫。
”《大学》中提出了“为学日益，为道日损”的观点，强调了习惯的重要性。
只有坚持不懈地学习，才能日益进步；只有坚持不懈地追求道德，才能不断减少缺点，优化自己的品格。
这对我来说是一个很大的启示，让我明白了良好的习惯和品德对于一个人的成长和成功是至关重要的。
第四，天人合一的思想。
《大学》认为天地人之间存在着一种内在的联系，人应当和谐地生活在这个世界上，发挥自己的作用。
这种观点对于我来说，启示了我需要在大自然中寻找灵感，融入周围的环境，与大自然和谐相处。
同时，也让我明白了每个人都应该通过自己的努力去探索和发现自己的使命，为社会做出积极的贡献。
第五，教育的重要性。
《大学》中强调了教育的重要性，认为只有通过教育，培养人的品德才能实现自己的价值。
这一观点对我来说是一个很大的触动，让我明白了教育不仅仅是为了获取知识，更是为了发展人的潜能，培养人的品格。
只有通过教育，人才能够获得真正的自由和独立，实现自我价值的最大化。
读《大学》心得体会4篇
读《大学》心得体会4篇读《大学》心得体会4篇篇一《大学》开篇名义，“大学之道，在明明德”直接指出学习的目的是为了完善自身美妙的品德。
“在亲(新)民，在止于至善”是对“明德”的一个阐述，要完善自身的美妙品德就要不断使自己的精神境界到达一个新的高度，最终到达一个“至善”的境界。
“物有本末，事有终始”。
首先要明确学习的目的，明白了事物什么事“本”，什么是“末”。
而完善自己的品德就是学习之“本”。
然后提出按步骤施行到达目的的“八目”，“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”之后逐层、逐步阐述了学习的目的、方法和要点。
找准自己的位置，事抓住根本，获得知识的途径，不要自欺欺人，修身先正心，齐家先修身，治国先齐家，平天下先治国从古时起，人们就很注重品格修养的问题了，一个被世人念念不忘的人，不在于他的奉献有多大，而在于他的高尚的品格、德行。
古时的人为什么那样重视个人修养呢?为什么如今的人都很难做到呢?古时消费力低下，经济不够兴旺，社会诱惑相对较小。
一个人生存所需要的条件就少。
只要“一箪食，一瓢饮，在陋巷”就可以去做学问，去修养身心了。
现如今科技进步、社会开展日新月异，人的观念也在不断变化。
一个人要生存下去，要生活的好，不拉人后，就得不停地学习，工作、挣钱。
篇二《读书心得《大学》之道》所以生存压力就大，整天忙都忙不过来，谁还会顾得上修养身心?再加上外界诱惑太多，生存不仅仅是生下来，活下去。
面对种种诱惑，有了还想要更好的，说到底不过是一种虚荣心作祟。
不断的攀比，只能是自己累上加累，徒劳身心。
说句题外话，这跟如今的自由市场经济，国家为了进步“挤兑屁(GDP)”也不是没有关系的。
一个小孩从三四岁就开场为了自己以后的生存开场学习，有的从一两岁、甚至从未出生就开场学。
学的啥?学的无非都是生存的技能。
生存都成问题了，谁还去做那些没有的事!?“物有本末，事有终始。
”其实是现代人们把问题弄反了。
“生存”也就是所说的“齐家、治国、平天下”，而“修身”(也就是“明德”)是格物、致知、诚意、正心。
孔子《大学》感悟心得体会(3篇)
第1篇《大学》是儒家经典《四书》之一，由孔子的弟子曾子编撰，是儒家思想的重要组成部分。
它以“修身、齐家、治国、平天下”为宗旨，阐述了君子修身养性的道理，以及如何将个人修养扩展到家庭、国家乃至整个社会的治理之中。
在阅读《大学》的过程中，我深受启发，以下是我的一些感悟和心得体会。
一、修身养性，做人的根本《大学》开篇即提到“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”这里的“明明德”即明德，指的是人的道德品质和道德修养。
在我看来，修身养性是做人的根本，是成就事业、治理国家的前提。
1. 坚定信念，追求道德《大学》强调：“修身，齐家，治国，平天下。
”这里的“修身”即是修养自己的道德品质，坚定信念。
一个人只有具备了高尚的道德品质，才能在家庭、国家乃至社会中发挥积极作用。
我们要时刻保持清醒的头脑，坚守道德底线，追求道德至善。
2. 谦逊有礼，尊重他人《大学》中说：“君子必慎其独也。
”这里的“独”指的是一个人独处时，无人监督的状态。
在独处时，我们要时刻注意自己的言行举止，做到谦逊有礼，尊重他人。
这样，我们才能赢得他人的尊重，建立良好的人际关系。
3. 自省慎独，不断进步《大学》中提到：“君子必慎其独也，小人闲居必败。
”这里的“自省慎独”指的是一个人在独处时，要时刻反省自己的言行，做到慎独。
我们要不断反思自己的不足，勇于改正，从而不断进步。
二、齐家治国，肩负责任《大学》认为，修身养性是齐家治国的基础。
一个家庭、一个国家，都需要有德行高尚的君子来引领。
以下是我对齐家治国的几点感悟。
1. 家风传承，重视家庭教育《大学》中提到：“教民以孝，教民以悌，教民以忠。
”家庭教育是齐家治国的重要环节。
我们要注重培养下一代的道德品质，传承家风，让家庭成为国家发展的基石。
2. 仁爱之心，关爱他人《大学》强调：“仁者爱人。
”一个国家要想繁荣昌盛，必须具备仁爱之心。
我们要关心他人，关爱弱势群体，让社会充满温情。
3. 严谨治学，提高自身素质《大学》中说：“君子必慎其独也，小人闲居必败。
2024年小学生读《大学》的心得体会
2024年小学生读《大学》的心得体会《大学》是一本历史悠久的经典著作，由中国古代思想家孔子所著。
我有幸在2024年读到这本书，并对其中的内容有了一些心得体会。
在这篇文章中，我将分享我对《大学》的理解和感悟，并对其中的一些重要观点进行分析和解读。
首先，我被《大学》中强调的“修身齐家治国平天下”所深深感动。
孔子提出了一个完整而有序的人生价值体系，他认为一个人首先要修身，使自己成为一个立德、守礼的人；其次要齐家，管理好自己的家庭；然后要治国，为国家尽力奉献；最后要平天下，追求社会的和谐与稳定。
这个人生价值体系对每个人来说都具有重要的指导意义，无论是小学生还是成年人，我们都应该学会如何做好自己的本职工作，承担起对社会和国家的责任。
其次，《大学》中提到了“格物致知”的观点，我认为这是一个非常重要的思想。
格物致知意味着通过实践和观察来获取真知。
在我们的日常生活中，我们应该保持对周围世界的好奇心，通过实际操作和观察来获取知识和经验。
例如，通过动手制作实验来学习科学知识，通过亲身体验来了解历史事件，这样我们就能够更加深入地理解和掌握知识，而不仅仅是通过书本来学习。
同时，我也注意到《大学》中提到了“止于至善”的观点。
孔子认为，所有的学问和道德修养的最高目的都是追求至善。
至善意味着无私、善良、正直，追求至善不仅是对自己的要求，更是对整个社会的期望。
对我来说，这个观点是一个重要的启示，它提醒着我要做一个善良而有用的人，努力将自己的力量贡献给社会和人民。
此外，《大学》中也谈到了“学而时习之”的原则。
这意味着要以持之以恒的精神去学习和实践。
当我们学习一门知识或者掌握一项技能时，我们不能只停留在表面，而是要不断地去实践，不断地去加深对知识的理解和运用。
只有通过不断的实践和习惯养成，我们才能真正掌握这门知识或技能，并在实际生活中灵活运用。
此外，在《大学》中，孔子强调了“诚意正心”的重要性。
他认为，一个人应该以真诚的态度对待他人和自己，并且要有正确的心态和行为。
读《大学》的心得体会(共4篇)
读《大学》的心得体会（共4篇）心得体会一：《大学》反映了教育对个人发展的重要性在我们的教育历程中，《大学》是一部非常重要的书。
这本书中作者告诉我们，教育对于一个人的发展至关重要，没有教育的指导，一个人活的只是生存的工具，而不是受教育后的有才华的人。
古人曾经说：“教育是能动开一切大门的钥匙。
”因此，我们应该尊重教育，要把它当作我们人生中最重要的事情，只有受过良好教育的人才能成就一番事业，并使自己能够在未来的岁月中不断地收获力量。
心得体会二：《大学》重申了勤奋学习的重要性《大学》中广泛地强调了勤奋学习的重要性。
书中描述了遵守时间表、对文献资料有序检索的学习方法，可以明显看出，只有勤奋的学习才能带来更多的成功。
因此，坚持不懈地学习才能更好地应对课业，只有勤奋，才能有所收获。
古人曾说：“实践出真知”，只有通过自己不断地努力，才能学会更多的知识，理解更多的学习方法，激发出自己的潜力。
心得体会三：《大学》告诉我们要发挥个体的独立性《大学》引起了我的关注，因为书中强调了发挥个体独立性的重要性。
书中说，一个人在大学里，要自己去学习，而不能依赖他人，要发挥个体的独立性，这样才能有所成就。
在大学里，要学会独立思考，培养自己的自主能力，而不是把一切全部交给别人去做。
因此，在大学里，我们更要重视发挥个体独立性，培养自己的思考能力和决策能力，从而为自己开辟出一条有利发展的道路。
心得体会四：《大学》提醒我们要追求卓越《大学》精彩地展示了一个人追求卓越的过程，它是对大学生乃至所有学习者所提出的挑战，要求他们追求卓越，把自己的能力付诸于实践，不断地进步，创造出更加完美的作品。
古人曾说：“追求完美，力求卓越”，这句话正是《大学》中的主题。
因此，我们应该看到，只有不断追求卓越，才能达到个人发展的极致，把自己的潜力发挥到极致，面对困难能找到解决之道，应对挑战，最终获得成功。
《大学》读书心得体会(18篇)
《大学》读书心得体会（18篇）《大学》读书心得体会（精选18篇）《大学》读书心得体会篇1在中国古代历史小说中，如果要选择一部读者多、人们最熟悉的作品大概要推《三国演义》了。
的确，无论从哪个角度来看，这部由文人根据历史事实和民间传说编撰而成的历史演义，是所有作品中影响的一部长篇小说。
《三国演义》描写了从汉灵帝到晋武帝之间共一百多年的历史，用宏阔有致的笔触勾画出魏、蜀、吴三国互相征战争雄、兴衰存亡的历史过程。
并且，它还塑造了许多栩栩如生的形象：香忠勇义气、自信傲慢的关羽，绝顶聪明、无所不能的诸葛亮，狡诈酷虐而又雄才大略的曹操，以及仁厚的刘备，英武的赵云，忌刻的周瑜，忠厚的鲁肃等等，都给人极深的印象。
书中给读者印象最深刻的贯彻全书每一个角落的观念，就是“拥刘反曹”。
罗贯中坚持以蜀汉的刘备为正统。
刘备虽然出身贫贱，但身为汉室宗亲，力图复兴汉室;而曹操身为汉相，却用兵擅权，最终废汉立魏，实为篡国之贼。
这一观念并非罗贯中的独创，而是长期以来就存在于老百姓的心目之中了。
罗贯中不过是通过《三国演义》把他空前强化了，使它随小说一起深入人心。
同时，在读这本书后，我常常问朋友、问亲人、问自己，《三国演义》中谁是好人?姐姐说：“刘备讲义气，是好人。
”我说，不见的。
吕布武艺高强，号称天下无敌，当时有“人中吕布，马中赤兔”的俗话。
他曾就过刘备，当时刘备非常感激。
后来吕布被曹操捉住了，曹操很爱惜他的才能，不想杀他，回头问刘备怎么办，吕布听见了，心中暗喜，以为刘备一定会为自己说情的。
可刘备在一旁冷冷地说：“别忘了董卓是怎么死的!”当初，董卓很欣赏吕布，却被吕布刺杀了。
曹操一听，抱着自己的脑袋连声大叫：“快推出去斩了!”你们看，刘备够坏的吧。
曹操是好人吗?爸爸说他有雄才大略，善于打仗，以弱制强，打败了袁绍，平定了北方。
妈妈常把他那句“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”挂在嘴边，说他是大诗人。
可我觉得他不像个好人。
曹操诡计多端不讲义气。
读《大学》的心得体会范文五篇(最新)
读《大学》有感，生活中，能压倒一切的不算是强者，但不被一切所压倒的人才是真正的强者，谈谈《大学》读书心得1“学而优则仕”，取得一定的成绩就得给予相应的官职，否则便是重视不够关怀不到。
当然，没有一官半职也无法说明你取得了成绩。
正是这一句辛辣的书评吸引了我，从头至尾，一气呵成!《大学》书中对人物的刻画可以说做到了极致，心理描写更彰显了人物百态，然而读罢给我最深的感觉却是：这里不是校园。
没有莘莘学子的朗朗读书声;没有青春校园的生机和活力;没有学术论坛的笔剑争锋。
这里是一个工厂，专门负责生产经营的地方;这里是一个围城，城里城外的人们各显神通;这里更是一个集市，到处都是呼喊叫卖的声音。
文章还在陆续的连载之中，我还没有读到故事的首尾，我不知道文章的作者会以什么样的结局来结束这所谓的大学。
暂且不去谈那些领导们的尔虞我诈、勾心斗角，杜小春的见异思迁，高歌的形骸放荡，马长有的'拾阶而上，这哪里是大学教师的模样!正如一位网友评论的那样，到底是我上了大学，还是大学上了我?在这样的校园里，这样的潜规则作用下，我不禁感到非常的悲哀。
文章开头的杜小春很像现实中的我，所以读到她出现的地方，我是一路同情，直到我再也不能忍受——因为我知道，我是永远不会成为杜小春那样的人。
我可以与名利无缘，我可以生活得辛苦贫寒，但我要永葆我心中的明灯不灭，走过悠长的黑暗，迎来的定会是灿烂的黎明。
去留无意，望天上云卷云舒;宠辱不惊，看庭前花开花落，人生最好的境界莫过于此吧!《大学》读书心得2《大学》是古代人民的智慧结晶。
它就像老前辈一样，讲述着人生的道理，让我们在阅读中成长。
在《大学》中有这样的一句话：“所谓修身在正其心者，身有所忿懥，则不得其正;有所恐惧，则不得其正;所好乐，则不得其正;有所忧患，则不得其正。
”这句话的意思是:修身在于使自己的内心纯正，如果心中有怨恨，有恐惧，有喜好玩乐，有忧患，都不能使内心纯正。
读到这时，我想起了一件事。
读《大学》心得体会(通用20篇)
读《大学》心得体会（通用20篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年《大学》的心得体会(精选24篇)
2023年《大学》的心得体会（精选24篇）《大学》的心得体会篇1时光流逝，岁月匆匆，转眼之间，大学的五年时光已接近尾声。
虽然五年的时光，可以说是漫长的，但对于求知学习的学生来讲却又是极其短暂的，特别是再过十几天即将离校而毕业，将要走上工作岗位的我来讲，心中不禁产生万千思绪，也感到了一种失落和担忧。
想到了自己终于可以走向工作岗位，回报家人，回报社会，心中是无比激动，但又想到理想社会和现实社会的差距，让我感到担忧的是自己的大学时光学来的知识和生活经验能否真的在工作上游刃有余，学有所用。
今天，坐在教室里，静下心来回味着五年的时光，想想自己在这几年的时光里自己所做的，得到的，失去的，学到的，一句话来讲，是有得有失，但总的来说，毕竟是得到的和付出的成正比。
刚走进大学的时候还处在摆脱高中的艰苦学习的喜悦中，那时候只是想好好享受一下大学的生活，但随着逐渐学习和社会的逐渐了解，明白了未来的社会的竞争的重要性，很快又投入了努力学习当中，在整个大专的两年时间里抓住了一切的学习机会去奋斗，完成了在大专阶段自己的两个目标：一个是要通过自己的努力学习考取一所本科院校，我如愿考入了中国__大学，一是我通过了大学英语四级考试。
进入__大学以后，更加感到了竞争的激烈性，但有了两年的付出而得到了回报，使我信心倍增，以更积极的心态投入到学习中，投入到竞争中，三年的本科学习，使我积累许多知识，也提高了许多技能。
但在这当中，我也忽略了自己其他方面的发展，使我失去了一些东西。
这也是我在大学生活中感到遗憾的地方。
大学的生活，不仅仅是我们学习了理论知识和专业知识的时光，也是我们培养自己综合能力的时光，如果你能充分利用自己的这段时光，会感到自己的大学时光没有白白流逝，就会感到自己学有所成。
就会以全新的姿态去适应未来的社会，在社会的大海洋中游刃有余，创造自己的人生价值。
独立地健康地向前发展，为社会和国家做出贡献。
生命虽然短暂，但每个人要走的路更是漫长而又短暂。
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读《大学》的心得体会1个学期很快就过去了，但这次的情绪与之前有很大不同，归心似箭的情绪早被考试不理想的惆怅所掩盖。
想一想若是考的不好如何向父母交代？特别这次我为了应付英语4级着实花了很多时间，以致把其它作业都拉下了，所以说关于这次考试我的温习工作是做的很不充分的，可此刻想一想却是得不偿失啊。
特别我现在对能不能过4级还是缺少掌控的，不管这次考试结果如何，下学期我都得加倍努力了，而且必须改掉以往偏科的老毛病，争取每门课都踏踏实实地学。
上大2的我们也早已走出那座象牙塔，开始尝试接触社会。
记得大1的时候还经常会为自己作为1名计算机系的学生而有那末点优越感。
此刻却被那些从人材市场上反馈的1些消息给打击。
此刻我不能不为将来行将面临的就业危机而作好准备。
本来嘛，尽人皆知我们学校的牌子不是很硬；2来我们计算机行业的就业情势也愈来愈紧张了；3来我是名女生，1名学计算机的女生。
早就听说此刻许多企业发话说“宁愿要最差的男生也不用最好的女生。
”说起来真让人气愤。
但应对这些偏激的社会现象，我们又能怎样办呢，唯今之计只有从改良本身条件作起。
来学校两年多也早已习惯大学生活紧张又简单的气氛，课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了，令我真正感遭到大学生活是如此的丰富多彩，已熟悉的朋友早已没有大1刚入学时的拘束与隔阂。
至今为止我与宿舍的人相处和谐，虽然偶尔会有点小过节，但也很快能冰释前嫌，所以有的时候，我很庆幸我能来淮工，不然也不会交到那末多知心的朋友了。
大学不单单是1个交换知识的场所，亦是我们学习做人处世，接触社会的好场所。
我感觉我此刻所理解的教育也是各个层面的，所以我必须会好好利用这份难得的机会，珍惜这段宝贵的时间，严格要求自己，力求作1名合格的大学生。
在拍完我们的毕业照以后，各位同学都在准备着，打点自己的行李，该寄回家的都寄回去了，身旁剩下的就是自己最需要拿走的了。
回顾4年大学生活行将结束，自己从此就要踏上社会，1时间心中百感交集，1齐涌上心来。
还记得自己大1刚来的时候，甚么都不懂，但是转眼间4年结束了，不能不感叹时间实在是10分的迅速。
这天走进校门，明天我就要迎接新的曙光了。
还有几天我就要离开，心中自然是无穷的感慨。
回顾大学4年，觉得经历了很多事情，自己也有了不断的成长。
我在思想政治上用心寻求进步。
我在高中时成为豫备党员，大1期间顺利透过了1年的考察，转为正式党员。
我用心参加党课学习、党课小组讨论、党的组织生活和党支部的活动，思想认识和组织纪律上都能够按党员标准要求自己。
特别是透过党支部两周1次的组织生活，我得到了1个很好的和其他同学交换的机会，思想认识上收获很大。
我不单单进1步坚定了政治信心，而且也认识到了自己肩负的职责。
我还担负了1名同学的入党介绍人，用心发挥党员的带动作用。
大学阶段是我的人生观价值观构成的进程。
我开始独立地应对各种各样的问题，开始有了很深入的思考。
我逐步了解了自己的个性，开始探索自己的发展道路。
我也开始思考我所寻求的目标，为自己的未来作打算。
面临毕业的时候，看着1齐走进大学校园的同学，行将走向不同的方向，我也行将开始两年的硕士生活，然后离开我1向所处的校园，完全地走向社会，开始走到自己的工作岗位。
但是我觉得自己和社会所需要的人材标准还有必须的`差距，自己还缺少1些素质和潜力，比如组织潜力、人际交往潜力较差，社会工作等方面的经验不足等，这些还要在今后的两年里来弥补和提高。
4年我始终延续了比较好的学习态度，能够延续严谨的学风。
除完本钱专业的学习以外，我还选修了计算机利用的辅修专业，学习上也投入了更多的精力和时间。
我对待学习比较认真，总能够独立地按时完成，但是有时候学习方法欠佳。
课外我用心参加各种讲座和报告，拓展自己的眼界，大2大3学年参与了两个srt项目，参加了结构设计大赛等各类科技活动。
我用心提高自己的人文素养，自己开始尝试进行1些诗歌的写作，并参与了朱自清文学奖的征文等活动。
我觉得自己最有收获的是在体育方面，清华的体育传统和体育精神给了我很好的熏陶，我1般都能够坚持进行1个阶段的体育锻炼，也用心参加了1些有益身心的体育活动，并且体会到了。
其中的乐趣，这对我今后的工作和生活的影响或许是巨大的。
在大学里，从课堂上学习到的只是很小的1部份，我更多地得益于清华带给的各种各样的机会和丰富的资源。
在那里，我接触到了科学技术领域的学术大师，能够感受他们丰富的学识和科学的精神；在那里，我接触到了全球商业企业界的领袖，能够感受他们的创业豪情和成功经验；在那里，我接触到了各种文化，能够同时感遭到传统文化和西方艺术的魅力。
我更多地接触到的是周围普通的同学和师长，我也从他们身上学到了很多东西。
我开始学习怎样在平常生活中和他们相处，我也透过他们的思想和行动学习用心的态度和方法。
在我的同学里，有的在社会工作中表现用心，有的在文体方面有所专长，有的具有很强的交换沟通潜力，每一个人都展现了多彩的1面，都有值得我学习的地方。
从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表此刻：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。
特别是学习的资料、方法和要求上，比起中学的学习产生了很大的变化。
要想真正学到知识和本领，除继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选取合适自己的学习方法。
大学的学习既要求我们掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种潜力的培养。
我们除扎扎实实掌握书本知识以外，还要培养研究和解决问题的潜力。
因此，我们要个性注意自学潜力的培养，学会独立地安排学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习，还要注意思惟潜力、创造潜力、组织管理潜力、表达潜力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。
大学4年的时间实际上是很短暂的，所以我们就应好好珍惜这段时间，充分利用时间，认真学习，努力使自己的大学生活过得充实。
在大学里，虽然各种各样的活动很多，但我们的主要任务还是学习，所以在时间安排上我们必须处理好。
那末我们就应怎样学才能学得既好又简单呢。
首先，我们就应端正自己的学习态度。
学习知识是为了提高我们本身的价值，而不是为了他人而学习。
在学习中，难免会遇到这样或那样的困难，但是我们不能灰心，就应延续1种用心向上的乐观的态度。
我们不能1味地只看中分数，只重视结果而不去管进程，这样到头来是欺骗了我们自己，所以我们要以1颗平常心来看待1切。
其次，我们要掌握正确的学习方法。
学习方法是提高学习效力，到达学习目的的手段。
钱伟长曾对大学生说过：1个青年人不但要用功学习，而且要有好的科学的学习方法。
要勤于思考，多想问题，不要靠死记硬背。
学习方法对头，常常能收到事半功倍的成效。
在大学学习中我们要掌控住的几个主要环节是：预习、听课、温习、总结、记笔记、造作业、考试等，这些环节掌控好了，就可以为进1步获得知识打下良好的基础。
（1）预习时要把不理解的问题记下来，听课时才能增加求知的针对性，既节省学习时间，又能提高听课效力，是学习中10分重要的环节。
（2）听课时要集中精力，全神贯注，对老师强调的要点、难点和独到的见解，要认真作好笔记。
课堂上力争弄懂老师所讲资料，经过认真思考，消化吸收，变成自己的东西。
（3）课后及时温习，是巩固所学知识必不可少的1环。
温习中要认真整理课堂笔记，对比课本和参考书，进行归纳和补充，并把剩余的部份删掉。
每过1个阶段要进行1次总结，以融会贯通所学知识，温故而知新，构成自己的思路，掌控所学知识的来龙去脉，使所学知识更加完全、系统。
（4）要独立完成作业。
造作业是巩固消化知识，要做到举1反3、举一反三，养成良好习惯。
（5）对考试要有正确态度，不做弊，不单纯寻求高分，要把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题潜力的演练，起到了及时找出薄弱环节，加以弥补的作用。
在学习中捉住这几个基本环节，进行思考，在理解的基础上进行记忆，及时注意消化和吸收。
经过不断思考，不断消化，不断加深理解，这样得到的知识和潜力才是扎实的。
以上是我个人的1些见解，期望大家都能找到合适自己的学习方法，尽快适应大学的学习生活。
大学原为《礼记》中的1篇。
相传为曾子作，近代许多学者认为是秦汉之际儒家作品。
全面总结了先秦儒家关于道德修养、道德作用及其与治国平天下的关系。
南宋朱熹把它与《论语》、《孟子》、《中庸》合称为”4书”，从此《大学》成为儒家经典。
朱熹把《大学》重新编排整理，分为”经”1章，”传”10章。
认为，”经1章盖孔子之言，而曾子述之；其传10章，则曾子之意而门人记之也。
”《大学》的版本主要有两个体系：1是经朱熹编排整理，划分为经、传的《大学章句》本；1是按原有次序排列的古本，即《礼记》中的《大学》原文。
以朱熹《大学章句》本，流传最广、影响最大，近日所读的就是常见的《大学章句》本。
”大学”是对”小学”而言，是说它不是讲”详训诂，明句读”的”小学”，而是讲治国安邦的”大学”。
”大学”是大人之学。
《大学》的的主旨，在于彰明人类天赋的光明纯莹的心灵，光明正大的德行；在于以身作则，建立榜样。
再通过礼乐教化，以启发人们的自觉，去除物欲，不断更新自己的德行，而到达至善至美的最高境地。
对大学的纲领有所体会，自然便会立定人生志向，以此为生命的理想方向。
肯定了心中志向，便不会轻易为外物所干扰，就会至死不渝的去寻求。
不论面对何事何物，都能认真思考，由此得到至善之理，明白明明德和亲民的关系犹如根本和末梢的关系。
”知止”是开端，”能得”是结果，对大学纲领有深切的认识和体会，自然距离大学之道的实现不远。
人们常说，”1屋不扫，何以扫天下”，又常说：”修身，齐家，治国，平天下”。
这便是古时读书人寻求的”修齐治平”了。
横渠先生曾言读书人就是要”为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。
这二者1样，都被人用来表达自己所理解的君子之道。
这类君子之道，道出了儒家对理想的寻求和实践，代表了传统中国人的担当与责任。
孟子云”得道者多助，失道者寡助”。
儒家治国思想是为政以德，以礼治国，以民为本。
在上位者，要重视民众的气力，把人民做为立国之本，由于民众的向背，决定着国家的存亡。
有仁德的君主，应顺应民心，以推己及人，”己所不欲，勿施于人”原则，宽以待民，善待民众，关心民众疾苦，让民众安居乐业。
取得人民的支持和拥戴，自然保有天下。
这类治国思想对后世产生深远的影响。
大学为立志作君子的千古士人立下了道德、为人处事的标杆，影响了中国千百年来的读书人。
”有斐君子，如切如磋，如琢如磨。
”告诫读书人，要做有才有德的君子，必须时时检讨、分秒不可懈怠，努力学习，谨守品行。
之所谓”玉不琢，不成器”也。
”君子必慎乎其独”，尊重自我，尊重天地良知，则应当人前人后1个样。
独处时最能反应1个人的德行，自古至今，有多少道貌岸然，人前人样、人后鬼样，披着羊皮的狼，祸患世间。